西师大版三年级下期数学复习计划

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三年级数学下学期复习计划范文

三年级数学下学期复习计划范文一、复习内容：三年级数学下册教材二、复习目标：使学生能熟练地进行除数是一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，掌握一些运算的技巧，注重培养学生良好的运算习惯。

2.进一步了解年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年等。

3.掌握一些观察物体、平移图形的方法。

知道什么是轴对称图形。

4.认识千米和吨，会解决一些实际问题。

进一步认识简单的分数和小数，比较它们的大小，会进行简单的分数、小数的加减运算。

5.会进行长方形、正方形面积的计算，能够区别长方形、正方形的周长和面积，解决一些实际问题。

6.知道一些统计的方法，会计算几个数的平均数，初步了解平均数的作用。

7.注意培养学生的观察、分析、理解的能力，培养学生良好的看、写、算等解题的习惯。

三、复习的重点：以乘法、除法的计算和长方形、正方形的面积作为复习的重点，注重培养学生良好的学习习惯。

四、复习的时间及安排：5个课题。

建议:第一课时以乘法、除法的计算为主要内容。

完成110页第1—3题。

第二课时以千米和吨、平移为主要内容。

完成第111---112页第4---8题。

第三课时以分数、观察物体为主要内容，完成第112---113页第9---14题。

第四课时以长方形、正方形的面积为主要内容，完成第114页15---17题。

第五课时敎者自己根据本班情况确定复习的内容。

五、复习的策略：以学生自己复习为主，复习时让学生先复习（看看、想想、做做）可以根据学生练习中存在的问题安排复习的内容，也可以敎者增加内容进行练习。

敎者要做到复习的内容要全，对学生掌握知识的程度要心中有数。

三年级数学下册期末复习计划

三年级数学下册期末复习计划三年级数学下册期末复习计划复习要有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。

那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面是小编为大家整理的三年级数学下册期末复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级数学下册期末复习计划1一、复习指导思想：1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。

归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。

2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。

分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

3、复习内容要有针对性。

对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。

复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。

发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。

善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。

每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。

一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。

6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。

7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。

二、班级学生情况分析：三年级班的孩子们的大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。

基础知识比较扎实。

但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。

三年级数学下册期末复习计划

三年级数学下册期末复习计划三年级数学下册期末复习计划范文（精选5篇）复习应结合自己的实际，学生需要好好把握做好复习计划，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。

那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编整理的三年级数学下册期末复习计划范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级数学下册期末复习计划1一、学生基本情况分析我所教的2个班一共有学生136人，大部分的孩子们对数学学习的兴趣比较浓厚，课上能认真听讲，积极思维，基本完成了本学期的学习任务。

有12%的学生由于基础差，学习习惯差，在学习时存在许多困难。

还有4个学生由于家庭原因平时家庭作业不及时，学习态度不好，单元测试也是徘徊在及格线上。

在学习上也存在一些问题：1、有少数学生惰性强，学习态度不端正，浮躁，不踏实。

2、计算能力退步，特别是乘除法笔算和混合运算，学生对以前所学的表内乘除法和百以内加减法有所遗忘，没有养成用草稿纸的习惯。

针对以上现象，在复习期间，教师不仅要带领学生对本学期知识进行系统的整理和复习，在难题、难掌握的题目上加以专项练习；同时，还要尽量帮他们改掉坏习惯，并交给学生初步的数学复习方法，还要进一步提高学生运用知识的能力与水平。

二、复习内容1、数与代数：万以上数的认识、年月日、小数的初步认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法。

2、空间与图形：观察物体、平行与相交。

3、统计与概率：统计。

三、复习目标1.在回顾整理知识的过程中，进一步理解并熟练掌握本学期所学的知识，提高计算及解决问题的能力。

2.经历知识整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。

加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。

3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受数学学习的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

三年级数学下册期末复习计划2一、教学现状分析：本年级共有学生193人。

他们基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动，他们上课认真听讲，学习成绩一直保持较好。

三年级数学下册期末复习计划.doc

三年级数学下册期末复习计划三年级下册数学期末复习计划一、复习目标：本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。

1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。

2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。

3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。

二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。

在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。

值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。

中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。

后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。

因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。

三、复习重难点、关键（一）复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。

（二）复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。

（三）复习关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。

提高解决问题的能力。

四、复习内容：（一）数与代数1、万以内数的读法和写法；数位的含义以及比较大小。

西师版三年级数学(下)复习计划(已补充)

小结：有时我们可以用估算来大体估计笔算的结果是否正确。
3、互动交流，说一说笔算的过程。（略） 4、练习加深。（1）乘法的计算过程。（略）（2）除法的计算过程。（略）（3）P129 第 2 题（先估算，再用竖式计算）。
84×58
41×72
68×39
474÷6
515÷5
608÷8
5、课堂总结（略） 6、课后练习（供教师选择使用） 1、计算。
第10页
可小数三（下）复习计划（三年级数学学科组）
问题，例如：P83 第 8 题。例题习题选定：（教师依据本班学情选定）
第11页
可小数三（下）复习计划（三年级数学学科组）
第四课时
复习内容：比一个数多几（或少几），求这个数（或求两数的和）的问题；比一个数的几倍多几（或少几），求这个数的问题。
例题习题选定：（教师依据本班学情选定）
相关习题：（1）P127 第 5 题；（2）P131 第 9—11 题；（3）教师补充习题（略）。
第八课时复习内容：（1）小数的读法；（2）小数的写法；（3）比较小数
的大小（重视两两比较）如：P104 例题 3；（4）重视操作，通过涂、看、数、标等活动沟通小数同分数的联系。
例题、习题选取:(供教师选择使用）
形成性练习：（1）p131 第 7 题；（2）自选习题。（供教师选择使用）
第15页
可小数三（下）复习计划（三年级数学学科组）
第16页
可小数三（下）复习计划（三年级数学学科组）
（二）小数的初步认识的整理和复习（2 课时）第八课时
复习要点:（1）小数的读法；（2）小数的写法；（3）比较小数的大小（重视两两比较）如：P104 例题 3；（4）重视操作，通过涂、看、数、标等活动沟通小数同分数的联系；（5）计算一位小数的加减法；（6）解决简单的实际问题。

三年级数学下册教学复习计划

三年级数学下册教学复习计划
数学下册教学复习计划如下：
第一周：复习加法和减法的运算规则，练习各种大小数的加减法运算。

第二周：复习长方形和正方形的面积计算，练习计算不规则图形的面积。

第三周：复习乘法的运算规则，练习乘法口诀表，计算两位数的乘法。

第四周：复习除法的运算规则，练习除法口诀表，计算除法的过程。

第五周：复习分数的概念和基本运算，练习分数的加减法运算。

第六周：复习时、分的概念和读表时间，练习比较时间的大小。

第七周：复习二维图形的分类和性质，练习图形的相同和不同之处。

第八周：复习三角形的分类和性质，练习计算三角形的周长和面积。

第九周：复习加法和乘法的分配率，练习运用分配率解决问题。

第十周：复习运算的顺序和算式的改写，练习运算顺序的应用。

以上是一个大致的复习计划，具体的复习内容和练习题目可以根据学生的情况进行调
整和安排。

同时，适当安排一些游戏和趣味活动，可以增加学生的学习兴趣和参与度。

小学三年级下册数学期末复习计划

小学三年级下册数学期末复习计划小学三年级下册数学期末复习计划为了让同学们能够在数学期末考试中取得好的成绩，我为大家制定了一个复习计划。

这个计划包含了各个知识点的复习内容和具体的复习方法。

第一阶段：基础知识的复习在这个阶段，我们要重点复习数字的读写、数的比较和算数运算。

1. 数字的读写：复习10以内的数字的读写，从1到100的数字的读写，让大家能够准确地读出各个数字，并能够用适当的数字表示出给定的数量。

2. 数的比较：复习各种大小关系的符号，如大于、小于和等于。

通过比较数字的大小，培养大家对数的概念的理解。

3. 算数运算：复习加法和减法的基本运算法则，并能够熟练地进行计算。

还要复习简单的乘法和除法，掌握它们的运算规则，并能够灵活运用。

第二阶段：几何图形和分数的复习在这个阶段，我们要复习几何图形的种类和性质，以及分数的概念和运算。

1. 几何图形：复习平面图形和立体图形的种类，如圆、正方形、长方形、正三角形、立方体和长方体等。

要了解它们的特点和性质，能够正确地辨认和描述它们。

2. 分数：复习分数的概念，如分子、分母、真分数和假分数等。

要会读写分数，并能够熟练地进行分数的加减运算。

第三阶段：数据的整理和处理的复习在这个阶段，我们要复习数据的整理和处理方法，包括图表的读取和绘制。

1. 数据的整理：复习用表格和图表整理数据的方法，能够正确地读取和提取数据。

还要了解常用的统计量，如平均数、最大值和最小值等。

2. 数据的处理：复习数据的处理方法，包括数据的排序和分类。

要会根据数据的特点选择合适的处理方法。

第四阶段：综合能力的提升在这个阶段，我们要进行一些综合性的练习，锻炼同学们的综合能力和应用能力。

1. 综合能力：进行一些综合性的题目练习，包括反思和解决问题的能力。

要培养同学们在实际问题中运用数学知识的能力。

2. 应用能力：进行一些数学应用题的训练，让同学们能够将数学知识应用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。

期末复习计划西师版三年级下册数学

期末复习计划西师版三年级下册数学“哎呀，期末考快来啦，我得好好制定一个复习计划才行！”我着急地对妈妈说。

最近呀，家里的氛围都变得不一样了。

每天放学回到家，我都能感觉到一种紧张的气息。

这不，今天我一进家门，就看到妈妈坐在沙发上，皱着眉头看着我的数学书。

“宝贝，这都快期末了，你数学可得加把劲呀！”妈妈担忧地说。

“我知道啦，妈妈，我正想说这个事儿呢。

”我一边放下书包一边说，“我打算制定一个西师版三年级下册数学的期末复习计划。

”妈妈笑了笑，说：“那好呀，你打算怎么做呢？”我坐到妈妈旁边，认真地说：“我想先把书上的知识点都过一遍，那些公式呀，概念呀，都得牢牢记住。

然后呢，我要把之前做错的题目再做一遍，看看自己是不是真的掌握了。

还有还有，我要多做一些练习题，加强一下。

”“嗯，不错的想法。

”妈妈点头赞同，“那你可得认真执行哦，别光说不做。

”“放心吧，妈妈！”我信心满满地说，“我肯定能做到的。

对了，妈妈，你可得监督我呀。

”“好呀，那我们就一起努力，争取让你的数学成绩更上一层楼！”妈妈鼓励地拍了拍我的肩膀。

接下来的日子里，我就按照我的计划开始行动啦。

每天放学回家，我就赶紧坐到书桌前，翻开数学书，认真地复习起来。

妈妈也会时不时地过来看看我，给我一些建议和指导。

有一天，我正在做练习题，遇到了一道难题，怎么想都想不出来。

我着急得都快哭了，这时候妈妈走了过来。

“怎么啦，宝贝？”妈妈温柔地问。

“这道题我不会做。

”我指着题目说。

妈妈看了看题目，笑着说：“别着急呀，我们一起来看看。

”然后妈妈就耐心地给我讲解起来，在妈妈的帮助下，我终于明白了。

“哎呀，原来是这样呀，我怎么就没想到呢！”我拍了拍脑袋。

“哈哈，多思考就会想到啦。

”妈妈笑着说。

就这样，在妈妈的陪伴和鼓励下，我一步一个脚印地进行着我的期末复习计划。

我就不信，这次期末考我数学考不好！我一定要在期末考中取得好成绩，让大家都为我骄傲！。

小学三年级数学下册期末复习计划

小学三年级数学下册期末复习计划小学三年级数学下册期末复习计划范文（通用5篇）小学三年级数学下册期末复习计划1一、复习目标:通过期末复习, 可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理, 进一步掌握所学知识, 帮助学生梳理知识、理清脉络, 查漏补缺, 掌握知识要点和规律, 巩固基础知识, 形成基本技能, 以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。

期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程, 在这个学习过程中, 要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结, 弥补学习过程中的缺漏, 使一学期来所学的数学知识条理化、系统化, 从而更好地掌握各部分知识。

同时, 注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。

复习重点：有关除法、乘法计算, 统计知识, 面积, 以及解决简单的实际问题。

复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题, 以及统计观念、空间观念的培养与加强。

关键: 要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。

做好培优补差。

二、复习措施:1.有计划、有目的、有层次地进行复习。

结合班级学生实际, 认真备好每节复习课, 上好每节课, 切实提高课堂复习的有效性。

2.以生为本, 做好学生的思想工作, 充分调动和激发学生的学习兴趣。

3.精选每一道复习题, 注重题型的趣味性和实效性, 切实减轻学生负担。

在基本知识复习好的同时, 通过精心设计练习, 让学生在动手动脑中获取解答问题的方法, 从而培育学生的计算能力。

4.在面向全体的基础上注意因材施教, 对于优等生可鼓励他们扩大知识面；对于后进生要做到多鼓励, 多关心, 辅导他们争取在原有学习基础上有一定的提高。

做好提培优补差工作, 尤其关注后进生的学习, 全面提高班级合格率及优良率。

5.在应用题复习中, 应重点放在复习分析数量关系的方法上, 可充分借助图示, 帮助学生理解题意, 分析数量关系, 培养解决问题的能力。

6、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理, 然后加以概括, 有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。

三年级下册数学教案第七单元总复习3西师大版

三年级下册数学教案第七单元总复习3 西师大版教案：三年级下册数学教案第七单元总复习3 西师大版一、教学内容本节课是三年级下册数学的总复习课，主要复习第七单元的知识点。

第七单元的主要内容包括：面积的计算、长方形的周长、角的度量、统计表的制作等。

二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够巩固和掌握第七单元的知识点，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：面积的计算、长方形的周长、角的度量、统计表的制作。

难点：面积的计算、长方形的周长、角的度量。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、尺子、圆规、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示一个长方形和一个正方形，让学生观察并说出它们的面积。

2. 例题讲解：教师出示一道例题，如：一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。

教师带领学生一起解答，强调解答过程中的步骤和注意事项。

3. 随堂练习：教师出示几道练习题，让学生独立解答，如：计算下面长方形的面积。

4. 统计表的制作：教师出示一组数据，让学生根据数据制作统计表。

5. 角的度量：教师讲解角的度量方法，让学生自己用量角器量一量几个角的大小。

六、板书设计板书内容：长方形的面积 = 长× 宽正方形的面积 = 边长× 边长角的度量方法：量角器量角的大小七、作业设计1. 计算下面长方形的面积。

答案：24平方厘米2. 制作统计表：数据：小明、小红、小刚、小丽分别测量了5个角的大小，结果如下：小明：30°、45°、60°小红：45°、60°、75°小刚：30°、45°、90°小丽：45°、60°、120°答案：姓名角的大小个数小明30° 145° 260° 1小红45° 260° 175° 1小刚30° 145° 190° 1小丽45° 160° 1120° 1八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习第七单元的知识点，使学生巩固了面积的计算、长方形的周长、角的度量等知识。

西师版三年级数学下册复习计划(2019)

西师版数学三年级下册复习计划（西师大版）一、复习内容本册教材大致可分为6个方面的内容：“乘法和除法、小数的初步认识、长方形和正方形的面积、对称和统计、实践活动与数学文化”。

全册知识内容的结构两位数乘两位数口算乘法和除法三位数除以一位数估算探索规律解决问题笔算认识小数（一位小数和两位小数)小数的初步认识简单的一位小数加、减法面积的意义面积单位的意义、简单的换算长方形和正方形的面积长方形面积=长×宽与周长的区别正方形面积=边长×边长解决问题统计统计表统计图对称对称现象认识、画简单图形的对称图形二、课时安排建议本册教材可安排15课时进行归类复习，4课时进行综合复习，共19课时。

教学时可以把整理与复习、练习与加深有机地结合起来，按照教材安排的顺序，引导学生边整理边完成教科书练习中的习题，适当补充针对性练习、变式练习和拓展练习。

三、复习原则整理与复习过程中至少要遵循四个原则：1、自主练习原则；2、经常见面原则；3、重在变化原则；4、关注体验原则。

把握《课标》，立足教科书，参照《单元定时练习题》，关注本班实际学情，适当补充练习。

让教师从传统的教学事务中得到解放，充分发挥学生学习的自主性，着力培养学生的自学能力，在教师的有效监控之下，让优、中、差生之间互教互学，把计算题交给学生自主练习；重视学生对知识的理解，抓住本册教材的训练重点，力求突破学习难点，关注知识的形成过程，使填空题、判断题、选择题与学生经常见面；密切教科书同学生生活实际的联系，着力培养学生的数学应用意识，渗透相关的数学思想，强化解题思路的训练，解决问题的复习要重在变化；重视“看一看”、“摸一摸”、“做一做”、“数一数”，“量一量”，“画一画”、“算一算”、“说一说”等过程，让学生在操作中去获取成功的体验。

四、整理与复习策略1、强化练习。

关注练习内容的广泛性，重视典型练习的对比性，突出练习形式的多样性，照顾练习纵深的层次性，提倡练习过程的互动性，检测练习效果的有效性。

数学三年级下册期末复习计划

数学三年级下册期末复习计划随着学期的即将结束，孩子们将迎来数学三年级下册的期末考试。

为了帮助孩子们更好地复习，制定一个合理的复习计划至关重要。

本文将为您提供一份详细的数学三年级下册期末复习计划，让孩子们在考试中取得优异的成绩。

一、复习目标1.巩固和掌握本学期所学的基本知识和技能。

2.提高孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。

3.增强孩子们的自信心，减轻考试焦虑。

二、复习时间安排1.复习时间：共14天。

2.每天复习时间：2小时。

三、复习内容安排1.第1-3天：数的认识和运算复习数的概念、数位、计数单位、四则运算等基本知识。

2.第4-6天：几何图形复习平面图形（如三角形、圆形、正方形等）的性质和分类，以及体积、面积的计算。

3.第7-9天：计量单位和数据处理复习长度、面积、体积、重量等计量单位，以及统计图表的制作和数据分析。

4.第10-12天：方程和解决问题复习方程的解法、应用题的解答方法，以及解决问题的策略。

5.第13-14天：综合练习和模拟考试进行各类数学题目的练习，模拟真实考试环境，检查复习效果。

四、复习方法与策略1.分散复习：将复习内容分散到每天，避免一次性大量学习，有助于提高孩子们的记忆力。

2.巩固练习：每复习一个知识点后，进行相应的练习，巩固所学知识。

3.错题回顾：及时检查孩子们的错题，分析原因，并进行针对性复习。

4.激励机制：设立小目标和奖励，激发孩子们的学习兴趣和动力。

五、注意事项2.关注孩子们的情绪，减轻考试压力，鼓励他们相信自己。

3.定期与老师沟通，了解孩子们的复习进度和存在的问题。

数学三年级下册期末复习计划一、复习目标1.熟练掌握数的概念、数位、计数单位，提高四则运算速度和准确性。

2.理解和运用几何图形的性质，熟练掌握体积和面积的计算方法。

3.熟悉计量单位的使用，掌握统计图表的制作和数据分析。

4.掌握方程的解法，提高应用题解答能力，培养解决问题的策略。

二、复习内容安排1.数的认识和运算：包括整数、小数和分数的加减乘除，混合运算，四则运算的顺序等。

西师版三年级数学下册复习计划精编版

西师版三年级数学下册复习计划文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）西师版三年级数学(下)复习计划一、复习内容本册教材大致可分为6个方面的内容：“乘法和除法、小数的初步认识、长方形和正方形的面积、对称和统计、实践活动与数学文化”。

全册知识内容的结构两位数乘两位数口算三位数除以一位数估算探索规律笔算解决问题认识小数（一位小数和两位小数)小数的初步认识简单的一位小数加、减法面积单位的意义、简单的换算面积的意义长方形和正方形的周长长方形的周长正方形的周长长方形和正方形的面积长方形面积=正方形面积=解决问题统计统计表统计图对称现象认识、画简单图形的对称图形二、课时安排本册教材可安排25课时进行归类复习，4课时进行综合复习，共29课时。

三、复习原则整理与复习过程中至少要遵循四个原则：1、自主练习原则；2、经常见面原则；3、重在变化原则；4、关注体验原则。

把握《课标》，立足教科书，参照《单元定时练习题》，关注本班实际学情，适当补充练习。

四、整理与复习策略1、强化练习。

关注练习内容的广泛性，重视典型练习的对比性，突出练习形式的多样性，照顾练习纵深的层次性，提倡练习过程的互动性，检测练习效果的有效性。

西师大版三年级数学下册第二单元《整理与复习》教案

小学数学西南师大版三年级下册第二单元第五节《整理与复习》第 1 课时活动设计科目版本小学数学西南师大版三年级下册章节第二单元第五节课名整理与复习第1 课时学习目标 1.通过整理和复习，建立面积知识之间的联系，培养学生的归纳、概括能力。

在讨论、归纳整理的活动过程中，树立自主探索和合作交流的意识，养成学数学、用数学的好习惯。

2.通过复习使学生加深对面积含义的理解，让学生进一步形成面积单位实际大小的表象，能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。

3.能对物体的表面积进行估测，并能进行有关长方形、正方形面积的计算。

具体环节设计教学环节内容1. 教师上课1.1 情景导入创设情境，通过整理和复习长方形和正方形面积的知识帮智慧树长出叶子，结出果实。

（板书课题）1.2 回顾整理课堂练习1.引导学生快速浏览数学书32－56 页，看一看本单元主要学习了哪些知识？再全班交流汇报。

（这一单元学习了面积的意义、常用的面积单位、面积单位的换算、长方形正方形面积计算、解决问题）2.分小组围绕前面四个知识点进行重点的整理复习，并回忆用了哪些方法学习这些知识？做好记录。

3.分小组汇报整理的知识点。

（1）面积的意义。

物体表面或平面图形的大小叫面积。

引导学生举例说说生活中物体表面或平面图形的面积？通过怎样的方式比较面积的大小？（2）面积单位。

常用面积单位：平方米、平方厘米、平方分米。

说一说：1cm,1dm以及 1m究竟有多大呢？想一想：生活中哪些物体的表面大约是 1cm,1dm,1m？估一估：常用的大作业本的面积大约是多少平方分米？一张乒乓球台面的面积约是多少平方米呢？议一议：这几个面积单位分别在生活中适合计量哪些物体表面的面积呢？举例说明。

在横线上填适当的单位名称。

（3）面积单位的换算。

1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米回忆怎么发现这几个面积单位间的关系的？完成数学书 57 页第 1 题。

三年级下册复习计划

三年级下册复习计划西师版三年级下册复习计划范文（精选5篇）复习要有一个整体的规划，大家都有写过复习计划吧，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。

那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？以下是小编帮大家整理的西师版三年级下册复习计划范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级下册复习计划1一、指导思想：１、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力，让每个学生考出好成绩。

二、学生情况分析:本班共有学生50名，其中男生25名，女生25名。

从整体看，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。

后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。

在复习阶段还要对他们多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给复习方法，使他们能和大家一起快乐学习，弥补平时学习漏洞，以求共同进步。

三、语文知识复习总目标：（一）汉语拼音目标继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，阅读。

（二）识字与写字目标1、复习本册认识的200个字，会写300个字。

累计认识2200个字，会写1600个字。

2、复习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

（三）阅读目标1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

3、复习初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情的方法。

4、复习略读的方法，粗知文章大意。

5、复习并积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，复习复述课文。

6、在复习期间继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

小学三年级数学西师版下册教学计划（通用8篇）

小学三年级数学下册教学计划教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编整理的小学三年级数学西师版下册教学计划（通用8篇），欢迎大家分享。

小学三年级数学下册教学计划篇1一、年级现状分析：三年级共有51名学生，其中男生28人，女生33人。

同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。

但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。

因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

为此本学期计划特定如下：二、教学目标：知识与技能方面1、口算方面：会口算整百数除以一位数（商是整百数或整十数）、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数。

2、笔算方面：能笔算三位数除以一位数（包括商中间、末尾有0的情况）、两位数乘两位数（包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数），能笔算一位小数的加、减法。

3估算方面：三位数除以一位数的商是几位数，估计两位数乘两位数的积大约是多少。

能说出估计的过程与方法。

4初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元。

5能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

6认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。

7、结合实例理解面积的含义。

认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。