初三化学中考专题(4)气体的制取练习及答案
气体制取中考化学试题(附答案)
中考化学试题—气体的制取1．结合下列图示装置，回答有关问题。
⑴ 写出编号所指仪器的名称：a ；b 。
用A 装置制取某种气体的一个化学方程式为 。
⑵ 实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。
⑶ 氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。
其化学方程式为 。
收集氢气的装置可选用 或 。
(填标号)2．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。
（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式 。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH 3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。
（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是， 。
（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。
3．（8分）通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
如：A ．电解水B ．分离空气C ．加热高锰酸钾D ．分解过氧化氢E ．(1)相信你在E 处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ① ② ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 （选填“a ”或“b ”）端导入。
① ②4．某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。
中考专题经典练习：气体的制备
中考专题经典练习：气体的制备一．选择题（共17小题）1．按下述实验方法制备气体，合理的是（）A．用酒精灯加热碳酸钙制二氧化碳B．大理石与稀硫酸反应制二氧化碳C．锌和稀硝酸反应制氢气D．加热氯酸钾和二氧公锰的混合物制氧气2．很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O，下列说法正确的是（）A．M nO2是该反应的催化剂B．反应物和生成物所属物质类别有4类C．该反应属于复分解反应D．反应前后只有氯元素的化合价发生了变化3．常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（）A．①和③B．②和③C．②和④D．②和⑤4．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈．所选发生装置最合适的是（）A．B．C．D．5．启普发生器是一种气体发生的经典装置（如图），下列说法正确的是（）A．如图所示正在产生气体B．该装置的优点之一是不用检查气密性C．该装置的适用范围是块状固体和液体常温下反应，且生成的气体不与装置中的液体反应D．实验室可用粉末状固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下制取Cl26．仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是（）药品：稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾；仪器：大试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、水槽、集气瓶、玻片．A．氢气、氧气、二氧化碳B．氢气、氧气C．二氧化碳、氢气D．氢气7．具备启普发生器原理的简易装置是（）A．B．C．D．8．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（）A．B．C．D．9．如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（）A．x是MnO2，y是H2O2B．x是NH4NO3，y是H2OC．x是CaO，y是H2O D．x是NaHCO3，y是HCl10．氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（）A．B．C．D．11．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是（）A．B．C．D．12．下列装置使用不恰当的是（）A．实验室收集氢气B．用现有条件检查装置气密性C．证明CO2能与NaOH溶液反应D．探究燃烧的三个条件13．不能用排水法收集的气体是（）A．氢气B．二氧化碳C．氮气D．氧气14．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）A．用排水法集气B．向上排空气法集气C．用高锰酸钾制氧气D．检验二氧化碳15．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中16．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成．将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成．该混合气体的可能组成是（）A．H2、CH4B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．C H4、CO、CO2 17．有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊．则x、y、z分别是（）A．C H4 H2 CO B．C H4 CO H2C．C O CH4 H2D．H2 CH4 CO二．填空题（共5小题）18．有一无色气体，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：①若看见黑色氧化铜变红色，说明氧化铜发生了_________（填“氧化”或“还原”）反应，则原无色气体中一定含有_________．②若看见_________现象，则无色气体中一定不含有水蒸气．③若看见澄清石灰水变浑浊，写出C装置中的化学反应方程式_________．由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是_________．④最后用气球收集_________（填气体化学式），保护环境．19．）根据下列装置图回答问题．（1）图中标示①仪器的名称是_________．（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的_________（填装置编号），反应的化学方程式为_________．（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（_________）→（_________）→（_________）→（_________）→D．（4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是_________．证明氧气已收集满的方法是_________．20．如图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题．（1）B装置中仪器X的名称是_________．（2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是_________．（3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳．请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序_________；检验二氧化碳的化学反应方程式为_________．21．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题（1）指出编号仪器名称：②_________．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_________．（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_________（从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是_________，该反应原理用化学方程式表示为_________改用F装置收集二氧化碳，则气体应从_________端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→_________（用端口字母表示）．（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、_________（填“＞”、“＜”或“=”）7．22．实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：【药品】①石灰石②稀硫酸③二氧化锰④高锰酸钾⑤稀盐酸⑥过氧化氢溶液【装置】（1）小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为_________，她选择E装置收集氧气，如果a与b相连，c端排出的物质主要是_________（2）小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是_________（填序号），用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是_________．三．解答题（共8小题）23．某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究．【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解②活泼金属与酸反应【讨论交流】反应①中的化学方程式为_________；同学们讨论后认为该反应不适用于实脸室制取氢气．【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实脸室制取氢气，大家设计了如下实脸：【分析与结论】填写实验报告．实验序号实验现象实验结论A 剧烈反应，急速产生大量气泡，试管外壁_________反应速率过快，气体不便收集，不适用于实验室制取氢气B 缓慢，产生大量气泡反应速率过慢，不适用于实验室制取氢气C 较快，产生大量气泡，试管外壁发热_________通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为_________；【知识拓展】（1）在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、_________等．（3）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时．制得的气体中可能会增加的杂质为_________．24．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作为供氧剂，某兴趣小组的同学对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．【提供资料】①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑②过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气，同学们在老师的指导下设计了如图所示装置．（1）氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，若观察到_________，说明二氧化碳已经除尽．（2）若收集了32克氧气，反应掉过氧化钠的质量是_________克．25．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．①A的名称_________甲同学应选取的试剂是Mn02和_________（填化学式），Mn02固体在该反应中起_________作用．②实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是_________．（2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为_________．实验结束时，乙同学发现收集到的O2的量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2做出上述猜想的理由是_________．【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想_________错误．②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是_________．【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？_________．26．为了在实验室制备少量的氧气，某化学实验小组分三个阶段开展了一系列的工作．第一阶段查阅文献资料．通过查阅获得了下列信息：①双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产品；②氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产品；③高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述①②两种物质的分解．根据上述信息，实验小组选择双氧水和二氧化锰混合制备氧气．第二阶段准备实验用品．安装实验仪器，进行制备．可供选择的试验装置如图：第三阶段整理实验用品．实验完毕，洗涤实验仪器，整理实验用品．请回答下列问题：（1）该实验小组制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是_________（填写字母代号，下同）；组装好实验装置后首先进行_________；检查氧气已集满的方法是_________．（2）若分解高锰酸钾并用排水法收集氧气，则应选择的发生装置是_________；实验完毕时应先_________，再_________；反应方程式为_________．若要在实验室制取二氧化碳则应选择的装置是_________．（3）回顾整个操作过程，你认为在准备工作阶段除考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条即可）①_________；②_________．27．化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质．②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应．（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气．同学们在老师的指导下设计了如图所示装置．①写出检验G中气体的方法_________．②若无装置C，对实验有影响的物质是_________．③若观察到_________，说明二氧化碳已经除尽．（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质．【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想．猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸氢钠猜想3：是碳酸钠你认为猜想_________是不正确的，理由是_________．【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质．实验操作实验现象取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸．有大量气泡产生【反思与评价】①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是_________．②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式_________．28．（2014•洛阳二模）结合如图实验装置图回答问题．（1）选用装置A制备气体时，对反应物和反应条件有什么要求？（2）写出用A、B在实验室制取和收集的气体的化学方程式（写出一个即可）29．乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物．乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件．现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究．【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜．【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？【假设与猜想】猜想：①一定有_________；②可能有一氧化碳．【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：（1）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有_________的大烧杯，观察现象．（2）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式）_________．【证据与结论】实验（1）：观察到烧杯内壁附着的_________，则猜想①成立．反应的化学方程式为：_________．实验（2）：若氧化铜变红，则猜想②成立．【分析与交流】实验（2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？_________（填“能”或“不能”）．30．某气体可能有CO、CO2、H2、H2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为了探究该气体的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：实验现象：A中无明显现象；B中白色粉末变成蓝色；C中黑色粉末变成红色；D中澄清石灰水变浑浊．问题与思考：有同学认为如图实验方案不合理，请你指出存在的问题有_________．根据现有的实验方案和实验现象能够得出的实验结论：该气体中肯定含有_________，肯定不含有_________．写出装置D中发生的化学方程式_________．。
2024年中考化学真题知识点汇编：气体的制备(附答案解析)
C．将带火星的木条伸入瓶内检验有氧气生成
D．加入酵母粉会使生成氧气的质量增多
11．某同学用高锰酸钾制取氧气，使用如图所示装置。下列说法正确的是（ ）
A．试管口略向上倾斜，利于管口冷凝水回流
B．导管伸入试管较长，便于气体导出
C．氧气的密度比空气小，用向下排空气法收集
2024年中考化学真题知识点汇编：气体的制备
一．选择题（共11小题）
1．下列制取、收集并存放CO2的图示，正确的做法是（ ）
A． 检查装置气密性B． 加入石灰石
C． 收集CO2D． 存放CO2
2．实验室加热高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ）
A． 连接实验仪器
B． 检查装置气密性
C． 装入高锰酸钾
D．试管口Байду номын сангаас该放一团棉花，避免粉尘随气流进入导管
二．填空题（共5小题）
12．根据如图所示的实验回答问题：
（1）甲是稀释浓硫酸的实验，试剂a的名称为，用玻璃棒不断搅拌的目的是。
（2）乙是加热a克氯酸钾和b克二氧化锰的混合物制取氧气的实验，停止加热时，为了防止水槽中的水倒流回热的试管，具体操作步骤为：先将。该实验若收集到的氧气不纯，其原因可能是（答一条即可）。若取用二氧化锰的质量小于b克，对产生氧气的质量（选填“有”或“没有”）影响。
A．实验前应先检查装置气密性
B．收集氧气可用向上排空气法
C．该反应为分解反应
D．MnO2在反应前后质量和性质不变
10．为落实“双减”工作精神，老师给同学们布置了一道家庭小实验的作业。在塑料饮料瓶中加入酵母粉（催化剂）和双氧水溶液进行氧气的制取和检验，下列说法正确的是（ ）
A．触摸瓶身明显发烫，说明该反应吸热
人教版中考化学气体的制取专题训练(带答案解析)
人教版中考化学气体的制取专题带答案解析一、填空题1.某学校的科学探究小组为了制取二氧化碳气体，选用如图所示的装置，进行了有关实验，回答下列问题：（1）如果要验证制得的气体是二氧化碳，应把A 装置与________装置连接。
（2）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是________。
2.已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。
在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。
现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。
回答下列问题：（1）A 装置中发生反应的化学方程式是________。
（2）B装置的作用是________。
实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是________ ,写出B中所有溶质的化学式________3.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。
（1）写出下列编号仪器的名称：① ________ ② ________。
（2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。
对这一变化的合理解释是______(填序号)A. 产生的CO2直接使石蕊试液变红B. 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C. 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红（3）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是________，则瓶中的固体为________。
4. 某研究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下表，请回答：（1）A 是电源的________极，检验乙试管中的气体的方法是________。
电解水的文字表达式为________。
（2）若装置密闭性良好、读数正确，分析实验中测得气体体积比有偏差的原因是：在相同条件下，氧气在水中溶解能力________氢气（选填：“大于” 、“ 小于”或“ 等于”）。
化学制取气体反应中考真题及答案解析
化学制取气体反应中考真题及答案解析一、单选题(本大题共5小题，共10.0分)1. 实验室最适宜用来制取CO的反应是（）A. HCOOH CO↑+H2OB. H2C2O4CO↑+CO2↑+H2OC. 2C+O22COD. CO2+C2CO2. 在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（）A. 气体的验证B. 气体的用途C. 实验装置原理D. 反应所需条件和样品的状态3. 通过对CO和C02的学习，你认为下列观点中不正确的是（）A. 物质的结构决定物质的性质B. 物质的性质决定物质的用途C. 气体的性质决定气体的收集方法D. 物质的组成元素相同，则化学性质一定相同4. 为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高锰酸钾②电解水（在通直流电作用下，水→氧气+氢气）③常温下过氧化钠，固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．你认为最合适潜水艇内制氧的方法（）A. ①B. ②C. ③D. 全都可以5. 下列各物质反应后，都能生成氧气，其中最适合潜水艇里供给氧气的反应物是（）①2KClO32KCl+3O2↑②2H2O22H2O+O2↑③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2④2H2O2H2↑+O2↑A. KClO3B. H2O2C. Na2O2D. H2O二、填空题(本大题共2小题，共2.0分)6. 不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3•3H2O2）．常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率．①请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理：实验操作现象结论过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气②为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分，还应补充实验：______ ．7. 潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航．有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下过氧化钠（ Na2O2）固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）______ ．与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是______ 、______ ．三、简答题(本大题共15小题，共75.0分)8. 实验室常用的制取气体的发生装置如下：（1）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：药品编号甲乙丙丁大理石m g 块状块状粉末状粉末状盐酸w g（足量）稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是______（选填编号）．A．产生的二氧化碳的质量更大 B．最终剩余溶液的质量更小C．反应更为剧烈 D．粉末状大理石利用率更高（2）下表中的两个实验，尽管在原料、状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生．请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因．目的原料发生装置气体较平稳产生的最主要的一个原因制取二氧化碳块状大理石、稀盐酸 A 反应物的接触面积较小制取氧气粉末状二氧化锰3%的过氧化氢溶液C ______9. 如图所示的实验装置，请按要求完成下列空白．（1）写出图中标有①②的仪器名称：①______；②______．（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的______和______（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少______．该反应的化学方程式为______．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先______后______．（3）小红同学要制取并收集CO2应选择______和______（填字母）进行组装；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是______和______．（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．要控制加水速度，你认为B 装置应如何改进才符合要求______．10. （1）请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和______的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为______；不选择第③组药品的原因是______．（2）利用如图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是______，发生反应的化学方程式为______，被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为______，若将______的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到______，说明二氧化碳具有______的性质．11. 根据如图回答问题．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______．（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有______（填序号）．①颜色②密度③溶解性④可燃性（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．③将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称为______．12. 我们学习了常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的因素有______（填字母序号）．A．反应物的状态 B．气体的密度C．反应的条件 D．气体的溶解性（2）实验室制取气体的常见装置如图所示，请回答：①仪器a的名称是______．②高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是______（填字母序号）；用装置C收集二氧化碳的原因是______．③常温下碳化钙固体与水反应可以制得乙炔气体，已知乙炔的密度与空气接近且难溶于水．实验室欲制取乙炔，选择的装置是______（填字母序号）．13. 随着人们生活水平的不断提高，私家车驶进了千家万户；随着人们认知水平的不断提高，氮气充进了汽车轮胎（汽车轮胎充氮气可以提高轮胎行驶的稳定性和舒适性，防止爆胎和缺气碾行，延长轮胎使用寿命，减少油耗，保护环境）．实验室获取氮气有很多种途径，常见的3种方法是：方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热，氮元素全部转化为氮气．进行实验时可选择的实验仪器如图所示（省略夹持装置与加热装置）（1）方法一：第一步--制氨气，用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用______ （填装置编号）．第二步--将制得的氨气通过灼热的氧化铜粉末，除了得到氮气和铜外，还有一种产物是______ ，为了得到纯净的氮气，还需将反应后的气体通过装置______ （填“C”或“D”）进行干燥．（2）方法二：得到较纯净的氮气的化学方程式为：______ ．1892年，英国科学家瑞利发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右．若上诉实验设计与操作均为错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因：______ ．14. 根据如图回答问题．（1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是______，该反应的化学方程式为______．（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有______（填序号）．①颜色②密度③溶解性④可燃性（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．③G中溶液变浑浊的化学方程式为______，将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是______．15. 下图A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中①为分液漏斗，通过分液漏斗活塞的“开”、“关”，可以向锥形瓶中滴加液体．请回答下列问题：（1）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的化学方程式______ ．（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．如果在实验室中用A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）______ ．若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是______ ．（3）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，可总结出选择气体发生装置应考虑的因为有哪些？______（4）装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（答出一条即可）16. 依据实验室制取气体的知识，结合下图回答：（1）写出标号仪器的名称：① ______ 、② ______ ；（2）①用胶皮管连接组装仪器时，先把玻璃管口______ （选填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．a．用手捂一会儿 b．用水润湿 c．用酒精灯微热 d．用砂纸打磨②组装好装置后，首先______ ．a．加入药品 b．检验气体的纯度 c．检查装置的气密性 d．预热实验装置（3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是______ （填装置代号）和D．（4）若用C、F组合成的装置来制取的气体，应满足下列条件中的______①反应物是固体和液体②反应不需要加热③气体密度比空气小④气体不易溶于水a．①②b．①②④c．②④d．①②③④（5）“电石”（CaC2）粉末遇水立即反应，迅速生成氢氧化钙和难溶于水的乙炔（C2H2）气．①写出电石与水反应的化学方程式：______②实验室制乙炔______ （填可或不可）选用装置C，理由是______ （填字母）．a．可以随时加水 b．不能控制水的加入c．可以控制反应的发生与停止 d．反应物能够充分接触．17. 乙烯（C2H4）是一种可燃性气体，某同学用40%的乙烯剂和氢氧化钠固体，在常温下反应制取乙烯并探究其爆炸极限（遇到火源就会发生爆炸的乙烯与空气的混合气体，其中乙烯的体积分数范围，用a%-b%表示），回答下列问题：（1）下列仪器中，仪器A的名称是______ ．为了得到平稳的乙烯气流，连接乙烯的发生装置，除了橡胶塞、导管外，还需要的仪器是图1中的______ （填宇母）．（2）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是______ （填序号）a．需要加热b．需要催化剂c．反应物中必须含有要制取物资的元素（3）乙烯在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出化学方程式：______（4）用容积均为VmL的集气瓶收集乙烯与空气的混合气体进行实验．步骤如下：①先如图2A所示，收集一瓶乙烯体积分数为50%的混合气体．点火不发生爆炸．②再如图2B、C所示，分别收集气体并点火，前者发生爆炸，后者不爆炸．结合步骤①，得出a%、b%的范围，其中b%的范围是：______ %～______ %．③按照中值法继续探究，可得到更准确的爆炸极限数据．18. 小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气．【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．【猜想与验证】（1）小明依据______ ，提出猜想Ⅰ．猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．实验装置实验主要过程①检查装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到______ ，松开手后，有液体进入导管．②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出．③收集满一瓶气体．④停止加热．熄灭酒精灯前，应先______ ．【实验结论】加热过氧化钙可制取氧气．（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程①检查装置气密性．②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．【实验结论】不能用过氧化钙与水反应可制取氧气．【分析与反思】①虽然没有快速收集到大量氧气，由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是______ ．②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的建议是______ ．Array 19. 某校化学兴趣小组同学欲探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比，他们采用如图所示实验装置，分别测定氯酸钾和二氧化锰在不同质量比时，从开始加热到收集100mL氧气所用的时间．实验记录的数据如下实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9二氧化锰与氯酸钾的质量比 1：40 1：20 1：10 1：5 1：3 1：2 2：3 1：1 2：1所用时间/s 12.4 8 5 5.5 7.5 9.3 10.5 15 24请回答下列问题：（1）写出实验中发生反应的化学方程式______（2）实验中收集一定体积的氧气采用的实验方法利用了氧气______ 的性质．收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果______ （填“有”或“没有”）影响．（3）由实验数据可知二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为______（4）利用双氧水和二氧化锰制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰制氧气更好，请写出前者的两个优点① ______ ② ______（5）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物的浓度（或质量分数）、反应物的接触面积等也会影响化学反应速率．分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：①当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变小的原因是______②当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速率变小的原因______ ．20. 为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．（1）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是______ （填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是① ______ ；② ______ ．（2）写出方法③的文字表达式______ ．21. 科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是______ （填序号）．A．取用大理石B．称量粗盐C．稀释浓硫酸D．研碎胆矾（2）根据图1和图2，读出液体的体积为______ mL，精盐的质量是______ g．（3）实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是______ ，制取气体的反应一定是______ （填序号）．A．不需要加热 B．需要催化剂 C．制取氧气的反应 D．反应物都是固体．22. 如图是实验室制取气体和收集气体的实验装置图．请回答：（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______ （填“A”或“B”），反应的化学方程式是______ ．若要制取氢气，在B装置装了锌粒，在长颈漏斗中应添加______ 溶液，该反应的化学方程式是______ ；（2）用E装置收集气体，则气体的密度要比空气的密度______ ．（3）若用D装置收集氧气，如何知道气体已经收集满？______ ．（4）通过上述选用发生装置的对比，你认为确定气体发生装置应考虑的因素是______ ．四、探究题(本大题共18小题，共180.0分)23. 完成下列基础的学生实验．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a______；b______．（2）写出实验室用加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式______；若用加热高锰酸钾制取氧气，也可选用的发生装置是______（填字母），只是要在试管口加一团棉花，实验时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是______．（3）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式______，可选用的收集装置是______（填字母）．某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是______（填字母）．（4）实验室制取气体时要注意的是：①选择适当的反应，包括______和______；②选择合适的______；③需验证所制得的气体．24. 请回答下列问题：（1）下列化学实验操作或叙述正确的是______．①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入盛有水的量筒里，并不断搅拌；②过滤时必备的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒和烧杯；③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；④用pH试纸测定溶液的pH时，先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较；（2）小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是______（填序号）A．用KMnO4粉末制取O2B．用KClO3和MnO2制取O2C．用Zn和稀硫酸制取H2D．用石灰石和稀盐酸制取CO2写出实验室制取该气体的化学方程式______．（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；实验室用该方法制取氧气的化学方程式为______．（4）若用丙装置收集生成的氧气，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入；在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似丙的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（填“a”或“b”）连接病人吸氧气的塑胶管．25. 某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．（1）图A装置制取气体的适用条件是______ ，实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2时，应选择的装置______ ．（2）常温常压下因N2的密度很接近空气而不用排空气法收集．若用排空气法收集N2，则______ （选填序号）①不易排尽瓶内的空气②收集到的气体不纯③收集不到气体（3）查找装置漏气部位的方法．若图B装置玻璃管与橡皮管连接处漏气，此时会观察到长颈漏斗中液面______ （填“不变”或“上升”或“下降”），（4）写出实验室用锌和稀H2SO4反应制取H2的化学方程式______ ，实验室一般不用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2的主要原因是______ ．26. 根据如图回答问題：（1）实验室用髙锰酸钾制取氧气的发生装置是______ （填装置字母序号），该反应的化学方程式为______ ．（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有______ （填序号）．①顔色②密度和溶解性③可燃性（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同，为Ca（OH）2溶液．①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______ ．②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中产生的气体是______ ，还需将气体通过盛有______ （填药品名称）的洗气瓶H．③若将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是______ ．27. 某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索．（1）小组用锌和稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为______ ．（2）为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示了可向反应物中加入少量硫酸铜固体．为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想．猜想一：起促进作用的是硫酸根离子猜想二：起促进作用的是铜离子猜想三：生成物起到促进作用为了验证上述猜想是否正确．①小明将硫酸铜换成硫酸钠，发现反应速率几乎没有变化，小明得出猜想______ 不正确．②小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，小刘认为不需要替换试剂，只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证，该反应的现象为______ ，发生反应的化学方程式为______ ．此反应发生后速率加快依然较明显，小刘得出猜想______ 正确．（3）小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是______ ．28. 实验室常用如图1装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．资料：1、第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开．据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”（如图2）．“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一．．2、通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧．甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体．（1）仪器a的名称是______ ．（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是______ ；将反应物装入试管前，应先检查装置的______ ．点燃甲烷前一定要先检验甲烷的______ ．（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是______ （填序号）．a．需要加热 b．需要催化剂c．反应物中没有气体参加 d．反应物中必须含有要制取物质的元素．29. 制取氧气是初中化学重要的实验之一，兴趣小组进行如下探究．探究一氧气的制取（1）a仪器名称：______ ；C图操作的名称：______ ．（2）用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是______ （填序号）．写出该反应的化学方程式______ ．探究二催化剂的选择研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：温度/℃ Fe2O3Al2O3CuO MgO开始反应 470 515 305 490剧烈反应 490 540 350 545（3）上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用______ 作催化剂．（4）加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程式______ ．探究三氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验均以生成25mL气体为准，可能影响实验的因素均以忽略，相关装置和数据见下表：序号 KClO3质量催化剂质量待测数据① 2.45g - a② 2.45g 0.51gMnO2 b③ 2.45g 0.51gCuO c（5）实验①的作用______ ，上述实验中的“待测数据”是______ ，若b ______ c，（填“＞”、“=”或“＜”）可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好．30. 根据下列所给的实验装置回答有关问题回答下列问题：（1）甲装置中a仪器的名称是______ ．使用a仪器有很多注意事项，请任意写出一点来______ ．（2）选用图己装置收集气体时，当看到______ ，说明已经收集满______ ．（3）①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳，用排空气法收集一满瓶二氧化碳，放置在实验桌上．”为完成实验，他应选用上列装置中的______ （填装置序号）．检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方法是______ ．②经过学习小明对气体制备有一些心得，如：选择制取气体的反应装置时应考虑的两个因素是______ ，______ ．（4）现要制取一瓶二氧化氮气体，小明收集到如下资料．①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O②通常状况下，NO2是一种密度比空气大有毒气体，能与水发生反应．③NO2能被氢氧化钠溶液吸收．结合已掌握的知识，选择以上装置制备并收集一瓶二氧化氮气体，从左到右的连接顺序为______ （填接口序号）．31. 实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰装置：（1）装置中仪器a的名称为______ ．（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为______ （填序号）；该反应的化学方程式为______ ．若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到______ ，观察木条是否复燃．（3）能用B装置制取的气体的要求为______ ．32. 根据下列实验装置图，回答有关问题（1）仪器a的名称是______ ．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为______ ，应选择的发生装置为______ （填字母）（3）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是______ （填字母）．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤（4）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则装置F中应放入的物质是______ （填名称），气体应从______ （填“①”或“②”）端通入．33. 如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：（1）仪器①•的名称______ 仪器②的作用是______ ；（2）用A装置作为气体的发生装置，应满足的条件是______ 利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是______ ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式______ ．（3）某同学只能用装置A和C组合制取一种气体，试推测该气体具有的物理性质有______ ．34. 实验室常用的制取气体的发生装置如图所示：（1）搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之______ （选填（“前”或“后”）放置，实验结束时应______（2）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如表实验：试验编号药品甲乙丙丁大理石mg，块状mg，块状mg，粉末状mg，粉末状盐酸（过量）wg，稀盐酸wg，浓盐酸wg，稀盐酸wg，浓盐酸Ⅰ．上述实验中反应的化学方程式是______ ．Ⅱ．若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验乙与______ 对照（选填实验编号）Ⅲ．除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应快慢的因素是______（3）Ⅰ．研究发现酸浓度越大，产生气体的速度越快；浓盐酸有挥发性．与甲比较，对丁分析正确的是______ （选填编号）a．反应更为剧烈b．最终反应装置中剩余物质的质量更小c．产生二氧化碳的质量更大d．粉末状大理石利用率更高Ⅱ．如表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳的产生．请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因．目的原料发生装置气体较平稳产生的最主要的一个原因制取二氧化碳块状大理石稀盐酸 A ______制取氧气粉末状二氧化锰3%的过氧化氢溶液C ______35. 如图是实验室常用来制取气体的装置．（1）仪器a的名称是______ ．（2）写出装置B制取氧气的文字表达式______ ．（3）能用装置D收集的气体必须满足的条件是______ ．（4）某实验小组为了获得较多气流平稳的氧气进行实验探究，应将B装置______ ．。
中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案)
中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2CO A. A B. B C. CD. D2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧3.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。
用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气4.下图是2O 的制取和性质实验。
（1）实验1，仪器a 的名称是_____，制取2O 的化学方程式为_____。
（2）实验2，观察到铁丝剧烈燃烧、_____、生成黑色固体。
实验内容与过程实验提示实验说明与解释用高锰酸钾制取氧气。
连接仪器，检查装置气密性。
用_______（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集氧气。
当观察到_______时，开始收集气体。
收集氧气之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是_______。
制取氧气的化学方程式为_______。
6.化学是一门以实验为基础的科学。
根据下列装置图回答：（1）写出仪器a 的名称________。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是________（填字母序号），用该装置制取氧气的化学方程式为_________。
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置是________（填字母序号）。
7.下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。
中考化学专题训练卷：气体的制取、净化与干燥(解析版)
2019-2020年中考化学专题训练卷：气体的制取、净化与干燥（解析版）一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）的有关操作如下图，不正确的是（）1．实验室制取CO2A．检查气密性B．制气C．收集D．验满2．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤3．下面是实验室依次制备，收集，验证、验满CO2的装置，其中正确的是（）A． B．C．D．4．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是（）A．B．C．D．5．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A．若用排空气法收集CO2（密度比空气大）时，气体应从A端通入B．若用排空气法收集氧气时，气体从B端通入C．若用排空气法收集H2时，气体应从A端通入D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入二.填空题6．化学实验是进行科学探究的重要方式．某化学小组选用下图装置和药品进行探究实验．（1）A中反应的化学方程式为（2）若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，原因是（3）若要制取一瓶纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管连接口从左到右的正确连接顺序为：a接、接、接．7．如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．（1）写出编号仪器名称：①；⑧．（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是（选填序号）．（3）阅读材料回答问题．资料：1氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．2加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气．3湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟（生成NH4Cl固体）I、制取氨气的装置与实验室用（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是，检查该装置气密性的方法是．Ⅱ、若用如图2装置收集氨气，进气口应为端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是．（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是．8．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为：，可选择的收集装置有，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为→→．（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）．9．某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：（1）甲装置：①仪器a的名称为；②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性．（2）乙装置：①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是．②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为．③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是．（3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是．xx年山东省聊城市外国语学校中考化学专题训练卷：气体的制取、净化与干燥参考答案与试题解析一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（）A．检查气密性B．制气C．收集D．验满【考点】二氧化碳的实验室制法；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；B、实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；C、根据根据气体的密度可以选择收集的方法；D、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧．【解答】解：A、检查装置气密性时，拉动注射器时，如果长颈漏斗末端产生气泡，说明装置不漏气，反之则漏气，该选项正确；B、实验室不能用稀硫酸和大理石制取CO2，因为产物CaSO4是微溶物，会附着在大理石表面，阻止了反应的进一步进行，该选项不正确；C、二氧化碳的密度比空气大，进气导管应该接近集气瓶底部，该选项正确；D、因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，可以用燃烧的木条验满，该选项正确．故选：B．【点评】实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．2．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置．【解答】解：氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置①；氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，收集装置为③或⑤．故选C．【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．3．下面是实验室依次制备，收集，验证、验满CO2的装置，其中正确的是（）A． B．C．D．【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，能使澄清石灰水变浑浊，不能燃烧，不支持燃烧．【解答】解：A、装置中的长颈漏斗末端在液面以上，会导致生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出，该选项不正确；B、二氧化碳的密度比空气大，不能用向下排空气法收集，该选项不正确；C、验证二氧化碳时，应该把气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳，不能把燃烧的木条伸入集气瓶中，因为氮气、氦气等气体都能够使燃烧的木条熄灭，该选项不正确；D、把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满二氧化碳，该选项正确．故选：D．【点评】实验室制取、收集气体时，要根据反应物的性质、生成气体的性质合理选择发生装置和收集装置及其验满方法．4．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是（）A．B．C．D．【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】从氨气是极易溶于水，所以不能用排水法收集、密度比空气小的气体，所以可用向下排空气法收集去分析解答．【解答】解：由于氨气是极易溶于水，所以不能用排水法收集、密度比空气小的气体，所以可用向下排空气法收集．A、收集氨气不能用向上排空气法，同时导管也没有伸到试管底部；故A错误；B、收集氨气不能用排水法收集；故B错误；C、收集氨气不能用向上排空气法，故C错误；D、氨气能用向下排空气法收集；故D正确．故答案为：D．【点评】实验室制取气体时，收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度．5．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A．若用排空气法收集CO2（密度比空气大）时，气体应从A端通入B．若用排空气法收集氧气时，气体从B端通入C．若用排空气法收集H2时，气体应从A端通入D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入【考点】分离物质的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据已有的知识进行分析解答，使用此瓶采用排空气法收集气体，若是密度大于空气的气体，从长管进，若是密度小于空气的气体，从短管进，只要是将瓶内的水排出，则从短管进；用水将瓶内的气体排出，则从长管进水，据此解答．【解答】解：A、二氧化碳的密度大于空气，若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入，正确；B、氧气的密度大于空气，若用排空气法往装置内收集O2时，气体应从A端通入，错误；C、氢气的密度小于空气，若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从B端通入，错误；D、若用水将此装置中的O2排出，水应从A端进入，错误；故选A．【点评】本考点考查了气体的收集方法，要记忆常用气体的性质，理解应用．本考点考查了学生的实验设计能力、分析能力和实验评价能力，希望同学们认真把握．二.填空题6．化学实验是进行科学探究的重要方式．某化学小组选用下图装置和药品进行探究实验．（1）A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（2）若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，原因是浓盐酸易挥发，因此生成的CO2中混有HCl气体，使B中不能生成CaCO3沉淀（3）若要制取一瓶纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管连接口从左到右的正确连接顺序为：a接g、f接e、d接h．【考点】二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（2）根据浓盐酸具有挥发性进行分析；（3）根据浓硫酸具有吸水性，碳酸氢钠溶液能吸收氯化氢气体等知识进行分析．【解答】解：（1）石灰石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）浓盐酸具有挥发性，导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体，氯化氢能与氢氧化钙反应；（3）先用碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，再用浓硫酸除去二氧化碳的水蒸气，最后用向上排空气法来收集，注意气体的长进短出．故答案为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）浓盐酸易挥发，因此生成的CO2中混有HCl气体，使B中不能生成CaCO3沉淀；（3）g f e d h．【点评】本题综合性较强，既考查了仪器使用的注意事项、实验室制取二氧化碳的过程，又考查了废液的处理、根据化学方程式的计算，难度适中．7．如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．（1）写出编号仪器名称：①集气瓶；⑧长颈漏斗．（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是①②⑦⑧（选填序号）．（3）阅读材料回答问题．资料：1氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．2加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气．3湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟（生成NH4Cl固体）I、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是酒精灯，检查该装置气密性的方法是仪器组装好后，将导管的一端放入水中，再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好．Ⅱ、若用如图2装置收集氨气，进气口应为n端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满．（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水，倒流造成试管炸裂．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；给试管里的固体加热；检查装置的气密性；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；（4）用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜能够防止水蒸气冷凝回流．【解答】解：（1）①是集气瓶，常用来收集气体；⑧是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．故填：集气瓶；长颈漏斗．（2）当制取较多量CO2时，应该用锥形瓶作为反应容器，制取装置的仪器组合是：利用集气瓶①收集二氧化碳，利用带导管的双孔橡皮塞②、锥形瓶⑦和长颈漏斗⑧制取二氧化碳．故填：①②⑦⑧．（3）I、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾制氧气的装置相同，这是因为反应物都是固体，都需要加热；还缺少的仪器名称是酒精灯，酒精灯用作热源；检查该装置气密性的方法是：仪器组装好后，将导管的一端放入水中，再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好．故填：高锰酸钾；酒精灯；仪器组装好后，将导管的一端放入水中，再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好．II、若用如图2装置收集氨气，因为氨气的密度比空气小，所以进气口应为n；检验氨气集满的方法是：将湿润的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满．故填：n；将湿润的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满．（4）用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是：防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水，倒流造成试管炸裂．故填：防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水，倒流造成试管炸裂．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．8．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，可选择的收集装置有C、E，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为A→F→E．（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）把生成的气体通入到盛有少量澄清石灰水的试管中（或洗气瓶中），若溶液变浑浊（或有白色沉淀生成），证明生成的气体是二氧化碳．．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥氧气；（2）贝壳的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．【解答】解：（1）实验室里用A装置制取氧气时，试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为：通过A装置产生的氧气进入F装置中，通过浓硫酸干燥的氧气再通过E装置收集起来．故填：2KClO32KCl+3O2↑；C、E；A；F；E．（2）应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳的实验步骤、实验现象、实验结论分别为：把生成的气体通入到盛有少量澄清石灰水的试管中（或洗气瓶中），若溶液变浑浊（或有白色沉淀生成），证明生成的气体时二氧化碳．故填：把生成的气体通入到盛有少量澄清石灰水的试管中（或洗气瓶中），若溶液变浑浊（或有白色沉淀生成），证明生成的气体是二氧化碳．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．9．某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：（1）甲装置：①仪器a的名称为长颈漏斗；②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性良好．（2）乙装置：①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是二氧化锰．②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是NaOH 固体溶于水放热，空气受热膨胀．（3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是NaOH溶液．【考点】反应现象和本质的联系；检查装置的气密性；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题．【分析】（1）根据仪器的名称和检查气密性的方法进行分析；（2）根据氧气的实验室制法、氢气的实验室制法以及氢氧化钠的性质进行分析；（3）丙中CO2气体被吸收时，装置内压强减小，内部的气球就会胀大，据此分析．【解答】解：（1）①仪器a的名称为长颈漏斗；②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性良好．（2）①该装置是固液在常温下制取气体的装置，若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是催化剂二氧化锰，倒入的液体是过氧化氢溶液；②锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．③氢氧化钠溶于水放出大量的热，装置内气压增大，气球胀大．（3）丙中CO2气体被吸收时，装置内压强减小，内部的气球就会胀大，氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体．故答案为：（1）①长颈漏斗；②良好；（2）①二氧化锰；②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；③NaOH固体溶于水放热，空气受热膨胀；（3）NaOH溶液．【点评】此题的难度不大，掌握实验室制取氧气、氢气的原理以及氢氧化钠的性质等即可顺利解答此题．S~Lww35480 8A98 誘31546 7B3A 笺20384 4FA0 侠34225 85B1 薱zV33417 8289 芉。
九年级化学 - 二氧化碳的制取常见气体制取实验(练习含答案)
九年级化学- 二氧化碳的制取常见气体制取实验1.二氧化碳的实验室制法(1)药品：实验室常用__稀盐酸__和__大理石(或石灰石)__来制取二氧化碳。
(2)反应原理：__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O__。
(3)发生装置：选用“固＋液不加热型”装置。
(4)收集方法：由二氧化碳的性质可知，收集二氧化碳只能用__向上排空气__法。
(5)验满方法：将__燃着的木条__放在集气瓶口，如果__木条熄灭__，则证明已满。
(6)检验方法：将制得的气体__通入澄清石灰水中__，若__澄清石灰水变浑浊__，则证明是二氧化碳。
2．实验室制取气体的一般思路(1)确定制取气体的__化学反应原理__。
(2)确定制取气体时应采用的实验装置：发生装置由__反应物的状态__和__反应条件__决定；常见的气体收集装置有__向上排空气法__、__向下排空气法__和__排水法__。
(3)确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。
小节练习1.通常情况下，一氧化氮是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。
实验室收集一氧化氮气体的正确方法是(C)A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水法D．以上方法都可以2．甲、乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是(D)甲乙A．此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态B．甲装置具有控制反应的开始与结束的功能C．乙装置的长颈漏斗下端一定要伸入液体中起液封作用D．乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同的功能3.下列分别是二氧化碳的制取、收集、鉴别和性质探究的装置图，其中错误的是(A)4.实验室中制取二氧化碳气体的常用方法是(C)A．在氧气中点燃木炭B．煅烧石灰石C．用大理石与稀盐酸反应D．用石灰石与稀硫酸反应5．实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是(B)6.某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是(D)A．反应所需条件和药品的状态B．实验原理C．气体的验证D．气体的用途7．实验室制取气体选择收集方法时，下列气体的性质不需要考虑的是(B) A．密度B．可燃性C．溶解性D．能否与水反应8．实验室制取CO2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向锥形瓶中放入小块的大理石；⑤收集气体。
初三化学中考专题气体的制取练习及答案
专题四气体的制取1.下列各组物质中能利用右图装置进行实验室制取气体的是（1）硫酸铜固体和5％的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5％的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A.仅（1）（2）B.仅（3）（4）C.仅（1）（2）（4）D.仅（1）（3）（4）2.（多选）下面有关气体的制取、收集和检验方法正确的是A.实验室可用甲装置来制取氧气B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳C.收集氢气可用丙装置D.丁装置可用来收集氧气3.实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的，收集装置可选择图中的。
该发生装置还可制取的气体是（填一种）。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要是实验用品是，该发生装置检查气密性的方法是：，则说明该装置不漏气。
写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：，用右图所示装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入。
4.实验室拟用下列装置来制取气体：（1）写出有标号仪器的名称：①②（2）利用注射器可以检查装置B的气密性。
如右图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到则装置不漏气。
（3）用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为选用的制取并收集装置是，装置中缺少（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，可选用的收集装置是，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是（答出一点即可）。
5.实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容。
下图所示为实验室常用的实验装置。
（1）仪器a的名称（2）用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，可选用的发生和收集装置是，既可以用来收集CO2，又可用来收集O2的装置是，实验室制取并收集氢气的装置是（3）实验室可用B装置制取氧气，写出用B装置制取氧气的化学方程式：，用C装置收集的氧气进行实验时，发现氧气不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是：（4）根据以下资料回答问题：若在实验室中制取氯气（填“可以”或“不可以”）采用A作发生装置。
中考化学复习常见气体的制取习题及答案
中考化学复习常见气体的制取习题及答案知识点复习以及相应的练习可以帮助同学们更好的以及，下面是小编给大家带来的中考化学复习常见气体的制取习题及答案，希望能够帮助到大家!中考化学复习常见气体的制取习题及答案一、单项选择题1.(2018•泰安)实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是( )A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否与水反应2.(2018•扬州)下列气体中可用向下排气法收集的是( )A.H2B.N2C.O2D.SO23.(2018•湖州)下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是( )第3题图A.排水法收集氧气时，由a口进气B.排空气法收集氢气时，由b口进气C.排水法收集氢气时，由b口进气D.排空气法收集二氧化碳时，由a口进气4.(2018•威海)以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是( )A.实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入C.实验室干燥氯气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入D.实验室收集的氯气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放二、选择填充题5.(2017•江西)下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用右图所示装置的是( )第5题图A.用氯酸钾的二氧化锰制取氧气B.用锌粒和稀硫酸制取氢气C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气D.________________________________6.(2018•安徽改编)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )A.组装好装置后，检查装置的气密性B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D.实验结束时，__________________________(填“先熄灭酒精灯再移出导管”或“先移出导管后熄灭酒精灯”)三、实验与探究题7.(2018•云南)根据下图所示的实验装置回答问题。
最新中考初三化学复习气体的制取、净化与干燥专项复习训练含答案+ 化学推断题练习
中考初三化学复习气体的制取、净化与干燥专项复习训练含答案1．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是()A．向下排空气法 B．向上排空气法C．排水集气法 D．排水集气法或向下排空气法2. 实验室里用向上排空气法收集 CO2 ，依据的 CO2性质是()A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点3. 某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是()①向上排空气法②向下排空气法③排水法A．①或② B．①或③ C．②或③ D．①②③均可4．如图装置的集气瓶被誉为“万能瓶”。
下列说法错误的是()A．收集O2(密度比空气大)时应从a口进入，瓶内空气从b口排出B．用排水法收集O2时，把瓶装满水，气体应从b口进入，水从a口排出C．如果要把贮存在瓶中的氧气排出，从管口a通入水，气体从b口排出D．当被收集的气体从b口进入时，瓶内空气从a口排出，相当于向上排空气法收集气体5. 欲除去氯化钙溶液中含有少量的盐酸，在不用酸碱指示剂的条件下，应加入的试剂是()A．石灰水 B．生石灰C．纯碱 D．石灰石粉末6. 英国化学家亨利·卡文迪许是燃素说的信仰者。
1766年，他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”，并将其表示为用所学化学知识判断，下列说法正确的是()A．“可燃空气”是从金属中分解出来的 B．上述六种金属包括铜C．“可燃空气”可以用排水集气法收集 D．上述反应属于复分解反应7. 根据下列装置图填空：(1)写出上图中标有序号的仪器名称：①，②。
(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 (填装置序号), 该反应的化学方程式为_______________________________。
中考化学专题复习《气体的制备与性质》练习题含答案
中考化学专题复习《气体的制备与性质》考点1 氧气的性质1．（2022湖南娄底中考）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，而不是生成白色烟雾，故选项说法错误。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选：D。
考点2 氧气实验室制取2.（2022山东临沂中考）实验是科学探究的重要手段。
下图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：（1）仪器①的名称_____。
实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是______。
（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。
通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。
实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______（填序号），收集装置是_____（填序号）。
【答案】（1）①. 长颈漏斗②. 防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂（2）①. B ②. D【解析】（1）如图所示，仪器①的名称是长颈漏斗；试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂；（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。
反应物是固液条件是常温，因此发生装置选固液常温型即装置B ，故填：B ；硫化氢能溶于水因此不能使用排水法收集，密度比空气的大故能用向上排空气法收集即装置D ，故填：D 。
考点3 二氧化碳的性质3.（2022黑龙江龙东中考）归纳与比较是化学学习的主要方法。
人教版九年级化学 常见气体的制取与检验 专题练习 有答案
小专题4 常见气体的制取与检验一选择题1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( )A．反应物的性质和状态B．所制气体的性质C．所制气体的颜色D．反应条件2．以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是( )3．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是()A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤4．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是( )A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO25．氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理的是( )二非选择题1.在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答：(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是____；A．①③B．①④C．②③D．②④(2)使用②装置制取气体，对反应物的状态和反应条件的要求是____________________________________；(3)某气体只能利用装置③收集，则该气体具有的性质是___________________________________________________________。
2.如图是常见气体的制取和收集装置，请按要求填空：(1)装置B中仪器a的名称是_________________________ 。
(2)实验室制取氧气，可选择的发生装置是__________ (填字母)，除F装置外，还可选用的收集装置是________ (填字母)，其中在常温条件下制取氧气的化学方程式为______ 。
最新初三化学中考复习气体的制取与净化专项复习练习含答案
初三化学中考复习气体的制取与净化专项复习练习1．实验室制取气体选择采集方法时，以下性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤可否与水反响。
一定考虑的是( D )A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤2．常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。
假如在实验室里采纳固体和液体接触反响且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和采集装置是 ( D )A．②和③ B ．①和③C．②和④D．②和⑤3．氨气 (NH3) 是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
以下是实验室采集气体的几种装置，为防备污染环境，你以为最合理的装置是( D )4．在医院给病人输氧时，用到近似以下图的装置。
以下相关说法中不正确的是(B)A．使用该装置可用来观察氧气输出的速率B．b 导管连结病人吸入氧气的塑料管C．使用该装置可用来观察能否有氧气输出D．b 导管应连结供应氧气的钢瓶5．氮气中混有少许氢气、二氧化碳和水蒸气，欲获取干燥纯净的氮气，可采纳以下操作：①经过浓硫酸，②经过装有氧化铜的加热管，③经过氢氧化钠溶液，④经过浓盐酸。
最好的组合次序是( C )A．①→②→③ B ．③→②→④C．③→②→① D ．④→②→③6．请依据以下装置回答以下问题。
(1)写出 A 图中标号①的仪器名称 __酒精灯 __。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是__B__(填装置序号) ；现准备采集一瓶氧气供铁丝焚烧的实验使用，选择 __C__(填装置序号 ) 装置采集氧气便于直接做这个实验。
(3)某同学利用空塑料输液袋 ( 如图 F) 采集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的火柴放在玻璃管 __b__( 填“ a”或“ b”) 端，假如火焰熄灭，则采集满了。
7．以下是实验室常用的制取气体的发生装置：(1)写出 A 装置中随意两种仪器的名称： __锥形瓶 __、__长颈漏斗 __。
(2)若采纳高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是 __D__(填序号 ) ，查验氧气的方法是 __将带火星的木条置于集气瓶内，若木条复燃则证明是氧气 __。
2023年中考化学总复习：气体制备(附答案解析)
2023年中考化学总复习：气体制备一．填空题（共5小题）1．（2021•金华）实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及如图装置。
根据要求完成下列问题。
（1）根据提供的药品，写出一种实验室制取O2的化学方程式；（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。
正确的操作顺序为。
2．（2019•张家界）如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：a。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用（填序号）装置组合。
首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。
其反应化学方程式为。
（3）若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是。
3．（2019•舟山）在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高锰酸钾制取氧气的实验。
（1）他看到实验桌上有如图所示的器材，要完成本实验，除选取①②③④⑤器材外，还需（填序号）。
（2）小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在操作中的错误是。
4．（2020•绍兴）如图是实验室制取、收集、检验气体的常用装置。
（1）图甲中，在试管口放棉花的目的是；用图示方法收集氧气的理由是。
（2）用图乙装置制取并检验CO2性质时，澄清石灰水始终未见浑浊，原因可能是。
5．（2019•衢州）小科开展了二氧化碳的制取和部分性质实验：（1）收集二氧化碳应选择图中装置。
（2）小科采用图E方法检验二氧化碳的性质，观察到蜡烛熄灭。
该现象除了能说明二氧化碳不能燃烧外，还能说明二氧化碳具有的性质。
二．实验探究题（共16小题）6．（2021•北京）根据如图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为。
（3）收集O2的装置是（填序号）。
（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满O2。
九年级化学气体制备练习题及答案
九年级化学气体制备练习题及答案一、选择题1、实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）A 朝下B 朝上C 略向下倾斜D 略向上倾斜答案：C解析：实验室用固体药品加热制取气体时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口应略向下倾斜。
2、下列各组气体中，可用同一种方法收集的一组是（）A 氢气、氧气、二氧化碳B 氢气、氧气C 二氧化碳、氧气D 氢气、二氧化碳答案：B解析：氢气和氧气都不易溶于水，都可用排水法收集。
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。
3、实验室制取二氧化碳时，不需要的仪器是（）A 锥形瓶B 长颈漏斗C 酒精灯D 集气瓶答案：C解析：实验室制取二氧化碳是用大理石（或石灰石）与稀盐酸在常温下反应，不需要加热，所以不需要酒精灯。
4、检验二氧化碳是否收集满的方法是（）A 将燃着的木条放在集气瓶口B 将燃着的木条伸入集气瓶内C 向集气瓶中加入澄清石灰水D 向集气瓶中倒入少量水答案：A解析：检验二氧化碳是否收集满应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满；将燃着的木条伸入集气瓶内，用于检验瓶内是否是二氧化碳。
5、下列关于实验室制取气体的说法中，正确的是（）A 选择制取气体的发生装置时，主要考虑反应物的状态和反应条件B 用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集C 用向上排空气法收集气体时，把带火星的木条伸入集气瓶内验满D 用排水法收集气体时，集气瓶内装满水，倒立在水槽中，导管口一有气泡就立即收集答案：A解析：选择制取气体的发生装置时，主要考虑反应物的状态和反应条件，A 正确；用排水法收集气体时，要等气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体不纯，B 错误；用向上排空气法收集气体时，把带火星的木条放在集气瓶口验满，不能伸入瓶内，C 错误；用排水法收集气体时，集气瓶内装满水，倒立在水槽中，导管口出现连续均匀的气泡时再收集，D 错误。
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专题训练气体的制取
1.实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题
（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的，收集装置可选择图中的。
该发生装置还可制取的气体是（填一种）。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要是
实验用品是，该发生装置检查气密性的方法是：
，则说
明该装置不漏气。
写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：
，用右图所示
装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入。
2.实验室拟用下列装置来制取气体：
（1）写出有标号仪器的名称：①②
（2）利用注射器可以检查装置B的气密性。
如右图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长
颈漏斗末端浸在液面以下，将活塞缓慢往外
拉，若观察到
则装置不漏气。
（3）用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为
选用的制取并收集装置是，装置中缺少
（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO
2
，可选用的收集装置是，
若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是（答出一点即可）。
3.实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容。
下图所示为实验室常用的实验装置。
（1）仪器a的名称
（2）用大理石和稀盐酸制取并收集CO
2
，可选用的发生和收集装置是，既可以用来收
集CO
2，又可用来收集O
2
的装置是，实验室制取并收集氢气的装置是
（3）实验室可用B装置制取氧气，写出用B装置制取氧气的化学方程式：
，用C装置收集的氧气进行实验时，发现氧气不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，
另一原因可能是：
（4）根据以下资料回答问题：
若在实验室中制取氯气（填“可以”或“不可以”）采用A作发生装置。
4.下图是实验室常用的制取和收集气体的装置，请回答下列问题。
（1）写出图中指定仪器的名称：①②
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，该反应的化学方程式，如用E装置收集氧气，实验停止时的操作是
（3）实验室制取氢气并用排水法收集，应选用的装置是，实验室制取并收集二氧化碳的装置
5.下图为实验室常用的制取和收集气体的装置，请回答下列问题。
（1）仪器a的名称
（2）实验室选择A装置用高锰酸钾制取氧气是，你认为A装置存在的问题是：
；该反应的化学方式；
若选用C做收集装置时，实验结束，停止加热前一定要先将导管移出水面，目的
是：
（3）实验室可以选择装置（填序号）制取并收集CO
2
气体，该反应的化学方程式
6.（1）选择实验室制取和收集氧气、氢气和二氧化碳气体的一起装置图。
（填“ⅴ”）
（2）写出实验室制取氧气的化学反应方程式
（3）在实验室中，常用加热固体NH
4Cl和Ca(OH)
2
混合物的方法制氨气，反应方程式
为：NH
4Cl+ Ca(OH)
2
CaCl
2
+2H
2
O+2NH
3
↑，已知在标准状况下，氨气的密度为0.771
克/升，空气的密度1.293克/升，且在常温常压下，1体积的水溶解掉700体积的氨
气，则制备氨气应选择上图中的，收集氨气选择上图中的
7.下图是实验室用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题
（1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用（填序号），装置A中试管口要略向下倾斜是原因
（2）实验室制备二氧化碳的化学方程式为，所选用是收集装置是
（3）收集一瓶二氧化碳，将然着的木条放在瓶口，若观察到，则说明瓶中已充满二氧化碳
（4）E装置中使用的红磷应足量的原因是
（5）F实验可以检验甲烷的成分，将内壁一半涂有澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察到的实验现象是
8.结合下列图示装置，回答有关问题：
（1）仪器名称：①②
（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生和收集装置是（填序号），反应的化学方程式是，所选发生装置中还缺少
②若用B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取气体，收集该气体可选用装置，检验该气体是否收集满的方法是
9.现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可用的发生装置是。
该反应的化学方程式
（3）实验室制取二氧化碳的反应化学反应方程式，
若G装置中盛有紫色石蕊试液，通入CO
气体后，溶液变红，原因是
2
（用化学方程式表示）
（4）欲使用装置F 用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填a 或b ）端通入。
医院在给病人输氧气时，常利用如F 的类似装置，并在装置中盛放半瓶蒸馏水，端导管连接病人吸氧气的塑料管。
10、 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
A B C D E F G
（1）写出编号所指仪器的名称：①；②。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①；②。
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A 和（填字母）进行组装。
小红在实验室中选用C 装置作为氧气的发生装置。
在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式），在两个反应中它起作用。
请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。
（4）实验室选用C 和E 装置还可以制取的气体是（填化学式），写出实验室制取该气体的文字表达式。
（5）装置B 、C 都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B 装置的一个突出优点。
② 带小孔
的隔板
①。