小学四年级学生《我读书我快乐》阅读习惯培养主题班会PPT多媒体课件

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《我读书,我快乐!》主题班会课件

《我读书,我快乐!》主题班会课件

积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增
强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。
• 还可以怎样读书?你还知道那些读书方法?
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• 世界读书日在4月23日。1972年,联合国教科文组织 向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员 人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。设 立世界读书日的建议是由西班牙提出的,其灵感源自西班 牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志,世 界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说:美丽 的公主被恶龙困于深山,勇士乔治只身战胜恶龙,解救了 公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识 和力量的象征。设立目的是希望散居在世界各地的人们, 无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你 是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢 为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大 师们,都能保护知识产权。
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认识了这么多,那么
由我来给大家介绍一

本书吧!先来认识一
下作者!
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伍美珍,网名美美,又被称 为"阳光姐姐"。现为安徽大 学文学院副教授,安徽大学 儿童文学创研中心主任。她 曾是“阳光姐姐热线”主持 人,专为小读者排忧解难。 自2000年起,她在内地和港 台三地共出版了70余部少儿 题材的小说和报告文学作品, 曾获文化部“蒲公英少儿读 物奖”及新闻出版总署“全 国优秀少儿图书奖”“冰心 儿童图书奖”等。
个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的
书报杂志可采取这种方法。
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• 4.跳读
这是一种
跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,
抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。

我读书我快乐主题班会PPT课件

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匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书, 我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里 很穷,买不起点灯的油,怎么办呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背 着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地 站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是 邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把 小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大 了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。 匡衡就是这 样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
e 加强现场技术、质量、安全交底,提高工作能力。 现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法如下:
(5)速读
即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以 求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可 采取这种方法。
(6)略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评 论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容 常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达 到阅读目的。
读书名言
1、书读百遍,其义自见。 2、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 3、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。 5、书籍是人类进步的阶梯。 6、读书破万卷,下笔如有神。 7、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
(d)对张拉力回复到设计张拉力的100%,并量测钢绞线的伸长量。 目标工程质量: 按建筑工程施工质量验收统一标准(60300-2001)验收,并争创省优"扬子杯"和国优"鲁班奖"安全目标:安全施工无事故、达到省级文明施工工地
“小萝卜头”六岁那年,爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非人的生活说出去,硬是不让他上学。 后来,经过难友们几次斗争,特务们才勉强同意,让他上学,由一位叫黄显声的伯伯教她读书。

小学主题班会 我读书我快乐 课件

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藏书之人不愿轻易出借。于是,匡衡在农忙时节,主 东壁透出一线微光。匡衡霍然起身,近前察之,乃邻
动为富户打短工,不求报酬,只求借阅书籍。
室灯光自壁隙透来。于是,匡衡心生一计:取小刀,
随着时间的推移,匡衡长大成人,成为家里的顶梁柱。 将壁隙稍稍凿大,亮光随之扩大。匡衡便凑着漏进的
他日出而作,日落而息,只有午休片刻才能读书。因 光线,勤读不辍。
读书好方法
(3)通读
这是对书报杂志进行全面的阅读,从头到尾通览一遍,目的是了解其整体内容,获得一个概括的印象。对于重 要的书报杂志,可以使用这种方法。
(4)跳读
这种跳跃阅读法允许读者略过无关内容,直击核心脉络,尤其关注段落观点。如果遇到疑点,可以暂时跳过, 继续阅读后续内容,待整体理解增强后,再返回处理疑点,实现前后贯通。
(7)再读
有价值的书刊杂志不应只读一遍。反复研读,才能在“温故而知新”中获益。著名思想家伏尔斯泰曾言:“重读一本 旧书,恰如与旧友重逢。”重复是学习的助推器。它能加深对知识的理解,作为记忆的“强化剂”。
(8)写读
古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑 共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。
PART-03
读书好方法
“我读书我快乐”主题班会
读书好方法
(1)泛读
泛读即广泛阅读,涵盖范围广阔,涉猎各领域知识,积累基础常识。除自然科学外,还应涉足社会科学, 广泛阅读古今中外的优秀作品,集纳百家之长,拓宽思维视野。
(2)精读
精读时,应仔细阅读,反刍思考,反复探究,边解析边评析,直至透彻明了,融于心智,以汲取精华。 面对本专业著作及佳作时,尤应如此。唯有细心研读,细细咀嚼,方能挖掘文章“微言精义”,愈发深入 透彻。可以说,精读是不二法门的关键读书方法。

我读书我快乐 主题班会PPT课件

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王亚南“绑书”
我国第一个翻译《资本论》的经济 学家王亚南,1933年,他在从红海 向欧洲驶去的船上,因遇海浪,大 船颠簸得叫人无法站稳,他便请餐 厅的服务员将他绑在椅子上。服务 员以为他怕摔倒,便照办了,谁知 他却开始聚精会神地读起书来。
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闻一多“醉书”
诗人闻一多新婚那天,亲朋好友一大 早就拥入家门前来贺喜。可好久不见 新郎出来,人家都以为他更衣打扮去 了。直到迎亲的花轿快到家门时,人 们才在书房里找到他。他仍穿着那件 旧袍,手里捧着一本书,兴味正浓。 于是家人都说这个大喜时刻不能让他 看书,因为他一看上书就会“醉” 。
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《拿破仑全传》 作者:刘乐土
1804年,在一个盛大无比的典礼中,拿破 仑为自己加冕,成为法国的皇帝。他的法语带 着浓厚的科西嘉口音,看起来好像不大适宜做 法国的领导人。可是他却几乎征服了整个世界联军在滑铁卢 战役里使他一败涂地。拿破仑被放逐到南大西 洋的一个英国的小岛上,6年之后与世长辞。 拿破仑还是一位既爱江山,也爱美人的大丈夫。 其一生风流情债无数,他猎取美女芳心的招法, 与他天才的军事才干一样出类拔萃。 本书是迄 今为止最全面、最公正、最生动、最细腻展示 拿破仑军旅生涯和情感世界的著作!
A、张仲景 B、华佗 C、扁鹊
7、有“书圣”之称的著名书法家是() C
A、颜真卿 B、黄庭坚 C、王羲之
8、我国四大古典名著是()
B
A、《红楼梦》、《三国演义》、《儒林外史》、《西游记》 B、《红楼梦》、《三国演
义》、《水浒传》、《西游记》 C、《红楼梦》、《封神演义》、《水浒传》、《西游记》
9、有“史家之绝唱,无韵之离骚”之称的我国第一部纪传体通史是()A
*伯乐

读书伴我快乐成长(四年级主题班会课件

读书伴我快乐成长(四年级主题班会课件
延伸拓展
鼓励学生在阅读后查阅相关资料,了解更多背景 知识,以拓展视野和思考空间。
03
读书的收获
提升个人素质
丰富知识储备
通过阅读,可以积累丰富的知识,扩展视野,了解世界各地的文 化、历史和社会现象。
提高语言表达能力
阅读能够锻炼语言表达能力,提升写作和口语表达的能力,使表达 更加流畅、准确和有说服力。
详细描述
鼓励同学们在分享读书心得时,向其他同学推荐自己认为值得一读的优秀书籍。可以通过介绍书籍的背景、作者 、故事情节等,激发同学们的阅读兴趣。同时,可以设立班级图书角,放置同学们推荐的书籍,方便大家借阅。
05
结语:让读书成为一种生 活方式
结语:让读书成为一种生活方式
培养阅读习惯
通过读书,培养良好的阅读习惯,让阅读成为生活的一部分。
读书的实践与分享
分享读书心得
总结词
通过分享读书心得,同学们可以交流阅读体验,激发阅读兴趣,提升阅读理解 能力。
详细描述
在主题班会Байду номын сангаас,鼓励同学们主动分享自己最近阅读的书籍和心得体会,讲述书 中的精彩情节、人物形象以及对自己的启示。通过互动交流,让同学们了解不 同书籍的魅力,拓宽阅读视野。
组织读书活动
丰富内心世界
读书可以丰富我们的内心世界,提升我们的精神境界。
提高综合素质
阅读有助于提高我们的综合素质,包括语言表达能力、思维能力、 审美能力等。
结语:让读书成为一种生活方式
传递正能量
通过阅读,传递正能量,让我们的生活更加美好。
培养阅读习惯
在日常生活中,我们应该养成定时阅读的习惯,比如每天晚上读一本书或者每天抽出半小 时阅读。同时,我们也可以选择适合自己的阅读方式,比如默读、朗读或者听书等。通过 持之以恒的阅读,我们可以逐渐培养出良好的阅读习惯。

小学主题班会《我爱读书》ppt课件

小学主题班会《我爱读书》ppt课件
网络资源
网络上有很多电子书和在线阅读 平台,提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ,了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录,可以了解书 籍的内容和结构,判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节,或者 比较不同版本的书籍,选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平,推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍,分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源,可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考,有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来,便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类,形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中,积极思考 书籍内容,与作者进行对 话,提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容,提出有深 度的问题,引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点,学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟,促进彼此之间

《我读书我快乐》主题班会PPT课件

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E·B·怀特
美国著名作家
一共只写了三部 童话:
《精灵鼠小弟》、 《夏洛的网》、 《吹小号的天鹅》
他的儿童文学 作品被介绍到许 多国家。
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主要内容:一头小猪威伯与 大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓 房的地窖中,聪明勇敢的夏 洛在自己的网上编织“好 猪”、“杰出”、“谦虚” 等等字样,使得威伯在猪的 比赛中荣获了大奖,救了他 的性命。而威伯又怀着感激 之情,保护了夏洛的孩子顺 利诞生。
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品 读法
• 品读,就是在阅读中对文章
的某一点深入下去,这里的 “一点”必须是文章的神韵 所在。如《春》、《繁星 春 水 》的语言美。
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摘读法、圈点法
• 把读书过程中精彩的
文章、片段、句子等
加以摘录、圈点。包
括笔记摘录,电脑
下载,圈点划线、
评注等。如毛泽东
圈点《水浒传》
等。
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析读法

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
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阅读,终生的承诺
世界上最动人的皱眉,
是在读书时那苦思的刹那;
世界上最自然的一刻,
是在读书时那会心的微笑。
自己再累也要读书;
鲁迅说:书在手头,
不管它是什么,总拿来 翻一下,或看序目,或 读几页内容,不费力, 不劳神,往往在看非看 不可的书籍觉得疲劳后, 拿来消遣。
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主题班会:我读书我快乐 PPT

主题班会:我读书我快乐 PPT

看了这几个小故事 你有什么感受?你 还知道一些名人读 书的故事吗?
❖ 国家根据中小学生发展的需要,通过语文课 程标准为中小学生课外阅读规定了“不少于 ”的底线标准。
❖ 小学生课外阅读文字总量应该不少于145万 字,
❖ 初中生不少于260万字, ❖ 高中生不少于150万字。 ❖ 实际情况怎样呢?
年级越高,课外阅读量越少
❖ 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家 尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长 篇小说,于1933年写成。小说通过保 尔.柯察金的成长道路,告诉人们,一 个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌
人也战胜自己,只有在把自己的追求
和祖国、人民的利益联系在一起的时
候,才会创造出奇迹,才会成长为钢
铁战士。革命者在斗争中百炼成钢, 是小说的一个重要主题。
❖很多理工科研究生看不懂科学 论文,有时并非因为专业上的 程度不够,而是因为当年沒有 阅读的习惯。
❖阅读不够,作文一定 不会好,因为沒有好 的中心思想。
❖阅读不够,不但不能写出 好作文,就连清楚地表达 自己的意思,也很困难。
语文能力
❖(1)很快就看懂文章,而且抓到 文章的重点。
❖(2)正确而且清楚地表达自己的 想法。
通过本节课的学习, 相信同学们已经正 确认识并了解到了 读书的一些好处, 哪位同学来谈谈自 己的收获?
❖ 第五,读西书,做中学
。我们可以多读西方的东西 ,因为人家毕竟走在前面。 现代性,它是原生的,我们 是后发的。这是没办法的事 。“拿来主义”在今天还是 有道理。
读书十法
1、泛读:广泛涉猎 6、略读:略观大意 2、精读:熟读精思 7、再读:温故知新 3、通读:鸟瞰全景 8、写读:动动笔墨 4、跳读:思维跳跃 9、序读:阅读书序 5、速读:一目十行 10、选读:有所选择

我读书_我快乐主题班会PPT

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• “小萝卜头”学习这样认真、刻苦,是因 为他知道学习的机会来的不容易,知道时 刻记住妈妈的话,等革命胜利了,还要建 设新中国。但是,就在革命胜利前夕,他 的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命 和爸爸、妈妈一起被国民党反动派残忍的 杀害了。 • “小萝卜头”虽然牺牲了,但是,他的 精神却永远激励着我们。同学们,在日益 强大的祖国面前,在庄严的国旗下,让我 继承革命先烈的遗志,发扬勤奋、刻苦的 精神,努力学习、开拓进取,为国旗添彩, 为学校争光!
抽人朗诵,同学评论.Fra bibliotek 书 小 诗书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
巴金
f f 1、他是莎士比亚的同时代人。 f 2、他被马克思称之为“英国唯物主义和 f 整个现代实验科学的真正始祖”。 f f 3、他的名言“知识就是力量”至今还撞 击 f 着我们的心灵。 f f 4、我们刚学完他的《谈读书》。 f 培根 f f
1、是我国的作品,是一部苦心孤诣的教 子篇。 2、它的作者把法国巴尔扎克及《人间喜 剧》介绍到了中国,并翻译了其中的 大部分作品。 3、作品的内容凝聚着作者对祖国、对儿 子深厚的爱。 4、 它由一封封的家书汇编成册。
“小萝卜头”六岁那年,爸爸要求特务让他上学。特 务们怕他把监狱里非人的生活说出去,硬是不让他上学。 后来,经过难友们几次斗争,特务们才勉强同意,让他上 学,由一位叫黄显声的伯伯教她读书。 “小萝卜头”很爱学习,也很有礼貌。他每次来到 黄伯伯门前,总是先轻轻地敲几下门,等到黄伯伯说“请 进”时才推门进去,还敬个礼说:“黄伯伯好!”黄伯伯 上午教他语文和数学,下午教他外语和图画。他每门功课 都很好。不但这样,他还利用和黄伯伯学习的机会,为监 狱里的党组织传递情报。特务们在一旁监视的时候,他就 用俄语跟黄伯伯说话,特务们听不懂俄语,只有干着急。 在监狱里,没有学习用的纸和笔,妈妈就把草纸省下 来,订成本子给他用。有一次,他过生日,黄伯伯送给他 一支铅笔,他可高兴啦,只在上课时用,平时就用小石子 在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷,夏天多么严热,他 总是趴在地上写呀、算呀,不知疲倦。

我读书_我快乐主题班会1PPT

我读书_我快乐主题班会1PPT
画龙点晴、龙马精神、龙飞凤舞、 叶公好龙、藏龙卧虎 狐假虎威、虎头蛇尾、虎背熊腰、 龙腾虎跃、龙争虎斗 千军万马、车水马龙、蛛丝马迹、 兵强马壮、兵荒马乱


各举出带有一、二、三、 四、五、六、七、八、九、 十的成语
一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳
读书的时候应该注意什么
• • • • 1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上 等地方看书。 • 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量 使用书签,不乱丢书。 • 6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿 起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫 生。
阅读知识竞赛游戏
(1)第一个游戏:请大家看下面四幅图画, 按顺序说出这四幅图画分别是指四大名著中 的哪一本书,并请说出每一本书中三个主要 人物的名字,答对者将获得一份奖品。
(2)第二个游戏是动物成语抢答。一共有三 种动物,请同学们说出含有这三种动物名称 的成语,说得最多的同学就可获得一份奖品。

读书名言
1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人 以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔 斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、读书破万卷,下笔如有神。 7、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
鲁迅 嚼辣椒驱寒读书
鲁迅先生从小就非常认 真学习。他少年的时候在江 南水师学堂读书,第一学期 成绩优异,学校奖给他一枚 金质奖章。他立即拿到南京 鼓楼街头卖掉,然后买了几 本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难

我读书我快乐主题班会PPT课件

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3.1、主动了解产品使用信息,收集顾客反馈的产品信息,接受顾客举报、投诉。 由于该底板为抗渗混凝土,技术要求高,必须保证混凝土连续浇筑不产生冷缝。
小萝卜头的故事
“小萝卜头”的真实名字叫宋振中,他是和妈妈一起被国民党反动派关进监狱的。当时,他出生才八个月,就 跟妈妈一样过着国民党反动派那非人的监狱生活:吃的是发霉发臭的牢饭,穿的是妈妈改小的囚衣,住的是一 年到头不见阳光既阴暗又潮湿的牢房。这样时间一长,他被折磨的面黄肌瘦,不成样子,长得脑袋大身子小。 监狱里的叔叔、伯伯们见他被糟蹋成这个样子,心疼极了,都亲切地喊他“小萝卜头”。
PART-02
我们为什么要读书
“我读书我快乐”主题班会
本xxxx水土流失防治责任范围分为xxxx建设区和直接影响区,防治责任范围总面积为1.9535hm2,其中xxxx建设区1.7903hm2,xxxx建设区中建筑区0.5370hm2,地下车库区1.0903hm2 b、相邻两块铝蜂窝板呈面对面或背对背摆放形式。
读书的时间:
零星时间阅读法
要善于利用课余之时间阅读,如课间、睡前、午休等,积少成多。
整段时间阅读法
周六、周日,寒暑假、节假日对于爱读书的学生来说,是十分珍贵的。 同学们在适当娱乐、温习功课之后,可根据自己的兴趣,大量阅读,多读书,读好书。
a 编制材料、制品、机具的详细进场计划。 确认付杆与主杆之间的连接定位销锁牢后,方可进行作业;
小区配套娱乐休闲区域较多,利用场区内东侧现有水域,设置栖湖休闲区,栖湖周边配套建设栈道、曲桥、观景台、休闲平台,小区内设置休闲广场、活动广场、户内花园等丰富多彩的绿化休闲设施。 1.2 玻璃:玻璃板块完成后用木箱包装,装箱要规整,不歪斜,立靠装箱,木箱四周用泡沫塞紧,板面相贴,间隔泡沫纸,框面相对,无须间隔材料,封箱后成品在箱内应无窜动或挤折,木箱必须打钢带

主题班会我读书,我快乐PPT课件

主题班会我读书,我快乐PPT课件
《秘密花园》:作者弗兰西斯·霍奇森·伯内特,由美国作家创作,讲述了一个小女孩在神秘的花园 中发现了自己的快乐和自由,并与其他孩子一起探索自然和生命的奥秘。
《了不起的麦瑟尔夫人》:作者R.J.帕拉西奥,由美国作家创作,讲述了一个小女孩麦瑟尔 夫人克服困难,发掘自己的天赋和价值的过程,以及她与家人和朋友之间的感人故事。
增强自我价值:通过读书,我们可以更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而更好地实现自 我价值。
培养兴趣爱好:通过读书,我们可以了解各种不同的领域和主题,从而发现自己的兴趣爱好,为未 来的发展打下基础。
04
读书的乐趣
读书带来的愉悦体验 增加知识和见识 提高语言表达和思维能力 放松心情,缓解压力 培养兴趣爱好,激发求知欲
准备活动所需的道具和奖 品
鼓励参与学校和社区的读书俱 乐部活动
参与读书俱乐部的好处
如何加入读书俱乐部
参与读书俱乐部的计划和目标
参与读书俱乐部的收获和成果
08
总结与展望
对本次主题班会的总结与回顾
收获:同学们分享 了许多读书心得和 感悟,加深了对读 书的认识和理解。
不足:部分同学缺 乏参与度,需要加 强互动和交流。
的影响。
05
推荐好书
经典文学作品推荐
《水浒传》:明代作家施耐 庵的代表作,被誉为中国古 代长篇小说的瑰宝
《红楼梦》:清代作家曹雪 芹的代表作,被誉为中国古 典小说的巅峰之作
《西游记》:明代作家吴承 恩的代表作,被誉为中国古
代神话小说的巅峰之作
《三国演义》:明代作家罗 贯中的代表作,被誉为中国
古代历史小说的巅峰之作
读书过程中的思考与感悟
理解与认知:通 过读书,我们能 够拓展自己的知 识面和认知能力

小学四年级学生《我读书我快乐》阅读习惯培养主题班会PPT课件

小学四年级学生《我读书我快乐》阅读习惯培养主题班会PPT课件

(答出5题即可)
*谚语荟萃
好记性 走路不怕上高山, 要练惊人艺, 船的力量在帆浆, 不如烂笔头。 撑船不怕过险滩。 需下苦功夫。 人的力量在理想。 学问越用越多。 一生离不了。 人懒地生草。 学海无涯苦作舟。
东西越用越少,
勤劳是个宝,
“ 知 识 比
人勤地生宝, 书山有路勤为径,
奇妙的成语
• 你能说出几个带”龙”字的成 语
• 你能说出几个带”玉”字的 成语
笑话 猜谜语
古诗背背背
童话故事:狐假虎威
阅读之星
总结
希望同学 们在课余生活中 能享受到读书带 来的乐趣,越来 越会读书,书越 读越好!
读书改变人的命运
四(3)中队读书伴我快乐成长
怎样读书??
策略之一:定向阅读
策略之二:选择阅读
世上有各种各样的书:有的不 值一看,有的只值看20分钟、有的 可看5年,有的可保存一辈子,有 的将永远不朽。即使是不朽的超级 名著,由于我们的精力与时间有限, 也必须加以选择。
策略之三:时间巧安排 零星时间阅读法。要善于利用课余之 后点滴零星时间阅读,积少成多。 “我从来不认为半小时是微不足道的很小 的一段时间。” 整段时间阅读法。寒暑假、节假日对 于爱读书的中学生来说,是十分珍贵的。 同学们在适当娱乐、温习功课之后,可根 据自己的兴趣,广泛涉猎,大量阅读,多 读书,读好书。
读书的时候应该注意什么

1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能 在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱 图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合,再好 的书也不能拿起不放,要做到看一会 就休息休息,注意用眼卫生。

《我读书 我快乐》主题班队活动课件

《我读书 我快乐》主题班队活动课件
五、多多益善
阅读能力的提高需要在大量的阅读实践中完成。多读书可以开阔视野,锻炼思
维,提高阅读能力。
8
读 书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树
小 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机
我们可以在其中看到前辈的足迹
6
为什么要读书? 为中华之崛起而读书——周恩来
知识就是力量——培根
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怎样去读书(读书方法)
一、先扶后放
阅读能力的发展是一个从低到高的过程,需要正确的阅读方法和良好的阅读习 惯。教师应当通过示范、提醒、启发等方式“扶”他们一把;随着学生对基本 方法的掌握及阅读水平的提高,教师则应该减少帮助与干预,慢慢放手。
二、先易后难
选择恰当材料,由易到难。
三、先单篇短章,后读成本书
应该先读单篇短章,再视具体情况读简本巨著。
四、先精读后略读
精读侧重于阅读理解、领悟与分析;略读侧重于快速地捕捉某些信息。精读与 略读都是最终应掌握的阅读方式。不过,由于小学生阅读能力有待发展,而且 其任务侧重于获得坚实基础,所以精读的训练在先。精读训练基本过关,才可 以进行略读训练。
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小故事
鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时, 因考试成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他 没有戴此奖章,作为炫耀自己的凭证,而是拿到 鼓楼大街把它卖了,买回几本心爱的书和一串红 辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时,他 就摘下一只辣椒,分成几片,放在嘴里咀嚼,直 嚼得额头冒汗,眼里流泪,嘴里“唏唏”,顿时, 周身发暖,困意消除,于是又捧起书攻读。
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1.什么是传统机械按键设计?
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读 书 小 诗
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹 (以)牙(还)牙 (倚)老(卖)老 (将)计(就)计
(答出5题即可)
*谚语荟萃
好记性 走路不怕上高山, 要练惊人艺, 船的力量在帆浆, 不如烂笔头。 撑船不怕过险滩。 需下苦功夫。 人的力量在理想。 学问越用越多。 一生离不了。 人懒地生草。 学海无涯苦作舟。
四(3)中队读书伴我快乐成长
四(3)中队读书伴我快乐成长
人不读书,便如一艘精美的船 舶却没有罗盘,尽管它每天都行驶在 岁月的苍茫之海上,但却没有方向, 找不到自己真正想去的目标,当然, 也无法确定自己的位置所在。 人不读书,犹如农夫经营贫瘠 的田地,看似一生忙忙碌碌,但却 总是看不到收获的希望;投入不少, 但却得不到什么回报。
有趣的绕口令

• •嘴说腿,腿说嘴, • 嘴说腿爱跑腿, • •腿说嘴爱卖嘴。 • •光动嘴不动腿, • •光动腿不动嘴, • •不如不长腿和嘴。 •
嘴和腿
盆和瓶
桌上放个盆, 盆里有个瓶, 砰砰啪啪, 啪啪砰砰, 不知是瓶碰盆, 还是盆碰瓶。
特别 光明 骄傲 安全
(普通) (黑暗) (虚心) (危险)
东西越用越Leabharlann ,勤劳是个宝, 人勤地生宝, 书山有路勤为径,
奇妙的成语
• 你能说出几个带”龙”字的成 语
• 你能说出几个带”玉”字的 成语
希望同学 们在课余生活中 能享受到读书带 来的乐趣,越来 越会读书,书越 读越好!
四(3)中队读书伴我快乐成长
便宜
(贵重)
节约
进步
(浪费)
(落后)
得意洋洋 (垂头丧气)
各举出带有一、二、三、 四、五、六、七、八、九、 十的成语
一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳
()服()服 ()德()德 ()讹()讹 ()牙()牙 ()老()老 ()计()计
读书的时候应该注意什么

1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能 在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱 图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合,再好 的书也不能拿起不放,要做到看一会 就休息休息,注意用眼卫生。
常读书的人,心里总是充满被感动 的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个 不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常 在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起 胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人,心境常常平静而悠远, 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的 一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中, 但他的心却站到了高处看到了更广阔,更 博大的场景。
我们读书开始总有目的,因目的不同而要求也不 一样,选择的不同,方式方法也不相同。无论读书的 结果如何,读书的行为和过程,是熏陶人、教育人、 成长人的重要途径。我们的生活本身就是一部书,要 学会读、能读、爱读,从读中品,在读中赏。读出自 己的一片天地,读出自己的一份心情;读出自己的阳 光和雨露,读出自己的养分和空气。这委实是读书带 来的益处。它有一种获得知识而增强生活信心的力量, 有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力。读书的 美好是不读书的人无法体验和知道的。 读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要。 越是充实满足,就越觉得不充实不满足,也就越需要 读书。因此,生活的内容就越离不开书。我们读书不 仅是解读自己,而且是解读社会和人生。懂得什么书 需要精读泛读,什么书需要诵读默读,什么书可读和 不可读。其实生活就是读书。读到什么样,读什么? 都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事, 为提高丰富自己,也是更好地为奉献自己。
世上有各种各样的书:有的不 值一看,有的只值看20分钟、有的 可看5年,有的可保存一辈子,有 的将永远不朽。即使是不朽的超级 名著,由于我们的精力与时间有限, 也必须加以选择。
零星时间阅读法。要善于利用课余之 后点滴零星时间阅读,积少成多。 “我从来不认为半小时是微不足道的很小 的一段时间。” 整段时间阅读法。寒暑假、节假日对 于爱读书的中学生来说,是十分珍贵的。 同学们在适当娱乐、温习功课之后,可根 据自己的兴趣,广泛涉猎,大量阅读,多 读书,读好书。
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