怎样使作文语言幽默风趣
语言幽默风趣的作文(3篇)
语言幽默风趣的作文（3篇）苏老师是我们的数学老师，也是我们的副班主任。
尽管职位重大，他却一点没有摆出老师的那种架子，总是一副大大咧咧的模样。
他在数学中还不时冒出趣味的方式，使我们黑白单调的学习生活中也增添了彩色的光辉。
记得有一段学习，作业特别多，大家都叫苦连天。
这天，苏老师站在讲台前，到了该布置作业的时间了。
大家心里都暗暗念叨：作业少一点，少一点……只见苏老师双手撑在讲台上，漫不经心地“扫射”了一下四周，嘴角居然微微咧开，露出一抹难以莫测的笑容。
“今天的作业——”他故意拖长了语调，我们的心都悬到了嗓子眼；“作业是——是——没有！”苏老师突然将他那延长的声音戛然而止，两个是我们几乎要喜的跳起来的字从他嘴里蹦了出来。
这下，教室里仿佛炸开了油锅，爆发出一片欢呼声，都能将屋顶掀开了；有的同学跳来跳去，有的则大声喊道“苏老师万岁！”……正当我们都沉浸在欢乐之中时，苏老师语调又突然一转：“但是——”教室里一下子变得鸦雀无声，大家都目不转睛地盯着苏老师，他有四周看了看，“邪恶”地笑了起来，“要将这个单元的数补全部写完！”“妈呀——”在我们的惨叫声中，苏老师带着胜利的笑容走出了教室。
最近还有一段时间我们整个班的学习情况都很差，苏老师自然也不满意喽，整天板着个脸。
一节课上苏老师正在不动声色地讲课，忽然看见陈宇枫在写英语作业，顿时大发雷霆，一把将那张英语练习纸躲了过去，同时大声批评了一顿。
大家谁也不敢动，屏住呼吸，陈宇枫则惭愧地低下了头，教室里静的连一根针掉在地上都似乎听得见。
苏老师随手将那张纸插进讲台缝隙处，正准备接着上课，突然发现陈宇枫的目光一直盯在那张竖着的练习纸上，于是走过去拍了拍他的头，指着那张纸：“你看这像什么？像不像一块墓碑？”这时，大家再也忍不住了，有人在下面捂着嘴偷偷笑了起来。
苏老师又看了我们一眼，意味深长地对陈宇枫说“你以后不好好学习，就会进这个悲哀的墓碑，啊。
”这时，他又转过头对我们说：“你们也是一样，如果再不加吧劲，最终也会进这个墓碑。
用幽默风趣的语言写一篇作文
用幽默风趣的语言写一篇作文说起学车这档子事儿，那可真是让我又哭又笑，差点没把自己折腾成个“疯子”。
还记得刚开始去驾校报名的时候，我那叫一个信心满满，雄赳赳气昂昂地觉得自己就是未来的马路车神。
教练看着我，脸上挂着那似笑非笑的表情，我当时还不懂那意味着啥。
科目一倒是轻松，刷刷题就过了。
可一到科目二，噩梦就开始了。
第一次上车，我整个人紧张得像个刚上战场的新兵。
系安全带，嗯，系了三次才系上，还差点把自己勒得喘不过气来。
调整座椅，嘿，我这手忙脚乱的，一会儿拉这个杆子，一会儿按那个按钮，座椅倒是没调好，把自己累得满头大汗。
终于准备就绪，踩离合，挂挡。
我小心翼翼地抬起离合，车猛地一抖，熄火了！教练在旁边那脸黑得，我都不敢看。
“你这是在开火箭呢？”教练的吼声吓得我一哆嗦。
再来一次，这次我慢慢抬离合，车终于动了。
可我这眼睛死死盯着前面，双手紧紧握着方向盘，感觉自己像是在抱着个宝贝疙瘩，生怕它跑了。
“打方向盘，打方向盘啊！”教练又喊起来。
我这一着急，左右不分，直接乱打一通。
车歪歪扭扭地像个醉汉，差点就撞上了旁边的杆子。
练倒车入库的时候，那更是状况百出。
我看着那些线，感觉它们就像在故意跟我捉迷藏。
“看后视镜，看后视镜！”教练的声音不绝于耳。
我看了后视镜，可车还是倒不进去。
不是压线就是倒得歪七扭八。
有一次，我居然把车倒进了一个小水坑里，溅起的水花把旁边的教练浇了个透心凉。
教练那表情，我现在想起来都忍不住想笑。
好不容易熬到了科目三，本以为能轻松点，结果更惨。
上路了，我看到旁边的车一辆辆超过去，心里那个急啊。
一着急就猛踩油门，车“嗖”地一下冲了出去，把教练吓得差点跳车。
“你这是要起飞啊！”教练大喊。
换挡的时候，我总是手忙脚乱，挂错档那是家常便饭。
有一次，我想挂三档，结果挂成了一档，车猛地一顿，后面的车直按喇叭。
我这脸瞬间红得像个熟透的苹果。
最搞笑的是，有一次在路上遇到一个行人，我紧张得忘了踩刹车，直接对着人家喊：“让一让，让一让！”那人被我吓得撒腿就跑。
作文里怎么说话幽默风趣
作文里怎么说话幽默风趣1. 运用幽默的语言：使用诙谐、双关语、夸张、反讽等手法，让文字变得生动有趣。
例如，“他的脸比月亮还圆”，这里用“月亮”的形状来形容脸圆，增加了一丝幽默。
2. 讲述有趣的故事：通过讲述一些生活中的趣事、奇闻异事或编造一些虚构的故事，以幽默的方式展现出来。
比如，“我曾经遇到一只会说话的猫，它告诉我要努力工作，否则就会变成一只胖橘”。
3. 创造幽默的情境：设置一些出人意料或荒谬的情境，让读者在阅读中感到意外和好笑。
比如，“在一个寒冷的冬天，我看到一个人穿着短袖在街上跑，我问他：‘你不冷吗？’他回答：‘我不冷，我是被热疯了。
’”4. 运用幽默的比喻和拟人：将抽象的概念或事物用具体、形象的比喻或拟人的方式表达出来，增加文章的趣味性。
例如，“时间像一把无情的杀猪刀，把我们都杀成了猪”。
5. 使用幽默的表情和符号：在适当的地方使用一些幽默的表情符号或标点符号，如笑脸、调皮的表情等，来调节文章的氛围。
6. 与读者互动：通过提问、调侃、吐槽等方式与读者建立互动，让读者感受到你的幽默和亲和力。
例如，“你们有没有觉得写作文比做数学题还难？”7. 借鉴幽默大师的作品：阅读一些幽默大师的作品，学习他们的幽默技巧和风格，然后运用到自己的作文中。
需要注意的是，幽默要适度，不要过于低俗或冒犯他人。
同时，要根据作文的主题和受众来选择合适的幽默方式，确保读者能够理解和欣赏你的幽默。
今天老师在课堂上提问，我自信地举起了手，老师却叫了另一个同学回答。
我不解地问老师：“我明明举手了，为什么不叫我？”老师笑着回答：“因为你举得太低了，我看不见。
”全班同学顿时哄堂大笑，我也跟着笑了起来，心情瞬间变得轻松愉快。
在这个段落中，老师的回答使用了夸张的手法，“我举得太低了，老师看不见”，让读者感受到了一种幽默的情境。
同时，全班同学的哄堂大笑也增加了文章的趣味性。
通过这样的描写，读者能够更好地理解作者的感受，并且在阅读过程中获得一些乐趣。
作文风趣幽默句子
作文风趣幽默句子1. 今天的数学课，老师讲的真让我头晕眼花，我一度以为我到了幻境，看到了一群数字在跳广场舞。
2. 和数学作业的痛苦斗争达到了白热化，我终于明白为什么数字之间总是要那么敬个礼，害我一不小心就掉进坑里。
3. 刚刚老师给我们布置了一堆作业，我不厚道地想到了数学和老朋友——数学，就像不管多久不见面，他总是那么喜欢约我。
4. 英语课上，老师刚说完一句英文，我有点晕了，感觉自己像个贪吃的浣熊，困困的眼睛在英语单词间漫游，希望能找到点什么好吃的。
5. 学习历史就像是坐过山车一样，经历了种种盛世与乱世，很多时候我想庆幸自己没有活在那个年代，不然我一定是个活菩萨。
6. 生物课上，我被老师说的一句话搞得有点害怕，原来我的身体里住着几十亿只小细菌，我突然觉得自己就是一个人形的微生物乐园。
7. 体育课上，带着一身青春活力，我透过窗户看见校园里阳光明媚，空气清新，我突然就想起了一句话：“生活就像打篮球，只有掌握好节奏，才能射中幸福的篮筐。
”8. 音乐课上，我们学唱了一首古风歌曲，我感觉自己变成了一只古代犬夜叉，嗷呜着伸向天空，屹立在歌声中。
9. 在绘画课上，我画了一幅风景画，大树、小花、小鸟，画面看起来像个和谐世界，你要是不看树后面放大镜的话。
10. 上体育课时，我跑了一圈操场，汗水流了一地，我突然意识到，花园里的花们会不会因为我的作呕而更加茂盛呢？11. 语文课上，老师给我们讲了一段古诗，我忍不住想：“这是亮瞎了诗人的双眼，才写出来的吧！”12. 物理课上，我看到了一堆公式，我依然没有放弃心中的追求，打破心理边界，让宇宙对我心存敬畏。
13. 放学了，我唱着小夜曲走在回家的路上，突然有一种感觉，自己是个自由的小鸟，不受任何平面的限制。
如何写出风趣幽默的作文
如何写出风趣幽默的作文作文一直是学生学习中重要的一环，它不仅是对知识的总结与归纳，更是展示思维能力和文笔水平的重要方式。
而如何写出风趣幽默的作文，可以增加读者的阅读兴趣，使文章更具吸引力。
下面将从选题、表达方式和修辞手法等方面谈谈如何写出风趣幽默的作文。
一、选题1. 选择与生活相关的话题风趣幽默的作文应该贴近生活，选取与读者日常生活相关的话题。
通过描绘出生活中的一些有趣的经历或者观察，来引起读者共鸣，增加笑点。
2. 对题材进行足够的思考在选择题材时，应当多加思考，从不同的角度出发，寻找到独特的切入点。
通过对题材的深度思考，可以发现其中的趣味。
二、表达方式1. 情景描写使用具体生动的语言描述，将读者带入到故事情节中。
可以通过细腻而夸张的描写方式，使读者感觉到情景的真实性和滑稽性。
2. 夸张与对比风趣幽默的作文通常会使用夸张和对比手法，以夸张的描述方式突出某些特点或者情感，以对比的方式突显矛盾或者冲突。
3. 幽默的对话和对白通过人物之间的对话和对白，常常可以给作文增添幽默感。
可以适当运用一些俏皮话、流行语和谐音等，来增加作文的趣味性和娱乐性。
三、修辞手法1. 比喻和隐喻运用比喻和隐喻手法，将抽象的概念转化为具体形象，以引起读者的联想和共鸣。
通过比喻和隐喻，可以达到增添笑料和幽默的效果。
2. 幽默反问幽默反问是一种运用修辞手法，以眼位的方式表达出一种疑问或者调侃的目的。
通过引发思维上的逻辑冲突，达到增加趣味和幽默的效果。
3. 双关和谐音双关和谐音可以根据语言的特点，将表面上的意思和潜在的意思相结合，产生出幽默感。
适当的使用双关和谐音可以给作文增添趣味和幽默性。
四、细节把控1. 注意节奏感和步调感在写风趣幽默的作文时，要注意节奏感和步调感。
通过运用各种修辞手法，让作文的节奏感更加鲜明，增加趣味性。
2. 注意转折和意外在作文的发展过程中，巧妙地引入一些转折和意外情节，能够给作文增添欢乐和惊喜。
注意细节的把握，使得情节更加生动有趣。
能让人对作文感到兴趣的幽默语言
能让人对作文感到兴趣的幽默语言《能让人对作文感到兴趣的幽默语言》作文一小朋友们，你们是不是一听到写作文就头疼呀？哈哈，其实写作文可有趣啦！就比如说，有一次老师让我们写《我的宠物》。
我写我家那只调皮的小狗，每次它一见到骨头，就像火箭一样冲过去，那速度，比我跑 50 米还快！它吃骨头的时候，嘎吱嘎吱响，好像在说：“这是世界上最美味的东西！”还有一次，我写《春天来了》，我就说春天像个爱打扮的小姑娘，一会儿给柳树姐姐梳梳头，一会儿给桃花妹妹化化妆。
怎么样，是不是觉得很有意思？所以呀，写作文的时候，多想想这些好玩的事儿，用上幽默的语言，作文就变得超级有趣啦！作文二小朋友们，写作文就像一场好玩的游戏！你看，如果让你写《我的同桌》，你可以说他的脸像个大苹果，红扑扑的，一笑起来还有两个小酒窝，就像装了蜜一样甜。
或者写《一次有趣的活动》，比如大家一起玩捉迷藏，有个小伙伴藏到了衣柜里，结果被挤得脸都变形了，出来的时候大家都笑翻啦！像这样，把有趣的事情用幽默的话写出来，写作文就不再是难事，而是一件超级好玩的事儿！《能让人对作文感到兴趣的幽默语言》作文一嘿，小朋友们！你们知道吗？作文就像一个魔法盒子，里面装满了好玩的东西。
比如说，写《我的妈妈》，我会写妈妈做饭的时候手忙脚乱，就像在跳一支奇怪的舞蹈，一会儿盐放多了，一会儿菜又炒糊了，可我们还是吃得香喷喷的。
还有写《一次旅行》，我们一家人去爬山，爸爸累得气喘吁吁，直说自己像个泄了气的皮球，逗得我们哈哈大笑。
用这样幽默的语言写作文，是不是很有趣呀？作文二小朋友们，咱们来聊聊作文这个有趣的事儿！假如让你写《我的老师》，你可以说老师的眼睛会说话，当你认真听讲时，老师的眼睛像星星一样闪亮；当你调皮捣蛋时，老师的眼睛就像闪电一样吓人。
再比如写《我最喜欢的水果》，写西瓜的时候，可以说西瓜圆滚滚的，就像一个绿色的大皮球，切开一看，里面红红的果肉像小朋友们红扑扑的脸蛋。
这样写作文，是不是很好玩呢？快来试试吧！。
用幽默风趣的语言写一个人作文
用幽默风趣的语言写一个人作文
《我的幽默老爸》
嘿，今儿个咱来说说我那超有意思的老爸。
我老爸呀，那可真是个活宝。
就说有一次吧，我们一家人围坐在一起吃晚饭。
那天妈妈做了一桌子的好菜，其中有一盘香喷喷的红烧肉。
这可是老爸的最爱呀，他的眼睛立马就亮闪闪的啦。
只见老爸迅速地拿起筷子，夹起一块最大的红烧肉就往嘴里塞，结果可能是太着急了，肉还没到嘴边呢就掉下去了，正好掉在了他的大腿上。
嘿呀，老爸先是一愣，然后就一脸哭笑不得的表情，嘴里嘟囔着：“哎呀呀，你这调皮的肉，咋还和我大腿较上劲啦！”然后他赶紧去捡肉，滑稽的样子把我们都逗得哈哈大笑。
接下来老爸的操作更搞笑，他把那块沾满裤子上绒毛的肉直接放进嘴里吃了，边吃还边说：“可不能浪费这美味呀，有毛也好吃！”我们笑得眼泪都快出来了。
这就是我那幽默风趣的老爸呀，总是能在生活中制造出这些让人忍俊不禁的小插曲。
他呀，真的是用他独特的幽默，给我们这个家带来了无尽的欢乐。
不管啥时候想起他的这些事儿，我都忍不住要笑出声来呢，哈哈。
怎么样，我这老爸有趣吧！。
幽默风趣的语言形容嘴巴作文
幽默风趣的语言形容嘴巴作文
瞧那嘴巴，简直就是一台随身“搞笑机”！一张口，那话儿就
跟笑话似的，笑得人肚子都疼了。
有时像个皮猴子，蹦出几句俏皮话，让人乐不可支；有时又装深沉，说些哲理，让人一边笑一边琢磨。
这嘴巴，好像藏着个宇宙似的，每次说话都像星星闪烁，既有
智慧又幽默。
需要安慰时，它暖得像春风；得意忘形时，它冷得像
冰水，直接泼你一脸清醒。
你看它一张一合，就像在说相声，演喜剧似的。
有时候像个小孩，手舞足蹈地讲述着那些趣事，让人笑得前仰后合；有时候又像
个老人，慢条斯理地跟你聊往事，让人听着都觉得有味道。
这嘴巴，真是个神奇宝贝！它就像沟通的桥梁，快乐的源泉。
有了它，生活都变得有滋有味了；有了它，世界都变得更加美好了。
所以，咱们得好好珍惜身边的这台“搞笑机”，让幽默和智慧永远
陪着我们！。
作文语言幽默俏皮活泼的方法
作文语言幽默俏皮活泼的方法
阳光正好，照得窗台上都暖洋洋的，猫咪这货，就躺在那里伸了个大懒腰，跟个大爷似的。
好像在说，“哎哟，新的一天又开始了，我这身子骨又得活动活动啦！”。
昨晚做梦可逗了，梦见自己在天上飘呢，嘴里还吃着棉花糖，那云啊，就跟棉花糖一样软绵绵的。
一咬下去，甜得哟，我还以为自己在开飞机呢，结果醒来啥也没有，哈哈！
逛街看到美食街，我就跟被魔法吸引似的，脚都迈不动了。
那些香味啊，简直让我魂儿都飞了。
哎，我这减肥计划啊，总是被这些美食给打败，真是头疼啊！
还记得那次去游乐园，我鼓起勇气坐了云霄飞车。
妈呀，那速度简直了，我吓得眼睛都不敢睁开。
用幽默风趣的语言写一个人作文
用幽默风趣的语言写一个人作文
《我的逗趣好友小李》
嘿，我要给你们讲讲我的好朋友小李，那可真是个超级有趣的家伙。
小李啊，长得就挺有喜感，眼睛小小的，一笑起来就眯成了一条缝。
有一次，我们一起去爬山。
刚开始爬的时候，他还雄赳赳气昂昂的，嘴里喊着：“哈哈，这小山，我一会儿就能征服它！”结果，才爬了没多会儿，他就气喘吁吁了，像个泄了气的皮球。
我笑着打趣他：“哎呀，小李，你这先前的威风去哪了呀，就这两下子啊！”他一屁股坐在地上，擦着汗说：“哎呀妈呀，这山咋这么难爬哟，我得歇会儿，歇会儿再冲！”然后就四仰八叉地躺在那儿，那模样，要多滑稽有多滑稽。
接下来的一路上，他一会儿抱怨太阳太大，一会儿又说鞋子不舒服，逗得我们哈哈大笑。
好不容易爬到了山顶，他兴奋得不行，大喊大叫的，仿佛是他征服了珠穆朗玛峰似的。
我们一起在山顶拍照，他摆出各种奇葩的姿势，一会儿学猴子挠痒痒，一会儿又做出超人起飞的动作。
下山的时候，他又开始自编自导起剧情来，说什么自己是武林高手，要一路飞下山去，结果没走几步就差点摔了一跤，还好我们眼疾手快扶住了他，不然他可就得和大地来个亲密接触啦。
哎呀呀，小李就是这样一个能给我们带来无数欢乐的人。
和他在一起呀，每天都充满了笑声和乐趣。
我真庆幸有这么个逗趣的好友，让我的生活变得丰富多彩呢！他真的是我生活中的一颗开心果呀，哈哈！
你们身边有像小李这样有趣的人吗？。
作文语言幽默俏皮活泼的方法
作文语言幽默俏皮活泼的方法
得嘛，咱们聊聊怎么让作文语言变得口语化，就像咱们平常聊
天那样自然、亲切。
看看下面这几招，保准让你的作文立马“活”
起来！
哎，说到做家务，别总是一副苦大仇深的样子嘛！其实想想，
做家务不就是和家里的小物件们打个交道，给它们整整容、洗洗澡嘛！哪有那么可怕？你说是不是？
哈哈，说到考试，我知道你心里的小九九。
别紧张，考试嘛，
就像一场突如其来的“派对”，让你心跳加速、手心冒汗，不过，
只要你做好准备，它也就是个“小插曲”而已。
再来说说友谊吧！友谊这东西，简直比糖葫芦还甜，比阳光还
温暖。
有了它，生活就像一部喜剧片，每天都充满欢笑和惊喜。
你说，这样的友谊，谁不想要呢？
所以啊，作文语言口语化，就是让文字变得像咱们日常聊天一
样自然、亲切。
这样写出来的作文，读起来就像是和老朋友拉家常，
让人感觉既亲切又有趣。
你试试看，说不定你的作文就能变成大家茶余饭后的“聊天神器”呢！。
如何帮助孩子写出幽默风趣的作文
如何帮助孩子写出幽默风趣的作文作文是培养孩子语言表达能力和思维逻辑的重要方式之一。
而写出幽默风趣的作文，则不仅可以提升孩子的写作水平，也能够增加作文的趣味性，使读者感到轻松愉快。
本文将从拓展孩子的思维、培养幽默感和注重细节三个方面，分享一些帮助孩子写出幽默风趣作文的方法。
拓展孩子的思维孩子的思维发展水平决定了他们写作的层次和深度。
在培养幽默感的同时，我们应该引导孩子拓展思维，使其能够从不同的角度去思考问题。
首先，我们可以鼓励孩子多读一些幽默搞笑的故事和笑话。
通过阅读这些故事，孩子能够接触到不同的幽默元素，了解到幽默的表达方式和技巧，从而为自己的写作提供素材。
其次，可以通过培养孩子观察和思考的习惯来拓展其思维。
可以带孩子参观各种展览，观察和描述一些有趣的现象，或者是给孩子一些有趣的问题，引导他们思考并把思考的结果写下来。
这样的练习可以提高孩子的观察力和思维能力，为写出幽默风趣的作文奠定基础。
培养孩子的幽默感幽默感是写出幽默作文的基础。
有些孩子天生就有比较敏锐的幽默感，而对于一部分孩子来说，我们可以通过培养和引导来帮助他们发展幽默感。
首先，可以给孩子创造一个轻松愉快的学习氛围。
让孩子感受到学习的乐趣，鼓励他们发表自己的观点和见解，并为他们提供积极的反馈。
这样的环境可以激发孩子的创造力和幽默感。
其次，可以通过游戏和练习来培养孩子的幽默感。
比如，可以组织一些幽默小品表演，让孩子们扮演角色并编写台词，培养他们对幽默元素的敏感度。
还可以设计一些幽默的练习题，让孩子通过想象和创造来回答问题，并鼓励他们在作文中融入幽默的元素。
注重细节细节决定成败，写出幽默风趣的作文也离不开细节的刻画。
通过注重细节的描写，可以使作文更加生动有趣。
首先，可以引导孩子观察周围的人和事，并抓住一些细节来描述。
比如，可以让孩子想象一个有趣的场景，然后告诉他们观察并描述其中的细节，例如人物的表情、动作、语言等。
通过这样的训练，孩子可以学会如何通过细节来传达幽默。
用幽默风趣的语言写一件有趣的事情作文
用幽默风趣的语言写一件有趣的事情作文“嘿，你知道不？昨天那事儿可太逗啦！”我一想到昨天的经历，就忍不住想笑。
昨天是周末，阳光灿烂得像一大把闪闪发光的金币洒在大地上。
我和几个小伙伴约好了去公园玩。
一进公园，那绿油油的草地就像一块巨大的柔软毛毯，让人忍不住想在上面打几个滚。
五颜六色的花朵像一群爱美的小姑娘，在微风中争奇斗艳，仿佛在比谁更漂亮。
我们几个在公园里疯跑着，笑着，闹着，感觉整个世界都充满了欢乐。
突然，小伙伴小明神秘兮兮地说：“嘿，我发现了一个超好玩的地方，跟我来！”我们一听，立刻像一群小跟屁虫似的跟着他跑。
小明把我们带到了一个小湖边。
湖水清澈得能看见水底的小鱼小虾在欢快地游来游去。
湖边有几棵大树，树枝像巨大的手臂伸向天空。
小明得意地说：“看，这里是不是很棒？我们来比赛打水漂吧！”大家一听，都兴奋起来。
于是，我们开始找石头。
我弯着腰，像个小侦探似的在地上仔细寻找着。
嘿，还真让我找到了一块又扁又平的石头。
我心里暗暗得意：“这下我肯定能打出个超级厉害的水漂。
”比赛开始了。
小明第一个扔，他用力一甩，石头在水面上跳了两下就沉下去了。
他有点沮丧地说：“哎呀，没发挥好。
”接着是小红，她小心翼翼地扔出石头，结果石头直接“噗通”一声掉进了水里，连个水花都没溅起来。
小红红着脸说：“嘿嘿，我不太会嘛。
”轮到我了，我深吸一口气，摆出一副超级专业的姿势，然后用力一扔。
哇，我的石头在水面上欢快地跳了好几下，就像一只调皮的小兔子。
我高兴得跳了起来：“哈哈，我厉害吧！”小伙伴们都羡慕地看着我。
就在我们玩得正开心的时候，突然发生了一件超级搞笑的事情。
小刚在扔石头的时候，用力过猛，结果石头没扔出去，自己却一个踉跄，差点掉进湖里。
他那滑稽的样子让我们笑得肚子都疼了。
小刚红着脸说：“哎呀，丢死人啦！”我们继续玩着打水漂，笑声在湖边回荡着。
玩累了，我们就坐在湖边的草地上，看着蓝天白云，享受着这美好的时光。
我心里想：“这样的日子可真美好啊，有小伙伴们一起玩，一起笑，什么烦恼都没有。
用幽默风趣语言写一个人的作文
用幽默风趣语言写一个人的作文
“哎呀呀，我跟你们说呀，我今天可倒霉啦！”这是我的好朋友小明一进教室就喊出的话。
那是一个阳光明媚的早晨，我们正在教室里叽叽喳喳地聊天。
小明背着书包，风风火火地冲进来，脸上一副哭笑不得的表情。
“咋啦咋啦？”我们都好奇地围过去。
小明一边放下书包，一边开始讲述他的“悲惨遭遇”。
“我早上起晚了，急急忙忙地出门，你们猜怎么着？我竟然穿了两只不一样的鞋子！一路上好多人都盯着我的脚看，哎呀，丢死人啦！”他说着，还把脚抬起来给我们看，我们一看，可不是嘛，一只运动鞋，一只皮鞋，大家都哈哈大笑起来。
“哈哈，小明，你也太逗了吧！”我笑着说。
“就是呀，你怎么这么迷糊呢！”另一个同学也打趣道。
小明故作无奈地耸耸肩：“我也不想呀，我这脑子，关键时刻就掉链子！”
这时候，老师进来了，看到小明的样子，也忍不住笑了：“小明呀，你这是要引领新潮流吗？”全班同学又是一阵哄笑。
小明的脸一下子红了，挠挠头说：“老师，您就别取笑我啦！”
这一天，小明就穿着这双不一样的鞋子上课，虽然有些滑稽，但也给我们带来了很多欢乐。
其实呀，生活中这样的小插曲还真不少呢。
就像小明这次，虽然出了糗，但也让我们的生活变得更加有趣。
我们每天都会遇到各种各样的事情，有些让人开心，有些让人烦恼，但这不就是生活的魅力吗？不就是这些点点滴滴组成了我们丰富多彩的日子吗？我们要学会在平凡的生活中发现乐趣，享受每一个瞬间，这样的生活才会更加精彩呀！所以呀，不要总是为了那些小烦恼而不开心，要像小明一样，乐观面对，总能找到让自己开心的理由。
作文专题训练之五“语言幽默法”写作指导
20XX届毕业班复习作文专题强化训练作文专题训练之五：“语言幽默法”写作指导一、幽默的方法幽默是一种语言的艺术，一种智慧，在作文中，如能不失时机地幽上一默，会让语言生动出彩，给紧张阅卷的老师以会心一笑，给燥热沉闷的氛围送去徐徐清风，便于你的作文能脱颖而出。
常见的方法有以下几种：1、大词小用将常描写大的方面的词语用在小的方面，往往会收到出其不意的效果，如《兴趣》一文中，写“我”借了一本《水浒传》，答应三天后归还，为了对付视课外书为“荒废学业”的老爸老妈，上演了令人忍俊不禁的一幕：“唉，这种读书方式实在不好受，熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，屏息看书。
略有声响，必须以最快速度熄灯、伸头、察看，直到‘警报解除’，又缩头、蜷腿、开灯……没想到这招挺见效，只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅，必须定时伸头呼吸，实在是美中不足呀！为此还烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来老妈一场顿‘严肃审问’，我硬是保持了‘革命本色’，列不招认，任尔东西南北风。
然而‘天网恢恢’，我的‘被窝计划’最终还是被发现了，可我依然‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。
”看，本是带着几分苦涩的“被窝式”的“文化苦旅”，却因作者善于灵活用词，“大词”小用，从而富有灵气和情趣，恰到好处的自我调侃使一个少年读书迷形象跃然纸上。
“‘不买彩电，彩电特毁眼睛，再说这几天家里有‘经济危机’，以后再说！’当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。
我们哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
2、仿拟改编根据表达需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，也不失为一种雅致的幽默。
还能折射出自己对某些问题的个性思考，取得发人深思之效。
运用幽默风趣的语言写嘴巴作文
运用幽默风趣的语言写嘴巴作文
《嘴巴的奇妙之旅》
嘿呀，咱今儿就来说说这嘴巴呀！嘴巴可真是个奇妙的家伙。
咱就说有一次，我和朋友去吃火锅。
那火锅可真是香啊，热气腾腾的，看着就流口水。
我这嘴巴立马就开始忙活起来了，不停地吧唧吧唧，大快朵颐。
当一片鲜嫩的牛肉滑进嘴里的时候，哎呀，那叫一个满足。
我这嘴巴就像个小火车似的，不停地运送着美味，“呜呜呜”地把美食都送进肚子里。
朋友看着我吃，都惊呆了，说：“你这嘴巴咋这么能吃呀，就跟无底洞似的。
”我笑嘻嘻地回答：“哈哈，我这嘴巴厉害着呢，它就是为美食而生的呀！”然后继续享受着嘴巴给我带来的快乐。
吃着吃着，嘴巴开始有点发麻了，可能是被辣的，我就赶紧喝点饮料解解辣。
这嘴巴啊，不仅能吃，还能尝出各种味道，酸甜苦辣咸，它都能分辨得清清楚楚。
这就是我那有趣又贪吃的嘴巴呀，真是让我又爱又恨。
它既能给我带来美味的享受，有时候也会让我闹出一些小笑话。
但不管怎么说呀，它可是我生活中不可或缺的一部分呢！哈哈，我可得好好善待我的嘴巴呀！。
用幽默风趣的语言写一篇作文
用幽默风趣的语言写一篇作文
《哎呀，那只猫》
那天，我和往常一样在街上溜达，突然瞧见一只猫慢悠悠地从巷子里晃了出来。
这猫啊，长得那叫一个有特色。
浑身的毛灰扑扑的，就像刚在灰尘堆里打过滚一样，肚皮上却有一小撮白毛，像是不小心沾上去的。
它那小眼神可有戏了，半眯着眼睛，一副谁都不放在眼里的样子。
走路的姿势更是好笑，屁股一扭一扭的，尾巴还高高地竖着，就像个骄傲的小公主在巡视自己的领地。
我就站在那儿看着它，它也发现我了，盯着我看了一会儿，然后竟然大摇大摆地朝着我走了过来。
我心里还在想呢，哟呵，这家伙难道认识我？结果呢，它在离我几步远的地方停了下来，开始自顾自地舔爪子，舔完了左边舔右边，那认真劲儿，好像它的爪子是绝世珍宝似的。
我忍不住笑出了声，它听到声音，抬起头瞟了我一眼，好像在说：“笑啥呢你，没见过猫舔爪子啊。
”然后继续舔，舔完爪子它又开始在地上打滚，一会儿翻这边，一会儿翻那边，简直就是在表演杂耍。
我就这么眼睁睁地看着它折腾了好一会儿，心想这猫可真是个有趣的家伙。
后来我走的时候，它还在那儿悠闲地晒着太阳呢。
没想到一只猫就能给我带来这么大的乐趣，生活中还真是处处有惊喜呀。
嘿，这就是我遇见的那只有趣的猫，现在想起来都觉得好笑呢。
小学生如何运用夸张手法写出幽默风趣的作文
小学生如何运用夸张手法写出幽默风趣的作文作文是学生们展示自己语言表达能力的重要途径，因此，在写作中运用夸张手法可以让作文更富有幽默感和趣味性。
下面给小学生提供一些方法，帮助他们写出夸张而风趣的作文。
一、夸张描述人物形象在作文中，可以选择一个鲜明的人物形象，然后通过夸张手法来描述他们的特征和行为。
比如，可以描述一个非常高的人，可以说：“他简直是天外飞仙，一脚就能踩到云彩。
”或者描述一个非常胖的人，可以说：“他的肚子简直像个球，走路的时候都要小心不要撞到门框。
”二、夸张描绘场景除了夸张描述人物，也可以运用夸张手法来描绘场景。
可以选择一个平凡的场景，然后通过夸张手法来增加趣味性。
比如，可以描绘一个非常拥挤的公交车，可以说：“公交车像一只被火腿肠充得满满的香肠，里面挤满了人，哪怕是一根针都插不进去。
”三、夸张夸大事件在作文中，也可以选择一个普通事件，通过夸张手法来夸大其事件程度，从而增加作文的趣味性。
比如，可以夸大一个考试考到两天时间，可以说：“这次考试简直像是世界末日，时间好像凝固了一样，慢得像蜗牛爬行。
”四、夸张对比利用对比的手法，将两个完全不同的事物通过夸张手法进行对比，以增加作文的幽默感。
比如，可以将考试和跳舞进行对比，可以说：“考试就像是跳舞，越是想把舞步跳得准确，脚越是乱哪，我就像个受了惊吓的小兔子，左蹦右跳，都不知道要往哪儿飞。
”五、夸张自我描述在作文中，也可以利用夸张手法来描述自己，增加作文的幽默感。
比如，可以说：“我是一个追求完美的小学生，功课比蚂蚁还忙碌，用功到连进食都忘了。
”六、夸张对话通过夸张的对话，可以让作文更加生动有趣。
可以让人物之间的对话夸张，增加幽默感。
比如，可以描述朋友之间的对话：“小明：你昨天为什么没来上学？小东：我昨天跳了一下，结果一下子跳到了未来，今天才回来。
”七、夸张幻想故事如果想写一个幻想故事，可以运用夸张手法来增加故事的趣味性。
可以夸大故事中的人物和事件，让故事充满幽默感。
作文怎么写得幽默风趣句子
作文怎么写得幽默风趣句子1. 当我第一次看到这篇作文题目的时候，我立刻感到一股幽默的力量从天而降，仿佛让我拥有了变身成笑话大师的能力。
2. 写幽默作文就像是给读者开了一场精神大会，让他们在笑声中思考人生的意义。
3. 作文要有点幽默，否则就像一条赤裸裸的冰山，冷冷清清地站在那里。
4. 幽默是一种艺术，仿佛是给文字穿上了一身耍宝的外衣。
5. 如果作文是一顿丰盛的大餐，那么幽默就是那颗令人垂涎欲滴的调味料。
6. 作文就像是一枝绵羊，幽默则是让它变成了一只活泼可爱的小羔羊。
7. 幽默是作文的翅膀，让文字在天空中自由翱翔，不再受限于沉闷的地面。
8. 幽默就像是作文的瑜伽老师，让文字的筋骨更柔软，更具弹性。
9. 作文需要打破常规，幽默则是那个破坏者，让文字焕发出与众不同的魅力。
10. 幽默是人类最强大的武器，写作是最好的载体，让我们把它们结合起来，创作出惊天地泣鬼神的作品！11. 作文要像一只调皮捣蛋的小猴子，跳跃起舞，挑逗读者的笑点。
12. 幽默作文就像一场搞笑表演，让读者笑得肚子疼，眼泪都要流出来了。
13. 在作文中加入一点点幽默的元素，就像给它抹上了一层香甜的巧克力酱。
14. 幽默是作文的魔法，可以将沉重的思想变成轻松有趣的故事。
15. 幽默就像一颗小小的麻辣豆，吃进去的时候一点都不辣，但在胃里面却能引发一场激烈的焚烧。
16. 在作文中玩一些文字游戏，就像是给读者上了一堂充满趣味性的语文课。
17. 幽默是作文的调料，适量使用，可以让作文的味道更加浓郁。
18. 作文就像是一首欢快的音乐，幽默则是其中的旋律，让读者随着文字的节奏摇摆起来。
19. 幽默是作文的小插曲，可以在读者疲惫的时候给他们带来一点乐趣。
20. 用幽默的笔调书写作文，就像把文字渲染成了一个笑话大王，在读者的心底播下快乐的种子。
21. 幽默是作文的调色板，用来调配字句的颜色，让文字更加绚丽多彩。
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作者：刘兵整理来源：会员供稿'>会员供稿点击数：17【字体：小大】
怎样使作文语言幽默风趣二——行语活用
各个行业都有自己的专门术语，俗称行话或行语。巧妙的借用这些行业语言，可以使作品幽默风趣。
例：一则春节祝福短信。
你要敢春节不快乐，我就把你脸打成彩屏的，脑袋打成震动的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，再郁闷打成折叠的，要还敢就打成二手的。
看了这则祝福，你脸上一定会洋溢着笑容吧。
让我们来分析一下本则短信用了什么方法达到了这样的效果。
很简单，从“彩屏”、“震动”、“和弦”、“直板”、“折叠”、“二手”这些词语我们就可以看出是使用了手机用语。由此可见，我们可以把不同行业的语言巧妙的“移植”、“嫁接”过来，收到妙趣横生的效果，其它广告语、网络语、经典台词、歌词歌名等都可以借用。如：
“骗”、“玩物丧志”、“花招”这三个词语“贬词褒用”，使语言富有情趣，更加巧妙的表现出我对书的痴迷。
小结：
要使语言幽默风趣，可以使用大词小用（小词大用）、贬词褒用（褒词贬用）。当然，用词的技巧不止这两个，举一反三，还可以运用谐音、成语改编、借用歇后语等。
补充典故：
楚汉相争中，刘邦在进军南郑途中烧掉栈道，表示不再返回关中，用以打消项羽的疑虑；随后率兵偷渡陈仓，打败楚将，又回到咸阳。现在比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。
幽默有时也挺深沉，化用诗文就是一种雅致的幽默。让我们来看一看启功先生为自己写的《墓志铭》吧。
中学生，副教授。
博不精，专不透。
名虽扬，实不够。
高不成，低不就。
瘫趋左，派右。
面微圆，皮欠厚。
妻已亡，并无后。
丧犹新，病照旧。
六十六，非不寿，
八宝山，渐相凑。
计平生，谥曰陋。
身与名，一齐臭。
启功先生化用了《三字经》，幽默而又深沉。启功先生何许人也？他乃中国当代著名教育家、国学大师、书画家、文物鉴定家、诗人，北京师范大学教授。
怎样使作文语言幽默风趣——大词小用、贬词褒用
作者：未知文章来源：刘兵整理点击数：2415更新时间：2007-7-9
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怎样使作文语言幽默风趣——大词小用、贬词褒用
例文
我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反侧，茶饭不思”。家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书”，“上厕所不准看书”……我诈降。明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷……
广告语——“身体倍儿棒，吃嘛嘛香”；
网络语——“掉线儿”可指上课走神
电脑用语：“死机”、“黑屏”、“重启”；
经典台词——“饭已‘OK’了，下来‘咪西’吧”，
歌词“我要不把你打得满脸桃花开，你就不知道花儿为什么这样红”。
怎样使作文语言幽默风趣三——化用经典
幽默是智慧的体现，绝不等同于油滑低俗，也不同于矫揉造作和卖弄词语，不能为幽默而幽默，在运用时一定要有选择。
先生于2005年6月30日2时许因病在北京逝世，享年93岁。可早在1978年66岁时写下墓志铭，话语间透出“大家”的调侃幽默、无奈自嘲、豁达睿智。
小结：
《三字经》是古文经典之一，当然，其他名言警句、哲理诗词都可以根据需要有创意的化用，在幽默的同时也折射出对某些问题的富有个性的思考，往往含义深刻，发人深思。
分析：
本段运用幽默风趣的语言写出了我对书的喜爱到了痴迷的程度。“野心膨胀”、“殖民扩张”、“骗”、“玩物丧志”、“明修栈道，暗渡陈仓”、“花招”等词语的运用使语言幽默风趣。
“野心膨胀”、“殖民扩张”、“明修栈道，暗渡陈仓”，本属于政治术语，常用在权术、侵略、战争之中，在这里则指的是我对书的喜爱程度的加深、阅读范围的扩大，本来是大场合使用却用在了很小的场合之下，可以称之为“大词小用”。