2015思修第四章课件
思修第四章学习道德理论注重道德实践PPT课件
二、道德的功能与作用
(一) 道德的主要功能
道德功能,是指道德对社会发展所具有的 功效与能力。道德功能集中表现为一种重要精 神力量,具有认识、规范、调节功能。
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道德功能发挥示意图
协调关系,促进和谐
指导实践,规范行为
道德认识、评价
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“范跑跑”事件
劳动创造了人和人类社 会。人们在劳动中结成生 产关系,并产生需要调节 的人与人之间的利益关系, 提供道德产生和发展的动 力。
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道德关系 利益关系 生产关系 人类社会 人类——劳动关系
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(二)道德的本质
道德是由社会 经济基础所决定 的一种社会意识 形态,它通过社 会舆论、传统习 俗和人们的内心 信念来维系,是 对人们的行为进 行善恶评价的心 理意识、原则规 范和行为活动的 总和。
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第一节 道德及其历史发展
道德
道德的起源
道德的本质 道德功能作用 道德历史发展
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道德的“起源”——猴子版
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把五只猴子关在一个笼子里,上头有一串香蕉 。 实验人员装了一个自动装置 。 一旦侦测到有猴子要去拿香蕉,马上就会有水喷向笼子 。 而这五只猴子都会一身湿 。 首先有只猴子想去拿香蕉,当然,结果就是每只猴子都淋湿了。 之後每只猴子在几次的尝试後,发现莫不如此 。 於是猴子们达到一个共识:不要去拿香蕉,以避免被水喷到。 後来实验人员把其中的一只猴子释放,换进去一只新猴子A 这只猴子A看到香蕉,马上想要去拿 。 结果,被其他四只猴子海K了一顿 。 因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到, 所以制止他去拿香蕉 。 A尝试了几次,虽被打的满头包,依然没有拿到香蕉。 当然,这五只猴子就没有被水喷到 。
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❖ 2、天赋论
第四章 注重道德传承 加强道德实践(2015版《思修》教材)
第四章注重道德传承加强道德实践大学时期是个体道德意识形成和发展的一个重要阶段,在这个时期形成的道德观念对同学们一生影响很大。
加强道德修养,知荣辱,讲正气.作奉献,促和谐,做一个讲道德、尊道德、守道德的人,是党和人民的殷切期望,也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。
大学生要认真学习道德理论,继承和弘扬中华传统美德和中国革命道德,准确把握社会主义道德建设的核心和原则,培养正确的道德判断力。
增强道德责任感,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,努力锤炼良好的道德品质。
第一节道德及其历史发展道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形式。
它是以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展,有助于大学生加强道德修养、锤炼道德品质。
一、道德的起源与本质道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件。
首先,社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
道德是社会关系的产物,只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系,才会产生道德。
其次,人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
当人们意识到自己作为社会成员与其他动物的根本区别,意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调节利益矛盾的迫切要求时,道德才得以产生。
应该看到,道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。
劳动创造了人和人类社会,是人类道德起源的第一个历史前提。
道德的形成经历了一个漫长的历史过程。
人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。
随着社会生产力的发展和社会生活的日益复杂化、多样化,特别是随着人类文明时代的开始,道德逐渐从风俗习惯中分化出来,成为一种相对独立的社会意识形式。
道德是社会经济关系的反映,归根到底是由经济基础决定的。
一方面,社会经济关系的性质决定着相应的道德体系的性质,它所体现的利益关系决定着道德的基本原则和主要规范。
社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,因此道德或多或少地会打上阶级的烙印。
思修思修第四章践行社会主义核心价值观 ppt课件
案例:社会主义核心价值观写入宪法, 更好构筑中国精神
在宪法中写入“国家倡导社会主义核心价值观”
有利于发挥社会主义核心价值观对国民教育、
01
精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的
引领作用。
02
有利于把社会主义核心价值观融入社会发展各
方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。
03
有利于强化教育引导、实践养成、制度保障, 更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
价 回答了我们要培育什么样的公民的重大问题,涵
值 盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
追 求
等各个方面,是每个公民都应当遵守道德规范
案例:你会怎样表达对社会主义核心价值观的喜爱?
东南大学电子科学与工程学院的三名95后大学 生吴亚楠、袁心悦和马妍用了近四个月的时间,创 作出了一组以社会主义核心价值观为主题,名为 “画中有话”的漫画,在校园里引起了不小的反响。 漫画生动、形象、活泼,能够使学生更加容易记住 并理解社会主义核心价值观的含义。
视频
《习近平:坚守我们的核心价值观》
一、社会主义核心价值观的历史底蕴
中华优秀传统文化是涵 养社会主义价值观的重 要源泉,是中华民族的 精神命脉。
在世界几大古代文明中,中华文明之所以能够没有中 断并延续发展至今,一个重要原因就是中华民族有一 脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
一、社会主义核心价值观的历史底蕴
第三
指出了新时代文化建设的着力点。当今和未来相 当长一段时间,建设中国特色社会主义文化,就 是秉承中国的文化价值理念,坚持中国的文化立 场,立足于当代中国的文化发展现状,思考和解 决当代中国人关心的文化问题,提出中国的文化 方案。
第四
提出了新时代文化建设的基本要求。就是三个 坚持:坚持为人民服务、为社会主义服务,坚 持百花齐放、百家争鸣,坚持创造性转化、创 新性发展。
2015版思想道德修养与法律基础第四章
(二)道德的本质
1.关于道德
2.道德的内涵
3.道德的本质
1.关于道德
在古汉语中,道德二字最初是分开使用:
“道”本义是指道路,后来引申为原则、规范、规律、 道理或学说的意思。
“德”,本义通“得”,指人们的内心情感或信念, 后来引申为人的本性、品德。
道德连用为一个词,最早见于春秋时期的《荀子·劝学》一书: “故学至乎礼而止矣,夫是谓道德之极”。
达尔文在他的《旅行记》中说,生活在南美洲的火地岛人,直 到19世纪还处于原始社会时期,在他们中间,一切都是平均分 配的,即使是在饥荒最严重的年月,假如他们发现一条搁浅的 鲸鱼,纵使饥的快要死了,也绝不触动它一下,而是跑回去向 氏族成员报告,然后由年长者将鲸鱼平均分配。再有,如果你 送给火地岛人一床被子,他也会照着伙伴的人数,分割成若干 份!平等和互助,这就是原始人的基本道德规范。
第四章 注重道德传承 加强道德实践
目录
第一节 道德及其历史发展 第二节 弘扬中华传统美德 第三节继承和弘扬中国革命道德 第四节加强社会主义道德建设
看到这组图片,你有何感想
《青年报》报道,邹云翔2004年被评为“中华食雕 九大赚钱名刀”,并先后被评为“中国烹饪雕刻大 师”“中华厨神”,可现在一个大厨师彻底被各大 酒店拒之门外了,原因是他拒烹野味。
这13个人面临着两难的选择: 要不要找一个无辜的人来陪死? 如果找13个无辜的人陪死的话, 那将受到良心的谴责,因为这 样做违背了仁爱的原则!可是 只有这样做了,才能挽救54个 人的生命!否则80个人要一同 死掉!据说,那13个被德军抓 回来的犹太人最终还是选择了 各找一人陪死的方案!
可以说,所有涉及他人利益或公共利益的问题都是道 德问题。
思修课件第四章
2、道德的社会作用
道德对其赖以产生的经济基础的形成、巩固和发展具 有促进作用。
道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响, 从而间接地为经济基础服务。(道德高尚提高生产率;海尔精神;敬业)
道德是影响社会生产力发展的重要精神力量。
道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动 人的全面发展的内在动力。 在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。
一 则 研 究
善恶影响人的寿命
美国耶鲁大学和加州大学的专家跟踪调查了加州阿拉米县团 7000位居民,密西根大学调查研究中心对2700多人进行了14年跟 踪调查,三所大学提出相同结论并向世人宣布:善恶影响人寿命。 研究人员在以“社会关系如何影响人的死亡率”为课题的研究中 惊讶地发现:一个乐于助人且和他人相处融洽的人,其预期寿命 显著延长,在男性中尤其如此;相反,心怀恶意、损人利己、和 他人相处不融洽的人其死亡率比正常人高出1.5--2倍。不同种族、 收入高低、体育锻炼以及生活作风都不能影响这个具有普遍性的 正确结论。 为什么善恶会影响人的寿命呢?研究人员发现,善良的人长寿 的原因是:从心理学角度来看,乐于助人可以激发人们对他的友 爱和感激之情,他从中获得的内心温暖缓解了他在日常生活中常 有的焦虑;从免疫系统角度看,常常行善有益于人体免疫系统健 康。哈佛大学进行了一次实验,让学生们看一部记录片,该片记 录了一位美国妇女救助残疾者的经历。学生们被她的生动事迹感 动了,随后对这些学生的唾液进行了分析,发现他们的免疫环蛋 白A的数量比看记录片前增加了。这种抗体能防止呼吸道感染。这 位以善良著称的妇女的事迹感动了他们,增加了他们的免疫环蛋 白。
兰考农妇20年收60多名弃婴
自强学子背父求学
2015版 第四章 思想道德修养与法律基础
• 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动 人的全面发展的内在动力。
• 在阶级社会中,道德是调解阶级矛盾和对立阶级之间 开展阶级斗争的重要工具;
我国目前的道德现状
大学生的道德行为需要 补课
宁波市的一位高校教师最近向媒体 反映了一桩事。前不久,宁波万里学院 的一位老教授乘上360路公交车,本 校不少学生结伴而坐,但面对站立一旁 的教授,学生竟无一人让座。
第三节
继承与发扬中国革命道德
《思想道德修养与法律基础》
一、中国革命道德的形成与发 展
• 中国革命道德是指中国共产党人、人民军 队、一切先进分子和人民群众在中古哦新民主 主义革命和社会主义革命、建设与改革中所形 成的优良道德。 • 中国共产党始终非常重视继承和发扬革命 道德传统。 • 中国革命道德作为一种精神力量,从它形 成的时候起,就对中国的革命和建设事业发挥 着极其重要的作用。 • 弘扬中国革命道德,要同弘扬中华传统美 德相结合。
一、道德的起源与本质
• 道德是天生就有的吗?请看两组图片后回答。
生 命 流 泪 的 样 子 !!!
轻生者死了,救人者哭了
提示:人的道德与动物的本能有根本区别
道德是上帝赋予的吗?
起源、形成和发展问题一直争论不休,主要有:
道德是人类历史上最早的社会意识形态之一,关于它的
(一)非马克思主义道德起源说 1、神源论(亦称“神启论” ): 道德来源于神的意旨或上帝的启示 2、心源论(亦称“天赋论” ): 道德起源于人类的天性或自然本性,是人先天所具 有 的禀赋 3、庸俗进化论: 道德观念起源于动物的本能,道德起源于动物的 “社会”意识或互助性 4、感觉欲望论(亦称“自然论” ): 道德来源于人的自然本性的欲望 5、不可知论: 道德起源是不可知的
2015思想道德修养与法律基础第4章
A尝试了几次,虽被打的满头包,依然没有拿到 香蕉。于是A放弃了,这五只猴子就没有再被水喷到。 实验人员再把一只旧猴子释放,换上另外一只新 猴子B。 猴子B看到香蕉,也是迫不及待要去拿。 当然,一如刚才所发生的情形,其他四只猴子暴打了 B一顿。 特别的是,A猴子打的特别用力。 B猴子试了几次总是被打的很惨,只好作罢。 后来慢慢的一只一只的,所有的旧猴子都换成 新猴子了,大家都不敢去动那香蕉。 但是他们都不知道为什么,只知道去动香蕉会 被扁。
奴隶社会的道德
维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人生依附。
鄙视劳动和劳动者
强调对奴隶主国家的绝对忠诚。
信奉男尊女卑、男主女从。
封建社会道德
维护封建的宗法等级关系,是封建社会道 德最突出的特征。 三纲五常是中国封建社会最基本的规范。 道德的政治化、宗教化、规范化、理论化
是封建地主阶级道德的重要特征。
资本主义社会的道德
(3)道德通过调整人们之间的关系维 护社会秩序和稳定
道德作为社会规范,调整人与人、个人与 社会的基本关系,维护社会的生产与生活秩序, 使社会有序发展。 社会越发展,道德的作用越重要。
没有红灯停, 哪有绿灯行?
(4)道德是调节阶级矛盾和对立阶级 之间开展阶级斗争的重要工具
社会主义道德建设“要以为人民服务为核心, 以集体主义为原则”。
犹太民族“不屈服于 奴役,所以他们选 择了流浪”,摩西带 领他的族人在西奈山下祈祷,请求 上帝指一条道路。一只看不见的 手在峭壁上刻出十条戒律。
把五只猴子关在一个笼子里,上头有一串香蕉, 实验人员装了一个自动装置。一旦侦测到有猴子要 拿香蕉,马上就会有水喷向笼子,而这五只猴子都 会一身湿。 首先有只猴子想去拿香蕉,结果是每只猴子都 淋湿了。 之後每只猴子在几次的尝试后,发现莫不 如此。 于是猴子们达到一个共识:不要去拿香蕉,以 避免被水喷到。 后来实验人员把其中的一只猴子释放,换进去 一只新猴子A。 这只猴子A看到香蕉,马上想要去拿。 结果,被其他四只猴子暴打了一顿。
《思修第四章》PPT课件
丛飞事迹
• 2005年1月,丛飞抱病参加了为东南 亚海啸灾区的6场赈灾义演。那时,丛飞 已经患上了胃癌,连食物都已经难以下 咽了。然而,他还是以顽强的毅力坚持 演出,还将用于治病的1.5万元钱捐了出 去。丛飞的家俭朴得令人难以置信,经 济状况时常捉襟见肘。2003年,为了在 开学前筹齐助学款,他从亲朋好友处先 后借了10万元。
第四节
• • • • • 三、大学生与诚信道德 大学生诚信意识、诚信品质、诚信行为 四、努力提高道德修养的自觉性 贵在自觉; 掌握道德修养的途径和方法(学思并重; 省察克制;慎独自律;积善成德;知行 统一)
浙江嘉兴大学生周一超刺杀 公务员一审被判死刑
• 新华网2003年9月5日电,备受关注的嘉兴一大学生因 怀疑招录工作的公正性而刺杀公务员一案4日作出一审 判决:法院以故意杀人罪判处被告人周一超死刑,剥 夺政治权利终身,并判令赔偿被害人死亡补偿费、医 药费等损失合计68000余元。 • 据法院查明,2003年1月,被告人周一超报名参加了嘉 兴市秀洲区人民政府公务员招录考试。周在顺利通过 笔试、面试后,于4月1日参加了体检。4月3日,周一 超因没有收到体检据法院查明,2003年1月,被告人周 一超报名参加了嘉兴市秀洲区人民政府公务员招录考 试。周在顺利通过笔试、面试后,于4月1日参加了体 检。
丛飞事迹
• 2004年7月,当丛飞如约来到贵州给孩子 们送学费时,已经背上了17万元的债务。 2005年5月17日,丛飞的病情迅速加重, 而他却把大家捐给他治病的钱留下3个疗 程的化疗费用后,拿出2万元钱捎往贵州 织金县贫困山区。他这样说:“如果命运 再给我5年的时间,我会兑现向孩子们许 下的诺言,会用更多的爱回报社会。”
1这是关系到能否坚持市场经济发展的社会主义方向的重大历史课题社会主义市场经济需要有社会主义道德作为精神动力和价值导向社会主义市场经济的二重性提出了加强社会主义道德建设的必然性1不能把市场经济等同于私有制市场经济和私有制没有必然联系
2015年考研政治思修第四章PPT及习题
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三、分析题 1、有一种说法,“社会主义初级阶段的市场经济条件下,社会主义道德可有可无”,请加以评析。 2、阅读下列材料,回答问题。 材料1 社会主义市场经济作为一种经济体制,不仅同社会主义基本经济制度政治制度结合在一起,而且同社会 主义精神文明结合在一起。 —《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》 材料2 对温州人来说,8月8日曾是他们的“耻辱日”。1987年8月8日,一批温州产劣质皮鞋在杭州武林广场被当众烧毁 。如今,温州人将这一天定为“信用日”,可谓意味深长。温州是我国市场经济发初地之一,从最初消费者抵制温 州货到现在消费者信任温州名牌,温州人真切地感受到了信用、道德的力量。提起大名鼎鼎的松下电器,人们恐怕 都不会陌生。松下电器的创始人松下幸之助有一句名言:做生意时也要 做对方的掌拒,意思是说,要想到对方的利益。正是袍着这_种精神,而不仅是商业盈利目的,松下电器才能生产 出高品质的产品。那种不讲道德、黑心“宰人”的行径,虽可一时得手,但永远做不大生意。只有为消费者着想的 人,才能成就大事业。当然,提高质量和保证产品的可靠性是要付出更多的成本的,但为消费者着想、提高和保证 产品质量是会有回报的,长时期建立起来的市场声誉是有价格的。为什么优质品牌的产品能比同类产品卖得贵?因 为对消费者来说,花钱买声誉就是花钱买安全和可靠。 请回答: (1)为什么在市场经济条件下,要加强社会主义道德建设? (2)谈谈诚信道德建设的主要意义。
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
一、道德及其历史发展
(一)道德的本质、功能与作用 道德是善恶美为标准,依靠人们的内心信念、社会舆论和风俗习惯所维系的, 调整社会关系,评价人们行为的准则、规范和观念的总和。 道德产生于主客观条件统一于社会实践;社会关系是道德产生的客观条件; 人类自我意识的形成与发展是主观条件;劳动是人类道德起源的第一历史前 提。 道德的本质,道德是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。 首先,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。 其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主 要规范;再次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系;经济关 系的变化必然引起道德的变化。 道德的功能 调节功能,指通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人 们之关系的功效与能力,是道德最突出的功能。其中道德评价是道德调节的 主要形式。
思修第四章践行社会主义核心价值观幻灯片精品PPT课件
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第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者
一、扣好人生的扣子
大学生成长成才和全面发展,离不开正确价值 观的引领。
核心价值观的养成绝非一日之功。
二、勤学修德明辨笃实
勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃 实以为功
PART ONE 工作回顾
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第四章
践行社会主义 核心价值观
第四章
第一节 第二节 第三节
全体人民共同的价值追求 坚定价值观自信 做社会主义核心价值观的积极践行者
全体人民共同的价值追求
一、社会主义核心价值观的基本内容
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现,在一个社会的思 想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度、社会运行的基本原 则和社会发展的基本方向。
一、社会主义核心价值观的历史底蕴
二、社会主义核心价值观的现实基础
三、社会主义核心价值观的道义力量
第二节 坚定价值观自信
一、社会主义核心 价值观的历史底蕴
二、社会主义核心 价值观的现实基础
思想道德素质与法律修养第四章2015
第二节 弘扬中华传统美德
• 人类道德的发展具有内在的规律性,是在继承 和弘扬优良道德传统的基础上不断发展和进步 的。
一、中传统美德的当代价值
传统是一个民族世代积累下来的相对稳定的历 史经验。中华民族生生不息,绵延不绝,不断 发展壮大,优良道德传统起了很大作用。 A、社会主义现代化建设的需要 B、加强社会主义道德建设的需要 C、大学生成长成才的需要
• 正确对待中华民族道德传统,要坚持马 克思主义的立场、观点和方法,既不能 全盘肯定、全面照搬,也不能全盘否定 、全面抛弃。要按照是否有利于推动中 国特色社会主义的建设事业,是否有利 于建设和形成中国特色社会主义的道德 体系,是否有利于维护广大人民群众的 根本利益,是否有利于培养社会主义“ 四有”新人的标准,做好取舍和创造性 的转化工作。
• 提出社会主义道德建设以为人民服务为核 心,具有深刻的理论依据和坚实的实践基 础。
A、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要 求。 B、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。 C、为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和 广泛性要求的统一。 为人民服务作为社会主义道德建设的核心,是社会主义 道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
第三节 继承和发扬中国革命道德
• 中华传统美德和中国革命道德是一脉相 承的。继承和发扬中国革命道德既是弘 扬中华传统美德的应有之义,是加强社 会主义道德建设的客观需要,也是激励 大学生锤炼优良道德品质的必然要求。
一、中国革命道德的形成和发展
• 中国革命道德是指中国共产党人、人民 军队、一切先进分子和人民群众在中国 新民主主义革命和社会主义革命、建设 与改革中所形成的优良道德。是马克思 主义与中国革命、建设和改革的伟大实 践相结合的产物,是对中国优良道德传 统的继承和发展, 是中华传统美德新的 升华和质的飞跃。
2015自考生思修:第四章-加强道德理论学习
人的劳动是道德起源的第一个历史前提。
社会关系的形成是道德起源的客观条件。
人类自我意识的形成与发展是道思考1:
道德是天生就有的吗?
第14页,共65页。
把五只猴子关在一个笼子里,上头有一串香蕉。实验人 员装了一个自动装置,一旦侦测到有猴子要去拿香蕉,马上 就会有水喷向笼子,而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴 子想去拿香蕉,当然,结果就是每只猴子都淋湿了。之后每 只猴子在几次的尝试后,发现莫不如此,于是猴子们达成一 个共识:不要去拿香蕉,以避免被水喷到。
4、在选择方案上有两个限制条件: 一是不用随机和偶然的选择(如抽签办法),
为显示出我们深藏内心的道德选择根据 二是不能不选,采取放任自流,让丛林规则起
作用
第4页,共65页。
第一节、道德及其发展 第二节、中华民族传统美德 第三节、社会主义道德建设
第5页,共65页。
古时候“道”与“德”是分开使用,表示不同的意思。
延安时代的道德是战时状态的非常态表现 (人员的绝对纯化、经济的赤贫、国难当头的现实
是延安时代的特殊社会背景)
结论
经济发展与道德发展具有不同步性。 经济决定道德是从终极意义而言。
第26页,共65页。
*(一)道德的主要功能 1、道德的功能的涵义
主要是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会 发展所具有的功效与能力。 2、道德的主要功能
要高?
伯尔尼市民与广州市民道德行为
差异的根本原因是什么?
第21页,共65页。
道德是不是无价的?
一位哲人问两个男人,如果有人出100元买你
们的爱妻, 你们是否愿意,两人都摇头,他又
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• (五)马克思主义的道德起源观
• 马克思主义坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的 基本观点,认为道德的起源既不是上帝的启示,也不 是先天固有的良知和人的自然本性。马克思主义者认 为道德是在一定社会生产关系的基础上,在人类生产 劳动和相互交往中逐步产生和发展起来的。
马克思主义道德起源观
人类道德产生的前提条件 —— 生产实践活动 人类道德产生的客观条件 ——社会关系的形成 人类道德产生的主观条件 ——自我意识的产生 人类道德产生的关键条件 ——生产与利益关系
摩西十诫:在西方伦理史上被称为“黄金定律”。奠定了基督 教道德的基础。
不可拜别的神 不可雕刻偶像 不可妄称上帝的名字 要守安息日 要孝敬父母 不可杀人 不可奸淫 不可偷盗 不可作假证陷害人 不可贪恋别人的房屋、妻子、奴婢、牛驴及其它东 西。
(二)主观唯心主义的道德起源观 主观唯心主义认为,道德起源于人先天固有的“良知”。 • 孟子认为“恻隐之心”、“羞恶之心”、“辞让之心”、 “是非之心”。这四种“善端”引伸出来就是“仁、义、礼、 智”四种最基本的道德。孟子曰:“仁义礼智,非由外铄我也, 我固有之也”。这意思就是说仁义之类的道德是人先天固有的 良知,不是后天形成的。
• 他迷惑不解,问上帝,同样的食物,同样的条件, 第一间房里的人们都在挨饿,处境悲惨,而另外一 间房里人们却丰衣足食,过得很快乐,差别为何如 此之大呢?上帝微笑着说:“难道你没有看见,第 二个房间里的人都在相互喂对方吗?” • 原来,地狱里的人只想着怎样来喂自己,而长柄使 他们无法做到,而天堂的人彼此帮助,他们用长柄 汤匙舀上汤互相喂对方,于是大家都喝上了汤,这 便是天堂与地狱的差别。只要拥有仁爱之心,替他 人着想,那里就是天堂。
首先,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性 质;其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道 德的基本原则和主要规范;再次,在阶级社会中,社会经 济关系主要表现为阶级关系,因为道德也必然带有阶级性。
• “人们自觉地或不自觉地,归根结底总是从他们阶 级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和 交换的经济关系中,获得自己的伦理观念。” • (《反杜林伦》,《马克思恩格斯选集》第三卷, 人民出版社,1995年,第434页。)
• 偷车人为什么脸红?反映了道德的什么功能?
• 认识功能
• 有一个人问神:“为什么在天堂里的人快乐,而地 狱里的人痛苦呢?” 神说:“你想知道吗?我带 你去看一看天堂和地狱的差别。” • 于是他们来到地狱,房间中央摆放着一锅热腾腾的 肉汤,一大群人围着锅坐着,个个都愁眉不展,原 来,他们虽然每个人手里都拿着一把汤匙,但汤匙 的柄太长,他们无法将汤喂到嘴里。面前摆放着美 食,他们却只能眼睁睁的望着,仍旧要饿肚子,怪 不得一个个神情暗淡、愁眉苦脸 • 神又带他来到天堂,里面仍然是一锅热腾腾的汤。 一大群人围着锅席地而坐。他们手中仍拿着长柄汤 匙,可每个人脸上的表情却幸福而满足,他们在欢 笑、唱歌,过的非常快乐。
“道德”合用始于《荀子· 劝学篇》:“故 学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之极”。就 是说,如果一切都能按“礼”的规定去做, 就算达到了道德的最高境界。
道德的起源
(一)客观唯心主义的道德起源观 这种道德起源观也叫宗教神学道德起源观。这种客观 唯心主义认为道德起源于“上帝”、“神灵”的启示。 孔子把道德的起源归之为“天”!他说:“天生德于 予。”意思是上天把圣德交给圣人,圣人再制定出道德规 范教导人们。 欧洲中世纪的神学家们认为道德源于“上帝”,“神” 的启示。如基督教的摩西“十戒”,诸如不杀人、不奸淫、 不偷盗、不贪不义之财等,都被认为是上帝的启示。 • 这种道德起源观的实质,是假借“天”或“神”的意 志把统治阶级的道德法教神圣化,以愚弄、欺骗和统治被 欺骗者。
资本主义社会的道德 • 占统治地位的资产阶级道德规定着资本主义社会的基本性质。 利己主义是资产阶级道德的核心,也是资产阶级的基本原则。 金钱万能,有钱就有法是资产阶级道德最基本的规范。自由、 平等、博爱是资产阶级重要的道德规范。
社会主义道德
• 在社会主义社会里,占主导地位的是社会 主义道德。 • 社会主义道德的核心是为人民服务。 • 社会主义道德的基本原则是集体主义。 • 社会主义道德的基本要求是“五爱”,即 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义。“五爱”的核心是爱社会主义。 • 社会主义道德的基本规范是爱国守法、明 理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展
• 没有企业家阶层就没有资本主义的发展,没有道德宪章就没 有企业家阶层,没有宗教信念就没有道德宪章。-----韦伯 《新教伦理与资本主义精神》
• 新教伦理为资 本主义精神提 供了终极价值
道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重 大的影响。
道德是提高人的精神境界、促进人的自我 完善、推动人的全面发展的内在动力
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康德认为,道德观念是以抽象的人类理性为根源的。在 康德的墓碑上写着这样一句话:“位我上者灿烂星空,道德律 令在我心中”。 • 当代法国教育家鲍勒诺夫新提出的“朴素道德”理论仍 然认为:诚实、信赖等朴素道德是基于人类本性的,是人的天 性的流露。
• (三)庸俗进化论的道德起源观 • 庸俗进化论者们试图以达尔文的进化论来证明人类的 道德观念、道德情感等都根源于动物界。如俄国无政府 主义创始人克鲁沦特金认为,互助是自然规律,是进化 的主要因素,也是动物具有的道德本能。
道德缺陷:氏族复仇、血缘群婚和食 人之风
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奴隶社会的道德
• 奴隶社会道德的基本原则是维护奴隶对奴隶主的绝对服从和人身 依附关系。 鄙视劳动和劳动者 ★ 强调对奴隶主国家的绝对忠诚 ★ 信奉男尊女卑、男主女从
封建社会的道德
• 在封建社会中,占统治地位的封建地主阶级的道德,规定着封建 社会道德的基本性质。维护地主阶级的专制制度和宗法等级制度 是封建社会最基本的道德原则。在封建社会中,最基本的道德规 范是忠君孝亲。 • 三纲五常是中国封建社会最基本的规范
• 道德评价是道德调节的主要形式;通过评价等方式, 指导和纠正人们的行为和社会实践;道德调节常与 其他社会调节手段共同发挥调节作用。
(二)道德的社会作用
• 道德为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要 的精神力量; • 道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响; • 道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定; • 道德是调高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人 的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是调节阶 级矛盾和对立阶级之间斗争的重要工具。
思考:既然经济决定道德,为什么延安时 期经济落后,人们的道德水平反而高;今 天经济发展了,人们的道德水平反而下降 了?
道德的内涵
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道德是由社会经济基础所决定的一种社会意识形态,它通 过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们 的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的 总和。
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• 1988年1月,75位诺贝尔奖金获得者在法国首都巴 黎聚会,这些被称为“诺贝尔们”的大科学家以 “21世纪的希望和威胁”为主题,就人类面临的重 大问题进行了首次研讨。与会期间,有人问一位科 学家:“您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为 最主要的东西呢?”
道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、 推动人的全面发展的内在动力。
注重道德传承,加强道德实践
• 道德其及发展历史 • 弘扬中华传统美德
• “有两样东西,越是 经常而持久地对它们 进行反复思考,它们 就越是使心灵充满常 新而日益增长的惊赞 和敬畏:我头顶上的 星空和我心中的道德 法则。” • ——康德
第一节 道德及其历史发展
• 一、道德的起源与本质
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“道”“德”是分开使用的。“道”即道路, 后来引申为事物运动、变化的规律。春秋时始 有“天道”和“人道”之分。“天道”,指自 然运行的法则。“人道”指人类社会遵循的规 律,其中包括维护人伦秩序的准则,即人们所 遵循的社会行为准则、规矩和规范 “德”即 得,古人把认识了“道”,内得于己,外施于 人,称之为德。
• 天赋人权,人生而平等
三、道德的历史发展
迄今为止,人类社会先后经历了五种基本 社会形态,与此相适应,出现了道德发展 的五种历史类型,即原始社会的道德、奴 隶社会的道德、封建社会的道德、资本主 义社会的道德、社会主义社会的道德。ห้องสมุดไป่ตู้
原始氏族社会的道德
• 原始道德特点是 : 简单,朴素 , 权威 , 蒙昧、野蛮的性质。 道德规范:热爱劳动、团结互助、平 等民主 ,勇敢刚毅
心灵是一个特别的地方,在那里可以把天堂变地狱, 把地狱变天堂。 ——(英国)弥尔顿
二、道德的功能与作用
• 认识功能 • 规范功能 • 调节功能
认识功能,是指道德反映社会关系特别是反 映社会经济关系的功效与能力。(教我们如 何过上幸福的生活)
案例分析
• 一个年轻人发现自行车丢失,一怒之下偷了别人的新车, 跑回家,却发现装有1000多元钱的钱包忘在那里,于是 又着急骑车跑回去找。 • 只见一位20多岁的女孩正拿着自己的钱包等在车棚,问 了几句,还了钱包,那女孩说“我的车被人偷了,我身 上没带钱,你先借我2元,我坐车回去,留个地址,我 明天还给你。” • 偷车人脸一红,用他自己的话说:“真希望天上响个炸 雷,将自己肮脏的灵魂炸个彻底。”他发誓:今生绝不 再做亏心事。
材料一:
• 1997年,广州一家公司进行公益活动,在全市的交 通岗亭投放了3万把雨伞,供市民在遭遇大雨时无 偿使用。条件只有一个:市民用完之后将雨伞在方 便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后, 这家公司重新清点雨伞,发现全市岗亭收回的雨伞 仅有6把。
村料二:
• 1996年,瑞士伯尔市政府为了方便市民,在大街上 投放了800辆自行车。这些自行车没有上锁,任何 人都可以骑,骑到目的地就地摆放。一年以后,市 政府重新清点自行车,发现八百辆自行车一辆不少, 有的还被翻修一新。