小主持人培训新
幼儿园小主持人培训课程的内容概述
幼儿园小主持人培训课程的内容概述幼儿园小主持人培训课程的内容概述一、引言幼儿园小主持人是学龄前儿童中非常重要的角色之一。
他们负责组织和主持各种活动，如开展季节性庆典、与家长交流会、班级聚会等。
培养幼儿园小主持人的能力至关重要。
本文将介绍幼儿园小主持人培训课程的内容概述，帮助您了解培训的重点和目标。
二、主题导入作为幼儿园小主持人，孩子们需要具备一系列的基本能力，包括表达能力、组织能力、引导能力等。
培训旨在通过讲解理论知识、实践探索和角色扮演等方式，帮助幼儿园小主持人提升这些能力。
三、培训内容概述1. 演讲技巧- 培养幼儿的语言表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己的想法。
- 学习基本的演讲技巧，如保持良好的语音、语调和肢体语言。
- 练习在各种场合下进行口头报告和发言，提高自信心和沟通能力。
2. 活动组织能力- 学习如何有效组织各类活动，包括安排日程、准备相关材料和道具。
- 掌握时间管理技巧，确保活动的顺利进行。
- 培养合作意识和团队合作能力，与其他同事协作组织活动。
3. 社交礼仪- 学习基本的社交礼仪，如问候礼仪、礼貌用语等。
- 培养良好的人际交往能力和团队合作意识。
- 启发幼儿对文化差异和多样性的认识，培养跨文化交流的能力。
4. 能力训练- 提供表演训练，包括肢体语言和面部表情的练习，以及角色扮演等。
- 培养幼儿的观察力、快速反应能力和解决问题的能力。
- 学习如何处理突发状况和紧急情况，确保活动的正常进行。
5. 性别平等与包容教育- 引导幼儿树立性别平等的观念，尊重和包容不同性别的人。
- 培养幼儿的批判性思维，鼓励他们对不公平和歧视的行为进行分析和思考。
四、总结与回顾通过幼儿园小主持人培训课程，幼儿将在演讲技巧、活动组织能力、社交礼仪、能力训练和性别平等与包容教育等方面得到全面的培养。
这不仅有助于提升幼儿的个人能力，还能促进他们在校园生活中的积极参与和价值观的塑造。
五、个人观点和理解我认为幼儿园小主持人培训课程在培养孩子们的领导能力、沟通能力和团队合作精神方面起到了重要的作用。
小主持班培训计划
小主持班培训计划一、培训目标1. 帮助学员掌握基本主持技能，包括口才表达、语言表情、沟通技巧等。
2. 培养学员的主持风格和个性，提升其主持能力。
3. 激发学员的团队合作意识，培养团队协作能力。
4. 培养学员的自信心和应变能力。
二、培训内容1. 主持基础知识和技能的培训- 主持的定义和作用- 主持的基本技能要求- 声音的调节和运用- 身体语言和表情的运用- 职业道德和礼仪要求2. 主持演讲技巧的培训- 演讲的准备和准备工作- 演讲稿的撰写和修改- 情绪管理和情感表达- 演讲技巧和应变能力3. 主持实践技能的培训- 社交场合的主持- 节目主持和现场报道- 节目策划和方案制定- 团队协作和合作实践4. 主持团队合作能力的培训- 团队合作的重要性和意义- 团队合作的原则和要求- 团队协作的技巧和方法- 团队管理和领导能力培养三、培训方式1. 理论讲解通过课堂讲解、案例分析等方式，向学员传授主持基础知识和技能。
2. 实践演练安排学员进行模拟主持演练和实际演讲活动，进行技能实际操作和应用。
3. 线上学习利用网络资源和平台，开展线上课程和实践活动，方便学员随时随地进行学习和交流。
4. 班级讨论安排学员进行班级讨论和互动交流，促进信息和经验的分享和交流。
四、培训师资1. 专业主持人邀请资深主持人或行业专家，进行主持技能和经验分享，帮助学员提升主持能力。
2. 专业老师邀请语言表达、沟通技巧等相关领域的专业老师，进行主持基础知识和技能培训。
3. 实践导师安排资深主持人或专业老师，进行实践演练和指导，帮助学员提升实际操作能力。
五、培训安排1. 培训周期设定为3个月的培训周期，包括理论学习、实践演习和线上学习等内容。
2. 培训时间每周安排2-3次的培训时间，每次2-3小时，灵活安排培训时间。
3. 培训形式理论讲解、实践演练和线上学习相结合，灵活安排不同形式的培训。
4. 培训地点在学校、培训中心、公司或线上进行培训，根据实际情况选择合适的培训地点。
小主持人培训教案
小主持人培训教案一、培训目的学习标准普通话，纠正发音，气息训练二、培训内容双唇音发音、气息训练、绕口令三、培训流程1、双唇音发音练习b：双唇不送气、清塞音。
双唇闭合，同事软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达双唇后蓄气；凭借再口腔中的气流突然释放出成声。
p：双唇送气、清塞音。
双唇闭合，同时软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达双唇后蓄气；声门（声带开合处）大开，从肺部呼出一段较强气流成声。
m：双唇浊鼻音。
双唇闭合，软腭下垂，打开鼻咽通路；声带振动，气流同时到达鼻腔与口腔，到口腔的双唇后受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。
2、绕口令训练（1）炖冻冬瓜冬瓜冻，冻冬瓜炖冻冬瓜是炖冻冬瓜不炖冻冬瓜不是炖冻冬瓜炖冻冬瓜吃炖冻冬瓜（2）大锅和小锅大哥有大锅二哥有小锅大哥要换二哥的小锅二哥不换大哥的大锅3、文章训练《囚歌》为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望着自由，但也深知道——人的躯体哪能由狗的洞子爬出！我只能期待着，那一天——地下的烈火冲腾，把这活棺材和我一齐烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生。
4、自我介绍四、课后练习1、七加一，再减一，加完减完等于几？七加一，再减一，加完减完还是七。
2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。
工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。
3、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。
4、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。
不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。
培训会议主持人的主持词范本
培训会议主持人的主持词范本培训会议主持人的主持词范本（通用7篇）对于培训会议主持人的主持词，你会写吗?来看看吧。
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。
下面小编给大家带来培训会议主持人的主持词范本，希望大家喜欢！培训会议主持人的主持词范本（篇1）尊敬的各位领导，亲爱的各位伙伴，大家上午好。
20__年是公司新三年战略的开车之局，在公司“实质双超”战略目标的指引下，为了积极应对期交市场快速发展的挑战，在这激情似火的夏日，分公司银保部特举办了此次新人岗前培训班。
下面我宣布,《安徽分公司银保新人岗前培训班开训典礼》现在正式开始。
请全体起立，齐唱司歌《泰康永远》齐颂司训：求实创新、稳健进取、专业规范、亲和诚信、铸造团队、成就自我、分享成功、奉献社会。
请领导就坐，请全体伙伴就坐。
每次的培训都凝聚着领导们的关心，此次培训也不例外，今天，王总也莅临现场，让我们用热烈的掌声有请王总致欢迎辞!让我们再次以热烈的掌声感谢我们最敬爱的王总。
每一次的培训都是成长、都是蜕变，都能使我们经历完美的升华。
让我们带着领导的期许，共同努力，从这里带着缤纷的梦想起航。
培训会议主持人的主持词范本（篇2）同志们：经过为期一个月的精心筹备，海勃湾区档案管理培训班今天正式开班了，首先我介绍一下与会人员情况。
报名参加此次培训的人员主要是来自各乡镇、街道办事处和区属及驻区各单位从事档案工作的专兼职业务人员。
应邀到会参加今天开班仪式并在台上就座的领导有：海勃湾区政府常务副区长刘继高同志、乌海市档案史志局副局长董子平同志、乌海市亨通钢铁有限责任公司总经理赵涛同志、乌海市生富工贸有限责任公司副总经理冯丰社同志、市档案史志局综合业务科科长刘宝桐同志和海勃湾区档案局主任科员王岚同志。
此次培训得到了市档案局的大力协助和区政府领导的充分重视，也获得了全区各部门、各单位和海勃湾区部分重点企业的热心支持、配合，特别是两位企业老总在百忙之中能够亲临我们办班现场，充分体现了我区企业界对档案工作的重视和关心，令我十分感激。
小主持人培训资料
小主持人培训资料一、开口预备口腔操练习：“咬苹果”练习；绕舌练习；“舔鼻子”练习；卷舌练习；吹唇练习；舌面打响练习；撅唇练习；刮舌练习；“巴拔把爸”练习；“嘿--哈--吼--”练习；“阿--姨--”练习。
调值：阴阳上去55 35 214 51。
二、开口说话发音练习：1、喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。
大声、清楚、自然、流畅。
声音洪亮，就是大声。
2、大声朗诵同时，不要让声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭。
3、把注意力放在肚脐下的丹田部位，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。
气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。
其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。
三、自我介绍自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。
1、注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。
（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。
（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。
（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。
2、完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）；（2）基本情况+个人特色等；（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）怎样完整的表演一个节目？三、节目表演1、怎样完整的表演一个节目？一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）；（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）；（3）介绍表演的节目名字；（4）节目表演；（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。
2、少儿表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。
（2）发型、服装要得体，美观大方等。
四、表演性语言训练表演性语言片段练习：绕口令八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔,石塔白又大等等。
小小主持人培训计划方案
小小主持人培训计划方案一、培训目标：1、培养学员的口才表达能力，提高他们在主持方面的素质和技能；2、增强学员的舞台表现能力，使他们能够自信地站在舞台上担任主持工作；3、提升学员的演讲能力和情绪控制能力，使他们能够在各种场合下应对自如。
二、培训内容：1、口才表达能力的培养：（1）学习掌握基本口才技巧，如语言的规范、声音的调节、发音的准确等；（2）通过训练提高学员的口头表达能力，包括修辞技巧、语言组织能力等；（3）进行模拟演讲训练，让学员能够熟练地运用所学技巧进行演讲。
2、舞台表现能力的培养：（1）学习舞台礼仪和仪态的规范，包括主持时的站姿、走姿、手势等；（2）进行主持现场指导训练，加强学员的现场表现能力和应变能力；（3）学习主持技巧，包括如何与来宾互动、如何调动现场气氛等。
3、情绪控制能力的培养：（1）学习情绪管理技巧，掌握如何在紧张和焦虑的情况下保持镇定；（2）进行情绪调控训练，让学员能够应对各种情绪状态下的主持工作；（3）了解情绪传播的原理和技巧，学会如何在主持过程中传递积极的情绪。
三、培训方法：1、理论学习：通过讲座、研讨等形式传授口才表达和主持技巧的理论知识；2、实践训练：设置模拟主持现场，让学员在模拟情境下进行实际主持演练；3、个案分析：通过分析优秀主持人的案例，让学员学习他们成功的经验和技巧；4、个性化辅导：根据学员的实际情况进行个性化的辅导和指导，帮助他们解决问题。
四、培训要求与考核：1、学员必须认真参加培训课程，并按时完成作业和训练任务；2、学员需要积极参与讨论和演练，认真对待每次培训内容；3、要求学员在培训结束时进行考核，通过考核者可获得培训结业证书。
五、培训师资：1、具有丰富主持经验和资质的主持人将担任主讲和指导；2、相关领域的专业人士将担任理论讲授和案例分析。
六、培训时间和地点：1、培训时间为每周六或周日，每次培训课时为2-4小时；2、培训地点将根据实际情况选定，以便学员方便参加。
幼儿园兴趣班：小主持人培训(一)
第一次培训儿歌：走路教学目标：1.明确本学期的学习目标，让学生知晓自己应努力的方向，并懂得勇敢、自信的重要。
2.进行主持基本功训练，初步做到站姿到位，并进行微笑和甜甜的笑的表情训练。
3.通过儿歌《走路》的训练，加强形体站姿和微笑、甜笑表情的训练，并能表现出动物动作的不同特点。
教材重难点：重点：能用正确的站姿、甜甜的笑容，大声表演儿歌《走路》难点：在心理上爱上主持，并乐意付出努力。
教学内容：儿歌：《走路》教学过程：一、课前欣赏：二、激趣导入（带领学生走入主持天地）1.教师自我介绍2.交流谈话了解主持人是干什么的？主持人班学什么？鼓励孩子即使害怕也要争取上台的机会，勇敢的孩子进步大过渡：今天就让老师来看看谁是最勇敢的孩子。
三、形体站姿训练脚跟脚尖站立，手自然放松，两臂自然垂下贴近裤锋，开肩收腹立腰，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
1.站队（排队形固定站队位置，便于平时的形体、动作的练习）师：小主持人到底应该怎样站呢？下面就让老师来看看，谁站得最精神最自信。
在站的过程中逐一纠正学生的站姿。
（一点一点解决，不要操之过急，每一个细节到位之后再讲下一个注意点）可出示“小主持人站姿图”进行示范。
2.检查形体站姿，保持正确的形体站姿一两分钟后，再学习新内容。
四、表演训练一）口部操（如有新生插入，可降低难度，将口部操的要求再次强调）噘唇、咧唇：双唇用力合拢撅起来，然后然后嘴角用力向后两边伸展，反复进行。
二）表情训练1.目无表情平视前方2.微笑3.甜甜的笑（咧嘴露出牙齿）三种表情反复训练熟之后，用三种表情分别练说：1)我是小主持人啦！2)妈妈爱我，我爱妈妈！（体会三种不同表情主持的不同处，让孩子们懂得，甜甜的表情、响亮的声音最美最棒！）五、儿歌朗读表演走路小兔走路/跳呀跳，小鸭走路/摇呀摇，乌龟走路/爬呀爬，小猫走路/静/悄/悄。
1.出示小兔图，指名说说这是——？注意随机正音。
（一开始学生的语速可放慢，但务必准确、响亮、清晰，在一开始就养成良好的咬字习惯）2.同法学习小鸭、乌龟、小猫的发音3.说说它们走路分别有什么特点，可指名让幼儿上台展示4.教师示范表演注意：1.停顿：读题后停顿、句中停顿；2.设计符合动物特点的动作；3.从语音上表现出小兔、小鸭的欢快，乌龟的缓慢及小猫的静、轻、慢。
幼儿园小主持人培训课程分享与心得
幼儿园小主持人培训课程共享与心得一、介绍幼儿园小主持人是指在幼儿园活动中担任主持人角色的孩子。
他们需要具备一定的交流能力、表达能力和组织能力。
为了提升幼儿园小主持人的综合素质和能力，许多幼儿园都会开展小主持人培训课程。
在这个过程中，我参加了一期幼儿园小主持人培训课程，以下是我在课程中的共享与心得。
二、课程内容1. 演讲技巧在课程中，老师们向我们介绍了如何进行有效的演讲。
他们教授了我们如何准备演讲稿、如何运用肢体语言和声音，以及如何应对突发状况。
这些技巧对于提升我们的演讲能力非常有帮助。
2. 情绪管理作为小主持人，我们需要在活动中保持积极的情绪，并且要学会控制自己的情绪。
老师们通过情景模拟和角色扮演的方式，帮助我们更好地理解情绪管理的重要性，并教会我们一些情绪调节的方法。
3. 协调能力在幼儿园的活动中，小主持人需要和其他工作人员、家长和孩子们进行良好的交流和协调。
课程中也特别加强了我们的协调能力训练，以及与他人合作的技巧。
4. 主持礼仪在课程的最后阶段，老师们着重讲解了主持礼仪，包括如何进场、如何开场白、如何与来宾互动等方面的礼仪规范。
这些礼仪对于提升我们的专业形象和活动的效果至关重要。
三、心得体会在参加幼儿园小主持人培训课程的过程中，我深刻地认识到了做一名小主持人需要具备的各种能力。
在课程中，我特别受益于老师们的悉心指导，学到了很多实用的技巧和方法。
通过不断地训练和实践，我逐渐感到自己在演讲、情绪管理、协调能力和主持礼仪方面都有了进步。
我也更加理解了做一名小主持人并不简单，需要不断地积累和提升自己的能力。
我在课程中结识了很多志同道合的小伙伴，大家一起学习、一起进步、一起成长，这是我参加培训最大的收获。
四、个人观点通过参加幼儿园小主持人培训课程，我意识到一个小主持人需要具备综合素质和多方面的技能。
只有不断地学习和提升自己，才能更好地胜任小主持人的工作。
这对我未来的学习和成长都有着积极的影响，也让我更加热爱和珍惜自己在幼儿园里的工作。
小主持人培训教材1
小主持人培训教材（第一册）语言学习普通话语言一一是人类敞开心扉的交流形式，是人类搭架心灵桥梁的快捷方式，是人类情感交集的抒发模式，是人类释放悲喜的表达公式。
第一课时一、声母发音练习。
（一）双唇音bpm这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—）壁报（b—b—）北边（b—b—）背包（b—b—）奔波（b—b—）冰雹（b—b—）P 与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。
例如：乒乓（p—p—）拼盘（p—p—）偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）批判（p—p—）排炮（p—p—）m 双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。
例如：买卖（m— m-）埋没（m— m—）门面（m— m-）明媚（m- m—）二、绕口令练习。
绕口令的最大特点是“拗口”。
它是学习语言艺术的必修课。
可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧，被形象地称为“口腔体操”。
练习绕口令最好从儿童时期开始，尤其是方言地区。
扁担与板凳扁担长板凳宽板凳没殳有扁担长扁担没有板凳宽扁担要绑在板凳上板凳偏不让扁担绑在板凳上。
炮兵和步兵炮兵攻打八面坡炮兵排排炮弹发射步兵逼近八面坡歼敌八千八百八十多爸爸抱宝宝爸爸抱宝宝跑到布铺买布做长袍宝宝穿了长袍不会跑，布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。
白庙和白猫白庙外蹲一只白猫白庙里有一顶白帽白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
三、主持词练习蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。
我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。
我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。
我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。
我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。
我的触角可厉害了，它会辨别方向。
噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。
瞧，我多有本领啊！第二课时一、声母发音练习。
小主持人培训方案
小主持人培训方案随着社会的不断发展，主持人这一职业也越来越受到人们的关注和重视。
在各种活动和节目中，主持人的作用不可忽视，他们不仅需要具备良好的口才和表达能力，还需要具备专业的主持技巧和知识。
因此，针对小主持人的培训方案显得尤为重要。
一、培训目标。
小主持人培训的目标是培养学生的主持能力和表达能力，提高他们的沟通能力和团队合作能力，让他们具备成为优秀主持人的基本素质。
二、培训内容。
1.口才训练，培养学生的口齿清晰、表达流畅的能力，让他们能够自如地在公众场合发言。
2.主持技巧，教授学生主持节目的基本技巧，包括如何与嘉宾互动、如何控制现场气氛、如何处理突发状况等。
3.主持知识，介绍主持人的基本知识和职责，让学生了解主持人的工作内容和要求。
4.台风训练，培养学生的自信心和气场，让他们在台上展现出自己独特的魅力。
5.团队合作，教授学生如何与团队成员协作，让他们明白主持不是单打独斗的工作，而是需要团队合作的。
6.案例分析，通过分析优秀主持人的案例，让学生学习他们的成功经验，吸取他们的优点。
三、培训方式。
1.课堂教学，安排专业主持人和资深老师进行课堂教学，传授主持技巧和知识。
2.实践训练，组织学生参与各种活动和节目的主持工作，让他们在实践中提升自己的能力。
3.案例分析，通过观看和分析优秀主持人的案例，让学生学习他们的成功经验。
4.个性辅导，针对学生的个性特点和问题，进行个性化的辅导和指导。
四、培训周期。
小主持人培训通常需要一个学期的时间，每周安排2-3节课，同时要求学生在课外进行实践训练。
五、培训评估。
1.课堂表现，评估学生在课堂上的表现，包括口才、主持技巧和团队合作能力等方面。
2.实践表现，评估学生在实践中的表现，包括参与活动和节目的主持工作等。
3.综合评价，综合考虑学生的课堂表现和实践表现，给予综合评价和反馈。
六、培训效果。
通过小主持人培训，学生将能够提高自己的主持能力和表达能力，增强自信心和团队合作能力，为将来成为优秀主持人打下良好的基础。
幼儿园小小主播：大班小小主持人培训教案
【幼儿园小小主播：大班小小主持人培训教案】一、前言在当今社会，传媒行业蓬勃发展，主持人作为传媒行业的重要组成部分，有着不可替代的作用。
而对于幼儿园中的孩子们，培养他们成为小小主播，不仅可以锻炼他们的口才和表达能力，还可以提高他们的自信心和团队合作能力。
大班小小主持人培训教案的制定，具有重大的意义和价值。
二、培训教案的设计1. 目标设定通过培训，帮助幼儿园孩子们提高表达能力和自信心，培养团队合作精神，培养孩子们的主持人素质。
2. 教学内容1）音乐节目主持学习如何介绍音乐节目、与音乐家互动、表达对音乐的感受等。
2）游戏活动主持学习如何组织和介绍各类游戏活动，引导游戏进行，培养孩子们的团队合作精神。
3）新闻播报学习如何搜集新闻素材、撰稿、新闻播报等，提高语言表达能力。
3. 教学方法采取游戏化教学法，以趣味活动和互动形式来学习主持技巧，通过实践操作来提高孩子们的主持能力。
4. 教学评估设立主持人竞选赛，评选出优秀的小小主持人，并给予奖励和表彰，激励孩子们更好地参与主持培训。
三、文章总结通过大班小小主持人培训教案的实施，孩子们在开心玩耍中提升了口才和沟通能力，培养了自信心和团队合作精神。
这种培训不仅能够为孩子们的成长增添色彩，更能培养他们的未来发展潜力。
大班小小主持人培训教案的制定具有重要的意义和价值。
四、个人观点和理解培养孩子们成为小小主持人，可以从小锻炼他们的表达能力和自信心，为他们的未来发展打下坚实的基础。
对于幼儿园来说，制定并实施大班小小主持人培训教案，不仅是培养孩子们的兴趣爱好，更是培养他们的综合素质的重要途径。
在教育工作者和家长的共同努力下，相信孩子们将成为更出色的小小主持人，展现自己的才华和光彩。
以上为我撰写的知识文章，希望能够帮助你更深入地理解和掌握大班小小主持人培训教案的相关内容。
作为教育工作者和家长的共同努力下，大班小小主持人培训教案的实施将为孩子们的成长和发展带来积极的影响。
在培训过程中，我们将注重激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐的氛围中愿意参与到主持人培训中来。
幼儿园小主持人培训大班学习资料
幼儿园小主持人培训大班学习资料一、小主持人培训的重要性二、培训内容1.声音训练（1）发音准确发音是主持人的基本功，要让孩子们学会准确地发音，要教会他们掌握正确的咬字方法。
可以通过练习绕口令、快板等方式，让孩子们熟悉声母、韵母、声调的发音规则。
（2）声音饱满主持人需要具备饱满的声音，才能吸引听众。
可以通过让孩子们练习深呼吸、吹气球等方式，锻炼他们的肺活量，使声音更加洪亮。
2.表情训练（1）眼神交流眼神是心灵的窗户，主持人要学会用眼神与观众交流。
可以设置一些眼神练习的游戏，如“眼神接力”、“找朋友”等，让孩子们在游戏中学会如何运用眼神。
（2）面部表情面部表情是主持人传递情感的重要手段。
可以教授孩子们一些基本的表情符号，如微笑、哭泣、愤怒等，并让他们在练习中学会如何运用面部表情。
3.肢体语言训练（1）站姿（2）手势手势是主持人表达情感的重要手段。
可以教授孩子们一些基本的手势，如欢迎、再见、加油等，并让他们在练习中学会如何运用手势。
4.语言组织与表达（1）句子结构主持人要学会用简洁明了的语言表达自己的观点。
可以教授孩子们一些基本的句子结构，如主谓宾句、并列句等，并让他们在练习中学会运用。
（2）修辞手法修辞手法是主持人提高语言表达效果的重要手段。
可以教授孩子们一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并让他们在练习中学会运用。
5.主持技巧（1）开场白（2）结束语三、培训方法1.实践演练2.观看优秀节目让孩子们观看一些优秀的主持人节目，学习他们的主持技巧。
3.小组讨论将孩子们分成小组，让他们在讨论中学习主持技巧，互相借鉴、交流。
4.家长参与邀请家长参与培训活动，让他们了解孩子们的进步，并给予鼓励和支持。
四、培训目标1.发音准确、声音饱满。
2.表情自然、眼神交流。
3.肢体语言得体、自信大方。
4.语言组织与表达清晰、生动。
5.主持技巧熟练、应对自如。
让我们一起努力，为孩子们提供一个展示自我、锻炼能力的平台，让他们在主持舞台上绽放光彩！幼儿园小主持人培训大班学习资料一、小主持人培训的重要性培养孩子们成为小主持人，不仅仅是让他们学会说话那么简单。
幼儿园大班小主持人培训教案范本
幼儿园大班小主持人培训教案范本幼儿园大班小主持人培训教案范本一、培训目的培养幼儿园大班学生的主持能力，提高他们的口头表达能力和沟通能力，促进他们的自信心和团队合作意识。
二、培训内容1. 主持人的基本素质1.1. 自信大方1.2. 善于表达1.3. 善于观察和引导2. 主持人的基本技能2.1. 口才训练2.2. 舞台表现训练2.3. 快速应变能力3. 主持人的基本礼仪3.1. 换坐礼仪3.2. 开场白礼仪3.3. 结束语礼仪4. 主持人的团队合作意识4.1. 与音响师、道具师的配合4.2. 与其他主持人的协作4.3. 团队感的培养三、培训方法1. 课堂讲解1.1. 以身作则，老师示范优秀的主持风采，并结合案例进行讲解分析。
1.2. 结合学生实际情况，讲解主持人应具备的基本素质和技能。
2. 角色扮演2.1. 分组进行主持人角色扮演，让学生在实践中感受主持人的职责和魅力。
2.2. 老师进行现场点评和指导，帮助学生改进表现。
3. 实践演练3.1. 安排学生在重要活动上实践主持，如大型家长会、主题活动等。
3.2. 学生主持后，进行总结和反馈，激励其继续努力。
四、培训评估1. 日常表现1.1. 学生在课堂上的表现和参与度。
1.2. 学生在校园活动中的主持表现。
2. 考核评定2.1. 定期组织主持人才比赛，评选出优秀的小主持人。
2.2. 考核内容包括口才、形象、主持能力等方面。
五、培训反馈1. 学生自评1.1. 学生对自己在培训中的收获和不足进行总结和反思。
1.2. 学生提出对培训内容和方式的建议和意见。
2. 家长反馈2.1. 定期邀请家长观摩学生的主持表现，并听取家长对培训效果的反馈意见。
2.2. 家长对学生在主持方面的支持和鼓励。
六、培训效果通过培训，使学生在主持方面得到了明显提升，口才和表达能力得到了训练和运用，自信心和团队合作意识有所增强。
学生的主持表现在校园活动中受到好评，展现出良好的形象和风采。
七、个人观点主持人的培养不仅可以提高学生的表达能力和自信心，还可以培养其团队合作意识和气质魅力，是一项很有意义的教育活动。
小小主持人培训计划
小小主持人培训计划一、培训目的随着社会的不断进步和文化的交融，主持人在各种活动、节目中扮演着越来越重要的角色。
因此，通过本次培训，旨在提高小小主持人的主持能力，让他们能够胜任不同场合的主持工作，提升其综合素质，培养他们的演讲、表达和沟通能力，为他们未来的发展奠定基础。
二、培训对象小小主持人培训计划主要面向青少年学生，特别是对主持工作感兴趣、热爱表演的学生。
培训对象年龄在10-16岁之间，对主持工作有浓厚兴趣并具有一定的表达能力。
三、培训内容1. 主持人基本技能了解主持人的基本要求和技能，掌握基本的站姿、走姿、手势等基本动作，学习主持时的肢体语言和注意事项，培养良好的仪表形象。
2. 主持人口才训练通过朗诵、情景模拟等方式，提升学生主持人口才和表达能力，培养其声线抑扬顿挫的技巧、语言表达力以及文字功底。
3. 情绪管理与台风调控了解主持人在主持工作中的情绪管理和台风调控的重要性，培养学生思考问题的冷静能力和应变能力，提高主持人的心理素质和情绪管理能力。
4. 演讲技巧培训学习演讲的基本技巧、节奏与语调、控制发音的技巧等，提高学生的演讲能力，帮助他们能够在不同场合下进行精彩的演讲。
5. 主持礼仪和礼节了解不同场合下的主持礼仪和礼节规范，学习如何与客人交往，以及如何处理各种突发情况，提高主持人的综合素质。
6. 实战练习安排学生进行主持实战演练，模拟各种不同的主持场合，让学生实地操作，加深对主持工作的理解和把握，提高他们在主持工作中的实际操作能力。
四、培训形式1. 理论培训通过课堂教学、讲座、分组讨论等形式，围绕主持人基本技能、口才训练、台风调控等方面，对学生进行系统、全面的理论培训。
2. 实践演练安排学生进行模拟主持节目演练，让学生真实接触主持工作，实践所学的理论知识，加深对主持工作的理解和运用。
3. 视频点播观看一些优秀的主持节目和演讲视频，引导学生模仿并学习，提高他们模仿和创造的能力，培养学生对主持风格的敏感度。
小小主持人培训班主要教学内容
小小主持人培训班主要教学内容
小小主持人培训班的教学内容分为初级班、中级班和提高班三个阶段。
初级班主要教授标准普通话的字词发音、语音语调辨别、发音字正腔圆和简单的语言运用技巧。
通过研究，孩子们能够掌握正确的普通话发音，锻炼自己的说话能力，提高心理素质和自信心。
中级班则着重培养孩子们的语言表达技巧和发声技巧，同时进行少儿文学作品阅读朗诵、文艺晚会节目主持基本常识、少儿表演艺术基本训练等方面的教学。
通过研究，孩子们能够掌握写主持节目开场白和串词的技巧，为自己以后上台主持节目打下基础，同时提高自己的写作能力。
提高班则进一步提升孩子们的表达能力和艺术修养，注重实践训练，包括主持各类文艺活动、演讲比赛等。
通过研究，孩子们能够熟练掌握主持人的基本技能，展现自己的才华和魅力。
幼儿园小小主持人培训方案
幼儿园小小主持人培训方案一、培训目标：通过培训，使幼儿园小朋友能够自信地表达自己，具备基本的主持能力，提升他们的口头交流和表达能力，培养他们的自信心和团队协作精神。
二、培训内容：1.儿童主持基础知识a.介绍主持人的概念和作用b.了解主持人的基本素质和技能要求c.学习主持人的形象仪态和仪表要求2.声音与语调训练a.提高语言表达能力，学习正确的发音和语调b.培养音量控制的能力，让声音在舞台上传达到每一个听众的耳朵c.表情语调的协调，通过声音更好地传达情感和意义3.情绪管理和自信心培养a.学习情绪管理和情感表达，通过语言和表情向观众传递积极的情绪b.培养小朋友们的自信心，鼓励他们在台上展示自己的才华和能力c.练习在紧张状态下保持冷静和镇定4.主持话题选择和稿件撰写a.学习如何选择适合的话题，根据观众的需求和场合的要求进行选择b.培养小朋友们的写作能力，学习如何撰写主持稿件，包括开场白、过渡语和结束语等c.实践中提供反馈和指导，不断改进和提高稿件的质量5.调动观众情绪和控制舞台节奏a.学习如何调动观众情绪，如何与观众进行互动，塑造良好的互动氛围b.培养节奏感，掌握好每一个节目或环节的时间控制和过渡c.学习如何处理突发情况和应对观众问题，保持冷静而专业的态度6.傍晚表演和评估a.安排小朋友们进行傍晚表演，让他们有机会实践所学的主持能力b.提供实时反馈和评估，鼓励他们发现自己的优点和不足，并提出改进建议c.培养对他人表演的欣赏能力，培养团队合作意识和支持他人的精神三、培训方式：1.理论学习：采用讲座、PPT和实例分析等方式，讲解儿童主持基础知识和技能要求。
2.实践训练：小朋友们进行角色扮演，模拟主持真实情境，通过实践来提升他们的主持能力。
3.小组讨论：分小组讨论，让小朋友们互相交流和分享经验，促进彼此之间的学习和进步。
四、培训期限和计划安排：1.培训期限：为期2个月，每周安排2个小时的培训时间，共计16个小时。
幼儿园小小主持人技巧培训 幼儿园小主持人
技巧培训是一项重要的工作，因为小主持人在幼儿园的活动中扮演着举足轻重的角色。
通过专业的培训，幼儿园小主持人可以更好地组织活动，激发幼儿的兴趣，培养他们的表现能力和沟通技巧。
本文将介绍幼儿园小主持人技巧培训的重要性，并分享一些提升小主持人素质的方法和技巧。
一、培训的重要性1.1提升小主持人素质幼儿园小主持人需要具备一定的沟通能力和表现能力，通过培训可以提升他们的素质，让他们更好地承担起活动组织和引领的责任。
1.2激发幼儿兴趣优秀的小主持人可以通过活泼的表现和生动的语言激发幼儿的兴趣，让他们更好地参与到活动中来，培养他们的团队意识和合作精神。
1.3促进幼儿成长通过培训，小主持人可以学习更多有关幼儿园教育的知识和技巧，帮助幼儿更好地成长和发展，为他们创造更好的成长环境。
二、培训内容2.1语言表达能力小主持人需要具备流利、生动的语言表达能力，可以通过模仿、朗读等训练来提升自己的表达能力，让自己的语言更加生动和富有感染力。
2.2活动组织能力小主持人需要具备一定的活动组织能力，可以通过学习活动策划、场面掌控等方面的知识，提升自己的组织能力，让活动更加生动有趣。
2.3情感表达能力小主持人需要有较强的情感表达能力，可以通过表演、情感练习等方式来提升自己的情感表达能力，让自己的表现更加生动自然。
三、培训方法3.1模仿学习小主持人可以通过模仿一些优秀的主持人，学习他们的语言表达和活动组织方式，吸收他们的优点，提升自己的表现能力。
3.2专业指导可以邀请一些专业的主持人或教育专家来给小主持人进行专业指导，传授一些实用的技巧和方法，帮助他们更好地成长。
3.3实践演练通过实际的活动演练，让小主持人在实践中不断提升自己的表现能力和组织能力，帮助他们更好地适应幼儿园的活动环境。
结语通过专业的技巧培训，幼儿园小主持人可以更好地服务于幼儿，激发他们的兴趣，培养他们的表现能力和沟通技巧，为幼儿的成长和发展提供更好的帮助。
希望各位幼儿园能够重视小主持人的技巧培训工作，为幼儿创造更好的成长环境。
幼儿园小主持人培训方案 幼儿园主持人课程
幼儿园小主持人培训方案幼儿园主持人课程一、引言随着社会的发展，幼儿园教育越来越受到重视，其中主持人扮演着重要的角色。
他们不仅要在活动和节目中担任主持人的角色，更需要在课堂上展现出综合素质和专业技能。
幼儿园小主持人的培训方案和课程设计尤为重要。
二、培训目标为了帮助幼儿园小主持人更好地发挥作用，我们制定了以下培训方案和课程。
培训的目标如下：1. 帮助小主持人了解主持人的基本职责和技能要求。
2. 培养小主持人的表达能力和沟通能力。
3. 培训小主持人的专业知识和技能。
4. 提高小主持人的团队协作能力和应变能力。
5. 培养小主持人的自信心和自我管理能力。
三、培训内容1. 主持人基本职责和技能要求在这部分内容中，我们将向学员介绍主持人的基本职责，包括活动主持、节目主持等，以及主持人所需具备的技能要求，如口才、表达能力、自信心等。
2. 表达能力和沟通技巧这一部分将帮助小主持人提升他们的表达能力和沟通技巧，包括语言表达、肢体语言、互动沟通等方面的训练。
3. 专业知识和技能培训在这部分内容中，我们将向学员介绍节目策划、主持技巧、灯光音响操作等方面的专业知识和技能，并进行系统性的培训和实践。
4. 团队协作能力和应变能力小主持人在活动中往往需要与其他工作人员进行协作，本部分将帮助学员提高团队协作能力和灵活应变的能力。
5. 自信心和自我管理能力在这一部分中，我们将通过心理辅导和实践训练，帮助学员提升自信心和自我管理能力，为他们成为优秀的小主持人打下坚实的基础。
四、培训方式我们将采用多种方式进行培训，包括但不限于课堂授课、案例分析、角色扮演、实践操作等，以期让学员在丰富的实践经验中得到提升和成长。
五、培训师资我们将邀请具有丰富教育和主持经验的专业人士来担任培训讲师，他们将为学员提供专业的指导和帮助，确保培训效果的最大化。
六、结语通过本次培训方案和课程设计，我们相信能够帮助幼儿园小主持人更好地发挥作用，成为优秀的教育工作者和活动组织者。
幼儿园小小主持人计划培训方案 幼儿园培训
幼儿园小小主持人计划培训方案一、背景随着社会的不断发展，教育的重要性也日益凸显。
幼儿园是孩子们接受早期教育的重要阶段，而幼儿园小小主持人计划则是在幼儿园教育中的一项重要举措。
小小主持人通过参与主持园内活动或节目，提高自信心、语言表达能力和团队协作能力，同时也丰富了幼儿园的活动内容，增强了孩子们的参与意识。
二、培训目的1. 培养幼儿园小小主持人的语言表达能力和自信心；2. 提高幼儿园小小主持人的团队协作能力；3. 丰富幼儿园活动内容，增强孩子们的参与意识。
三、培训内容1. 主持人基本技能培训1) 发音训练2) 语言表达能力培养3) 情绪管理和应变能力训练2. 节目策划和主持实践1) 学习节目策划和设计2) 实际主持活动的实践演练3) 导师指导和点评3. 团队协作训练1) 分工合作，培养团队合作意识2) 学会倾听和沟通，促进团队和谐发展四、培训方法1. 课堂教学采用多种形式的课堂教学，包括教师授课、小组讨论、角色扮演等方式，让学员在参与交流中提升自己的表达能力和团队协作能力。
2. 实践操作安排学员参与幼儿园各类活动和节目的组织策划和实际主持操作，以实战锻炼为主，让学员在实践中快速成长。
3. 点评指导设立专门的导师团队，对学员的实践操作进行点评和指导，帮助学员发现问题、改进不足，提高自身能力。
五、培训人员1. 主讲老师：具有丰富主持经验和教育经验的专业老师；2. 导师团队：经验丰富、擅长点评和指导的专业团队；3. 学员：具有一定主持潜质的幼儿园学员。
六、培训成果1. 学员独立主持能力显著提高；2. 小小主持人团队合作能力得到增强；3. 幼儿园各类活动和节目内容丰富多样，受到师生家长的好评。
七、培训评估1. 定期进行学员的主持能力评估，对学员的能力进行量化评价，从而更好地指导学员成长；2. 收集师生家长的意见和建议，不断优化培训方案，提升培训质量。
结语通过小小主持人计划的培训，不仅可以提升幼儿园学员的主持能力和团队协作能力，同时也为幼儿园的教育教学活动注入了更多新鲜元素，提升了幼儿园活动的质量，促进了学校教育教学的全面发展。
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小主持人培训新
第二课：普通话
❖ 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 ❖ 写作业，用心记，炼就本领比高低； ❖ 课堂外，多阅读，博览群书知识广； ❖ 晓天文，知地理，人见人爱有志气； ❖ 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 ❖ 好学生，爱学习，天天向上争第一。
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第二课：普通话
❖
艰苦朴素好习惯
阶段的不同教学任务，使天性的解放和专业
基本技能的提升相得益彰，使学生在循序渐
进的练习中逐步摆脱束缚当众状态下自然行
为的枷锁，在专业成长的道路上迅速成熟起
来。
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第二课 普通话
❖ 发散思维练习 ❖ 用三个词语连缀成一段话： ❖ 拖鞋 手机 吃饭 ❖ 书包 黑板 扫帚 小游戏： 每个同学写三张字条，写上人物 地点 干什
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第二课 普通话
❖ 轻声： 我的 他的 偷偷地 睡了 吃了 微笑着 去吧 得了吧 沉吗 还早呢 弟弟 奶奶 太太 星星 桌子 燕子 帽子
❖ 儿化：小孩儿 小狗儿 宝贝儿 瓜子儿 水 珠儿 小刘儿
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第二课 普通话
❖ 儿化音绕口令： ❖ 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运
气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲 儿又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕 口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲 儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱 越带劲儿。
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第二课 普通话
❖ 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； “小三山上大声喊，离天只有三尺 三”。
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第二课 普通话
❖ 四是四，十是十，十四是十四，四十 是四十， 谁能说准四十、十四、四十四，谁来 试一试， 谁说十四是四十，就打谁十四， 谁说四十是十四，就打谁四十。
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第一课 解放天性
❖ 解放天性的具体训练方法林林总总，每 种不同的训练方法又不会是单一地提升学 生的某一种具体能力，但不同的训练方法 也应该有不同的侧重和指向性，教师在指 导学生训练的同时，也应该“因人而异”、 “对症下药”，针对不同学的不同问题侧 重相应的训练。
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❖ 雷锋他艰苦朴素成习惯， ❖ 处处为国家来打算， ❖ 自己做了个节约箱， ❖ 拣了东西里面装，
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第二课：普通话
❖ 里边儿有： ❖ 鞋帮儿、鞋底儿、鞋后跟儿， ❖ 麻绳头儿、碎铁丝儿，旧卡胎儿、橡皮筋儿， ❖ 铆钉、螺丝、大头针儿，碎布条儿，烂布块儿， ❖ 毛巾、袜子、破手绢儿，罐头盒儿、瓶子盖儿， ❖ 废铜、烂铁、麻袋片儿，一件儿，一件儿，又一件
么，再请同学们随意抽取，连缀成一段话
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第二课 普通话
❖ 普通话的定义：以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话文著作 为语法规范的现代汉民族共同语
❖ 本堂课的学习内容：普通话字词的正音，绕 口令、朗诵等
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第二课 普通话
❖ 按普通话四声的调值念下面的音节。 一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì 辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì 风 冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng 飞 肥 匪 费 fēi féi fěi fèi 通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng 迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
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第二课 普通话
一只青蛙一张嘴， 两只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴， 四只眼睛八条腿， 扑通扑通两声跳下水。
三只青蛙三张嘴， 六只眼睛十二条腿， 扑通扑通扑通三声跳下水。
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第二课 普通话
❖ 普通话是有情绪的 练习：1蓝蓝的天上白云飘，白云下面马 儿跑 2如何用语言表达出高兴、悲伤、 兴奋、痛苦等）
儿， ❖ 艰苦朴素好习惯
小主持森林里来了一只大老虎，不久，兔子哥哥不见 了，小鹿妹妹也消失了。大家知道这是老虎干
的，于是围在一起商量对付老虎的办法。小猴
子说：“我们给它戴个铃铛怎么样？听到铃铛
响，我们就赶快跑”。大家都说是个好主意。
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第三课 朗诵
❖ 夜晚来临了，大家都困了，要睡觉了。 太阳把热量收起来，这样就会让自己睡
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❖ 快板
第二课 普通话
❖ 基础练习： ❖ 打起快板走上台， ❖ 我先来段开场白， ❖ 别看我长相一般般， ❖ 我这肚子里有内涵。
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第二课：普通话
❖ 小学生，爱学习，养成习惯终受益； ❖ 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； ❖ 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； ❖ 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； ❖ 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
第一课 解放天性
❖ 如何解放天性？ ❖ 1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表演
基础教学中重要的训练方法之一，使学生在无实 物的状态下，按照一定的规定情境里,有效地组织 有逻辑的、有顺序的舞台行动 ） ❖ 2.发挥想象力的即兴表演（播音与主持专业的学 生，可以在训练的时候，充分发挥想象力，调动 身边可以利用的一切物品作为道具，自己通过想 象来设定场景、人物、对白、剧情走向，在当众 状态下自然地去再现生活。 ）
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第一课 解放天性
教学内容：小游戏（通过小游戏，使孩子们 能够大胆表演、大胆演讲）
a、跟我学 b、无实物表演 c、即兴表演、演说
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第一课 解放天性
❖ 总结：解放天性的训练项目中都带有一定的
游戏性，这就需要教师在训练的同时予以相
应的指导，但毕竟训练不是为了娱乐。播音
主持专业的解放天性也应注意配合不同教学
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第二课 普通话
❖ 绿青蛙，叫呱呱， 蹦到地里看西瓜。 西瓜夸蛙唱得好， 蛙夸西瓜长得大。
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第二课 普通话
❖ 八十八岁公公门前有八十八棵竹， 八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十 八棵竹上来借宿。 八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵 竹上来借宿， 八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射 杀八十八只八哥， 不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八 十八棵竹上来借宿。