(完整)七年级散文阅读训练(一)(2)

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初中语文散文阅读专题专题训练题20套(带答案)及解析

初中语文散文阅读专题专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面的文字，并完成下面小题。

（甲）花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。

至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。

雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。

青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。

果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！（乙）是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。

从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。

采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。

像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。

好，不再说了吧，要落泪了。

真想念北平呀！（1）下面对语段的理解，不恰当的一项是（）A.选段主要介绍了北平的物产丰富，环境动中有静的特点。

B.甲、乙两个语段运用了对比衬托手法来突出北平的特点。

C.选段的语言通俗质朴而又简洁、亲切，并带有浓厚的“京味”。

D.老舍以一个贫寒知识分子的眼光看待北平，选取了日常所见和极其平民化的意象。

（2）对“好，不再说了吧，要落泪了。

真想念北平呀！”一句理解，不恰当的一项是（）A.结尾把“想北平”的感情推向了高潮，却又戛然而止，耐人寻味。

B.最后“真想念北平呀”这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。

C.结尾真挚而委婉地表达情感，要落泪是深情的呼唤，表明爱得非常深厚。

D.点明题意，照应了文章前面“落泪才足以把内心表达出来”的说法，使结构更严谨。

【答案】（1）A（2）C【解析】【分析】（1）A项，“环境动中有静的特点”理解错误，选文并没有这方面的描写。

部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题(含解析)

部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题（含解析）部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。

良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。

“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。

同意的话，请你们在手术单上签字。

"②“你们”是指大哥和我。

医生的话让大哥的脸“唰"地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。

他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。

他问，二子，你看呢？③“签就签呗！"我漠然地说。

甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点儿回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。

大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。

父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替"。

大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。

可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替"。

⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。

大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。

而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。

正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。

初中语文散文阅读训练题

初中语文散文阅读训练题加强不同类型的阅读训练，会让你得到新的收获。

下面是店铺收集整理的初中语文散文阅读训练题以供大家学习参考。

初中语文散文阅读训练题(一)⑴花儿从出生起就没有见过爸爸。

每次向妈妈问起爸爸的时候，妈妈情绪总是很激动。

后来从邻居处得知，爸爸和一个年轻漂亮的“小妖精”好了，就不要她和妈妈了。

听到这些，她那小小的心结了霜，就像秋寒中的一朵小花儿，弥漫着一圈忧伤的雾霭。

⑵从那以后，花儿不再向妈妈问起爸爸，如果不小心将话题绕到这上面，她也赶紧岔开。

⑶花儿心疼妈妈的辛苦，尽量多干一些家务，除此之外，她全部的时间都用来学习，因为每次只有拿出成绩单给妈妈看的时候，才能看到妈妈脸上绽放出久违的笑脸。

⑷“妈妈多好看啊，大酒窝，还有双眼皮儿。

”每每这个时候，她总在心底不自觉地想。

⑸“妈妈，怎么你是双眼皮儿，我却是单眼皮儿呢。

单眼皮儿不好看，我想要双眼皮儿。

”⑹“宝贝，还没到时候呢，你现在啊，就像是还没有完全发育好的花朵，等你大了，自然就有双眼皮了。

不管是随我，还是随你爸爸，你都应该是双眼皮的。

”⑺妈妈还是不自觉地提到了爸爸，那一刻，她们彼此望了一眼，楞了一下，继而心照不宣地绕过去。

尽管如此，花儿的心还是被一股小冷风猛地抽打了一下。

⑻在大街上，饭店的橱窗里，总能看到一些爸爸妈妈领着孩子一家三口其乐融融的情景，这时候她就会呆呆地望着，心底又流了泪。

如果有爸爸在，她该多么幸福啊。

现在，她孤单地站在那里，薄薄的，像一片叶子，就算是大热天，也打着冷战。

⑼转眼就上初中了，花儿仍旧还是单眼皮儿。

⑽一次作文的题目是“我的父亲”，她，难住了。

她终没有落下一个字，空空的白纸像一片雪地，没有一个脚印，只有一个大大的泪痕。

⑾老师是个细心的人，她望着花儿的稿纸，抚摸着那滴泪痕，她想，花儿一定是个伤心的孩子。

⑿“我不敢相信，这个作文能难住你。

”在办公室，老师问花儿。

花儿眼圈红红地说，从小就没见过爸爸，不知道爸爸的样子。

⒀是啊，其他的或许可以杜撰，可是这个爸爸却无法虚构。

七年级散文阅读(含答案)

七年级散文阅读(含答案)散文一:《小鸟和小树的友谊》内容概要这篇散文讲述了一只小鸟和一棵小树之间的友谊。

小鸟很喜欢在小树的枝干上栖息和唱歌，而小树则感到无比幸福和满足。

他们互相陪伴，互相依赖，度过了一段美好的时光。

阅读题1. 为什么小鸟喜欢栖息在小树的枝干上？2. 小树为什么感到幸福和满足？3. 这篇散文给你的启示是什么？参考答案1. 小鸟喜欢栖息在小树的枝干上是因为它们觉得那里温暖舒适，并且可以欣赏到美丽的风景。

2. 小树感到幸福和满足是因为有小鸟在它的身边，它们互相陪伴和依赖，形成了深厚的友谊。

3. 这篇散文告诉我们友谊是宝贵的，互相陪伴和支持能够给我们带来温暖和幸福。

散文二:《勇敢的小猫》内容概要这篇散文讲述了一只小猫克服自己内心的恐惧，勇敢地追求梦想的故事。

小猫原本害怕水，但在一次机缘下，它遇到了一只水生物朋友，并通过相互帮助和鼓励，最终学会了游泳，并实现了自己的梦想。

阅读题1. 小猫原本害怕什么？2. 小猫通过什么方式克服了自己的恐惧？3. 这篇散文给你的启示是什么？参考答案1. 小猫原本害怕水。

2. 小猫通过与一只水生物朋友相互帮助和鼓励，学会了游泳，并克服了自己的恐惧。

3. 这篇散文告诉我们要勇敢面对内心的恐惧，并通过努力和他人的帮助实现自己的梦想。

散文三:《夏天的乐趣》内容概要这篇散文描述了夏天的美好和乐趣。

在夏天，人们可以享受到清凉的游泳池、美味的冰淇淋、绿草如茵的公园等。

夏天是一个充满欢乐和活动的季节，人们可以和家人朋友一起度过快乐时光。

阅读题1. 夏天有哪些美好的事物？2. 夏天最令人兴奋的活动是什么？3. 这篇散文给你的启示是什么？参考答案1. 夏天有清凉的游泳池、美味的冰淇淋、绿草如茵的公园等美好的事物。

2. 夏天最令人兴奋的活动是和家人朋友一起度过快乐时光。

3. 这篇散文告诉我们要珍惜夏天的美好，与家人朋友一起共享快乐时光。

七年级语文上册第一单元专项训练一一写景散文阅读

七年级语文上册第一单元专项训练一一写景散文阅读一、阅读下面的文章,回答问题。

(20分)买断西风恣意秋高岳山(1)宋代诗人杨万里在诗歌《牵牛花》中写道:“木樨未发芙蓉落,买断西风恣意秋。

”充满豪情的诗句道尽牵牛花恣意的一生。

(2)秋日西风正紧,当你来乡村的前庭后院、地址田头、河边堤畔转上一转,那一只只小喇叭“嘟嘟嘟”地吹奏着喜洋洋的曲调,将天气的薄凉一扫而光。

看到此景,不免热血沸腾,情不自禁地发出“我言秋日胜春朝”的赞叹。

是啊,这养眼的色彩,红的、白的、粉的、紫的、蓝的……五彩斑潮,竞相开放。

虽说自古逢秋悲寂寥,可在这里,却丝毫也找不到这样的心境。

夏天是荷的天下,满池滿塘的荷叶挤挤挨挨,推推搡搡,活像顽皮的孩童在打闹嬉戏。

待到梧橱叶落,秋天悄绺婚荷渐开渐败,红火的日子一去不复返,紫薇花饭的计没妙的样子。

此时,在西风卷溶的燧光里,牵牛花泼辣辣地趋势而起,只要遇到可攀附的物件,便缠缠前进,爬到一定的高度后,它稍事歇息,再举头眺望,看是否还有可攀附的目标。

瞅准了目标,又是奋不顾身地攀爬。

有时,它试了试,虽没有搭上,但仍不放弃,倔强地挺着身躯,突然随风一荡,嘿,勾住了!随即七缠八绕,螺旋式上升。

若是在平地,喇叭花也有它的妙招道又一道地抱住自己的茎藤往前延伸,扭扭曲曲地波浪式前进。

可以说,大自然是人类的老师,喇叭花就是如此。

人们学习它,从中受到启迪,。

藤蔓牢牢地缠绕在附属物上时,喇叭花就会放心大胆地开放,没有了安全之虞,它举起了一朵朵小喇叭,在风中尽情摇摆。

清晨,细雨蒙蒙,我沿着乡间小路骑行,路边的喇叭花格外亮眼,一丛丛,一片片,开得热烈灿烂。

雨珠在叶上和花上晶莹透亮,似在眨着眼睛与我对话。

这些喇叭花高低错落有致,经过细雨的滋润,花朵丰满滋润有光泽,仿佛是由晶莹剔透的有色玻璃雕刻而成,赏来让人心旷神怡。

从侧面看,又宛如一个个小号,那高亢的音调最合适演奏爵士乐或军乐。

是啊,这牵牛花不正是军号吗?发起冲锋的时候,清亮的号声响彻山谷。

七年级散文阅读训练一

散文阅读训练（一）散文阅读考试命题往往在4个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子的含义；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

1、找线索，理思路，明确文章主旨。

理清思路就要从分析文章的结构入手了。

分析文章结构，就是根据散文的结构特点，分析语段句与句之间的关系，找出中心句、过渡句、关键句，理解其含义，同时分析文章段与段之间的关系，从而把握住作者的思路，明确文章主旨。

2、析词语，明情感，挖掘隐含信息。

对于文中词语的理解，必须与句子联系起来考虑，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义。

特别是散文，她承载了作者充沛的情感，作为文章的组成成分——词语就必然蕴含着作者的情感，有时还可能蕴含着非常含蓄的隐含信息，这就需要我们在把握全文的基础上对词语进行语义和情感等方面的辨析，努力挖掘出其中的隐含信息。

3．品语言，悟句意，分析写作手法。

品味散文语言一般从以下几方面思考：语言的含意和作用，思考表达了什么意义，有何表达效果，在结构内容上起什么作用；语言的特点，一般从准确简洁、清新明快、生动形象、质朴明朗等方面思考；语言的风格，有幽默、辛辣、含蓄、深刻、自然、淳朴等；语言的技巧，多从修辞的角度思考，有比喻、排比、夸张、拟人、反问、设问、借代、对偶等。

写作方法多指表达方式和表达技巧。

表达方式有叙述、描写（人物、环境、景物场面、细节、白描等）、抒情、议论、说明。

表现手法有象征、对比、烘托、衬托（正衬、反衬）、铺垫（伏笔）、渲染、欲扬先抑、以小见大、托物言志等。

解题思路：1、赏析类的题型，可以抓修辞，从修辞上来赏析；可以抓写色彩的词语，看它表现了什么画面；可以抓富有表现力的动词、形容词、叠词；可以抓人物的描写方法；还可以通过句子本身的哲理性从内容上来赏析。

2、代词指代的内容一般在上文找。

3、概括人物形象的方法：先把人物的身份归类，再加上性格特点。

运用人物描写的句子往往是表现人物的某种心情或性格特征让我看着你（13分）○1从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。

初一散文阅读试题及答案

初一散文阅读试题及答案
阅读下面的散文，完成以下问题。

散文：《春日里的小确幸》
春天，是万物复苏的季节。

阳光透过云层，洒在大地上，温暖而明亮。

花儿在微风中摇曳，散发出淡淡的香气。

小草从泥土中探出头来，好
奇地打量着这个世界。

小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。

在这样一个美好的季节里，人们的心情也变得格外愉悦。

孩子们在草
地上奔跑，追逐着蝴蝶，享受着童年的快乐。

大人们则在公园里散步，呼吸着新鲜的空气，感受着春天的气息。

老人们坐在长椅上，悠闲地
晒着太阳，回忆着往昔的岁月。

春天，不仅是自然界的复苏，更是人们心灵的觉醒。

在这个季节里，
人们放下了冬天的沉重，迎来了春天的轻盈。

我们学会了欣赏生活中
的美好，学会了珍惜每一个小确幸。

问题：
1. 春天的特点是什么？
2. 春天给人们带来了哪些变化？
3. 文章中提到的“小确幸”指的是什么？
答案：
1. 春天的特点包括阳光明媚、万物复苏、花儿盛开、小草生长和鸟儿
歌唱。

2. 春天给人们带来了心情的愉悦、孩子们的欢乐、大人们的悠闲和老
人们的回忆。

3. 文章中的“小确幸”指的是生活中那些简单而美好的瞬间，如欣赏春天的美景、享受新鲜的空气、感受心灵的觉醒等。

结束语：
春天是一个充满希望和活力的季节。

让我们在这个季节里，用心去感受每一个小确幸，让生活变得更加丰富多彩。

初中散文阅读题及答案

初中散文阅读题及答案关于初中散文阅读题及答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。

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下面是小编帮大家整理的初中散文阅读题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中散文阅读题及答案①父亲如书，我是他的再版。

从头到脚，我们神奇地保持一致。

像是隔着上下三十年的同一个人。

②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。

抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。

在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。

③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。

一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。

傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。

母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。

母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。

”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。

④那白发蓼寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。

⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。

天难得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。

狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。

我们一家围炉取暖。

父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。

”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。

⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。

14散文阅读一(能力训练)-七年级语文下册(原卷版+解析)

14 散文阅读一（一）(2023春·陕西宝鸡·七年级期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

天山向日葵①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。

从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

②车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

③秘密．．就是在那一刻被突然揭开的。

④太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

⑤然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。

它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。

像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

⑦它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？⑧呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

⑨你在那片向日葵林子里久久徘徊，你抚摸它丝绢般柔润的花瓣，你摇晃它毛绒绒青绿色的枝干，你仰望枝头上那饱满的褐黄色果盘，你围着它不停地转圈，揉着眼一遍又一遍地望着太阳，生怕是自己的眼睛出了毛病。

⑩那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎．．．．么？⑪究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？⑫或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

⑬难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。

⑭也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。

(完整)初中语文现代文散文阅读练习及答案

初中语文现代文阅读练习及答案仰望母亲太阳很好。

明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。

阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。

母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”我愣愣地看着母亲。

母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。

要不，树葬也行。

不过，我们这里好像没有树葬……”我不知该怎么接母亲的话茬。

母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。

”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。

事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。

我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。

不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。

”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。

我不想让母亲看见我的眼睛湿了。

心思，早巳不在洗衣了。

罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。

他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。

但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。

而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。

我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。

母亲一生坎坷，命运多舛。

现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。

养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。

她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。

我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。

母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。

七年级散文阅读训练

七年级散文阅读训练（一）阅读《乡土情结》(节选)，完成1—6题。

(14分)(1)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。

得意时想到它，失意时想到它。

逢年过节，触景生情，随时随地想到它。

辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。

(2)人生旅途崎岖修远，起点站是童年。

人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。

他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。

乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。

而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。

在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。

邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。

一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。

(3)“金窝银窝，不如家里的草窝。

”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。

有的只是一首朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。

人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。

浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。

(4)安土重迁是中华民族的传统。

但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出国华工不下千万，足迹遍世界。

美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。

初一散文试题及答案

初一散文试题及答案一、阅读理解（共50分）阅读下面的散文，完成1-5题。

《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1. 文中“春天的脚步近了”一句，运用了什么修辞手法？（5分）答案：这句话运用了拟人的修辞手法，将春天赋予了人的特征，形象地表达了春天的临近。

初一语文散文阅读题

初一语文散文阅读题散文阅读题是初一语文考试中的常见题型。

下面是店铺收集整理的初一语文散文阅读的题目及其参考答案以供大家学习。

初一语文散文阅读题(一)当天空合上眼睛，最后一抹夕阳倏然消失，夜晚来临了。

夜晚是属于家的。

家是天空中的一颗星星，引领我们踏上归程。

终于可以从那些似乎总也忙不完的工作中抽出身来，告别同事、客户，和家人团聚在一起。

我们不妨算一算，其实我们成年以后大部分时间是和自己的同事、朋友在一起而不是自己的亲人。

我们可以把爱心慷慨地献给他人，却对亲人如此吝啬。

所以，夜晚这段相聚的时光就显得如此珍贵。

我们可以吹着愉快的口哨为家人准备一顿可口的晚餐，可以一起出去散散步，也可以坐在一起谈谈各自一天中的经历。

不管做什么，只要和亲人在一起都是幸福的。

夜是慈爱的母亲。

她用温润的手掌将我们握在掌心，轻轻地呵护抚慰，让我们体味如在母体的温暖和舒适。

白天所面对的繁杂的工作，所陪的笑脸，所遭的冷遇，都被一股脑抛到九霄云外了。

夜包容一切，然后将它们荡涤干净，在黎明到来的时候，呈献给人们一个崭新的白天。

夜是一杯由各种情感调制而成的鸡尾酒。

当你慢慢地将它啜进口中，万般滋味便一一涌上心头。

这其中有“留得残荷听雨声”的愁绪，有“荷风送香气，竹露滴清响”的闲适，有“举杯邀明月”的豪情，有“天涯共此时”的思念，更有“共剪西窗烛”的浓浓爱意。

一切微妙的，不可言说的情感都可以拿出来与自己细细分享。

夜使人成熟。

一个人除了要接受白天的历练，更要接受夜晚的沉淀，这样才能够逐渐成熟。

我们在夜晚重播白天的视频，把那些不愉快统统删除，将美好的都放进自己记忆的收藏夹。

同时，我们还要回顾自己的错对得失。

白天在我们情绪激动的时候往往做出一些不理智的判断和行为。

夜晚使我们沉静下来，对自己的行为做出反思，这样，我们所犯的错误就可以成为以后的经验了。

在这不断地回味、思索、总结中，我们也逐渐走向成熟。

夜是思想者的乐园。

夜以其特有的博大、宁静、神秘而备受爱思考人们的青睐。

七年级下册语文散文阅读理解专项训练及参考答案

七年级下册语文散文阅读理解专项训练及参考答案一、阅读下面文章，完成16-19题。

（16分）算盘李森祥陈老师个子很高。

他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。

他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。

他的手掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。

一堂课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。

那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。

陈算盘是老师的绰号，村里人背后都这么叫他。

这陈老师是块活算盘，经他手教出来的学生，个个算盘珠上走得了马。

的的得得，的的的得得得，珠子炒黄豆一般响成一气。

上课时，老师不敲钟，不吹哨。

他的头从横梁内移出来，脚就从楼梯上下来，咯——咚声比上楼时响，弄得祠堂里回声很大，学生们远远就听见了。

到他下最后一级楼梯，我们已经坐好。

有一天，老师很认真地要我们这个年级的同学，上他住的阁楼里去看看。

祠堂有阁楼，老师的房间就在阁楼里。

我们心里一下子兴奋起来。

这就是说：老师要教我们珠算课了。

按老师的惯例，开教哪个年级的珠算，就让上他阁楼里走一趟。

这已经成了他的一种固定仪式。

我们排着队，很小心很紧张地往楼梯上迈步，一步步迈得很慢。

我脚底心软绵锦的，好像踩着的不是楼梯板，而是踩在老师的身上。

进了阁楼，老师让我们轮流在他的藤椅上坐一下。

藤椅会吱咯吱咯叫。

我们都坐过藤椅后，老师才打开了樟木箱。

樟木箱内掀出一股陈年樟气，在小阁楼内左右弥漫。

这有些辣有些绵酽的气息渗得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬着，才没打出喷嚏来。

老师撤出来一样物件，很重。

他小心地将物件平放在条桌上，解开包布，是一块算盘。

老师对我们招招手，很慎重地说：你们来模摸！我们就过去摸摸，一摸我就瞪大了眼睛，原来是块石算盘。

它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。

这是一块雕出来的石算盘。

它能算吗？能算。

老师看着我们全摸过后，将左手按在算盘上，大拇指一勾，咯得数声脆响，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、九。

(完整word版)七年级散文阅读训练(一)

1、找线索，理思路，明确文章主旨。

理清思路就要从分析文章的结构入手了。

2、析词语，明情感，挖掘隐含信息。

对于文中词语的理解，必须与句子联系起来考虑，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义。

3．品语言，悟句意，分析写作手法。

写作方法多指表达方式和表达技巧。

表达方式有叙述、描写（人物、环境、景物场面、细节、白描等）、抒情、议论、说明。

表现手法有象征、对比、烘托、衬托（正衬、反衬）、铺垫（伏笔）、渲染、欲扬先抑、以小见大、托物言志等。

2、代词指代的内容一般在上文找。

3、概括人物形象的方法：先把人物的身份归类，再加上性格特点。

运用人物描写的句子往往是表现人物的某种心情或性格特征让我看着你（13分）○1从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。

初中散文阅读理解及答案

昙花终于怒放①我爱昙花。

②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。

我高兴极了！③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。

我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。

这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。

时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。

心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。

④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。

我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。

大约到晚上九时，她便开始悄然开放。

原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。

随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。

啊,她就是“月下美人”啊!⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。

以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。

今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。

皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。

”此乃真理名言。

她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。

世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。

⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!⑨我爱昙花。

【链接材料】昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。

七年级语文下册(散文阅读)练习题试题

币仍仅州斤爪反市希望学校<散文阅读>练习题一、散文根本知识〔一〕、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。

所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

形式上：〔1〕以个人抒情为主，把抒情、表达、议论熔为一炉；〔2〕从细处落笔，小中见大；〔3〕从侧面暗示，发挥读者的想象力；〔4〕行文自由，结构灵活。

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散〞。

阅读散文时，要透过“形〞抓住“神〞，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索〔文脉〕，要注意欣赏优美的语言。

〔二〕、散文分类记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。

这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。

作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。

抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

议论散文：以议论为主的散文。

它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。

它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。

但是，它不需要逻辑推理，严密论证。

常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

〔三〕、散文的线索散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。

有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志〔或是标题本身，或在文中反复出现〕。

〔四〕、散文的语言散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。

在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

完整)初一散文阅读

完整)初一散文阅读年少时，我家种了两棵樱桃树。

每年春天，樱桃树上会结满红得晶莹透亮的樱桃，吃起来令人心旷神怡。

有一年春天，樱桃树开满了花，比以往哪一年都要多。

我甚至在梦中都能闻到樱桃的香甜味。

然而，有一天早晨，我听到院子里传来树枝摇晃的声响，赶忙跑出去，发现母亲正在抽打樱桃花。

我紧紧抱住母亲，不让她再抽打另一棵樱桃树。

母亲告诉我，到了樱桃成熟的时候，我就会知道她的用意了。

果真如此，经过母亲抽打的樱桃树结满了硕果，而未经抽打的樱桃树结的樱桃太多，导致树木累死了。

母亲用这个故事告诉我，要学会取舍，不懂舍弃可能什么也得不到。

答案：②段写出樱桃树繁花似锦的特点，第⑦段却写樱桃树树叶干枯的特点，原因是未经抽打的樱桃树结的果实太多，导致水分、营养供应不上，树木累死了。

表达了我对贪心的警醒和学会取舍的思考。

2.品味语言，回答问题。

（6分）1) 结合语境，说说第②段加点词语的含义。

（3分）XXX在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经嗅到了樱桃那种特有的香甜味。

答：加点词语“似乎”表示作者并不确定自己是否真的嗅到了樱桃的香味，只是有这样的感觉。

2) 从修辞方法的角度，赏析第⑤段划线句（3分）到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。

答：这句话用了比喻的修辞方法，将樱桃比作小灯笼，形象地描绘了樱桃树上挂满了成熟的樱桃，给人以视觉上的美感。

3.联系上下文，说说题目“抽打心中的樱桃花”的含义。

（4分）答：文章中提到母亲抽打樱桃树，是为了让它长得更好，更多结果。

这里的“抽打”是一种修剪方法，也可以理解为“矫正”。

因此，“抽打心中的樱桃花”可以理解为在内心深处进行自我修剪和矫正，以达到更好的成长和发展。

4.阅读下文《错过》选段，结合上文内容答题。

（4分）答：从文章中可以看出，人生的意义不在于流逝的时间，而在于我们如何从中获得体验和成长。

我们要学会把握机会，珍惜最关键、最美好的时刻，而不是去纠结于那些已经错过的事情。