卖油翁PPT课件7下部编版精品

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第13课《卖油翁》课件(共16张ppt)2022-2023学年统编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共16张ppt)2022-2023学年统编版语文七年级下册

没有人能和他相比,他也凭着这一点 自夸。一次,他曾在自家的园圃里射
⑤释:放下。
箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子, ⑥睨:斜着眼看。
站在一旁,不在意地斜着眼看他,久 久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的 箭十支能中八九支,只不过微微地点
⑦但:只是。 ⑧颔:点头。
点头赞许这情况。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射 不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟 尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾 射?”翁曰:“以我酌油知之。”
释担而立 顺接连词 自钱孔入、而钱不湿 转折连词 但是 康肃笑而遣之 表修饰连词
结合全文思考,陈尧咨的心理经历了怎样的变化 过程?
课文先简要介绍陈尧咨因善射而”之态跃然纸上。而卖油翁从容对答, 点出“无他,但手熟尔”。但陈尧咨一时还不明白其 中的道理,认为是“轻吾射”,“忿然”一词表现了 陈尧咨的骄横之态。而卖油翁现身说法“以我酌油知 之”,当场献技,在事实面前陈尧咨无话可说,只好 尴尬地笑着让卖油翁走了。
③徐:慢慢地 ④沥:注入 ⑤唯:只,不过 ⑥遣:打发
一词多义
见其发矢十中八九 代陈尧咨
以钱覆其口
代葫芦
以我酌油知之 介词,凭
以钱覆其口
介词,用
尝射于家圃
动词,射箭
尔安敢轻吾射 名词,射技
一词多义
睨之,久而不去 代指陈尧咨射箭 但微颔之 代指陈尧咨射箭十中八九的情况 以我酌油知之 代指射箭也是凭借手熟的道理
卖油翁
1.积累文言词汇,理解词义、句意。 2.学会利用文中关键词句分析人物形象。 3.感悟“熟能生巧”的道理,及一个人应如何看待 自己的长处,又如何看待他人的长处。
欧阳修(1007—1072) ,字 永叔,号醉翁、六一居士(意即 藏书一万卷,金石拓片一千件, 琴一张,棋一局,酒一壶,醉翁 一人),谥号文忠,唐宋八大家 之一。本文选自《欧阳修全集》。

第13课《卖油翁》课件(共23张ppt)2021-2022学年部编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共23张ppt)2021-2022学年部编版语文七年级下册
卖油翁:课文是通过卖油翁酌油技艺来说明 “熟能生巧”的道理的。
3、说说文中两个人物给你留下了怎样的印象?
陈尧咨 骄傲自大,傲慢无礼,但也能知 错就改。
卖油翁 沉着冷静,不卑不亢,技艺高超, 谦逊淳朴,具有长者风度。
4、作者塑造人物形象时,主要运用了什么手法? 有什么作用?
对比衬托手法
卖油翁 沉着冷静,不卑不亢
自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑
而遣之。
1.解释下列加点的字词(4分)
(1)陈康肃公善射(
)(2)公亦以此自矜(

(3)尔安敢轻吾射(
)(4)康肃笑而遣之(

答案:(1)擅长,善于(2)自夸(3)轻视,看轻(4)打发
2.翻译下列文言句子(4分) (1)见其发矢十中八九,但微颔之。
你 怎么 轻视
凭、靠

。”乃取一葫芦置于地,以钱 其口,
指射箭也是凭手熟的道理

以杓酌油 之,自钱孔入,而钱不湿。
慢慢地 注、注入
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只,不过
打发
译文: 陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自 夸。一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子, 站在一旁,不在意地斜着眼看他,久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出 的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头赞许这情况。 康肃公问道:“你也会射箭吗?我射箭的本领不也很精湛吗?”老 翁说:“没有什么别的奥秘,只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地 说:“你怎么敢轻视我射箭的武艺!”老翁说:“凭着我倒油的经验就 可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上,用铜钱盖在它 的口上,慢慢地用杓子把油倒进葫芦,油从铜钱的孔中注进去,却不沾 湿铜钱。老人说:“我这点手艺也没有什么别的奥秘,只是手熟罢了。” 陈尧咨见此,只好笑着将老翁打发走了。

第13课《卖油翁》课件(27张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(27张PPT)  2021-2022学年部编版语文七年级下册

第一课时 文言翻译
节奏与拼音
陈/康肃公/咨善射,当世无双,公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃,有/卖 油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去。见其发矢/十中八九,但微颔(hàn)之。
康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃 忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地 ,以钱覆其口,徐/以杓(sháo)/酌油沥之,自钱孔入,而/钱不湿。因曰:“我亦 无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
文言知识:
4.陈尧咨的心理发生了什么变化?
“自矜”——骄傲 “忿然”——愤怒 “笑而遣之”——尴尬。
5.想想陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化?变化的 原因是什么?
反感——忿然——佩服 原因:看到卖油翁酌油技术的纯熟,却不自夸
文言知识:
6.写作特点 1、对比手法,人物鲜明
文中用对比手法将陈尧咨和卖油翁进行对比。 A地位和名声,一个是在官府任职的康肃公,一个是默默无闻的卖油翁; B态度,陈尧咨盛气凌人,卖油翁不卑不亢; C技艺,陈尧咨射箭十中八九,卖油翁酌油而钱孔不湿。 这些对比,使人物形象更加鲜明。 2、详略得当,剪裁合理
知识检测:
2.下列各组加彩词意思相同的一项是( C ) A.公亦以此自矜 以钱覆其口 B.陈康肃公善射 吾射不亦精乎 C.睨之久而不去 旦辞爷娘去 D.公亦以此自矜 自钱孔入,而钱不湿
知识检测:
3.下列各组词意思相同的一项是( A )
A 以:公亦以此自矜
以我酌油知之
B 射:陈康肃公善射
吾射不亦精乎
一: 创造背景
• 陈尧咨性情刚戾,但办事决断。他做地方官时 注重水利,知永兴军(今陕西)时,发现长安 饮水十分困难。便组织人力,疏通了龙首渠, 解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛 气凌人,为政“用刑惨急,数有杖死者”。

第13课《卖油翁》课件(共31张PPT) 统编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共31张PPT)  统编版语文七年级下册
陈尧咨是北宋名臣之一,于宋真 宗咸平三年(1000年)举进士第一名,曾 任龙图阁直学士、尚书工部郎中等职。陈 尧咨性情刚戾、但办事果决。《宋史》记 载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其 中”,并以此自豪。
1.学习诵读,感知文意。
学会诵读
陈康肃公尧咨善射,当世无双, 公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ) ,有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不 去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之 。
“吾射精乎”是设问句,改成“吾射不亦精乎”后,是反问句,这就通过加强语气突 出了陈尧咨骄傲的个性特征。 (3)“汝何敢轻吾射!”和“尔安敢轻吾射!”
“尔安敢轻吾射!”语气更强烈,更能表达对卖油翁的轻视和愤怒。“汝”是敬称, 比较书面化;“尔”是口语化表达。“尔”用在这里语气强烈,带有愤怒、轻蔑甚至讨厌 的意思。
“释”说明陈尧咨本来是打算把卖油翁抓起来的,课文中变为“笑而遣之”, “遣”是打发。这样改说明陈尧咨心中有了羞愧感。
“遣”表明陈康肃公此时已经释然,不再“忿然”,其表现才是“笑而遣之”。
比较探究
1.结合具体语句,说一说欧阳修为什么这样修改?
3.语气表达更加细致入微。
(1)卖油翁的三句回答,修改后人物形象显得更自信、更笃定了。“无它能”删掉“能 ”,语句变得简洁明了,显得说话的人很自信。 (2)“尔知射乎? 吾射精乎”改成了“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎”。
陈康肃公/尧咨/善射,当世无双,公亦/以此自矜。尝/射于 家圃,有卖油翁/释担而立,睨之,久而不去。见其发矢/十中八九, 但/微颔之。
康肃问曰:“汝亦/知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无 他,但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射?”翁曰:“以 我酌油/知之。”
乃取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐以勺/酌油沥之,自/ 钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦/无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而 遣之。

第13课《卖油翁》课件(共49张PPT) 统编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共49张PPT) 统编版语文七年级下册

尝:曾经。
释:放下。
睨:斜着眼看。 去:离开。
译:他曾经在自己家的菜地里射箭,有
一个卖油的老头放下担子站着,斜着眼
看他,久久不离开。
见其发矢十中八九,但微颔之。 矢:箭。 但:只。 颔:点头。
译:卖油翁看见他射箭十中八九, 只是微微点头。
陈康肃公善射,当世无 双 ,公亦以此自矜。尝射于
家圃,有卖油翁释担而立, 睨之,久而不去。见其发矢 十中八九,但微颔之。
1.这是一个短小精悍,却又一波三折的故事。
2.这是一个人物形象栩栩如生,人物性格鲜 明的故事。 3.这是一个篇幅虽短,却包含深刻哲理的故事。
学习任务
1.读背课文,积累词语 2.翻译全文,理解内容 3.跳读课文,品味语言 4.感悟课文,明白道理
学习任务一:
读背课文,积累词语
1.试读课文:读准字音
7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待? 我亦无他,惟手熟尔。
8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技? 无他,但手熟尔。
9.《卖油翁》的故事篇幅不长,但叙事清楚,说的是 _熟__能__生__巧__的道理,写陈尧咨的射箭,只用了_十_中__八__九__几
个字,对卖油翁的记叙比较详细,特别是详写了卖油翁酌 油的经过用__取__、__置__、__覆__、__酌__、__沥____五个动词,准确刻画
二、为人不可自傲,做事要精益求精。
有了本领,取得了成绩,不应自傲,因为 山外有山,天外有天。卖油翁的一番表演,一句 “惟手熟尔”的感慨,不仅教育了陈尧咨,也教 育了我们。对待学习,对待任何事情,只有精益
求精,不断努力,才能取得更大的进步;如果自 以为是,自矜不前,将被世人耻笑。
我平生只知道一件事,即我为 什么那么无知。
——苏格拉底

第13课《卖油翁》课件(共18张ppt) 2022-2023学年部编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共18张ppt)   2022-2023学年部编版语文七年级下册

凭借)
(2)以我酌油知之 (
凭)借
(3)以钱覆其口 (
)用
(4)徐以杓酌油沥之 (
)用
• 射:(1)善射

)射箭
(2)吾射不亦精乎 ( 名词,)射箭技术
• 而:(1)有卖油翁释担而立 (表承接,)无实义
(2)而钱不湿

表转)折, 但是
分析字词
2.细读学习第二段,理解文章内容。
(1)理解,第二段里的重点字词
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置
于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦
无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
点击播放课文朗读
多义词
• 尔:(1)尔安敢轻吾射 ( 第二人称)代词,你
(2)无他,但手熟尔 ( 同“耳)”,罢了
• 以:(1)公亦以此自矜 (
诗歌创作和史传编写、诗歌评论方面都有很高成就,其中以
散文成就最高,其散文内容充实,气势充沛,具有平实自然、 流畅婉转的艺术风格。
笔记小说
①是具有小说性质,介于随笔和小说之间的一 种文体;②多以人物趣闻逸事、民间故事传说 为题材; ③具有写人粗疏,叙事简约、篇幅短小、形式 灵活、不拘一格的特点; ④代表作有干宝的《搜神记》,纪昀的《阅微 草堂笔记》等。
【4】熟:熟练。 【5】尔:同“耳”,相当于“罢了”。
分析字词
2.细读学习第二段,理解文章内容。
(1)理解,第二段里的重点字词
康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他, 但手熟 尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一 葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:” 我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异?

《卖油翁》精品课件(共28张幻灯片).ppt

《卖油翁》精品课件(共28张幻灯片).ppt

深入探究——疏通文意
没有别的(奥妙)。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无
他,但手熟尔。”
同“耳”,相当于罢了。
康肃公问道:“你也会射箭吗?我射箭的本领不也很精湛 吗?”老翁说:“没有什么别的奥秘,只不过是手熟罢了。”
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味文言语言 (2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。
陈尧咨 技艺: 善射(十中八九) 见地: 自矜 态度: 浮躁
卖油翁 善酌(绝技) 大巧若拙 从容、沉着
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味文言语言 (3)语言精练。
高明的猎手一枪能击落飞鸟, 语言运用也如此。炼,把细心观察 所得用精确的词句表现、刻画,就 可生如绘动作、神态及心理活动的 动词、形容词等。
稳重谦虚
康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
骄傲 自负 赞许 解嘲
由人及己 谈感想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
1.背诵课文。
2.把课文改写成白话文,可以 适当添加情节。
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.积累重要的文言词汇,了解文章大意,有感情地朗 读课文,并能概述课文内容;
2.利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法 及自主、合作、探究的学习方式;
3.理解“熟能生巧”的道理,正确看待自己与他人的 优缺点。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品

13.卖油翁—(新)七年级语文下册部编版ppt精品课件

13.卖油翁—(新)七年级语文下册部编版ppt精品课件

13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精 品课件
2.卖油翁告诉我们什么道理?
• 我们无论做什么事,只要下苦功夫,多思 勤练,就一定会取得成绩。
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精 品课件
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精 品课件 13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精 品课件
(一)师友研读 2、找出陈尧咨对卖油翁态度变化的词
语。
忿然—笑
(二)教师点拨
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精 品课件
1.试分析一下陈尧咨和卖油翁这两 个人物形象。
陈尧咨—自矜自傲,狂妄自大。 卖油翁—从容自若,不以为然。
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精 品课件

(二)教师指导
2、大声朗读课文。 提示: 读准字音 读出重音 读出停顿 读出语气
2、大声朗读课文。
(二)教师指导
陈康肃公善射,当世无双,
jīn

公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁

shǐ
释担而立,睨之,久而不去。见其发矢
hàn
十中八九,但微颔之。
(二)教师指导
2、大声朗读课文。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精 品课件
(一)师友总结
这节课我学会(懂得)了…… 这节课我想对师傅(学友)说……
友情提示: 可以从知识、学法或者师友互助方
之,久而不去。
指陈尧咨
只 点头
射箭十中
见其发矢十中八九,但微颔之。八情九况这一
康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可以与之媲 美,他也因此而自夸。曾经有一次,陈尧咨在自家园子 射箭,有个卖油老翁放下担子,斜着眼睛看他射箭,很 久不离开。见他射出十支箭能射中八九支,(卖油翁) 只是微微点点头。

统编版初中语文七年级下册第13课卖油翁课件(共26张PPT)

统编版初中语文七年级下册第13课卖油翁课件(共26张PPT)

问题思考
分角色再读课文,注意读出人物的心理 和性格特点,并说说卖油翁看到陈尧咨射 箭有什么反应。
1.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应?他是怎样评价的?
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 翁曰:无他,但手熟尔。
2.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的 是怎样的一个人?
陈尧咨是一个射技高超,自傲,但又 知错能改的人。
4.结合人物性格分析人物心理,以射技自矜的陈尧咨最后不得不 “笑而遣之”。“笑”字在这里有何深刻含义?
陈尧咨学问不小,官职也很大,而且文武双全,不愿屈 居人下,可是却不得不在卖油翁面前认输,因为卖油翁指 出的道理他辩驳不倒,因此只得“笑而遣之”。他没有责 备“犯上”的小百姓,对于“用刑惨急,数有杖死”的陈 尧咨来说确实不容易。“笑”,既是有所领悟、惭愧的笑, 也是自我解嘲、尴尬的笑,自是“传神之笔”。
文章主旨
本文通过陈尧咨与卖油翁之 间的对答和对卖油翁酌油经 过的描写,阐释了“熟能生 巧”的道理,并告诫人们即 使有长处也不要骄傲自满。
通假字
➢1、但手熟尔(同“耳”,相当于“罢了”。) ➢2、徐以杓酌油沥之(同“勺”,勺子。)
古今异义
➢1、但微颔之(古义:只;今义:转折,连词。) ➢2、尔安敢轻吾射(古义:怎么;今义:平安,安全。) ➢3、无他,但手熟尔(古义:别的;今义:第三人称。)
人教版七年级语文下册
卖油翁
作者简介
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士, 谥( shì)号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、 文学家,唐宋八大家之一。欧阳修是北宋古文运动的 领袖,所作散文畅达委婉,其诗流畅自然,其词风格 婉丽。他的不少作品反映了人民疾苦,揭露了社会的 黑暗。欧阳修还善于论诗,他的《六一诗话》开创了 “诗话”这一新的体裁。代表作有《朋党论》《秋声 赋》《醉翁亭记》《生查子·元夕》等。

部编版语文七年级下册《卖油翁》PPT课件(共22张ppt).ppt

部编版语文七年级下册《卖油翁》PPT课件(共22张ppt).ppt

因曰:“我亦无他,惟手 熟尔。”
因:接着。 惟:只。 译文:
慢慢地用勺子舀油往葫芦里 倒,油从钱孔进了葫芦里, 而铜钱却没有湿。
译:他接着说:“我也没有 什么别的,只是手法熟练罢 了。”
康肃笑而遣之。
而:连词,表顺承。 之:代词,他,指卖油翁。
译文:
康肃公笑着打发他走了。
地点: 人物: 起因: 经过:
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰: “无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾 射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地, 以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 因曰:“我亦无他, 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
陈康肃公善射,当世无双,
公亦以此自矜。
善:动词,擅长,善于。
译文:
陈尧咨善于射箭,在当时是 独一无二的、
亦:也。 以:介词,凭,靠。 矜:(jīn),夸耀。 译文:
他也因此自以为了不起。
尝射于家圃,有卖油翁释 担而立,
睨之,久而不去。
尝:曾经。 于:介词,在。 但:只是。 而:连词,表顺承。 译文:
睨:斜着眼睛看。 而:连词,表修饰。 去:离开。 译文:
(他)曾经在自家的菜园中射箭, 有一个卖油的老头儿放下担子, 站在那儿。
卖油翁
北宋·欧阳修
作者简介
欧阳修,北宋政治家、文学家。字永叔,号醉翁,
晚年又号六一居士(意即藏书一万卷,金石拓片一 千件,琴一张,棋一局,酒一壶,醉翁一人),谥 号文忠,唐宋八大家之一,吉州永丰人。 他是北宋文坛领袖,为文以韩愈为宗,倡导写平实 朴素的古文,创立了平易流畅、委曲婉转的文章风 格,为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 他是一位有着多方面文学才能的作家,在散文、诗、 词、史传方面自成一家,留传后世的有《六一诗 话》、《欧阳文忠公文集》。

七年级语文部编版下册《卖油翁》优秀PPT课件(共35页)

七年级语文部编版下册《卖油翁》优秀PPT课件(共35页)
参考译文
了。”康肃公听后愤愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的武 艺!”老翁说:“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。” 于是老翁取过一个葫芦立放在地上,用铜钱盖在它的口上, 慢慢地用杓子把油倒进葫芦,油从铜钱的孔中注进去,却不 沾湿铜钱。老人说:“我这点手艺也没有什么别的奥秘,只 是手熟罢了。”陈尧咨见此,只好笑着将老翁打发走了。
请大家结合课文,思考: 2.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理?
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《卖 油翁》 优秀PPT 课件( 共35页 )-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《卖 油翁》 优秀PPT 课件( 共35页 )-ppt 优质说 课稿
三个句子显傲慢
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《卖 油翁》 优秀PPT 课件( 共35页 )-ppt 优质说 课稿 〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《卖 油翁》 优秀PPT 课件( 共35页 )-ppt 优质说 课稿
2 自主学习
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《卖 油翁》 优秀PPБайду номын сангаас 课件( 共35页 )-ppt 优质说 课稿
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读课文,理解句意
请大家结合注释,再读文本,然后复述课文讲述的故事, 尽量做到既贴近原文,又生动形象。
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陈尧咨学问不小,官职也很大,而且文武双全,不愿屈居人下,可是却 不得不在卖油翁面前认输,因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒,因此只得 “笑而谴之”。他没有责备“犯上”的小百姓,对于“用刑惨急,数有杖死” 的陈尧咨确实不大容易。“笑”,既是有所领悟、惭愧的笑,也是自我解嘲、 尴尬的笑,自是“传神之笔”。

第13课 卖油翁课件(共34张PPT) 部编版语文七年级下册

第13课 卖油翁课件(共34张PPT) 部编版语文七年级下册


口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我
慢慢地 同“勺”
让他走。遣,打发。
亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
学习任务一:初读感知
1.通假字 (1)但手熟尔(“尔”同“耳”,相当于“罢了” ) (2)徐以杓酌油沥之(“杓”同“勺”,勺子 )
学习任务一:初读感知
2.古今异义 (1)尝:古义: 曾经。[例]尝射于家圃。
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,
晚年又号六一居士, 吉州永丰(今江西永丰) 人。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、 文学家,“唐宋八大家”之一。其散文说理畅 达,抒情委婉;诗歌重气势而能流畅自然。有 《欧阳文忠公文集》传世。
学习任务一:初读感知 听范读,自由朗读课文,读准字音、节奏。
学习任务二:分析人物形象 (4)“以我酌油知之”(语言描写)
面对狂妄、愤怒的陈尧咨,卖油翁的表现非常沉稳、冷静。
学习任务二:分析人物形象
(5)“我亦无他,惟手熟尔”(语言描写) 卖油翁用自己的酌油技术,说服陈尧咨,说明了技术精湛
还是靠手熟的道理,体现了卖油翁的稳重、冷静、谦虚以及严 谨的逻辑思维。
学习任务一:初读感知
(3)而 担而立( 连词,表承接 ) 而钱不湿( 连词,表转折 ) 康肃笑而遣之( 连词,表修饰 )
(4)之 睨之( 代词,指陈尧咨射箭 ) 但微颔之( 代词,指陈尧咨 ) 以我酌油知之( 代词,指射箭是凭手熟的道理 ) 康肃笑而遣之( 代词,指卖油翁 )
学习任务一:初读感知
学习目标
1.熟读课文,掌握重点文言实词、虚词的意义,能用现代汉 语翻译课文。
2.品味关键语句,感受文言文的简洁之美。 3.揣摩人物的心理和态度,分析人物形象,体会故事蕴含的 道理。

第13课《卖油翁》课件(共25张PPT) 统编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共25张PPT) 统编版语文七年级下册

小人物的职业境界和尊严逆袭
——《卖油翁》新读
熟能生巧
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只,只有
译文:于是(卖油翁)说:“我也没有别的(奥妙), 只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
小组合作情读故事
一人负责开场 本文是欧阳修采用笔记体写的一篇小说,
它讲述了卖油翁和陈尧咨之间发生的一件趣事,接下来由
我们组为大家有感情的朗读这个小故事。
古文探究
于是,便

慢慢地
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,
放置,摆放
自钱孔入,而钱不湿。
滴入(葫芦)。沥,下滴。之, 指油
译文:于是卖油翁拿出一个葫芦放在地上,将一枚铜钱 盖在葫芦口,(然后)用勺舀起油慢慢滴入葫芦,油从 铜钱的方孔注入,而铜钱却没有被沾湿。
古文探究
于是,就
让他走。遣,打发
作者简介
为什么欧阳修晚年要自号六一居士呢?居 士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金 石,遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而 常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈 何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之 间,是岂不为六一乎?”
背景链接
《卖油翁》选自《归田录》,《归田录》 是一部笔记小说。笔记体小说多以人物趣闻 轶事、民间故事传说为题材,起源可以追溯 到南朝刘义庆的《世说新语》。
陈尧咨三问,卖油翁一答
一门三状元 陈尧咨性刚烈
以气节自任 用刑惨急 数有杖死
汝亦知射乎? 吾射不亦精乎? 尔安敢轻吾射!
无他,但手熟尔。
陈尧咨三问,卖油翁一答
陈尧咨
汝亦知射乎? 吾射不亦精乎? 尔安敢轻吾射!
卖油翁
无他,但手熟尔。 无他,但手熟尔。 无他,但手熟尔。

第13课《卖油翁》课件(共37张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共37张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

• (卖油老头儿)看到他放箭每十箭能射 中八九箭,只是对此微微地点点头。

懂得
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎 ?”
精湛
• 陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我射箭的技 艺不也是很精湛吗?”
翁曰:“无他,但手熟尔。”
只是
• 卖油翁说:“(这)没有什么别的,只不 过手法熟练罢了。”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”
怎么 射箭的本领
• 康肃公恼怒地说:“你怎么敢轻视我的 射箭本领?”
翁曰:“以我酌油知之。”

舀取,倒入
这个道理
• 卖油翁说:“(怎么敢呢,)凭我倒油 (的经验)懂得这个道理。”
于是



乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以 杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
• 就取来一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的 口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦 里,油从钱孔进了葫芦里,而铜钱却没有湿。
作业
1.你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何 看待他人的长处? 2.仔细阅读课文,在理解的基础上背诵。
板书设计
卖油翁
技术:
陈尧咨 善射(十中八
九)
态度:
略 自矜(浮躁自
傲)
技术:
中心: 善酌(堪称绝技)
孰能生巧态度:
卖油翁
手熟(从容沉静)

只是 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
• 他接着说道:“我也没有什么别的,只 是手法熟练罢了。”
康肃笑而遣之。
打发
• 陈尧咨笑着将他(卖油翁)打发走了。
译文:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有第二个人能跟他 相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次,他在家里 场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里不在意地看着 他,许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成,只是 微微点点头。

第13课《卖油翁》课件(共36张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共36张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

古意: 怎么,表反问; 今意: 安静,安全;
(2)但微颔之
古意:
只是;
今意: 但是,表转折连词;
2、词类活用:
(1)亦知射乎
(动词作名词,“射技”)
(2)安敢轻吾射 (形容词作动词,“轻视”)
一词多义
二、指出下列虚词的用法(以、而、尔、 之)
1 公亦以此自衿 介词 凭、靠
2 以我酌油知之 介词 凭、靠
导学卡
1、文中写了哪两个人物?这两个人物各有什么特长?你 从哪些语句看出来的(从文中找出相关语句)?
2、第2段这段文字从冲突的发展过程来看,可以分成哪几 个回合?
3、卖油翁酌油这一情节的设置有何效果?
4、卖油翁所说的道理对我们有何启示?
1、文中写了哪两个人物?这两个人物各有什么特长(从 文中找出相关语句)?
第二个回合:卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理 ,于是引出问与答的第二个回合。陈尧咨忿然作色:“尔安敢轻 吾射!”火冒三丈,出语狂傲。而卖油翁心平气和,用自己数十 年练就的绝技来说明熟能生巧的道理。从“我亦”二字中可以看 出,卖油翁并未因自己的绝技而自满自夸。
凭、靠
知 之 。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,
指射箭也是凭手熟的道理

徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
慢慢地 注、注入
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只,不过
打发
译文: 康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他凭借射
箭的本领自夸。一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖 油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,斜着眼看他,很久 也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微 微地点点头。
陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺 不精湛吗?”老翁说:“没有什么别的奥妙,只不过是手 法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么能够轻视我射 箭(的本领)!”老翁说:“凭我倒油(的经验)知道这 个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱 盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱
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1. 理解文章详略得当以突出文章中心的写法。
2. 体会文章通过生动传神、细致入微地描写突出 人物性格的写法。 (重点) 3. 领会熟能生巧的道理,养成谦虚谨慎的良好作
(难点) 风。
欧阳修(1007—1072),北宋 文学家、史学家。字永叔,号醉
翁、六一居士,吉州吉水(今属
江西)人。他是北宋古文运动的 领袖,唐宋八大家之一,著有 《欧阳修全集》。
他相比,他也凭着这一点自夸。(他)曾在自家的菜园
里射箭, 有一个卖油老翁放下担子,站在一旁,斜着 眼看他射箭,久久不离开。(老翁)看到陈尧咨射出的
箭十支能中八九支,只是微微地点点头。
注释: ①善:擅长。②自矜:自夸。矜,夸耀。 ③尝:曾经。④释担:放下担子。释,放下。 ⑤睨:斜着眼睛看。⑥去:离开。 ⑦发矢:放箭。矢,箭。⑧颔:点头。
12 卖油翁
笔 记 小 说
1. 学习目标
5. 检查预习 8. 整体感知 12. 本课主旨 15. 教材习题讲解
2. 作者简介
3. 文体知识
4. 相关资料 7. 翻译课文 11. 板书设计 14.拓展延伸
6. 听读课文 9. 句段品析 10. 疑难探究
13. 本课突出艺术特色归纳 16. 课后作业布置
担子, 斜着眼睛看。 看见他射箭十箭中八九
箭,只是微微地对此点头。
3. 卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的?
【答案】卖油翁认为:“无他,但手熟尔。”没有 什么,只不过手熟罢了。
4.卖油翁凭什么这样评价陈
尧咨的射箭本领? 【答案】 “以我酌油知之” 凭我酌油的经验知道这个道 理。
5. 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”连用 两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点? 【答案】先用一个疑问句,再用一个反问句,表 现出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。
卖油翁
原文:
①陈康肃公尧咨善① 射,当世无双,公亦以 此自矜②。尝③射于家圃,有卖油翁释担④而立,睨⑤ 之,久而不去⑥。见其发矢⑦十中八九,但微颔⑧之。
译文: 康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和
康肃公笑着打发老翁走了。
注释: ⑨汝:你。⑩但:不过。⑪忿然:恼怒的样子。 ⑫尔:你。 ⑬安:怎么。 ⑭轻:轻视。 ⑮乃:于是, 就。 ⑯置:放。 ⑰钱:铜钱。 ⑱覆:盖。 ⑲徐:慢慢 地。⑳沥:注入。21因:于是,就。22惟:只是。23遣: 打发。
1. 利用工具书,结合课下注释,试着疏通文意,复述 故事情节。 【答案】陈尧咨善射,常因此自夸,有一次,在自 家菜园子里射箭,十中八九。一个卖油翁只是微微 点头。陈尧咨很生气,质问那老人。那老人就把油 从铜钱里倒入葫芦来教育他。陈尧咨笑着相送。
笔记小说 笔记小说的特点是:根据一件事情、一句话或一 个举动等生活中的小细节,以小见大,得出深刻道理。 一般篇幅短小,语言生动,有完整的故事情节和具体 的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。
唐宋八大家
唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩 愈、柳宗元,宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾 巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高,流传最广,故称唐宋八 大家。
2.试说说这个小故事说了一个什么道理。 【答案】通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事, 说明了“熟能生巧”的道理。
1. 第一自然段介绍了什么? 【答案】介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点:陈尧咨家的空场子上。
人物:陈尧咨和卖油翁。 背景:陈尧咨善射,“当世无双”因而“自矜”。
2. 卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的? 【答案】 “睨之,久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭,放下
古义:怎么。今义:平安;安全 3.但手熟尔
古义:只;不过。今义:转折连词,但是
(二)一词多义
1.射:尝射于家圃
2.尔:尔安敢轻吾射
射箭,动词
射技,名词 你,人称代词
尔安敢轻吾射
但手熟尔
(三)词类活用 1.但微颔之
罢了,语气词
名词用作动词,原指下巴颏,这里是
“点头”的意思
2.吾射不亦精乎 3.尔安敢轻吾射 动词用作名词,射技 形容词用作动词,轻视
明初,朱右最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、
欧阳修、王安石、曾巩八个作家的散文作品编选在一起,名之 曰《八先生文集》,后唐顺之在《文编》一书中也选录了这八
个唐宋作家的作品。明朝中叶,古文家茅坤在前人基础上加以
整理和编选,取名《唐宋八大家文钞》,共160卷。“唐宋八 大家”从此得名。唐宋八大家的巧记方法:韩柳三苏王欧曾。
一 读一读字音
yáo 尧咨
jīn 自矜
nì 睨之
s沥之 遣之
sháo 杓

写一写字形
家pǔ( 圃 ) fân( 忿 )然
hàn( 颔 )之 zhuó( 酌 )油

文言知识积累
(一)古今异义 1.尝射于家圃 古义:曾经。今义:吃一点试试;辨别滋味
2.尔安敢轻吾射
领难道不精湛吗?”老翁说:“(这)没有什么别的 (奥秘),不过手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说:
“你怎么敢轻视我的射技?”老翁说:“凭我倒油
(的经验)懂得这个道理。”老翁就取来一个葫芦放在 地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油
(通过铜钱方孔)注到葫芦里,(油)从铜钱的孔中注入
葫芦,可是铜钱一点儿也没有被沾湿。老翁于是说: “我也没有什么别的(奥秘),只是手法熟练罢了。”
原文: ②康肃问曰:“汝⑨亦知射乎?吾射不亦精
乎?”翁曰:“无他,但⑩手熟尔。”康肃忿然⑪曰: “尔⑫安⑬敢轻⑭吾射?”翁曰:“以我酌油知之。” 乃⑮取一葫芦置⑯于地,以钱⑰覆⑱其口,徐⑲以勺酌 油沥⑳之,自钱孔入,而钱不湿。因21曰:“我亦无 他,惟22手熟尔。”康肃笑而遣23之。
译文: 康肃公问道:“你也懂得射技吗?我射箭的本
(四)文言句式 1.倒装句 尝射于家圃。 点拨:介宾短语后置,正常语序应是“尝于家圃射”。 2.省略句 自钱孔入。 点拨:句首省略了主语“油”,句尾“入”字后省略 了宾语“葫芦”。
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁
批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。 《卖油翁》课文朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
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