四年级寒假前家长会ppt_2

6、防假日综合症
假期切忌前松后紧，随着寒假的到来，部 分学生由紧张的学习状态一下子过于放松， 整天玩耍、看电视、上网，使身体没有得 到充分休息，忙于走亲访友、聚会、暴饮 暴食，打破了原先的起居规律，引起身体 和躯体的失调，出现“疲劳综合症”、 “网络综合症”和“电视综合症”。 假期综合症：很晚睡觉；很晚起床；疏于 学习；学习动力、意志力减退；懒散。
你还可以这样说：“看别人多努力，
我们想取的好成绩也需要付出同样的
努力。”
4.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就 是自负。努力了就应该得到赞扬， 不管成功与否。我们家长不要只注 意结果，我们要注重的是过程，要 逐渐从过程中培养孩子的自信。
5.主动、经常和老师保持沟通。
与老师多沟通，多进行信息交流。有 些父母认为自己不懂，由学校去教好了， 这种态度是不对的。正确的态度应是主动、 经常地与老师联系，了解孩子的学习情况， 倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情 况告诉老师，并根据孩子的特点和短处， 采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。 及时了解孩子的学习状况，发现问题及时 督促，这样也方便老师和家长一起开展对 学生的教育工作。
2.坚持每天学习
寒假中每天都应该按计划完成一 定的寒假作业，养成每天学习的习 惯，通过温习进一步提高学习能力。
3.家长的“监督”而非“陪读”部分学生的自控能力有限，寒假前轰轰 烈烈的计划着寒假生活学习安排，寒假刚开 始的时候还是严格按照计划进行学习生活的。 可是没过几天就因为这样那样的原因放松了 自己的要求。所以需要家长有目的性的与孩 子经常交流（多花时间听取关注孩子的想法 与安排），让他自己思考与选择，因为同样 的选择出孩子的意愿而非家长的指令，他会 更愿执行。
3
热情支持
父母对孩子学习上的支持是多方面的， 比如在家里给孩子创造一个良好的学习环 境使学生安心、充分学习。看电视时，尽 量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习 用的文具、书籍要给他们随时添置。同时 在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时 时感受到父母对他们的关怀。
4
认真督促，仔细检查：
1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复 习（15分钟）后才做作业，检查是否已记作业。跟进检查，看 看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；
3、 学 习
4、行为规范
1、班里很多同学自我约束能 力较强，自觉遵守各项纪律。
纪
律
2、部分同学听讲不认真，上 课爱做小动作、“爱插嘴” 的习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我 约束能力较差，课下爱追逐 打闹，安全问题令老师担忧。
1、饮水问题：要求带大口 的水壶。不准带饮料和矿 泉水。
卫 生
2、部分同学有不好的卫生 习 惯。随地乱扔纸屑。
我 的 思 路
（1）首先从纪律着手，改 掉他们上课爱做小动作、 “爱插嘴”的不良习惯。
（2）对学生的管理要软硬 兼施，把握好个度。 （3）我们设置了各方面量 化打分评比活动，学生的 具体表现可以通过加分减 分来体现，以激励学生自 律。
期待家长配合的地方：
1、安全工作 2、时间的安排 3、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查 5、积极配合老师
注意： • 开学时间： 2月17日（正月十八） 上午8：00 开始检查寒假作业。八点 前星期一的负责上课前打扫卫生。 • 开学准备好：记录作业小本子；蓝色 致家长的一封信；新发的课本；课堂 笔记本；各科练习本；所有的假期作 业。
下学期特点：
• 1、作业多。 • 2、任务重。
• 3、时间紧。
下学期引导目标： 1.尽量养成良好的习惯
在假期怎样度过
1.合理安排寒假时间
“凡事预则立，不预则废”，寒 假开始的时候，引导孩子回忆一下在 刚结束的一学期中学到了什么，有哪 些收获，有哪些不足，有哪些应该在 假期中反思改进（同时注意心态的调 整）。科学性地安排好每天的作息时 间，有计划地度过寒假。家长可以认 真听取孩子安排寒假的时间，不要过 多干预。家长要注意过紧、过松都会 影响寒假生活质量。
3、勤洗头发，剪手指甲； 4、孩子每天早上、下午做 值日，希望各位家长理解 配合。
学 习
（1）英语不够重视， 回家不听录音带， （2）作业欠交严重， 主动性不够； （3）有些孩子自觉性 差，家长监督力度不够。
行 为 规 范
1、部分男同学在教室讲 脏话，家长在家要注意语 言教育；
2、部分学生爱给同学起 外号； 3、有些同学无故迟到。 有特殊情况家长要提前告 知班主任。
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积极配合：
与老师多沟通，多进行信息交流。有 些父母认为自己不懂，由学校去教好了， 这种态度是不对的。正确的态度应是主动、 经常地与老师联系，了解孩子的学习情况， 倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情 况告诉老师，并根据孩子的特点和短处， 采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。 及时了解孩子的学习状况，发现问题及时 督促，这样也方便老师和家长一起开展对 学生的教育工作。
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安 全 工 作
（1）监督自己的孩子下课 后要按时回家，不要在学 校或其他地方逗留。 （2）注意孩子的外出，家 长一定要过问，不让孩子 参与一些危险的活动
（3）请各位家长做好孩子 的安全教育工作，包括交 通安全、食物安全、人身 安全、防火安全等。
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时 间 安 排
（1） 在家里家长要严格控制孩 子的上网时间，禁止孩子外出 到网吧上网。 （2） 对于孩子的到校时间，我 们规定早上在7：40到校。下午 1：40到校。每一个学生都应做 到按时到校，不迟到。还有就 是请家长见谅的，有时学生搞 卫生会比较迟，但都会在4:50 全部结束。 （3）要保证孩子有充足的睡眠 时间，每天睡觉时间不少于8小 时。
2.体会集体的力量，学会合作
3.发现自己，准确定位，自 主学习，自主工作
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力， 同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩 子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最 后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方， 希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了
3、学习方面
在座的家长都深有体会，现在的孩子越来 越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了， 各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方 法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学 习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多 数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明 显地就是表现在作业上。
百忙之中，常常关注； 孩子会从你的行动中感觉到
热烈欢迎各位家长莅临指导！
四（七）班 李娥
1、心理方面
有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交 流，有时候行为让你摸不透，孩子自尊心逐渐 增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长 在教育孩子的时候要把握好尺度。
认 识 四 年 级
2、学习内容
从四年级起，孩子的学习内容变了，学习 由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡， 故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得 练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度 去考虑问题。
6.不埋怨别人，能努力的只有我们 自己。
无论是对老师还是对同学，都不要 随意的加以评论。因为你的评论会影 响到孩子，他们就会根据您的评论来 判断身边的人，对他们的学习是没有 好处的。所以不管是考好了，还是没 考好，我们能控制的，能改变的只有 我们自己。
存 在 的 问 题
1、 纪 律 2、 卫 生
我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心
和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中， 我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
再次感谢各位家长的到来 和 倾听！
用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么
考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？” 我们可以将考试卷子收集起来进行整 理，结合平时学习，确定哪方面需要我 们注意，哪方面需要我们提高。
3.不和别人攀比，应和过去的自己比
不要这样说：“人家都能考90分，为
什么你考70分呢？”
可以这么说：“你看你上次考了60分，
这次考了70分。你进步啦！”
4.重视孩子的阅读习惯（读书破万 卷，下笔如有神）
缺乏阅读的孩子学习能力一般表现 的平淡。长期阅读是挖掘孩子潜能的 “魔杖” 孩子多数还是喜欢阅读的，我们要 保护和引导好他们的这种习惯。假期 中，让孩子多读几本书。（注意：一 定要关注孩子在读什么书）
5、做适量家务，感恩教育
寒假中，父母要认真倾听孩子与我们 的交流（无论学习还是非学习方面）， 他们帮拖地、洗衣服、做家务我们不要 拒绝（更不要说学习去，在这瞎搞什 么）。提高他们的生活自理能力，要让 他们懂得父母的辛劳，让他们懂得感恩！
7.创立一个有规律的的生活习惯。
一个好的生活习惯有助于孩子安全 感的培养，有助于孩子秩序感的养成， 而好的生活习惯有助于孩子自信心的 形成。作为家长，我们要适度照顾孩 子的生活起居，不能随着自己的性子 来。 家长和孩子的作息时间都应该是 有规律的。
8、假期的安全
1）交通安全。遵守交通规则，在校学校教 育，在家家长要教育，以确保孩子安全。 2）饮食卫生。防止“病从口入”。不暴饮 暴食，不食不洁食物 3）娱乐安全。孩子燃放烟花爆竹，这些潜 在着很大危险，家长应加强督促，以防事故 的发生。教育孩子远离网吧、游戏机室等不 安全场所；教育孩子文明上网。
4、给你的孩子准备预习本 ；
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认真督促，仔细检查：
5、跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、 生活情况，如记作业、作业订正、测验（练 习）、成长档案等。 6、 督促孩子独立、认真、快速地完成每天的 家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时 做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事 情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的 过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画， 甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要 求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认 真严谨的学习态度和良好的习惯。