《列夫托尔斯泰》导学案
![《列夫托尔斯泰》导学案](https://img.360docs.net/img35/167iacq1coud3d64jxie69vc476xo5iu-51.webp)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《列夫.托尔斯泰》导学案
编写:初二语文备课组使用时间:2014.2.28
学习目标
1、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。
2、品评语言,学习文中细致的肖像描写,学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。
3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
4、了解文章涉及的深广的人文背景
学习重难点
1、对托尔斯泰进行的肖像描写。
2、托尔斯泰的思想变化和人生追求。
【学法指导】
朗读讨论探究合作交流
【自主预习案】
一、艺海拾贝
1、列夫·托尔斯泰是世界文学史上的巨匠,作为中学生应当有所了解,请利用图书或网络,从生平、思想、代表作品几个方面查找资料,摘录在学习笔记里。
2、从生平、代表作品和写作托尔斯泰传记缘由方面搜集斯蒂芬·茨威格的资料,摘录在课文注释下面。
二、初读课文,识记生字词。
1、读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。
黝()黑滞()留禁锢()甲胄()
锃()亮炽()热广袤()长髯()
粲()然一绺()
()制()造藏()纳
()郁郁()欢
()立()群正()危坐()首()眉()
诚()诚()无可()疑()然失色广()无()
三、复读感知
1、本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。请同学们细致地阅读一遍课文,相信你一定能用最简洁的语句概括出每段的主要内容,完成下面的填空吧。
第1段,主要写托尔斯泰的的特点。
第2段,主要描写托尔斯泰
的。
第3段,进一步刻画托尔斯泰的,重点描写
其。
第4段,写托尔斯
泰。
第5段,主要写托尔斯泰的外
貌。
第6段,写托尔斯泰。第7段,写托尔斯泰的眼睛
。
第8段,写托尔斯泰。
第9段,赞美托尔斯
泰
。
2、尝试着将课文分成两部分并用简洁的语言概括出层意。
【课内探究案】
1、细读课文,按照要求进行批注。
作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了比喻、夸张的修辞手法。试从课文中再找出运用比喻、夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子,并仔细体会它们的表达效果。
2、认真阅读课文,理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛。A.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
B.……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波
C、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
3、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看,读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用?作者运用了哪种写作手法?
4、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化),与同学一起讨论:托尔斯泰究竟幸福还是不幸?
四、拓展延伸
1、这篇课文作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界,给我们留下了深刻印象。学习课文中运用比喻、夸张、联想、想象等手法刻画人物,使人物形神兼备的方法,写一段话,尝试着描写一个你印象最深的人的外貌吧。
2、名言给人前进的力量,托尔斯泰有许多富含哲理的话,搜集两三条积累在下面吧。
【课堂练习案】
(1)根据拼音写汉字,给加粗的字注音。
①长髯覆盖了两颊( ),遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu( )黑脸膛。
②这个出身于名门望族的男子长相粗劣( ),生就一张田野村夫的脸孔。
③这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhì( )留着愚钝和压抑。
④这位客人不无gān gà( )地抬起眼皮直勾勾地打量( )着主人的脸。
(2)下面词语字形全对的一项是 ( )
A.粗织滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群
B.正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可致疑
C.暗然失色广袤无垠气宇轩昂引人注目
D.平淡无奇能工巧匠小巧玲珑入木三分
(3)解释下列加粗词语在句中的意思。
①在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
颔首低眉:____________________________________________________________
诚惶诚恐:____________________________________________________________
②这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢。禁锢:____________________________________________________________
③这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
微不足道:____________________________________________________________
广袤无垠:____________________________________________________________
④小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
粗制滥造:____________________________________________________________
(4)写出下面句子所使用的修辞。
①他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。( )