苏科版(2018)七年级全册信息技术 1.1信息与信息技术 课件
苏科版(2018)七年级上册信息技术1.1.2信息技术教案
在本章节的教学过程中，我发现学生们对计算机硬件和软件的基本概念有了初步的了解，但在实际操作和综合运用方面还存在一些困难。因此，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的学习兴趣，激发他们的主动参与意识。
另外，我发现学生们在小组讨论和课堂展示环节中，合作能力和表达能力得到了锻炼和提高。但在课堂小结环节，部分学生对本节课内容的掌握程度不够，需要我在今后的教学中加强对学生的引导和辅导，确保每个学生都能掌握本节课的重点知识。
苏科版（2018）七年级上册信息技术1.1.2信息技术教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本章节《苏科版（2018）七年级上册信息技术1.1.2信息技术教案》主要介绍了计算机硬件、软件的基本概念，以及它们在信息技术中的应用。通过对计算机系统的基本组成和工作原理的讲解，使学生了解计算机硬件系统包括哪些部分，各部分的作用是什么。同时，介绍了软件系统的分类，让学生了解常见的软件类型及其作用。此外，通过讲解信息技术的概念，让学生理解信息技术在日常生活中的应用。整个章节内容符合教学实际，与课本紧密关联，为后续学习计算机操作打下基础。
学生学习效果
1.知识掌握：通过本章节的学习，学生能够掌握计算机硬件和软件的基本概念，理解计算机系统的基本组成和工作原理。他们能够识别和描述常见的计算机硬件组件，如CPU、内存、硬盘等，并了解它们在计算机系统中的作用。此外，学生能够区分不同类型的软件，如操作系统、应用软件等，并了解它们的功能和用途。
2.技能提升：学生通过实践操作和案例学习，能够提升自己的计算机操作技能。他们能够熟练地使用常见的计算机软件，如办公软件、图像处理软件等，并能够解决一些基本的计算机问题。学生还能够通过实验和项目实践，了解计算机硬件的组装和软件的安装过程，提高自己的技术能力。
苏科版信息技术七年级全一册优质课件
信息
可见，不同的事物所包含的信息是不同的。我们 利用感觉器官，通过耳闻、目睹、鼻嗅、触摸等方式 可以直接获取信息。本实验根据颜色、气味等几种不 同的特征来鉴别事物。然而，客世界中有许多信息是 我们难以通过感觉器官直接去接触感知的，因此，我 们通过各种手段，发明各种工具来延伸人体感官的功 能，以提高获取信息的能力。
信息技术
2.1信息技术的发展 自从有了人类就有了信息技术。伴随着人类的进步， 信息技术也在不断地发展。术也在不断地发展。 从下表可以看出信息技术的演变过程。
信息技术 2.2信息技术在现代社会的应用 现代信息技术的应用使我们的生活更方便、
更舒适。红外线感应门可自动开合，方便人们的 进出；竖立在马路上的电子屏幕随时发布道路交 通状况；地铁站的自动售票系统通过人机交互流 畅高效地完成选站、投币、出票的过程。
3
信息的数字化
信息 1.1信息的含义 信息（Information）一词通常是指数据、消息所
包含的内容和意义。语言、文字、符号、信号、指令、 代码等都可以表达息。
实践学习 准备甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装
有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都没有贴标 签。根据液体发出的信息，鉴别酒、酱油和盐水，并 填写下表。
谢谢
肇源县福兴乡中学：杨建辉
课堂总结
一、信息的概念及特征 二、信息技术及常用的处理工具 三、信息社会的概念 四、信息安全与道德、
一 我们身边的信息
总结:信息的概念
信息：通过语言、文字、声音、图形、 图像以及其他一些方式传送的消息
信息的重要性： 原始森林生存实验
• “某海军陆战队在原始森林 进行为时一个月左右的生存 实验，具体要求如下：第一， 每个队员除了身上穿的衣服 外，随身只能带三件物品， 每件物品不能超过二公斤； 第二，队员都是由飞机空降 到半径为1000公里原始森林 的中心地带，要求在一个月 时间内从森林里走出来。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 1
信息与信息技术一、教学目标1、知识与技能:①理解信息的含义。
②学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性。
③通过实验总结信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、价值的相对性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明。
2、过程与方法:①培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。
②通过探究实验,理解信息的含义和特点。
3、情感态度与价值观:让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
二、教学重点①了解信息与人类的关系。
②能理解信息的基本特征。
三、教学难点①信息与人类的关系，能理解信息的基本特征。
②理解信息的含义，信息实例的理解与运用。
四、学习方式老师讲解，小组讨论学习任务；本节以学生活动为主，完成课堂上练习。
五、教学策略1、课堂组织策略创设教学条件，充分发挥七方面的作用：①学生的主体作用②教师的主导作用③课本的示范作用④旧知的迁移作用⑤学生之间的互补作用⑥师生多向的情意作用⑦教学手段的辅助作用。
在课堂中以学生为主，以自学为主，以练习为主，在一堂课中设计多层次的尝试练习，使学生不断尝试，不断提高，真正做到“练在刀口上，讲到要害处”，大大提高课堂教学的效率。
2、学生控制策略课堂教学的全过程始终贯穿着能力的培养，特别是自学能力和学习习惯的培养。
教师出示“导学练习”让学生明确学习目标，让学生自己去解决，借鉴课本的引导，尝试去解决问题，这样自学课本就成为学生自身的需要，同时还必须运用课本的知识，去解决问题，大大解放学生的头脑，使学生敢于尝试、乐于尝试、善于尝试，思维能力得到了发展。
以学生尝试为主线的教学过程和多种要素的相互作用，创造愉悦和谐的教育环境，全方位开发学生各方面的潜能，使学生整体素质得到主动的、生动活泼的发展。
六、教学过程（一）展示知识树首先，展示走进信息世界这一节的知识树，使学生整体感知本节课所要学习的内容，让学生有个整体的了解。
七年级信息技术上册 第1课 信息与信息技术课件
等特征。现代，人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递 信息。传递的信息又多、又快、又准
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12/9/2021
第十三页，共十三页。
第1课 信息 与信息 技术 (xìnxī)
(xìnxī)
第一页，共十三页。
第二页，共十三页。
一、信息(xìnxī)
日常生活的每时每刻都充满着各种信息，人们自觉或 不自觉地获取着信息、利用着信息。信息的应用领域非常 广泛，不同领域的专家(zhuānjiā)、学者对信息意义的理解不尽 相同，以至于很难给信息下一个统一的定义。
信息
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四、常见(chánɡ jiàn)的信息处理设备
⑤
计算机的产生是一个划时代的标志 ，它使信息记载、存贮及传播数字 化，它与通信技术的结合，又使信 息的交流(jiāoliú)与传播消除了距离
上的限制，加快了信息的交流 (jiāoliú)。从狭义上讲：信息技术是 以现代计算机技术与现代通信技术
为代表的一门新技术。
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(zuòyè)
后 作 业 ：
1、复习并整理笔记(bǐjì)。
2、请举例说明你对信息及信息特征的理解。
3、你身边哪些事情应用到了信息技术。
4、你都知道哪些信息处理工具，它们各有什么用途。 5、请写一篇关于“信息道德”小短文。
6、本节课是同学们在初中阶段学习的第一节信息技术课 ，你对这门课程感兴趣吗？请把你的感想写成一篇小短文 。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 教案
苏科版(2018)七年级全册信息技术教案一、序言苏科版(2018)七年级全册信息技术教案是一套完整的信息技术课程教学设计，旨在帮助学生全面掌握信息技术基础知识和技能，培养学生的信息化素养和创新意识。
本教案涵盖了信息技术领域的各个方面，如计算机基础知识、电子表格、网络基础、程序设计等内容，旨在为学生提供多元化的学习体验，促进学生的综合发展。
在本文中，我们将对苏科版(2018)七年级全册信息技术教案进行全面评估，并结合个人观点和理解进行分析和总结。
二、教案内容概述1. 计算机基础知识- 教学内容：计算机的基本组成、操作系统、网络基础等；- 教学目标：培养学生对计算机基础知识的了解和掌握，为后续学习打下基础。
2. 电子表格- 教学内容：Excel的基本操作、公式和函数的应用等；- 教学目标：培养学生对电子表格的使用技能，提高学生的数据处理能力。
3. 网络基础- 教学内容：网络的基本概念、网络安全等；- 教学目标：使学生了解网络的基本原理和安全知识，培养学生的网络素养。
4. 程序设计- 教学内容：Scratch编程基础、简单程序设计等；- 教学目标：培养学生的逻辑思维能力和创新意识，提高学生的程序设计水平。
以上是苏科版(2018)七年级全册信息技术教案的主要内容概述，下面我们将根据这些内容逐一进行深入评估和分析。
三、深度评估1. 计算机基础知识在教学内容方面，教案对计算机基础知识的涵盖比较全面，包括了计算机的基本组成、操作系统、网络基础等内容。
而在教学目标方面，教案注重培养学生对计算机基础知识的了解和掌握，为后续学习打下基础。
然而，个人认为教案可以进一步拓展学生对计算机行业发展趋势和未来就业方向的了解，引导学生对计算机科学产生浓厚的兴趣和热情。
2. 电子表格在教学内容方面，教案涉及了Excel的基本操作、公式和函数的应用等内容，这些内容比较贴近学生的生活和学习实际。
而在教学目标方面，教案旨在培养学生对电子表格的使用技能，提高学生的数据处理能力。
苏科版(2018)+七年级+1.1 信息+教案教学设计
《信息与信息技术》教案第一课时：信息一、教材分析本堂课的内容是江苏凤凰科学技术出版社的《初中信息技术》七年级第1章第1节《信息与信息技术》的第一课时。
二、教学目标1．知识与技能目标（1）熟悉信息的定义。
（2）了解信息的特征。
2．过程与方法目标（1）利用课堂活动引起学生的学习兴趣。
（2）让学生通过小组讨论解决教师提出的问题，从而培养学生合作探究问题的意识和能力。
三、教学重难点重点：（1）信息的基本含义（2）信息的基本特征难点：信息和信息的载体的区分；信息的基本特征四、过程与方法1. 课前导入教师：教师给学生展示感觉剥夺实验的资料，并让班内的学生关上灯、关闭窗帘、闭上眼睛、带上无声音的耳机、左正，坐两分钟。
教师：好，同学们，现在我们睁开眼睛，大家来说一说，这两分钟，你感受到了什么？学生发表自己的观点。
教师：我们通过这个实验，可以得出信息既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求。
2.知识讲授——信息的含义教师：那到底什么是信息呢？信息是指数据、消息所包含的内容和意义。
语言、文字、符号、信号、指令、代码等都可以表达信息。
好，现在请大家仔细观看这四副图片，请大家告诉我，从这四幅图片中你都得到了哪些信息？学生：分享自己得到的信息。
3.小组活动教师：现在请同学们思考一下在每天的生活中，还存在哪些丰富多彩的信息？学生举例子，教师评价教师举例子：比如早晨闹钟响起，可以告诉我们信息：起床时间到了。
坐公交车的时候，公交站牌看到的信息：几路车和公交路线。
看电视里的新闻联播可以了解国家大事，了解民生时事等信息。
教师：生活中的信息无处不在。
4.知识讲授——信息的特征教师：好，我们知道了什么是信息，那信息都有哪些特点呢？我们一起来学习一下吧。
教师：信息具有普遍性、存储性、传递性、共享性、时效性、可加工性和失真性等特点。
教师：普遍性：信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。
存储性：古人用甲骨文或书来记录历史。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 1.1.3信息的数字化 课件
为什么信息编码要采取 统一的标准？
日常生活中有哪些编码 方式？
• 数字化信息的特点：易于表示与存储、易于处理和检索、易 于传播和集成、易于获取与共享等。
4.二进制表示数据
表现形式：只有0和1两个数码 逢二进一
运算法则： 0+0=0，0+1=1， 1+0=1，1+=10
试一试
快速写出右侧十进制数与 之对应的二进制表示方式
十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ASCII码
要用计算机处理数值数据和字符数据，必须将数字、运算符、字母、 标点符号等字符用二 进制编码来表示。目前通用的是美国国家标准学会 规定的ASCII。它由7位二进制数编码字符集组成，共有2^7=128个
字符编码。它包括： A、大小写字母（A~Z、a~z） B、十进制数 （0~9） C、运算符和标识符（*、–） D、控制符（CR） 以后又改进为8位（占一个字节）二进制数组成的扩展的ASCII，共有 2^8=256个字符。
2.信息为什么要用数字化表示
因为计算机是用二进制编码方式工作的、 它无法直接理解人们日常接触到的信息，所 以计算机需要采用数字化编码的形式对信息 进行存储、加工、传送。
3.信息的数字化过程
模拟信号
采样
量化
编码
采样: 是以相等的间隔来测量模拟信号的物理量，完成对连 续模拟信号的离散化提取。 量化：是将采样值变换到最接近的数字值，即用有限个数的 数值近似表达原来连续变化的值。 编码：是把量化后的值用一组二进制数字代码表示。
视频的信息表示
❖数字视频:以一定的采样频率对模拟视频信号进行捕 获、处理并生成数字视频信号的过程。
• 特点：数字视频信号可以在无损的情况下无限次地 复制和长时间地保存，方便进行编辑和加工。 两种方式：
(苏科版)七年级上学期信息技术教学课件：第4课 从因特网获取信息
苏教级全一册
第1章 走进信息世界 第4课时 从因特网获取信息
1 访问专题网站
2 网络资源的检索
1
输入关键词 2
搜索引擎按其方式可分：全文搜索引擎和目录索引搜索引擎
目录搜索
全文搜索
3 网上信息的下载
下载（Download）通常是批从网络上将文字、图片、动 画、软件等信息保存至本地计算机上。 图片下载方法：右击图片——“图片另存为”——选择E盘 保存。 文字下载方法：在网页中选定文字——右击菜单中选“复 制”——打开文字处理软件中进例
课堂总结
➢ 网络资源的检索 目录检索 全文检索
➢ 网络资源的下载
谢谢收看！
苏科版信息技术七年级全一册第1节认识计算机_课件
1.5GHz、 3.0GHz等。常见的CPU制造公司有Intel公司、AMD公司等。
学习过程
实践学习：右击“我的电脑”，执行“属性”命令，在“系统属性”对话框 中查看CPU和内存参数。在“我的电脑”窗口单击C盘盘符，可查看C盘的 容量，如图2.1-3所示，将查看结果填入下表中。
课后练习
3、登录模拟装机网站“ZOL模拟攒机”（http://zj.zolXX）或“自助装机 DIY”网站（http://mydiy.pconlineXX），选择自己喜欢的电脑配置，填 写“我的电脑配置清单”，说出该配置的特点和用途。
谢谢
第1节 认识计算机
目录
CONTENTS
1 学习前篇 2 学习过程 3 课后练习
学习前篇
学习目标：了解计算机系统的基本组成和工作原理。 学习感悟：计算机并不神秘，它只是在执行人们编 制的各种程序。 学习资源：网站（模拟装机平台）。 实践创作：设计虚拟购机方案。
学习过程 1、计算机发展史
从第一台电子计算机“埃尼阿克”（ENIAC）问世以来，计算机已 经经历了四代历史变革，第一代是电子管计算机，第二代是晶体管计算机， 第三代是中小规模集成电路计算机，第四代是大规模和超大规模集成电路 计算机。目前使用的计算机都属于第四代计算机，具有体积小、重量轻、 功耗少、功能强等特点，如图2.1-1所示。
图2.1-3查看系统属性和C盘容量
学习过程
（2）存储器 存储器用来存储程序和数据，分为内存储器和外存储器
两种。 内存储器简称内存，可分为只读存储器（ROM）和随机
存储器（RAM）。ROM用于永久存放特殊的专用信息，其中 的信息只可读不可写，断电时不会丢失信息。RAM可随时读 写信息，与CPU直接交换数据，为操作系统和其他正在运行的 程序存储临时数据。
苏科版(2018)七年级上册信息技术 1.1.2《信息技术》课件
五次信息 技术革命
5、电子计算的发明和应用
20世纪中叶出现的电脑，从根本上改变了人类加工信息的 手段，突破了人类大脑及感觉器官加工处理信息的局限性， 极大地增强了人类加工、利用信息的能力。
现代信息技术的应用
现代信息技术的应用
物联网
物物相连的互联网
云计算
电脑云，拥有强大的运算能力
虚拟现实技术（VR）
信息数字化— 二进制和字符编码
思考：你认识二进制吗？
运 算 规 则∶逢 二 进 一
0+0=00+1=1.1+0=1.1+1=10
计 算∶
(1) 110+001 (2) 100+011 (3) 1111+0001
111 111 10000
字符编码
ASCII码 美国信息交换标准码
字符 空格 0 A a
信息技术
七年级上册
走进信息世界
信息技术
什么是信息技术？
一切与信息收集、加工、处理、存储、 传输、交流及应用有关的各种技术。
五次信息技术革命
五次信息技术革命
从古到今,人类共经历了五次信 息技术的重大发展历程。每一 次信息技术的变革都对人类社 会的发展产生巨大的推动力。
五次信息 技术革命
1、语言的创造
从猿向人转变时发生。劳动创造了人类，人类创造了语 言，获得了人类特有的交流信息的物质手段，有了加工信息 的特有的工具概念。
五次信息 技术革命
2、文字的发明
发生于原始社会末期ห้องสมุดไป่ตู้它使人类信息传递突破了口语的 直接传递方式，使信息可以储存在文字里，超越直接的时空 界限，流传久远。
五次信息 技术革命
3、造纸和印刷术的发明
苏科版七年级上册信息技术认识演示文稿课件
想不想学？
第五章 演示文稿设计与制作
第1课
演示文稿的组成
一个完整的演示文稿一般由一个封面标题页和若干正文页构成，有时还包括 目录页（导航页）和封底总结页。
演示文稿中包含的素材一般有文本、表格、图表、图片、声音、动画、视频等。
比一比
要制作一个好的演示文稿，设计是关键。 包括：内容和结构的设计、版面和风格的设计、色彩搭配和图片的设计等。
适应
图片和内容的 契合度高
加工素材
素材的表现效果
全市总面积为4627.47平方公里（市区1643.88平方公里，其中建成区面积231.3平 方公里），其中，山区和丘陵面积为782平方公里，占总面积的16.90%；水面面 积为1342平方公里，占总面积的29.0%。
名称
崇安区 南长区 北塘区 滨湖区 无锡新区 惠山区 锡山区 江阴 宜兴
欣赏《中国元素》
技术大揭秘
分析 用什么软件做的
1988-1989年
1997-1998年
1998年8月
2001年5月
目前
求伯君用14 个月单枪匹 马开发出了 DOS时代
微软推出 Office 97， 公司发展到 面临破产。
联想注资公 司
正式更名为 Office。
已发展到 Office 2013。
实践任务一：
1、环绕主题，思考结构 2、梳理要点，提炼标题 3、整理内容，加工素材 4、选用模板，确定风格 5、添加内容，美化页面
面积（平方 人 口 （ 万
公里）
人）
17.2
24.17
20.15
41.13
28.6
36.17
237
71.12
220
第01课 信息(课件)-七年级信息技术同步精品课堂(苏科2018版) (共7张PPT)
间接感知：
使用各种工具帮助我们获取信息（温度计，望远镜等）
信息的四大特征
• 可存储性 • 可传递性 • 可加工性 • 可共享性
老师布置一份作业给全班同学（共享性)，你并把作业转告在外边打扫卫生的同学（传递 性），你把作业记录下来（存储性），回家将作业进行完成（可加工性）。 以上是信息的主要特性其他特性还有 时效性，伪装性等。
苏教版 信息技术 （2018年审定）
（初中）
7年级全一册
第1章 走进信息世界 第1课时 信息
1 课堂导入
信息
前课回顾：各位同学什么是信息呢？ 数据、消息包含的内容，语言文字图片信号代 码等等。
2 小实验
如何区分三杯不同的液体：糖水、醋、酱油？ 小组排代表来上前面来实验。
我们感知信息的方法有哪些呢？
3 课堂小结
1. 什么是信息？ 2. 获取信息有哪2种模式？ 3. 信息有哪些特征呢？
“ THANKS ”
七年级上册信息技术全套优秀ppt课件
本节课到此结束
XX
第3课 制作《信息技术学习手册》
教师
第1课时
学习目标
1.了解应用文档的制作规范；
2.掌握版面设计、页码插入和目录自动生成 等Word操作技巧； 3.完成作品《信息技术学习手册》。
应用文档
常见的应用文档有研究报告、方案、简报、总 结、申请书、通知、请柬、书信等。
制作应用文档的步骤
确定 选题
搜集 资料
规划 设计
编辑 制作
修改 完善
应用文档
对于《信息技术学习手册》，我们需要对它的封面、前言 、目录、内容进行规划。
Word操作技巧
封面制作： 选择“插入”选项，单击“封面”下拉菜单，选择一种封面样式。
Word操作技巧
更改标题样式：“开始”→“标题样式”
Word操作技巧
内容部分需要根据设计方案和准备的材料 来撰写，然后进行编辑排版，调整字体、字号 和段落等。
信息安全
信息安全是信息时代的重要话题，也是信息时 代秩序正常的重要保证。
信息安全
信息安全主要指保证信息的完整性、可用性、 保密性和可靠性。
信息安全
各种数据、文档 软件、硬件系统的安全运行 个人信息安全意识的提升
信息资源 信息安全的基础 信息安全建议： 1.遵守安全法律法规。 2.注重关键信息的保护。 3.提高信息安全意识。
XX
第6课 初识计算机结构
教师
第1课时
学习目标
1.连接计算机外设； 2.知道计算机硬件的组成与各自的功能； 3.了解计算机的工作原理。
计算机外设
显示器
主
音
机
响
耳
键
麦
盘
鼠
标
计算机外设
最新苏教版七年级信息技术上册1.1《信息与信息技术》教学课件2-(共28张PPT)教学讲义ppt课件
四、常用的信息处理工具
1.收集信息的工具
2.存储信息的工具
3.传递信息的工具
4.处理信息的工具 计算机
五次信息技术革命
1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志 2、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和
地域的局限 3、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠
的保证 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破
某海军陆战队在原始森林进行为时一个 月左右的生存实验，具体要求如下：第 一，每个队员除了身上穿的衣服外，随 身只能带三件物品，每件物品不能超过 二公斤；第二，队员都是由飞机空降到 半径为1000公里原始森林的中心地带， 要求在一个月时间内从森林里走出来。
问题：队员带哪三件物品合适？请三名 同学自由组合成探究小组，在2分钟内 给出一个可能的答案”
、相爱 度过的数十年革命峥嵘岁月， 表现作者与周恩来崇高的革命理想、坚定 的革命信念和忠贞不渝的爱情，寄托了对 周恩来的深情怀念。
全文共 11 个自然段，可分为 四 个部分：
第一部分（1）：见花思人，引起下文。 第二部分（2-6）：抒发对周恩来的思念之情。 第三部分（7-9）：深情回忆和周恩来相识、相 知、相爱的过程。
信息社会的主要特点是生产活动和社会活动的通信化、计算机化和 自动控制化。
问题 ：为什么当今的社会称为“信息社会”？
因为当今社会，信息的获取、传输、处理和利用已成为社会生 产力发展的重要因素，信息技术的发展水平和应用程度成为衡量一 个国有现代化水平的标志。信息已成为国家发展的重要战略资源。
说说你所了解的邓颖超、周恩 来。
了时间与空间的限制 5、计算机技术和现代通信技术的普及应用将人类社会推
进到了数字化的信息时代
制作图文并茂的演示文稿(课件)—苏科版信息技术七年级全一册(共29张PPT)
SmartArt SmartArt SmartArt
“插入”-”SmartArt图形“-“选择”流程“、” 层次结构“、循环”和“关系”。
5.2.3 插入与编辑SmartArt图形
01 添加或删除形状
在上面添加形状 在下面添加形状 在前面添加形状 在后面添加形状
02 设置Smart Art 图形的布 局、样式和颜色
5.2 制作图文并茂 的演示文稿
5.2 制作图文并茂的演示文稿
01
03
目录
CONTENTS
插入与编辑艺术字
插入与编辑表格
插入与编辑图片
插入与编辑SmartArt
02
04
5.2 制作图文并茂的演示文稿
1.了解获取图 片多种途径。
2. 会 插 入 、 编 辑 、 美化图片、艺术字、 SmartArt图形。
5.2.1插入与编辑图片
向左看， 向右看
5.2.1插入与编辑图片
5.2.1插入与编辑图片
1
5.2.2 插入与编辑艺术字
5.2.2 插入与编辑艺术字
插入艺术字
艺术字是演示文稿中的一种特 殊文字效果，可以增加幻灯片 的可视性和突出主题。 单击“插入”-“文本”-“艺术 字”按钮，设置艺术字样式。
教学反思
本节课的内容非常重要，是在PPT中插入及编辑图片、艺术 字、SmartArt图形等，对制作课件非常重要，学生前面学过 Word软件中这些操作，方法类似，但是有少数学生仍不会迁移， 教师根据实例《保护野生动物》，将以上功能一次性运用。
本次课教师运用雨课堂平台，进行课前、课中和课后的混合式教 学，效果非常好。
5.2.4 插入与编辑表格
选择单元格区域
若选多个相邻的单元格，直接在 目标单元格范围拖动鼠标即可。
2计算机发展史 课件2023学年苏科版(2018)七年级全一册信息技术(16张PPT)
为承受巨大压力的地球减压
计算机的发展趋势
01
02
03
04
生物计算机 量子计算机 光子计算机 纳米计算机
●●●●●●●●●●●●
End
●●●●●●●●●●●●
厦门市海沧区 郑晓希
代现 计算机
现代计算机发展
多元化
搭建相互沟通的平 台
资料与信息的存储 设备
仿真机器人以及各
智能化 帮助处理日生活琐 事 专门做家务活的机 器人 更多的时间学习、
人性化
通过书写控制
还可以通过语言控 制
甚至可以通过眼睛 进行控制
未来的计加算强机人将机沿交着互多能条力发展路线继
将同提时高还计注算重机环的保人性性化
使用了操作系统
算
可以同时运行许多不同的程序
机
大
规
模
和
一个芯片上容纳几百万个元件
超
体积和价格下降，功能和可靠性增强
大
电脑向“智能”方向发展
规 模
可以进行思维、学习、记忆、等工作
计
算
机
计算工具
计算工具的演化经历了由简单到复杂、从 低级到高级的不同阶段，例如从“结绳记事” 中的绳结到算筹、算盘计算尺、机械计算 机等。它们在不同的历史时期发挥了各自 的历史作用。
计算机发展史
七年级信息技术 认识计算机
第一台计算机的诞生
世界上第一台计算机—ENIAC（埃尼阿克）于1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学。 为美国军方提供精确而及时的弹道火力表，主要用于军事科研。
第一台计算机的诞生
计算速度
ENIAC
计算速度比当时的计算装置要快1000倍，原来需
要20多分钟，
只要短短30秒。
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用眼睛观察可知该 杯所装液体为酱油
用鼻子闻，无气味 表明该杯所装液体 为盐水
不同的事物所包含的信息是不同的，人们 利用感觉器官，通过耳闻、目视、鼻嗅、触摸 等方式可以直接获取信息。
探究学习-获取环境温度信息
途径 感知 测量 天气预报
工具 感觉器官 温度计 电视 固定电话
准确程度
具体方法
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工具 广播 手机 报纸 网络
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准确程度 低 准确 比较准确 比较准确
具体方法
通过人体感觉器 官感受气温的高 低 用温度计测量 室内外温度
信息与信息技术
信息通常是指数据、消息所包含 的内容和意义。语言、文字、符号、 信号、指令、代码等都可以表达信息。
实践学习
甲乙丙三个透明玻璃杯内，分别装着酒、酱油、盐水 三种不同的液体，杯子上没有贴标签，如何鉴别它们呢？
液体 甲杯 乙杯 丙杯
特征 无色、散发出酒味
褐色 无色、无味
鉴别方法
接力组 从第1位同学开始，将纸条的内容用悄 悄话依次传给下一位组员
可存 储性
传递 结果
喇叭组 第一位同学将纸条的内容，用朗读的 方式告诉每位组员
网虫组 第一位同学将纸条的内容，用共享文 件夹的方法传递给每位组员。
通过本节课的学习，你的收获有哪些？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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