2008年04月全国自考美学原理真题

2008年04月全国自考美学原理真题三、名词解释题(本大题共4小题，1、2小题每题3分，3、4小题每题4分，共14分)1.审美直观(3分)2.审美理想(3分)3.崇高(3分)4.美育代宗教说(3分)四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.简述审美关系的特征。

(6分)2.简述审美经验的动态过程。

(6分)3.简述意象的物态化和物化。

(6分)4.悲剧的基本特征。

(6分)5.美育的基本特点。

(6分)五、论述题(本大题共2小题，1小题14分，2小题12分，共26分)1.为什么说审美活动是人最具本质性的存在方式？(14分)2.举例说明艺术中技巧的审美价值。

(14分)一、名词解释题(本大题共4小题，1、2小题每题3分，3、4小题每题4分，共14分)1.审美直观(3分)参考答案：（1）直观性是审美经验的一种重要特征，其特点是不经过概念和推理就直接把握到对象的审美特征。

(2分)（2）审美直观包括两种形式：感性直观和本质直观，前者是指主体通过自己的感觉器官来把握对象的感性特征，后者则是指主体通过直觉直接把握到对象的本质特征。

(1分) 我的答案：我给自己评()分2.审美理想(3分)参考答案：（1）是主体心目中关于完善的美的观念；(1分)（2）它始终显现在具体的审美表象中，是主体通过自己的想象力与理解力的协调运作创作出来的；(1分)（3）审美理想在主体的审美心理结构中处于最高位置，在审美活动中发挥持久而重要的作用。

(1分)3.崇高(3分)参考答案：（1）具有粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势；（2分）（2）给人以心灵的震撼，使人惊心动魄，心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激励；(1分)（3）引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界。

(1分)4.美育代宗教说(3分)参考答案：（1）蔡元培提出；(1分)（2）美育是自由的，而宗教是强制的；(1分)（3）美育是进步的，而宗教是保守的；(1分)（4）美育是普及的，而宗教是有界的。

(1分)简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分1.简述审美关系的特征。

(6分)参考答案：（1）审美关系不是理智认识关系，而是情感体验关系；(1分)（2）审美关系是通过感性形式建立起来的，是一种感性直观的关系；(2分)（3）审美关系是人与世界间的自由关系；(1分)（4）审美关系在逻辑上先于审美主、客体而存在，而不是审美主、客体逻辑上先于审美关系存在。

(2分)2.简述审美经验的动态过程。

(6分)参考答案：（1）审美经验的第一个阶段是呈现阶段，指的是主体借助感知对对象的感性特征加以把握，从而使对象在主体的意识之中呈现出来；(2分)（2）审美经验的第二个阶段是构成阶段，指的是主体在想象等心理要素的作用下，完成审美对象的构成活动；(2分) （3）审美经验的第三个阶段是评价阶段，指的是主体对已经构成的审美对象进行感受和评价的过程。

(2分)3.简述意象的物态化和物化。

(6分)参考答案：（1）审美意象是精神性的，存在于心理活动中，还未呈现为形式符号，有待凝定于一定的物质实在中；(2分)（2）意象的物态化指先把意象的心理层次牵引出来，赋予一定的形式符号；(1分)（3）意象的物化则指直接运用物质手段，使意象在物质实在意义上得到凝定；(1分)（4）意象经过物态化和物化，便构成了现实的艺术品，形式符号和物质实在便是意象物态化和物化的直接结果。

(2分)4.悲剧的基本特征。

(6分)参考答案：（1）通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在价值的肯定。

(2分)（2）悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越。

(2分)（3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。

(2分)34.（1）诉诸感性。

(2分)5.美育的基本特点。

(6分)参考答案：（1）诉诸感性。

(2分)（2）潜移默化。

(2分)（3）能动性。

(2分)论述题(本大题共2小题，1小题14分，2小题12分，共26分1.为什么说审美活动是人最具本质性的存在方式？(14分)参考答案：（1）人在审美活动中的存在不同于在日常生活中的存在，它是一种超越性的存在方式；（2）人在审美中的存在不同于异化活动中的存在，它是一种自由的存在方式；（3）人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是一种应然的存在方式。

【评分标准】以上每点各3分，表述准确，论述完整者可得满分14分。

2.举例说明艺术中技巧的审美价值。

(14分)参考答案：（1）艺术技巧是意象孕育的继续与完成。

（2）艺术技巧的运用与发挥是艺术操作的过程。

（3）艺术操作技能与技巧是艺术中不可逾越的环节。

（4）艺术意象的创作过程不能孤立地追求操作技能与技巧，否则就会沧为匠艺。

2009年全国自考美学模拟试题一、名词解释题(本大题共4小题，第1、2小题3分，3、4小题4分，共14分)1.符号说(3分)参考答案：(P279)由美国的苏珊?朗格提出，她认为艺术是人类情感的符号形式，是一种非逻辑非抽象的符号，具有表现情感的功能；艺术符号所表现的情感应是一种人类的普遍情感。

这种学说理论上达到了更高的层次，但仍不能正确地解决艺术本质问题。

3.超验世界(3分)参考答案：(P228~234)审美经验中的超验世界是通过本质直观认识的，通过象征的方式来把握的世界，超越了“再现客体”这一层面，体现了艺术创造者的终极关怀，震撼着主体的精神世界，实现了艺术的纵向超越。

4.焦虑说(3分)参考答案：由丹麦哲学家克尔凯戈尔提出的有关悲剧情绪的观点，焦虑的首要特征表现为它是一种否定性的精神，展示的自由的可能性。

个体在追索中感到焦虑和无所适从，焦虑总是面对未来的处境，面对的是虚无。

这种焦虑处境就是悲剧情绪的源泉，焦虑和悲痛融合在一起，成为真正的悲剧体验。

那么，为了寻找永恒的精神家园，就要战胜焦虑，超越有限，实现永恒，悲剧的内在审美性就得以实现。

4.《丑的美学》(3分)参考答案：是罗森克兰兹的美学作品，在书中，他提出丑的美学，认为丑不仅仅陪衬美，也有其独立性，艺术可以“理想化”丑。

他还顾及艺术表现丑的效果即消除丑的令人不快之感。

《丑的美学》不仅是第一部专门研究丑的美学专著，而且也标志着丑从此真正成为一种特殊的审美形态，它是对现代丑学的开启。

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.简述审美形态的基本特征。

(6分)参考答案：(P125~127) （1）生成性。

一是指审美形态的历史生成，二是指审美形态的个体相对性生成。

（2）贯通性。

是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性。

（3）兼容性。

是指审美形态是多种审美因素构成的有机体的感性凝聚。

（4）二重性。

主要指的是民族性与世界性的统一。

作为审美形态的悲剧，就结局而言，中西古代悲剧大相异趣，但就悲剧意识和悲剧精神而言，则中西又多相通之处。

2.简述审美形态的历史性。

(6分)参考答案：审美活动作为一种特殊的人生存在的实践，是人的全部存在实践的有机组成部分，人生实践所具有的社会历史特征，决定了审美实践以及在此基础上形成的审美形态的历史性特征。

具体表现在：（1）审美形态是特定的历史社会文化发展阶段的产物，是一定历史时期人们的审美理想的反映。

（2）审美形态的具体内涵是在历史发展中不断演变的。

这就使得审美形态在历史性中具有了当代性，从而赋予审美形态以新的时代内涵。

3.简述丑的特点。

(6分)参考答案：（1）由丑引起的情绪感受仍然是一种审美情感。

（2）作为丑的审美形态，表现为反常、混乱、给人以恶性的刺激等形式。

5.简述审美惊异的特点。

(6分)参考答案：（1）审美惊异不是一种理性的求知欲，而是一种鲜活的生命感。

审美惊异是在主客分化的新的基础上对主客融合新境界的一种深情的期待，即表现为客体对主体的召唤，也表现为主体对客体的向往。

（2）审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件，也依赖于对象本身一定的客观条件。

6.简述审美经验的特点。

(6分)参考答案：（1）审美经验主要不是认识，而是一种感性体验。

（2）审美经验是一种快感体验，而不同于感官欲望带来的快感。

在审美经验中，美感提升着欲望满足的快感。

（3）在审美经验中，主体也追求对象，但这种追求是与特定对象展开的精神性对话与交流，以达到主体在心灵上与对象的和谐交融，产生精神上的满足和快感，即美感。

而不是实际地占有、利用对象，所产生的快感也不是个体眼前功利实现的满足感或感官刺激满足的生理快感。

三、论述题(本大题共2小题,1小题14分，2小题12分，共26分)1.试述审美形态与人的思维方式的关系。

(13分)参考答案：审美形态的形成发展中，与人们的思维方式之间有着密切的关系。

由于人类各民族在实践活动方式上的差异，导致了他们的思维活动也有了许多不同的特点。

（1）就中西思维方式比较而言，中国古代思维方式主要是一种象数思维，这种象数思维没有从原始思维中完全分离出来，其主要特点是天人合一，主客交融，重视体验、综合和整体把握，最基本的思维单位是物象与数的结合体，最主要的思维方法是触类旁通、神与物游。

重视通过对于象的描绘来把握隐藏于现象世界之后的意义。

从而产生老子的“大音希声，大象无形”，并在此基础上提出言不尽意、立象尽意的观点。

（2）西方古代的思维方式经历了由具象向抽象思维转化的过程，逐渐形成以抽象思维为主的特征，主要表现为主客两分，重视理性、经验与逻辑分析，最基本的思维单位是概念，最主要的思维方法是逻辑归纳和演绎。

而且，这个过程和方法必须借助语词来实现。

逻辑思维的成就以系统知识的形态反映出来，也就是把现实事物看作是无限细小部分所组成的复合体。

原子主义和还原主义成了西方思维的主要模式，其目标是透过客观事物的现象认识其内在本质和规律。

西方美与丑、悲剧与喜剧等体现二元对立性质的审美形态的产生，与上述抽象思维方式密不可分。

2.为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础？(13分)参考答案：（1）美并不是先于人而存在的一种东西。

美只存在于审美活动中，只有在审美活动中它才生成、真实地显现出来。

所谓美就是审美主体与审美对象在审美活动中相互作用所生成的一种特殊价值。

因此，审美活动是比美这一范畴更具优先性和根本性的美学基本问题。

（2）只有在主客体关系中才能把握审美主体的性质。

（3）就审美而言，正是人的对象化活动，建构起现实的审美对象及与之相适应的审美主体，确定了主客体之间审美关系的规定性。

全国2006年4月自学考试美学试题及答案三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分)26.悲剧性27.席勒的美育观28.有意味的形式说29.审美个性四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)30.为什么说艺术应当是美学研究的主要对象？31.艺术意象有何基本特征？32.简述生活丑与艺术美的关系。