如何提升学校内涵建设
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位一、引言学校内涵发展是现代教育的重要目标之一,它强调学校的整体素质提升和全面发展。
提升学校办学品位是指通过各种方式和手段,提高学校的办学水平和形象,使学校在教学、科研、管理等方面具备更高的品质和声誉。
本文将从以下几个方面探讨如何促进学校内涵发展,以提升学校办学品位。
二、加强师资队伍建设师资队伍是学校内涵发展的核心和基础,惟独拥有高素质的教师团队,学校才干够提供优质的教育资源和服务。
为此,学校应采取以下措施:1. 加强教师培训,提升教师教学水平和教育理念。
可以组织教师参加各类培训班、研讨会,鼓励教师参预教学研究和教育教学改革。
2. 定期评估教师绩效,激励教师积极进取。
可以建立科学的评估体系,对教师的教学效果、科研成果、社会影响力等进行评估,赋予优秀教师奖励和荣誉称号。
三、优化教育教学环境良好的教育教学环境是学校内涵发展的重要保障,也是提升学校办学品位的重要因素。
为此,学校可以采取以下措施:1. 加强校园建设,改善教学设施和硬件条件。
可以增加教室数量,更新教学设备,提供良好的实验室、图书馆等学习场所,为师生创造良好的学习和工作环境。
2. 建立健全教育教学管理体系,提高教学质量和效果。
可以制定教学计划和课程体系,建立教师评价和学生评教机制,加强对教学过程和结果的监督和评估。
四、加强科研创新能力科研创新是学校内涵发展的重要内容,也是提升学校办学品位的重要手段。
为此,学校应采取以下措施:1. 鼓励教师积极参预科研项目和学术交流。
可以设立科研基金,提供经费支持,鼓励教师开展科研活动,参加学术会议和交流活动。
2. 加强科研成果的转化和应用。
可以建立科研成果转化机制,引导教师将科研成果应用于教学实践,推动学校的科技创新和教育教学改革。
五、加强校际合作与交流校际合作与交流是促进学校内涵发展和提升学校办学品位的重要途径。
为此,学校应采取以下措施:1. 建立校际合作机制,开展教学资源共享。
加强学校内涵发展的实施方案
加强学校内涵发展的实施方案一、培育优质师资队伍1. 加大教师培训力度:建立健全教师培训机制,为教师提供多样化、专业化培训,包括教育教学方法、教育心理学、教育技术等相关知识的学习和研修。
2. 提高师资水平:制定绩效考核机制,鼓励教师参与学术研究和教学创新,推动教师在学科研究和教学实践中不断提升专业素养。
3. 加强教师引进和留任政策:制定激励政策,吸引高水平教师加盟学校,并提供良好的发展机会与环境,使优秀教师留得住、发挥作用。
二、构建全方位的课程体系1. 更新课程内容:根据学校的办学特色和办学方向,及时更新课程内容,与时俱进地传授知识。
鼓励优秀教师参与课程的设计和优化。
2. 引入跨学科学习:鼓励不同学科之间的融合与交叉,开设跨学科课程,促进学生综合能力和创新思维的培养。
3. 打造实践教学平台:建立学校与社会资源的紧密合作机制,开设实践教学课程,让学生通过实践活动加深对知识的理解和应用。
三、优化学校管理体制1. 建立科学的教育评价体系:制定合理的评价指标和方法,重视学生的综合素质和创新能力的评估,注重教学过程和成果的评估相结合。
2. 完善教学质量监控机制:建立教师课堂教学观摩和评估制度,促进教师之间的相互学习和成长。
3. 强化学生家校合作:加强学校与家长的沟通与合作,建立定期的家长会议和家访制度,共同关注学生的学习和成长。
四、提升学生综合素质1. 健全学生培养体系:建立学生个性化发展档案,注重学生的兴趣爱好和特长培养,为学生提供个性化的学习和发展机会。
2. 增强学生创新能力:加强创新教育,鼓励学生主动探索和解决问题,培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强学生综合素质评价:建立多元化的评价机制,注重学生运动、实践、社会服务等方面的能力培养和评估。
五、加强校园文化建设1. 建立积极向上的校园文化氛围:组织丰富多彩的校园文化活动,鼓励学生积极参与,塑造良好的学习氛围和校园精神。
2. 弘扬学校文化传统:传承学校的优良传统和文化,增强学生的文化自觉,培养学生的国家情怀和社会责任感。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位学校内涵发展是指学校在教育教学、师资队伍、学科建设、科研创新等方面的发展,是提升学校办学品位的关键。
为了促进学校内涵发展,以下是一些建议和措施:一、加强教育教学管理1.建立完善的教育教学质量评估体系,制定科学合理的评估指标,定期进行评估和总结,及时发现问题并加以解决。
2.加强教师培训和专业发展,提供多样化的培训机会和资源支持,鼓励教师参预教学研究和课程开辟,提高教师教学水平和创新能力。
3.优化教学资源配置,提供良好的教育教学环境和设施,提升学生学习体验和教学效果。
二、加强师资队伍建设1.制定人材引进政策,吸引优秀的教育人材加入学校,提高师资力量。
2.加强教师队伍建设,建立健全的师资培养和选拔机制,提升教师的专业素质和综合能力。
3.加强教师的职业发展支持,提供晋升渠道和培训机会,激励教师积极投入到学校的发展中。
三、加强学科建设1.制定学科发展规划,明确学科发展目标和重点方向,加强学科建设的规划性和系统性。
2.加强学科团队建设,鼓励学科交叉和合作,提高学科研究的创新能力和影响力。
3.加强学科评估和监督,建立学科评估机制,及时发现学科建设中存在的问题并加以解决。
四、加强科研创新1.加强科研项目管理,优化科研资源配置,鼓励教师积极申请科研项目,提高科研项目的质量和效益。
2.加强科研成果转化和应用,建立科研成果转化机制,鼓励教师将科研成果应用到教学实践中,提高科研成果的社会影响力。
3.加强科研团队建设,建立科研合作网络,鼓励教师间的合作研究和交流,提高科研创新能力。
五、加强学校文化建设1.哺育和宏扬学校的核心价值观和办学理念,建立学校文化品牌,提升学校的知名度和影响力。
2.加强学校文化建设的组织和管理,建立学校文化建设的长效机制,确保学校文化建设的持续推进。
3.加强学校文化建设的宣传和推广,利用多种渠道和媒体宣传学校的文化特色和成果,增强学校的吸引力和影响力。
综上所述,促进学校内涵发展需要加强教育教学管理、师资队伍建设、学科建设、科研创新和学校文化建设等方面的工作。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位学校内涵发展是指学校在教育教学、科学研究、师资队伍建设、学科建设、文化建设等方面的全面提升和发展。
提升学校办学品位是指通过各种途径和手段,提高学校的整体形象和办学水平,提升学校在社会中的声誉和影响力。
为了促进学校内涵发展,提升学校办学品位,以下是一些具体的措施和建议:1. 加强师资队伍建设:- 增加教师培训机会,提高教师的教育教学能力和专业素养。
- 定期评估教师的教学水平,对教学能力较弱的教师进行针对性的培训和指导。
- 鼓励教师参与科研项目,提高科研水平和学术影响力。
2. 加强学科建设:- 优化学科设置,合理配置学科资源,提高学科竞争力和影响力。
- 鼓励教师参与学科建设,培养一支高水平的学科带头人和骨干教师。
- 加强学科交流与合作,与国内外知名学府建立合作关系,共同开展科研项目和学术交流。
3. 提升教育教学质量:- 完善教育教学管理制度,建立规范的教学评估体系,激励教师提高教学质量。
- 推行创新教学方法,培养学生的创新思维和实践能力。
- 加强教育教学资源的建设和利用,提供先进的教学设备和教育技术支持。
4. 加强科学研究:- 建立科研项目管理制度,鼓励教师申请科研项目,提高科研水平和影响力。
- 加强科研团队建设,培养一支高水平的科研团队,提高科研成果的产出和转化率。
- 加强科研成果的宣传和推广,提高学校在学术界的影响力和知名度。
5. 加强文化建设:- 建设学校特色文化,弘扬学校的核心价值观和办学理念。
- 举办文化活动和艺术节,培养学生的艺术修养和综合素质。
- 加强学校形象宣传,提高学校在社会中的知名度和美誉度。
通过以上措施和建议,学校能够全面提升内涵发展,提升办学品位。
学校内涵发展的提升将使学校在教育教学、科研创新、师资队伍建设、学科建设等方面具备更高的水平和竞争力,提升学校的整体形象和办学质量。
同时,学校办学品位的提升将使学校在社会中获得更多的认可和赞誉,为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
如何促进学校内涵发展
如何促进学校内涵发展学校内涵发展是指学校在质量、文化、自主等多个方面的全面提高和完善,不仅包括教育教学水平的提升,还包括学校文化的培育和学校制度的健全。
促进学校内涵发展是每个学校的重要任务。
以下是几点促进学校内涵发展的建议。
第一,注重教育教学质量。
学校内涵的核心是教育教学水平的提高。
学校应该加强教师队伍建设,培养专业素质高、教育理念先进的教师。
学校还应该完善教学管理,提升管理水平,建立质量评价和监控机制,及时发现并解决教学中存在的问题,不断改进教学方法和手段,提高教学效果。
第二,培育学校文化。
学校文化是学校内涵的重要组成部分。
学校应该注重培育全校师生的共同价值观和精神追求,形成积极向上的学校文化氛围。
学校可以开展一些有特色的文化活动,如读书节、运动会、艺术节等,激发学生的学习兴趣和学校归属感,提高学生的综合素质。
第三,加强学校制度建设。
学校制度是推动学校内涵发展的重要保障。
学校应该健全各项规章制度,明确教师和学生的权责,营造公平公正的学校环境。
学校还应该积极探索创新,制定灵活有效的管理制度,激发教师和学生的创造力和积极性。
第五,提供多元化的教育服务。
学校应该根据学生的特点和需求,提供多样化的教育服务。
学校可以开设一些兴趣班、才艺班,满足学生的不同学习需求。
学校还可以开展一些社会实践活动,帮助学生掌握实际操作技能,提升综合素质。
第六,加强师生互动交流。
学校应该建立良好的师生关系,加强师生之间的互动交流。
学校可以组织师生互动活动,如师生篮球赛、课堂演讲比赛等,增进师生之间的了解和信任。
学校还可以鼓励教师和学生进行学习经验交流,促进教学的改进和提高。
以上是促进学校内涵发展的几点建议。
学校内涵发展是一个长期而复杂的过程,需要全校的共同努力和积极参与。
学校应该根据自身实际情况,结合教育的要求,制定具体的工作方案,不断推进学校内涵的提高和发展。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位学校内涵发展是当前教育领域的重要任务之一。
为了提升学校办学品位,我们需要从多个方面入手,包括教育理念、师资队伍、课程设置、教学管理等方面进行全面改进和提升。
下面将详细介绍如何促进学校内涵发展,以提升学校办学品位。
一、教育理念的更新学校内涵发展的核心是教育理念的更新。
我们应该秉持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
同时,要注重培养学生的社会责任感和团队合作精神,使学生具备适应未来社会发展的能力。
二、师资队伍的建设优秀的师资队伍是学校内涵发展的重要基础。
我们要加强师资队伍的建设,提高教师的专业素质和教学水平。
可以通过组织教师培训、邀请专家进行学术交流等方式,不断提升教师的教学能力和创新意识。
三、课程设置的优化课程设置是学校内涵发展的重要方面。
我们要注重培养学生的核心素质,同时关注学生的个性发展和兴趣培养。
可以根据学生的需求和社会需求,优化课程设置,开设多样化的选修课程,培养学生的综合能力和创新精神。
四、教学管理的创新教学管理是学校内涵发展的重要保障。
我们要加强对教学过程的管理,建立科学的教学评价体系,注重教学质量的监控和提升。
可以采用先进的教学方法和技术,提高教学效果和学生的学习兴趣。
五、校园文化建设校园文化建设是提升学校办学品位的重要方面。
我们要注重校园文化的塑造和传承,营造积极向上的学习氛围和良好的人文环境。
可以组织丰富多彩的文化活动,培养学生的审美能力和文化素质。
六、家校合作的加强家校合作是促进学校内涵发展的重要途径。
我们要加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。
可以通过家长会、家访等方式,加强家校合作,形成良好的育人合力。
七、国际交流与合作国际交流与合作是提升学校办学品位的重要途径。
我们要积极开展国际交流与合作,引进国外先进的教育理念和教学方法,提高学校的国际化水平。
可以与国外学校签订合作协议,开展师生交流活动,促进学校内涵发展。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位学校内涵发展是指学校在教育教学、师资队伍、学科建设、科研创新、文化建设等方面的全面提升,以提高学校办学品位和教育质量。
为了促进学校内涵发展,以下是一些建议和措施:一、加强教育教学1. 制定全面的教育教学发展规划,明确学校办学目标和发展方向。
2. 提升教师教育教学水平,鼓励教师参加教育培训和学术交流活动。
3. 加强课程建设,注重培养学生的创新思维和实践能力。
4. 定期组织教学评估和教师评聘工作,激励教师积极投入教学工作。
二、优化师资队伍1. 完善师资培养机制,鼓励优秀毕业生来校任教,并提供良好的职业发展机会。
2. 加强教师队伍建设,注重选拔和培养具有高学术水平和教学能力的教师。
3. 建立完善的教师激励机制,提高教师的待遇和福利,激发教师的工作热情和创造力。
三、加强学科建设1. 优化学科结构,注重学科间的协调发展和交叉融合。
2. 加强学科建设规划,明确学科发展目标和重点方向。
3. 支持学科团队的科研创新,鼓励教师进行科研项目申报和成果转化。
四、推进科研创新1. 加强科研平台建设,提供良好的科研条件和支持。
2. 鼓励教师参与科研项目,提高科研水平和科研成果产出。
3. 加强科研成果的转化和应用,促进学校与产业界的合作。
五、加强文化建设1. 建立学校特色文化,注重培养学生的文化素养和人文精神。
2. 组织丰富多彩的文化活动,丰富学生的课余生活。
3. 加强学校的社会责任感和公益活动,培养学生的社会责任意识。
六、加强校园环境建设1. 提升校园硬件设施,改善教学和学习条件。
2. 加强校园安全管理,确保师生的人身安全和财产安全。
3. 建立和谐校园文化,营造良好的学习和生活氛围。
以上是促进学校内涵发展提升学校办学品位的一些建议和措施。
通过加强教育教学、优化师资队伍、加强学科建设、推进科研创新、加强文化建设和校园环境建设等方面的工作,学校的内涵发展将得到有效提升,学校的办学品位也将得到进一步提高。
学校内涵发展提升规划方案
学校内涵发展提升规划方案导言学校的内涵发展是学校教育质量和整体实力的核心,也是学校长期竞争和可持续发展的关键。
为了提升学校的内涵建设水平,制定一套科学合理的发展提升规划方案是非常必要的。
本文将从以下几个方面出发,提出一套学校内涵发展提升规划方案。
一、制定明确的发展目标为了推动学校的内涵发展,我们首先要制定明确的发展目标。
学校内涵发展的目标应该是与学校的愿景和使命相契合,要符合学校的定位和特色。
在制定发展目标时,我们还应该考虑到目标的可行性和可衡量性,以便能够有效地进行评估和调整。
二、建立健全的内涵发展评估体系为了保证发展目标的实现和改进,我们需要建立一个健全的内涵发展评估体系。
这个评估体系应该能够全面、客观地评估学校内涵发展的各个方面,包括教学质量、师资队伍、学生素质、学校管理等。
同时,还要结合学校的实际情况,制定相应的评估指标和评估方法,以便能够更好地了解学校的发展状况。
三、加强师资队伍建设师资队伍是学校内涵发展的核心,也是学校发展的重要支撑。
为了加强师资队伍建设,我们可以采取以下措施:提高教师的专业素养和教学水平,鼓励教师参与学科竞赛和教育研究;加强教师的培训和进修,提供更多的专业发展机会;建立健全的激励机制,激励教师积极参与学校内涵发展。
四、优化课程设置和教育教学方法课程设置和教育教学方法直接关系到学校的教育质量和教学效果。
为了优化课程设置和教育教学方法,我们可以采取以下措施:根据学生的兴趣和能力特点,设计有针对性的课程;倡导多元化的教学方法,激发学生的学习兴趣和创造力;加强教学评估和反馈,及时调整和改进教学策略。
五、加强学生素质教育学生素质教育是学校内涵发展的重要内容。
为了加强学生素质教育,我们可以采取以下措施:建立综合素质评价体系,全面评估学生的综合能力;推行多样化的活动,培养学生的创新精神和实践能力;加强学生的品德教育,培养学生正确的价值观和行为规范。
六、改善学校管理机制学校管理机制直接关系到学校的内涵发展和整体效果。
高校内涵建设措施方案范文
高校内涵建设措施方案范文1. 概述高校内涵建设是提高高校综合实力和办学水平的关键。
通过加强内涵建设,高校可以提供更好的教学和科研环境,培养更具有综合素质的学生。
本方案将针对高校内涵建设提出一系列措施,以实现高校的全面发展和卓越水平。
2. 加强教师队伍建设教师是高校内涵建设的核心力量,对于提高教学和科研质量具有重要影响。
因此,加强教师队伍的建设是提高高校内涵的关键措施。
- 制定优秀教师评选机制,激励教师积极投入教学和科研工作;- 加大优秀人才引进力度,吸引国内外顶尖专家学者;- 加强教师培训和进修,提供各类学术交流和培训机会;- 建立健全教师职称晋升制度,激励教师在教学和科研方面取得更好的成绩;- 鼓励教师多与学生互动,提供更好的学术指导和咨询服务。
3. 优化学科建设优化学科建设是高校内涵建设的重要内容。
通过加强学科建设,高校可以提供更丰富的学习资源,提高学生的专业水平和综合能力。
- 制定学科专业规划,调整学科结构,提升学科影响力和竞争力;- 加强学科交叉与融合,鼓励多学科综合研究;- 提供学科交流与合作机会,鼓励教师参与国内外重要学术会议;- 建立高水平学科建设评估机制,鼓励学科团队加强科研工作;- 加强建工作,使学科建设与社会主义核心价值观相结合。
4. 强化实践教学环节实践教学是高校内涵建设的重要组成部分,可以提高学生的实际动手能力和创新精神。
- 开展课程实习和实训,提供实际操作和实践经验;- 加强实验室建设,提供先进的实验设备和仪器;- 组织学生参与各类实践项目和社会服务活动,培养学生社会责任感和实践能力;- 鼓励学生参与创新创业,提供创新支撑和资源保障。
5. 构建良好的学习和生活环境良好的学习和生活环境是高校内涵建设的基础性条件,可以提高学生的学习积极性和生活品质。
- 加大校园建设力度,提供舒适的学习环境和生活设施;- 加强学生宿舍管理,营造良好的学习和生活氛围;- 注重校园文化建设,丰富学生课余生活,鼓励学生参与各类社团活动;- 加强心理辅导和健康教育,关心学生身心健康。
如何促进学校内涵发展
如何促进学校内涵发展学校内涵发展是指学校在教育教学活动中不断提高教育质量、促进学生综合素质的全面发展,涵盖了教育理念、教育管理、教育创新等多个方面。
下面,我将从以下几个方面探讨如何促进学校内涵发展:一、构建良好的教育理念。
学校的内涵发展首先要有明确的教育理念,即明确学校教育目标和办学理念,并将其融入到学校教育教学活动中。
学校要强调素质教育,培养学生的创新能力、实践能力和综合素质,推动学校教育由重知识传授向全面发展转变。
二、加强教育管理能力。
学校内涵发展需要有强有力的教育管理,保证学校各项工作的正常进行。
学校应加强管理团队建设,培养和选拔具有教育教学管理能力的人才。
建立健全各项管理制度,严格管理流程,确保学校内涵发展的顺利推进。
三、加强教育创新能力。
学校内涵发展需要不断进行教育创新,在教学方法、教学内容、教学手段等方面进行和创新。
学校可以开展教学研究活动,鼓励教师参加教育研修,提高教师的教育教学水平。
同时,学校要对教学方法进行创新,采用多元化的教学手段,培养学生的创新思维和实践能力。
四、注重师生培养。
师生是学校内涵发展的核心力量,学校需要注重师生培养。
首先,学校应加强对教师的培养和评价,提高教师教学水平。
例如,可以组织教师参加专业培训,鼓励教师参与教学研究和课题研究。
同时,学校也要注重学生的全面培养,创建良好的育人环境,培养学生的学术能力、实践能力和社会责任感。
六、强化学校文化建设。
学校文化建设是学校内涵发展的基础,可以通过建设学校办学特色和优势学科来提升学校的影响力和竞争力。
学校要注重学生品德教育和文化素质培养,鼓励学生积极参与社会实践活动,培养学生的社会责任感和文化自信。
学校提升内涵实施方案
学校提升内涵实施方案随着社会的发展和教育的进步,学校的内涵建设变得越来越重要。
提升学校的内涵,不仅关乎学校的整体实力和发展水平,更关系到学生的全面发展和未来的成长。
因此,制定并实施一套科学合理的学校提升内涵的方案,对于学校的发展至关重要。
下面,我们将就学校提升内涵实施方案进行探讨。
首先,学校提升内涵的实施方案应该从教育教学入手。
教育教学是学校的基本任务,提升内涵必须以教育教学为核心。
学校可以加强教师队伍建设,提高教师的教学水平和教学质量,鼓励教师不断学习和创新,推动教学改革,提升教学效果。
同时,学校还可以加强课程建设,完善课程体系,设计多样化的课程,满足学生的个性化需求,提高课程的吸引力和实用性。
其次,学校提升内涵的实施方案还应该注重学生素质教育。
学校教育的目标是培养学生的综合素质,提升学生的综合能力。
因此,学校可以通过丰富多彩的课外活动,拓展学生的视野,培养学生的兴趣爱好和特长,提升学生的综合素质。
同时,学校还可以加强学生的思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的社会责任感和家国情怀。
另外,学校提升内涵的实施方案还需要关注学校的文化建设。
学校文化是学校的灵魂和特色,是学校内涵的重要组成部分。
学校可以通过丰富多彩的校园文化活动,营造浓厚的学习氛围和良好的校园文化氛围,激发学生的学习热情和创新意识。
同时,学校还可以加强校园文化建设,挖掘和传承学校的优秀传统文化,培育学校的核心价值观,提升学校的软实力和凝聚力。
最后,学校提升内涵的实施方案还需要注重学校的管理体制和机制建设。
学校内涵的提升需要有科学合理的管理体制和机制作为保障。
学校可以加强管理人员的培训和引进,提升管理人员的管理水平和服务意识,构建高效的管理团队。
同时,学校还可以完善学校的管理制度和规章制度,建立健全的内部管理机制,提高学校的管理效能和服务质量。
综上所述,学校提升内涵的实施方案需要全面系统地进行规划和实施,涉及教育教学、学生素质教育、学校文化建设以及管理体制和机制建设等多个方面。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位学校内涵发展是指通过提升学校的教育质量、办学水平和学术研究能力,使学校在教育领域具备更高的声誉和影响力。
这不仅能够提高学校的办学品位,还能够吸引更多优秀的教师和学生加入学校,推动学校的可持续发展。
为了促进学校内涵发展,以下是一些具体的措施和方法:1. 加强师资队伍建设:- 招聘高水平的教师,提高教师的学术研究能力和教学水平;- 建立教师培训体系,提供持续的教师培训和进修机会;- 鼓励教师参预学术研究和学科竞赛,提高教师的专业素质和创新能力。
2. 优化课程设置和教学方法:- 评估和调整课程设置,确保课程内容与时代需求和学生发展需求相匹配;- 推行多元化的教学方法,注重培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神;- 引入新的教育技术和教学资源,提高教学效果。
3. 加强科学研究和学术交流:- 鼓励教师和学生积极参预科学研究,提高学校的科研水平和创新能力;- 组织学术交流会议和讲座,邀请国内外知名学者来校交流和讲学;- 建立学术期刊和研究平台,促进学术成果的发布和交流。
4. 加强学校文化建设:- 建立学校核心价值观和文化理念,培养学生的社会责任感和公民意识;- 举办各类文化活动和艺术节,丰富学生的课余生活和文化素质;- 建立学校博物馆和图书馆,展示学校的历史和文化底蕴。
5. 加强与社会的合作与交流:- 与企业、政府和社会组织建立合作关系,开展实践教学和科研合作项目;- 鼓励学生参预社会实践和志愿服务活动,培养学生的社会责任感和实践能力;- 加强校友网络建设,与校友保持联系,分享资源和经验。
通过以上措施,学校可以全面提升办学品位,提高学校的声誉和影响力。
同时,学校内涵发展也需要长期的努力和持续的改进,学校应该不断总结经验,及时调整策略,确保学校内涵发展的持续推进。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位学校内涵发展是学校教育工作的重要方面,也是提升学校办学品位的关键。
通过促进学校内涵发展,可以提高学校的教育质量和办学水平,为学生提供更好的教育资源和学习环境。
本文将从以下几个方面详细介绍如何促进学校内涵发展,以提升学校办学品位。
一、优化教育教学资源配置学校内涵发展的基础是优质的教育教学资源。
学校应该根据实际情况,合理配置教师、教室、实验室、图书馆等教育教学资源,确保资源的充分利用和公平分配。
此外,学校还应加强对教育教学资源的管理和维护,确保资源的长期可持续利用。
二、提升教师专业素质教师是学校内涵发展的核心力量。
学校应该加强对教师的培训和培养,提升他们的专业素质和教育教学水平。
可以通过开展教师培训班、组织教学观摩活动、邀请专家进行学术讲座等方式,提高教师的教学能力和教育教学理论水平。
三、推进课程改革创新课程是学校内涵发展的核心内容。
学校应该积极推进课程改革创新,注重培养学生的综合素质和创新能力。
可以通过开设选修课、开展课程研究活动、组织学生参加科技竞赛等方式,丰富课程内容,激发学生的学习兴趣和创造力。
四、加强学校文化建设学校文化是学校内涵发展的重要组成部份。
学校应该加强对学校文化的建设和传承,培养学生的文化品味和人文素质。
可以通过开展文化活动、举办艺术节、建设文化长廊等方式,丰富学校的文化内涵,提升学校的办学品位。
五、加强家校合作家校合作是学校内涵发展的重要支撑。
学校应该积极与家长沟通合作,共同关注学生的学习和成长。
可以通过开展家长会、家校互动平台、家长讲座等方式,加强家校之间的联系和合作,形成良好的育人氛围。
六、建立质量评价体系质量评价是学校内涵发展的重要手段。
学校应该建立科学合理的质量评价体系,对学校的教育教学工作进行全面、客观、公正的评价。
可以通过制定评价标准、开展评估活动、建立评价档案等方式,推动学校内涵发展的持续改进和提高。
综上所述,促进学校内涵发展是提升学校办学品位的关键。
加强小学校园文化建设,提升学校发展内涵
加强小学校园文化建设,提升学校发展内涵提倡校园文化建设,积极推动学校内涵发展,是当前教育领域的热点议题之一。
校园文化是学校的精神家园,是教育的重要内容之一,是影响学校教学质量和发展的重要因素。
加强小学校园文化建设,提升学校发展内涵,是小学教育不可忽视的一环。
下面,我们一起来探讨一下,如何加强小学校园文化建设,提升学校发展内涵。
一、建立校园核心价值观小学生正处在身心发展的关键时期,他们对外界的认知和价值观正在逐步形成。
学校应该把握住这个时机,树立正确的核心价值观,引导学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。
建立校园核心价值观需要全校师生共同努力,凝聚全校师生的共识,形成校园内涵的建设共同目标。
二、开展校园文化活动校园文化建设与学校教育教学形成有机衔接。
在学校日常管理之中,可以借鉴各类文化活动的形式,不断地丰富校园文化建设内涵,鼓励学生通过参与校园文化活动来增强对文化、历史和生活的认识,增加审美情趣和表现欲望,促进学生全面发展。
三、增强师生自身文化修养师生是学校文化传承的重要主体,提升师生的文化素养是加强小学校园文化建设的关键。
在教师方面,可以通过举办各类文化讲座、教师培训等方式,提高师生的文化修养水平。
在学生方面,可以加强对学生的文化课程教学,提倡学生广泛涉猎经典文学、名人传记等文化作品,提升学生的文化素养。
四、建立校园文化交流平台学校是文化的载体,需要建立多样化的文化交流平台,促进不同文化间的交流与融合。
可以举办文学作品朗诵、书画比赛、文学交流会等活动,创造一个多元、多样的文化交流平台,丰富学校校园文化氛围,吸引和激发学生对文化的兴趣。
五、引导学生积极参与校园文化建设在校园文化建设中,学生是最直接的受益者和实施者,也是校园文化建设中的参与者和推动者。
学校应该引导学生主动参与校园文化建设,激发他们对文化的主动学习和参与热情,增强他们的文化自信心。
可以通过设置课外活动、文化实践等方式,激发学生的文化兴趣,让学生在参与中感受文化的魅力。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位标题:促进学校内涵发展提升学校办学品位引言概述:学校内涵发展是学校办学的核心,提升学校办学品位是学校发展的重要方向。
如何促进学校内涵发展,进而提升学校办学品位,是当前各级学校面临的重要课题。
本文将从多个方面探讨如何促进学校内涵发展,提升学校办学品位。
一、优化师资队伍1.1 建立完善的师资培训机制,提高教师专业素养和教学水平。
1.2 鼓励教师参与学科竞赛、学术研究等活动,不断提升教学能力和科研水平。
1.3 加强师德师风建设,树立良好的师范形象,为学生树立榜样。
二、丰富教育教学内容2.1 制定多样化的教学计划,注重知识与实践相结合。
2.2 引入前沿教育理念和技术手段,提升教学质量和效果。
2.3 加强课程体系建设,培养学生的综合素质和创新能力。
三、加强学校文化建设3.1 建立学校核心价值观和校训,引领学校文化建设方向。
3.2 举办丰富多彩的文化活动,培养学生的审美情趣和文化素养。
3.3 建设学校特色文化品牌,提升学校的知名度和影响力。
四、优化教育管理体制4.1 建立科学的教育管理制度,规范学校运行和管理。
4.2 加强教育资源配置,优化师生比例和教学设施。
4.3 强化学校安全管理,确保师生的身心健康和安全。
五、加强与社会的交流与合作5.1 建立校企合作机制,促进学校与企业的深度合作。
5.2 加强与社会各界的交流与合作,拓展学校的社会资源。
5.3 积极参与社会公益活动,树立学校的社会形象和责任感。
结语:通过以上几个方面的努力,学校可以促进内涵发展,提升办学品位,实现教育质量的提升和学校整体实力的增强。
希望各级学校能够重视内涵发展,不断探索创新,为学生提供更优质的教育服务。
加强学校内涵发展创建特色学校实施计划方案
加强学校内涵发展创建特色学校实施计划方案一、目标1.提高学校整体教育质量,培养具有创新能力和实践能力的优秀人才。
2.建立学校的特色品牌,提升学校的知名度和竞争力。
3.推动学校内部机制的创新与优化,提升教师和学生的工作积极性。
二、加强学校内涵发展的措施1.优化师资队伍:(1)加大招聘力度,引进具有高学术造诣和教学经验的优秀教师。
(2)鼓励教师进行专业发展和研究,提供相应的培训和学术交流机会。
(3)建立教师岗位职称评审制度,激励教师的职业发展。
2.提升教学质量:(1)制定具体的教学计划和课程标准,并定期进行评估和调整。
(2)加强学校的教学管理,建立健全的教学质量保障制度。
(3)推动教育信息化,在教学过程中使用先进的教育技术手段。
3.加强学科研究:(1)建立学科研究机构,支持教师和学生的科学研究项目。
(2)鼓励教师参与学术会议和学术交流,提高学校的学术影响力。
(3)加强与企业和社会机构的合作,推动学术成果的转化和应用。
4.加强学生素质教育:(1)制定全面的素质教育计划,提供丰富多样的教育资源。
(2)加强学生的实践能力培养,鼓励学生参加实践活动和社会实践。
(3)建立学生评价机制,全面评估学生的综合素质和发展状况。
三、创建特色学校的实施计划1.定位和定位优势:确定学校的发展定位和独特优势,比如特色学科、教育模式等。
2.制定发展规划:根据学校定位和目标,制定详细的发展规划,并制定相应的时间节点。
3.加强师资建设:招聘符合学校定位的优秀教师,提供相应的培训和职业发展机会。
4.推动教学:建立符合学校特色的教学模式和教学管理机制,开展针对性的教学实验。
5.加强学科建设:创建学科研究机构,支持教师和学生的科研项目,提高学校的学术影响力。
6.加强校企合作:与企业和社会机构合作,推动学术成果的转化和应用。
7.健全管理机制:建立学校内部的管理机制,包括教学质量保障、学生评价和教师评价等。
8.提升学校形象:通过宣传推广活动,提升学校的知名度和形象,吸引更多的人才加入学校。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位学校内涵发展是指通过不断提升学校的教育质量、办学水平和综合实力,使学校在教育领域具备更高的品位和影响力。
为了促进学校内涵发展,以下是一些建议和措施:1. 提升师资队伍素质:- 加强教师培训,提高教师教学能力和专业素养。
- 鼓励教师参与学术研究和教改实践,提升教师的学术水平和创新能力。
- 建立激励机制,吸引优秀教师加入学校,留住人才。
2. 优化课程设置:- 根据学生需求和社会发展需求,调整课程设置,注重培养学生的综合素质和创新能力。
- 引入跨学科的课程,促进学科之间的融合和交叉,提高学生的综合能力。
- 鼓励学生参与选修课程和实践活动,开拓视野,培养兴趣爱好。
3. 加强科研和创新能力:- 建立科研平台和实验室,提供良好的科研条件和设备支持。
- 鼓励教师和学生参与科研项目,培养科研意识和创新思维。
- 加强学校与科研机构、高校的合作,促进科研成果的转化和应用。
4. 提升学校办学管理水平:- 建立科学的管理体制和规范的管理制度,提高学校的运行效率和管理水平。
- 加强学校内部沟通和协作,形成良好的学校文化和团队精神。
- 加强对学校办学品质的监测和评估,及时发现问题并采取有效措施加以改进。
5. 加强与社会的联系与合作:- 建立校企合作关系,开展实践教学和实习实训活动,提升学生的实践能力和就业竞争力。
- 开展社会实践和志愿者活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
- 加强与家长的沟通与合作,形成家校共育的良好氛围。
6. 加强学校文化建设:- 建立学校核心价值观和办学理念,弘扬学校的文化传统和精神风貌。
- 开展丰富多彩的文化活动,培养学生的艺术修养和审美能力。
- 加强学校形象宣传,提高学校的知名度和美誉度。
通过以上措施,学校可以不断提升自身的内涵发展,提高学校的办学品位和影响力。
这不仅有助于学校吸引更多优秀的师生资源,也能为学生提供更好的教育环境和发展机会,为社会培养更多的人才。
同时,学校内涵发展也是学校可持续发展的重要保障,能够提高学校的竞争力和可持续发展能力。
提升学校教育质量与内涵建设
提升学校教育质量与内涵建设近年来,在中国的教育改革中,提升学校教育质量与内涵建设成为了当务之急。
学校教育质量的提升,不仅仅是追求高分数和升学率,更应该注重学生的综合素质培养和内涵发展。
下面将从多个角度来探讨如何提升学校教育的质量与内涵建设。
一、加强师资队伍建设在学校教育中,优秀的教师是最核心的资源。
因此,加强师资队伍建设是提升学校教育质量的重要保障。
首先,要对教师进行持续的专业培训,提高他们的教学水平和教育教学方法。
其次,要建立良好的教师评价机制,提高教师的职业荣誉感和责任感。
最后,要适应时代的发展,引进优秀的外教和专业人士,为学生提供多元化的教育资源。
二、重视课程建设与创新课程是学校教育的核心,是培养学生综合素质和内涵的基础。
因此,在提升学校教育质量与内涵建设中,必须重视课程建设与创新。
首先,要根据学生的实际需求和未来发展趋势,调整和优化课程设置。
其次,要注重培养学生的创新能力和综合素质,引入创新教育、实践教育等教学方法。
最后,要积极推动多元化的课程评价方式,改变传统的以考试为导向的评价体系。
三、加强学生的综合素质培养学生的综合素质培养是学校教育质量与内涵建设的核心目标之一。
要全面关注学生的学业能力、思维能力、情感能力和实践能力的培养。
首先,要注重培养学生的学习兴趣和学习动力,激发他们的学习潜能。
其次,要注重培养学生的批判思维和创新思维能力,培养他们的独立思考和解决问题的能力。
最后,要注重培养学生的社会责任感和国家意识,培养他们的公民意识和社会责任感。
四、营造良好的教育环境与氛围教育环境与氛围对学校教育的质量和内涵建设具有重要影响。
要营造一个积极向上、和谐稳定的教育环境和氛围。
首先,要建立优良的校风和教风,倡导勤奋向上、诚实守信的教育价值观。
其次,要加强班级管理,营造良好的班级氛围,培养学生的团队合作和集体荣誉感。
最后,要加强学校与家庭、社会的联系,形成教育共同体,携手推动学校教育的提质与内涵发展。
打造校园文化提升学校内涵
打造校园文化提升学校内涵校园文化是学校的精神风貌和办学特色,对于学校的内涵提升具有重要作用。
如何打造校园文化,以提升学校的内涵,成为众多学校关注的重点。
本文将探讨几个方面的方法,以期为学校打造具有特色的校园文化提供一些建议。
一、弘扬学校核心价值观学校的核心价值观是学校办学的根本原则,也是校园文化的灵魂。
在校园文化的建设中,要将学校核心价值观贯穿于各个层面和环节。
可以组织开展以学校核心价值观为主题的活动,如主题演讲、实践活动等,引导学生树立正确的价值观念,培养积极向上的品质。
二、注重人文关怀学校要注重对学生的人文关怀,塑造良好的人际关系。
可以建立学生心理辅导中心,为学生提供情感支持和心理疏导。
同时,推行导师制度,指导学生的学习和生活,关心他们的成长与发展。
通过关心、帮助和理解,建立和谐的人际关系,为校园文化的打造提供良好的氛围。
三、开展文化艺术活动举办丰富多样的文化艺术活动,可以激发学生的创造力和艺术修养。
可以举办书法、绘画、舞蹈等比赛和展览,展现学生的才艺和创作成果。
同时,可以邀请知名艺术家来校园演讲、表演,为学生提供艺术的熏陶和启发。
通过文化艺术活动的开展,丰富了学生的课余生活,培养了学生的艺术素养,也为校园文化的建设注入了新的活力。
四、建设和谐校园和谐校园是校园文化建设的重要目标,也是提升学校内涵的需要。
学校可以开展和谐社区建设活动,组织学生参与社区服务,加强与社会的联系。
此外,学校要注重校风建设,建立和谐的学风,倡导学生树立正确的学习态度和价值观。
只有在一个和谐的学校环境中,学校才能更好地提升自身的内涵。
通过以上措施的实施,学校能够打造出具有特色和鲜明个性的校园文化,提升学校的内涵和影响力。
校园文化不仅能够塑造学生的良好品格,也能够促进学校整体的发展和进步。
因此,在建设校园文化过程中,学校应该充分利用各种资源和渠道,积极创新、融合多种元素,打造独特的校园文化,不断提升学校的内涵,为学生提供更好的教育环境。
促进学校内涵发展提升学校办学品位
促进学校内涵发展提升学校办学品位学校内涵发展是教育事业的重要方面,它关乎学校的整体素质和办学品位的提升。
为了促进学校内涵发展,我们需要从多个方面入手,包括教育教学、学校管理、师资队伍建设等方面进行改进和提升。
下面将从这些方面详细介绍如何促进学校内涵发展,提升学校办学品位。
一、教育教学方面1.优化课程设置:根据学生的需求和社会发展的要求,不断优化课程设置,注重培养学生的综合素质和创新能力。
可以引入跨学科的课程,提供多样化的选修课程,满足学生的个性化需求。
2.改进教学方法:引入现代教育技术,例如多媒体教学、网络教学等,使教学更加生动有趣,激发学生的学习兴趣和主动性。
同时,鼓励教师采用探索式教学、合作学习等灵便多样的教学方法,培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.加强评价机制:建立科学合理的评价体系,注重对学生的全面评价,包括知识、能力、品德等方面的评价。
同时,鼓励教师进行自我评价和专业成长,提高教师的教学水平。
二、学校管理方面1.优化管理体制:建立科学有效的学校管理体制,明确各级管理职责和权限,形成科学决策和高效执行的机制。
同时,注重团队合作,加强各部门之间的沟通和协作,形成整体合力,推动学校内涵发展。
2.加强质量监控:建立完善的质量监控体系,定期对学校的教育教学质量进行评估和监测。
通过定期的教师培训和学生评教等方式,及时发现问题并采取措施加以改进,提高学校的办学品位。
3.优化资源配置:合理规划学校资源,提高资源的利用效率。
例如,优化课程资源配置,合理安排教室、实验室等教学设施的使用,确保资源的充分利用,提供良好的学习环境和条件。
三、师资队伍建设方面1.加强师德师风建设:加强对教师的师德教育,培养教师的职业道德和教育情操。
通过开展教师示范课、教学观摩等活动,提高教师的教学水平和教育教学能力。
2.提供专业发展机会:为教师提供专业发展的机会,鼓励教师参加学术研讨、教学培训等活动,不断提升自身的教育教学能力。
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规范有序快发展提升内涵争一流
我校地处城乡结合部,学生来自周边农村及全县部分孤特困儿童,加之部分骨干教师流出,曾一度给我校内涵发展带来困顿。
克难攻坚、遇难而上,群策群力,终有所获,近几年,全校上下以“办好一所学校,造福一方百姓;教好一名学生,振兴一个家庭”为宗旨,以“规范有序,温馨和谐;科学发展,彰显特色”为办学理念,全校上下“思想共识,行为共约”,全员注重学校内涵建设,全力打造基础教育品牌学校,学校先后荣获江苏省“创先争优”先进集体、省防震减灾科普示范学校、省平安校园、盐城市小学教育教学管理示范学校、盐城市德育工作先进集体、响水县教育工作先进集体、响水县人民满意学校示范点等荣誉称号。
厚底蕴,教学研究作先导
学校的魅力在于它丰富的智力背景和深厚的文化底蕴,教学研究之风直接关乎学校内涵的厚重,我校下大力气转变“教师只要把书教好就行了”的传统观念,大兴教学研究之风。
博爱班学生是一个特殊的群体,多舛的家庭背景造成他们自卑、孤独、任性、不合群,有的甚至品行不端、桀骜不驯。
还有众多的留守儿童学习习惯不良、成绩欠佳。
校长汤湘花针对现状,
带领团队扑下身子、深入课堂搞调研,天天随机听课,亲自编印随堂检测题,当堂检测,亲自批阅,发现问题,蹲点解决。
对重点难点问题,分学科组召开分析会,一起找原因,寻对策。
学校上下平心静气抓质量、实实在在搞调研。
大力提倡全体教师开展课题研究,组织全体教师开展课题研究和心理健康教育研究。
校长汤湘花身体力行,主持省级课题《小学数学待进生有效转化的策略研究》。
在她的引领下,全校40多名教师参与了4项市级课题,8项县级课题研究。
近年来,有20余篇论文发表在国家级教育刊物上,8篇发表在省级刊物上,8篇发表在市级教育刊物上,上百篇论文在各级各类评比中获奖。
增修养,书香校园传经典
为提高师生文化修养,深入推进“书香校园”创建,学校积极引导广大师生爱读书、多读书、读好书。
除县局规定的师生必读书目外,学校还要求每位老师订阅一本教育教学杂志,每个学生至少再订一份报刊杂志。
同时要求广大师生诵读国学经典名句,讲文明健康语言。
读书活动校长亲自抓,一名副校长专门组织落实。
对新学期师生必读的经典著作篇目、检查方式、读书笔记和心得体会作出明确要求。
师生要做到“三个一”,即每名师
生最少熟读一部文学或教育名著、每名师生至少撰写一篇高水平读后感,每人至少讲一个读书感悟故事。
为更好的渲染读书氛围,深入持久地开展好读书活动,不断提高师生素养,我校紧紧围绕“四有”展开工作,具体做法是:一是教室布置有经典名言。
筛选耳熟能详的经典名著中的激励性语句张贴在教室、教学楼、办公室等公共场所,提升校园文化品味。
二是师生言谈有经典名著。
在师生中开展“经典名著伴我行”活动,鼓励师生到图书室借阅经典名著,利用课余、业余时间阅读,并记录读书笔记,撰写读书心得,在课余交谈中不知不觉中有名著内容。
三是课堂教学有经典阅读指导。
根据学生不同年龄特点,推荐阅读书目,上好阅读指导课。
学校每学期都安排了低中高级段阅读指导公开课,推荐好书,介绍读书方法和经验,交流读书心得。
四是课间活动有经典文化。
除积极引导学生晨诵午读外,学校将优美的古诗创编成节奏明快的韵律操,大课间师生边吟边舞,让经典滋润心田。
学校还花数万元,建成了电子图书阅览室,每天午后师生同读,用阅读点亮人生;自编自演校园心理剧、情景剧,娱乐自我、感动他人。
从阅读中,学生学会认知、敢于探索,在现场作文、巧手制作、电脑绘画、经典通读等才艺展示活动中,学生悟到“人人有舞台,个个能成功”。
校园心理剧《百字听写PK》荣获“江苏
省校园心理剧”评比一等奖,并赴南京参加汇报表演;纪实情景诗《感恩的心》参加了盐城市“巾帼颂”专场文艺演出,并多次应邀赴上海、常熟等地演出。
近两年来有174名学生在省市县的象棋比赛、计算机才能展示、读书心得征文、金钥匙科技竞赛等活动中获奖,在成功的道路上,孩子们挺直自信的腰杆越走越远。
提内涵,专业发展铺路好
“打铁还须自身硬”,提升教学质量,走内涵发展之路上,学校领导处处严格要求自己,做好表率。
每个领导的教学“五认真”都要比普通教师更认真,在提升素养方面要比普通老师更积极。
在读书活动中,要带头写读书心得;在教学中,要自觉撰写教学随笔、案例、反思;在学校调研考试中,必须是年级靠前的。
为使青年教师尽快成长,学校组织师徒结对活动,让每个青年教师与市县骨干教师结成对子,在业务上互帮互学。
2013年元旦,上海华师京城给学校每个班级添置了教育云电子白板,配备了远程同步教育系统,青年教师又主动教老教师操作,现在,教师们个个能熟练操作电子白板上课,告别了上课一支粉笔一张嘴、提块小黑板上台讲的历史。
在开展“三课三比”活动中,出现了新老教师齐上阵,师徒同课异构尽展风采的动人场景,让青年教师信心倍增,快速成长。
在全市“关注常态课堂、聚焦有效
教学”活动中,有七人次相继获奖。
近年来,该校已有60%的同志去南京、上海、盐城、连云港和兄弟县(市、区)参加学习、参观、培训、研讨活动,并特别选派部分骨干教师参加省级教师网络培训、名师送培到县课堂教学展示等活动,让教师接触更为广阔的世界,接受更为先进的理念,积累更为丰富的阅历,在学习中顿悟,在顿悟中提高,骨干教师的专业成长在学校搭建的平台上驶入快车道。
我校的校园不大,但想找个人不太容易,往往将对方的手机打爆了也没人接听。
由于近年来班级生数猛涨,班额数也增加,校园用房吃紧,教师没有办公室,只能坐在教室后面办公,为了不影响学生听课,抓教学的副校长带头将手机调整到静音上,所有教师自觉效仿。
但是在校外,我校的校信通短信平台名声却异常响亮,因为学生监护人每天都会收到学校发出的学生课外作业详单。
请家长参与,请社会监督,是学校一以贯之的传统与要求。
而对评优晋级等教师关心的热点与难点问题,学校更善于创新,由参评教师自己做评委,丢筐数桃,自测自评,相互监督、相互打分,教师在评比中看到差距,在互信中增进团结,在竞争中激发动力。
理性的思考,辛勤的付出,有了丰硕的收获。
近三年来,学校培养了市级名教师1名,市级学科带头人2名,教学能手3
人,教坛新秀4人,县级学科带头人、教学能手6人;有7位教师在市评优课中获奖,3位教师在全省教学活动中获奖。
目前,投资180多万元的学生宿舍楼正在崛起,塑胶跑道即将动工,教育现代化创建工作正有序推进。
随着硬件的改善,内涵的提升,在永争一流的道路上,我们坚信:校园师生一定会扬起自信的笑脸,尽情享受教育的幸福!。