数学趣味应用
趣味数学
1、菜市场上热闹非凡。
一位老汉高声喊：“一条鲤鱼加一条草鱼是10元，一条草鱼加一条鲫鱼是9元，一条鲫鱼加一条鲤鱼正好是8元。
”一位顾客挑了一条鲤鱼。
请你算算这位顾客应付给老汉多少钱？（算式）2、姐姐送给妹妹5本书后还比妹妹多5本原来妹妹比姐姐少多少本书？3、幼儿园买来44本书,分给三个班,大班和中班共分到27本,中班和小班共分到30本,大班,中班,小班各分到多少本书?4、在5个箱子里放着同样多的橘子,如果从每个纸箱里拿出60个橘子,则5个箱子里剩下的橘子的总个数是原来两个箱子的橘子的个数的和,原来每个箱有多少个橘子?5、三年级同学们排成一个长方形队伍做早操，小红站在队伍左起第八个，右起第十二个，从前数是第十个，后数是第十六个求一共有多少人6、有两筐同样重的苹果，如果甲筐取出6千克，乙筐放入14千克以后，乙筐的重是甲筐的3倍。
甲、乙两筐原有苹果多少千克？7、有一个长方形，如果长增加6厘米，或者宽增加4厘米，面积都比原来增加48平方厘米，这个长方形原来的面积是多少？8、甲、乙两个仓库，甲仓库储存的大米等于乙仓库的4倍，如果从甲仓库运600袋到乙仓库，则乙仓库的大米等于甲仓库的4倍。
甲、乙两个仓库原来各有大米多少袋？9、一块正方形玻璃,一边截去12厘米,另一边截去8厘米,剩下的长方形面积比原来的面积减少1760平方厘米，这块正方形玻璃边长是多少厘米？10、一只水桶，桶里装有水，如果把水加到原来的2倍，连桶称是2.5千克，把水加到原来的4倍，连桶称是4.5千克。
桶里原来有多少千克水？11、第一只筐里有280 个橘子，第二只筐里有40 个橘子，每次从第一只筐里取出8 个放入第二只筐里，取多少次后，两筐篮子相等？12、兄弟二人早晨五点推一车菜同时从家出发去集市，哥哥每分钟行100米，弟弟每分钟行60米，哥哥到达集市后用5分钟卸好菜，立刻返回，中途接到弟弟，这时是五点55分，集市离他们家有多少米13、有一列火车长168米,以每小时18千米的速度通过一座长882米的铁桥，以车头进桥到车尾离桥，一共要多少时间？14、兄弟二人同时从家里去学校，路程长700米。
数学趣味小游戏
数学趣味小游戏导语：数学作为一门学科，在平时的学习中很容易被认为是沉闷和枯燥的，但其实数学也可以是一门充满乐趣的科学。
为了改变这种印象，我们可以通过设计一些有趣的数学小游戏来帮助学生对数学产生兴趣，同时巩固他们的数学知识。
下面介绍几个数学趣味小游戏，希望能给大家带来一些启发和乐趣。
游戏1：数学密码破解游戏说明：在这个游戏中，学生将扮演一位数学侦探，需要通过解密数学密码来找到隐藏的宝藏。
每个数学密码由一组乱序排列的数字组成，玩家需要通过找规律来还原出正确的密码。
密码可以是基于数列、排列组合、几何图形等数学概念。
玩法：1.给学生提供一组乱序排列的数字，作为密码。
2.学生需要通过分析数字之间的关系来解密密码。
3.解密正确后，学生可以找到宝藏或解锁新的关卡。
游戏2：数学趣味填字游戏说明：这是一个类似于填字游戏的数学游戏。
在游戏板上给出一些数字和空白格子，玩家需要根据规定的运算规则将数字填入空白格子中，使得每个运算式都成立。
玩法：1.给学生提供一个数学填字游戏板。
2.学生需要计算每个运算式的结果，并将正确的数字填入空白格子中。
3.填字完成后，检查学生的答案是否正确。
游戏3：数学迷宫游戏说明：这是一个结合数学与迷宫的游戏。
在迷宫中的每个路口都标有一个数学问题，玩家需要解答问题才能选择下一个方向前进，直到找到通往终点的正确路径。
玩法：1.给学生提供一个数学迷宫图。
2.学生需要依次走过迷宫中的每个路口，并解答路口上的数学问题。
3.回答正确后才能选择正确的方向前进，直到找到终点。
游戏4：数学快问快答游戏说明：这是一个考验学生对数学知识掌握的快问快答游戏。
在一定时间内，老师会快速提问数学问题，学生需要迅速回答正确的答案。
玩法：1.老师快速提问数学问题，学生需要迅速回答正确的答案。
2.可以设置分组或者个人PK，看谁的回答速度和正确率更高。
3.通过游戏的方式快速巩固学生对数学知识的掌握。
结语：这些数学趣味小游戏不仅能够增添学习数学的乐趣，同时还能够帮助学生巩固和应用他们所学的数学知识。
数学趣味性教学课堂实践(3篇)
第1篇一、引言数学是一门逻辑严密、抽象复杂的学科，对于小学生来说，数学学习往往具有一定的难度。
为了激发学生的学习兴趣，提高教学效果，教师应将趣味性教学融入到数学课堂中。
本文将结合具体实践，探讨如何将趣味性教学应用于数学课堂。
二、趣味性教学的设计1. 创设情境，激发兴趣情境教学是趣味性教学的重要手段。
教师应根据教学内容，创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
例如，在教学“分数的意义”时，教师可以设计一个“水果分享”的情境：小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们要把这些苹果平均分给5个小朋友。
这时，教师引导学生思考如何将苹果分成5份，从而引出分数的概念。
2. 游戏教学，寓教于乐游戏教学是一种有效的趣味性教学方法。
教师可以根据数学知识设计各种游戏，让学生在游戏中学习数学。
例如，在教学“认识人民币”时，教师可以设计一个“超市购物”的游戏：准备一些面值不同的人民币卡片，让学生扮演顾客和店员，进行购物活动。
通过游戏，学生可以轻松掌握人民币的面值、换算等知识。
3. 情境探究，培养能力情境探究是趣味性教学的重要环节。
教师应引导学生通过观察、操作、思考等活动，主动探究数学知识。
例如，在教学“面积的认识”时，教师可以让学生观察生活中的各种平面图形，如书本、桌面等，思考如何测量这些图形的面积。
通过探究，学生可以加深对面积概念的理解。
4. 互动交流，激发思维互动交流是趣味性教学的关键。
教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，激发他们的思维。
例如，在教学“方程的解法”时，教师可以提出一个开放性问题：“如何用方程表示‘苹果比橘子多2个’？”让学生分组讨论，各抒己见。
通过互动交流，学生可以更好地理解方程的解法。
三、实践案例1. 案例一：教学“分数的加减法”教师创设一个“分数蛋糕”的情境，将蛋糕切成若干份，让学生代表不同的分数。
然后，教师引导学生进行分数的加减操作，让学生在互动中掌握分数加减法的计算方法。
2. 案例二：教学“长方体和正方体的体积”教师组织学生进行“宝藏寻宝”游戏，将长方体和正方体的体积计算公式作为“宝藏”，让学生通过观察、测量、计算等活动，找到“宝藏”。
生活中的趣味数学课件45张
生活中的趣味数学课件45张1. 声音的传播速度是多少？我们都知道声音需要时间才能传播出去，但是了解声音传播的速度是多少吗？这里推荐一道趣味数学题：假设你在一座高山上，朝下喊了一声，5秒后才听到了回声，那么这座山的高度是多少？答案是约为1700米。
2. 旋转木马上的曲线去游乐园玩旋转木马时，我们经常感到眩晕，但是我们是否知道旋转木马的曲线究竟是什么样的呢？其实，旋转木马上的曲线类似于正弦曲线。
我们可以通过观察旋转木马的运动轨迹，来感受这个有趣的数学问题。
3. 黄金分割比例黄金分割比例是一种美丽而神奇的比例，常常出现在自然界和艺术中。
黄金分割比例的近似值是1:1.618，它是指在将一段线段分割成两部分时，较长的部分与整体的比值等于较短部分与较长部分的比值。
这个比例被广泛应用于建筑、绘画、音乐和设计等领域。
4. 数字游戏——数谜数谜是一种趣味数学游戏，通常由数字和符号组成。
玩家需要通过自己的智慧和计算能力，来猜测隐藏在数字和符号之间的规律和逻辑。
数谜可以锻炼玩家的数学思维和逻辑能力，同时增强趣味性和挑战性。
5. 帕斯卡三角形帕斯卡三角形是一个神奇的数学图形，由数字组成的类似于三角形的图形。
帕斯卡三角形的第一行为1，第二行为1 1，其余的每一行都是将上一行的相邻两个数字相加而得到的。
帕斯卡三角形有许多应用，例如组合数学、概率论、数学游戏等。
6. 快速计算平方根平方根是数学中常见的一个概念，但是计算平方根却是一个比较繁琐的问题。
这里介绍一个快速计算平方根的方法——牛顿迭代法。
牛顿迭代法需要通过对平方根函数的导数进行迭代，逐步逼近真实值。
这种方法计算平方根速度快，精度高，经常被广泛应用于计算机程序和数学研究。
7. 未知数的奥秘——代数方程代数方程是一种数学表达式，其中含有未知数和常数，并且使用运算符号进行运算。
代数方程的求解是一种常见的数学问题，它要求我们通过方程式子中的已知条件，来求解未知数的值。
代数方程在科学技术、金融经济和社会生活中均有广泛应用。
趣味数学游戏
趣味数学游戏数学不一定只是冷冰冰的公式和计算，它也可以很有趣！在学习数学的同时，我们可以通过一些趣味数学游戏来提高我们的计算能力和逻辑思维。
下面将介绍几个有趣的数学游戏，让我们一起来探索数学的乐趣吧！1. 数字魔方数字魔方是一个非常流行的数学游戏。
游戏规则很简单：首先，我们需要一个3x3的正方形网格，每个格子上有一个数字。
我们的目标是使每行、每列和每个宫（3x3的小方格）内的数字之和都相等。
通过移动数字，我们不断尝试解决这个谜题。
这个游戏不仅考验我们的观察力和逻辑思维，同时提高了对数字运算的熟练度。
2. 数独数独是另一个经典的数学游戏。
它也是一个9x9的正方形网格，但起点已经有一些数字，我们需要用1到9的数字填充剩余的空格，使得每一行、每一列和每个宫内的数字都不重复。
数独游戏需要我们运用逻辑思维和推理能力来解决谜题。
它既能放松心情，又提高了我们的计算能力和注意力。
3. 猜数字猜数字是一个简单而又有趣的数学游戏。
游戏规则如下：我们首先选择一个秘密数字，并将其范围告诉游戏的参与者。
参与者通过猜测数字，并得到一些提示，如猜测的数字是太大还是太小。
通过不断猜测和调整策略，我们逐渐逼近秘密数字，直到猜对为止。
这个游戏不仅培养了我们的数学直觉，同时也锻炼了我们的逻辑推理能力。
4. 数字迷宫数字迷宫是一个既有趣又刺激的数学游戏。
每个数字迷宫都是一个迷宫结构，我们需要在规定的范围内找到从起点到终点的路径。
路径的选择是由数学运算决定的，比如路径上的数字之和等于特定的数。
通过挑战不同的数字迷宫，我们能够提高我们的计算能力、逻辑思维和解决问题的能力。
5. 数学谜题数学谜题是一种经典的数学游戏，通过解决各种各样的数学问题来锻炼我们的数学能力。
这些谜题有时需要我们找到一些模式或规律，有时需要进行一系列的计算和推理。
解决数学谜题不仅能够提高我们的数学知识，还能增强我们的逻辑思维和问题解决能力。
通过参与这些趣味数学游戏，我们能够在轻松愉快的氛围中加强我们的数学技能。
数学趣味实验小学数学知识的实际应用
数学趣味实验小学数学知识的实际应用数学趣味实验——小学数学知识的实际应用数学作为一门抽象的学科，对于小学生来说可能有点晦涩难懂。
然而，通过趣味实验的方式来学习数学，不仅能够提升学生对数学的兴趣，还能让他们更好地理解和应用数学知识。
本文将介绍一些有趣的数学实验，展示小学数学知识的实际应用。
实验一：魔术矩阵材料：纸板、表步骤：1. 在纸板上画一个3×3的矩阵。
2. 请一个学生在矩阵的每个方格中填入一个不重复的数字（数字范围可以根据学生的年龄进行调整，比如1~9）。
3. 请学生把每一行、每一列以及对角线上的数字相加，并记录在表中。
4. 让学生观察表中每一行、每一列以及对角线上数字之和是否相等，让他们发现规律。
实验这里引入了矩阵的概念和各个元素的求和运算，让学生通过填充数字和观察数字之和的变化来探索矩阵的特性。
这样可以培养学生的观察力和思维能力，同时加深对数学概念的理解。
实验二：奇妙的水钟材料：两个透明的塑料瓶、一个水桶、一些颜料、胶带步骤：1. 把一个塑料瓶装满水，用胶带将瓶盖固定。
2. 把另一个瓶子倒扣放在装满水的瓶子上，并用胶带固定。
3. 把水桶装满水，加入一些颜料，用作指示剂。
4. 把倒扣的瓶子放入水桶中，让学生观察水桶中的水位变化。
在这个实验中，学生可以观察到，当水桶中的水逐渐渗入瓶子时，倒扣的瓶子内部的空气被水取代，从而使得水位逐渐上升。
通过这个实验，学生可以加深对容积和水位变化的理解，同时学会如何利用简单的材料进行科学实验。
实验三：迷宫探险材料：一张纸板、色彩纸、彩笔、剪刀步骤：1. 在纸板上绘制一个简单的迷宫图案。
2. 用色彩纸剪出一个代表人物的小卡片。
3. 让学生尝试用彩笔在纸板上标记出从起点到终点的路径。
4. 让学生用小卡片在迷宫中寻找最短路径，并记录下使用的步数。
这个实验可以让学生通过探索迷宫和尝试各种路径来锻炼逻辑思维和问题解决能力。
同时，学生还可以解决数学中的最短路径问题，从而将数学知识应用到实际生活中。
趣味数学教学案例集锦
趣味数学教学案例集锦数学，在很多人的印象中，可能是枯燥的公式、复杂的计算和抽象的概念。
但实际上，数学也可以充满趣味和魅力。
以下是一些趣味数学教学案例，希望能让您感受到数学的乐趣。
案例一：分蛋糕中的数学在一次生日聚会上，有一个大蛋糕要分给 10 个小朋友。
怎样才能分得公平呢？这就涉及到数学中的分数概念。
老师可以先引导孩子们思考，如果要平均分成 10 份，每份应该是多少？孩子们可能会说“十分之一”。
然后老师进一步提问：如果蛋糕是圆形的，我们怎么来切才能保证每份是十分之一呢？孩子们会开始讨论，有的说可以先切成两半，再把每半切成五份；有的说可以像切披萨一样，从中心往外切。
通过这个实际的分蛋糕案例，孩子们不仅理解了分数的概念，还学会了如何在生活中运用数学知识来解决问题。
案例二：购物中的数学周末，老师带着孩子们去超市进行一次购物体验。
每个孩子都有 50 元的预算，要购买自己喜欢的东西。
在购物过程中，孩子们需要看商品的价格标签，计算自己购买的物品总价是否超过预算。
比如，小明想买一本 20 元的故事书，一盒 15元的巧克力，还有一个 18 元的玩具车。
他就需要计算 20 ＋ 15 ＋ 18＝53 元，超过了预算50 元，所以他需要重新选择或者放弃一些物品。
通过这次购物体验，孩子们学会了加法运算，还明白了在生活中要合理规划和控制开支。
案例三：拼图中的数学准备一些拼图，让孩子们分组完成。
在拼图的过程中，孩子们会发现图形的组合和拆分。
比如，一个正方形的拼图，可以分成两个相等的三角形；一个长方形的拼图，可以通过不同的组合方式变成平行四边形。
这让孩子们直观地理解了图形的性质和变换，培养了他们的空间想象力。
同时，老师还可以提出问题，比如：如果这个拼图有 100 块，已经拼好了 40 块，还剩下多少块没拼？这就涉及到减法运算。
案例四：排队中的数学在学校操场上，让孩子们排成一列纵队。
老师提出问题：从前面数，小明排在第 5 个；从后面数，小明排在第 8 个。
十大趣味数学游戏
十大趣味数学游戏一、数独数独是一种非常受欢迎的逻辑推理游戏，它使用一个9x9的网格，将数字1-9填入格子中，每一行、每一列以及每一个3x3的小网格内数字不能重复。
在玩数独时，你需要运用逻辑思维，通过排除法和推理来解决谜题。
数独不仅可以锻炼思维能力，还可以提高注意力和专注力。
二、谜题方块谜题方块是一种拼图游戏，玩家需要将各种形状的方块放入一个矩形的网格中，填满整个空间而不重叠。
这个游戏既考验空间想象力，又需要运用数学的原理。
通过玩谜题方块游戏，你可以培养几何形状的认知和理解，锻炼观察和分析能力。
三、数学捕鱼数学捕鱼是一款结合了数学和游戏的趣味应用。
在游戏中，玩家需要选取正确的角度和力度来发射炮弹，以捕捉鱼群，并根据每种鱼的分值计算得分。
这个游戏可以让你在娱乐的同时，提升自己的数学计算能力，包括运算速度和数值计算。
四、计算迷阵计算迷阵是一种数学推理游戏，通过给定的数学运算符和数字，玩家需要在一个网格中填入正确的数字，使得每一行和每一列的运算结果都等于给定的目标数字。
这个游戏可以锻炼玩家的数学逻辑思维和解决问题的能力，同时加深对数学运算规则的理解。
五、数学猜谜数学猜谜是一种考验智力和数学能力的游戏。
游戏中，玩家需要根据给定的数学问题和线索，猜出隐藏的数字或者答案。
通过数学猜谜游戏，你可以提高自己的数学推理能力和解题能力，培养对数学问题的敏感度和思维敏捷性。
六、数字拼图数字拼图是一种将各种形状的数字片段拼接成特定数字的游戏。
玩家需要根据给定的数字和形状片段，在一个网格中填满正确的数字拼图。
这个游戏可以锻炼空间想象力和数字认知能力，提升对数字形状和排列的敏感度。
七、斯塔基斯斯塔基斯是一种经典的俄罗斯方块游戏，玩家需要控制下落的方块，使其在一个垂直的游戏区域中形成完整的水平行，然后消除方块来获得分数。
这个游戏可以提高反应速度和空间感知能力，同时培养对几何形状和规则的理解。
八、数学迷宫数学迷宫是一种结合了数学题目和迷宫探险的游戏。
高中数学趣味应用教案
高中数学趣味应用教案
教学目标：
1.培养学生对数学的兴趣和探索精神；
2.通过有趣的应用场景，激发学生对数学知识的学习兴趣；
3.锻炼学生的数学思维和解决问题的能力。
教学内容：
1.数学的趣味应用介绍；
2.数学与生活中的有趣应用；
3.实际案例演练。
教学步骤：
1.导入：通过提出一个有趣的数学问题或现象引发学生兴趣，激发他们对数学的探索欲望；
2.讲解：介绍数学的趣味应用，并通过生活中的实际案例进行说明；
3.实践：让学生在小组或个人中尝试解决一个数学问题或应用，引导他们动手实践，体会
数学知识在实际生活中的应用价值；
4.总结：让学生分享自己的解决方案，总结讨论其中的数学思维和解题方法；
5.拓展：引导学生思考更多数学的应用场景，并鼓励他们自主探索和学习。
教学资源：
1.教案PPT；
2.教学案例材料；
3.实践题目。
评价方式：
1.实践任务表现；
2.表达式整理能力；
3.课堂讨论参与度。
教学反馈：
1.学生学习兴趣和参与度；
2.学生综合能力提升；
3.教学效果评价。
吸引学生的趣味数学游戏与挑战题集
吸引学生的趣味数学游戏与挑战题集数学，这个看似严肃的学科，其实也可以充满乐趣和惊喜。
通过一系列趣味数学游戏和挑战题，我们能让学生们发现数学的魅力，激发他们对数学的兴趣和热爱。
以下是为大家精心准备的趣味数学游戏与挑战题集。
一、数字猜谜游戏1、我是一个三位数，百位上的数字是 10 以内最大的奇数，十位上的数字比百位上的数字小 2，个位上的数字是最小的偶数。
猜猜我是谁？答案：970解析：10 以内最大的奇数是 9，所以百位是 9；十位比百位小 2，即 9 2 ＝ 7；最小的偶数是 0，所以个位是 0。
2、我是一个两位数，十位上的数字是个位上数字的 2 倍，且两个数字之和是 6。
猜猜我是多少？答案：42解析：设个位数字为x，则十位数字为2x，根据两个数字之和是6，可得 x ＋ 2x ＝ 6，解得 x ＝ 2，所以十位数字为 4。
二、数学拼图游戏准备一些不同形状和大小的卡片，上面标有数字和数学符号（如加、减、乘、除）。
让学生们通过拼接这些卡片，组成正确的数学等式。
例如：给出卡片“2”“3”“5”“＋”“＝”，学生需要拼成“2 ＋ 3 ＝5”这个游戏可以锻炼学生对数学运算符号的理解和运用，同时培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
三、数字迷宫设计一个数字迷宫，迷宫的路径由一系列数字和数学运算组成。
学生需要按照正确的运算顺序，计算出结果，并根据结果选择正确的路径走出迷宫。
比如：起点是 5，第一个路口是“＋3”，学生计算 5 ＋ 3 ＝ 8，然后选择标有 8 的通道继续前进。
四、数学推理挑战题1、有三个连续的整数，它们的和是 60，这三个数分别是多少？答案：19、20、21解析：设中间的数为 x，则前一个数为 x 1，后一个数为 x ＋ 1，根据它们的和是 60，可得（x 1) ＋ x ＋（x ＋ 1) ＝ 60，解得 x ＝ 20，所以这三个数分别是 19、20、21。
2、一个数除以 5 余 3，除以 7 余 5，这个数最小是多少？答案：33解析：这个数加上 2 就能同时被 5 和 7 整除，5 和 7 的最小公倍数是 35，所以这个数是 35 2 ＝ 33。
促进小学生数学思维发展的七个趣味数学游戏
促进小学生数学思维发展的七个趣味数学游戏引言数学是一门重要而又基础的学科，对于小学生来说，培养良好的数学思维至关重要。
为了激发小学生对数学的兴趣和热爱，并提高他们的数学思维能力，我们在教育实践中开发了一些趣味数学游戏。
这些游戏既寓教于乐，又能帮助孩子们掌握数学知识并培养解决问题的能力。
本文将介绍七个促进小学生数学思维发展的趣味数学游戏。
游戏一：数字消除游戏在数字消除游戏中，孩子们需要使用加法或减法算术运算来消除特定数量的数字。
通过不断地计算并选取合适的数字，孩子们可以锻炼他们进行算术运算和逻辑推理的能力。
游戏二：找出规律这个游戏可以帮助孩子们培养找出规律的能力。
孩子们需要观察一系列数字、图形或序列，并根据已知信息来找出隐藏在其中的规律。
这个游戏可以培养孩子们的观察力和逻辑思维能力。
游戏三：数学迷宫在数学迷宫中，孩子们需要通过解决数学题目来找到正确的路径。
这个游戏可以提高孩子们的运算能力和解决问题的能力。
同时，通过与同伴一起探索和比赛，还可以培养团队合作和竞争意识。
游戏四：对称图形拼图对称图形拼图是一个有趣而又具有挑战性的游戏。
孩子们需要将给定的图形进行镜像、旋转等操作来使其符合要求。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼他们的几何感知能力和空间想象力。
游戏五：数学物理实验数学物理实验结合了实际操作和数学思考。
例如，通过使用积木搭建各种结构并进行测量，孩子们可以学习到一些基本原则和定律，并在实践中应用所学的数学知识。
游戏六：时钟挑战时钟挑战是一个培养孩子们时间概念和计算能力的游戏。
孩子们需要根据钟表上的指针位置来回答一系列与时间相关的问题。
这个游戏可以帮助孩子们理解时刻的概念，并提高他们的计算速度和准确性。
游戏七：数学竞赛数学竞赛是一个有趣而又具有挑战性的活动。
通过参加数学竞赛，孩子们可以结合所学的数学知识来解决一系列问题，并与其他同龄人进行比较。
这个游戏可以激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的竞争意识和解决问题能力。
小学数学趣味活动
小学数学趣味活动数学，对于许多小学生来说，可能是一门枯燥且具有挑战性的学科。
但如果能通过趣味活动的方式来呈现数学的魅力，或许就能让孩子们对数学产生浓厚的兴趣。
下面就让我们一起走进丰富多彩的小学数学趣味活动世界。
一、数学游戏1、数字猜谜老师在黑板上写下一个数字谜语，比如“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。
（打一数字）”让学生们开动脑筋去猜测。
这种游戏能够锻炼学生的思维敏捷性和对数字特征的理解。
2、数学拼图准备一些印有数字、图形或数学公式的拼图卡片，让学生分组进行拼图比赛。
在拼图的过程中，孩子们不仅能熟悉数学元素，还能培养团队合作精神。
3、数独游戏数独是一种经典的数学逻辑游戏，它需要在一个 9×9 的方格中填入1-9 的数字，使得每行、每列和每个 3×3 的小九宫格内都没有重复的数字。
对于小学生，可以从简单的 4×4 或 6×6 的数独开始，逐步提高难度。
二、数学竞赛1、口算比赛限定时间，让学生们进行口算练习，看谁在规定时间内答对的题目最多。
这可以提高学生的计算速度和准确性。
2、解题竞赛老师出一些具有一定难度的数学应用题，让学生们在规定时间内解答。
通过这种竞赛，可以培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、数学接力赛将学生分成若干小组，每组的第一个同学完成一道数学题后，将答案传递给下一个同学，下一个同学根据这个答案继续做下一道题，以此类推。
最后比较哪个小组完成得又快又准确。
三、数学实践活动1、测量活动带领学生到校园里，让他们用尺子测量物体的长度、宽度和高度，比如操场的长度、树木的高度等。
通过实际测量，学生们能更好地理解长度单位的概念。
2、购物游戏模拟超市购物的场景，给学生们一定数量的“钱”，让他们在“超市”中选择商品，并计算出总价和找零。
这能让学生们在实际情境中运用数学知识进行计算。
3、图形设计让学生们用三角形、正方形、圆形等基本图形设计出自己喜欢的图案，并计算出图案中各种图形的数量和所占比例。
趣味数学小游戏,20个好玩的数学游戏(上)
趣味数学小游戏：20个好玩的数学游戏（上）1. 数字接龙游戏将数字卡片摆成一排，然后让孩子们按照数字顺序接龙。
这个游戏可以帮助孩子们提高数字识别能力和排序能力。
2. 数独游戏数独是一种流行的逻辑游戏，它需要孩子们在九宫格中填入数字，使得每一行、每一列和每一个3x3的小宫格中的数字都不重复。
这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维能力和注意力。
3. 数学谜题提供一些有趣的数学谜题，让孩子们解答。
这些谜题可以是关于数字的、几何的或者其他数学概念的问题。
解答谜题可以培养孩子们的思维能力和问题解决能力。
4. 数学拼图游戏制作一些数学拼图，将数字或几何形状切割成不同的部分，然后让孩子们将它们拼凑起来。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和空间感知能力。
5. 数学棋盘游戏设计一些数学棋盘游戏，如数学版的跳棋、国际象棋等。
这些游戏可以让孩子们在玩乐中学习数学知识，同时培养他们的策略思维和决策能力。
6. 数学猜谜游戏出一些数学谜语，让孩子们猜出答案。
这些谜语可以是关于数字的、数学公式的或者其他数学概念的问题。
猜谜游戏可以培养孩子们的思维能力和逻辑推理能力。
7. 数学接龙游戏将数字卡片摆成一排，然后让孩子们按照数字顺序接龙。
这个游戏可以帮助孩子们提高数字识别能力和排序能力。
8. 数学接力游戏将孩子们分成几个小组，每个小组轮流回答数学问题。
每个小组的回答正确后，下一个小组才能继续回答。
这个游戏可以培养孩子们的团队合作和竞争意识。
9. 数学连连看游戏设计一些数学连连看游戏，让孩子们找出相同数字或数学符号的配对。
这个游戏可以提高孩子们的观察力和记忆力。
10. 数学拼图游戏制作一些数学拼图，将数字或几何形状切割成不同的部分，然后让孩子们将它们拼凑起来。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和空间感知能力。
趣味数学小游戏：20个好玩的数学游戏（上）11. 数学寻宝游戏设计一个数学寻宝游戏，让孩子们根据数学问题的答案找到宝藏。
这个游戏可以提高孩子们的数学计算能力和逻辑思维能力。
数学游戏寻找数学的乐趣
数学游戏寻找数学的乐趣数学，作为一门严肃而又重要的学科，常常让人感到枯燥和无趣。
但实际上，数学也可以是一种充满乐趣的游戏。
通过一些有趣的数学游戏，我们不仅可以培养自己的数学思维，还能够发现数学的魅力。
本文将介绍几个有趣的数学游戏，帮助大家找到数学的乐趣。
游戏一：数独数独是一种经典的数学游戏，目的是填满9x9的方格，使得每一行、每一列和每一个小九宫格内的数字都不重复。
数独考验的是我们的逻辑思维和推理能力。
通过解数独，我们可以发现其中的规律和技巧，培养我们的观察力和耐心。
数独不仅是一种消遣的游戏，同时也是一种锻炼大脑的方式。
游戏二：魔方魔方是一种经典的益智游戏，由3x3x3个小立方体组成。
我们需要通过不断旋转和移动这些小立方体，使得每一面都是同一种颜色。
魔方游戏考验的是我们的空间想象力和手眼协调能力。
通过解魔方，我们可以锻炼自己的思维灵活性和逻辑能力。
此外，魔方还可以培养我们的耐心和毅力，因为解魔方是一个需要持续努力和不断尝试的过程。
游戏三：数学谜题数学谜题是一种富有挑战性的数学游戏，常常需要运用一些数学原理和技巧来解答。
例如，著名的费马大定理就是一个数学谜题。
通过解答数学谜题，我们可以激发我们的求知欲和思维能力。
数学谜题可以是数论、几何、代数等各个领域的问题，既能够锻炼我们的数学思维，又能够提高我们的问题解决能力。
游戏四：数学竞赛数学竞赛是一种能够让我们挑战自己并展示自己数学才华的活动。
参加数学竞赛不仅能够提高我们的数学水平，更能够培养我们的竞争意识和团队合作精神。
数学竞赛可以是校际赛、国际赛等各种形式，不仅能够展现我们的数学能力，还能够结识更多对数学感兴趣的朋友。
总结：数学游戏是一种发现数学乐趣的好方式。
通过解数独、玩魔方、解答数学谜题和参加数学竞赛，我们可以培养自己的数学思维，发现数学的魅力。
数学游戏不仅能够锻炼我们的逻辑思维、观察力和空间想象力，还能够培养我们的耐心、毅力和问题解决能力。
数学游戏不再是一件枯燥无味的事情，而是一种充满乐趣和挑战的活动。
小学生的十大数学趣味游戏让他们爱上数学
小学生的十大数学趣味游戏让他们爱上数学数学作为一门学科，常常被孩子们视为枯燥乏味的学科，但事实上，数学也可以是一门充满趣味和挑战的学科。
为了让小学生们更好地理解和喜爱数学，可以通过一些趣味游戏来激发他们的学习兴趣。
以下是小学生的十大数学趣味游戏，帮助他们爱上数学。
1. 数学接力赛设立一个数学接力赛的游戏，让学生分组进行比赛。
每个小组轮流回答老师出的数学问题，答对则可以继续接力，答错则换下一组作答。
通过这种有趣的竞赛形式，激发学生的学习热情，让他们喜欢上数学。
2. 数学猜谜准备一些有趣的数学谜题或者趣味题目，让小学生们猜测答案。
例如：我有十个数字，如果8+2=16106、9+4=3693、5+2=3781，那么7+7=？通过这种谜题游戏，培养小学生的逻辑思维和数学推理能力。
3. 数学拼图准备一些数学拼图游戏，让小学生们在拼图的过程中学习数学知识。
可以用形状、数字或者运算符号来设计拼图，让孩子们在完成拼图的同时，锻炼他们的数学能力。
4. 数学趣味填字设计一些数学填字游戏，让小学生们填写数字或者数学术语来完成填字题。
通过这种方式，既能够检验孩子们的数学知识水平，又能够让他们在填字游戏中感受到学习的乐趣。
5. 数学抢答设置一个数学抢答环节，让小学生们在听到问题后尽快举手回答。
通过这种形式，可以让学生们在抢答的紧张氛围中更好地运用数学知识，培养他们的应变能力和反应速度。
6. 数学迷宫设计一个数学迷宫游戏，让小学生通过解答数学问题来找到通往出口的路径。
在迷宫的过程中，孩子们不仅可以锻炼数学思维，还可以培养耐心和解决问题的能力。
7. 数学动手DIY引导小学生们用手工制作数学相关的物品，如数学拼图、数学卡片等。
通过动手的方式参与数学学习，可以让孩子们更好地理解和记忆数学知识，同时培养他们的动手能力和创造力。
8. 数学游戏闯关设置一些数学游戏关卡，让小学生们在每一关解答数学题目，通过闯关的方式完成游戏。
在挑战的过程中，孩子们不仅可以提高数学能力，还可以培养团队合作和竞争意识。
十大趣味数学游戏
十大趣味数学游戏数学是一门让人们探索和发现美妙世界的学科，但对许多人来说，数学也可能是一门乏味和晦涩的学科。
然而，数学游戏可以改变这种观念，使学习数学变得更有趣。
在本文中，将介绍十种趣味数学游戏，这些游戏能够挑战你的智力、培养你的逻辑思维，并且在娱乐中学习。
1. 数独数独是一种非常受欢迎的数学游戏，它要求玩家在一个九宫格中填入数字，使得每一行、每一列和每个九宫格内的数字都不重复。
这个游戏可以提高你的逻辑推理能力和空间想象力。
2. 超级三角形加强你对三角形形状及其属性的理解。
在这个游戏中，你需要拖动和旋转三角形，使其完美地填满棋盘。
3. 数字迷宫数字迷宫是一个逻辑推理游戏，你需要在迷宫的各个方块上填入数字，使得每一行和每一列的数字之和都等于迷宫边缘数字的值。
4. 迷你高尔夫数学这是一个将高尔夫与数学相结合的游戏。
你需要在每个关卡上计算把球击入洞所需的力度和角度。
5. 24点24点是一个非常经典的数学游戏。
你需要通过组合四个数字和使用基本运算符（加、减、乘、除）来得到24。
6. 温度线索这个游戏可以锻炼你在数轴上的位置感。
你需要根据给定的温度线索，在数轴上找到正确的温度值。
7. 几何堆积在几何堆积游戏中，你需要根据图形的属性和已给出的限制，将图形正确地堆叠在一起。
8. 数字华容道这是一个数字版的华容道游戏。
你需要将数字方块按照正确的顺序移动，直到达到特定的排列。
9. 点与线通过连接点和线，你可以绘制出无数美丽的图形。
这个游戏将挑战你的创造力和几何想象力。
10. 数学迷宫在数学迷宫中，你需要回答一系列数学问题来解开迷宫的谜题。
这个游戏能够锻炼你的数学技能和解决问题的能力。
通过这些趣味数学游戏，你可以在娱乐中提高自己的数学能力。
玩这些游戏不仅能够培养你的逻辑思维和解决问题的能力，还能帮助你更好地理解数学的美妙之处。
现在就尝试一下吧！。
8个趣味数学游戏PPT课件(2024)
经验分享
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在游戏结束后，可以邀请表现突出的玩家分享他 们的思考过程和策略，以便其他参与者学习和借 鉴。
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游戏四：数独挑战
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游戏规则与玩法
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规则介绍
数独是一种逻辑游戏，玩家需要在一个9x9的盘面上填充数字，使得每
行、每列和每个3x3的小宫格内数字1-9均不重复。
字的准确位置。
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实例演示与互动环节
实例演示
通过PPT动画效果，展示一个数字迷阵的解题过程，让玩家了解游戏玩法和解 题技巧。
互动环节
邀请玩家上台操作，尝试解答一个数字迷阵题目，并与其他玩家分享解题思路 和经验。同时，可以设置竞技模式，让多个玩家同时进行游戏，比赛谁能在最 短的时间内完成解答。
感谢观看
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游戏三：数学接龙
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游戏规则与玩法
规则介绍
每位玩家依次说出一个 数字，下一位玩家需要 说出一个与前一个数字 有特定数学关系的数字 ，如加减乘除等。
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玩法说明
例如，第一位玩家说 “5”，下一位玩家可 以说“10”，因为10是 5的2倍，接下来玩家可 以说“15”，因为15是 10加5的结果，以此类 推。
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实例演示
通过PPT课件展示游戏界面、关卡设置、问题类型等，让玩家更加直观地了解游戏玩法 和规则。
互动环节
设置互动环节，邀请玩家上台操作演示，参与游戏过程，增强玩家的参与感和体验感。 同时，教师可以根据玩家的表现进行点评和指导，帮助玩家更好地掌握数学知识和游戏
8个趣味数学游戏
8个趣味数学游戏
数学游戏可以将小朋友爱上数学，以趣味的项目引起孩子们的好
奇心，可以在乐趣中学习，让孩子更加深入的理解数学，有效提高数
学成绩，以下就是8个趣味数学游戏：
1、数字靶：围绕数字，让孩子用符号绘制一个圆形，让它应为
一个靶，圈出靶中有数字的地方，利用加减法把有数字的地方算出来。
2、连线游戏：孩子们使用线把不同的加减数字连接起来，形成
一排连通阵，加减和为0就表示连排的正确性。
3、凹凸猜谜游戏：让孩子们从四周的数字中猜出合计为一个特
定值的数字组合，比如猜3，可以是1、2、-1。
4、乘法矩阵：让孩子们通过乘法完成矩阵，如2x2乘法矩阵，
分别得出，1x1=1、1x2=2、2x1=2、2x2=4等。
5、计算机游戏：比赛谁先完成一定数量的任务，比如在表格里
填写，看谁先完成。
6、图形游戏：帮助孩子练习识图，必备技能之一，精确画出要
求的图形，体现出数学天赋的活动。
7、把手游戏：这是一个多人的游戏，需要两个或多个人把手收
集起来，手上有加减号，让孩子练习计算。
8、滚雪球游戏：让孩子把题目的球滚到答案的洞里，让数学变
得更加有趣。
这8个带有趣味性的数学游戏，符合孩子的心理特征，帮助孩子
更好的学习数学。
孩子们以游戏的方式了解数字是什么，学会解决问题，熟悉加减乘除，知道不同类别数字的大小，把孩子从厌烦中解脱
出来，让他们用心享受数学的乐趣，从而提高数学成绩，开发潜力。
让数学变得有趣小学数学趣味实践活动大全
让数学变得有趣小学数学趣味实践活动大全数学是一门让许多学生感到枯燥乏味的学科，但是通过一些有趣的实践活动，我们可以让数学变得更加有趣和容易理解。
本文将为大家介绍一些适合小学生的数学趣味实践活动，帮助他们在玩乐中学习数学。
活动一：数学宝箱准备一个装满各种有趣数学游戏和工具的“数学宝箱”，包括拼图、魔方、计算器等等。
让学生们轮流选择一个物品，并结合该物品设计一个有趣的数学游戏或谜题。
通过这个活动，学生们可以培养创造力、逻辑思维和数学素养。
活动二：数学奇幻乐园将教室或操场布置成一个数学奇幻乐园。
在不同的角落设置不同的数学活动站点，如数学迷宫、数学小游戏、数学挑战等。
学生们可以自由穿梭于乐园中，在游戏中体验数学的乐趣。
活动三：数学之旅组织一次数学之旅，带领学生们参观与数学相关的地方，如科学博物馆、天文馆、数学家的故居等。
在参观中，向学生们讲解数学的应用和重要性，让他们通过实践活动感受数学的魅力。
活动四：数学拼图比赛通过数学拼图比赛，让学生们在游戏中培养观察力和逻辑思维。
可以准备一些不同难度的数学拼图，根据学生们的年龄和能力进行选择。
比赛可以分为个人赛和团队赛，让学生们在竞争中加深对数学的理解。
活动五：数学探险家组织一次数学探险活动，学生们需要在课堂或校园中寻找隐藏的数学问题或谜题，并解答出来。
这种活动可以培养学生的观察力、逻辑思维和解决问题的能力，同时也增强了学生对数学的兴趣和学习动力。
活动六：数学绘画比赛通过数学绘画比赛，让学生们用画笔展现数学的美丽。
可以设定不同的主题，让学生们选择自己感兴趣的数学概念进行绘画。
可以根据年级水平进行不同级别的评选，给予学生们鼓励和奖励，激发他们学习数学的兴趣。
活动七：数学游乐园在数学课上，设置一个数学游乐园，让学生们在游戏中学习数学。
可以准备一些数学益智游戏，如数学接龙、数学猜谜等，让学生们在轻松的氛围中巩固知识，培养数学思维。
活动八：数学实验室打造一个小型的数学实验室，让学生们通过实验来研究数学规律。
数学课堂上的趣味游戏活动推荐
数学课堂上的趣味游戏活动推荐一、数学课堂上的趣味游戏活动推荐在数学课堂上，为了增加学生的学习兴趣和提高他们的数学能力，常常会引入一些趣味游戏活动。
这些游戏不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，还可以培养他们的团队合作能力和逻辑思维能力。
下面我将推荐几个适合数学课堂的趣味游戏活动。
二、数学拼图数学拼图是一种很受学生喜爱的数学游戏。
教师可以事先准备好一些数学题目的拼图卡片，每个卡片上都有一部分数学题目，学生需要将这些卡片组合在一起，使得题目的答案与拼图的边缘相匹配。
通过这个游戏，学生不仅可以复习数学知识，还可以锻炼他们的逻辑思维能力和空间想象力。
三、数学接力赛数学接力赛是一种能够激发学生竞争激情的数学游戏。
教师可以将学生分成若干个小组，每个小组轮流回答数学题目。
回答正确的小组可以继续进行比赛，而回答错误的小组则被淘汰。
通过这个游戏，学生不仅可以加深对数学知识的理解，还可以培养他们的团队合作能力和应变能力。
四、数学趣味挑战数学趣味挑战是一种能够激发学生思考的数学游戏。
教师可以设计一些有趣的数学题目，让学生在规定的时间内解答。
学生可以通过个人或小组的形式参与挑战，回答正确的学生可以获得奖励。
通过这个游戏，学生不仅可以提高他们的数学能力，还可以培养他们的思维灵活性和解决问题的能力。
五、总结数学课堂上的趣味游戏活动可以激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
教师在设计这些游戏活动时，可以根据学生的实际情况和兴趣爱好进行调整，使得游戏更加生动有趣。
希望以上推荐的数学游戏活动能够为广大教师提供一些启发，让数学课堂变得更加有趣和富有成效。
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数学趣味应用小学数学趣味应用题归类复习整理第一课百个和尚百个馒头问题与妇人洗碗的问题分组法 1.百个和尚吃百个馒头一个大和尚吃4个馒头.4个小和尚吃1个馒头.问多少个大和尚多少个小和尚2007年一中口试题 2.百个和尚吃百个馒头一个大和尚吃3个馒头.3个小和尚吃1个馒头.问多少个大和尚多少个小和尚 3.写在竹片上的数学题小学生数字报2006年5月12日大约在1984年经考古学家考证在湖北省江陵县张家山发现了我秦汉时期大数学家张苍的墓.墓中出土了1000多枚竹筒.竹筒上记载了大量的数学问题其中有一道著名的妇人洗碗问题. 有一名妇女在河边洗刷一大摞碗.一个过路人看着奇怪问她:怎么这么多碗啊她回答:家里来客人了.过路人又问:家里来了多少客人妇女想了想笑着回答:2个人给1碗饭3个人给1碗鸡蛋羹4个人给1碗肉一共用了65只碗你算算我们家里来了多少客人___________________________________________________ _______ 第二课分牛问题有名的金币问题比例法或者份数法4.有一个老头在临死前把7头牛分给3个儿子要求不能斩杀其中大儿子分得1/2二儿子分得1/4三儿子分得1/8问各分得多少头牛5.试题拓展11头牛老大分1/2老二分1/4老三分1/6问如何分6.有17头牛老大分1/2老二分1/3老三分1/9问如何分7.有19匹马老大1/2老二1/4老三1/5.问如何分8.23头牛老大的1/2老二的1/3老三的1/8问如何分9有41头猪老大的1/2老二的1/3老三的1/7问如何分10.从前有个农民一生养了不少牛.去世前留下遗嘱:牛的总数的一半加半头给儿子剩下牛的一半加半头给妻子再剩下的一半加半头给女儿再剩下的一半加半头宰杀犒劳帮忙的乡亲农民去世后他们按遗嘱分完后恰好一头不剩.他们各分了多少头牛___________________________________________________ _______ 第三课分苹果问题分成两堆五年级135页10册11.把6个同样大小的苹果平均人给8个孩子每个孩子都分得大一块和小一块.是如何分的每个孩子分得多少12一中2006年考题把5个同样大小的苹果平均人给6个孩子每个孩子都分得大一块和小一块.是如何分的每个孩子分得多少___________________________________________________ _______ 第四课鸡兔同笼第13课假设法13.鸡兔同笼共有10个头32只脚问鸡兔各有多少只14. 鸡兔同笼共有100个头320只脚问鸡兔各有多少只15.有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种昆虫共18只蜘蛛有8条腿蜻蜓有6条腿2对翅膀蝉有6条腿1对翅膀现在共有腿128只翅膀13对这三种昆虫各有多少只第五课根据“两数差求未知数”应用题16.选自2006年一中口试题1份试卷一共有20道题每答对一题给6分每答错一题扣4分某同学把每道题都做了最后得了100分请问他做对了多少道题17.选自东兴初中试题一次数学竞赛有10道题评分规定对一题得10分错一题扣2分小明答了10道题得了76分小明答对了多少道题用方程解18.四年级举一反三学校将一批铅笔奖给三好学生.如果每人奖9支则缺45支如果每人奖7支则缺7支.三好学生有多少人铅笔有多少支19.数学奥赛天天练蜘蛛有8条腿蜻蜓有6条腿2对翅膀蝉有6条腿1对翅膀现有这三种昆虫共18只它们共有腿118只翅膀20对这三种昆虫各有多少只____________________________________________ 第六课最大公约数和最小公倍数相关的应用题五年级10册P-87 20有一包糖果不论是分给8人还是分给10人都正好分完.这包糖果至少有多少块如果把正好分完改成都剩3块这包糖果至少有多少块21五年级学生参加植树活动人数在3050之间如果分成3人一组4人一组6人一组或者8人一组都恰好分完.五年级参加植树活动的学生有多少人22.当A分别是12345时6A1是质数还是合数__________________________________________ 第七课重叠问题与容斥原理23.某校有数学爱好者72人音乐爱好者53人这些学生全部集中在一起开会恰好共100人问数学爱好都有多少人也是音乐爱好者24选自东兴初中试题六年级240人喜欢语文与不喜欢语文的比是5:3喜欢数学与不喜欢数学的比是7:5两门都不喜欢的86人两门都喜欢的有多少人25.四年级举一反三有100位旅客其中有10人既不懂英语又不懂俄语有75人懂英语83人懂俄语懂英语又懂俄语的有多少人26.某班有36个同学在一项测试中答对第一题的有25人答对第二题的人有23人两题都答对的有15人.问多少同学两题都答得不对27.一个班有48人班主任在班会上问:谁对完语文作业请举手有37人举手.又问:谁做完数学作业请举手有42人举手.最后问:谁语文、数学作业没有做完没有人举手。
求这个班语文、数学作业都完成的人数28有50个学生他们穿的裤子是白色的或黑色的上衣是蓝色的或红色的若有14人穿的是蓝色上衣白裤子31人穿黑裤子18人穿红上衣那么穿红上衣黑裤子的学生有多少人29.在1到100的全部自然数中既不是6的倍数也不是5的倍数有多少个30一批外国旅游者会说英语的有88人会说法语的有60人其中两种语言都能说的有40人还有16人这两种语言都听不懂这批旅游者总共有多少人____________________________________第二页________ 第八课路程问题31。
甲乙两人环湖竟走环湖一周是400米乙每分钟走80米甲的速度是乙的1又1/4倍现在甲在乙前面100米多少分钟后两人相遇用方程解答32。
六年级学习版第51期不必求路程苏中李题目火车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地经过4.5小时后距乙地还有10的路程.火车从甲地到乙地要行几小时33.东兴初中升学试题甲.乙两人分别从A.B两地同时出发相向而行他们的速度比是3:2相遇后甲速度提高1/5乙速度提高1/5当甲到达B地时乙离A地26千米两地相距多少千米34.甲乙两地相距60千米早晨6点小云从甲地出发到乙地去.每小时行5千米同时一辆警车也从甲地出发以每小时20千米的速度在甲乙两地间来回巡逻途中小云几次看到警车从他身边驶过第三次警车经过他身边是几点几分35.2003年东兴初中客车从甲站开往乙站要5小时货车从乙站开往甲站要用6小时现两车同时从两站相对而出当客车超过中点27千米时货车恰好到达中点.甲、乙两地相距多少千米36.一次吴明.朱强和李红三位朋友合乘一辆出租车大家商定出租车费按路程合理分摊吴明在全程的三分之一处下车到了三分之二处朱强也下了车最后李红一个人坐到终点付出90元车费如果不考虑出租车的起步价他们三人如何承担车费比较合理第九课分数.比例应用题37.实验小学高.中年级的少先队员计划种植一批树高年级的同学种了总数的3/8中年级的同学比高年级的同学少种17棵.这时已种的棵数和没种的棵数比是5:3实验小学高.中年级的少先队员计划种树多少棵38.一个食堂有250人准备了10天的粮食过了3天增加100人剩下的粮食还可以吃几天用比例解答39.甲.乙两人共养兔子670只如果甲卖掉原有兔子的2/5乙卖掉30只兔子则甲.乙两人剩下的兔子只数相等甲.乙两人各有多少只兔子40.东兴初中新兴商场运来一批西服按出厂价加上运费.营业费和利润出售运费是原价的1/18营业费和利润一共是原价的1/12每套西服售价123元出厂价是多少第三页┆第十课年龄问题41。
东兴初中2003年新生综合素质测试妈妈比女儿大26岁后年妈妈的年龄是女儿的3倍女儿今年岁42.例1.父亲今年比儿子大36岁3年后父亲年龄是儿子的5倍那么儿子今年多少岁43.例2.甲的年龄数乘以乙的年龄数的倒数正好等于1.那么甲乙两人的年龄的大小是 A.甲大B.乙大.C.一样大.D无法比较44.三年前父子的年龄和为49岁现在父亲的年龄是儿子的4倍问父亲儿子的年龄各是多少岁45.父亲今年比儿子大30岁3年后父亲年龄是儿子的4倍那么儿子今年多少岁46.举一反三四年级例1爸爸今年43岁儿子今年11岁几年后爸爸的年龄是儿子的3倍47.例2.妈妈今年的年龄是女儿的4倍3年前妈妈和女儿的年龄和是39岁.问妈妈儿子今年各是多少岁48.例3今年小红的年龄是小梅的5倍3年后小红的年龄是小梅的2倍小红和小梅今年各是多少岁49.例4.甜甜的爸爸今年28岁妈妈今年26岁再过多少年她的爸爸和妈妈年龄之和为80岁50例5小英一家由小英和她的父母组成.小英的父亲比母亲大3岁今年全家爬上总和是71岁8年前这个家的年龄的总和是49岁.今年3人各是多少岁_______________________________ 第11课根据两个差求未知数应用题----多少强盗多少狗小学奥数复习点滴51一队强盗一队狗二队并作一队走数头一共三百六数腿一共八百九问多少强盗多少狗52.几个老头去赶集半路买了一堆梨一人一个多一个梨一人两个少两个梨问几个老头几个梨53今有鸡兔同笼上有35头下有94足问有鸡兔各有几何54.东风小学购置奖品其中买钢笔42支花去117元钢笔单价分别为1元2元3元6元已知单价为1元6元的钢笔支数相等单价2元3元的钢笔支数相等问四种价格不同的钢笔支数各有多少支55大猴子采到一堆桃子平均分给小猴子吃每只小猴分10个桃子有2只小猴没有分到第二次重分每只小猴分8个桃子刚好分完.问这一堆桃子朋多少个小猴子有多少个56.一组学生植树如果每人栽5棵还多14棵如果每人栽7棵还多4棵这个小组有多少人共有多少棵树B组57.有2分和5分的硬币30枚共值9角9分两种硬币各有多少枚58.高年级和中年级共有160名学生参加积肥高年级平均每人积肥5千克中年级平均每人积肥3千克最后他们共积560千克.两个年级各有多少人参加积肥59.运输公司受工厂委托运输800箱玻璃瓶每箱的运费是12元如果损坏一箱不但不给运费还要赔偿28元结果运输公司共得运费7600元运输公司在运输过程中损坏了几箱玻璃瓶60.计划把仓库内的化肥运往各乡如果每箱运去4吨还余8吨如果每乡运去7吨还差4吨.仓库里原存多少化肥计划运往几个乡61学校组织同学到市里参加数学竞赛晚上住招待所如果每间住5人还有3人没有住处如果每间住7人又有一间房空着问学校预定了多少房间共去了多少人62.有一个班人去公园划船他们计算了一下:如果增加1条船每条船正好坐6人如果减少一条船每条船正好坐9人问这个班租了几条船去了几个人63.图书馆买回50本文艺书和40本科技书共花350元已知平均每本文艺书比科技书便宜2元求平均每本文艺书、科技书各多少元64。
100个和尚吃100个馒头大和尚一人吃3个小和尚3人吃1个。