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高中英语学习心得体会
高中英语学习心得体会
在高中英语学习中，我有以下几点心得体会：
1. 培养良好的学习习惯和方法：高中阶段，英语学习的难度会逐渐增加，因此需要学会制定合理的学习计划，合理安排时间，养成每天坚持学习的习惯。
同时，要学会善于总结和归纳，适时复习已学知识，不断提升自己的英语水平。
2. 多听、多说、多读、多写：英语是一门语言，需要通过大量的听、说、读、写来提升自己的英语能力。
可以通过听英语原版音频、与外教交流、阅读英文原著、写作练习等方式来提升自己的英语技能。
3. 注重语法和词汇的学习：语法和词汇是英语学习的基础，掌握了语法和词汇，就能更好地理解和表达英语。
可以通过刷题、做练习来巩固语法，通过背单词和扩大阅读量来积累词汇。
4. 多模仿和模仿：高中英语学习中，可以选择一些优秀的英语学习者或者演讲者，模仿他们的口音、语调和语速，通过模仿来提高自己的语音和口语表达能力。
5. 多做题和模拟考试：高中英语考试有很多题型，通过多做题和模拟考试可以熟悉考试题型和要求，提高答题技巧和应试能力。
总之，高中英语学习需要学生保持积极的学习态度，合理安排时间，制定学习计划，培养良好的学习习惯和方法，积累语法和词汇知识，多进行听、说、读、写的练习，注重提高口语表达能力，多做题和模拟考试来提高应试能力。
通过持之以恒的学习，相信一定可以取得好成绩。
高中英语学习中的反思与总结
高中英语学习中的反思与总结在一个阳光明媚的早晨，高中英语课堂里，一本厚厚的英语教材静静地躺在课桌上，散发着知识的气息。
它仿佛在期待着学生们的探索与发现，渴望着每一位学子的热情与努力。
在这个学习的过程中，它不仅是工具，更是成长的伙伴。
今天，让我们一起走进这本书的世界，反思和总结高中英语学习的点滴。
每一次打开这本书，都是一场新的冒险。
词汇的海洋、语法的迷宫、阅读的森林，每个部分都像是不同的领域，等待着学生们去征服。
初入高中的学生，面对陌生的单词和复杂的句型，或许会感到不知所措。
此时，这本书如同一位耐心的老师，细致地引导他们，从最基础的词汇开始，逐步深入到更复杂的语言结构。
它鼓励学生们不断尝试，勇敢发声，哪怕是错误也是学习的一部分。
正是在这种反复练习的过程中，学生们逐渐积累了自信，掌握了沟通的工具。
然而，学习英语并不仅仅是记忆单词和句子，更是一种思维方式的培养。
当学生们沉浸在各种英文文章和小说中时，他们的思维也在悄然转变。
这本书仿佛在悄悄地告诉他们，语言不仅是交流的工具，更是理解文化、传递情感的桥梁。
通过阅读不同国家的文学作品，学生们得以窥见世界的多样性与丰富性。
他们的视野因此开阔，思考问题的角度也更加全面。
这一过程，恰似一颗种子在阳光和雨露的滋养下，破土而出，茁壮成长。
在课堂上，讨论与交流是不可或缺的环节。
这本书鼓励学生们进行小组讨论，分享各自的看法与观点。
在这个过程中，语言成为了思想碰撞的媒介。
学生们通过辩论和互动，不仅锻炼了口语表达能力，也学会了倾听与尊重他人。
此时，这本书化身为一位和谐的仲裁者，见证着思想的交融与碰撞。
随着讨论的深入，学生们的思维逐渐变得敏锐，他们学会了从多角度看待问题，培养了批判性思维的能力。
当然，在学习的道路上，挫折是不可避免的。
有时候，面对难度较大的阅读材料或复杂的写作任务，学生们可能会感到沮丧。
这时候，这本书以其厚重的知识给予学生们安慰和鼓励。
它提醒他们，学习是一条漫长的旅程，偶尔的失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，继续前行。
高中英语课程的学习总结7篇
高中英语课程的学习总结7篇第1篇示例：高中英语课程的学习总结高中英语课程是学生学习的重要组成部分，通过这门课程，学生可以提高自己的英语能力，拓展视野，增强国际交流能力。
在学习高中英语课程的过程中，我收获了很多知识和经验，下面是我对高中英语课程学习的总结。
在高中英语课程学习中，我也意识到了英语学习需要持之以恒的坚持。
学习英语是一个长期的过程，需要不断的积累和练习。
我在学习英语的过程中，一直保持着每日坚持学习的习惯，通过大量的阅读、听力练习和写作练习，不断提高自己的英语水平。
通过这样的坚持和努力，我逐渐提高了自己的英语能力，取得了令人满意的成绩。
在高中英语课程学习中，老师的指导和帮助也起到了至关重要的作用。
老师是我们学习的引路人，他们有丰富的教学经验和专业知识，能够为我们提供有效的指导和帮助。
在高中英语课程学习中，老师们不仅传授了我们知识，还引导我们如何有效地学习和运用英语。
通过老师的教导，我解决了很多学习中的困惑，提高了自己的学习效率，取得了优异的成绩。
在高中英语课程学习中，我也发现了英语学习的乐趣。
学习英语并不是一件枯燥乏味的事情，相反，它可以带给我们很多乐趣和挑战。
通过学习英语，我们可以了解不同国家的文化和风俗习惯，拓展视野，增强国际交流能力。
在学习英语的过程中，我们还可以通过阅读文学作品和英语影视剧等形式，感受英语给我们带来的快乐和启发。
学习英语不仅可以提高自己的能力，还可以带给我们很多乐趣和欣喜。
第2篇示例：高中英语课程的学习总结在高中的三年时光里，英语课程一直是我最重要的学习内容之一。
通过不断地学习和努力，我逐渐提高了自己的英语水平，积累了一定的词汇量和语法知识。
在此，我想分享一下我的高中英语学习总结。
英语学习需要持之以恒。
每天坚持学习英语，培养好习惯，保持持续地学习状态是很重要的。
无论是背单词、做阅读理解还是练习口语，都需要不间断地进行。
只有坚持下去，才能真正提高自己的英语水平。
英语学习需要多方面的练习。
高中英语学习心得通用15篇
高中英语学习心得通用15篇相信现在英语成绩不太好的同学，通过“国家教育学习卡”也会像我的英语成绩一样取得惊人的提高，最后在高考中取胜!高中英语学习心得41、英语是个长期的工作，非一时能够改变!所以每天必须拿出1-2个小时学习英文!(早上和睡前的半小时或一小时为宜!)别为中考而学习英语!应该为高考而学习!英文这种东西不存在所谓的初中不懂高中的!只要会单词!初中也能去做高考的试题!高考的题目只要你背好单词，也没有什么的!2、每天必须背英文单词50个!不能将定位定于初中升高中的`英语单词，而应该将背诵的范围扩大到高考的范围!每个星期1-6背诵新单词，星期日复习以前背过的单词。
每个月再抽出一天复习以前的单词!3、买一本新概念英文!每天抄课文一课!不管懂不懂!看了解释之后，大概懂得意思就开始抄!当第一本抄完一遍之后，再次重复进行抄!抄三遍之后方可开始抄第二本。
4、买一本李阳英语短语900句!每天背诵10句!一定背熟!每个星期背诵6天，星期天复习!~5、买一本高考英语写作的模本教学!从模本教学中学习如何用所背的英语短语900句组成一篇简单的英语作文!~每个星期定期写英文作文一篇!每篇100字!6、不用先考虑语法问题!~别被英语的语法问题吓到!只要背好900句自然能考好英语!(认识单词就能做好阅读等，被好单句就能做好英语作文)7、每天坚持看希望英语节目(CCTV-10)，将节目下部的字幕挡住，用猜的方式，看节目。
半年之后自然能看懂!~(解决听力问题)8、学习资料不一定要买，可以上网下载!!充分利用网络!网上有很多的教学视频，真的很经典，可以在周末上网去看看!~高中英语学习心得5通过20某某年暑期教师学习会的学习和反思以及进一步研读《普通高中英语课程标准》（20某某年版）（简称“新课标”），提高了我对《新课标》的认识，更新了自己的教学理念，受益匪浅。
现结合我们通常的英语教学情况，谈谈这些天自己学习的收获和。
高中英语《新课标》体现了全新的教学观，体现了全新的学习策略。
高中英语经验总结7篇
高中英语经验总结7篇第1篇示例：高中英语经验总结高中英语是一个非常重要的课程，对于学生来说，掌握好英语可以帮助他们更好地与世界沟通，拓宽视野，为将来的发展打下坚实的基础。
在这三年的高中生活中，我总结了一些学习英语的经验，希望能够与大家分享。
第一，掌握好基础知识。
在学习英语的过程中，首先要掌握好基础知识，包括词汇、语法、阅读和写作等。
只有打好基础，才能夯实学习的基础。
在学习单词时，可以通过背单词软件或者制作单词卡来进行记忆，同时也可以多读英文书籍和文章，积累词汇量。
在学习语法时，可以通过做练习题或者找老师指导来提高自己的掌握程度。
第二，多听、多说、多读、多写。
学习英语就像学习任何一门语言一样，需要不断地练习和重复。
多听英文歌曲、看英语电影、听英语广播，可以帮助提高听力水平。
多与同学、老师、外教交流，多练口语，可以提高口语表达能力。
多读英文书籍、文章，可以提高阅读理解能力。
多写英文作文，可以提高写作水平。
只有通过不断地练习，才能取得进步。
培养兴趣，提高学习积极性。
学习英语是一个长期的过程，如果没有兴趣和激情，很容易产生厌烦和放弃。
我们应该通过创造性的方式来培养兴趣，比如看英文电影、唱英文歌曲、参加英语角等活动。
通过这些方式，我们能够更加快乐地学习英语，提高学习积极性。
第四，养成良好的学习习惯。
要想学好英语，我们需要养成良好的学习习惯，包括定时复习、按时完成作业、坚持不懈等。
只有坚持下去，才能取得好的成绩。
要避免浪费时间，合理安排学习和娱乐时间，提高学习效率。
学习英语是一个需要不断努力和坚持的过程，只有通过持之以恒的努力，才能取得好的成绩。
希望以上的经验总结能够对大家有所帮助，让我们一起努力，共同进步！第2篇示例：高中英语经验总结坚持每天学习英语是非常重要的。
我们知道，英语是一门需要不断积累和练习的语言。
只有每天坚持学习，才能夯实基础，提高自己的英语水平。
每天坚持背单词、练习听力、阅读英文文章，不仅可以提高英语能力，还能增强自信心。
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结一、语法基础1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
- 将来完成时：表示将来某一时刻之前将已经完成的动作。
2. 语态- 主动语态：主语是动作的执行者。
- 被动语态：主语是动作的承受者。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词（现在分词和过去分词）：作为形容词或副词使用。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等，表示可能性、义务、建议等。
5. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构。
- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 复杂句：包含一个主句和多个从句，至少有一个从句是嵌套的。
二、词汇与短语1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词、代词等。
- 同义词、反义词、短语动词等。
2. 词组和习语- 常见短语动词：look after, take care of, give up等。
- 习语和俚语：break the ice, bite the bullet, hit the sack 等。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 略读（skimming）：快速获取文章大意。
- 扫读（scanning）：寻找具体信息。
- 精读（intensive reading）：深入理解文章内容。
2. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文等。
3. 阅读理解策略- 预测：根据上下文预测内容。
高中外语期末总结怎么写
高中外语期末总结怎么写我很高兴能写下这篇高中外语期末总结，首先回顾过去的三年，我感到非常自豪和满意。
在这段时间里，我取得了很大的进步，不仅在语言技能方面，还在跨文化交流和思维能力方面都有所提升。
现在，让我来具体回顾一下我在高中外语学科方面的学习和成长。
首先，我要谈一谈我在英语方面的进步。
进入高中后，我的英语水平有了显著的提高。
我通过阅读大量的英语文章、听英语音乐和电影、参加英语角等方式，提升了我的词汇量和阅读能力。
我也学会了主动地用英语进行交流和表达，尽量减少使用中文的机会。
此外，我还通过参加英语演讲比赛和辩论赛，锻炼了我的口语表达和思维能力。
这些经历让我更加自信地运用英语进行沟通，并能更好地理解和欣赏英语世界的文化。
除了英语，我还学习了其他外语，比如法语和德语。
在学习这些语言的过程中，我遇到了一些挑战。
这些语言的语法和发音规则与英语有很大的不同，所以刚开始学习时感到相当困难。
但随着时间的推移，我逐渐适应了新的语言环境，并且学会了一些基本的交际用语。
我相信，通过学习多种外语，我不仅能够拓宽我的语言能力，还能更深入地了解不同国家和文化。
此外，在我的外语学习中，我也注重提升自己的跨文化交流能力。
我努力了解不同国家的文化背景和社会习俗，并尊重和欣赏不同文化之间的差异。
通过与来自不同国家的学生进行交流，我开始更加开放和包容，能够更好地与他们建立起友好的关系。
这种跨文化交流的经历让我认识到，学习外语不仅仅是为了能够在考试中取得好成绩，更重要的是能够在世界舞台上与各国人民进行交流和合作。
除了课堂学习，我还参加了一些额外的英语培训课程，比如雅思和托福考试的备考班。
这些课程给了我很多实战经验和专业指导，提高了我的应试能力。
同时，我还参加了一些志愿者的英语教学项目，给贫困地区的孩子们提供免费的英语学习机会。
这些经历不仅让我更深入地了解了外语教学的挑战和机遇，还让我明白了教育的重要性和使命感。
最后，我要感谢我的外语老师们。
高中英语知识点总结归纳大全
高中英语知识点总结归纳大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语必修一知识总结(优秀10篇)
高中英语必修一知识总结(优秀10篇)高一英语必修1知识点篇一1.preferPreferdoing…todoing…Prefertodoratherthando2.advantages/disadvantages优势/劣势2.Eversincemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttakingagreatbiketrip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。
连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用Itis/hasbeen+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。
3.persuadesbtodosth=persuadesbintodoingsth说服某人做某事4、强调句型Itis/was+被强调部分+that/who强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。
一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。
not…until的强调句5.befondof喜欢，喜爱6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句①although从句多在句首，though从句可在主句前、中、后任何位置，而且though可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although无此用法。
②asthough（仿佛，好像），eventhough（即使，尽管）中不能用although。
③though引导的让步状语从句可以倒装（将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as），而although不可以。
7.insistondoingsth/sth.一定要、坚持主张Sheinsistsongettingupearlyandplayingherradioloudly.她老是一大早起来把收音机音量开大11.careabout关心在乎carefor喜欢，照料，照顾12.changeone’smind改变主意一三.experience经历/经验可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。
高中英语课程的学习总结8篇
高中英语课程的学习总结8篇第1篇示例：高中英语课程的学习总结高中英语课程是学生接受英语教育的重要阶段，通过三年的学习，旨在培养学生掌握英语基础知识和提高应用能力，为未来升学和就业提供坚实的英语基础。
在这三年的学习过程中，我积累了许多知识和经验，下面就我对高中英语课程的学习总结做出详细的分析。
在词汇和语法方面，高中英语课程要求学生掌握大量的单词、词组和句型结构。
在背单词的过程中，我发现背诵词汇书并不是最有效的方法，更重要的是要不断地运用所学的单词，在阅读、写作和口语练习中灵活运用，才能做到真正掌握。
掌握语法也是学习英语的基础，例如时态、语态、名词性从句等。
通过做大量的练习和应用，我逐渐提高了语法的运用能力，使得我的写作和口语表达更加流畅、准确。
在阅读和听力方面，高中英语课程要求学生能够阅读各种文体的英语文章，并能够听懂各种听力材料。
在阅读方面，我养成了每天阅读英语文章的习惯，不仅扩大了词汇量，同时也提高了阅读理解和分析能力。
在听力方面，我通过听英语歌曲、看英语电影和听英语新闻来提高听力水平，逐渐适应并理解不同语速和口音的英语。
通过不断的练习和应用，我在阅读和听力方面的能力得到了明显的提高。
在写作和口语方面，高中英语课程要求学生能够熟练地运用所学的知识和技巧进行书面和口头表达。
在写作方面，我通过背诵范文、模仿写作、练习写作，并接受老师的指导和提醒，逐渐提高了写作的功底，不仅能够写出流畅准确的英语文章，同时也懂得如何使用丰富的词汇和句型来提升文章质量。
在口语方面，我通过参加英语角、和同学交流、背诵短文和演讲，逐渐提高了口语表达的流利度和准确性，使得我在面对口头表达时更加自信和得心应手。
高中英语课程的学习让我受益匪浅，不仅提高了英语水平，同时也培养了我良好的学习习惯和自主学习能力。
通过三年的学习，我深刻体会到学习英语是一个持续不断的过程，需要坚持不懈地努力和练习，更需要不断地积累和总结经验，才能真正地掌握英语。
高中英语知识点总结
1. 词性•名词（Noun）•动词（Verb）•形容词（Adjective）•副词（Adverb）•介词（Preposition）•连词（Conjunction）•代词（Pronoun）•冠词（Article）•感叹词（Interjection）2. 词汇搭配•形容词短语3. 同义词和反义词•同义词（Synonyms）•反义词（Antonyms）4. 词汇分类1. 句子结构•主谓结构（Subject-Verb Structure）•主谓宾结构（Subject-Verb-Object Structure）•主谓表结构（Subject-Verb-Complement Structure）•主系表结构（Subject-Predicate Structure）2. 时态•一般现在时（Present Simple）•一般过去时（Past Simple）•一般将来时（Future Simple）•现在进行时（Present Continuous）•过去进行时（Past Continuous）•将来进行时（Future Continuous）•现在完成时（Present Perfect）•过去完成时（Past Perfect）•将来完成时（Future Perfect）•现在完成进行时（Present Perfect Continuous）•过去完成进行时（Past Perfect Continuous）•将来完成进行时（Future Perfect Continuous）3. 语态•主动语态（Active Voice）•被动语态（Passive Voice）4. 句子类型•陈述句（Declarative Sentence）•疑问句（Interrogative Sentence）•命令句（Imperative Sentence）•感叹句（Exclamatory Sentence）5. 条件句•真实条件句（True Condition Clause）•虚拟条件句（False Condition Clause）6. 间接引语和直接引语•间接引语（Indirect Quotation）•直接引语（Direct Quotation）7. 强调句型•It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分8. 非谓语动词•动词不定式（Infinitive）•动词分词（Participle）•动词独立主格结构（Absolute Construction）9. 句子连接词•并列连词（Coordinating Conjunctions）•从属连词（Subordinating Conjunctions）•过渡连词（Transitional Conjunctions）阅读理解1. 猜词义•根据上下文推测词义•利用词根词缀推测词义2. 推理判断•依据文章内容进行推理•依据作者观点进行推理3. 主旨大意4. 细节理解•找出文章中的特定信息•分析文章中的数据和图表1. 作文类型•叙述文（Narrative Essay）•说明文（Expository Essay）•议论文（Persuasive Essay）•应用文（Application Essay）2. 作文结构•导入（Introduction）•主体（Body）•结尾（Conclusion）3. 写作技巧•开好头（Write a Good Hook）•使用恰当的过渡句（Use Transitional Sentences）•丰富词汇和句式（Use Varied Vocabulary and Sentence Structures）4. 检查和修改•语法错误（Grammar Errors）•拼写错误（Spelling Errors）•标点符号（Punctuation）•逻辑连贯性（Logical Coherence）5. 写作建议•积累词汇和常用表达（Accumulate Vocabulary and Common Expressions）•多读优秀文章，学习写作技巧（Read Excellent Essays to Learn Writing Techniques）•练习写作，不断修改和完善（Practice Writing and Keep Revising and Improving）•关注时事，积累素材（Pay Attention to Current Events and Collect Materials）•培养观察力和思考能力（Cultivate Observation and Thinking Skills）•学会运用修辞手法和写作策略（Learn to Use Rhetorical Devices and Writing Strategies）1. 听力技巧•预测听力内容（Predict the Content）•抓住关键信息（Catch Key Information）•做好笔记（Take Notes）2. 题型•选择题（Multiple Choice）•填空题（ Fill in the Blanks）•判断题（True or False）1. 口语技巧•清晰发音（Clear Pronunciation）•流利表达（Fluent Expression）•恰当用词（Appropriate Vocabulary）2. 口语题型•自我介绍（Self-Introduction）•观点表达（Opinion Expression）•情景对话（Situational Dialogue）考试策略1. 考试技巧•合理分配时间（Allocate Time Reasonably）•做题顺序（Order of Questions）•利用排除法（Use Elimination）2. 考前准备•复习重点知识点（Review Key Points）•做模拟试题（Do Mock Tests）•调整心态（Adjust Mindset）3. 考试策略•抓住题目要求（Understand the Question）•注意审题（Pay Attention to the Question）•避免粗心大意（Avoid Carelessness）以上是高中英语知识点的总结，希望对您有所帮助。
高中英语课程的学习总结6篇
高中英语课程的学习总结6篇篇1一、引言高中阶段英语学习的旅程充满了挑战与成长。
在这一学习阶段中，学生们系统学习英语知识，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等各个方面的技能。
本报告旨在回顾我在高中英语学习过程中的经历、成效、问题及解决方法，并分享心得体会。
二、学习内容及成效1. 词汇积累在高中阶段，我重点加强了词汇的学习与积累。
通过日常学习及课外阅读，掌握了大量高频词汇和基本词汇，能够准确理解并运用。
此外，还学习了多种记忆方法和词汇应用技巧，如关联记忆法、语境记忆法等。
2. 语法知识在语法方面，系统学习了英语的时态、语态、非谓语动词、定语从句等核心语法知识。
通过例句和练习，加深了对语法规则的理解，并能在实际运用中灵活应用。
3. 听力与口语通过听力训练和模拟对话练习，我的英语听力水平显著提高，能够听懂大部分英语对话和短文。
口语方面，我积极参与课堂讨论和英语角活动，提高了口语表达和交际能力。
4. 阅读与写作阅读方面，我养成了阅读英文原著和新闻的习惯，提高了阅读速度和理解的准确性。
写作方面，通过模仿范文和写作练习，我的写作能力得到了提升，能够清晰表达观点，结构完整。
三、面临问题及解决方法1. 学习动机不足在英语学习过程中，我有时会遇到学习动机不足的问题。
为了克服这一问题，我设定了明确的学习目标，并积极参加英语竞赛和活动，激发学习热情。
2. 词汇记忆困难在词汇学习过程中，我发现记忆困难是一个普遍问题。
为解决这一问题，我尝试使用词汇卡片、关联记忆等方法，提高了记忆效果。
3. 口语实践机会少尽管课堂上有口语练习，但实践机会仍然有限。
为此，我积极参加学校英语角和网络英语交流社区，与英语母语人士交流，提高口语水平。
四、心得体会1. 持之以恒英语学习是一个长期的过程，需要持之以恒的精神。
通过坚持学习，我发现自己的英语水平有了显著提高。
2. 理论与实践相结合学习英语不仅要掌握理论知识，还要注重实践。
通过参加各类英语活动和实践，我更好地运用了所学知识。
高中英语学习情况总结范文
高中英语学习情况总结范文高中英语与初中英语相比，难度变大了，那么同学们在学习英语的过程中有怎样的心得体会?高中生会对自己的英语学习情况做怎样的总结?下面是由店铺整理的高中英语学习情况总结范文，仅供参考。
高中英语学习情况总结范文篇一一、中学生学习的正确方法达尔文说过，“关于方法的知识是最重要的知识”。
许多专家学者的体会也是这样，即怎样学比学什么更重要。
中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和自己安排的学习活动。
这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。
我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是：1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。
现在随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。
于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。
例如，“突击半年，英语就能过关”。
“越不用功，成绩越好”等等。
其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。
2、会自学。
即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。
学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。
但学生本人是内因，是起主要作用的因素。
一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。
他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。
他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制定切实可行的计划。
他知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
他内心对自己充满信心，同时又脚踏实地。
自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。
3、认真读书，勤于动手。
搞好学习不读书是不行的。
会学习的同学，读书认真，边读边想，务求领会书中的各项理论。
但是，学习任何一门知识都必须与实践相联系。
只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人交流，那就不叫真正学懂学会。
高中英语学习总结
高中英语学习总结高中英语学习总结1一、坚持各种各样的读诵1.朗读对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音；二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵；三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。
2.背诵好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句等，来培养自己的语感，并为写好作文积累素材。
3.速读也就是读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。
4.精读也就是慢慢地咀嚼和揣摩，达到对每篇文章准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。
5.泛读每天尽可能地抽出时间（不低于半小时），读英语阅读理解一二册，遇到不会的单词在不影响文章理解的`情况下，可以略过或根据上下文去猜测，从而提高阅读速度。
尤其在读第一遍时不要查字典。
6.阅读内容要有广度，高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。
选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言纯正地道，具有鲜明的英语语言特点。
有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。
体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
二、坚持各种各样听力训练1、从最基本的内容入手，听懂每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度，每天坚持半小时左右。
2、听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。
3、在听之时，要关注听力原文。
听力原文很重要，它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。
听完之后，再去熟读文章，一直坚持下去，定会收到好效果的。
三、写的练习1、单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。
2、坚持每周写一至二篇作文。
可以是命题的，也可以是改写。
坚持写日记，把每天所见所闻所想用英语写下来。
英语学习总结
英语学习总结•相关推荐时候都是非常重要的，无论在哪个领域，都要学好英语，否则以后找工作就会很困难，而且英语又和毕业证书挂钩，所以必须学好。
有了这种心态，我在学的过程中都带有一定的强迫性，学习起来效果不明显，再加上每次考英语的心理压力过大所以每次成绩不理想。
但是后来我参加了学校社团举办的英语一角，在参加的过程中我发现用简单的英语进行交流，可以使自己的英语口语能力加强并且发现英语并不是想象的那么难学，通过与一些爱好英语的同学交流。
我还喜欢七一些英语杂志，逐渐培养了我对英语的兴趣。
其次，要学好英语必须坚持不懈，持之以恒。
学英语最重要的一点就是要反复练习，加强记忆，熟能生巧。
学学停停，学了就忘，若能每天坚持，早晚各学一小时，每天背会5个单词，直到记住记牢，一年就可记一千多个单词，坚持不懈，累计起来，就会有想当大的甚至意想不到的收获。
最后，要学好英语必须有正确的学习方法它是一门语言课，与其他科目不同，有自身的规律和方法。
要将听力和阅读结合起来，经常练习英语习作平常通过看些英语杂志来提高自己的阅读能力。
总结成四个字就是看、读、听、写相结合。
总之、只要想学好一门学问要寻找它的规律、培养对它的兴趣最后掌握正确的学习方法，持之以恒就会得到良好得学习效果。
英语学习总结篇2“万里长城”不是一天就建成的，“水滴石穿”也不是心血来潮，掌握一门语言的也不是一两天就可以学会的，坚持正确的方法，确立明确的目标，持之以恒就能够看到事情的成功和收效。
不经历风雨怎么见彩虹，学英语最重要的是持之以恒的精神。
这可能是老生常谈，但确实是我学习英语的最大体会。
如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。
学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，积极配合老师，主动参与课堂学习，有问题要及时问老师等等。
我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。
应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，英语中的短语、特殊句型多看多背，或死记硬背，靠多花时间来记忆是很容易遗忘。
高中英语知识点总结5篇
高中英语知识点总结5篇第1篇示例：高中英语知识点总结高中英语是学生学习英语的关键阶段，也是打好英语基础的重要时期。
以下是高中英语常见的知识点总结，希望对学生们有所帮助。
1. 时态英语时态是学生们最容易混淆的知识点之一。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
掌握时态的用法能够帮助学生们正确表达动作发生的时间。
2. 语法英语语法是学生们需要重点学习的知识点之一。
包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
熟练掌握语法规则，能够帮助学生们正确构建句子，提高语言表达能力。
3. 阅读理解阅读理解是英语学习中非常重要的技能。
学生们需要通过阅读各种文章和故事，提高自己的阅读能力。
理解文章的主旨、细节和作者观点也是阅读理解的关键。
4. 写作能力写作能力是英语学习的重要组成部分。
学生们需要练习写作各种类型的文章，如议论文、说明文、记叙文等。
通过写作的练习，学生们能够提高自己的语言组织能力和表达能力。
5. 听力口语英语听力口语是英语学习中必不可少的技能。
学生们需要多听英语，提高对英语的听力理解能力。
多练习口语，提高自己的口语表达能力。
6. 单词和词汇积累单词和词汇是英语学习的基础。
学生们需要通过不断的背诵单词和词汇，扩大词汇量，提高自己的语言能力。
高中英语知识点涉及到语法、词汇、阅读、写作、听力口语等多个方面。
学生们需要通过不断的学习和训练，提高自己的英语水平，为日后的学习和工作打下坚实的基础。
希望以上知识点总结能够帮助学生们更好地学习英语。
第2篇示例：高中英语是学生在高中阶段学习的一门重要学科，它不仅是一门必修课程，还是学生将来申请国外大学、参加国际考试等的重要基础。
在学习高中英语时，学生需要掌握丰富的知识点，包括语法、词汇、阅读、写作等方面的知识。
下面将对高中英语知识点进行总结，希望能帮助学生更好地学习和掌握英语知识。
高中英语的语法知识包括词类、时态、语态、从句等内容。
英语学习个人总结范文5篇_英语学习总结
英语学习个人总结范文5篇_英语学习总结----WORD文档，下载后可编辑修改----英语学习个人总结1走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太梦想，可是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。
最终学好英语必须要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1。
勤背诵。
2。
勤朗读。
3。
勤练习。
4。
勤总结。
用心记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比较，相似词比较等方式加强记忆。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，必须要在平时的收集、整理、总结上下功夫。
平时听教师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”1。
多看。
2。
多听。
3。
多说。
4。
多练。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，所以，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自我的英文水平。
培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和决定力，是英语学习过程中十分重要的一环。
多说能够增强口语潜力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
透过做超多的习题，能够增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
具体实行方案如：1。
最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。
2。
每一天至少看30分钟的课文，哪一篇都好(前提是单词读熟)，最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。
3。
买英语系列磁带，每一天坚持听一段时光，至少多长自我把握。
我认为，如果能够完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自我的自主学习潜力，我想这是我学习英语的最大收获!英语学习个人总结2英语是大家十分重视的一门学科。
高中英语学科总结
高中英语学科总结一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计旨在帮助高中学生全面总结英语学科的知识点，巩固提高英语综合运用能力。
通过本节课的学习，使学生能够系统梳理所学英语语法、词汇、阅读、写作等各方面知识，形成完整的知识体系；同时，培养学生自主学习、合作探究的能力，提高学生的英语思维品质和跨文化交际意识。
2、教学对象本节课的教学对象为高中英语学习者，他们已经具备一定的英语基础，掌握了一定的词汇和语法知识，能够进行简单的英语阅读和写作。
但在英语学习中，仍存在一些问题，如知识体系不完整、运用能力不足等。
因此，本节课将针对这些问题，帮助学生查漏补缺，提高英语学科素养。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握高中阶段英语语法、词汇、阅读、写作等基本知识点，形成完整的知识体系；（2）提高英语听力、口语、阅读、写作等综合运用能力，尤其是语法和词汇的正确运用；（3）学会运用英语思维进行问题分析和解决，提高跨文化交际能力；（4）通过学习，使学生在高考英语考试中取得优异成绩。
2、过程与方法（1）采用启发式、讨论式教学方法，引导学生主动探究、合作学习；（2）运用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学形式，提高教学效果；（3）注重课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，培养学生的表达能力和思维能力；（4）实施分层教学，针对不同层次的学生制定合适的学习任务和目标，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对英语学科的兴趣和热情，使其树立正确的学习态度；（2）通过学习英语，拓宽学生的国际视野，增强跨文化意识，提高人文素养；（3）培养学生团结协作、积极向上的团队精神，使其在合作中学会尊重、理解、沟通；（4）引导学生树立正确的价值观，将英语学习与个人发展、国家利益和社会进步相结合，为国家的繁荣发展做出贡献。
三、教学策略1、以退为进在教学过程中，采用“以退为进”的策略，教师有意识地退居幕后，引导学生主动探究和发现问题。
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高中英语学习总结随着全球化发展，英语学习更加强调语言背景文化知识的传递，注重培养学习者跨文化交际的综合能力。
新课程标准把文化意识列为培养学生英语能力的重要方面之一，下面是给大家带来的高中英语学习总结，欢迎阅读!高中英语学习总结篇1学了几年的英语了，很多人会问：学英语到底有没有诀窍?或者说怎样才能很轻松的学英语?我是一个高中生现在就来谈谈我的感受：我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。
目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。
多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。
所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。
后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。
我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。
大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和Diligence分不开。
而大家的偶尔一句我要好好学英语了，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。
我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。
大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是爱情英语，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。
我还记得我背下了大话西游里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。
而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。
说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。
但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很熟练的，能够脱口而出的，这是李阳老师(微博)的书上教的。
在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。
曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。
明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢?后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。
因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的能力加强了，却做不对考题。
在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。
我有个蛮怪的方法，就是喜欢在平时做试卷时把所有答案都写好了，我指的是单选题。
因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人一定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，因为我以前碰到过，有这种感觉。
那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我认识这个单词早就做出来了。
所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，因为每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子结构的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信心也高一点。
我是那种什么类型的题目都会拿来当作培养语感材料的人。
比如，我以前在开始做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单选题上。
因为我在培养感觉，通常我会挑一题句子结构比较复杂的，长一点的句子，在心里读上20分钟，直到自己觉得进入状态了，能发挥出自己实力了，才会一口气做完整张试卷。
这才是我真正想要的答案。
对完答案后从来不会有什么伤心的感觉的。
阅读也是一样，我不理解我会一直看下去，曾经我一遍阅读看了一个早上，完全是我自己的经历。
可考试的时候却也丝毫没有把这种慢热的习惯带到考场，因为考前对阅读的感觉自己心里完全有数的，感觉好就是好，不好就是不好，不好的话我当天早上还要死命看上一遍文章。
总之这些细节的经验很多，说也说不完。
学好英语，兴趣非常重要，大家也都明白。
正如爱因斯坦所说兴趣是最好的老师。
学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。
有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。
当我能够用英语同老外及口语好的同学交流，从那么多英语网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
前面我说了自己的一些学习方法，但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。
在听、说、读、写四个方面，我从读中受益无穷。
二十一世纪报我也坚持买了看，直到我有了电脑可以看电子版以后。
通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。
而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。
而语言就是这样，是相互促进的，语感好，在练习听力及口语时都会感觉到你以前在阅读中学到的有多重要。
读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，其他的技能，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听方面，是我的一块弱项，总觉得和阅读能力不相符合，所以只能靠最实用的逐句听写法了，再结合听广播，这样精听和泛听结合，进步也很快。
到了大三，能说一口流利的英语，成为很多人的愿望。
但很多人却羞于开口，而口语却偏偏是要以丢脸为代价的。
正如新东方老师所说的，只有我们平时脸丢光了，到了最后与人交谈或参加各种口语考试时才没脸可丢，这确实有道理。
平时适当模仿地道英美音的发音，并坚持开口说，借助各种媒体工具，总会有所成。
有了那么点自信后，就可以开始找各种人说了，决对不能怕丢脸。
但是对于口语学习我还是想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。
当初我虽然背了很多文章，但却发现我在和外教对话过程中非常吃力，就是觉得自己没用，为什么背了那么多文章口语还是这么差。
很偶然的一次机会我到我一个同学的寝室里，却发现有个我们系的竹材工艺专业的同学在网上英语聊天室说英语。
虽然我那时觉得他口音不好，但是却发现了练口语时交流的重要性，只有通过交流，才能把口语学好，也只有在交流中，才能巩固以前背诵过的所有文章。
大家不用担心自己背的用不上，事实上你早上背的东西下午就可能用上了，前提是你在背完后有那个交流的过程。
可能很多人说口语找不到partner，怎么交流。
是的，这完全是现实，但是我的方法是和自己交流，这是最大程度的利用自己，而且自己和自己当然水平完全一样啊，我就把我自己的英文名JAMES当成另外一个人，然后设想一个TOPIC和自己交流。
起步阶段什么都可以说，关键是练口语的感觉，渐渐地就可以让自己的对话有些逻辑和条理性。
还有，一个人在说话时，可以说得很夸张，这样对自己以后说话自然不自然很有好处，因为刚开始学的时候总是觉得非常UNCOMFORTABLE，那是受到中文发音的影响，而一个人在教室try to speak it in another way时，我指的是夸张的表达自己，就会克服这个困难。
最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，学英语贵在坚持。
高中英语学习总结篇2一、有关学好高中英语的三条不错的方法(一)学习之前的准备必不可少1、对照。
根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。
这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。
2、划线。
每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。
3、浏览。
将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。
(二)学习必须要理解4、细读。
将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。
5、粗读。
将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。
先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。
6、摘记。
要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。
7、精读。
认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。
(三)练习听读也很重要8、光听。
把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。
9、看听。
一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。
10、单读。
不听磁带，只拿着书自己阅读。
11、朗颂。
拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。
12、听读。
拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。
(四)好好复习准备考试13、背诵。
考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。
14、回顾。
在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。
15、做题。
考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。
二、学好英语的四大技巧语言的学习与开车一样，都是属于技能的训练，而不是知识的学习。
学好任何一门技能都有它内在的方法，即道，烹饪有之，所谓色香味聚全，驾驶亦然，所谓人车如一，而英语学习也一样。
根据自己多年的英语学习的体验，个人以为要想真正学好英语，一般要注重以下四个要素，在此与大家一起探讨一下：第一是兴趣。
对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就成功了一半。
有了兴趣，就好比是润滑剂，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至背水一战，要具备更多的积极意义。
那么如何培养学习英语的兴趣呢?我认为这是个仁者见仁，智者见智的问题，我也会在后面的文章中详细探讨的。
尽管前面谈到的兴趣是学习英语十分重要的因素，但并非是必要的。
很多英语学的好的人并非具有浓厚的兴趣，究其原因之一，多是个人努力和外界的压力所致，如考试压力，升学压力，工作压力，晋升压力。