《安全你我他》教案
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安全你我他
亚布力镇中心学校:崔晓香教学目标:
1、通过本课的教学,让学生懂得一些基本的交通安全知识。
2、通过本课的教学,培养学生遵守交通规则的好习惯。
3、通过本课的教学,培养学生的创新实践能力。
教学过程:
一、教师谈话引入课题
二、议一议
1、课件出示人们违犯交通规则的图片。
2、请学生评价这些行为。
3、请学生再举几个自己亲眼所见的违犯交通规则的事例。
三、我的调查
1、教师检查上周布置的调查交通安全知识的情况。
2、学生回答自己的调查结果。
3、师生一起归纳总结交通安全知识。
(①乘车安全、②行人安全、③其他安全)
4、教师课件出示交通安全知识
乘车安全:
①乘坐公共汽车时,遇单门车先下后上,遇双门车由前门上车,后门下车。
②不坐超载车辆,不坐“三无”车辆,不坐摩托车。
③等车时应站在马路边,不能站在马路中间,车停稳了再上下车。
④坐出租车时,应由又侧的车门上下车。
行人安全:
①穿越马路时,行人要走斑马线、人行天桥或地下通道。
②列队在马路上通行时,应成两列纵队,紧靠车行道又侧边行进,遇车行道狭窄时,应自觉地将两列纵队改为一列纵队。
③交通信号灯有红、绿、黄三种灯号。
④对肇事逃逸的车辆应记住其车牌号码与车型并迅速报警。
5、学生朗读交通安全知识。
6、学生把这些交通安全知识填在书上的表内。
四、我知道
1、请学生判断六种现象的正误。(课件出示)
2、请学生回答五个问题。
(1)行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠哪边行走?
(2)可以携带鞭炮乘坐出租车吗?为什么?
(3)乘车时可以向外抛洒物品吗?为什么?
(4)交通信号灯由哪些颜色组成?分别表示什么?
(5)学生骑自行车以十二岁以上较为适宜.
五、我的行动
1、教师谈话;为了让更多的同学、更多的人们懂得交通安全知识,知道遵守交通规则,我们可以做些什么呢?
2、学生讨论回答,师生归纳总结。
①利用班队活动时间组织一次交通安全知识竞赛。
②设计一幅有关交通安全的宣传画。
③开展一次交通安全知识宣传活动。
④设计一条有关交通安全的广告语。
3、学生设计知识竞赛和宣传活动的方案、画宣传画、设计广告语。
4、展示学生作品(教师适时点拨评价)。