生态文明教案修订版

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生态文明教案

Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第一课

目标:

1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美,。

3、懂得大自然,和大自然和谐相处。

教学重点:

让学生有不同的感受大自然的美。

教学难点;

用自己喜欢的方法感受大自然的美。

教学准备:

设计中的几个的景点供学生观赏。

教学过程:

1、体验大自然

出现大自然三字,认读大自然三字。

大自然是指什么

大自然里有些什么

播放大自然画面,大自然的大容量,在。

活在什么地方

(人生活在大自然中,大自然给人们提供了生活的和必需的物质财富。)

2、进入课文

亲亲大自然

(1)照片欣赏

在照片中看到了什么

按顺序说出照片上地一些景物(蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花)

你还能出哪些景物吗

说说照片上拍得是什么时候的季节

你认为大自然什么时候最美丽

找一找大自然在一年四季中的美景。

(大自然的每一个地方都很美丽,大自然的一年四季都很美丽)

(2)看图走进大自然:

小在大自然里做什么

抱抱大树,看看小,和小鸟说,捧捧的

(3)你能用什么方法亲亲大自然

(为它捡去一些垃圾,保护小鸟,爱护小树,躺在大地上闻一闻大地的气息,听听大地的呼唤,看看小河的水,河中的鱼,)

(4)你会用什么方法去热爱大自然

3、进入大自然

在河流边的草地上,里,感受大自然的美景,找一找人为破坏的环境。

4、;

你感受到大自然美在哪里

我们为大自然做点什么

我们应该怎样保护大自然

教后感

应本活动从明理到,使学生初步感受到大自然的美景,教学上须花一些,通过教学,使学生了大自然与人的之中的密切关系,经一度地启发,为学生激起了一股热爱大自然感情,初步接受了河水要得到人的保护,花草树木也要得到人的保护,动物更需要人们的保护,使生从小接受到教育。

关心环保就是关心你自己

第二课可爱的动物

《可爱的动物》教案

教学内容与目标:

1.认知目标:多角度地了解认识动物的可爱之处;感受各种材料特性,探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。

2.情感目标:培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。

3.能力目标:通过探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。

教学重点与难点:

重点:多角度地了解认识动物的可爱之处;引发喜爱动物之情和环保意识,探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力。

难点:巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。

学习材料:

课件、动物图片、动物录像、彩泥……

教学过程:

一、观察了解自然界中可爱的动物:

1.游戏导入:你演我猜。可以模仿动物的声音或是动作,让其他同学猜一猜。

2.课件展示:自然界中动物的录像和图片。

3.调查:你还了解那些动物的可爱之处

教学意图:做游戏是每一个孩子的天性,他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜,还可以调动学生的积极性。通过丰富生动的视频和图片资料,引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱之处,如动物的动作、外形、颜色或是玩耍的时候、吃奶的时候等等,让学生从多角度去发现动物的可爱。

二、探讨研究小朋友制作的可爱动物:

1.赏析小朋友制作的可爱的动物作品。

如:纸做的、橡皮泥、折纸……

2.探讨制作动物材料的运用以及制作方法。如:想好动物选择材料或根据材料决定制作动物。

教学意图:教师引导学生从形、色、花纹、动态方面进行欣赏,探索如何巧妙地运用各种材料制作动物以及制作动物的各种方法。

三、合作设计“动物园”中可爱的动物:

1.教师提出作业要求:小组合作制作“小小动物园”。

2.讨论分工合作的方法。

3.学生制作,教师辅导。

教学意图:学会合作,学会分工是现代人必备的生存竞争能力,在合作中培养学生的交流能力,与人合作的能力。

四、欣赏评述

1.“小小动物园”作品展示。

2.评述作品。

教学意图:抓住动物的形、色、媒材、技法表现、创新构思等对自己或他人的“小小动物园”进行合理的评价,培养学生的欣赏能力以及语言的表达能力。

六、拓展升华了解保护自然界中可爱的动物

1.拓展:

(1)了解动物的种类。

(2)了解关于动物的有关知识。

(3)了解我国的珍奇动物。……

2.升华:

(1)动物与人类、与环境的关系。

(2)我们如何保护动物。

教学意图:通过对动物知识的拓展,让学生在更广阔的空间里了解更多的知识,拓展学生的知识面。

了解动物与人类、动物与环境的关系,培养学生保护动物的环保意识。

第三课神奇的太阳

教学目标

1.了解太阳的特征。

2.了解太阳与我们的生活的哪些相关的。

3.了解与太阳有关的自然现象。

4.理解万物的生长都是靠太阳。

教学重难点:

教学重点:

1.太阳到地球的距离及位置关系。

教学难点:

1. 太阳到地球的距离及位置关系。

2. 理解万物的生长都是靠太阳。

教学过程:

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