《建筑构造》作图题教学文案
(完整word版)建筑构造教案2017
第一章绪论第一节本课程的任务和学习方法教学目标：了解本课程的研究内容,让学生掌握本课程的任务教学重点：掌握本课程的任务和学习方法。
教学难点：掌握建筑构造的学习方法.教学方法:启发式、讲授式教具：多媒体教学过程：新授:引入：建筑构造是什么？建筑是什么？新授：建筑构造是系统介绍建筑物各个组成部分的设计原理、构造要领和不同材料做法的一门课程。
1.建筑-—人们从事生产、生活和活动的房屋和场所。
2。
建筑学-—专门研究建筑物的设计与建造的一门科学。
3.建筑物——工程技术产物，是科学技术和文化艺术的综合体。
4。
建筑设计——确定建筑物的建筑风格、建筑功能及空间尺度,决定建筑物的使用价值。
总结：建筑构造是建筑施工专业的一门重要专业课.它在本专业系列课程中起着承前启后的重要作用.作业：名词解释：建筑构造实训练习：参观校园周边的建筑，让学生进行建筑分类。
第二节我国的建筑方针和政策教学目标:掌握我国的建筑方针和政策教学重点：我国的建筑方针、四化一改和建筑宗旨教学难点：我国的建筑方针、四化一改、建筑业的奋斗目标.教学方法:讲授法教具:多媒体新中国成立前，我国的建筑业极其落后，人民的衣食住行没有保证，尤以住房问题最为严重.1951年党和国家提出的建筑方针是“适用、经济、美观”并提出以民族形式和社会主义内容相结合为主导思想。
新授：当时，有些建筑工作者片面的强调民族形式,不顾国家财力物力的困难，大规模的建造了华而不实的大屋顶建筑，造成了恨得的浪费，人民反映强烈。
因此，党和国家在1956年重新修订了建筑方针，改为“适用、经济和在可能的条件下注意美观。
1986年当和国家根据国民经济的大幅度增长，人民物质生活和精神生活水平的迅速提高，以及接受1976年唐山地震的惨痛教训，提出了新的建筑方针“适用、安全、经济、美观‘（简称八字方针）并且强调，这四个方面的要求不分主次，齐头并进。
为了加速我国建筑业的发展，改变长期以来存在的手工操作多，劳动强度大,施工速度慢，湿作业多等弊端,建筑业的奋斗目标是“四化一改"即设计标准化、构配件生产工厂化、施工机械化、管理现代化和墙体改革。
《建筑构造》教案完整版
混凝土结构体系
具有良好的塑性和耐久性，广 泛应用于住宅、商业等建筑。
钢结构体系
强度高、自重轻、施工速度快， 适用于大跨度、高层等建筑。
木结构体系
环保、节能、易加工，但需注 意防火和防腐处理，常用于低
层和别墅建筑。
组合结构体系
结合多种材料的优点，提高结 构性能和经济效益。
组成部分功能与布局原则
基础部分
新型建筑材料发展趋势
01
02
03
绿色环保材料
注重材料的环保性能，减 少对环境的污染和破坏。
高性能材料
提高材料的强度和耐久性， 满足复杂和恶劣环境下的 使用要求。
智能化材料
具有自感知、自适应、自 修复等智能特性，提高建 筑物的安全性和舒适性。
案例分析：典型建筑材料应用
案例一
高层建筑中混凝土材料 的应用，分析其强度等 级、配合比、浇筑工艺
优化策略
采用新型结构形式、减轻 结构自重、提高材料强度、 改善受力性能等措施进行 优化设计。
经济性分析
在满足安全和使用功能的 前提下，尽可能降低造价， 提高经济效益。
案例分析：典型建筑结构体系应用
高层建筑结构体系
如框架-剪力墙结构、筒体结构等，在高层 建筑中得到广泛应用。
大跨度建筑结构体系
如网架结构、悬索结构等，适用于体育馆、 展览馆等大跨度建筑。
案例分析：成功绿色建筑设计实例
国内外经典绿色建筑案例介绍
选取具有代表性的绿色建筑案例，介绍其设 计理念、技术特点和创新点。
案例分析
对所选案例进行深入分析，总结其成功经验 和可借鉴之处。
案例启示
结合案例分析，得出对绿色建筑设计实践的 启示和建议。
THANKS
《建筑构造》教案(1)
抹灰的类别装饰抹灰的种类较多，其底层的做法基本相同的水泥砂浆打底)，其面层可为水刷石、水磨石、斩假石、干黏石、假面砖、仿石和彩色抹灰等。
涂刷类墙面装修是利用各种涂料涂敷于墙体基层表面而形成完整牢固的保护膜,起到对墙体保护、装饰作用的装修做法。
涂料分为有机涂料和无机涂料两类。
建筑内外墙面用涂料做饰面是最简便的一个装修方式,具有材料来源广、造价低、操作简单、省工料、工期短、自重轻、维修更新方便等优点,是目前很有发展前途的装修类型。
四、贴面类墙面装修贴面类墙面装修是利用各种天然石板或人造板、块,通过绑、挂或直接粘贴等方法对墙面进行的装修处理。
此种饰面具有耐久、施工方便、质量高、装饰效果好、易清洗等优点。
常用的贴面材料有瓷砖、面砖、锦砖和预制水刷石、水磨石板以及花岗岩、大理石等天然石板。
一般把质感细腻的瓷砖、大理石板等作为内墙装修材料,而把质感粗犷、耐蚀性好的面砖、锦砖、花岗岩板等作为外墙装修材料。
(1)瓷砖。
瓷砖是用优质陶土烧制成的一种内墙贴面材料,表面挂釉,具有吸水率低、色彩稳定、表面光洁美观、易于清洗等优点。
一般用于厨房、浴室、卫生间、医院手术室等处的墙裙、墙面和池槽面层。
(2)面砖。
面砖多数是以陶土为原料,经加工成型、煅烧制成的一种贴面材料,分挂釉和不挂釉、光面和带各种纹理饰面等不同类型。
面砖质地坚固、防冻、耐蚀,色彩和规格多种多样,常用于内外墙面装修。
(3)锦砖。
锦砖又称为马赛克。
陶瓷锦砖是以优质陶土烧制而成的小块瓷砖,常用做地面装修,也可用于外墙装修。
玻璃马赛克是一种半透明的玻璃质饰面材料,质地硬,色调柔和典雅,性能稳定,可组成各种花饰,且具有耐热、耐寒、耐蚀、不龟裂、光滑、自洁、不褪色、造价低等优点。
(4)天然石板。
常见的天然石板有大理石板、花岗岩板等,具有强度高、结构致密、色彩丰富、不易被污染等优点,但加工复杂,要求较高,价格昂贵,属于高级装修饰面材料。
(5)人造石板。
人造石板具有天然石板的花纹和质感,而且重量轻,强度高,耐酸碱,造价低,容易按设计要求制作,常见的有水磨石板、仿大理石板等。
建筑构造识图习题解答教学内容PPT文档173页
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃建筑构造识图Fra bibliotek题解答教学内容
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
中职建筑构造教案
中职建筑构造教案完整版第一章：建筑构造基本概念1.1 教学目标让学生了解建筑构造的基本概念。
让学生了解建筑构造的主要组成部分。
让学生了解建筑构造的设计原则。
1.2 教学内容建筑构造的定义与作用。
建筑构造的主要组成部分：基础、墙体、楼板、屋顶、门窗等。
建筑构造的设计原则：安全、实用、经济、美观。
1.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
1.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑构造的基本概念。
案例分析：让学生分析实际建筑构造案例。
第二章：建筑基础构造2.1 教学目标让学生了解建筑基础的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的基础构造形式。
2.2 教学内容建筑基础的构造原理与设计。
不同类型的基础构造形式：条形基础、独立基础、筏板基础等。
2.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
2.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑基础构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的基础构造形式。
第三章：建筑墙体构造3.1 教学目标让学生了解建筑墙体的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的墙体构造形式。
3.2 教学内容建筑墙体的构造原理与设计。
不同类型的墙体构造形式：实体墙、空心墙、幕墙等。
3.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
3.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑墙体构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的墙体构造形式。
第四章：建筑楼板构造4.1 教学目标让学生了解建筑楼板的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的楼板构造形式。
4.2 教学内容建筑楼板的构造原理与设计。
不同类型的楼板构造形式：平面楼板、肋形楼板、无梁楼板等。
4.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
4.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑楼板构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的楼板构造形式。
第五章：建筑屋顶构造5.1 教学目标让学生了解建筑屋顶的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的屋顶构造形式。
建筑制图与构造教案
建筑构造与识图教案造价11级教材：《建筑构造与识图》人民交通出版社，（第一版）第一篇建筑识图基础第1章建筑制图的基本知识制图基本知识包括：《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001-2001）中关于制图的基本规定、绘图工具和仪器的使用以及几何作图等。
建筑制图标准建筑工程图是表达建筑工程设计的重要技术资料，是建筑施工的依据。
为统一工程图样的画法，便于交流技术和提高制图效率，国家制定了一系列标准。
1. 幅面1.图纸的幅面是指图纸尺寸规格的大小，图框是指在图纸上绘图范围的界线。
图纸幅面及图框尺寸，应符合下表规定的格式。
一般A0~A3图纸宜横式使用，必要时也可立式使用。
如果图纸幅面不够，可将图纸长边加长，短边不得加长。
2.图纸的使用方式有两种：横式和立式。
如图13-13、标题栏及会签栏图纸标题栏（简称图标）是用来填写设计单位（设计人、绘图人、审批人）的签名和日期、工程名称、图名、图纸编号等内容的。
标题栏放置在图框的右下角。
图纸标题栏应按图１３－３的格式分区绘制。
会签栏是指工程建设图纸上由会签人员填写所代表的有关专业、姓名、日期等的一个表格，不需要会签的图纸可不设会签栏。
对于学生在学习阶段的制图作2．比例建筑工程制图中，建筑物往往用缩得很小的比例绘制在图纸上，而对某些细部构造又要用较大的比例或足尺绘制在图纸上。
图样的比例是指图形与实物相对应的线性尺寸之比。
图样的比例，应为图形与实物相对应的线性尺寸之比。
比例规定用阿拉伯数字表示，如１：２０，１：５０，１：１００等。
对于建筑工程图，多用缩小的比例绘制在图纸上，如用１：２０画出的图样，其线性尺寸是实物相对应线性尺寸的１／２０。
比例的大小是指比值的大小，如１：５０大于１：１００；无论图的比例大小如何，在图中都必须标注物体的实际尺寸。
绘图时选用哪种比例，应根据图样的用途和被绘物体的复杂程度，选用表１３-３中的比例。
图中的比例，应注写在图名的右侧，比例的字高，应比图名的字高小１或２号，图名下画一条粗实线（不要画两条）其长度与图名文字所占长短相当。
建筑师建筑构造与详图作图辅导Word
第一节建筑剖面与建筑构造一、建筑剖面剖面注意点(1)外墙基础的埋深应在冰冻线以下基础放脚≥600，剖面没有特殊说明，别忘了画基础。
(2)地下室防水、防潮及防潮层做法。
砌体外墙室内外高差之间别忘画防潮层。
(3)剖到阳台别忘了画室内外高差，一些可见线不要漏画(如踢脚线、吊顶线等)。
(4)剖到地面、楼面、屋面时，每层材料至少画一道线，注做法时要注全。
(5)坡屋面的坡度要注对，别忘画天沟、屋顶天窗及梁、防水材料卷边。
注意表示屋顶排水方式。
(6)可见的楼梯步数要对，首层楼梯别忘了画基础。
(7)注意题目的平、立面关系和剖线位置。
二、建筑构造建筑构造的设计能力是靠平日实践经验的积累，包括的范围较广，很难通过有限的篇幅给予概括和总结。
以往的一级注册考试中往往有一道专考建筑构造的考题，如画木门窗节点，画各部位沉降缝，画轻钢龙骨吊顶节点构造等等。
需要提醒的一点是：在考试中遇到自己不太熟悉的构造大样，不要轻易放弃一道题，能画多少画多少。
有一位应试者碰到变形缝大样题，感觉没把握，只知道上边盖一个“V”形的镀锌铁皮，缝内塞沥青麻丝，就画上了一部分，这样也能得一点分，不要轻易放弃得分机会。
第二节建筑技术设计(作图)中的结构选型与布置一、建筑技术设计中要注意的结构原则(一)在建筑技术设计作图中，要根据建筑平面布置及房屋层数和高度，选用合理的结构体系，如：砌体结构，框架结构，剪力墙结构，框架—剪力墙结构等，这些结构体系的适用范围见本章附录及第二分册《建筑结构》中的相关内容。
(二)根据平面尺寸及使用要求，合理布置承重墙体及柱子，以及楼盖结构的梁板。
(三)当建筑物较长时，应根据结构有关伸缩缝间距的规定，确定伸缩缝的位置及缝宽。
(四)当建筑物内层数或高度相差较大时，宜按结构规范的有关规定，在层数或高度变化处设置沉降缝。
(五)当有抗震设防要求时，要根据建筑抗震设计规范的规定，采取相应的抗震措施，如：设置防震缝，确定承重砌体的局部尺寸，框架结构柱网应纵横两个方向布置等，以及其他有关规定。
建筑制图与构造教案(制图部分)
建筑制图与构造教案（制图部分）第一章：建筑制图基础1.1 学习目标：了解建筑制图的基本概念、作用和分类。
掌握建筑制图的基本原则和规范。
熟悉建筑制图的常用符号和标注方法。
1.2 教学内容：建筑制图的概念、作用和分类。
建筑制图的基本原则和规范。
建筑制图的常用符号和标注方法。
1.3 教学方法：讲授法：讲解建筑制图的基本概念、作用和分类。
演示法：展示建筑制图的常用符号和标注方法。
练习法：让学生进行建筑制图的实践练习。
1.4 教学资源：教材：建筑制图与构造教材。
投影仪：展示建筑制图的常用符号和标注方法。
1.5 教学评估：课堂练习：检查学生对建筑制图的基本概念、原则和规范的理解。
课后作业：布置建筑制图的实践作业，检查学生的掌握情况。
第二章：建筑制图的基本技能2.1 学习目标：掌握建筑制图的基本工具和设备。
学会建筑制图的基本步骤和技巧。
熟悉建筑制图的图线、比例和尺度。
2.2 教学内容：建筑制图的基本工具和设备。
建筑制图的基本步骤和技巧。
建筑制图的图线、比例和尺度。
2.3 教学方法：讲授法：讲解建筑制图的基本工具和设备。
演示法：展示建筑制图的基本步骤和技巧。
练习法：让学生进行建筑制图的实践练习。
2.4 教学资源：教材：建筑制图与构造教材。
绘图板、画图工具：供学生实践使用。
2.5 教学评估：课堂练习：检查学生对建筑制图的基本工具和设备的掌握。
课后作业：布置建筑制图的实践作业，检查学生的掌握情况。
第三章：建筑平面图的绘制3.1 学习目标：了解建筑平面图的概念和作用。
掌握建筑平面图的绘制方法和步骤。
熟悉建筑平面图的标注和符号。
3.2 教学内容：建筑平面图的概念和作用。
建筑平面图的绘制方法和步骤。
建筑平面图的标注和符号。
3.3 教学方法：讲授法：讲解建筑平面图的概念和作用。
演示法：展示建筑平面图的绘制方法和步骤。
练习法：让学生进行建筑平面图的实践练习。
3.4 教学资源：教材：建筑制图与构造教材。
投影仪：展示建筑平面图的绘制方法和步骤。
国家开放大学电大专科《建筑构造》简答题作图说明题题库及答案（试卷号：2345）（范文大全）
国家开放大学电大专科《建筑构造》简答题作图说明题题库及答案（试卷号：2345）（范文大全）第一篇：国家开放大学电大专科《建筑构造》简答题作图说明题题库及答案（试卷号：2345）国家开放大学电大专科《建筑构造》简答题作图说明题题库及答案（试卷号：2345）盗传必究一、简答题 1．建筑剖面图指的是什么，其有何用途？答：建筑剖面图是用一假想的垂直剖切面将房屋剖开，移去观察者与剖切平面之间的房屋部分，作出剩余部分的房屋的正投影图，简称剖面图。
建筑剖面图主要表示房屋的内部结构、分层情况、各层高度、楼面和地面的构造以及各配件在垂直方向上的相互关系等内容。
在施工中，可做为进行分层、砌筑内墙、铺设楼板、屋面板和内装修等工作的依据，是与平、立面图相互配合的不可缺少的重要图样之一。
2.建筑物哪些情况应设置防震缝？答：下列情况以你个设置防震缝：(1)建筑物平面体型复杂，凹角长度过大或突出部分较多，应用防震缝将其分开，使其形成几个简单规整的独立单元；(2)建筑物立面高差在6m以上，在高差变化处应设缝；(3)建筑物毗连部分的机构刚度或荷载相差悬殊的应设缝；(4)建筑物有错层，且楼板错开距离较大，须在变化处设缝。
2.现浇整体式和预制装配式钢筋混凝土楼梯各自有何特点，目前为什么较多采用现浇整体式？答：现浇钢筋混凝土楼梯的梯段和平台整体浇筑在一起，其整体性好、刚度大、抗震性好，不需要大型起重设备，但施工进度慢、耗费模板多、施工程序较复杂。
预制装配式钢筋混凝土楼梯施工进度快，受气候影响小，构件由工厂生产，质量易保证，但施工时需要配套的起重设备、投资较多。
由于建筑的层高、楼梯间的开间、进深及建筑的功能均对楼梯的尺寸有直接的影响，而且楼梯的平面形式多样，因而目前建筑中较多采用现浇整体式钢筋混凝土楼梯。
4．简述卷材防水屋面泛水的构造做法和要点。
答：(1)将屋面的卷材继续铺至垂直墙面上，形成卷材泛水，泛水高度不小于250mm。
(2)在屋面与垂直女儿墙面的交接缝处，砂浆找平层应抹成圆弧形或45。
建筑构造教案(墙体部分)
教 案 内 容教 学 设 计第三章 墙 体第一节 墙体类型及设计要求一、墙的类型1。
按所处的位置不同分:墙体分内墙和外墙。
2.按方向分：横墙和纵墙.横向外墙又称山墙.纵墙又分为内纵墙与外纵墙.外纵墙又称檐墙。
3.根据结构受力情况不同分:墙体有承重墙和非承重墙之分. 非承重墙包括隔墙、填充墙和幕墙.4。
按所用材料不同，墙体可分为砖墙、石墙、土墙及砼墙等.教学目的 1. 本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、 内外墙面装修及基础与地基的基本概念,理解并能绘制墙身基 本构造节点(含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）.2。
了解砌块墙常用隔墙、隔断类型和要求要求.课程重点 墙身的加固措施、砖墙尺度、理解并能绘制墙身基本构造节点（含过梁节点及砖混结构建筑平面图)。
课程难点 砖墙加固及砖墙构造教学方法 课堂讲授、多媒体教学、现场教学 师生互动 课堂问答及讨论 作业类型 作图：墙身大样教案内容教学设计可隔49dB的噪声。
(3)采用有空气间层或多孔弹性材料的夹层墙。
取消粘土砖为主的墙体材料：采用板筑墙(混凝土墙），板材墙(机械化施工）,从而降低劳动强度，提高施工效率。
5、防火要求6、防水防潮要求7、建筑工业化要求第二节砖墙一砖墙的材料砖墙的材料是用砂浆将一块块砖按一定规律砌筑而成的砌体,其主要材料是砖和砂浆.（一)砖按其使用材料分，砖有粘土砖、炉渣砖和灰砂砖等；依其形状特点分有实心砖、空心砖和多孔砖.粘土砖是我国传统的墙体材料.它以粘土为主要材料,经成型、干燥、焙烧而成。
我国标准粘土砖的规格为240mm×115mm×53mm。
砖的强度以强度等级表示，分别为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个级别。
(二)砂浆水泥砂浆：，属于水硬性材料，强度高,较适合于砌筑潮湿环境的砌体.石灰砂浆：强度不高，多用于砌筑次要民用建筑中地面以上砌体。
教案内容教学设计混合砂浆:：是由水泥、石灰膏、砂加水拌合而成，这种砂浆强度较高，和易性和保水性好，常用于砌筑地面上砌体。
房屋建筑构造设计作业讲解
这一步的关键在于解决底层楼梯下面的净空高度， 因为底层该处为进户通道，1.40m的高度不够。 去掉楼梯平台梁的高度0.25m，加上室内外标高 差0.9m，入口处最少保证设一步台阶，高80～ 150得 1400-250+900-80= 1970 仍不能满足2m的净空 高度要求，因此要调整踏步来解决。
梯段和平台的尺寸
梯段净宽——指墙面至扶手 中心之间的水平距离。 梯段的长度取决于该段的踏 步数及其每一步的踏面宽。 在平面上用线来反映高差， 因此一条线是一步。由于梯 段与平台之间也存在一步的 高差，因此如果某梯段有n 步的话，该梯段的长度为 bx(n-1)。 楼梯平台净宽不应小于楼梯 梯段净宽。
门、窗的表示 线型的表达 材料填充的表达 标注的表示
三、制图
二、构造节点设计
屋面
1、屋面构造 2、墙面构造 3、地面构造 4、防潮层构造 5、散水构造
内墙-1
标注内容
——材料、级配、厚度、做法
材料 级配 厚度 做法
—— —— —— ——
强度、兼容性、视觉效果
配合比 荷载、构件标高 层次、操作顺序
≧
1、屋面构造
防水等级 气候的影响 屋面的使用情况 屋面坡度 经济条件 施工条件
平屋面防水构造方案选择
1、屋面构造
屋面隔热构造做法
基本构造原理及方法： 如用容重大、蓄热性好的材料 “穿盔甲”，产生延迟效应 利用空气的对流，迅速带走热量 设空气间层，“扇扇子” 利用反射的作用，阻挡部分太阳的 辐射热 利用植被遮荫或蓄水屋面散热
水泥砂浆 强度高、防水、防潮、抗冻 混合砂浆 和易性好、保水性好 水泥石屑 耐磨性好，不泛砂 灰砂（麻刀灰、纸筋灰） 造价低、施工方便 水泥石渣 聚合物水泥砂浆 粘结性好，防水性好
建筑构造教案
建筑构造教案(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章：建筑构造概论（第1周）共2学时总体目标：课程学习要求掌握建筑构造的概念，了解建筑构造的任务、房屋的基本组成和各组成部分在房屋中所起的作用，掌握影响建筑构造的主要因素及建筑构造的设计原则教学内容：1).建筑物的构造组成、影响建筑构造的因素、建筑构造的设计原则(2学时)2).建筑构造组成的认知参观(1学时)教学方法：课堂及实物现场讲解师生互动：课堂及现场问答讨论板书设计：电子课件讲义配图片复习思考题1.学习建筑构造的目的何在？2.建筑物的基本组成有哪些它们的主要作用是什么3.影响建筑构造的主要因素有哪些？4.建筑构造设计应遵循哪些原则第二章：墙体与基础（第1至6周）共15学时总体目标：1.本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。
2.了解提高外墙保温能力的措施、常用隔墙、玻璃幕墙及地下室防潮防水要求。
教学内容：1).墙体类型及其设计要求、墙体的承重方案、墙体承重方案作业布置学时)2).墙体结构及抗震、保温与隔热、其它功能对墙体的要求,常用的墙体材料学时)3).墙体的细部构造、墙体的变形缝(2学时)4).内外墙面装修(2学时)5).玻璃幕墙(2学时)6).基础与地下室(2学时)7).课程设计(4学时)教学方法：课堂讲授师生互动：课堂问答板书设计：电子课件讲义配图片思考题1.简述墙体类型的分类方式及类别。
2.简述砖混结构的几种结构布置方案及特点。
3.提高外墙的保温能力有哪些措施？4.墙体设计在使用功能上应考虑哪些设计要求？5.简述砖墙优缺点普通粘土砖（即标准砖）的优点是什么6.砖墙组砌的要点是什么？7.什么是砖模它与建筑模数如何协调8.简述墙脚水平防潮层的设置位置、方式及特点。
国家开放大学电大专科《建筑构造》作图说明题题库及答案(试卷号：2345)
国家开放大学电大专科《建筑构造》作图说明题题库及答案（试卷号：2345）
盗传必究
作图说明题
1.绘图说明散水与勒脚间的节点处理，并用材料引出线注明其做法。
（15分）
答：
2.图示刚性防水屋面的构造层次，并配以文字说明。
（10分）
答：
3.用图示例压型钢板混凝土组合楼板的构造，并配以必要的文字。
（10分）
答：
4.用图示例采光井的构造，并配以必要文字说明。
（15分）
答：
5.用图示例压型钢板混凝土组合楼板的构造，并配以必要的文字。
（10分）答：
6．用图示例水平防潮层的几种位置确定。
（15分）
答：
7.用图示例压型钢板混凝土组合楼板的构造，并配以必要的文字。
（10分）
答：
8．用图示例采光井的构造，并配以必要文字说明。
(15分)
答：
9.绘图说明地下室的一般防潮构造做法。
（10分）
答：
10．某多层砖混结构住宅，室内外地面高差0. 45米，室内采用水磨石地面，勒脚采用石材贴面，试绘出外墙勒脚的剖面构造详图。
（15分）
答：
11．举例说明散水与勒脚间的节点处理，并用材料引出线注明其做法。
（10分）得分要点：构造缝隙处理2分，散水和勒脚画法：4分；文字和尺寸标注：4分
答：
12．绘图表达柔性防水平屋面女儿墙内落外排水的节点构造？（15分）
要求：表达出柔性防水屋面的基本构造层次，以及女儿墙和水落口基本构造要求。
配合必要的文字说明和尺寸。
得分要点：柔性防水屋面的基本构造层次5分，女儿墙构造5分，水落口构造5分。
答：。
建筑构造作图
一、作图题1．1.任务要求使用下面提供的基本条件，按图所示的位置(图2-48)，画出地下室各部位防水构造做法，并注明材料与构件名称。
2.设计条件地下室建筑外墙和底板均采用防水混凝土，防水等级为二级，迎水面如图2-48所示，为明挖地下工程，各种止水带形式可供选择。
正确答案:1.解题要点本题是考核地下工程防水构造要点的掌握，解答的关键是在于注意不同防水等级、不同部位对应的止水带的选择，设置选择见表2-13所示。
2.作图提示(1)各种材料图示表达正确。
(2)构件位置与尺寸正确、齐全，标注清楚各种材料。
2．1.任务要求2.设计条件一框架结构建筑，用隔墙分隔大空间，隔墙构造仅选用所提供的轻钢龙骨及配件，不考虑其他类型的龙骨及配件。
面层为石膏板，不考虑隔声要求。
外墙为框架柱内填200mm厚空心砖墙，25mm厚水泥砂浆抹面。
1.解题要点本题是考核应试者对轻钢骨架隔墙构造要点的掌握，解答的关键是在于注意骨架和石膏板的连接，石膏板与石膏板的连接，在接缝的部位应设接缝带，防止开裂。
2.作图提示(1)各种材料图示表达正确(图2-51)。
(2)构件位置与尺寸正确、齐全，标注清楚各种材料。
3．1.任务要求北方地区一砖混建筑，如图2-52所示为过梁和窗墙间缝隙，缝宽7mm，现过梁拟采用内保温形式，绘出过梁部位保温构造详图，及封堵窗墙间缝隙做法。
并注明材料与构件名称。
1.解题要点本题是考核应试者对保温地区墙体保温构造的掌握。
2.作图提示(1)各种材料图示表达正确(图2-53)。
(2)构件位置与尺寸正确、齐全，标注清楚各种材料。
4．1.设计条件下列墙为地震区砌体结构房屋承重墙墙身详图。
2.任务要求：第一分题：在节点1(图2-56)中，按室外种植散水和室内单层架空木地板完成墙身详图，并选择各构造层次的材料和厚度； 第二分题：节点2(图2-57)为砖砌体结构并设有地下室，对地下室外墙进行防水防潮设计以及散水设计； 第三分题：在节点3、4、5图2-58、图2-59、图2-60中分别标注防潮层的位置，标高以及材料和厚度。
建筑构造识图习题解答教学内容共173页文档
建也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
中职建筑构造教案
中职建筑构造教案完整版第一章：建筑构造的基本概念1.1 学习目标：了解建筑构造的基本概念及重要性。
掌握建筑构造的基本组成要素。
1.2 教学内容：建筑构造的定义与作用。
建筑构造的基本组成要素：墙体、地面、楼板、屋顶、门窗等。
建筑构造的设计原则：安全、适用、经济、美观。
1.3 教学方法：采用讲授法，讲解建筑构造的基本概念及组成要素。
利用图片、案例等辅助教学，增强学生的直观理解。
1.4 教学活动：引导学生思考建筑构造在建筑中的重要性。
分析建筑构造的基本组成要素及其作用。
讨论建筑构造的设计原则在实际工程中的应用。
第二章：墙体构造2.1 学习目标：掌握墙体的基本构造及其功能。
了解不同类型的墙体构造及其特点。
2.2 教学内容：墙体的定义与功能。
不同类型的墙体构造：实体墙、空心墙、组合墙等。
墙体的施工工艺及要求。
2.3 教学方法：采用讲授法，讲解墙体的基本构造及其功能。
利用图片、案例等辅助教学，增强学生的直观理解。
2.4 教学活动：分析墙体在建筑中的作用及其重要性。
引导学生了解不同类型的墙体构造及其特点。
讨论墙体的施工工艺及要求在实际工程中的应用。
第三章：地面与楼板构造3.1 学习目标：掌握地面的基本构造及其功能。
了解不同类型的地面与楼板构造及其特点。
3.2 教学内容：地面的定义与功能。
不同类型的地面与楼板构造：木地板、瓷砖地面、水泥楼板等。
地面与楼板的施工工艺及要求。
3.3 教学方法：采用讲授法，讲解地面的基本构造及其功能。
利用图片、案例等辅助教学，增强学生的直观理解。
3.4 教学活动：分析地面在建筑中的作用及其重要性。
引导学生了解不同类型的地面与楼板构造及其特点。
讨论地面与楼板的施工工艺及要求在实际工程中的应用。
第四章：屋顶构造4.1 学习目标：掌握屋顶的基本构造及其功能。
了解不同类型的屋顶构造及其特点。
4.2 教学内容：屋顶的定义与功能。
不同类型的屋顶构造：平屋顶、坡屋顶、曲面屋顶等。
屋顶的施工工艺及要求。
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《建筑构造》作图题
《建筑构造》作图题
1、图示标志尺寸、构造尺寸和构造缝隙之间的关系。
2、图示刚性角。
3.在图中表示基础的埋深，并表示防潮层的位置和构造做法。
室内标高
室外标高
灰土垫层
4、绘图说明勒脚及散水的做法。
(10分)
5、表示下图中外墙墙身水平防潮层和垂直防潮层的位置。
混凝土
混凝土
6、图中圈梁被窗洞口截断，请在图中画出附加圈梁并标注相关尺寸。
7、试绘出该内墙的卧室、卫生间两面的装修做法，并注明材料。
8、绘图说明如何避免和减轻外围护结构中热桥的影响。
9、绘图说明平砌砖窗台的构造做法。
9、绘出砖隔墙上部与楼板或梁交接处的构造节点
10、用图表示现浇钢筋混凝土楼板层的基本组成。
11、绘图表达扩大室内净空高度的方法。
12、某房间平面尺寸为12×18m，周围砖墙承重，试进行现浇钢筋混凝土楼板布置，绘出平面布置图和剖面图。
13、某房间平面尺寸为3.6×5.4m，240厚墙体，试进行预制楼板布置，绘制预制楼板布置图。
14、下图为多层住宅阳台剖面图。
阳台采用地砖地面，直接式顶棚。
注明阳台地面和顶棚的材料做法（包括滴水做法）及阳台的必要尺寸。
（地面坡度、地面高差、栏板高度）。
15、用图表示板式雨篷的构造。
16、某住宅层高2.800，采用现浇板式双跑楼梯，18级踏步，请绘出1-1剖面，绘至标
高3.300处，并注明休息平台宽度，梯段宽度，梯井宽度，踏步高、宽。
(栏杆不用画) 17、绘图表达梯段、平台、平台梁之间的关系。
18
、用图表示混凝土台阶的构造层次。
19、请绘出柔性保温上人屋面的构造层次，并注明材料做法。
20、绘出女儿墙外檐沟屋顶排水沟造图、
21、画出内、外墙伸缩缝构造处理各一个。
22、绘出刚性防水屋面(等高屋面)变形缝的构造。
23、画出屋面变形缝处的一种泛水
24、绘图说明钢门窗框与墙的连接方法。
25、已知某二层建筑层高为
3.6米,在图中标出层高、净高及各层标高。
26、.绘制端柱与横向定位轴线位置关系图。
27、绘图说明钢筋混凝土骨架结构厂房，当外墙为砌筑墙时，墙与柱基的关系。
28、某单层工业厂房，桥式吊车起吊吨位为30吨，屋架为钢筋混凝土屋架，柱顶高12m ，外围护墙体厚为240，试绘制墙、柱、吊车梁、屋架与边定位轴线的位置关系图。
29、试绘制某不等高跨厂房中柱处定位轴线与各构建的位置关系图（高跨非封闭，低跨封闭）。
结构层上表面
屋面上表面楼面上表面结构层上表面
30、做图表达端定位轴线与各构建的位置关系图。
31、做图表达基础梁的搁置位置图。
32、某建筑长55米，宽10米，为矩形平面，檐口高15米，年降雨量≤900mm，屋面采用卷材平屋面，试绘制屋顶排水布置图。