【考前三个月】高考生物(安徽专用)知识专题突破练：专题14+教材基础实验(真题重温+典题特训+矮补提升)
2023-2024学年安徽合肥人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)
2023-2024学年人教版安徽高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.下列关于人体对抗病原体感染的叙述，正确的是（）A. 人体内B细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应B. 一个吞噬细胞可吞噬多个细菌，属于人体对抗病原体的第一道防线C. 人体对抗病原体感染的三道防线都需要吞噬细胞D. 人体三道防线中，第二、第三道防线由于都涉及免疫细胞，所以属于特异性免疫【答案】A【解析】解：A.人体B细胞缺陷，体液免疫不能正常进行，但可通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，A正确；B.吞噬细胞吞噬细菌，属于人体对抗病原体的第二道防线，B错误；C.人体对抗病原体感染的第一道防线是皮肤、黏膜，不需要吞噬细胞，C错误；D.只有人体的第三道防线才属于特异性免疫，D错误。
故选：A。
2.同位素可分为放射性同位素和稳定性同位素。
放射性同位素可被探测仪器检测到特征射线，从而追踪被标记的元素或化合物在体内或体外的位置、数量及其转变等；稳定性同位素如 ^18O、 ^13C、 ^15N等不释放射线，但可以利用其与普通相同元素的质量之差，通过仪器测定，所以也可作为示踪剂。
如表所示为鲁宾和卡门的实验过程和结果。
下列分析正确的是（）（注：比率指被 ^18O标记的物质占所有该物质的比例）A. 该实验利用的是稳定性同位素，不属于同位素示踪法B. 该实验通过追踪\ ^18O的放射性，得到氧气中的氧全部来自水C. 每组原料中\ ^18O标记的比例为该实验中的自变量D. 由1组实验可知，反应物中只有0.85%的水参与氧气的生成【答案】C【解析】解：A.无论是放射性同位素标记还是稳定性同位素标记均属于同位素示踪法，A错误。
2023-2024学年安徽全部人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)
2023-2024学年人教版安徽高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A. 哺乳动物成熟红细胞无细胞核，其凋亡不受基因控制B. 癌细胞被机体免疫系统清除属于细胞凋亡C. 植物细胞脱分化是基因结构发生改变的结果D. 衰老细胞的体积变小，物质交换效率提升【答案】B【解析】解：A.哺乳动物成熟红细胞的细胞核消失前已经表达产生相关凋亡蛋白，在细胞核被排出后其实已经开始了细胞凋亡，并不是衰老后才控制凋亡，因此其凋亡受基因控制，A错误；B.癌细胞被机体清除的机制是免疫细胞（T细胞）接触癌细胞进行信息交流后，诱导癌细胞自我程序性死亡，属于细胞凋亡，B正确；C.基因结构发生改变属于基因突变，植物细胞脱分化未发生基因突变，C错误；D.细胞衰老时，其细胞膜的通透性功能改变，物质运输功能降低，D错误。
故选：B。
2.如图为神经细胞膜电位测定与部分离子跨膜运输示意图，下列相关分析不正确的是（）A. 图中电位计测定的电位为静息电位B. 图中②为\ K^+载体，④为\ Na^+载体C. 图示说明神经细胞膜为双层膜结构D. 离子跨膜运输所需的ATP主要由线粒体提供【答案】C【解析】A．由图可知，电位计测定的电位为-70mV，该电位为静息电位；B．图中载体②将物质排出细胞不需消耗能量，为 K^+载体，载体④将物质运进细胞不需消耗能量，为 Na^+载体；C．神经细胞膜含磷脂双分子层，为单层膜结构；D．离子跨膜运输所需的ATP由线粒体和细胞质基质提供，但主要由线粒体提供。
故选C。
3.下列属于主动运输的是（）A. 氧气进入动物肺泡细胞B. 蔗糖通过植物细胞的细胞壁C. 酒精被胃黏膜吸收D. 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞【答案】D【解析】4.下列关于植物细胞工程的实际应用的叙述，正确的是（）A. 草莓茎尖分生区的病毒极少，可用于培育脱毒苗B. 花椰菜的愈伤组织经过人工薄膜包装可制成人工种子C. 利用花药离体培养获得能稳定遗传的优良小麦品种D. 用甲基磺酸乙酯（EMS）、射线等处理愈伤组织可定向获得抗虫作物突变体【答案】A【解析】解：A.草莓茎尖分生区的病毒极少，采用茎尖组织培养技术脱除病毒，可以培养脱毒苗，A正确。
安徽省淮北市淮北师范大学附属实验中学2024年高考考前提分生物仿真卷含解析
安徽省淮北市淮北师范大学附属实验中学2024年高考考前提分生物仿真卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．甲图为种群数量增长的“S”型曲线，乙图为种群增长速率曲线。
下列叙述正确的是（）A．T时刻，对应的甲曲线中种群数量为KB．防治害虫时，应控制其数量，使之保持在K/2处C．渔民捕鱼时，应将某种鱼类种群数量控制在A点左右D．利用性外激素引诱雄虫，可直接影响昆虫出生率2．下列有关酒精作用的叙述错误的是（）A．检测生物组织中脂肪的实验，酒精的作用是洗去花生子叶薄片上的浮色B．低温诱导植物染色体数目变化的实验，酒精的作用是漂洗被解离后的根尖C．绿叶中色素的提取和分离的实验，酒精的作用是提取绿叶中的色素D．探究土壤小动物类群丰富度的实验，酒精的作用是对小动物进行固定和防腐3．下列关于人体骨骼肌细胞呼吸的叙述，叙述正确的是（）A．若需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖比为1：3，则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳之比为1：2B．在缺氧条件下，细胞主要进行厌氧呼吸可以快速地利用葡萄糖产生ATPC．糖酵解产生的丙酮酸，缺氧条件下可被乳酸脱氢酶还原为乳酸D．呼吸过程中释放的大部分能量用来维持体温4．如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，有关叙述错误的是()A．需要O2参与的是过程③④⑤B．导致过程④⑤差异的原因是糖源是否充足C．过程②④所需要的最适温度相同D．过程①②在酵母菌细胞中的场所相同5．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱永久装片放在低倍镜下观察。
正确的操作顺序是（）A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①6．下图是对果蝇进行核型分析获得的显微照片，相关叙述正确的是（）A．图示染色体形态处于分裂中期，每条染色体含2个DNA分子B．图中共有4种形态的染色体，雌雄果蝇各含2个染色体组C．一定浓度的秋水仙素处理细胞，可抑制染色体的着丝粒分裂D．采用高渗溶液处理细胞，使细胞更易破裂而便于观察7．科学家向小球藻培养液中通入14CO2，给予实验装置不同时间光照，结果如表所示。
(安徽专用)高考生物二轮复习 考前三个月 第一部分 专题七 第2讲 常考实验技能名师优质课件
目 开
实验步骤，请为该实验拟定一个实验目的。实验目的是
关 __________________________________。
重点突破·提升技能
解析 题目中含有“探究”字眼，也有“提出疑问”，因此
很容易据此找到实验目的，即探究甲型流感病毒的遗传物质
是 DNA 还是 RNA。
本 讲
答案
探究甲型流感病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA
目
开 关
C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种
子萌发的影响
D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对
该种子萌发的影响
重点突破·提升技能
解析 对照实验自变量必须单一，否则无法说明因变量变化
的原因。Ⅰ组与Ⅱ组对照自变量为种皮的完整性；
Ⅰ组与Ⅲ组对照自变量为种皮完整条件下有无赤霉素；
第 2 讲 常考实验技能
【直击考纲】
1.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果
本 讲
进行解释、分析和处理。
栏 目
2.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观
开 关
察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科
学研究方法。
3.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
重点突破·提升技能
栏
目 答案 属于条件对照。①为实验组，②为对照组。
开
关
重点突破·提升技能
(4)植物向重力性生长的向性实验中将玉米种子放置在不同 的方向。
答案 属于相互对照。没有单独的对照组，而是几个实验组
相互对照。
本
讲 栏
(5)在“动物激素饲喂小动物”的实验中，甲组饲喂甲状腺激
目 素，乙组饲喂甲状腺激素抑制剂，丙组不饲喂药剂。
2023-2024学年安徽合肥人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)
2023-2024学年人教版安徽高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.如图是细胞有丝分裂模式图或部分结构图，下列有关叙述不正确的是（）A. 上述细胞有丝分裂的顺序是甲丁乙丙B. 显微镜下观察到的细胞处于甲时期的最多C. 开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙D. 丁一定是动物细胞有丝分裂前期【答案】D【解析】解：题图图示是细胞有丝分裂模式图，其中甲细胞处于分裂间期；乙细胞中着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；丙细胞的细胞中央出现细胞板，应处于有丝分裂末期；丁细胞中出现染色体，且染色体分布散乱，应处于有丝分裂前期。
A.由以上分析可知，上述细胞有丝分裂的顺序是甲（间期）、丁（前期）、乙（后期）、丙（末期），A正确；B.显微镜下观察到最多的细胞处于分裂间期，即甲时期，B正确；C.染色体出现于分裂前期，即丁时期；染色体解螺旋形成染色质的时期是末期，即丙时期，C正确；D.丁图中心体发出星射线，构成纺锤体，且染色体分布散乱，可能是动物细胞有丝分裂前期，也可能是低等植物细胞有丝分裂前期，D错误。
故选：D。
2.人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠溶液中，若将红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从而丧失输送氧气的功能。
这些事实说明（）A. 无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用B. 无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用C. 无机盐离子容易进出细胞D. 水分子容易进出细胞【答案】B【解析】解：由题意知，红细胞在含有0.9%的氯化钠溶液中形态不会改变，在浓盐水中红细胞会因为失水而皱缩，从而丧失输送氧气的功能。
这说明一定浓度的无机盐对于维持渗透压、保持细胞的形态和功能具有重要作用。
(安徽专用)高考生物二轮复习 考前三个月 第一部分 专题九 生物技术实践课件
列稀释”目的是一样的，都是为了保证菌种在培养基中 单个分布 ( 平板划线法中最后一次划线的末端处的菌种 最纯)。
重点突破·提升技能
【对位训练】 1． (2013· 新课标全国卷Ⅱ， 39)临床使用抗生素前，有时需 要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量
本 讲 栏 目 开 关
重温母题·诊断缺漏
2．判断下列有关微生物的培养与应用的叙述 (1)常用液体培养基分离获得细菌单菌落 (2012· 大纲全国， 5B)( × )
本 讲 栏 目 开 关
(2)用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌 后倒平板 (2009· 安徽， 6A)( √ ) ) (3)纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平 板划线法和稀释涂布平板法 (2011· 新课标全国，39)( √
本 讲 栏 目 开 关
(1)每次划线之前都需要灼烧接种环灭菌。 (2)灼烧接种环之后，要冷却后才能伸入菌液，以免温度 太高杀死菌种。 (3)划线时最后一区域不要与第一区域相连。 (4)划线用力大小要适当，防止用力过大将培养基划破。
重点突破·提升技能
2．平板划线法中的“连续划线”及稀释涂布平板法中的“系
本 讲 栏 目 开 关
(3)培养基中 缺乏氮源 时，可以分离固氮微生物。 (4)当培养基的某种营养成分为特定化学成分时， 也具有分 离效果。 (5)改变 微生物的培养条件 ，也可以达到分离微生物的目 的，如将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微 生物。
重点突破·提升技能
【技能点拨】 1．平板划线操作的注意事项
重温母题·诊断缺漏
4．判断下列有关蛋白质技术的叙述 (1) 蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的 DNA
高考生物实验冲刺专题14.doc
高考生物实验冲刺专题14 安徽二轮实验专题14 第六部分 实验专题 测试一一、选择题（共20题，共40分）1、孟德尔做了如图1---1所示的杂交实验，决定图中种子种皮基因型的是 A ．由植株A 和植株B 共同决定 B ．只由植株A 决定C ．只由植株B 决定D ．与植株A 或植株B 无关【解析】种皮是由母本的珠被发育而来。
【答案】B 2、图1---2是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。
下列有关疫苗预防接种的叙述，正确的一项是：（ ）A ．接种不同的疫苗，具有使甲抗体产量增加的作用，使免疫反应加强B ．疫苗接种如追加第二剂，会缩短增加抗体所需要的时间C ．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D ．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生【解析】抗体是由特定的抗原刺激B 细胞后，由浆细胞产生的，具有一定的专一性。
从曲线图1---2图1---1可知，疫苗接种追加第二剂后，抗体的量大幅度增加。
【答案】B3、我国科学工作者研究的针对SARS病毒的疫苗已经进入到人体安全性试验阶段，数十名志愿者报名接受安全性试验。
研究人员制定的试验方案应是：（）A．志愿者全部注射疫苗，密切监视受试者的反应，随时准备处理意外情况的发生B．志愿者全部注射疫苗，密切监视受试者的反应，观察、比较与常态人群的区别C．志愿者全部注射疫苗，观察、记录并统计出现不良反应的个体所占的比例D．在志愿者不知情的状况下将他们分为两组，一组注射疫苗，一组注射生理盐水【解析】在志愿者不知情的状况下，一组注射生理盐水，一组注射疫苗，即可期对照作用，又可排除心理因素的影响。
【答案】D4、科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。
在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是：（）A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3：1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1D．雌雄配子结合的机会均等【解析】孟德尔发现问题的现象是：具一对相对性状亲本杂交，F1代都是亲本性状，F2表现型之比3：1，才出现性状分离，按照当时融合遗传的理论，这是不可能的。
2023-2024学年安徽全部人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)
2023-2024学年人教版安徽高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说。
两者主要的研究方法依次是（）A. 类比推理法，类比推理法B. 假说—演绎法，假说—演绎法C. 假说—演绎法，类比推理法D. 类比推理法，假说—演绎法【答案】C【解析】解：孟德尔通过豌豆杂交试验用假说—演绎法发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说。
故选：C。
2.下列有关稳态的叙述，正确的是（）A. 细胞的死亡都不利于内环境稳态的维持B. 消除全身性组织水肿注射较高浓度盐水可以取得良好且长久的治疗效果C. 内环境本身的化学反应也可以调节内环境的稳态D. 当血液的成分及理化性质稳定时，人一定不会发生疾病【答案】C【解析】解：A.细胞凋亡有利于内环境稳态的维持，A错误；B.消除全身性组织水肿注射较高浓度盐水可以取得良好的效果，但不能长期使用，B错误；C.内环境本身的化学反应也可以调节内环境的稳态，C正确；D.当血液的成分及理化性质稳定时，人可能会患遗传病，D错误。
故选：C。
3.下列有关生态位的叙述错误的是（）A. 生态位、种间关系、群落的范围和边界全都属于生物群落研究的范畴B. 两种生物的觅食生境相同，则生态位相同C. 不同物种占据不同生态位，有利于生物对环境资源的充分利用D. 同一物种的生态位不是一成不变的，而是处于动态变化中【答案】B【解析】解：A.生态位、种间关系、群落的组成、结构、范围、边界等都属于生物群落的研究范畴，A正确。
B.生态位指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。
2023-2024学年安徽合肥人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)
2023-2024学年人教版安徽高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.向人体内注射减毒或者灭活的病毒（疫苗），可刺激人体在不受攻击的情况下产生抗体。
乙型脑炎是由乙型脑炎病毒（JEV：一种RNA病毒）引起的神经系统疾病，E蛋白参与病毒复制过程。
研究人员构建了三种JEV疫苗：E蛋白疫苗（Ⅰ疫苗）、重组病毒疫苗（Ⅱ疫苗）和DNA疫苗（Ⅲ疫苗），实验主要流程如下图所示。
下列叙述正确的是（）A. 研究人员构建三种疫苗利用的原理是基因重组B. 图中过程②需要DNA聚合酶催化C. 将Ⅰ疫苗注射到小鼠体内，E蛋白将作为抗体激发小鼠的免疫反应D. 将Ⅲ疫苗注射到小鼠体内，Ⅲ疫苗将直接激发小鼠的免疫反应【答案】A【解析】解：A.研究人员构建三种疫苗属于基因工程的操作，利用的原理是基因重组，A正确；B.图中过程②需要DNA连接酶，B错误；C.将Ⅰ疫苗注射到小鼠体内，E蛋白将作为抗原激发小鼠的免疫反应，C错误；D.将Ⅲ疫苗注射到小鼠体内，Ⅲ疫苗通过转录和翻译形成相应蛋白后才能激发小鼠的免疫反应，D错误。
故选：A。
2.下列对一个“四分体”的描述错误的是（）A. 有两个着丝点B. 有四个DNA分子C. 有两对姐妹染色单体D. 有四个染色体【答案】D【解析】解：四分体是由同源染色体两两配对形成的，所以一个四分体就是一对同源染色体，含有2个着丝点、2条染色体、4个DNA分子和4条染色单体。
故选：D。
3.下列有关人体内环境的叙述，错误的是（）A. 细胞生活的内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成B. 暑天锻炼身体大量出汗对机体内环境的稳态没有影响C. 血浆的pH保持稳定与其含有的\ HCO_3^-、 \ HPO^2-_4等离子有关D. 血浆中的某些营养物质和代谢废物能进入组织液【答案】B【解析】解：A.细胞生活的内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，A正确；B.暑天锻炼身体大量出汗，机体大量散失水分和无机盐，会对内环境渗透压造成一定的影响，若不及时补充，可能会造成内环境稳态失衡，B错误；C.血浆pH保持稳定与其含有的 HCO_3^-、 HPO^2-_4等离子有关，C正确；D.血浆和组织液可以相互转化，因此血浆中的某些营养物质和代谢废物能进入组织液，D正确。
高考生物 考前三个月 知识专题突破练14 教材基础实验
（安徽专用）2015届高考生物考前三个月知识专题突破练14 教材基础实验[直击考纲] 能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
考点41 观察类实验和鉴定提取类实验1．判断下列有关观察类实验的叙述(1)观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布时，使用吡罗红甲基绿混合液染色，细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积，而使用盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合(2011·福建，26Ⅱ②改编和2013·山东，4B)( ×)(2)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，若再直接转换至40倍物镜观察时，则除调节细调节器外，还需要调用凹面镜(或调高亮度)、放大光圈(2013·上海，13改编)( √)(3)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体(2011·山东，6C)( √)(4)用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，叶绿体在细胞内是均匀分布的(2009·广东，5B)( ×)(5)将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3 g/mL蔗糖溶液中，观察并比较细胞质壁分离的情况，预期结果是在0.2 g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显(2010·江苏，19①)(×)(6)若比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短，可通过“观察多个装片、多个视野的细胞并统计”以减少实验误差(2013·福建，4D)( √)2．判断下列有关鉴定提取类实验的叙述(1)检测植物组织中的脂肪，应用的试剂是双缩脲试剂，预期的实验结果为脂肪颗粒被染成红色(2011·新课标，6B)( ×)(2)检测植物组织中的葡萄糖，应用的试剂是甲基绿，预期的实验结果为葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀(2011·新课标，6C)( ×)(3)鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中(2010·四川，2D)( ×)(4)水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀(2009·江苏，21A)( ×)(5)纸层析法分离叶绿体色素的实验结果(如下图)表明，Ⅳ为叶绿素a，其在层析液中溶解度最低(2010·四川，2B和2013·广东，6A改编)( ×)(6)在叶绿体色素提取实验中，在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度(2013·重庆，3D)( √)1．观察类实验实验名称细胞的状态观察对象染色剂生物材料(及特殊要求)观察DNA和RNA在细胞中的分布死细胞DNA和RNA的分布甲基绿吡罗红人的口腔上皮细胞DNA、RNA 同时存在时要混合使用且现配现用观察线粒体活细胞线粒体健那绿用生理盐水配健那绿染液，用显微镜观察观察细胞的减数分裂死细胞染色体无(为固定装片) 蝗虫精母细胞低温诱导染色体加倍死细胞改良苯酚品红染液洋葱根尖细胞染色前需漂洗干净观察细胞的有丝分裂死细胞龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)观察多种多样的细胞活或死细胞细胞无(无需染色) 酵母菌细胞、水绵细胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞等观察叶绿体活细胞叶绿体藓类的叶(或菠菜叶、黑藻叶)观察植物细胞的质壁分离与复原活细胞紫色中央液泡的大小和原生质层紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞显微镜呢？提示上述实验中除了“观察植物细胞的质壁分离和复原”使用低倍镜即可外，其余均需要使用高倍显微镜；还有“脂肪的切片法鉴定”、“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”也用到了显微镜。
2023-2024学年安徽全部人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)
2023-2024学年人教版安徽高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。
下列叙述正确的是（）A. 病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B. 该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C. 甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P化学元素D. 利用高温等常规方法难以杀灭甲型HIN1流感病毒【答案】C【解析】解：A.蛋白质合成的场所是核糖体，A错误；B.由题图可知，猪流感病毒是RNA病毒，遗传信息储存在该病毒的核糖核苷酸的排列顺序中，B错误；C.由题图可知，甲型HIN1流感病毒由RNA和蛋白质组成，一定含有C、H、O、N、P等化学元素，C正确；D.高温能使蛋白质变性，因此可以用高温等常规方法杀灭甲型HIN1流感病毒，D错误。
故选：C。
2.孟德尔和摩尔根的杂交实验都运用了假说-演绎法。
下列叙述错误的是A. 孟德尔提出了配子中遗传因子减半的假说B. 孟德尔根据杂交实验结果提出问题C. 摩尔根运用该方法证明了基因在染色体上D. 摩尔根进行测交实验属于演绎过程【答案】D【解析】A．孟德尔在假说中提出，生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子，配子中只含有每对遗传因子中的一个，A正确；B．孟德尔根据杂交实验结果的观察和统计，提出假说，B正确；C．摩尔根运用假说-演绎法证明了基因在染色体上，C正确；D．测交实验属于验证内容，D错误；故选D.3.无机盐能维持生物体正常的生命活动。
下面列出了若干确定无机盐X是否是植物必需的实验方案，其中正确的设计是（）①以土壤为基质盆栽，浇缺少无机盐X的“完全培养液”②以沙土为基质盆栽，浇缺少无机盐X的“完全培养液③只用缺少无机盐X的“完全培养液”，不用基质④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水⑤以沙土为基质盆栽，浇完全培养液⑥不用基质，只用完全培养液⑦不用基质，只用含无机盐X的培养液⑧不用基质，只用蒸馏水A. 以②为实验组，⑤为对照组B. 以③为实验组，⑥为对照组C. 以④为实验组，①为对照组D. 以⑦为实验组，⑧为对照组【答案】B【解析】解：①土壤中含有多种矿质元素，其中可能含有X元素，①错误；②沙土中含有多种矿质元素，其中可能含有X元素，②错误；③只用缺少元素X的“完全营养液”，不用基质作为实验组，有利于控制变量，③正确；④由①分析可知，④错误；⑤由②分析可知，⑤错误；⑥不用基质，只用完全营养液，作为对照，⑥正确；⑦植物正常生长需要多种矿质元素，不用基质，只用含元素X的蒸馏水作对照，植物也不能正常生长，⑦错误；⑧无矿质元素，植物不能正常生长，⑧错误。
2023-2024学年安徽合肥高考专题生物高考模拟(真题及答案)
2023-2024学年安徽合肥高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.下面是与促胰液素发现过程有关的4个实验，有关分析错误的是（）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A. 上述实验说明小肠黏膜产生的物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌B. 从以上四个实验中可以推测出胰液中含有人们发现的促胰液素C. ①与②组成的对照说明稀盐酸通过小肠肠腔起作用D. ①与③组成的实验中，自变量为是否去除神经【答案】B【解析】解：A.④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液，说明小肠黏膜产生的物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌，A正确；B.促胰液素是小肠黏膜产生的，进入血液内通过血液运输到胰腺，促进胰液合成和分泌，胰液中没有促胰液素，B错误；C.①②可知盐酸促进胰液分泌不是盐酸直接起作用，盐酸促进胰腺分泌胰液与小肠有关，C正确；D.①③对照，实验的自变量是否去除神经，D正确。
故选：B。
2.紫色洋葱内表皮细胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离时，吸水力随质壁分离程度变化的曲线如图。
据图分析，下列叙述错误的是（）A. 刚开始，质膜以及其内部分紧紧贴着细胞壁B. 质壁分离时，液泡体积逐渐变小，颜色变深C. 细胞吸水力随着质壁分离程度的增加而增大D. 处于A点时的细胞液浓度小于外界溶液浓度【答案】B【解析】A、观察植物洋葱内表皮细胞时，能观察到只有质膜部分紧紧地贴着细胞壁，A正确；B、紫色洋葱内表皮细胞处于高浓度的溶液中，细胞失水，发生质壁分离，可见其液泡体积逐渐变小，但没有色素，液泡呈现无色，B错误；C、质壁分离程度越大，说明细胞失水越多，则细胞液浓度越大，吸水力越大，所以细胞吸水力随着质壁分离程度的增加而增大，C正确；D、实验过程中，细胞处于A点时，细胞正在质壁分离，细胞液浓度小于外界溶液浓度，D正确。
2024届安徽定远示范高中高考考前提分生物仿真卷含解析
2024年高考生物模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．将成熟的雄性小白鼠的甲状腺摘除，从第三周开始，每周注射激素a，结果激素a和激素b在血液中浓度变化如下图，下列表述正确的是A．a曲线代表促甲状腺激素，由垂体分泌B．b曲线代表促甲状腺激素，由甲状腺分泌C．a曲线代表甲状腺激素，由甲状腺分泌D．b曲线代表甲状腺激素，由垂体分泌2．蛋白质是生命活动的主要承担者。
下列关于蛋白质的说法，正确的是（）A．生物膜外侧上均有糖蛋白，其主要作用是参与信息交流B．细胞中核糖体、内质网和高尔基体都参与了蛋白质的加工和运输C．胰岛B细胞的细胞膜上没有运输胰岛素的载体蛋白，有感受血糖的受体蛋白D．溶酶体的膜不会被自身水解酶破坏，是因为不含有蛋白酶3．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素D．激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活4．下图方框内为人体内某组织或器官的结构示意图，A、B、C 分别表示不同的体液，据图判断，下列叙述错误的是（）A．B 中渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B．A 渗回B 和渗入C 的量相差不大C．若图示方框为肝脏，则饱饭后B 中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低D．若图示方框为胰岛组织，则饱饭后B 中Ⅱ端比Ⅰ端胰岛素含量高5．某生物基因表达过程如图所示。
下列叙述与该图相符的是A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞中6．下列有关生物实验的叙述中，正确的是（）A．提取绿叶中的色素时，加入无水乙醇过量会导致提取液颜色浅B．检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无可用双缩脲试剂C．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验操作是先充分搅拌再短暂保温、离心D．进行预实验的目的是为了减少实验误差7．下列关于蓝藻和黑藻的叙述，正确的是（）A．都是生产者，都有细胞壁B．光合色素都分布在类囊体膜中C．都以DNA为主要的遗传物质D．在细胞分裂时，都会发生染色质和染色体的转化8．（10分）下列有关细胞的叙述正确的是（）A．微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的合成离不开Mg元素B．蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性C．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水D．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所二、非选择题9．（10分）酸雨已经成为全球面临的重要环境问题。
2024届安徽省利辛一中高考冲刺模拟生物试题含解析
2024届安徽省利辛一中高考冲刺模拟生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。
下列不正确的是（）A．编码CFTR蛋白基因中发生碱基对的缺失属于基因突变B．与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAGC．细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与D．CFTR蛋白基因缺失碱基对后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低2．下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是（）A．淀粉、纤维素、糖原不同的原因是组成其基本单位的排列顺序不同B．组成DNA 和RNA 的元素种类不同，含氮碱基也不完全相同C．氨基酸脱水缩合形成多肽时，生成的水中的氧来源于氨基酸的羧基D．等质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪释放能量多，脂肪是主要的能源物质3．在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养。
每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。
据图得出的正确判断是A．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用B．E点时植物体内的有机物含量比A点时多C．D点开始进行光合作用，H点光合作用消失D．该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加4．新型“零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染，让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。
2023-2024学年安徽省合肥第十一中学高考考前模拟生物试题含解析
2023-2024学年安徽省合肥第十一中学高考考前模拟生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B．激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C．激素通过管道运输到体液中，一经靶细胞接受即被灭活D．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息2．下列关于光学显微镜使用的描述，错误的是（）A．先在低倍镜下找到要观察的物象，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B．下降镜筒时，从侧面观察防止物镜与装片碰擦C．高倍镜增大了观察的视野，放大了观察的倍数D．若观察到的视野中有污点，移动装片后污点不移动，则污点位于目镜或物镜上3．下列关于有丝分裂和减数分裂过程的叙述中，不正确的是（）A．若细胞质正在发生不均等分裂，则细胞中不一定有同源染色体B．染色单体和核DNA数目相等的时期，可能发生非同源染色体的自由组合C．染色体和核DNA数目相等的时期，每条染色体上均没有姐妹染色单体D．染色体组数加倍的时期，可发生着丝点分裂，同源染色体分离4．下列与微生物有关的实验描述，正确的是A．“探究酵母菌呼吸方式”实验中，探究无氧呼吸的装置需要连接盛有澄清石灰水的锥形瓶后再封口放置一段时间B．“探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中，对照组均存在微生物，实验组均不存在C．“探究酵母菌种群数量变化”实验，需要先将盖玻片盖在血细胞计数板的计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘D．“肺炎双球菌转化实验”与“噬菌体侵染细菌实验”均需采用细菌培养技术与放射性同位素标记技术5．下列关于实验叙述正确的是（）A．制备细胞膜实验中，选取鸡的红细胞的理由是它没有复杂的细胞器且易于破裂B．探索淀粉酶最适pH，可以设置一系列梯度组分组对照，并用斐林试剂检测实验结果C．物镜放大倍数越小，观察时物镜与标本的距离越远D．观察减数分裂时，由于染色体本身无色，需要用甲基绿对染色体进行染色6．光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过下图所示过程传至高级中枢，产生视觉。
2023-2024学年安徽省合肥市一六八中学高考冲刺模拟生物试题含解析
2023-2024学年安徽省合肥市一六八中学高考冲刺模拟生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图表示5个校园的植物物种丰富度，相关叙述中正确的是（）A．据图可知，校园2中灌木在所有校园植物中数量最多B．每一个校园中所有的乔木分别构成一个种群C．校园5可能没有栽培多年生草本植物和半灌木D．引种栽培某濒危物种至校园3中的措施属于就地保护2．如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是A．甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B．甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子C．NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45D．肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞3．DNA分子上基因区段发生如图所示变异，其中1表示正常基因。
该种变异不会导致下列哪种变化（）A．染色体结构变异B．DNA结构改变C．基因结构改变D．基因2无法正常表达4．血液中氧气含量降低时，肾脏的某些细胞会加速分泌一种促进红细胞生成的激素（EPO），红细胞数量增多有利于机体适应低氧环境。
下列相关叙述错误的是（）A．人从平原进入高海拔地区生活，EPO分泌增加B．EPO及其功能类似物可能是运动比赛的禁药C．EPO参与体液调节，作用的靶细胞是肾脏细胞D．血氧含量的降低会引起脑干中呼吸中枢的兴奋5．灰沼狸生活在南非，营集群生活。
2023-2024学年安徽马鞍山人教版高考专题生物高考模拟习题及解析
2023-2024学年安徽马鞍山人教版高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.关于细胞中的化合物、结构和功能的叙述，正确的是（）A: 生物细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关B: 纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是麦芽糖C: 毛霉合成并分泌蛋白酶的过程与该菌的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关D: 合成固醇类激素的腺细胞中内质网和高尔基体一般不发达【答案】C【解答】解：A.真核细胞核内的核仁与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关，而原核细胞内没有核仁，因此生物细胞内核糖体的形成不是都与细胞核内的核仁有关，A错误；B.纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖，B错误；C.分泌蛋白的合成分泌过程为核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网出芽形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体出芽形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，毛霉合成并分泌的蛋白酶与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关，C正确；D.固醇类激素的合成场所是内质网，因此合成固醇类激素的腺细胞内质网一般比较发达，D错误。
故选：C。
第2题.下图为物质进出某动物细胞的示意图。
下列相关叙述错误的是（）A: 载体蛋白①能逆浓度梯度运输葡萄糖分子B: 载体蛋白②具有运输物质和提供能量的功能C: 载体蛋白①和②转运葡萄糖都可达到饱和D: 图中 K＋的运输方式为主动运输【解答】解：A.由图可知，载体蛋白①能逆浓度梯度运输葡萄糖，A正确；B.载体蛋白②具有运输物质的功能，能量由ATP提供，载体蛋白不能提供能量，B错误；C.有载体蛋白参与的跨膜运输，当运输物质达到一定量时会达到饱和，C正确；D.图中 K＋的运输方式需要载体蛋白和能量，属于主动运输，D正确。
故选：B。
第3题.如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO_2释放量和O_2吸收量的变化．下列相关叙述正确的是（）A: 氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官B: 氧浓度为b时，无氧呼吸最弱C: 氧浓度为c时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍D: 氧浓度为d时，无氧呼吸与有氧呼吸强度相等【答案】C【解答】解：A、氧浓度为a时，植物只进行无氧呼吸，会产生大量酒精，因此在a浓度下不适于贮藏该植物器官，A错误；B、氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸最弱，B错误；C 、氧气浓度为c时，氧气的吸收量是4，释放的二氧化碳是6，细胞有氧呼吸呼吸消耗的葡萄糖是\dfrac46= \dfrac23，无氧呼吸消耗的葡萄糖是(6-4)\div 2= 1，则无氧呼吸消耗葡萄糖的量与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1: \dfrac23= 1.5，C正确；D、氧气浓度为d时，细胞呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等，细胞只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，D错误．故选：C．第4题.某研究小组连续10年调查某森林中大山雀种群数量，得到如图所示的曲线（图中λ=该年种群数量/前一年种群数量），下列分析正确的是（）A: 第0~2年内大山雀的种群数量保持相对稳定B: 第6年时大山雀的种群数量达到最小值C: 第4年和第8年大山雀的种群数量相等D: 第 8~10年内大山雀的种群数量保持相对稳定【答案】D【解答】解：据图分析：0~4年，1＜λ＜2，种群数量增加，年龄结构为增长型；4~8年间0＜λ＜1，种群数量减少；8年以后λ=1，种群数量保持稳定。
安徽省肥东圣泉中学2024年高考考前提分生物仿真卷含解析
2024年高考生物模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．正常情况下，当人大量失水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素增加C．肾小管减少对水的重吸收D．排尿次数增多2．用放射性同位素分别标记培养基中的U和T，将标记后的碱基用来培养某种生物的细胞，测定其培养过程中这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成如图所示的曲线。
下列对此结果的分析中不正确的是（）A．在c～e段主要进行DNA分子的复制B．显微镜下观察时，处于a～f段的细胞数量较多C．处于e点的细胞中染色体数目是处于a点细胞中的两倍D．用化学药物阻断碱基T的利用，可抑制癌细胞的增殖3．科研人员研究核质互作的实验过程中，发现T-CMS细胞质雄性不育玉米可被显性核恢复基因Rf2（R基因）恢复育性，T-URF13基因（T基因）表示雄性不育基因，其作用机理如右图所示。
下列叙述正确的是A．在线粒体的内外均有核糖体分布B．细胞中R基因和T基因均成对存在C．R基因通常不会通过父本传递给下一代D．核（质）基因型为Rr（T）的个体自交，后代中出现雄性不育的概率是1/24．下列关于人体体温调节的叙述，错误的是（）A．人体和无机物都通过物理方式散热B．恒温动物从高温环境转至低温环境，散热量减少C．肌肉是人在安静时的主要产热器官之一D．皮肤是人体主要的散热器官5．细胞吸收某些离子，最终使其在细胞内的浓度远远高于细胞外浓度的现象称为积累，积累率以某离子在细胞内的浓度（ci）与其胞外浓度（co）的比值即[ci/ co]来表示。
下表为玉米根细胞对部分离子的吸收情况，相关分析错误的是（）A．根细胞积累的上述元素均为大量元素B．根细胞对矿质离子的吸收具有选择性C．根细胞吸收K+和NO3-的方式为主动运输D．根细胞吸收离子的量与细胞外液中离子的量不成比例6．有的抗生素能与DNA结合，使DNA失去模板的功能，从而抑制细菌的生长。
2023-2024学年安徽马鞍山人教版高考专题生物高考模拟习题及解析
2023-2024学年安徽马鞍山人教版高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.细胞内的囊泡就像深海中的潜艇在细胞中穿梭往来，参与物质的运输过程。
下列关于真核细胞中囊泡的叙述，正确的是（）A: 不具有分泌功能的细胞一定不会产生囊泡B: 分泌蛋白的运输和分泌都需要囊泡的参与C: 囊泡只能够将物质从细胞内运输到细胞外D: 囊泡包裹物质进行运输时不需要消耗能量【答案】B【解答】解：A.不具有分泌功能的细胞也会产生囊泡，如大分子物质通过胞吞进入细胞时会产生囊泡，A错误；B.分泌蛋白的运输和分泌过程需要囊泡的参与，B正确；C.囊泡既能将物质从胞内运输到胞外，也能从胞外运输到胞内，C错误；D.囊泡包裹物质进行运输时需要消耗能量，D错误。
故选：B。
第2题.物质进出细胞的方式有多种。
下列关于物质进出细胞方式的叙述，正确的是（）A: 小分子物质都通过自由扩散进出细胞B: 植物细胞吸收 K＋一定不需要消耗能量C: 生物大分子通过主动运输进出细胞D: 细胞吸收离子种类与膜上蛋白质种类有关【答案】D【解答】解：A.生物大分子运出细胞的方式是胞吐作用，A错误。
B.由于细胞吸收 K＋的方式是主动运输，需要消耗能量， B错误。
C.小分子例如离子的运输方式是主动运输，C错误。
D.细胞膜有选择透过性，这个性质由膜上的载体蛋白的种类和数量决定，D正确。
故选：D。
第3题.将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。
用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。
下列四支试管在适宜温度下不能产生CO_2的有（）A: 葡萄糖+细胞质基质B: 丙酮酸+细胞质基质C: 葡萄糖+小膜泡D: 丙酮酸+线粒体基质【答案】C【解答】酵母菌在细胞质基质中可以利用葡萄糖进行无氧呼吸产生CO_2，A错误；酵母菌在细胞质基质中可以利用丙酮酸进行无氧呼吸的第二阶段，产生CO_2，B错误；虽然小膜泡是由线粒体内膜反卷而成，可以进行有氧呼吸的第三阶段，但线粒体内膜上没有分解葡萄糖的酶，C正确；酵母菌可以利用丙酮酸在线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段产生CO_2，D错误。
高中生物高考高考冲刺 2023年高考模拟试题生物(安徽卷)解析版
2023年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）生物1、血浆中的抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白，下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A 游离的核糖体细胞质基质、内质网B 游离的核糖体溶酶体、高尔基体C 内质网上的核糖体溶酶体、内质网D 内质网上的核糖体内质网、高尔基体【答案】D【解析】抗体是分泌蛋白，需要在内质网上的核糖体合成肽链，再经过内质网的初加工，由小泡转移到高尔基体再加工才分泌到细胞外。
2.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高【答案】C3.下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长【答案】B4. Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA ,下列叙述正确的是A、QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B、QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C、一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D、QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B【解析】RNA复制酶是催化RNA复制过程的，说明该病毒能以RNA为模板，直接合成RNA，没有逆转录过程，A 错误。
RNA虽然为单链，但复制过程中，必然有合成的新链和原来的母链形成双链RNA的过程，B正确。
从图中看出，不同蛋白肯定由不同的肽链组成，C错误。
结合题意，先合成RNA复制酶，再才能催化RNA的合成，D错误。
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[直击考纲]能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
考点41观察类实验和鉴定提取类实验1．判断下列有关观察类实验的叙述(1)观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布时，使用吡罗红甲基绿混合液染色，细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积，而使用盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合(2011·福建，26Ⅱ②改编和2013·山东，4B)(×)(2)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，若再直接转换至40倍物镜观察时，则除调节细调节器外，还需要调用凹面镜(或调高亮度)、放大光圈(2013·上海，13改编)(√) (3)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体(2011·山东，6C)(√)(4)用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，叶绿体在细胞内是均匀分布的(2009·广东，5B)(×)(5)将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3 g/mL蔗糖溶液中，观察并比较细胞质壁分离的情况，预期结果是在0.2 g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显(2010·江苏，19①)(×) (6)若比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短，可通过“观察多个装片、多个视野的细胞并统计”以减少实验误差(2013·福建，4D)(√)2．判断下列有关鉴定提取类实验的叙述(1)检测植物组织中的脂肪，应用的试剂是双缩脲试剂，预期的实验结果为脂肪颗粒被染成红色(2011·新课标，6B)(×)(2)检测植物组织中的葡萄糖，应用的试剂是甲基绿，预期的实验结果为葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀(2011·新课标，6C)(×)(3)鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中(2010·四川，2D)(×)(4)水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀(2009·江苏，21A)(×)(5)纸层析法分离叶绿体色素的实验结果(如下图)表明，Ⅳ为叶绿素a，其在层析液中溶解度最低(2010·四川，2B和2013·广东，6A改编)(×)(6)在叶绿体色素提取实验中，在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度(2013·重庆，3D)(√)1．观察类实验实验名称细胞的状态观察对象染色剂生物材料(及特殊要求)观察DNA和RNA 在细胞中的分布死细胞DNA和RNA的分布甲基绿吡罗红人的口腔上皮细胞DNA、RNA同时存在时要混合使用且现配现用观察线粒体活细胞线粒体健那绿用生理盐水配健那绿染液，用显微镜观察观察细胞的减数分裂死细胞染色体无(为固定装片) 蝗虫精母细胞低温诱导染色体加倍死细胞改良苯酚品红染液洋葱根尖细胞染色前需漂洗干净观察细胞的有丝分裂死细胞龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)观察多种多样的细胞活或死细胞细胞无(无需染色) 酵母菌细胞、水绵细胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞等观察叶绿体活细胞叶绿体藓类的叶(或菠菜叶、黑藻叶)观察植物细胞的活细胞紫色中央液泡的紫色洋葱鳞片叶外表皮质壁分离与复原大小和原生质层细胞的位置(1)在上述实验中低倍镜和高倍镜的使用情况如何？除上述实验外，还有什么实验中也用到了显微镜呢？提示上述实验中除了“观察植物细胞的质壁分离和复原”使用低倍镜即可外，其余均需要使用高倍显微镜；还有“脂肪的切片法鉴定”、“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”也用到了显微镜。
(2)在哪些实验中用到了盐酸？各起什么作用？提示①“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，8%的盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；同时使染色质中的DNA与蛋白质分离。
②在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”、“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中，质量分数为15%的盐酸与体积分数为95%的酒精混合制成解离液，使组织细胞相互分离开来。
③在“探究酶在不同pH下的活性”实验中，盐酸提供酸性环境。
④研究通过激素的调节过程中，斯他林和贝利斯的实验，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一种化学物质。
(3)分析下列相关实验中的取材问题。
①“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中能否选用哺乳动物的成熟红细胞？为什么？提示不能。
因为哺乳动物的成熟红细胞无细胞核和细胞器，几乎不含有DNA和RNA。
②能否用观察叶绿体的材料来观察线粒体？为什么？提示不能。
因为叶绿体中的色素的颜色会掩盖线粒体被健那绿染色后的颜色变化。
③在“观察细胞的有丝分裂”实验中为什么应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞？提示呈正方形的根尖分生区细胞分裂旺盛，而呈长方形的细胞可能是伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力。
④在观察减数分裂实验中为什么不宜选择动物的卵巢和植物的雌蕊？提示因为雄配子的产生数量远远多于雌配子，更易观察到减数分裂。
⑤选用菠菜叶观察叶绿体时，为什么要取稍带些叶肉细胞的下表皮？提示因为靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少。
⑥为什么应选取成熟的植物细胞观察质壁分离与复原实验？提示因其含有中央大液泡。
2．鉴定提取类实验实验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定碘液蓝色脱色的叶片等若材料有颜色，需先脱色还原糖的鉴定斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨匀浆等现配现用、水浴加热脂肪的鉴定苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液橘黄(或红)色花生种子切片需用高倍镜观察蛋白质的鉴定双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B液，摇匀使用绿叶中色素的提取和分离提取液：无水乙醇；分离液：层析液①胡萝卜素：橙黄色；②叶黄素：黄色；③叶绿素a：蓝绿色；④叶绿素b：黄绿色新鲜的绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了研磨得更充分；碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏(1)斐林试剂能否用于蛋白质的鉴定？为什么？提示不能，因为用于蛋白质鉴定的双缩脲试剂B液是0.01 g/mL的CuSO4溶液，两种试剂的本质不同，斐林试剂本质是新制的Cu(OH)2，故应将甲液和乙液混匀后使用，而双缩脲试剂的本质是碱性条件下的Cu2＋，故应先加A液造成碱性环境，再加B液摇匀使用。
(2)脂肪的鉴定是否一定要借助显微镜？提示不一定，因为脂肪的鉴定有两个方案，可磨碎后试管内鉴定，肉眼观察即可，也可做切片借助显微镜观察。
(3)叶绿体中色素的提取和分离有何区别？提示前者用无水乙醇提取法，原理是色素能够溶于有机溶剂无水乙醇中；而后者用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散得快；反之扩散得慢。
1．(2014·重庆，1)下列与实验有关的叙述，正确的是()A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构答案 A解析A项，甲基绿能将DNA染成绿色，可用于观察DNA在细胞中的分布，DNA主要分布于细胞核中，所以用甲基绿对细胞进行染色，可以观察到细胞核呈绿色。
B项，观察植物细胞的有丝分裂时，由于要对细胞进行解离、漂洗、染色、制片等操作，制成装片后才能进行观察，此时细胞已经死亡，细胞将保持细胞周期的某个特定时期，且根尖细胞分裂期较短，未必能观察到各个时期的细胞。
C项，绿叶中色素的分离原理是：色素在层析液中溶解度越高，则在滤纸上的扩散速度越快；反之，则扩散速度越慢。
D项，叶绿体的结构只有在电子显微镜下才能观察到。
2．(2014·山东，4)下列有关实验操作的描述，正确的是()A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温答案 A解析A项，鉴定待测样液中的蛋白质时，应先加NaOH溶液，振荡后再滴加CuSO4溶液。
B项，制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后应该先进行漂洗，然后进行染色。
C项，低温诱导染色体加倍实验中，制作装片的基本步骤为解离→漂洗→染色→制片，解离后细胞已经死亡，低温诱导不会再导致细胞染色体数目加倍，因此应先对大蒜根尖进行低温处理，然后制成装片。
D项，探究温度对酶活性的影响时，应先将酶与底物分别于不同温度下保温一段时间再混合，如果先在室温下混合，会导致酶与底物发生反应，使温度梯度的设置失去意义。
3．(2014·四川，4)下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是()A．用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品D．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度答案 A解析A项，“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，使用改良苯酚品红染液对分裂细胞中的染色体进行染色，以便观察染色体的数目变化。
B项，“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色。
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA 的亲和力不同，甲基绿对DNA的亲和力强，使DNA呈现绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现红色。
用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。
健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
C项，绿叶中的色素是有机物，能溶解在有机溶剂无水乙醇(或丙酮)中，所以用无水乙醇可提取绿叶中的色素。
纸层析法应用于“分离绿叶中的色素”实验和“胡萝卜素提取粗品的鉴定”实验。
D项，调查田鼠种群密度用标志重捕法，调查农田土壤小动物的丰富度用取样器取样法，因为许多土壤小动物身体微小且有较强的活动能力，不能用标志重捕法。
4．(2014·江苏，22)关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是(多选)()A．量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒B．隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面C．在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色D．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用答案AB解析A项，用5 mL量筒量取2 mL斐林试剂比用10 mL量筒更精确。
B项，隔水加热时试管中液体的液面低于烧杯中水的液面，才能保证试管内的液体受热均匀。