2020高考语文 材料作文“路”写作指导及示例素材
2020高考作文素材及时评文:“勤劳革命劳动精神”
【导语】作文作为中考语文中专项占分的题目,已经让很多学生无策,很多家长着急,今天整理了2020高考作文素材及时评文,希望对大家有帮助。
作文题目阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)【材料一】一部分学者用“勤劳革命”来解释中国如何在资本稀缺的条件下崛起为“世界工厂”。
中国的“勤劳革命”表现为:相对廉价但受过基础教育的熟练劳动力;推崇勤劳致富的工作伦理等。
【材料二】近年来国内不少高校推广劳动教育,通过义务劳动和有偿劳动相结合的形式,净化、美化了校园环境,增强了学生的劳动意识。
【材料三】中国经济已经进入了由中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转型的新时代。
这样的时代,对劳动者在知识、技能、创新等方面提出了更高的要求。
作为新时代的劳动者,你有怎样的感悟和思考?请结合上述材料,自拟标题,写一篇不少于800字的文章;不要套作,不得抄袭。
审题指导材料一的关键词是“勤劳革命”,其主要特征是“相对廉价”“受过基础教育”,“勤劳致富”。
所谓的“基础教育”,在我国是指幼儿教育、小学教育、普通中等教育,相对应的是“高等教育”。
这是中国普通劳动者的传统底色。
材料二的关键词是“劳动教育”(劳动意识),且是在比“基础教育”更高层次的高校推广,也意味着新时代的劳动者应该从传统型向知识型转变。
材料三进一步强调,在新时代的背景下,“劳动者”和“知识、技能、创新”的结合,即劳动者素质的进一步提升。
“作为新时代的劳动者,你有怎样的感悟和思考?”是作文要求中的重要信息,也就是说,紧扣“时代的劳动者”这一中心,结合三则材料中的基本点来写,就把握了题目的要义。
考生的问题是泛泛而谈“劳动”或“创新”,这是不妥当或不明确的。
标题示例从勤劳革命到智慧革命从中国数量到中国质量劳动者的崭新转型新时代的劳动精神新时代劳动者,开创智造之路劳动者在新时代应有新作为丰富“劳动者”的内涵做创造型劳动者勤劳诚可贵,智慧价更高重新定义“劳动者”让“勤劳革命”插上智慧的羽翼让劳动更智慧从工人到工匠劳动者的双名片:勤劳与智慧用劳动书写新时代不可缺的劳动教育劳动精神,雕琢时代品质旧底色不改,新技艺傍身(学会从材料中找关键词)2020高考作文素材及时评文:新时代劳动者当有新作为中国特色社会主义事业大厦是靠一砖一瓦砌成的。
2020高考语文 材料作文“轿夫的新鞋”导写与例文素材
语文:2020高考作文素材:材料作文“轿夫的新鞋”导写与例文一.作文题:阅读下面材料,按要求作文。
某日,明朝都察院长官王延对新御史们讲了这样一件事:昨天雨后乘轿进城,轿夫穿的是双新鞋。
开始,他小心地挑着干净的地面落脚,后来一不小心踩进泥水里,于是便不再顾及新鞋。
一御史听后说道:“终身不敢忘。
”要求:自选角度,自拟题目,文体不限(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
二分析:材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的,在特定的语言环境里就被赋予了新意,我们就得把握其新意。
这就是审题的关键。
王廷相作为都察院长,对新御史们讲轿夫的事,不是随便讲讲逸闻趣事,而是有其用意的;新御史也心领神会,所以说出“终身不敢忘”的话。
那么,王廷相的用意何在?御史“终身不敢忘”的是什么?在这个语境之中,再去琢磨轿夫的事,就利于准确把握了。
轿夫穿的是新鞋,开始没有受污染,因此他“小心地挑着干净地面落脚”;后来“一不小心踩进泥水里”,新鞋受到污染,便不再顾及新鞋了。
这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。
王廷相用轿夫的事,告诫新御史们,新任要职,要走好每一步,以防一不小心踩进污泥浊水,受到污染,由此可以立意:“要防微杜渐”,“谨防走错第一步”,“谨防失足泥水中”,“要善始善终”,“始终洁身自好难能可贵”,“一步不慎影响终身”,“一失足成千古恨”,“提高警惕常备不懈”……三立意:这个故事虽小,却告诉人们一个深刻的道理,就是要慎初。
防止腐败要从慎初开始,切勿一次落水,就“不复顾惜”了。
要慎始慎初,走好第一步靡不有初,鲜克有终要坚定持久,走好每一步善始善终,画好休止符五.范文:爱护好你的“新鞋”芸芸众生,上至高官,下到普通百姓,无论谁,一生中“穿新鞋子”的机会很多,关键还看如何自始至终的保护好你的“新鞋子”。
新鞋一旦踩进泥水坑,人的心里就会产生松懈的惯性,反正也是脏了,还怕它更脏不成。
正是这种放松戒备的腐蚀性导致“不慎而始,而祸其终”的可悲下场。
关于“路”材料作文写作指导及范文
22.请根据下面的材料,按要求作文。
(60分)关于“路”,古往今来的人们有很多感受和思考。
屈原说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
岑参说:山回路转不见君,雪上空留马行处。
王安石说:青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。
鲁迅先生说:走上人生的旅途吧。
前途很远,也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路。
对于“路”,你有什么思考?综合上述材料中的两句或几句,写一篇不少于800字的文章,自选角度,自拟题目,文体不限。
【写作点拨】材料是有关“路”的名句或名言,因此作文的立意应围绕“路”展开,且要和材料中的两句或多句有机联系起来,形成一篇合理的文章。
屈原的诗句注重的是追求过程中的坚持不懈、锲而不舍;岑参的诗句注重的是行路中的坚持和不放弃,注重的是过程;“天空没有留下鸟的痕迹,但我已飞过”;王安石的诗句注重的是行路中的艰难迷惑,在坚守中就可以迎来光明、看到希望,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
鲁迅先生关注的是行路追求中的勇气和魄力。
这几句在意义内涵上可以找到有机的内在联系,或说古论今,或由小及大,恰当联系现实,见仁见智。
坚守梦想永远惊叹中华民族的历史宝藏,蕴藏挖掘不尽的人生梦想。
“联齐抗秦,振兴楚国,忠而被谤”的屈原,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”;“拒绝粉饰,秉笔直书,惨遭腐刑”的司马迁,仍能“忧愁发愤,著成信史照尘寰”;“布衾似铁,清贫潦倒,颠沛流离”的杜甫,依然“民间疾苦,笔底波澜”。
他们不仅在残酷的现实和不幸命运中,拥抱痛苦,而且用其全部的才智和毅力,坚守自己的梦想,书写自己的人生,也铸就了历史的璀璨。
大漠苍穹,月芽沙丘。
炙热的骄阳如燃烧的火炉,掀起层层的热浪,灼烧这一切,试图吞噬一切生命的存在。
可是,那些边缘的沙漠卫士,仍旧挺拔,他们就是号称三千年不倒,倒后三千年不死,死后三千年不朽的胡杨。
也许坚信生的希望,就是生命的昂扬。
胡杨的坚守,沙漠不会死寂。
每当残阳西沉,大漠孤烟,胡杨附近有荡悠悠的牛羊,牧人粗犷的歌声在天际唱响。
2020高考语文作文热点素材:万能素材人物事例汇总范例精选
2020高考语文作文热点素材:万能素材人物事例汇总2020高考语文作文热点素材:万能素材人物事例汇总素材一:鲁迅对应立意:选择、奋斗、梦想、珍惜时间、民族精神对应材料:在中国人被称为“东亚病夫”的黑暗年代,鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学,想要医好国人肉体上的病。
但是当鲁迅先生看到中国人被日寇斩首示众,一旁的国人却无动于衷时,鲁迅先生知道了比起中国人身体的疾病,其心理的疾病更加的严重。
于是他毅然弃医从文,立志用手中的笔来唤醒中国人的灵魂。
鲁迅几乎每天都在挤时间。
他说过:时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。
他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
2020高考语文作文热点素材:陈忠实对应立意:初心、梦想、静下心来做一件事情对应材料:陈忠实说:“一次,和朋友聊起《白鹿原》构思时,我借着酒劲儿说,希望能够为自己写一本垫棺作枕的书。
有一天我去世了,棺材里放这么一本书,也就够了,不管它是否会对世界产生影响,只要能让自己满意,能对得起自己喜爱文学这大半辈子。
”于是陈忠实就远离城市,大部分时间都躲在西安市东郊灞桥区西蒋村的老家旧屋里,一求耳根清净,二求读书弥补文学专业上的残缺,三求消化他所拥有的生活资源,创作出数量上越来越多、质量上越来越高的文学作品来,直至一九九二年以发表第一部长篇小说《白鹿原》而一鸣惊人。
2020高考语文作文热点素材:苏轼对应立意:豁达、乐观、亲情、心系百姓、有趣的灵魂对应素材:苏轼乐观,即使经历了“乌台诗案”,他的天空风雨如晦,经历了万般屈辱,人生风云变幻,被贬黄州,依然热爱生活。
一次与好友相约出游,不料天降大雨,朋友们都找地方躲雨,只有他拄着拐杖淡定前行,“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
”苏轼看重亲情。
2020高考语文 材料作文“有用或无用”导写及例文素材
2020高考语文作文素材:材料作文“有用或无用”导写及例文题目阅读下列材料,根据要求作文。
人们常常只愿结识对自己有用的人,也常常只想做有用的事。
六百多年前,年过七十的画家黄公望用三四年时间完成了一幅《富春山居图》。
这幅画是他画给道友无用师的。
在当时,人们也都在为名忙、为利忙,黄公望与他的画作不过是一个看似无用的人做了一件无用的事而已。
耐人寻味的是,几百年过去了,那些一代又一代人做的有用的事都烟消云散,而《富春山居图》的合璧大展却在2020年成了海峡两岸交流中的一件大事。
读了这段文字你有什么感想或认识?写一篇800字左右的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
题目解析读这则材料,首先要界定清楚“有用”“无用”的内涵,其次要理清两者的辩证关系,最后在行文中结合实际谈感想和认识。
在我们的学习中,常常听到有用无用之争,无用的不学,有用的就学。
在我们的生活中,也常常听到人们对人、事、物有用与无用之争。
那么,什么是有用的,什么是无用的呢?从人的角度来说,有用,是褒义词,是说一个人有作为,有成就,对人民、社会有贡献;而无用,是贬义词,指一个人才疏学浅,一事无成。
按道理讲,人各有才,是才就有其用,“天生我材必有用”“三百六十行,行行出状元”就是这样一种人才观。
但是实际情况是,人们总是用某一种标准来衡量人是否为才,现实中关于“人”的争论,即对人的才与非才的判断往往是狭隘的。
历史上所谓“学成文武艺,货与帝王家”就是这样,科举得中是人才,落第则不是人才;为帝王所用的是人才,流落人间者就不是人才。
一部封建史,因为人才观的狭隘单一,埋葬了多少人才。
当今社会在人才观上已有大大的改进,但依然显得十分狭隘。
人是如此,物、事亦然。
所幸的是,我们正在渐渐改变观点,对于物,我们说,世上无废物,废物是放错了地方的资源;对于事,我们说,只要我们用心去做,就没有无用之事,人类许多重大的发明、创造,起初看起来是个荒唐事,却载入了人类科学史册。
2020届高考语文作文素材:看中国神话故事练叙事想象力(附:神话故事高考佳作典范)
导读:一个民族总有些东西是不能亵渎的。
天破了,女娲炼石来补;洪水来了,鲧禹挖河渠疏通;疾病流行,神农试药自己治;在东海淹死就把东海填平,被太阳暴晒就射下太阳。
谁愿意做拣选的石子就让他去吧,谁愿意做俯伏的羔羊也让他去吧。
斧头劈开的天地之间,到处都是不愿做奴隶的人。
这种种神话,为我们讲述了这个民族不可亵渎的东西。
从小到大,我们听过许多神话故事,如共工、祝融的故事,女娲补天的传说等。
其实,古人在写作时也常常引用或改写神话故事,这在我们课本的古文、诗词中,就能发现。
可以说,神话是文学与艺术的源头之一,其文化性与文学性为我们提供了阅读与写作的丰沃土壤。
神话的文化性神话的文化性是指神话中常常蕴含着古代人民崇尚的精神品质,以及他们对世界的基本观点与认识。
神话来源于古人对自然的探索、思考与想象,因此,绝大多数神话都反映了古人朴素的自然观念,对人与自然关系的理解。
在古人看来,人由自然诞生,人与自然界的事物是可以转换的,只是存在的形式有所不同。
这是一种朴素的自然哲学思想。
在人们耳熟能详的神话女娲造人中,人就由泥土变来;上古时期的不少神身死之后,身体部位化作江河湖泊等自然景观,这些都是例证。
上古神话中,还包含着古人为了生存而改造天地的反抗精神。
人在自然面前,力量是极其微小的,但是人们并不畏惧这种巨大的落差,相信只要能够坚持下去,就能够战胜自然,如著名的神话故事愚公移山、精卫填海等。
神话的文学性在古诗词常用的典故中,神话典故是极为突出的一类。
李商隐在《嫦娥》中写道:“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
”李商隐借嫦娥成仙之后在月宫里永远寂寞地生活着的故事,提出了重要的哲学问题:生命的意义是什么?人应该怎样活着?陶渊明在《读山海经·其十》中写道:“精卫衔微木,将以填沧海。
刑天舞干戚,猛志固常在。
同物既无虑,化去不复悔。
徒设在昔心,良辰讵可待。
”陶渊明一生酷爱自由,反抗精神是他的诗歌的重要主题,这首诗赞叹神话形象精卫和刑天,即是此精神的体现。
2020高考语文作文题目预测及范文(二)深耕美育沃土擎举民族大任素材
深耕美育沃土擎举民族大任阅读下面的材料,根据要求写作。
生活不能缺少美,“美育是一种最重要、最基础的人生观教育”,很难想象,如果一个人没有美育的熏陶,一个社会没有诸如音乐、绘画、文学、戏剧、诗歌等艺术的支撑,将是什么样的情景。
可是在现实中,美育却遭遇不少尴尬:有些家长迫于孩子的学业压力,只能让美育靠边站;有些学生参加艺术培训班,是为了升学加分走捷径;有些学校任意挤占美育课程时间,美育课变成少数特长生的必修课。
对此,教育部门准备召开座谈会,广泛听取学生、教师、家长代表的意见,再做决策。
请结合材料内容,在学生、教师、家长中任选一种身份,写一篇发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。
【佳作赏析】:深耕美育沃土,擎举民族大任尊敬的各位领导、老师、家长们:大家好!很荣幸能作为学生代表在此发言。
今天,我发言的主题是《深耕美育沃土,擎举民族大任》。
中华之美,古来共谈。
我们就是在耳濡目染之中感受并获得美的体验。
牙牙学语时,我们含混地吐出“小时不识月,呼作白玉盘”,是我们对美最初的体验;学海泛舟时,我们高声诵读“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”,让我们身临其境地感受大自然的鬼斧神工。
成长之路,繁花似锦,美的体验与培育,浇灌着我们的精神百花园。
我们见过青莲居士笔下“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁“的绝美峭景;我们品过“悄悄,是别离的笙箫”的忧思氤氲;我们听过“但愿人长久,千里共婵娟”的悠远绵长……美育正是经由生动形象来传达,以融合善和真理、力量的美感形象开蒙启智、滋润心灵,从而培养道德,涵养精神。
犹记得蔡元培先生曾大声疾呼:“美育是最重要、最基础的人生观教育”。
的确,美是有力量的,没有美育的教育也是不完整的教育。
而美育正是以润物细无声的姿态,一直滋润着人们的精神家园。
但是,放眼当下,美育却正遭遇着尴尬的处境。
不知从何时起,有些家长迫于孩子的学业压力,只能让美育靠边站;有些学生参加艺术培训班,是为了升学加分走捷径;有些学校任意挤占美育课程时间,美育课变成少数特长生的必修课。
2020年高考语文作文题目素材:(上海卷,含解析)
2020年高考语文作文题目素材:上海卷世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
试题特点:这是一则新材料作文。
材料由两句话构成,较为简洁明了。
立意的核心是回答材料中的问题,明确观点,确定立意。
虽然文体没有明确的限制,但材料要求谈对一问题的认识的思考,所以在文体的选择上,议论文较能表达对这一问题的认识和思考。
这则作文材料,重点考查的是考生的深入探究,批判性思维和辩证思维的能力,“转折”从个体、群体和人类等角度,引发学生关注发展进程中的转折,思考人在转折中发挥的重要作用,考查学生的思维品质和能力。
试题解析:限制性:1.写作情境的限制。
作文材料是由一个前提条件和一个选择疑问构成的。
“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的”,这是材料中已知的前提条件,“这是否意味着人对事物发展进程无能为力?”对此问题的答案,是命题者的立意所在,考生要思考的是如何回答这一问题。
2.典型任务的限制。
考生须整体把握材料中两句话的内在关系,再结合特定的任务立意来行文。
也就是说,考生不但要兼顾到材料中的前提背景,还要明确表明对“人是否对事物发展进程无能为力”这一问题的态度、认识和思考。
3.价值判断的限制。
命题人要考生谈谈对这个问题的认识和思考,前提是要明确“世上许多重要的转折”涵盖哪些方面,“人对事物发展进程”的影响涉及的范围有哪些,小到个人、家庭,大到社会、国家、世界的都可以考量。
4.文体的限制。
虽然文体没有明确的限制,但材料要求谈对一问题的认识的思考,所以在文体的选择上,议论文较能表达对这一问题的认识和思考。
开放性1.立意角度自由。
立意角度相对来说是自由的,“谈谈对这个问题的认识和思考”,可小可大,既利于考生着眼于小,具体而微地写作,也利于考生从宏观落笔而进行宏大叙事,在一个较为宏阔的历史场景甚至现实情境,铺展文笔,深厚而思。
2020高考语文 材料作文“我心有佛”导写及例文素材
2020高考语文作文素材:材料作文“我心有佛”导写及例文题目阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
《五灯会元》记载:由于战乱,普陀寺的众禅者决定迁移庙址。
在迁移途中,只有豫通大师一人坚持早课,从不荒废。
有人劝曰:“此处无佛,大师可不必如此。
”豫通大师答一偈子曰:“此处无佛,我心有佛。
既诚我心,是诚我佛。
”要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作点拨对于这则材料的审读,可以根据其记事、记言兼而有之的特点,从小说的三要素——人物、情节、环境——入手来思考。
我们可以发掘出以下重要信息——人物:豫通大师、世人;环境:遭逢战乱,迁徙途中;情节:唯有大师一人坚持早课。
当我们充分感受三个要素之间的内在联系,仔细品味命题者流露于字里行间的价值倾向,就可以从材料中获取以下内涵:在备尝艰辛的时代氛围与处境中,以特立独行的方式坚守理想、信念、追求的人格精神,值得赞许和推崇。
由此,我们可以推断其核心立意——在困境中坚守信念。
当然,对于材料作文而言,不排除反向立意的可能,但对于本则材料而言,正向立意显然更为恰切。
虽然材料内容来自佛教典籍《五灯会元》,记录的也是僧人豫通大师的言论,但透过其“佛”理的表层,仍然可以发掘出以“诚”护“心”这一带有普遍性的信仰准则。
从正面立意时,以理论观点着眼,可以思及儒家经典《大学》中的“所谓诚其意者,毋自欺也”“故君子必慎其独也”;以及《孟子》中的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;也可以引用《淮南子》中的名训“兰生幽谷,不为莫服而不芳;舟在江海,不为莫乘而不浮;君子行义,不为莫知而止休”等等。
从事实论据着眼,也可以发掘《论语》中孔子对颜回的评价,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉回也”;或者介绍《后汉书》中记载的杨震以“四知”言论退金的著名典故;以至“苹果”公司创始人史蒂夫·乔布斯所说的“追求完美,就是做柜子时,在别人都看不到的柜子的背面也要用最好的板”等言论。
高考作文备考素材:文化自信主题 (附范文及审题)
高考作文备考素材:文化自信主题--进入2020高考语文命题通道!(附范文及审题)每个民族都有自己的文化,每个民族都希望自己的文化精华烁烁,在各民族文化之林中傲然而立,并能够引领世界文化潮流。
文化自信与脱贫攻坚脱贫攻坚“考卷”上出现更多“文化题”文化在扶贫工作中的力量有多大?玉克赛克·西加艾提委员带来了一个新疆小村庄里的贫困小伙阿力木江的故事——通过参加村里的农民文艺队,阿力木江变化很大,他的爱人高兴地告诉玉克赛克·西加艾提:“阿力木江现在变了一个人,他以前不管家里的事情,现在帮我做家务。
”玉克赛克·西加艾提不仅帮阿力木江联系木工活,还帮助他家开起一个裁缝店,现在,一家子的收入都提高了。
因此,玉克赛克·西加艾提委员认为,“文化的力量”在改变和塑造农村群众生活状态、精神面貌方面有重要作用。
此外,全国人大代表、生活于农村的“拇指作家”马慧娟建议,加强农村综合文化协管员队伍建设,留住基层文化人才,服务乡村振兴战略实施;全国政协委员、广州雕塑院院长许鸿飞呼吁,用艺术唤醒乡土,逐步构建乡村文创产业生态,助推乡村文化振兴。
当前,减贫工作取得巨大成就,脱贫攻坚“考卷”上有了更多“文化题”,侧面反映了贫困地区群众的物质生活得到进一步保障,越来越多地考虑精神追求。
文化,有成风化人、凝心聚力的作用。
记者在河南新乡调研时,遇上戏班来村里演曲剧《哑女告状》,全村老少将戏台围得水泄不通。
当含冤受诬的“哑女”被解开哑穴,终于发出一声哀鸣时,蹲在墙根、坐在三轮车上、站在平房顶上的村民们顿时雀跃,齐声欢呼。
村支书告诉记者,每次村里举办完文艺演出,村民邻里之间的矛盾冲突都会减少。
“节目里的正能量能唤起村民心里的善良、勤劳和正义感。
”这位村支书说。
文化,还能为扶贫工作“搭桥开路”“保驾护航”。
文化不仅可以“嫁接”产业扶贫、教育扶贫、生态扶贫等,有效拓展扶贫的广度和深度,也可以滋润头脑,让人们思路更开阔,决策更科学,行动也更合理。
高考语文 材料作文指导训练及范文十四篇素材
高考材料作文指导训练及范文十四篇一、阅读下面的文字,按要求作文从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便决定悬赏寻表,要农场上的小孩帮忙寻找,谁能找到手表,赏金500美元。
众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍一无所获,结果一个个都放弃了。
只有一个小孩,为了那笔巨额赏金,仍不死心地继续寻找。
当天色渐黑,众人离去,谷仓静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。
那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。
小孩循着声音,终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。
静是大自然的赏赐,静是一种奇妙的心态,静是一种和谐温馨的社会风情画……请以“静的魅力”为题,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的作文。
[写作提示] 结合命题材料,尤其是材料第2段充满智慧的点评,认真审读文题“静的魅力”,可以体悟到,文题的中心语是“魅力”,关键的修饰语是“静”,此篇作文要以“静”为思维基点,以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。
静的魅力刘菲菲静水流深,不显不露。
静,以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。
一个“静”字,竟是如此深邃,如此富有禅意,富有魅力。
身静,方可心无旁骛;专心思索,方能得大智慧。
佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。
禅宗的必修课,也是入门功夫——坐禅,就要修行者身静入定,诵经冥想。
双目一闭,便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外;身静入定,便不为外物所役而细品沉思。
自印度莲花大师始,不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居,饥餐荨麻,渴饮雪水,形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛,成为一代高僧。
面壁,或思过,或悟道,成功的前提就是身静。
身如静水,不显不露,方能让思想纵横千里。
心静,方可遗世独立,羽化登仙。
单纯的身静,心中依然万念错杂,自然不可得道。
身静的同时,更要心静。
2020年高考作文备考考试试题例析指导
2020年高考作文备考试题例析指导(一)祸患常积于忽微,智勇多困于所溺阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一:诗人流沙河生前有一次回母校,写过一副对联:正当花朵年龄,君须有志;又见课堂灯火,我已无缘。
材料二:现在,有一个很奇怪的现象:睡前抖音熬半宿,早上头条看世界,全家微信学养生,好友全刷拼多多。
小视频用户调查显示,抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下,这个年龄或许在读书或许刚刚进入社会、进入职场。
读了以上的材料,你有哪些认识和感想?请结合材料内容,写一篇作文。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【名师题解】这则作文由两则材料组成,第一则材料中,“正当花朵年龄”指青年学子正值美好年华,“君须有志”是对学子们的希望与鼓励,希望他们有高远的志向;“又见课堂灯火,我已无缘”,带有一种自己青春不再的遗憾,是以过来人的身份提醒同学们要珍惜青春年华,努力奋斗。
第二则材料是抖音用户调查发现用户以青年人为多,“或许在读书或许刚刚进入社会、进入职场”,这一句委婉地说明他们正值应该奋斗的年龄,不应该沉溺于这类浅层次的娱乐中。
两个材料一正一反,主旨明确,就是要告诉青年,在应该奋斗的年龄,不应该过度沉溺于娱乐,要有高远志向、强大的自控能力,把宝贵的时间与精力放在学习与工作上,这样才不会在年华老去之后而惋惜不已。
综上,同学们写“立志”“珍惜时间”“莫要沉迷于手机”“奋斗的青春才无悔”“快乐的不同层次”,均为符合题意。
在写作时,同学们要注意写出理性色彩来,不要笼统地贴标签,要辩证认识“青年”这个群体,既有碌碌无为的,也有勤奋努力的,这样才能体现认识的全面、辩证与深刻。
【构思角度】“沉迷浅娱乐的危害”与“珍惜时光,努力奋斗”是审题立意的核心。
我们可以深入地思考一下其危害与原因。
1.之所以“沉迷浅娱乐”,是因为一些人胸无大志,缺少长远的规划与打算,只能在现實中寻找麻醉以度日。
2.有些人虽然有志向,但自控能力不足,抗诱惑能力不强,一旦沉迷就很难及时自拔,往往在沉迷与自责之间矛盾。
2020高考全国III卷作文深度解析及优秀范文
写作素材
1. 可以用到的材料,有苏轼自题金山画像:心似已灰之木,身如不系之 舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。也可以有唐太宗以铜为镜,可以正衣 冠,以史为镜,可以知兴衰,以人为镜,可以明得失。镜子可以是现实中 的镜子也可以是历史,也可以是人。
2. 时间犹如白驹过隙,三年时间转眼悄然而逝。写到这里都有点想笑, 想必这两句话大家写作文都快用滥了吧?考试刚刚结束,经历过人生中的 一次大考,不知道大家是什么感觉。是终于可以好好玩了的放松?是等待 成绩的紧张?还是对高中新生活的期待?回想十五六岁的年纪,青春无敌 ,身边有太多的诱惑。你会不会认为,在游戏中酣战,在漫画中陶醉,在 偶像剧中沉迷……这些才是青春啊!我年轻我任性,好好学习、天天向上 什么的,见鬼去吧。
高考作文深度解析
2020高考全国III卷作文解析
原题重现
阅读下面的材料,根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们 需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想 过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
书信是一种自由灵活的表达载体,可以 讲述故事,可以描摹场景,可以发表议论,可以综合运用,但考场书 信体不同于现实生活中的书信,切忌漫无主题、东拉西扯,要紧扣话 题、不蔓不枝,精心打造反映现实生活的细节,并对此展开议论,议 论时既要有的放矢,也要注重思辨。
考场书信体作文语言不能过分口语化, 平直乏味,如同嚼蜡;也不可过分讲究文采,佶屈聱口,矫揉造作。 应将口语和书面语结合起来,在平实自然中流露出典雅之美,显现出 文化素养和语言功力。
明晰了两者,更重要的是读懂题目要求:“尝试回答‘我是怎样的人’‘ 我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’”,你可以 谈谈如何全面地认识自我,明确自己高中阶段的学习目标、人生目标,树立 怎样的人生观、价值观等。 “学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主 题是‘如何为自己画好像’,与他们分享自己的感悟与思考。”这里有明确 的写作要求,给高一新生写一封信,也就是作为学长与其分享自己高中生活 经历的感悟与思考,这就要求考生有明确的创作意图和目的,即以自身感悟 引导和激励新生。
2020年高考语文作文题目素材(全国新I卷,含解析)
新高考一卷作文题阅读下面的材料,根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动.人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”.防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。
抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系"为主题,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
1、试题特点:高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层次,本道作文试题体现了这四个层面的要求,并充分体现了持续深化新时代高考考试内容改革,精准落实高考评价体系,紧密衔接高中课程标准,贴近学生现实生活及认知实际,在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索。
本题目聚焦今年的疫情热点,从隔离生活、社交距离与人们联系方式的变化为切入点,立足学生视角与现实对接,促使学生主动思考、个性阐述,在现实问题情境中考查学生核心素养的发展水平.2、题目解析:从趋势上看,今年是新高考落地实施第一年,新一卷高考作文取材于新冠疫情,注重考查考生能否对社会现象进行深入思考。
结合前几年全国卷的命题趋势,可以看出,新高考同样要求学生们将自己置于社会与时代之中,不能冷眼旁观,要认真感悟,审慎思考,真正将国家的重大事件与考生个体相结合.从选材上看,材料选取了防疫工作中不得不产生的“距离”,以及抗疫工作中人与人之间展现的各种温暖的“联系”,所选内容与考生息息相关,非常贴近考生生活,能够确保人人有话说.从写作要求上看,对考生写作要求明确,明确以“疫情中的距离与联系"为主题,但要对上述材料进行综合立意,不能将“距离”与“联系”分割开来谈,而是要看清二者的本质以及二者之间的内在联系,并对其进行深入思考。
高考语文作文素材积累及练习专题84变与不变作文素材整理:真题演练+范文+精彩时评文
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
外太空空间站新建起“三室一厅”,元宇宙模糊了虚拟与现实,时空概念在多个维度被刷新;中东难民冲击脆弱的欧洲联盟,美军急切飞离阿富汗泥潭,俄乌竞相屯兵,大国角力让全球关系空前承压。
当今世界正经历着新一轮大发展、大变革、大调整,人类文明发展面临的新机遇、新挑战层出不穷,不确定、不稳定因素明显增多。
中国外部安全环境风险和隐患增多,内部将从轻度老龄化迈入中度老龄化,面临核心科学技术引进受限等难题。
纵使时代变迁,但是总有一些东西亘古不变,值得我们坚守,比如勤劳善良、温厚朴实的美好品质,不屈不挠、迎难而上的勇气,命运与共、和平友好的道义担当;正如电视剧《觉醒年代》所言:“为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我。
创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”的使命。
面对百年未有之大变局的变与不变,应如何应对国内外发生的一系列变化?应如何处理变和不变的关系?请结合实际写一篇文章,表达你的触动与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解析:本题考查学生材料作文的写作能力。
本题材料由两部分构成,第一段是从“变”的角度进行阐述:中国处理国际关系的做法和态度在变,中国的国家实力在变;国家的眼光、视野、思想观念和思维方式要变,中国人的生活方式、学习方式和工作方式要变....第二段从“不变”的角度进行阐述:迎难而上、不屈不挠的勇气不能变;齐心协力、共克时艰的精神不能变;勇于担当、甘于奉献、勤劳勇敢的品质不能变;爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观不能变;命运与共,和平友好的美德不能变;终身学习、勇于探索的求知态度不能变,构思上,“变”与“不变”的思辨关系需要呈现。
思考“时局之变”和中国应对的“变”或者“不变”之间的关系。
行文中,考生需要结合国内外发展变化的具体情况展开分析,否则流于宽泛空洞。
参考立意:1.因时而变,莫忘坚守。
2020高考全国卷2语文作文材料及范文
单位(学校):作者(教师或学生):电话:QQ:邮箱:微信:阅读下面的材料,根据要求写作1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。
2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。
2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文解析1.从文体选择上来说,今年的命题涵盖了演讲稿、信件、观后感等,形式新颖,可选余地较大。
从主题上来说,也是考生较为熟悉的热点内容。
但这个命题同时也被认为是最好写又最不好写的命题。
好写,是因为大家都熟悉;不好写,则是因保底容易,出彩不易。
2.命题提供的时间点涉及不同时代场景,又要求以学生当事人的身份写作,既需要代入感,又需要理解力和想象力,对考生的综合素养要求较高。
3.写这类命题,需要注意这几个方面:一是结合史实,连贯思路;二是注意代入设定好的写作身份;三是避免空洞的素材堆砌,要给出自己的思考。
拼搏奋进,青春初心永不老——写给C文学奖创始人的慰问尊敬的C先生:您好!我是一名青年学生,从小就喜欢阅读您的作品。
您在世界文坛荣获诸多奖项,将中国文学与文化,播撒到世界各国人民心中。
如今,在中华民族实现伟大复兴之际,以您的名字命名的C文学奖,已在世界文坛占据了举足轻重的地位,受到来自世界各地优秀作家的追捧。
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2020高考语文作文素材:材料作文“路”写作指导及示例汕头市2020年普通高中高三教学质量测评试题作文评分细则补充说明第一则材料:《西游记》中片尾曲的歌词:敢问路在何方?路就在自己的脚下。
第二则材料:但丁的话:走自己的路,让别人说去吧!第三则材料:俞敏洪面对媒体说的话:在别人走过的路上,比别人走得更久,比别人走得更远……三则材料围绕的中心点是“路”,三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。
写作时应始终在“路”的范围内展开。
“路”可以是实的,也可以是虚的;“路”有象征意义,也有比喻意义。
关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路,不可模棱两可、含糊不清。
“路”可以是具体的一段路;也可以是具有象征意义的道路,如人生之路、社会发展之路等。
一.关于材料的解读1.第一则材料关键语句是“路在脚下”,表层意思是“道路就在人的双脚之下”“道路要靠人用双脚走出来”。
要以“勇于付诸行动,敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方” 为基本表达。
这样的立意属于正常情况:①要踏踏实实付诸行动;②.要敢闯敢于开拓;③.要靠自己去走;④人有选择自己道路的自由,要选择好自己的人生之路。
2.第二则材料的关键语句是“走自己的路,让别人说去吧!”意思是自己认为是正确的路就要坚持走下去,不要在乎别人的看法。
深层意思是要坚定自己认为是正确的想法、信念、选择、人生道路等;不要在乎别人的看法,不为权威、传统等所左右。
我们走的是一条正义之路,那么不管路上遇到什么困难我们都应该坚持走下去,尽管让别人说去吧;如从逆向的角度写作也属于正常情况,如“我们如果自己走的路是一条歧路、歪路,那就不是一味让别人说去吧!而是要理性地看待自己走的路,谦虚地听取别人说的话。
”3.第三则材料的关键语句是“在别人走过的路上,比别人走得更久,比别人走得更远……”“在别人走过的路上”强调借鉴、继承别人走过的路。
“走得更久,走得更远”强调对所走之路执着坚持,心怀远大梦想,勇于开拓创新。
意思是要在别人走过的路上,比别人走得更久更远。
写作时关键是怎样才能比别人走得更久、更远。
比如,比别人走得更久需要毅力,比别人走得更远需要智慧等。
另外,“别人走过的路”也可以理解为一条失败之路。
因此,别人走过的路能给我们起到警醒、警示的作用,它能使我们不重蹈别人覆辙,走得更久、更远……4. 由以上分析可知,我们可以这样立意:走在人生的路上,我们要勇于付诸行动,敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方;或理性地看待自己走的路,谦虚地听取别人说的建议;或善于以别人走过的路作为借鉴,让自己走的更久、更远。
立意参考:1.不管别人怎么正确地说,关键是自己正确地去做(实践)。
2.不管是走自己的路还是走别人走过的路,关键是要走正确的路。
3.走别人走过的正确路,会比别人走得更久(更远)。
4.看清方向不走弯路。
5.路是自己走出来的,也是别人走出来的。
6.在正确的路上正确地走,走得更久(更远)。
7.善于借鉴自己和别人。
8.走自己的路,需要别人评说。
9.路在别人的脚下。
10.道路决定命运二.关于评分细则1.作文不能脱离“如何走出成功的人生之路”的中心话题。
全文在中心话题范围内行文,立意准确,观点鲜明,认识较为深刻,可判为切合题意,内容分可在一等打分;全文大部分篇幅在中心话题内,立意较准确,观点较明确,认识相对肤浅,可判为符合题意,内容分可在二等打分;全文一半以上篇幅脱离中心话题,立意似是而非,认识模糊,可判为基本符合题意,内容分可在三等打分;全文大部分篇幅脱离中心话题,立意不准确,可判为偏离题意,内容分可在四等打分。
2.题干中“上面的材料”明确指示了材料与写作范围的密切关系,因此不能脱离材料的表层意义或引申意义作文。
可以将材料引入作文,也可以不将材料引入作文。
3.题干中没有“全面理解材料”的要求,因此可以选择一个材料自选角度,也可以将材料结合起来自选角度。
4.可以在材料的表层意义中自选角度,也可以在符合材料表层意义的引申义中自选角度。
5.不能脱离材料表层意义任意引申出角度。
6.扣字数分(1)400字以上,按评分标准评分,扣字数;(每少40字扣1分)(2)400字作文,20分以下评分,不再扣字数分;(3)300字作文,15分以下评分,不再扣字数分;(4)200字作文,10分以下评分,不再扣字数分;(5)100字作文,5分以下评分,不再扣字数分;(6)只写一两句话作文,1—2分;(7)只写标题作文,1分。
7.扣错别字分错2个以内不扣分;错3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分,6个扣4分;4分封顶。
8.整体平均分控制在40分。
2020年汕头一模语文标杆作文1.走路的智慧(50分)我们希望,脚下的路能一直平坦;我们希望,脚下的路能够走得更长更长,我们希望,脚下的路能够通往心之所向……然而,人生之路,变数无穷,获得伴随着放弃,欢笑伴随着泪水,重生伴随着死亡……但是,我的朋友,成功与失败于每个人的机遇均等,每个人脚下的路都未可卜测。
我们,不能去祈祷现实更有利于我,而应该拥有走路的智慧。
因为,主角是我们自己。
而上路的我们要学的第一课是坚持。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”始终坚持自己,“走自己的路,让别人说去吧!”我对此尤其钦佩童第周,一个天资不聪慧还一贫如洗却死死认定脚下之路的生物学家。
甘于忍受他人的嘲笑与否定,甘于在臭味熏天的公厕旁借灯读书,最终换来蛙卵剥膜实验的成功——一个震动欧洲学术界的奇迹,也坚定了国人对科研的信心!当我们遇到困难,不要习惯性当其作困难,就像路上横着一条树干,我们不要认为“它挡住了我的去路”,而要告诉自己,爬过去,我们就能看见更广阔的前方!鉴于人生之路的错综复杂,只会坚持恐怕是不够的。
无数往事的经验同时告诉我们:路不止一条,要学会变通。
是的,“条条大路通罗马”,即使至今有很多路已被人走过,但我坚信,始终有未被发现的新路子,正如鲁迅先生说的“世上本没有路,走的人多了,也便成了路。
”当我们发现此路确实难行,代价极大时,要有勇于开辟新路的果决。
不必循着旧路走,你可以开出一条引领千万后人的路。
就在当年丹麦物理学奥斯特发现电流的磁效应之后,许多人开始着手类似的研究。
而英国物理学家法拉第却想:既然电能生磁,那么换个思路,磁是否也能够生电?很明显,他另辟蹊径的尝试在人类科技史上留下极其光辉的一笔。
电磁感应技术如今应用于社会各个领域,与我们的生活密不可分!变通的智慧由此可见一斑。
生活中,我们还知道李阳疯狂坚持而成功的例子,也知道乔布斯寻求变通而占据市场有利位置的事例。
人们经常问成功人士:“你们是怎么做到的?”而他们的回答,经常不出于“坚持”与“变通”。
事实说明,坚持与变通,两者缺一不可,它们的联合,会成为一个万能智囊,助我们走完人生的道路。
评语:21 +21+8=50分。
该文属于一类文,内容切合题意,论据充实,语言生动流畅。
全文立意明确,通过“走路的智慧”这一中心线索把人生之路中的“坚持”与“变通”合乎情理地组合起来,收放自如,文章不仅分论点清晰,而且论证层次明显,衔接过渡自然,第三段的过渡句尤其值得称道。
论据典型,阐述时简洁扼要,突出要点而又不失生动具体。
语言有文采,排比句、比喻句有效地强化了议论的情感2.路,如何才能走远(45分)大千世界,繁花景象。
世上本没有路,走的人多了,也便成了路。
路是有形的,也是无形的,有形在你能感受得到,无形在你需要心去体会。
路,如何才能走远。
李白道“行路难”,翰林遭贬的他并不为此而生活苦闷,郁郁寡欢,他,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,吟出了好大的斗志。
他之所以能在自己的道路上越走越远,是因为他坚信“乘风破浪会有时”,在人生失意之际,并不受此打击而停下心中的脚步。
李白告诉我们,当我们在自己前进的道路上遇挫,不要放弃自己的意念,而要坚持,以良好的心态和坚毅的意志力去面对。
这不得不使我们想到现在的食品企业,百年老招牌亦或遭到质疑,是什么使得企业们面临倒闭的现象的。
上海“染色馒头”合肥“牛肉膏”双汇“瘦肉精”事件,台湾“塑化剂”等诸如此类的食品安全事件,使得我们谈“食”色变。
也对食品企业们的道德和信誉质疑。
要是食品企业们在这个物欲横流的社会能站得住脚,能在自己前行的道路上做到不欺骗,不隐瞒百姓们,那他们前方的路必定是辉煌的。
路如何才能走远,这对企业们来说,诚信与道德是必须的,还要有一颗真正为人民服务的心。
在这个科技日益发展的时代,每个发展中国家都面临着发达国家的强大势力。
由此产生一系列敬畏心理。
敬在对发达国家国防军事等科技方面的精湛,畏在自己实力不足而处在劣势地位。
作为发展国家的我们,更应该在自己前进的道路上有所作为。
科技对自己国家发展至关重要,我们要想有所强大,必需有创新的精神去完成每一项科研研究。
走在别人后面,老仰别人鼻息的做法是得不到认同的。
因此,对于国家来说,创新精神与强大科技实力是前进道路上的必需品,唯具有强大的综合国力,才能把路走得更远!路,我们既要在有形的路上走得精彩,又要在无形的路上走得辉煌。
个人、企业亦或国家,都是如此,我们要共同营造良好的环境,让世界变得更加美好。
让我们一起走得更远吧!评语:19+18+8=45分。
该文属于二类文,内容符合题意,材料丰富。
全文主要突出“无形”的路这一重点,点题到位,论据古今兼有,并能触及社会热点,论证视野开阔,内容丰富。
但是,文章衔接过渡处理不够流畅,语言显得拖沓。
3.坚持,才能走得更远(42分)路是人走出来的,但凡是路就一定被人走过。
如果你想走一条别人没走过的路,那是不可能的,但是,你可以选择走的时间和路程。
人生,是一条坑(坎)坷的道路,到处充满荆棘,到处都有陷井(阱),如果想要走得更久、更远就要有坚持不懈的努力和坚强的毅力。
音乐家贝多芬一生坑(坎)坷,病魔成为他人生中的阻力但他却没有因此放弃自己的音乐之路,因而成为人人称赞的艺术家。
钢琴家刘伟由于身体缺陷而放弃了自己的篮球梦,但他并没有因此沉沦,他用自己的双脚创造了奇迹,他在自己的人生道路上过得很精彩。
不管是贝多芬还是刘伟,他们都在人生道路上大绽异彩。
他们坚持不懈的努力和顽强的毅力使他们走得更远更好。
比起一些身体正常却不务正业的人他们更值得敬佩。
每个人都是从起跑线上开始的,但同一条路却有不同的走法。
有些人走一半累了就停下来休息,有些人摔倒了就原地徘徊,而有的人即使遇到挫折也不愿意放弃,在这三种人中只有不放弃的才能走得更久、更远。
一个总是一帆风顺的大老板在一次经济危机中从此倒下直到死亡为止。
人生不如意之事十有八九,如果他不因一时的失败而沉沦,那他的未来一定是无可限量。
只可惜他太在意失败却不懂得挫折是事业中的考验。
只有坚持不懈的努力才能走向成功之路。
路已经被人走过,我们如何在别人走过的路上走得更远这才是关键。
但想要走过更远是需要你不停的去走,依靠自己的毅力却实现的。