四年级奥数周周练 第40周 数学开放题 (教师版)答案
四年级奥数周周练 第28周 周期问题 (教师版)答案
第28周周期问题一、知识要点在日常生活中，有一些现象按照一定的规律不断重复出现，例如，人的生肖、每周的七天等等。
我们把这种特殊的规律性问题称为周期问题。
解答周期问题的关键是找规律，找出周期。
确定周期后，用总量除以周期，如果正好有整数个周期，结果为周期里的最后一个；如果比整数个周期多n个，那么为下个周期里的第n个；如果不是从第一个开始循环，可以从总量里减掉不是特球的个数后，再继续算。
二、精讲精练【例题1】你能找出下面每组图形的排列规律吗？根据发现的规律，算出每组第20个图形分别是什么。
（1）□△□△□△□△……（2）□△△□△△□△△……【思路导航】第（1）题排列规律是“□△”两个图形重复出现，20÷2＝10，即“□△”重复出现10次，所以第20个图形是△。
第（2）题的排列规律是“□△△”三个图形重复出现，20÷3＝6……2，即“□△△”重复出现6次后又出现了两个图形“□△”，所以第20个图形是△。
练习1：1.□□△△□□△△□□△△……第28个图形是什么？28÷4＝7答：第28个图形是△。
2.盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一…第2001个字是什么字？2001÷8＝250 (1)答：第2001个字是“盼”字。
3.公园门口挂了一排彩灯泡按“二红三黄四蓝”重复排列，第63只灯泡是什么颜色？第112只呢？63÷9＝7112÷9＝12 (4)答：第63只灯泡是蓝色，第112只是黄色。
【例题2】有一列数，按5、6、2、4、5、6、2、4、……排列。
（1）第129个数是多少？（2）这129个数相加的和是多少？【思路导航】（1）从排列可以看出，这组数是按“5、6、4、2”一个循环依次重复出现进行排列，那么一个循环就是4个数，则129÷4＝32……1，可知有32个“5、6、4、2”还剩一个。
所以第129个数是5。
（2）每组四个数之和是5＋6＋4＋2＝17，所以，这129个数相加的和是17×32＋5＝549。
四年级奥数举一反三数学开放题
四年级奥数举一反三数学开放题盈亏问题专题简析：在日常生活中常有这样的问题：一定数量的物品分给一定数量的人，每人多一些，物品就不够；每人少一些，物品就有余。
盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数。
解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。
盈亏问题的数量关系是：（1）（盈＋亏）÷两次分配差=份数（大盈－小盈）÷两次分配差=份数（大亏－小亏）÷两次分配差=份数（2）每次分得的数量×份数＋盈=总数量每次分得的数量×份数－亏=总数量例1：一个植树小组植树。
如果每人栽5棵，还剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。
这个植树小组有多少人？一共有多少棵树？思路导航：植树的人数和树的棵数是不变的。
比较两种分配方案，结果相差14＋4=18棵，即第一种方案的结果比第二种多18棵。
这是因为两种分配方案每人植树的棵数相差7－5=2棵。
所以植树小组有18÷2=9人，一共有5×9＋14=59棵树。
练习一1，幼儿园把一些积木分给小朋友，如果每人分2个，则剩下20个；如果每人分3个，则差40个。
幼儿园有多少个小朋友？一共有多少个积木？2，某校安排宿舍，如果每间6人，则16人没有床位；如果每间8人，则多出10个床位。
问宿舍多少间？学生多少人？3，有一个班的同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐9人。
问：这个班共有多少学生？例2：学校将一批铅笔奖给三好学生。
如果每人奖9支，则缺45支；如果每人奖7支，则缺7支。
三好学生有多少人？铅笔有多少支？分析与解答：这是两亏的问题。
由题意可知：三好学生人数和铅笔支数是不变的。
比较两种分配方案，结果相差45－7=38支。
这是因为两种分配方案每人得到的铅笔相差9－7=2支。
所以，三好学生有38÷2=19人，铅笔有9×19－45=126支。
四年级奥数举一反三第四十周数学开放题
四年级奥数举一反三第四十周数学开放题专题简析；数学开放题是相对于传统的封闭题而言的一种题型。
由于客观世界复杂多变’数学问题也必然复杂多变’往往不可能得到唯一答案。
一般而言’数学开放题具有以下三个特征；1’条件不足或多余；2’没有确定的结论或结论不唯一；3’解题的策略、思路多种多样。
解答数学开放题’需要我们从不同角度分析和思考问题’紧密联系实际’具体问题具体分析。
我们一般可以从以下几方面考虑；1’以问题为指向’对现有条件进行筛选、补充和组合’促进问题的顺利解决；2’根据知识之间的不同联系途径对给定的条件进行不同的组合’采用不同的方法求解；3’避免“答案唯一”的僵化思维模式’联系实际考虑可能出现的多种情况’得出不同的答案。
例1；A、B都是自然数’且A＋B=10’那么A×B的积可能是多少？其中最大的值是多少？分析与解答；由条件“A、B都是自然数’且A＋B=10”’可知A的取值范围是0 ~ 10’B的取值范围的10 ~ 0。
不妨将符合题意的情形一一列举出来；0×10=0 1×9=9 2×8=16 3×7=21 4×6=24 5×5=25A×B的积可能是0、9、16、21、24、25。
当A=B=5时’A×B的积的最大值是25。
从以上过程发现’当两个数的和一定时’两个数的差越小’积越大。
练习一1．甲、乙两数都是自然数’且甲＋乙=32’那么’甲×乙的积的最大值是多少？2．A、B两个自然数的积是24’当A和B各等于多少时’它们的和最小？3．A、B、C三个数都是自然数’且A＋B＋C=18’那么A×B×C的积的最大值是多少？例2；把1 ~ 5五个数分别填图中的五个圆圈内’使每条直线上三个圆圈内各数的和是9。
分析与解答；每条直线上三个圆圈内各数的和是9’两条直线上数的和等于9×2=18[其中中间圈内的数重复加了一次]。
四年级奥数思维第 40 周 数学开放题
1、将1~7个数填入圈内，使每天线段上的三个数字和都相等。
2、将1~10这10个数填入下图的10个方格中，使同一直线上的各数的和都等于12.。
3、再一次剑击比赛中，16名运动员进行淘汰赛，最后决出冠军，共比了多少场？
4、在一次排球比赛中，采取淘汰制，共打了19场，最后决出冠军，问有多少支排球队参加了这次排球比赛。
5、唐僧西天取经，要行十万八千里，每日行七十五，问：僧几日到佛前？
6、小王从家到公司，如果每分钟60米得速度行走，就要迟到5分钟；如果以每分钟80米得速度前行，就可以提前4分钟到达公司，小王出发时离上班还有多少分钟。
7、李明从家到学校，如果每分钟以40米得速度行走，就要迟到5分钟；如果以每分钟70米得速度行走，就可以提前7分钟到校，求李明家与学校的距离。
8、在电脑里面输入一个数，它会按一定的指令进行进行如下的运算：输入双数除以2；输入单数就加上3同样运算进行2次，得出结果为30，原来输入的数可能是多少？
9、“数”和“学”代表不同的自然数，且数+学＝12，那么“数”ד学”＝？
10、某小学四年级一班45名同学共给希望小学捐书210册，已知捐书最少的同学捐出了3册，又知最多有11名同学捐书同样多，请问捐书最多的同学可能捐书多少册？
11、以绳测井，三则测之，井外余4尺；四则测之，井外余1尺。
求井深与绳长。
12、兄弟五人平分父亲的财产和三所房子，由于房子无法拆分，便分给老大、老二、老三。
为了补偿，三个哥哥每人付出800卢布（卢布：我罗斯货币）给老四、老五，于是五人所得完全一样多。
房子价值多少？。
北师大版最新小学四年级数学经典奥数题训练50(含答案)图文百度文库
北师大版最新小学四年级数学经典奥数题训练50(含答案)图文百度文库一、拓展提优试题1．三个连续自然数的乘积是120，它们的和是．2．10个连续的自然数从小到大排列，若最后6个数的和比前4个数的和的2倍大15，则这10个数中最小的数是．3．空心圆和实心圆排成一行如下图所示：○●○●●○●●●○●○●●○●●●○●○●●○●●●…在前200个圆中有个空心圆．4．《好少年》上下两册书的页码共用了888个数码，且下册比上册多用8页，下册书有页．5．在□中填上适当的数，使竖式成立．6．（7分）有一行数：1，1，2，3，5，8，13，21，…，从第三个数开始，每个数都是前两个数的和，问在前2007个数中，有是偶数．7．（7分）今年小翔和爸爸、妈妈的年龄分别是5岁、48岁、42岁．年后爸爸、妈妈的年龄和是小翔的6倍．8．定义运算：A△B＝2A+B，已知（3△2）△x＝20，x＝．9．如图，从一张长50厘米、宽20厘米的长方形纸片上剪去边长分别是12厘米和4厘米的两个正方形，则剩余部分图形的周长是厘米．10．如图，将一张圆形纸片对折，再对折，又对折，…，到第六次对折后，得到的扇形的面积是5，那么，圆形纸片的面积是．11．当小红3岁时，妈妈的年龄和小红今年的年龄相同；当妈妈78岁时，小红的年龄和妈妈今年的年龄相同．妈妈今年岁．12．甲、乙二人从同一天开始工作，公司规定：甲每工作3天后休息1天，乙每工作7天后连续休息3天，则在开始的前1000天中，甲、乙同一天休息的日子有天．．13．（8分）有10张卡片，上面分别写着1，2，3，…，9，10．那么至少取出6张卡片，才能保证取出的卡片中，有两张卡片上的数字之和为11．14．洋洋从家出发去学校，若每分钟走60米，则它6：53到达学校，若每分钟走75米，则她6：45到达学校，洋洋从家里出发的时刻是．15．袋子中有黑白两种颜色的棋子，黑子的个数是白子的个数的2倍，每次从袋中同时取出3个黑子和2个白子，某次取完后，白子剩下1个，黑子剩下31个，则袋中原有黑子个．【参考答案】一、拓展提优试题1．【分析】首先把120分解质因数，把质因数分作三组，使各组数字相乘后的结果是三个连续的自然数，即可得解．解：120＝2×2×2×3×5＝（2×2）×（2×3）×5，2×2＝4，2×3＝6，5，即，三个连续自然数的乘积是120，这三个数是4、5、6，所以，和是：4+5+6＝15．故答案为：15．【点评】本题考查了灵活应用合数分解质因数来解决较复杂问题．2．【分析】本题主要考察等差数列．解：设最小的数为x，则剩余自然数依次为x+1，x+2，…，x+9，由题可得2（4x+1+2+3）+15＝6x+4+5+6+7+8+9，化简后是8x+27＝6x+39∴x＝6，【点评】本题可以借助列方程，设最小的数为x，一一用x表示其他连续自然数，根据等量关系就可求解．3．解：200÷9＝22…2，所以22×3+1＝67（个），答：前200个圆中有67个空心圆．故答案为：67．4．解：个位数1～9页共有9个数码；两位数10～99共用2×90＝180个数码；此时还剩888﹣9﹣180＝699个数码，699÷3＝233，699个数码可组成233个三位数，所以上下册共有：233+100﹣1＝332页，则下册书有：（332+8）÷2＝340÷2，＝170（页）．即下册书有170页．故答案为：170．5．解：根据题干分析可得：6．【分析】因为前两个数相加得偶数，即奇数+奇数＝偶数；同理，第四个数是：奇数+偶数＝奇数，以此类推，总是奇数、奇数、偶数、奇数、奇数、偶数…；每三个数一个循环周期，然后确定2007个数里面有几个循环周期，再结合余数，即可得出偶数的个数．解：2007÷3＝669，又因为，每一个循环周期中有2个奇数，1个偶数，所以前2007个数中偶数的个数是：1×669＝669；答：前2007个数中，有699是偶数．故答案为：699．7．【分析】设x年后，爸爸、妈妈的年龄和是小翔的6倍，则：小翔x年后的年龄×4＝小翔爸爸x年后的年龄+小翔妈妈x年后的年龄，列出方程解答即可．解：设x年后，爸爸、妈妈的年龄和是小翔的6倍，（5+x）×6＝48+42+2x30+6x＝90+2x4x＝60x＝15答：15年后，爸爸、妈妈的年龄和是小翔的6倍．故答案为：15．8．解：（3△2）△x＝20，（2×3+2）△x＝20，8△x＝20，2×8+x＝20，16+x＝20，x＝20﹣16，x＝4；故答案为：4．9．【分析】剩下部分的周长＝原长方形的周长+2个（12+4）厘米，依此列出算式（50+20）×2+（12+4）×2计算即可求解．解：（50+20）×2+（12+4）×2＝70×2+16×2＝140+32＝172（厘米）答：剩余部分图形的周长是172厘米．故答案为：172．【点评】本题主要考查了学生对长方形面积和周长公式的掌握情况，关键是让学生理解剩下部分的周长＝原长方形的周长+2个（12+4）厘米．10．【分析】把这张圆形纸片对折1次，折成的角是以这张圆形纸片的圆心为顶点，两条半径为边的平角，平角＝180°，再对折1次，就是把平角平均分成2分，每份是90°，再对折1次，就是把90°的角再平均分成2份，每份是45°，第六次对折后，平均分成了（2×2×2×2×2×2）＝64份，得到的扇形的面积是圆面积的；由此解答即可．解：5＝320答：圆形纸片的面积是320；故答案为：320．【点评】本题是考查简单图形的折叠问题，明确把圆对折6次后，得到的图形的面积是圆面积的．11．【分析】设妈妈与小红的年龄差为x岁，则根据“当小红3岁时，妈妈的年龄和小红今年的年龄相同；”得出小红今年的年龄为：x+3岁；根据“当妈妈78岁时，小红的年龄和妈妈今年的年龄相同”得出小红现在的年龄为：78﹣x岁；根据小红的年龄+年龄差＝妈妈的年龄，列出方程即可解决问题．解：设妈妈与小红的年龄差为x岁，则小红现在的年龄是x+3岁，妈妈现在的年龄是78﹣x岁，根据题意可得方程：x+3+x＝78﹣x2x+3＝78﹣x2x+x＝78﹣33x＝75x＝2578﹣25＝53（岁）答：妈妈今年53岁．故答案为：53．【点评】设出年龄差，抓住年龄差不变，分别得出二人现在的年龄是解决本题的关键．12．【分析】甲的休息天数为4的倍数，即4，8，12，…1000；乙的休息日为：8，9，10，18，19，20，…，那么甲只要在4的倍数天休息就行了，每三个数中有一个数是4的倍数，那么也就是说，乙每工作10天才会有1天与喜羊羊的重合，那么以10为周期，共有1000÷10＝100个周期，每一周期有一天重合，那么100周期共有100天重合解：甲的休息天数为4的倍数，即4，8，12，…1000；乙的休息日为：8，9，10，18，19，20，…，那么乙只要在4的倍数天休息就行了，每三个数中有一个数是4的倍数，那么也就是说，乙每工作10天才会有1天与喜羊羊的重合，那么以10为周期，共有1000÷10＝100个周期每一周期有一天重合，那么100周期共有100天重合．故答案为：100．【点评】本题主要考查了公约数与公倍数问题．关键是乙每工作10天才会有1天与甲的重合．13．解：10÷2＝5（个）5+1＝6（个）故填614．【分析】6时53分﹣6时45分＝8分钟，设从家到学校若每分钟走60米，x分钟到学校，则若每分钟走75米，x﹣8分钟到学校，因为从家到学校的距离一定，根据“速度×时间＝路程”列方程解答即可．解：设从家到学校若每分钟走60米，x分钟到学校，6时53分﹣6时45分＝8分钟60x＝（x﹣8）×7560x＝75x﹣60015x＝600x＝40；6时53分﹣40分＝6时13分；答：洋洋从家里出发的时刻是6：13．故答案为：6：13．【点评】此题考查列方程解应用题，本题关键是根据题意找出基本数量关系，设未知数为x，由此列方程解决问题．15．【分析】因黑子个数是白子个数的2倍，可假设黑子每次取的个数也是白子的2倍，即黑子每次2×2＝4个、白子每次取2个，则白子余1个时，黑子余2个．现每次黑子取少4﹣3＝1个了，则黑子多出来的数量，除以应取和实取的差，就是取的次数．据此解答．解：假设黑子每次取的个数也是白子的2倍，即黑子每次2×3＝6个、白子每次取3个，则：（31﹣1×2）÷（2×2﹣3）＝29÷1＝29（次）3×29+31＝87+31＝118（个）答：袋中原有黑子 118个．故答案为：118．【点评】本题的关键是根据黑子是白子个数的2倍，假设每次取黑子的个数是白子的2倍，与实际取黑子的差，及实际取与假设取应剩下黑子的差，进行解答．。
北师大版数学四年级上册 第六单元 除法阶段素养提升练(一) (含答案)
北师大版数学四年级上册第六单元除法阶段素养提升练（一）一、填一填。
1.在计算736÷56时，被除数的前两位上的数“73”比“56”( )，计算时，商的最高位写在( )位上，商是( )位数。
2.要使□27÷36的商是一位数，□里最大应填( )，要使它的商是两位数，□里最小应填( )。
3．按要求找一找。
①832÷13 ②640÷16 ③395÷16④952÷14 ⑤720÷25 ⑥896÷28有余数：( )没有余数：( )商比70小一些比30大得多：( )4．估一估下面哪个答案最接近爸爸的年龄，在下面的括号里画“√”。
460月( ) 460周( ) 460时( )5．填一填。
6．三位数除以两位数，先看( )的( )，若不够除就看( )；试商时要将除数四舍五入成( )。
二、算一算1．比一比，算一算。
20×40＝ 30×50＝800÷40＝1500÷50＝800÷20＝1500÷30＝2．用竖式计算。
650÷50＝720÷60＝670÷40＝830÷80＝3．先估一估商是几位数，再计算。
240÷48＝312÷29＝613÷23＝368÷41＝840÷35＝829÷26＝三、应用题1．华华从7月24日开始看从图书馆借来的《宝葫芦的秘密》，每天看18页，8月11日早上归还，归还前她能看完吗？(8月11日没有看书)2．下表是天天、龙龙和聪聪三人平均每天练习投篮的时间和一次测试的记录。
天天龙龙聪聪平均每天练习时间/分30 25 35测试记录时间/分14 18 12 个数/个154 216 168【开放题】请你提出一个数学问题并解答。
3．战国时，魏国攻打赵国，赵国向齐国求救，齐国出兵直攻魏国，魏军回救，赵国解围，这就是围魏救赵的故事。
四年级数学奥数举一反三课程第1讲至第40讲全(精品)
四年级数学奥数举一反三课程第1讲至第40讲全(精品)四年级奥数举一反三课程精品目录第1讲找规律简单推理应用题算式谜最优化问题巧妙求和第10讲变化规律错中求解简单列举和倍问题植树问题图形问题巧妙求和数数图形应用题第20讲速算与巧算速算与巧算平均数问题定义新运算差倍问题和差问题巧算年龄周期问题行程问题用假设法解题还原问题逻辑推理速算与巧算容斥原理二进制盈亏问题数学开放题四年级数学奥数培训资料姓名：__________________小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲全目录第1讲找规律（一）第2讲找规律（二）第3讲简单推理第4讲应用题（一）第5讲算式谜（一）第6讲算式谜（二）第7讲最优化问题第8讲巧妙求和（一）第9讲变化规律（一）第10讲变化规律第11讲错中求解第12讲简单列举第13讲和倍问题第14讲植树问题第15讲图形问题第16讲巧妙求和第17讲数数图形第18讲数数图形第19讲应用题第20讲速算与巧算第二十一周速算与巧算（二）第二十二周平均数问题第二十三周定义新运算第二十四周差倍问题第二十五周和差问题第二十六周巧算年龄第二十七周较复杂的和差倍问题第二十八周周期问题第二十九周行程问题（一）- 1 -四年级奥数举一反三课程精品目录第1讲找规律简单推理应用题算式谜最优化问题巧妙求和第10讲变化规律错中求解简单列举和倍问题植树问题图形问题巧妙求和数数图形应用题第20讲速算与巧算速算与巧算平均数问题定义新运算差倍问题和差问题巧算年龄周期问题行程问题用假设法解题还原问题逻辑推理速算与巧算容斥原理二进制盈亏问题数学开放题第三十周用假设法解题第三十一周还原问题第三十二周逻辑推理第三十三周速算与巧算（三）第三十四周行程问题（二）第三十五周容斥原理第三十六周二进制第三十七周应用题（三）第三十八周应用题（四）第三十九周盈亏问题第四十周数学开放题第1讲找规律（一）一、知识要点观察是解决问题的根据。
通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。
2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县四年级上学期9月月考数学真题及答案
2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县四年级上学期9月月考数学真题及答案一、填空（40分）。
1．（3分）我国的陆地面积居世界第三位，约为九百五十九万七千平方千米。
横线上的数写作，改写成用“万”作单位的数是，省略万后面的尾数约。
2．（4分）光的传播速度是每秒二十九万九千八百千米。
二十九万九千八百是位数，最高位是位，写作，将这个数四舍五入到万位是万。
3．（2分）求一个数的近似数，一般用法，如果精确到亿位，要根据位上的数字进行四舍五入。
4．（2分）一个六位数，四舍五入到万位约是14万，这个六位数最大是，最小是。
5．（2分）在一个正方形中，相邻的两条边互相，相对的两条边互相．6．（1分）直角、钝角、周角、锐角、平角按照从大到小排列是：．7．（2分）把线段向两端无限延长，就得到一条，它端点．8．（3分）钟面上6时整，分针和时针成角；9时整，分针和时针组成较小的角是角；10时整，分针和时针组成较小的角是角。
9．（1分）一个数是由3个千万、2个万和5个十组成，这个数是。
10．（2分）红领巾中最大的一个角是角，最小的一个角是。
11．（4分）求角的度数．（如图）∠1＝45°，∠2＝度，∠3＝度，∠4＝度，∠5＝度．12．（1分）一万一万地数，数一万次是．13．（1分）火车道上的两条铁轨是互相的。
14．（1分）在数字7和8中间添个0，就是七百万零八。
15．（3分）在横线里填上“＜”、“＞”或“＝”.76万76006万米60000米4000千克40吨16．（2分）体育课上，老师教大家向右转，笑笑转了次可转成一个平角，转了次可转成一个周角。
17．（2分）和“亿”相邻的两个计数单位是和．二、选择（10分）18．（2分）个位、十位、百位、千位、万位等都是（）A．数位B．位数C．计数单位19．（2分）下面各数中，只读一个零的是（）A．8046000B．846000C．804040620．（2分）把3031600四舍五入到万位约是（）A．30万B．303万C．3032万21．（2分）一个角的大小与（）有关。
通用版本四年级数学：开放题 趣味数学(无答案)
开放题在□中填入一些数字, 进行正确的笔算。
１、一个长方形的周长是26厘米, 它的长和宽各是多少？２、张敏家离学校450米, 王艳家离学校550米。
张敏家与王艳家之间有多少米？３、有50个同学去划船, 大船每条可坐6人, 租金10元, 小船每条可坐4人, 租金8元。
如果你是带队人, 准备怎样租船？４、一张硬纸盖住了一个三角形的两个角。
按角分, 你能确定这个三角形是什么三角形吗？请说出判断的理由。
第一部分必做题１、(☆)把40个乒乓球装袋, 每袋的个数相同, 可以装几袋？２、(☆☆)一个长方形的面积是36平方厘米, 它的长、宽各是多少？周长是多少？３、(☆☆)有一堆苹果, 总数不到50个, 把这堆苹果平均分给7个人, 还余下3个苹果, 这堆苹果有几个？４、(☆☆)在一条笔直的公路上, 灿灿和兵兵骑车同时从相距500米的A、B两地出发, 灿灿每分行200米, 兵兵每分行300米, 多少时间后, 两人相距5千米？５、(☆☆☆)小薇想做一个正方形的画框, 可是他的细木条长短都不一样, 有1、2、3、4、5、6、7、8、9厘米长的细木条各一根。
他可以怎么做这个画框呢？（细木条接头处损耗忽略不计）第二部分选做题６、(☆☆)把一根长度为76厘米的铁丝割断, 折弯成两个边长为整厘米数的正方形。
这两个正方形的边长可以分别是多少厘米？７、(☆☆☆)张大伯做水果生意, 按每千克2元的单价从果农那里收购苹果120千克, 然后按好、中、差三档, 分别是40千克、50千克、30千克, 按不同的价格卖出（每千克都是整数元）。
请你设计好、中、差三档苹果的价格, 并预算可能获得的毛利。
８、(☆☆☆)画一条直线把下图分成面积相等的两部分。
（单位: 厘米）45549。
北师大小学四年级奥数题及答案
Xx小学四年级上学期奥数培训综合测试（A级）姓名_________成绩__________一、填空题Ⅰ（每题10分，共60分）１、计算：⑴454十999×999十545⑵999十998十997十996十1000十1004十1003十1002十10012、数一数下面的图形.（）条线段（）个长方形3、要使上下两排的小猫一样多，应该怎样移？4、按下面图形的排列情况，算出第24个图形是什么？（1）○○△□○○△□○○△□……第24个图形是（）（2）☆◇◇△△☆◇◇△△☆◇◇△△……第24个图形是（）5、用火柴棍拼成的数字和符号如下图所示，那么用火柴棍拼成一个减法等式最少要用_____________根火柴6、有学生若干人参加植树活动，如果每组12人，就多11人，如果每组14人，就少9人。
问分成______组，共有______人。
二、填空题Ⅱ（每题10分，共90分）1、村姑卖鸡蛋，第一次卖出一篮的一半又二个；第二次卖出余下的一半又二个；第三次卖出再剩下的一半又二个，这时篮里只剩下二个蛋，问这篮鸡蛋有多少个?2、一个文具店中橡皮的售价为每块5角，圆珠笔的售价为每支1元，签字笔的售价为每支2元5角。
小明要在该店花5元5角购买其中两种文具，他有___________种不同的选择。
3、一个书架上有数学、语文、英语、历史4种书共27本，且每种书的数量互不相同。
其中数学书和英语书共有12本，语文书和英语书共有13本。
有一种书恰好有7本，是_____________书。
4、下面两个算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，那么A ＋B ＋C ＋D ＋E ＋F ＋G=_____________。
5、 芳芳和明明两人集邮，芳芳给明明4张邮票后，芳芳还比明明多2张.芳芳原来比明明多几张邮票?6、 做一道加法题时，小虎把个位上的6看作9，把十位上的3看作5，结果和是86，问正确答案应是多少?D C B A G FE 9 3 8 7+ A B C D E F G 2 0 0 7 +一、填空题：1、99900090002、10183、从三排移三个小猫到下排。
小学四年级奥数行程问题
小学四年级奥数行程问题1、甲、乙两辆车同时从两地出发，相向而行。
甲车每小时行45千米，乙车每小时行55千米。
甲、乙两车多长时间后相遇？2、两个城市之间的距离为450千米，一辆汽车以每小时65千米的速度从第一个城市驶向第二个城市。
请问这辆汽车需要多少小时到达第二个城市？3、两个人同时从两个不同的地方出发，走向彼此。
一个人每分钟走50米，另一个人每分钟走40米。
请问，他们需要多少时间才能相遇？4、一辆摩托车和一辆自行车同时从同一地点出发，沿着同一条路前往目的地。
摩托车的速度是每小时60千米，自行车的速度是每小时10千米。
请问，摩托车多长时间后能够追上自行车？5、一辆火车以每小时80千米的速度前行，一个乘客从火车上跳下去，同时一个新乘客以每小时5千米的速度上车。
请问，这两个乘客何时能够相遇？答案：1、相遇时间 = （甲速度 +乙速度）×时间设甲、乙两车x小时后相遇，根据题意可得方程：（45 + 55）x = 100x。
解得x=1，所以甲、乙两车1小时后相遇。
2、时间 =距离 /速度设这辆汽车需要x小时到达第二个城市，根据题意可得方程：450/65=x。
解得x=7.71，所以这辆汽车需要7.71小时到达第二个城市。
3、时间 =距离 / （一个人速度 +另一个人速度）设他们需要x分钟才能相遇，根据题意可得方程：50+40=90x。
解得x=1，所以他们需要1分钟才能相遇。
4、时间 =距离 / （摩托车速度 -自行车速度）设摩托车x小时后能够追上自行车，根据题意可得方程：60−10=（60−10）x。
解得x=5，所以摩托车5小时后能够追上自行车。
5、时间 =距离 / （火车速度 +新乘客速度 -老乘客速度）设这两个乘客x小时后相遇，根据题意可得方程：80+5−5=（80+5−5）x。
解得x=1，所以这两个乘客1小时后相遇。
小学四年级奥数在现今的教育体系中，奥数已成为了一种广受欢迎的数学教育方式。
特别是在小学四年级阶段，奥数的学习对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有重要的作用。
四年级数学开放题同步学与练(三)除数是二位数的除法 子山
四年级数学开放题同步学与练(三)除数是二位数的除法子山条件开放题例1；小红小舟一份880字的稿件，小舟要多少分钟才能打完？解析：读题可知，题目中给了我们3个已知条件，“小红每分钟打字的个数”、“小舟每分钟打字的个数”和“一份825字的稿件”。
要求的问题是“一份880字的稿件，小舟要多少分钟的时间才能打完？”。
根据“工作时间=工作总量÷工作效率”的方法，我们可以用880÷55=16（分钟）解答。
但题目中给了小红的工作效率，那是一个多余的已知条件，不用。
注意，要除以小舟的工作效率才等于小舟的工作时间。
解答：880÷55=16（分钟）答：小舟要16分钟才能打完这份稿件。
策略开往题例1：平均每小时行多少千米？12小时行168千米小明解析：12小时行168千米，要求每小时行多少千米，可以这样：（1）、可用逆向思维的方法。
根据速度、时间和路程的关系，“速度=路程÷时间”列除法算式解答；（2）、可用顺向思维的方法。
根据根据速度、时间和路程的关系，“速度×时间=路程”列方程解答。
解答：方法一：168÷12=14（千米）答：每小时行14千米方法二：设每小时行x千米。
12x=16812x÷12=168÷12x=14答：每小时行14千米结论开放题我每分钟打字46个我每分种打字55个记住解答方法例1：买5个足球用去425元（1）、提一个关于乘法的问题，并解答。
（2）、提一个关于除法的问题，并解答。
解析：上面给了我们2个已知条件，分别告诉了我们足球的数量和总价。
我们可根据这2个量之间的关系，提出问题，并解答。
解答：第一小题：如：买6个足球多少钱？425÷5×6=510（元）答：6个足球510元（这里的“6个”可以任意填上一个自然数）第二小题：如①、一个足球多少钱？425÷5=85（元）答：一个足球85元②、850元可以买几个足球？850÷（425÷5）=10（个）答：可以买10个足球。
最新北师大小学四年级奥数题及答案.docx
北师大小学四年级奥数题及答案姓名 _________成绩__________一、填空Ⅰ（每10 分, 共 60 分）１、算：⑴454 十 999× 999 十 545⑵999 十 998 十 997 十 996 十 1000 十 1004 十 1003 十 1002 十1001 2、数一数下面的形 .（）条段（）个方形3、要使上下两排的小猫一多, 怎移？4、按下面形的排列情况, 算出第 24 个形是什么？（ 1）○○△□○○△□○○△□⋯⋯第24 个形是（）（ 2）☆◇◇△△☆◇◇△△☆◇◇△△⋯⋯第24 个形是（）5、用火柴棍拼成的数字和符号如下所示, 那么用火柴棍拼成一个减法等式最少要用 _____________根火柴6、有学生若干人参加植活 ,如果每 12 人 ,就多 11 人,如果每 14 人 ,就少 9 人。
分成 ______ ,共有 ______人。
二、填空Ⅱ（每10 分, 共 90 分）1、村姑卖鸡蛋 , 第一次卖出一篮的一半又二个；第二次卖出余下的一半又二个；第三次卖出再剩下的一半又二个, 这时篮里只剩下二个蛋 , 问这篮鸡蛋有多少个 ?2、一个文具店中橡皮的售价为每块 5 角, 圆珠笔的售价为每支 1 元, 签字笔的售价为每支 2 元 5 角。
小明要在该店花 5 元 5 角购买其中两种文具 , 他有 ___________ 种不同的选择。
3、一个书架上有数学、语文、英语、历史 4 种书共 27 本, 且每种书的数量互不相同。
其中数学书和英语书共有12 本, 语文书和英语书共有13 本。
有一种书恰好有 7 本 , 是 _____________书。
4、下面两个算式中 , 相同的字母代表相同的数字, 不同的字母代表不同的数字,那么 A＋B＋C＋D＋E＋F＋G=。
A B C D D C B A+ E F G+G F E2 0 0 793 875、芳芳和明明两人集邮 , 芳芳给明明 4 张邮票后 ,芳芳还比明明多 2 张 . 芳芳原来比明明多几张邮票 ?6、做一道加法题时 , 小虎把个位上的 6 看作 9, 把十位上的 3 看作 5, 结果和是 86,问正确答案应是多少 ?一、填空题： 1、99900090002、10183、从三排移三个小猫到下排。
北师大版最新小学四年级奥数精选50(附答案)图文百度文库
北师大版最新小学四年级奥数精选50(附答案)图文百度文库一、拓展提优试题1．定义新运算：a△b＝（a+b）×b，a□b＝a×b+b，如：1△4＝（1+4）×4＝20，1□4＝1×4+4＝8，按从左到右的顺序计算：1△2□3＝．2．已知x，y是大于0的自然数，且x+y＝150，若x是3的倍数，y是5的倍数，则（x，y）的不同取值有对．3．10个连续的自然数从小到大排列，若最后6个数的和比前4个数的和的2倍大15，则这10个数中最小的数是．4．（8分）小红去买水果，如果买5千克苹果则少4元，如果买6千克梨则少3元，已知苹果比梨每500克贵5角5分，那么小红买水果共带了元．5．用0、1、2、3、4这五个数字可以组成个没有重复数字的偶数．6．有一筐桃子，4个4个地数，多2个；6个6个地数，多4个；8个8个地数，少2个．已知这筐桃子的个数不少于120，也不多于150，共有个．7．学校有足球和篮球共20个，恰好可供96名同学同时活动，足球每6人玩一个，篮球每3人玩一个，其中足球有个．8．如图，BC＝3BE，AC＝4CD，三角形ABC的面积是三角形ADE面积的倍．9．4名工人3小时可以生产零件108个，现在要在8小时内生产504个零件，需增加工人名．10．五个人站成一排，每个人戴一顶不同的帽子，编号为1、2、3、4、5．每人只能看到前面的人的帽子．小王一顶都看不到；小孔只看到4号帽子；小田没有看到3号帽子，但看到了1号帽子；小严看到了有3顶帽子，但没有看到3号帽子；小韦看到了3号帽子和2号帽子，小韦戴号帽子．11．甲、乙两个油桶中共有100千克油，将乙桶中的15千克油注入甲桶，此时甲桶中的油是乙桶中的油的4倍．那么，原来甲桶中油比乙桶中的油多千克．12．若2台收割机3天可以收割小麦450亩，则用7台收割机收割2100亩小麦需要天．13．甲、乙二人从同一天开始工作，公司规定：甲每工作3天后休息1天，乙每工作7天后连续休息3天，则在开始的前1000天中，甲、乙同一天休息的日子有天．．14．（8分）有10张卡片，上面分别写着1，2，3，…，9，10．那么至少取出6张卡片，才能保证取出的卡片中，有两张卡片上的数字之和为11．15．（8分）有一棵神奇的树上长了123个果子，第一天会有1个果子从树上掉落，从第二天起，每天掉落的果子数量比前一天多1个，但如果某天树上的果子数量少于这一天应该掉落的数量时，那么这一天它又重新从掉落1个果子开始，按照规律进行新的一轮，如此继续，那么第天树上的果子会都掉光．【参考答案】一、拓展提优试题1．【分析】定义新运算需要理解题中给出的运算过程，△的运算是两数和再乘以第二个数的积运算．□的运算是两数的积与第二个数的和运算．解：依题意可知：a△b＝（a+b）×b得1△2＝（1+2）×2＝6a□b＝a×b+b得6□3＝3×6+3＝21故答案为：21【点评】本题的关键是找到新定义的符号的意义和运用．同时注意做题时的顺序是从左向右的顺序计算，那么代表他们是同级运算．问题解决．2．【分析】首先根据5的整除特性可知尾数是0或者5，那么150和5的倍数差依然是尾数是0或者5的数字枚举即可．解：根据5的整除特性可知尾数是0或者5．那么150减去这个数字尾数还是0或者5．可以找到尾数是0或者5的数字是3的倍数．30，60，90，120，15，45，75，105，135共9个数字满足条件．对应的数字就有9对．故答案为：9．【点评】本题是考察数的整除特性，关键在于找到尾数是0或5的数字是3的倍数，枚举即可解决问题．3．【分析】本题主要考察等差数列．解：设最小的数为x，则剩余自然数依次为x+1，x+2，…，x+9，由题可得2（4x+1+2+3）+15＝6x+4+5+6+7+8+9，化简后是8x+27＝6x+39∴x＝6，【点评】本题可以借助列方程，设最小的数为x，一一用x表示其他连续自然数，根据等量关系就可求解．4．解：设梨每千克x元，则每千克苹果x+0.55×2＝（x+1.1）元6x﹣3＝5×（x+1.1）﹣46x﹣3＝5x+5.5﹣46x﹣5x＝1.5+3x＝4.56×4.5﹣3＝27﹣3＝24（元）答：小红买水果共带了24元．故答案为：24．5．解：一位偶数有：0，2和4，3个；两位偶数：10，20，30，40，12，32，42，14，24，34，一共有10个；三位偶数：位是0时，十位和百位从4个元素中选两个进行排列有A42＝12种结果，当末位不是0时，只能从2和4中选一个，百位从3个元素中选一个，十位从三个中选一个共有A21A31A31＝18种结果，根据分类计数原理知共有12+18＝30种结果；四位偶数：当个位数字为0时，这样的四位数共有：＝24个，当个位数字为2或者4时，这样的四位数共有：2×C41×＝36个，一共是24+36＝60（个）五位偶数：当个位数字为0时，这样的五位数共有：A44＝24个，当个位数字为2或者4时，这样的五位数共有：2×C31A33＝36个，所以组成没有重复数字的五位偶数共有24+36＝60个．一共是：3+10+30+60+60＝163（个）；答：可以组成 163个没有重复数字的偶数．故答案为：163．6．【分析】可以看做4个4个地数，少2个；6个6个地数，少2个；8个8个地数，也是少2个．也就是4、6、8的公倍数减2．[4、6、8]＝24．可以记作24x﹣2，120＜24x﹣2＜150．x是整数，x＝6．这筐桃子共有24×6﹣2，计算即可．解：[4、6、8]＝24．这筐桃子的数量可以记作24x﹣2，120＜24x﹣2＜150．x是整数，所以x＝6，这筐桃子共有：24×6﹣2＝142（个）．答：这筐桃子共有142个．故答案为：142．【点评】关键是通过把原题转化，运用了求最小公倍数以及解不等式的方法解决问题．7．解：假设全是足球，96÷6＝16（个），4×6＝24（人），篮球：24÷（6﹣3），＝24÷3，＝8（个）；足球：20﹣8＝12（个）；答：其中足球有12个．故答案为：12．8．解：因为BC＝3BE，AC＝4CD，则BC：BE＝3：1，AC：CD＝4：1，所以S△ABE ＝S△ABC，S△ACE＝S△ABC，S△ADE＝S△ACE＝S△ABC＝S△ABC，三角形ABC的面积是三角形ADE面积的2倍．故答案为：2．9．解：504÷8÷（108÷3÷4）﹣4，＝504÷8÷9﹣4，＝63÷9﹣4，＝7﹣4，＝3（名），答：需增加3名，故应填：3．10．解：根据分析，首先从“小王一顶都看不到”判断出小王排在第一位的位置上；然后从“小孔只看到4号帽子”判断出小孔排在第二的位置上；接着从“小严看到了有3顶帽子”判断出小严在第四的位置上；结合小田没看到3，小韦看到3对比可知小田在第三位，小韦在第五位；由于第二位的小孔只看到4，所以小王的帽子编号为4；由第三位的小田看到1，可知第二位的小孔的帽子编号为1；因为第四位的小严没看到3，而第五位的小韦看到了3和2，所以小田帽子编号为2，小严帽子编号为3，小韦帽子编号为5．故答案是：5．11．【分析】根据题意，把甲乙两个油桶的共存油看作5份，可以计算出每份是多少千克油，将乙桶中的15千克油注入甲桶后，甲桶占了其中的4份，乙桶占了其中的1份，1份即100÷5＝20千克，可以计算出注入后各个油桶的千克，再用乙桶的油减去15千克，甲桶的油加上15千克，即是甲乙两桶原存油的数量，再用甲桶原存油的数量减去一桶原存油的数量，列式解答即可解：100÷（1+4）＝20（千克）注入后的甲桶：4×20＝80（千克）倒出后的乙桶：1×20＝20（千克）原甲桶存油：80﹣15＝65（千克）原乙桶存油：20+15＝35（千克）甲桶中油比乙桶中的油多：65﹣35＝30（千克）答：原来甲桶中油比乙桶中的油多30千克．故答案为：30．【点评】解答此题的关键是分清注入后甲乙两桶油的关系，即甲桶存油等于乙桶存油的4倍，然后可计算出注入后甲乙两桶油的存量，再计算出注入前两桶油的重量，二者相减即可．12．【分析】首先求出每台每天的工作效率，再求出7台1天的工作效率，因为工作量÷工作效率＝工作时间，据此解答即可．解：2100÷（450÷3÷2×7）＝2100÷（75×7）＝2100÷525＝4（天），答：用7台收割机收割2100亩小麦需要4天．故答案为：4．【点评】此题属于二次反归一问题，首先用连除求出单一量，再用除法求出部分量．13．【分析】甲的休息天数为4的倍数，即4，8，12，…1000；乙的休息日为：8，9，10，18，19，20，…，那么甲只要在4的倍数天休息就行了，每三个数中有一个数是4的倍数，那么也就是说，乙每工作10天才会有1天与喜羊羊的重合，那么以10为周期，共有1000÷10＝100个周期，每一周期有一天重合，那么100周期共有100天重合解：甲的休息天数为4的倍数，即4，8，12，…1000；乙的休息日为：8，9，10，18，19，20，…，那么乙只要在4的倍数天休息就行了，每三个数中有一个数是4的倍数，那么也就是说，乙每工作10天才会有1天与喜羊羊的重合，那么以10为周期，共有1000÷10＝100个周期每一周期有一天重合，那么100周期共有100天重合．故答案为：100．【点评】本题主要考查了公约数与公倍数问题．关键是乙每工作10天才会有1天与甲的重合．14．解：10÷2＝5（个）5+1＝6（个）故填615．解：因为1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15＝120当到第十六天时不够16个需要重新开始．1+2＝3即1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+1+2＝123（个）故答案为：17天。
小学四年级奥数第40讲 数学开放题(含答案分析)
第40讲数学开放题一、专题简析：数学开放题是相对于传统的封闭题而言的一种题型。
由于客观世界复杂多变，数学问题也必然复杂多变，往往不可能得到唯一答案。
一般而言，数学开放题具有以下三个特征：1、条件不足或多余；2、没有确定的结论或结论不唯一；3、解题的策略、思路多种多样。
解答数学开放题，需要我们从不同角度分析和思考问题，紧密联系实际，具体问题具体分析。
我们一般可以从以下几方面考虑：1、以问题为指向，对现有条件进行筛选、补充和组合，促进问题的顺利解决；2、根据知识之间的不同联系途径对给定的条件进行不同的组合，采用不同的方法求解；3、避免“答案唯一”的僵化思维模式，联系实际考虑可能出现的多种情况，得出不同的答案。
二、精讲精练：例1：A、B都是自然数，且A＋B=10，那么A×B的积可能是多少？其中最大的值是多少？练习一1、甲、乙两数都是自然数，且甲＋乙=32，那么，甲×乙的积的最大值是多少？2、A、B两个自然数的积是24，当A和B各等于多少时，它们的和最小？例2：把1 到 5五个数分别填图中的五个圆圈内，使每条直线上三个圆圈内各数的和是9。
练习二1、把1～5五个数分别填入图中的五个圆圈内，使每条直线上三个圆圈内各数的和是10。
2、把3～7五个数分别填入图中的五个圆圈内，使每条直线上三个圆圈内各数的和相等而且最大。
例3：把1～6六个数分别填入图中的六个圆圈中，使每条边上三个数的和都等于9。
练习三1、把1～6六个数分别填入图中的六个圆圈中，使每条边上三个数的和都等于12。
2、把1～8八个数分别填入图中的八个圆圈中，使每个圆圈上五个数的和都等于21。
例4：在一次羽毛球比赛中，8名运动员进行淘汰赛，最后决出冠军。
共打了多少场比赛？（两名运动员之间比赛一次称为一场）练习四1、在一次乒乓球比赛中，32名运动员进行淘汰赛，最后决出冠军，共打了多少场球？2、在一次足球比赛中，采取淘汰制，共打了11场球，最后决出冠军。
江西版2022年小学四年级数学上学期每周一练试卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…江西版2022年小学四年级数学上学期每周一练试卷 附答案题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。
1、把168750四舍五入到万位约是（ ）。
2、一个等腰三角形的一条边长5厘米，另一条边长4厘米，围成这个等腰三角形至少需要（ ）厘米长的绳子。
3、按顺序排列下面的数。
1.72、2.072、1.702、1.721 （ ）<（ ）<（ ）<（ ）4、在一个直角三角形中，有一个锐角是35°，另一个锐角是（ ）度。
5、学校的电动移门上有许多平行四边形的结构，这是因为平行四边形（ ）。
6、用一根36厘米的铁丝，折成底边是12厘米的等腰三角形，则此三角形的顶角是（ ）度.在一个直角三角形中，其中一个角是28°，则另外一个锐角是（ ）度。
7、直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。
8、三角形中，已知∠1=42°，∠2=68°，∠3的度数是（ ）。
等腰三角形的顶角是34°，它一个底角的度数是（ ）。
9、12个125的和是（ ）。
108的12倍是（ ）。
10、当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。
二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。
1、用简便方法计算76×99是根据（ ）。
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.乘法交换律和结合律2、下面式子中是方程的是（ ）。
苏教版四年级奥数 第40周 数学开放题
第40周数学开放题专题简析：数学开放题是相对于传统的封闭题而言的一种题型。
由于客观世界复杂多变,数学问题也必然复杂多变，往往不可能得到唯一答案。
一般而言，数学开放题具有以下三个特征：1.条件不足或多余。
2.没有确定的结论或结论不唯一。
3.解题的策略和思路多种多样。
解答数学开放题时，需要我们从不同角度分析和思考问题,紧密联系实际，具体问题具体分析。
我们一般可以从以下三方面考虑:1.以问题为指向，对现有条件进行筛选、补充和组合，促进问题的顺利解决。
2.根据知识之间的不同联系途径对给定的条件进行不同的组合，采用不同的方法求解。
3.避免“答案唯一”的僵化思维模式，联系实际，考虑可能出现的多种情况，得出不同的答案。
例题1：A、B都是自然数，且A+B=10那么A×B的积可能是多少？其中最大的值是多少？练习一：1、甲、乙两数都是自然数,且甲十乙=32,那么,甲×乙的积的最大值是多少?2、A和B两个自然数的积是24,当A和B各等于多少时，它们的和最小?3、A,B,C 三个数都是自然数,且A+B+C=18,那么,A×B×C的积的最大值是多少?例题2：把1~6六个数分别填入下图中的六个圆圈中，使每条边上三个数的和都是9。
练习二：1、把1~6六个数分别填入图中的六个圆圈中，使每条边上三个数的和都等于12。
2、(2)把1~8八个数分别填入图中的八个圆圈中，使每个圆圈上五个数的和都等于21。
3、把1~9这九个数分别填入下图中的九个圆圈中，使每条边上四个数的和等且最小。
例题3：在一次羽毛球比赛中,8名运动员进行淘汰赛，最后决出冠军。
问共打了多少场球?(两名运动员之间比赛1次，称为1场)练习三：1、在一次乒乓球比赛中,32名运动员进行淘汰赛，最后决出冠军。
共打了多少场球?2、在一次足球比赛中，采取淘汰制，共打了11场球，最后决出冠军。
问有多少支足球队参加了这场足球比赛？3、有13 个队参加篮球赛,比赛分两个组。
四年级奥数填空题及答案
四年级奥数填空题及答案1. 一个数加上8，再减去8，结果仍然是原数。
这个数是（）。
答案：任何数2. 一个数的3倍加上4等于这个数的5倍减去4，这个数是（）。
答案：83. 一个数的5倍减去它的2倍，等于这个数的3倍，这个数是（）。
答案：04. 有3个连续的自然数，它们的和是39，这三个数分别是（）、（）和（）。
答案：12、13、145. 一个数的4倍加上16，再减去这个数的2倍，结果是20，这个数是（）。
答案：86. 一个数的3倍减去这个数的2倍，差是这个数的（）倍。
答案：17. 一个数的5倍加上这个数的3倍，等于这个数的8倍，这个数是（）。
答案：08. 一个数的2倍加上这个数的3倍，等于这个数的5倍，这个数是（）。
答案：09. 一个数的3倍加上15等于这个数的5倍，这个数是（）。
答案：1510. 一个数的4倍减去这个数的2倍，差是这个数的（）倍。
答案：211. 一个数的3倍加上这个数的2倍，等于这个数的5倍，这个数是（）。
答案：012. 一个数的4倍加上这个数的3倍，等于这个数的7倍，这个数是（）。
答案：013. 一个数的5倍加上10等于这个数的6倍，这个数是（）。
答案：1014. 一个数的3倍减去这个数的2倍，差是2，这个数是（）。
答案：215. 一个数的2倍加上这个数的3倍，等于这个数的5倍，这个数是（）。
答案：016. 一个数的3倍加上这个数的4倍，等于这个数的7倍，这个数是（）。
答案：017. 一个数的4倍加上5等于这个数的5倍减去5，这个数是（）。
答案：1018. 一个数的5倍加上这个数的2倍，等于这个数的7倍，这个数是（）。
答案：019. 一个数的3倍减去这个数的2倍，差是这个数的1倍，这个数是（）。
答案：020. 一个数的4倍加上这个数的3倍，等于这个数的7倍，这个数是（）。
答案：0这些题目涵盖了基本的数学运算，包括加法、减法、乘法和除法，以及一些简单的代数概念，适合四年级学生进行奥数训练。
北师大版最新小学四年级经典奥数题及答案图文百度文库
北师大版最新小学四年级经典奥数题及答案图文百度文库一、拓展提优试题1．是三位数，若a是奇数，且是3的倍数，则最小是．2．10个连续的自然数从小到大排列，若最后6个数的和比前4个数的和的2倍大15，则这10个数中最小的数是．3．某列车通过285米的隧道用24秒，通过245米的大桥用22秒．若该车与另一列长135米，速度为每秒10米的货车相遇，两列车从碰上到全错开用秒．4．少先队员计划做一些幸运星送给幼儿园的小朋友．如果每人做10个，还差6个没完成计划；如果其中4人各做8个，其余每人各做12个，就正好完成计划．问一共计划做颗幸运星．5．空心圆和实心圆排成一行如下图所示：○●○●●○●●●○●○●●○●●●○●○●●○●●●…在前200个圆中有个空心圆．6．如图所示，5个相同的两位数相加得两位数，其中相同的字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字，则＝．7．某冷饮店推出“夏日冰饮第二杯半价”活动，小刚买了2杯饮料共花了13元5角．那么一杯饮料的原价是元．8．学校组织春游，租船让学生划．每条船坐3人，有16人没有船坐；如果每条船坐5人，则有一条船上差4人．学校共有学生人．9．（7分）后羿朝三个箭靶分别射了三支箭，如图：他在第一个箭靶上得了29分，第二个箭靶上得了43分．请问他在第三个箭靶上得了分．10．喜羊羊等一群小羊割了一堆青草准备过冬吃．他们算了一下，平均每只小羊割了45千克．如果除了他们自己外，再分给慢羊羊村长一份，那么每只小羊可分得36千克．回到村里，懒羊羊走来，也要分一份．这样一来，每只小羊就只能分得千克草了．11．如图，将一张圆形纸片对折，再对折，又对折，…，到第六次对折后，得到的扇形的面积是5，那么，圆形纸片的面积是．12．当小红3岁时，妈妈的年龄和小红今年的年龄相同；当妈妈78岁时，小红的年龄和妈妈今年的年龄相同．妈妈今年岁．13．（15分）如图，小红和小丽的家分别在电影院的正西和正东方向，某日她们同时从自己家出发，小红每分钟走52米，小丽每分钟走70米，两人同时到达电影院．看完电影后，小红先回家，速度不变，4分钟后小丽也开始往家走，每分钟走90米，两人同时到家．求两人的家相距多少米．14．甲、乙二人从同一天开始工作，公司规定：甲每工作3天后休息1天，乙每工作7天后连续休息3天，则在开始的前1000天中，甲、乙同一天休息的日子有天．．15．洋洋从家出发去学校，若每分钟走60米，则它6：53到达学校，若每分钟走75米，则她6：45到达学校，洋洋从家里出发的时刻是．【参考答案】一、拓展提优试题1．【分析】要使最小，那么百位数字最小是1，那么十位数字是0，这个数就为，然后根据能被3整除的数的特征确定c的最小值即可．解：要使最小，那么百位数字最小是1，那么十位数字是0，这个数就为，又因为是3的倍数，所以可得：1+0+c的和是3的倍数，所以，c最小是2，则，最小是102．故答案为：102．【点评】本题考查了能被3整除的数的特征的灵活应用，关键是确定百位和十位的数字．2．【分析】本题主要考察等差数列．解：设最小的数为x，则剩余自然数依次为x+1，x+2，…，x+9，由题可得2（4x+1+2+3）+15＝6x+4+5+6+7+8+9，化简后是8x+27＝6x+39∴x＝6，【点评】本题可以借助列方程，设最小的数为x，一一用x表示其他连续自然数，根据等量关系就可求解．3．解：列车速度为：（285﹣245）÷（24﹣22）＝40÷2，＝20（米）；列车车身长为：20×24﹣285＝480﹣285，＝195（米）；列车与货车从相遇到离开需：（195+135）÷（20+10），＝330÷30，＝11（秒）．答：列车与货车从相遇到离开需11秒．4．解：[（12﹣8）×4+6]÷（12﹣10），＝[16+6]÷2，＝22÷2，＝11（人）；10×11+6＝116（个）；答：一共计划做116颗幸运星．故答案为：116．5．解：200÷9＝22…2，所以22×3+1＝67（个），答：前200个圆中有67个空心圆．故答案为：67．6．【分析】根据整数加法竖式计算的方法进行推算即可．解：根据题意，由加法竖式可得：个位上，5×B的末尾还是B，由5×0＝0，5×5＝25可得：B＝0或B＝5；假设B＝0，那么十位上，5×A＝M，M要小于10，只有当A＝1时，5×1＝5，符合；所以，A＝1，B＝0；由以上推算可得：假设B＝5时，5×5＝25，向十位进2；十位上，5×A+2＝M，M要小于10，只有当A＝1时，5×1+2＝7，符合；所以，A＝1，B＝5；由以上推算可得：因此两位数是：10或15．故答案为：10或15．【点评】推算过程中，本题的关键是末尾数字相同，然后再进一步解答即可．7．【分析】把第一杯饮料的原价看作单位“1”，则第二杯饮料的价钱是第一杯的，由题意可知：第一杯饮料价钱的（1+）是13.5元，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．解：13.5÷（1+），＝13.5÷1.5，＝9（元）；答：一杯饮料的原价是9元；故答案为：9．【点评】解答此题的关键是：判断出单位“1”，进而根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．8．解：船：（16+4）÷（5﹣3），＝20÷2，＝10（条）；学生：3×10+16＝46（人）；答：学校共有学生46人．故答案为：46．9．【分析】这个箭靶共三个环，设最小的环为a分，中间环为b分，最外环为c分，得：第一个靶得分为：2b+c＝29①第二个靶得分为：2a+c＝43②第三个靶得分为：a+b+c③通过等量代换，解决问题．解：设最小的环为a分，中间环为b分，最外环为c分，得：第一个靶得分为：2b+c＝29①第二个靶得分为：2a+c＝43②第三个靶得分为：a+b+c③由①+②得：2a+2b+2c＝29+43＝72即a+b+c＝36即第三个靶的得分为36分．答：他在第三个箭靶上得了36分故答案为：36．10．解：设割草的小羊有x只，则它们一共割草45x千克，45x＝36（x+1）45x＝36x+369x＝36x＝445×4÷（4+1+1）＝180÷6＝30（千克）答：这样一来，每只小羊就只能分得30千克草了．故答案为：30．11．【分析】把这张圆形纸片对折1次，折成的角是以这张圆形纸片的圆心为顶点，两条半径为边的平角，平角＝180°，再对折1次，就是把平角平均分成2分，每份是90°，再对折1次，就是把90°的角再平均分成2份，每份是45°，第六次对折后，平均分成了（2×2×2×2×2×2）＝64份，得到的扇形的面积是圆面积的；由此解答即可．解：5＝320答：圆形纸片的面积是320；故答案为：320．【点评】本题是考查简单图形的折叠问题，明确把圆对折6次后，得到的图形的面积是圆面积的．12．【分析】设妈妈与小红的年龄差为x岁，则根据“当小红3岁时，妈妈的年龄和小红今年的年龄相同；”得出小红今年的年龄为：x+3岁；根据“当妈妈78岁时，小红的年龄和妈妈今年的年龄相同”得出小红现在的年龄为：78﹣x岁；根据小红的年龄+年龄差＝妈妈的年龄，列出方程即可解决问题．解：设妈妈与小红的年龄差为x岁，则小红现在的年龄是x+3岁，妈妈现在的年龄是78﹣x岁，根据题意可得方程：x+3+x＝78﹣x2x+3＝78﹣x2x+x＝78﹣33x＝75x＝2578﹣25＝53（岁）答：妈妈今年53岁．故答案为：53．【点评】设出年龄差，抓住年龄差不变，分别得出二人现在的年龄是解决本题的关键．13．【分析】根据题意知：小丽第一次用的时间×第一次的速度＝（第一次用的时间﹣4）×第二次用的速度，可设第一次用的时间是x小时，据此可求出用的时间，再根据路程＝速度和×时间可求出两家的距离．据此解答．解：设第一次相遇用的时间是x分钟70x＝90×（x﹣4）70x＝90x﹣36090x﹣70x＝36020x＝360x＝360÷20x＝18（52+70）×18＝122×18＝2196（米）答：两家相距2196米．【点评】本题的重点是求出两人相遇时用的时间，再根据路程＝速度和×时间进行解答．14．【分析】甲的休息天数为4的倍数，即4，8，12，…1000；乙的休息日为：8，9，10，18，19，20，…，那么甲只要在4的倍数天休息就行了，每三个数中有一个数是4的倍数，那么也就是说，乙每工作10天才会有1天与喜羊羊的重合，那么以10为周期，共有1000÷10＝100个周期，每一周期有一天重合，那么100周期共有100天重合解：甲的休息天数为4的倍数，即4，8，12，…1000；乙的休息日为：8，9，10，18，19，20，…，那么乙只要在4的倍数天休息就行了，每三个数中有一个数是4的倍数，那么也就是说，乙每工作10天才会有1天与喜羊羊的重合，那么以10为周期，共有1000÷10＝100个周期每一周期有一天重合，那么100周期共有100天重合．故答案为：100．【点评】本题主要考查了公约数与公倍数问题．关键是乙每工作10天才会有1天与甲的重合．15．【分析】6时53分﹣6时45分＝8分钟，设从家到学校若每分钟走60米，x分钟到学校，则若每分钟走75米，x﹣8分钟到学校，因为从家到学校的距离一定，根据“速度×时间＝路程”列方程解答即可．解：设从家到学校若每分钟走60米，x分钟到学校，6时53分﹣6时45分＝8分钟60x＝（x﹣8）×7560x＝75x﹣60015x＝600x＝40；6时53分﹣40分＝6时13分；答：洋洋从家里出发的时刻是6：13．故答案为：6：13．【点评】此题考查列方程解应用题，本题关键是根据题意找出基本数量关系，设未知数为x，由此列方程解决问题．。
北师大版四年级数学解答应用题训练40篇(精编版)带答案解析
北师大版四年级数学解答应用题训练40篇(精编版)带答案解析一、北师大小学数学解决问题四年级下册应用题1．a＋b＝35.2，a－b＝25.8。
求a和b的值各是多少。
2．地球表面积是5.1亿平方千米，其中海洋面积是3.61亿平方千米，其余是陆地面积。
海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？3．观察统计表，提出用小数加、减法解决的问题并列式解答．①问题：②问题：4．小聪买了三本书，价钱分别是9元4角、8元7角5分、10元5分．这三本书一共多少元？(用小数计算)5．看图回答（1）小明家到小亮家的路程是________千米；（2）小明到学校要比小亮到学校少走________千米；（3）小亮到少年宫要走________千米；（4）你还能提出什么问题，会解答吗。
6．绿荫乡去年原计划绿化荒山12.4公顷，实际上半年绿化荒山8.26公顷，下半年绿化荒山7.62公顷．全年超额完成计划多少公顷？7．小明买了两本书，一本故事书的单价是9.45元，另一本科技书的单价是10.29元．小明交给售货员20元，应找回多少元？8．看图回答（1）各买一个上面的商品，一共要多少元？（2）用50元买一把椅子和一个台历架，可以找回多少元？9．在一个直角三角形中，其中一个锐角的度数是另一个锐角的2倍。
这两个锐角各是多少度?10．学校“数学兴趣活动组”第一小组10位同学的身高如下表：11．有6箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜450千克．小明家养了这样的蜜蜂18箱，一年可以酿蜂蜜多少千克？（用两种方法计算）12．看图形分类：（1）长方形：________ ，（2）正方形：________ ；（3）三角形：________ _ ，（4）圆：________ 。
（5）对上面图形可按什么条件进行分类，并用序号直接标出分类结果。
13．一个三位数，个位上是a，十位上是b，百位上是c，这个三位数是多少？（用含有a、b、c的式子表示）14．在三角形ABC中，∠B比∠A大20°，∠C比∠B大20°，你能求出这个三角形的三个内角分别是多少度吗？15．16．学校购进2300套连环画，每套40元。
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第40周数学开放题一、知识要点数学开放题是相对于传统的封闭题而言的一种题型。
由于客观世界复杂多变，数学问题也必然复杂多变，往往不可能得到唯一答案。
一般而言，数学开放题具有以下三个特征：1．条件不足或多余；2．没有确定的结论或结论不唯一；3．解题的策略、思路多种多样。
解答数学开放题，需要我们从不同角度分析和思考问题，紧密联系实际，具体问题具体分析。
我们一般可以从以下几方面考虑：1．以问题为指向，对现有条件进行筛选、补充和组合，促进问题的顺利解决；2．根据知识之间的不同联系途径对给定的条件进行不同的组合，采用不同的方法求解；3．避免“答案唯一”的僵化思维模式，联系实际考虑可能出现的多种情况，得出不同的答案。
二、精讲精练【例题1】A、B都是自然数，且A＋B＝10，那么A×B的积可能是多少？其中最大的值是多少？【思路导航】由条件“A、B都是自然数，且A＋B＝10”，可知A的取值范围是0～10，B的取值范围的10～0。
不妨将符合题意的情形一一列举出来：0×10＝0 1×9＝9 2×8＝16 3×7＝21 4×6＝24 5×5＝25A×B的积可能是0、9、16、21、24、25。
当A＝B＝5时，A×B的积的最大值是25。
从以上过程发现，当两个数的和一定时，两个数的差越小，积越大。
练习1：1．甲、乙两数都是自然数，且甲＋乙＝32，那么，甲×乙的积的最大值是多少？16×16＝256答：甲×乙的积的最大值是256。
2．A、B两个自然数的积是24，当A和B各等于多少时，它们的和最小？24＝2×12＝3×8＝4×64＋6＝103＋8＝112＋12＝14答：当A＝4，B＝6或A＝6，B＝4时，它们的和最小，是10。
3．A、B、C三个数都是自然数，且A＋B＋C＝18，那么A×B×C的积的最大值是多少？当A＝B＝C＝6时，a×b×c的积最大。
6×6×6＝216答：A×B×C的积的最大值是216。
的和是9。
【思路导航】每条直线上三个圆圈内各数的和是9，两条直线上数的和等于9×2＝18（其中中间圈内的数重复加了一次）。
而1、2、3、4、5的和为15，18－15＝3，所以，中间圈内应填3。
这样，两条直线上的圆圈中可以分别填1、3、5与2、3、4。
这个解我们也叫做基本解，由这个基本解很容易得出其余的几个解。
练习2：1．把1～5五个数分别填入图中的五个圆圈内，使每条直线上三个圆圈内各数的和是10。
每条直线上三个圆圈内各数的和是10，两条直线上数的和等于10×2＝20（其中中间圈内的数重复加了一次）。
而1、2、3、4、5的和为15，20－15＝5，所以，中间圈内应填3。
这样，两条直线上的圆圈中可以分别填1、5、4与2、5、3。
等而且最大。
要使每条直线上三个圆圈内各数的和相等而且最大，那么中间圈内应填7。
这样，两条直线上的圆圈中可以分别填3、7、6与4、7、5。
3．把1～7七个数分别填入图中的七个圆圈内，使每条直线上三个圆圈内各数之和相等。
首先要确定中心圆内的数，设中心圆内的数是a，那么，三条线段上的总和是1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋2a＝28＋2a，由于三条线段上的和相等，所以（28＋2a）除以3应该没有余数。
由于28÷3＝9……1，那么2a除以3应该余2，因此，a可以是1、4或7。
【例题3】把1～6六个数分别填入图中的六个圆圈中，使每条边上三个数的和都等于9。
【思路导航】每边上三个数的和都等于9，三条边上数的和等于9×3＝27，27－（1＋2＋3＋4＋5＋6）＝6。
所以，三个顶点处被重复加了一次的三个数的和为6。
在1～6，只有1＋2＋3＝6，故三个顶点只能填1、2、3。
这样就得到一组解：1、5、3；1、6、2；3、4、2。
练习3：1．把1～6六个数分别填入图中的六个圆圈中，使每条边上三个数的和都等于12。
每边上三个数的和都等于12，三条边上数的和等于12×3＝36，36－（1＋2＋3＋4＋5＋6）＝6。
所以，三个顶点处被重复加了一次的三个数的和为15。
在1～6，只有4＋5＋6＝15，故三个顶点只能填4、5、6。
这样就得到一组解：4、3、5；4、2、6；5、1、6。
2．把1～8八个数分别填入图中的八个圆圈中，使每个圆圈上五个数的和都等于21。
设中间两个圆中的数为a、b，则两个大圆的总和是1＋2＋3＋……＋8＋a＋b＝21×2，即36＋a＋b＝42，a＋b＝6。
在1～8这八个数中1＋5＝6，2＋4＝6。
当a和b是1和5时，每个大圆上另外三个数分别是（3，5，8，9）和（3，5，7，10）；当a和b是2和3时，每个大圆上另外三个数分别是（1，6，8）和（3，5，7）。
3．把1～9这九个数分别填入图中的九个圆圈中，使每条边上四个数的和相等而且最小。
要使每条边上四个数的和相等而且最小，顶点上的三个数只能是1、2、3，那么三边上数的总和是1＋2＋3＋……＋9＋（1＋2＋3）＝45＋6＝51，每条边上四个数的和是51÷3＝17，将剩下的4、5、6、7、8、9分别填入三边并使每条边上四个数的和是17，即1＋5＋9＋2＝2＋4＋8＋3＝1＋6＋7＋3。
【例题4】在一次羽毛球比赛中，8名运动员进行淘汰赛，最后决出冠军。
共打了多少场比赛？（两名运动员之间比赛一次称为一场）【思路导航】8名运动员进行淘汰赛，第一轮赛4场后，剩下4名运动员；第二轮赛2场后，剩下2名运动员；第三轮只需再赛1场，就能决出冠军。
所以，共打了4＋2＋1＝7场球。
还可以这样想：8名运动员进行淘汰赛，每淘汰1名运动员，需要进行1场比赛，整个比赛共需要淘汰8－1＝7名运动员，所以共打了7场比赛。
练习4：1．在一次乒乓球比赛中，32名运动员进行淘汰赛，最后决出冠军，共打了多少场球？32－1＝31（场）答：共打了31场球。
2．在一次足球比赛中，采取淘汰制，共打了11场球，最后决出冠军。
共有多少支足球队参加了这次比赛？11＋1＝12（支）答：共有12支足球队参加了这次比赛。
3．有13个队参加篮球赛，比赛分两个组。
第一组7个队，第二组6个队。
各组先进行单循环赛（即每队都要与其他各队比赛一场），然后由各组的前两名共4个队再分成两组进行淘汰赛，最后决出冠、亚军。
共需比赛多少场？第一组组内比赛的场数：7×（7－1）÷2＝21（场）第二组组内比赛的场数：6×（6－1）÷2＝15（场）淘汰赛的场数：4－1＝3（场）一共比赛的场数：21＋15＋3＝39（场）答：共需比赛39场。
【例题5】一个学生从家到学校，如果以每分钟50米的速度行走，就要迟到8分钟；如果以每分钟60米的速度前进，就可以提前5分钟到校。
这个学生出发时离上学时间有多少分？【思路导航】解答这道题，可以以不同的时间为标准，选择的标准不同，解答方法也有所不同。
例如，如果直接以这个学生出发时离上学的时间为标准。
可这样分析：由“每分钟行50米，要迟到8分钟”，可知学校上课时，这个学生还离学校50×8＝400米；由“每分钟行60米，可以提前5分钟到校”，可知距学校上课时，他还可走60×5＝300米。
两种不同的速度，在相同的时间内路程相差400＋300＝700米，而两种速度每分钟相差60－50＝10米。
因此，这个学生出发时离上课时间为：700÷10＝70分钟。
解法一：（50×8＋60×5）÷（60－50）＝70分；解法二：60×（5＋8）÷（60－50）－8＝70分；解法三：50×（8＋5）÷（60－50）＋5＝70分。
练习5：1．李老师从家到学校上班，出发时他看看表，发现如果步行，每分钟80米，他将迟到5分钟；如果骑自行车，每分钟行200米，他可以提前7分钟到校。
李老师出发时离上班时间有多少分？（80×5＋200×7）÷（200－80）＝15（分钟）答：李老师出发时离上班时间有15分钟。
2．一位小学生从家到学校，如果以每分50米的速度行走，就迟到3分钟；如果以每分70米的速度行走，就可以提前5分到校。
求他家到学校的距离。
（50×3＋70×5）÷（70－50）＝25（分钟）50×（25＋3）＝1400（米）答：他家到学校的距离是1400米。
3．一个学生从家到学校上课，先用每分钟80米的速度走了3分钟，发现这样走下去将迟到3分钟；于是他就改用每分钟110米的速度前进，结果比上课提前了3分钟。
这个学生家离学校有多远？先用每分钟80米的速度走了3分钟后需要多长时间到学校：（80×3＋110×3）÷（110－80）＝19（分钟）这个学生家离学校有多远：80×3＋80×19＋80×3＝2000（米）答：这个学生家离学校有2000米。