《识字二读读词语识汉字》课堂实录

《识字二读读词语识汉字》（第一课时）课堂实录

师：同学们，每当我们看见美丽的花儿、绿绿的草儿、茂盛的树木时，心情就会变得很愉悦。

是呀！各种各样的花草树木点缀着我们的生活，美化着我们的环境。你都知道哪些植物的名字呢？

生：苹果

生：葡萄

生：玫瑰花

生：西瓜

……

师：同学们可真棒！说了这么多有关植物名称的词语。今天，老师也带来了一些植物的图片，我们一起来欣赏欣赏吧！（出示美丽的植物图片）

师：看到这些美丽的植物，你一定很想认识它们吧！今天我们就一起来学习《识字二读读词语识汉字》（出示课题）

（生齐读课题）

师：识字二一共有2部分的内容，今天这节课我们学习第一部分的内容。请同学们打开课文，根据老师的读书提示（出示课件）自由读课文。

师：借助拼音宝宝把字音读准

师：现在老师要考考你们？（出示课件：认读带拼音的词语）

生：菊花

生：荷花

生：山茶花

……

（1、男女赛读2、全班读）

师：如果老师把拼音宝宝去掉你还会读吗？（出示课件：认读词语）

（1、学生开火车认读词语。2、全班齐读）

师：同学们读的真棒！可是老师发现这些词语中藏着一些调皮的词语宝宝，它把自己头上的声调帽子摘掉变成了轻声。你能把它们找出来吗？请同学们默读课文，把这些调皮的词语找出来并用“——”画出来。

（学生画，老师巡视指导）

师：谁愿意说说，你找到了哪些带有轻声的词语？

生：茄子

生：蘑菇

生：紫葡萄

生：葫芦

师：带有轻声的词语宝宝已经找出来了，那你觉得带有轻声的词语应该怎么读

生：读的轻一些。

生：读的快一些。

生：读的又轻又快。

师：说的真好，既然都知道该怎么读，那就按照你们说的方法自己练习练习吧！（出示课件：带有轻声的词语）

（学生自己练习）

师：谁愿意做小老师带着大家读。

（老师指一生领读）

师：读的不错。老师还发现我们学习的这部分词语中，不但有轻声，还藏着有多音字。你知

道是哪个字吗？

生：卷

师：你能给不同的音组词吗？

生：卷心菜

生：试卷

师：把轻声和多音字都找出来了，相信同学们一定能把课文读的更棒！一起试试吧！

（学生齐读课文）

师：词语都会读了。现在老师想和你们玩个游戏。（出示正方体）老师把正方体的6个面都贴上了生字。看谁认得又对又快。（师不停地转动正方体，生认读）

生：语

生：茶

生：卷

……

师：好玩吗？

生：好玩。

师：那就请同学们以四人为小组，继续进行认字游戏。

（每个小组各有一个贴着会认字的正方体，小组内的成员轮流把正方体抛在桌面上进行认读。老师进行巡视指导）

师：通过刚才的游戏，相信同学们一定把会认字都记住了。现在我们就一起来学习3个会写字。（出示课件：语茶卷）

师：你能记住哪个字，是用什么方法记住的？

生：我用加一加的方法，“言字旁”加“五”再加“口”就是“语”。

生：我用猜一猜的方法，“五口人说话”就是“语”。

生：我用猜一猜的方法，“一个人戴着草帽坐在有树根的木头上，就是“茶”。

生：我用减一减的方法，“圆圈”的“圈”减去“口”就是“卷”。

师：同学们识记生字的方法真不错。现在我们来写写字吧!(屏幕出示：语茶卷)你认为哪个字最难写?哪个字最容易写错?

生：我认为“卷”最难写。

生：我认为“卷”最难写。

师：谁来说说该怎样写才好看?

生：上面部分的撇捺要伸展一些。

生：撇要从竖中线起笔。

生：我认为“茶”最容易写错。

师：你给大家提个醒。

生：不要把“茶”的下面写成“木’，它是“木”它是“木”字带钩的。

生：还要把草字头写得小一点，下面写得稍大一些。

生：中间的“人”撇捺要伸展。

师：同学们的建议都不错，你们可要记牢了。现在就跟老师一起书空这3个字。（边书空边引导学生说出这几个字的结构及部首）

师：现在就请同学们自己动手在田字格里写一写这几个生字。

(学生写字，教师巡视。)

师：写的真不错。你能给它们组词吗？

生：语文

生：英语

生：语法

……

生：茶叶

生：茶花

……

生：卷纸

生：龙卷风

……

师：你能用其中的一个词语说句话吗？

（学生进行说话练习）

师：掌握了生字后，请同学们再读课文第一部分的词语。边读边想：这些词语每一行各有什么特点？（出示课件）

生：第一行是花卉类。

生：第二行是水果类。

生：第三、四行是蔬菜类。

师：同学们观察得真仔细，今天我们学习的这部分词语可以分成花卉、水果、蔬菜三类。（板书：花卉、水果、蔬菜）

师：看，现在这些词语宝宝都在老师的手上。你能把它读出来并把它送回家吗？

（指名学生认读词语并把词语卡片贴在黑板的相应位置上。）

师：同学们真厉害！把词语宝宝都送回了家，现在我们再来看看这些词语宝宝。细心的你发现它们在字形上有什么共同点？

生：我发现很多字都带有草字头。

师：你观察得真仔细。在今天学的9个生字中，就有6个带有草字头。你还认识其他带草字头的字吗?

生：“禾苗”的“苗”。

生：“苹果”的“苹”。

生：“落叶”的“落”。

师：同学们，这节课我们不但认识了许多有关植物名称的词语，还学会了很多汉字。知道了很多带有草字头的字。请你课后留心观察生活，去收集更多有关植物的词语，把它写在采集本上。