小学语文教师年度个人工作总结三篇

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小学语文教师年度考核个人工作总结6篇

小学语文教师年度考核个人工作总结6篇

小学语文教师年度考核个人工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名小学语文教师,致力于提高教育质量,关注学生全面发展,并取得了一定的成绩。

在此,我对自己的年度工作进行总结,以期更好地总结经验、发现问题、持续改进。

二、工作内容及成果1. 教育教学工作(1)备课与授课:本年度,我认真备课,遵循教学大纲,结合学生实际情况,制定教学计划。

在教学过程中,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和创新精神。

(2)课堂改革:积极推行课堂教学改革,运用多种教学方法,如情境教学、合作学习等,提高课堂效率,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

(3)作业与辅导:布置适量的作业,及时批改,注重个别辅导,帮助学生解决学习中的困难。

2. 教研活动(1)参与教研活动:积极参加学校组织的教研活动,与同事交流教学经验,共同提高教学水平。

(2)课题研究:主持或参与语文相关的课题研究,深入探讨语文教学中的问题和困惑,寻求解决方案。

3. 学生活动(1)组织文体活动:组织学生参加各类文体活动,如朗诵比赛、作文比赛等,培养学生的兴趣爱好和特长。

(2)社会实践:带领学生参与社会实践活动,如参观博物馆、图书馆等,拓宽学生的视野,增强社会实践能力。

4. 个人成长(1)阅读与学习:认真阅读教育专著,不断更新教育观念,提高教学水平。

(2)培训与交流:参加各类培训和学习活动,与同行交流,拓展视野,提高专业素养。

三、存在问题及改进措施1. 课堂教学方面:虽然积极推行课堂教学改革,但仍需进一步提高课堂管理的有效性,关注学生的个体差异,使每个学生都能得到充分的发展。

2. 学生活动方面:学生活动的组织和实施仍需更加精细,特别是在活动设计和评价方面需要进一步完善。

3. 个人成长方面:在教育教学研究方面还需加大力度,提高研究能力和水平,以更好地指导教学实践。

四、展望未来1. 继续深入学习教育教学理论,不断提高自己的专业素养和教学水平。

2. 加强课堂教学研究,优化教学过程,提高课堂效率。

小学语文教师2024年度考核个人工作总结(7篇)

小学语文教师2024年度考核个人工作总结(7篇)

小学语文教师2024年度考核个人工作总结这一学期很快就过去了,回顾这学期的学习和工作,感受颇多。

这学期来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。

本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。

1、思想上有了更深入的认识①一名好教师,爱心是最基本的条件。

我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。

尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。

我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师,自身的言谈举止与形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作。

②教师要与时俱进,争做一名创新型人才。

要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。

我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。

2、教育教学工作方面:一学期来,本人在教育教学工作中,始终坚持____教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。

根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。

对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。

在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。

课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。

小学三年级语文教师年度考核个人工作总结

小学三年级语文教师年度考核个人工作总结

小学三年级语文教师年度考核个人工作总结小学三年级语文教师年度考核个人工作总结(精选16篇)时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,想必我们需要写好工作总结了。

那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是小编整理的小学三年级语文教师年度考核个人工作总结,欢迎阅读与收藏。

小学三年级语文教师年度考核个人工作总结篇1这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。

为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

这一学期,我在这一方面狠下功夫。

为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。

以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。

提高学生的能力。

此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,激发学生学习兴趣,促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。

三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。

针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予冠军奖励。

一个周和一个月后都评选冠军,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。

此外,每日组织一位"小老师"领读,培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。

经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。

2024年度小学语文教师个人工作总结7篇

2024年度小学语文教师个人工作总结7篇

2024年度小学语文教师个人工作总结7篇篇1光阴似箭,日月如梭。

转眼间,一年一度的小学语文教学工作已经结束了。

在这一年的工作中,我始终坚持以“以人为本”的原则,认真执行教育方针,刻苦钻研业务,积极探索教育教学规律,努力提高教学质量。

以下是我一年来的工作总结:一、思想政治方面作为一名小学教师,我始终拥护党的教育方针,热爱教育事业,坚持四项基本原则,热爱学生,为人师表。

把“德”放在首位,时刻提醒自己要为人师表,以身作则,以德服人。

时刻牢记“学高为师,身正为范”,以党的新时期教育方针为指导,以教好学生为已任,尽心尽力,认真完成教育教学任务。

二、教育教学方面在教育教学过程中,我认真钻研教材,结合新课程标准,依据学生的年龄特点和心理特征,设计符合学生实际的教案,使教案贴近学生实际,贴近生活,贴近时代。

在教学方法上,我力求创新,大胆尝试新的教学方法,引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。

在课堂语言上,我力求生动活泼,充满激情,让学生学得轻松愉快。

同时,我也注重培养学生的动手能力和实践能力,让学生在做中学,学中做。

三、班主任工作方面作为班主任,我始终坚持以“德育为先”的原则,注重培养学生的思想品德和行为习惯。

在学生中开展“三评”活动,即“自我评价”、“相互评价”和“老师评价”,以此来引导学生进行自我反思和自我纠正。

同时,我也注重加强与家长的沟通与联系,通过家访、电话访等方式及时了解学生在家的学习情况和生活情况,以便更好地对学生进行教育和指导。

四、继续教育方面在继续教育方面,我始终保持学习的心态和态度,不断学习和掌握新的教育理论和教学方法。

我积极参加学校组织的各种培训和学习活动,如教师基本功培训、班主任工作培训等。

同时,我也注重自学和反思,通过阅读大量的教育书籍和资料,不断更新自己的教育观念和教学方法。

五、工作成绩方面经过一年的努力工作,我取得了一定的成绩。

在教育教学方面,我取得了较为优异的成绩,受到了学校领导和家长的认可和好评。

2023年小学语文教师年度考核个人工作总结(四篇)

2023年小学语文教师年度考核个人工作总结(四篇)

小学语文教师年度考核个人工作总结本学期,我在教育教学工作中,能够始终做到坚持____教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表。

教学工作上,始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想,注重因材施教,重视学生的个性发展和全面发展。

本人工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,“教学相长”,自己的教学水平也得到了很大的提高,并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。

一、师德方面本人一贯____、____、____,努力学习马____、____和____。

热爱教师职业,忠诚____教育事业。

平日的工作里,能够尊重领导,服从分配,团结同志;严于律已,宽以待人,任劳任怨,从不计较个人得失。

热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人,不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。

二、工作纪律工作中,我从不迟到早退,并能坚持早到校上班。

我能够按时参加每周一的升国旗仪式,有课时能坚持“候堂”制度。

作为班主任,我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时,常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后,才签字离开。

工作上坚持有病有事先请假。

我热爱自己的事业,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在工作上,我严格要求自己,工作踏实肯干,并能完成学校给予的各项任务。

三、业务能力在课堂上,我注重搞好组织教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。

针对这种问题,要特别注意抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服等等。

小学语文教师年度工作总结(6篇)

小学语文教师年度工作总结(6篇)

小学语文教师年度工作总结(6篇)小学语文教师年度工作总结(6篇)小学语文教师年度工作总结篇1 回顾一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。

欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,没取得什么特别显著的成绩。

思来想去,我就从以下三方面做该学期总结:一、在思想上,爱国爱党,积极向上。

我积极参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我都抽出时间认真学习教师职业道德。

我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。

在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。

在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

作为一名普通的小学语文教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。

教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。

为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。

其次,教学中培养学生良好的学习习惯。

如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。

再次,在教学中渗透本班的德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教育。

本学期我班开展了爱清洁、讲卫生的主题队会,学让们通过自己的努力,认真的收集资料,刻苦的排练,使得主题队会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识,为防病治病起到积极的作用。

小学语文教师年度考核个人总结(15篇)

小学语文教师年度考核个人总结(15篇)

小学语文老师年度考核个人总结(15篇)小学语文老师年度考核个人总结(15篇)小学语文老师年度考核个人总结1 今年的教学任务对于我来说不同一般,本来教学经历就很欠缺的我,由于学校师资力量缺乏,而担任了整个二年级两个班的语文教学,同时担任其中一个班的班主任。

刚接到这个通知的时候,心里虽说有点慌,但我很快就平静了自己的心态,我下定决心,无论遇到什么难题都将认认真真地带好两个班的语文教学;不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

除了带着学生积极参加学校的各项活动外,我还在班内组织一些小型活动。

每天早上和中午,我总是很早就到校,准备上课所需工具,指导学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,利用手抄报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,开展个性。

逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

小学二年级语文老师年度考核个人总结本学期有两项活动对孩子的影响比拟强烈:一是朗读比赛。

本期由于对朗读的加强训练,孩子们养成了爱读书的好习惯,无论是早读还是课堂上读书,都显示出孩子们对朗读的兴趣。

更可喜的是,班里涌现出一匹朗读小能手,给班里的读书带来了绚丽的色彩。

二是书写养成习惯培养。

本期非常重要的一项任务就是培养孩子认真书写的习惯。

每天安排孩子进展练字,适时检查和评比,很好地催促孩子养成良好的做事习惯。

在准备书写展览的过程中,我和孩子们精心制作,将他们的作品粘贴绘制成漂亮的小艺术品,展览在学校显眼的地方,别人的肯定和赞美增强了孩子们的信心,更增添了他们对书写的乐趣。

我们有理由相信,将来他们将成为汉字书写的精英。

二、关心保护每个学生作为一名老师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。

在学习中,不让一个学生落伍。

2023年小学语文教师年终个人总结(7篇)

2023年小学语文教师年终个人总结(7篇)

2023年小学语文教师年终个人总结(7篇)2023年小学语文教师年终个人总结篇1自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。

一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。

作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。

首先,必须尊重学生。

尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。

做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。

教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。

要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。

如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。

五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。

他们有这个能力而且有各自独特的方法。

小学语文教师个人工作总结三篇

小学语文教师个人工作总结三篇

小学语文教师个人工作总结三篇学校语文老师个人工作总结1回顾这一学期, 有很多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个总结, 借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习, 不断提高思想业务素养。

这一学期, 在教育教学工作中, 面对全体同学, 教书育人, 为人师表, 确立“以同学为主体”, “以培育同学主动进展”为中心的教学思想, 重视同学的独特进展, 重视激发同学的制造力量, 培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

我在思想上严于律己, 喜爱教育事业。

时时以一个好老师的身份来约束自己, 鞭策自己, 力争在思想上、工作上取得进步, 得到提高, 使自己能顺应社会进展的需要, 适应岗位竞聘的需要。

一学期来, 我还主动参与各类学习, 深刻剖析自己工作中的缺乏, 找出自己与其他老师间的差距, 写出心得体会, 努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时, 听从学校的工作支配, 协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯, 教无止境”, 作为一名老师, 只有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。

随着社会的进展, 学问的更新, 也督促着我不断学习。

所以, 本学期, 除了主动参与政治理论学习外, 我还主动进行业务学习, 提高自己的工作力量和业务素养, 使自己能够更好的胜任自己的老师工作。

结合课程改革利用书籍、网络, 仔细学习课程改革相关理论, 学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。

通过学习, 让自己树立了先进的教学理念, 也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新, 仔细开展教学、教研工作我明白, 工作再苦、再累, 我也不能落后, 应当尽力去作好本职工作, 特殊是教学工作。

课前, 我仔细钻研教材、教参, 课程标准, 仔细分析教材, 依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。

并虚心向有阅历的老师学习、请教。

力求吃透教材, 找准重点、难点。

课堂上, 我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中, 主动利用远程教育资源, 运用课件, 运用多种教学方法, 精讲精练, 从同学的实际动身, 留意调动同学学习的主动性和制造性思维, 力求用活教材, 实践新理念, 增加课堂教学的吸引力, 增添同学学习的爱好和学习主动性。

小学语文教师年度个人工作总结5篇

小学语文教师年度个人工作总结5篇

小学语文教师年度个人工作总结5篇篇1时间的步伐不会因为我们的留恋而停滞,转眼间,一年的时间就这样过去了。

回首过去,思考这一年来自己的工作,不禁感慨万千。

现将年度工作总结如下,敬请领导和同事们给予批评和指导。

一、思想方面我始终以“学生为本”的理念,认真钻研教材,精心设计教案,认真组织课堂教学,积极参与听课和评课活动,不断反思和改进教学方法和手段,努力提高课堂教学效率。

同时,我热爱学生,关心学生,注重学生的个性发展和全面成长,尽我所能为学生提供帮助和指导。

二、教学方面在过去的一年里,我主要承担了小学语文教学任务。

针对小学生的年龄特点和认知规律,我注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,通过阅读引导学生走进知识的海洋。

同时,我还注重培养学生的口语表达能力和写作能力,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

在课堂教学方面,我积极探索新的教学方法和手段,如采用多媒体课件、小组合作、角色扮演等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。

此外,我还注重与学生的互动和交流,及时了解学生的学习情况和需求,给予有针对性的指导和帮助。

三、培训方面为了不断提高自己的业务水平和教学能力,我积极参加学校组织的各种培训和学习活动。

通过培训和学习,我不仅掌握了更多的教学方法和手段,还了解了最新的教育理念和教学模式。

此外,我还注重将所学知识运用到实际教学中,不断探索和实践,不断提高自己的教学水平。

四、工作成果方面在过去的一年里,我取得了以下一些工作成果:1. 成功指导学生参加了学校组织的“朗诵比赛”,并获得了优异成绩。

2. 在学校组织的“教学评比”活动中,我的课堂获得了领导和同事们的高度评价。

3. 通过努力工作,我获得了“优秀教师”荣誉称号。

五、反思与改进回顾过去一年的工作,虽然取得了一些成绩,但仍然存在一些不足之处。

例如,在课堂教学方面,有时还会出现学生注意力不集中、课堂秩序混乱等问题;在培训和学习方面,还需要进一步加强学习和实践,提高自己的业务水平和教学能力。

小学语文教师年度考核个人总结2023年(3篇)

小学语文教师年度考核个人总结2023年(3篇)

小学语文教师年度考核个人总结2023年时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就____学年的工作总结如下:一、政治思想方面本人热爱党,热爱人民,坚持____教育方针,忠诚____教育事业。

思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。

积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,——面临小升初,任务艰巨,为了整体利益,我们积极协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的统考成绩,顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三,尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

因而也得到了学生的尊重。

我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

小学语文教师个人工作总结(15篇)

小学语文教师个人工作总结(15篇)

小学语文教师个人工作总结(15篇)小学语文教师个人工作总结1一转眼,一个学期又快过去了。

在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以,我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。

可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西。

同时,我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的“生本教育”的专题讲座,确立“教育实现的主体是学生”的教育思想。

二、不断研究新大纲、新教材对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。

俗话说:知己知彼百战不殆。

为此,为了更好得了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年。

作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。

因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象,也是教学的主体。

教师只是教学的引路人。

在教学中,学生是主体,教师是主导。

俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。

意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。

小学语文教师个人工作总结范本6篇

小学语文教师个人工作总结范本6篇

小学语文教师个人工作总结范本6篇篇1时间的脚步永不停息,转眼间,我已在教师的岗位上工作了一年。

这一年来,我收获了很多,也学到了很多。

现将这一年来的工作总结如下:一、政治思想方面本人热爱党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,积极学习科学发展观,确立以“以爱育人,为学生的终身发展奠基”为办学理念,以培养“自信、阳光、快乐、和谐”的学子为目标。

不断学习新的教育理念,积极参加校本培训和学习,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

在教育教学中,我继续研究新课程的教学,更新观念,探索新的教学模式,注重把新的教学理念贯穿于教学中,注重培养学生的合作与探究精神。

在学校领导的关怀和同志们的帮助支持下,我圆满完成了本年度的各项工作任务。

二、教育教学方面1. 备课情况在教学中,我坚持认真备课。

备课不仅是为了课堂教学,更是为了迎接随时可能到来的检查。

因此,在备课过程中,我认真研究教材,多方查阅资料,力求做到全面、细致、易懂。

遇到不懂的问题时,及时向资深教师请教,学习他们的教学经验。

在备课过程中,我特别注意做到新旧知识的衔接,设计符合学生年龄特点的环节,注重学生的兴趣培养和思维训练。

同时,我也注重对学生的学法指导,帮助学生形成科学的学习方法,以提高学生的学习效率。

2. 课堂教学情况在课堂教学中,我注重激发学生的学习兴趣,注重培养学生的合作与探究精神。

通过创设情境、设计问题、组织讨论等方式,引导学生积极参与课堂活动,主动思考、大胆发言。

在课堂中,我特别注意学生的差异,针对不同层次的学生提出不同的要求,做到因材施教。

同时,我也注重培养学生的自主学习能力,让学生在学习过程中不断发现问题、提出问题、解决问题。

3. 课后辅导情况在课后辅导中,我注重对学生的个别指导和集体辅导相结合。

对于学习有困难的学生,我耐心地进行个别辅导,帮助他们解决学习中的问题。

对于学习优秀的学生,我注重进行集体辅导,让他们在互相学习中不断提高。

同时,我也注重与家长的沟通与联系,及时向家长反馈学生的学习情况,与家长共同关注学生的成长与进步。

小学语文教师年度个人工作总结

小学语文教师年度个人工作总结

小学语文教师年度个人工作总结小学语文教师年度个人工作总结(通用23篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。

但是却发现不知道该写些什么,下面是本店铺收集整理的小学语文教师年度个人工作总结,欢迎阅读与收藏。

小学语文教师年度个人工作总结 1本学年我担任了小学X年级的教学工作,已有XX年没有教小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面将20XX年度的教学工作情况做一个总结:一、运用新课标理念在教学中,认真学习《小学语文新课标》理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”,做到教学有目标,有方法,有反思。

通过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。

为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速理解知识。

把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。

因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。

课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。

养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时,要大胆发言。

声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。

小学语文教师年度的工作总结5篇

小学语文教师年度的工作总结5篇

小学语文教师年度的工作总结5篇小学语文教师年度的工作总结篇1一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。

回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:一、班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理咨询素质的教育。

1、加强思德教育,培养好的班风。

加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。

教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。

并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

2、让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理咨询,决不从大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理咨询,让孩子教育孩子的方法很有效。

一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。

我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。

我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。

这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。

二、在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。

2、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。

没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。

小学语文教师个人年度总结(3篇)

小学语文教师个人年度总结(3篇)

小学语文教师个人年度总结一学期的时光就这样过去了,我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。

尤其是班主任不仅担任着教学工作,更担任着管理全班同学的重任。

以下是我的工作总结:一、思想方面作为一位知识分子,就应该关心国家大事。

所以我在平时积极参加政治学习,常上网查看新闻。

保持与时具进的思想观。

教育思想先进,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤学刻苦。

尊重各位同仁,与同事相处愉快。

二、教学方面在指导师的指导下,摆正心态,耐心的分析教材,吃透教参,并且上网找资料和翻阅有关书籍,集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路,完成了第一节的备课。

我深知自己对科学备课还是很生疏,于是每一次科学备课,我都非常用心,至少都要两个小时。

后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点。

上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维,培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度,使学生小组合作愉快,培养其团队精神。

在实验操作时,我还巡回做个别指导,并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生回答,力求让每个学生参与到课堂中。

三、班主任工作班主任是学生班集体的教育者、组织者、和,也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。

一直觉得只有当了班主任,才与学生能走得更近。

感谢学校给了我这个机会,更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。

其实,对于学生的德育教育,我一力主张是“爱的教育”。

我相信:没有教不起的学生,只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心,每一个学生都不会成为社会的废品。

在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。

小学语文教师个人年度总结(二)我在一个充满活力、充满朝气,而又日新月异的群众里工作和生活,学校悠久的历史,浓浓的学习氛围,不断地陶冶着我,使我能够做到:模范的遵守《中小学教师职业道德规范》,思想和言行堪为师表。

小学语文教师个人工作总结(13篇)

小学语文教师个人工作总结(13篇)

小学语文教师个人工作总结(13篇)小学语文教师个人工作总结 1一个学期的工作即将结束,这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作,一年来,我认真履行教师职责。

下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结:一、语文教学工作。

在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。

为了让学生掌握最好的,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。

一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。

因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。

除此之外,我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革的今天,着力于培养学生的创新能力和实践能力。

在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。

从参加工作至今,我已担任了九年的班主任工作。

我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。

根据我在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。

小学语文教师教学个人工作总结范文8篇

小学语文教师教学个人工作总结范文8篇

小学语文教师教学个人工作总结范文8篇篇1时间过得真快,转眼间一学年的教学又结束了。

回顾这一学年的语文教学工作,我感慨颇多。

看到孩子们的点滴进步,我由衷地感到欣慰。

为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这一学年的工作总结如下:一、思想工作方面本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,注重政治理论的学习。

团结同事,热心帮助同事,关系集体,热爱劳动,乐于助人,时刻铭记自己是一名共产党员,时时处处以党员的标准严格要求自己。

二、教学工作方面作为语文教师,我在工作中不断学习,潜心研究,将新课标的教学理念融入到课堂教学之中。

在教学工作中,我注重培养学生的学习主动性,充分发挥学生的主体作用。

在教学内容的选取上,我尽量选取与时代贴近的、新鲜的、能吸引学生的教学内容。

在教学方法上,我注重采用小组合作探究、联系生活实际、分角色表演等方法,让学生自主探究、合作交流,从中获得新知识。

同时,我还注重培养学生的动手能力和实践能力,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、发展能力。

三、个人学习方面作为一名教师,我深知终身学习的重要性。

在繁忙的工作之余,我时刻不忘提高自己。

我利用课余时间阅读了《新课程标准解读》、《小学语文教学案例》等书籍,并认真做好读书笔记。

此外,我还积极参加学校组织的各种培训活动,如“新课程改革培训”、“说课培训”等,这些活动不仅让我在理论方面有了较大的提升,也让我在教学方法上有了较大的改进。

四、班级管理方面在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力。

我鼓励每个学生都参与到班级的管理中来,发挥他们的主人翁精神。

通过制定班级规章制度、设置班级岗位、实行班级量化考核等方法,让学生在自我管理、自我教育中得到成长。

同时,我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感,让他们在集体中感受到温暖和力量。

五、存在问题及改进措施虽然我在教育教学工作中取得了一定的成绩,但还存在一些问题。

小学语文教师的年度考核工作总结6篇

小学语文教师的年度考核工作总结6篇

小学语文教师的年度考核工作总结6篇篇1时间的步伐总是悄无声息,一年的时间很快就要结束了。

回顾这一年来,我在小学语文教学的工作岗位上,勤勤恳恳,任劳任怨,以饱满的热情,全身心投入到教学中去。

以下是我这一年来在教育教学工作方面的总结:一、师德方面加强自身师德修养,为人师表,以身作则,热爱学生,尊重学生,赢得了家长的信任和学生的爱戴。

积极参加学校组织的各项活动,在业务考核中始终名列前茅,积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录。

二、语文工作方面1. 备课方面:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。

2. 上课方面:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,重视中等生,帮助差生。

课堂上注重激发学生的学习兴趣,采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。

课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言鼎沸的局面,注重培养创新能力和实际动手能力。

3. 作业批改方面:作业要及时批改,详细批改,对出现的错误进行及时的纠正。

作业布置有针对性和层次性,对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4. 课后辅导方面:课后辅导要及时有针对性,对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。

三、班级管理方面班级管理是教学工作中的重要环节。

对学生的教育引导和督促是班级管理工作的关键。

在班级管理工作中对学生关心爱护是基础。

我十分注重班级的班风班貌的建设。

平时多与学生沟通了解他们的思想动态和近期表现。

小学语文教师2024年度考核个人工作总结范文(6篇)

小学语文教师2024年度考核个人工作总结范文(6篇)

小学语文教师2024年度考核个人工作总结范文(一)思想政治方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。

作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。

在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律,不迟到,不早退。

(二)教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。

追求扎实有效的课堂教学。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。

把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

班级工作:(1)本学期进行家访____次,主动电访____余次。

____月获得班主任之星。

(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高,师生关系融洽。

(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。

班主任工作连续____个月为一等奖(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖,(5)关注班级整体工作教学质量的提高,积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面以上汇报,还有许多不足,恳请领导和教师的监督、关心、帮助,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的____教学工作定下目标和方向,保证了整个学期的教学工作顺利完成.在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。

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小学语文教师年度个人工作总结三篇篇一本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。

自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。

现在将我的工作总结汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责。

在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。

爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。

做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。

所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。

我在实践中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除.了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。

确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。

由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。

怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。

让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以单元测试成绩为基础标准。

指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。

每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。

每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。

不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。

在实施学习目标时,我还采用了一帮一的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。

诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的.学习成绩是最重要的。

因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。

通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、家访工作。

我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。

我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。

我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。

篇二一个学期的工作即将结束,这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作,一年来,我认真履行教师职责。

下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结:一、语文教学工作。

在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。

为了让学生掌握的,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。

一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。

因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。

除此之外,我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。

小学语文教师个人工作总结推荐在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革的今天,着力于培养学生的创新能力和实践能力。

在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。

从参加工作至今,我已担任了九年的班主任工作。

我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。

根据我在班“爱”和“严”,主任工作中的经验,我努力做到了两个字:这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。

这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。

要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法。

我想,只要付出努力,学生是能够接受的。

久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。

家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。

面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系,及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。

使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。

为共同的目标去努力。

小学语文教师个人工作总结推荐一年中,还有许多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进步。

篇三20xx学年下学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

需要、他们的兴趣、②了解学生原有的知识技能的质量,方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》,借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。

现在,我也正在不断改正中。

总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。

在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!。

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