科学探究物质的比热容实验训练题

合集下载

科学探究：物质的比热容(提高) 巩固练习

科学探究：物质的比热容（提高）巩固练习一、填空题1、（2016•马山县一模）人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的____________较大；等质量的沙子和水，吸收相同的热量， ____________（选填“沙子”或“水”）温度升高的多。

2、1kg 的水温度升高1℃，吸收的热量是；降低1℃，放出的热量是。

3、铝的比热容为0.88×103J/(kg ·℃），读作_________。

它表示质量为1kg 的铝，温度升高1℃，所吸收的热量是_________J ；或质量为1kg 的铝，湿度降低1℃，所放出的热量是_________J 。

4、质量相等的甲、乙两个小球(c c 乙甲)在相同的条件下加热到相等的温度后，再分别放出相等的热量。

则两个小球的温度相比t 甲________t 乙。

5、有两种物质的质量之比为3:2，比热容之比为1:3，如果它们升高的温度之比为4:1，则它们吸收的热量之比为________。

6、（2015•鄄城县二模）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。

汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的的特性。

若汽车的水箱中装有10kg 水，当水温升高50℃时吸收的热量是 J 。

7、小明与家人一起测量了某天不同时刻他家附近的气温和水池中的水温，根据记录的数据绘制成温度随时间变化的图象，如图所示。

从图象可以看出，水温变化的幅度比气温变化的幅度________，其主要原因是水的________较大。

二、选择题8、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图a 图所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是 ( )A.aB.bC.cD.d9、炎热的盛夏，人站在水中时感到凉爽，而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙土具有不同的( )A.热量B.内能C.比热容D.温度10、（2016•宜昌模拟）下列关于比热容的说法中，正确的是（）A ．物体的质量越小，比热容越大B ．物体升高的温度越低，比热容越大C ．物体吸收的热量越多，比热容越大D ．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收的热量或升高的温度均无关11、（2015•东台市模拟）在“探究水和沙子的吸热升温现象”的活动中，下列说法正确的是（）A．沙子升温快，说明沙子吸收热量多B．加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强C．水和沙子吸收热量的多少通过温度计升高的示数反映D．将水和沙子加热到相同的温度，它们吸收的热量相同12、(多选题)夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大。

精品练习(附答案)《比热容》(新)人教版物理九年级(1)

2021-2022学年人教版物理九年级每课自检第十三章第3节比热容一、单选题1．干旱地里的玉米，由于玉米植株内水所占的比例很大，有助于调节玉米自身的温度，所以能够避免温度变化太快对玉米造成损害。

这主要是因为水的（）A.凝固点较低B.比热容较大C.沸点较高D.质量较小2．在探究“比较不同物质吸热升温的情况”时，用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。

下列说法正确的是（）A.实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热较多B.实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C.实验中，将沙子和水加热相同时间时，水吸收的热量多D.实验中，将沙子和水加热到相同温度，水吸收的热量多3．表中有几种物质的比热容，小张同学根据上面提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）A.一杯水比一桶煤油的比热容小B.液体的比热容一定比固体的比热容大C.同种物质的比热容不一定相同D.比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关4．关于比热容，下列说法中正确的是（）A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大，它的比热容就越大D.比热容与物体吸、放热情况，温度变化及质量都没有关系5．如图，在比较酒精和水比热容大小的实验中，用图甲装置对相同质量的酒精和水进行加热，得到图乙的温度随时间变化的图线。

下列说法正确的是（）A．从图线可知水的比热容比酒精的小B．质量相同的不同种物质，加热相同时间，吸收热量不同C．用同一盏酒精灯对两个试管同时加热是为了使酒精和水吸收相同的热量D．从图线可知质量相同的不同种物质升高相同的温度，吸收的热量相同6．用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（）A．1∶2 B．1∶1C．1∶4 D．2∶17．在防范甲型H1N1流感疫情中，医务人员发挥了重要作用，他们工作时所采取的许多措施和用到的器械中，包含着许多物理知识，下列有关解释中错误的是（）A．牙医借助平面镜成像的特点看清牙齿的背面B．夹消毒棉的镊子头部刻有花纹，是为了增大摩擦C ．喷洒消毒液后，能闻到消毒液气味，这属于扩散现象D ．体温计用水银做测温液体，主要是因为水银的密度很大8．用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失）如图是甲和乙的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（） A ．甲的比热容与乙的比热容之比为2∶1 B ．甲的比热容与乙的比热容之比为2∶3 C ．都加热t 时间，乙吸收热量比甲吸收热量多 D ．甲和乙升高相同的温度，乙吸收热量较多9．有两只温度和质量都相同的金属球A 和金属球B ，现将球A 放入盛有热水的杯中，热平衡后水的温度降低了3°C ；把球A 取出，再将球B 放这个杯中，热平衡后，水的温度又降低了3°C ，不计热损失，则（） A ．球A 吸收的热量多 B ．球B 吸收的热量多 C ．球A 的比热容大D ．球B 的比热容大10．(多选)水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点有关的是（） A ．初春夜晚要向稻田中灌水B ．夏天在教室地板上洒水，感觉变凉爽C ．冬天的暖气设备用热水供暖D ．用水来冷却汽车发动机二、填空题11．如图所示的一种学生饮用奶，在饮用前加热的过程中，温度升高，内能_________ （选填“增大”或“减小”）；若其中奶的质量为0.25kg ，奶的比热容是()34.010J kg ⨯⋅℃，当把它从10°C 加热到40°C 需要吸收__________J 的热量。

沪科版-物理沪科版九年级知识归纳练习题13.2科学探究物质的比热容

13.2“科学探究：物质的比热容”知识归纳练习题一、单选题1.关于比热容，下面说法正确的是( )A. 温度高的物体比热容一定大B. 吸热多的物体比热容一定大C. 升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大D. 比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关2.关于水的比热容，下列说法中错误的是（）A.一桶水的比热容比一杯水的比热容大B.因为水的比热容大，在生活中往往利用热水取暖C.水的比热容是c＝4.2×103J/（kg·℃），表示质量为1kg 的水温度升高1℃时所吸数的热量为4.2×103JD.因为水的比热容大，因此沿海地区比内陆地区的昼夜温差小3.下列关于比热容说法正确的是（）A.比热容是物质本身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关B.比热容跟物体吸收或放出的热量有关C.物体的质量越大，它的比热容越大D.比热容的单位是J/kg•℃4.质量相等的水和砂石，吸收了相等的热量后（）A.砂石的温度高B.水的温度高C.砂石的温度升高得多D.水的温度升高得多5.小莉根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）A. 不同物质的比热容一定不相等B. 同种物质在不同状态下比热容一定相等C. 质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量一定多D. 初温相等的酒精和砂石吸收相等热量，酒精的末温可能比砂石的末温高6.下列有关比热容的说法中，正确的是（）A. 夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小B. 汽车发动机用水来冷却，是因为水具有较大的比热容C. 比热容是物质的一种特性，只与物质的质量有关D. 铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高7.下列关于物理概念及其的说法正确的是（）A. 冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰吸收的热量是2.1×103JB. 一台机器的功率为1000W，表示这台机器1s内做的功为1000JC. 物体含有内能的多少叫热量D. 一台机器的机械效率是60%，表示这台机器所做的功中有用功比额外功多40%8.以下是小明对一些物理知识的想象，其中你认为合理的是（）A. 假如水的比热容变为原来的0.1倍，可能内陆地区会比沿海地区冬暖夏凉B. 假如导体都变成超导体了，通过的电流会很大，电灯会更亮C. 假如浮力与液体的密度成反比，在“死海”游泳就比原来困难得多D. 在月球表面，因为引力比地球表面小，所以用吸管较易吸起饮料9.小明根据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）A. 在标准大气压下，酒精在﹣120℃时是固态，水银在﹣35℃时是液态B. 南极冬季气温一般在﹣40℃以下，在南极测量气温能选择水银温度计C. 可以用酒精温度计测沸水的温度D. 质量相同的水和酒精吸收相同的热量，酒精升高的温度少10.小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图所示的装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（）A. 采用完全相同的加热方式B. 酒精灯里所加的酒精量相同C. 取相同质量的水和煤油D. 盛放水和煤油的容器相同11.甲、乙两容器中装有质量相等的水，水温分别为25℃和75℃，现将一温度为65℃的金属球放入甲容器中，热平衡后水温升高到45℃，然后迅速取出金属球并放入乙容器中，热平衡后乙容器中水温为（不计热量散失和水的质量的变化）（）A. 65℃B. 60℃C. 55℃D. 50℃12.下列说法正确的是（）A. 没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的B. 物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C. 两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同D. 热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体13.现在许多家庭采用了“水地暖”取暖．其原理是用不高于60℃的热水，在铺设于地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热．利用热水为热媒，主要是因为水的（）A. 流动性强B. 沸点高C. 比热容大D. 密度大14.如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（）A. 食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强B. 物体吸热多少是由它的物质种类决定的C. 加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强D. 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同15.炎热的盛夏，赤脚站在水中感到凉爽，走在沙土上感到烫脚，引起这种反差的原因是由于水和沙土具有不同的( )A. 热量B. 质量C. 比热容D. 密度二、填空题16.汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容________的性质，水凝固成冰后，比热容________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

初中物理比热容实验题

初中物理比热容实验题
在初中物理中，我们通过使用DSC分析仪，可以进行比热容实验。

以下是一个经典的实验题：
实验题目：探究不同物质的比热容
实验器材：DSC分析仪、水、煤油、烧杯、温度计、天平、量筒。

实验步骤：
1. 用天平称量出适量的水和煤油，分别装入两个相同的烧杯中，并
用温度计测量初始温度。

2. 将DSC分析仪放入烧杯中，加热水和煤油至相同的温度，例如70℃。

注意，要在测量前将分析仪清零。

3. 记录水和煤油的初始温度和加热后的温度。

4. 继续加热水和煤油，每隔一定时间测量一次温度，并记录下来。

5. 停止加热，让水和煤油自然冷却，记录它们的最终温度。

6. 根据记录的数据，计算出水和煤油的比热容，然后比较它们的大
小关系。

7. 根据实验结果，思考为什么不同的物质具有不同的比热容。

实验原理：比热容是反映物质吸热或放热能力的物理量，其值取决于物质本身的性质。

比热容与物质的质量、温度、吸收或放出热量的多少无关，只与物质的种类和状态有关。

实验结果：根据实验记录，水和煤油的比热容分别为4.2×103J/（kg·℃）和2.1×103J/（kg·℃），它们的比热容大小关系为水
的比热容大于煤油的比热容。

实验结论：不同的物质具有不同的比热容。

水的比热容较大，这意味着它在加热时需要更多的热量来达到相同的温度。

实验思考：为什么不同的物质具有不同的比热容呢？这是因为物质的分子结构和化学键的不同，导致它们在吸收和释放热量时的效率不同。

备考2024年中考科学二轮复习-物质的运动与相互作用_比热容-实验探究题专训及答案(二)

备考2024年中考科学二轮复习-物质的运动与相互作用_能量转化与守恒_内能_比热容-实验探究题专训及答案(二)比热容实验探究题专训1、(2020北京.中考模拟) 如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：两个相同的烧杯中装有质量相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。

根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（见图乙）。

由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量________（填“相同”或“不相同”），计算出煤油的比热容是________J/(kg·℃)。

[c水=4.2×103J/(kg·℃)]2、(2019广州.中考模拟) 为研究“一定质量的水，上升相同的温度，吸收热量的多少与水的初温是否有关，小明选择了烧杯、水、加热丝、电子温度计、秒表（手机）、电源，做了如图所示的实验：（加热丝释放的热量完全被水吸收，不计热量损失）实验数据如下：实验次数初温/℃末温/℃时间/s1202245.322222445.233242645.45分析上述数据，可得结论：________．3、(2016泰州.中考模拟) 如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，R1＞R2．（1）实验中选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有________的特点；实验中电阻丝产生热量的多少是通过来________反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．（2）通电一定时间后，发现甲瓶中的温度计示数更高，由此可得出结论________．（3）为探究“电流产生的热量与电流大小的关系”实验中调节滑动变阻器改变电流后，应观察比较________．4、(2017张店.中考模拟) 在“探究物质的吸放热能力”实验活动中：（1）小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据：物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102①分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的________有关．②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：________．③我们还可以通过大量实验分析出：不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升温快的物质，它的吸热能力较________．（选填“强”或“弱”）（2）小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：________物质为水，另一种液体的比热容为________/（kg•℃）．5、(2016东营.中考真卷) 为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是________（2）写出图中所示装置的两处错误：________（3）改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：加热时0123456间/min甲的温90929496989898度/℃乙的温909396102102度/℃加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，原因是________．6、(2018常德.中考真卷) 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，加热质量相同的水和煤油，使它们升高相同的温度。

初三物理　科学探究物质的比热容试题

初三物理科学探究物质的比热容试题1.在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个实验论：不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度。

同质量的不同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度。

实验中我们采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变，这种方法叫。

这种研究方法在物理学习中经常用到，例如。

【答案】不同、不同、控制变量法、影响压力的作用效果【解析】不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同。

同质量的不同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同。

实验中我们采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。

试题点评：本试题考查的是控制变量法。

2.比热是物质的一种，比热的单位是，读作。

【答案】特性、J/(kg·k)、焦每千克摄氏度【解析】比热是物质的一种特性，比热的单位是J/(kg·℃)，读作焦每千克摄氏度。

试题点评：本试题考查的是比热容的概念和单位。

3.下面说法中，错误的是（）A．单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热B．单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量跟温度升高1℃所吸收的热量相等C．吸收热量越多的物体，这种物质的比热越大D．每种物质都有自己的比热，比热是物质的一种特性【答案】C【解析】单位质量的某种物质，温度升高或降低1℃所吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容。

选项ABD的说法是正确的。

比热容是物质的一种属性，只跟物质有关。

C选项中吸收热量越多的物体，这种物质的比热越大说法是不对的。

所以选C。

思路分析：比热容是物质的一种属性，是学生需要注意的。

试题点评：本试题考查的是比热容的概念。

4.状态一定的某种物质的比热容（）A．跟它吸收的热量成正比B．跟它的质量成正比C．跟它的温度变化成正比D．是物质的一种属性，大小与上述因素无关【答案】D【解析】状态一定的某种物质的比热容是物质的一种属性，跟它吸收的热量、跟它的质量成、跟它的温度变化都是无关的。

比热容实验

【知识点的认识】为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下：液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）水 300 20 30 12煤油 300 20 30 6（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高温度的不同；也可以升高相同的温度，比较加热时间的长短．（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量多，表明水的吸热能力大．（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油升高的温度更高．（4）由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，这种科学方法叫转换法．分析：（1）判断水与煤油的吸热本领的大小，有两种方法：①可判断两种物质在升高相同温度的情况下，所用时间的多少．用时较多的，说明吸收的热量多，则比热较大．②可判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少．温度升高较多的，则比热较小．（2）根据表中实验数据进行分析，然后答题．（3）加热相同的时间，质量相同的水和煤油，由于煤油的吸热本领小，所以煤油升高的温度更高；（4）本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，所用的方法为转换法．解：（1）在此实验中，为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高的温度的不同；也可以让它们其升高相同温度，比较加热时间，来比较它们吸热本领的大小．（2）由实验数据知，质量相同的水和煤油，升高相同温度时，水需要的加热时间更长，说明水吸收的热量更多，表明水的吸热本领大．（3）因为煤油比水的吸热本领小，所以加热相同的时间，它们吸收相等热量时，质量相同的水和煤油，煤油升高的温度更高；（4）由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，这种科学方法叫转换法．故答案为：（1）升高温度；升高相同的温度，比较加热时间的长短；（2）水；水；（3）煤油；（4）转换．点评：本题主要考查如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容（吸热能力）的大小，本题有一定的难度，解题时要注意控制变量法的应用．一．选择题（共9小题）1．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中燃料的质量相同，烧杯内液体的质量也相同．要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容，下列选择正确的是（）A．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择甲丙两图进行实验B．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择乙丙两图进行实验C．比较热值，应选择甲丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验D．比较热值，应选择乙丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验2．在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B．盛放液体的容器要相同C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温一定要相同3．在“比较水不煤油吸热时升温快慢”的实验中，不需要控制的变量是（）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同4．在“比较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：次数液体质量/g升高的温度加热时间/min/℃1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比=4.2×103J•（kg•℃）﹣1，则由上述条件可得（）热容为C水A．第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量B．第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量少C．乙液体的比热容为2.1×103J•（kg•℃）﹣1D．丙液体的比热容小于乙液体的比热容5．小明利用如图装置“比较不同物质吸热情况”，关于该实验下列说法正确的是（）A．烧杯中水和食用油的体积相等B．烧杯中液体内能增加是通过热传递方式C．实验表明质量相同的不同物质，升温时吸收热量相同，加热时间不同D．只能通过比较加热时间来比较吸热能力6．如图所示，两个相同的容器中装有初温相同、等质量的水和食用油，用相同的酒精灯分别对其加热相同的时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），已知水的比热容大于食用油的比热容．则加热﹣段时间后，比较两种液体的温度．下列说法中正确的是（）A．食用油温度高于水的温度B．食用油温度低于水的温度C．食用油温度等于水的温度D．以上情况均有可能7．如图所示，是同学们探究“物质吸热能力”的实验装置．关于此实验下列说法错误的是（）A．该实验需要的测量仪器是温度计、天平和停表B．该实验中改变内能的方式是热传递C．该实验中用加热时间来表示吸热多少，同时通过温度变化量的大小来判断物质吸热能力D．该实验器材的组装顺序从上到下为好，可以使操作简单8．在“比较不同液体比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：次数液体质量/g升高的温度/℃加热时间/min1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为c水=4.2×103J•（kg•℃）﹣1，则由上述条件可得（）A．丙液体的比热容小于乙液体的比热容B．乙液体的比热容为2.1×103J•（kg•℃）﹣1C．第1次实验中，水吸收的热量一定等于酒精燃烧放出的热量D．第3、4次实验中，乙液体吸收的热量比丙液体吸收的热量多9．物理兴趣小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．加热水和加热液体的烧杯相同二．解答题（共4小题）10．某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是A．常用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：．（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：．11．为了比较物质的吸热升温现象，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温=4.2×103 J/（kg•℃）]．度随时间变化关系如图乙所示．[已知c水（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是．（2）分析图象可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则升高的温度会更高些，两者增加的内能（选填“甲多”、“相等”或“乙多”）．（3）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是J/（kg•℃）．12．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）能够支持她这一猜想的事实是A．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量它们的初始温度．在同样条件下加热相同时间后，水的温度升高了25℃，油的温度升高了30℃，由此可得油的比热容为J/（kg•℃）[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．13．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）能够支持她这一猜想的事实是A．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发（2）为了验证猜想，小华采用图甲所示的实验方式进行验证．他向两个同样的烧杯里分别装入200克的水和油，用同样的电加热器加热，测量它们的初始温度都是20℃．实验中，用（填序号）间接反映液体吸收热量的多少．A．通电时间B．温度计示数的变（3）加热一段时间，两种物质的温度随加热时间变化的关系如图所示，由图象=4.2×103 J/（kg•℃）]．可计算得出油的比热容为J/（kg•℃）．[C水（4）图中所用加热器上标有“220V 800W”，请你根据图中数据计算出该加热器的热效率．2017年09月08日180****7108的初中物理组卷参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中燃料的质量相同，烧杯内液体的质量也相同．要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容，下列选择正确的是（）A．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择甲丙两图进行实验B．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择乙丙两图进行实验C．比较热值，应选择甲丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验D．比较热值，应选择乙丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验【解答】解：为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验．为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，A正确，BCD错误．故选A．2．在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B．盛放液体的容器要相同C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温一定要相同【解答】解：A、酒精灯里所加的酒精量对升温的快慢不会造成影响，属多余的量，故A不符合题意；B、实验中，两种液体的质量必须相等，符合控制变量法的要求，盛放两种液体的容器也会影响其吸热与升温的情况，故应使容器保持相同，故B符合题意；C、两种液体的质量必须相等，液体的体积对升温的快慢不会造成影响，属多余的量，故C不符合题意；D、实验时需要测量两种液体升高温度的情况进行比较，但不一定要求两种液体的初温相同，故D不符合题意．故选B．3．在“比较水不煤油吸热时升温快慢”的实验中，不需要控制的变量是（）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同【解答】解：A、为保证煤油和水在相同时间内吸收的热量相同，应采用完全相同的加热方式，故A需要；B、为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精相同，故B不需要；C、为了便于比较煤油和水的温度差，实验时应取相同质量的煤油和水，故C需要；D、为防止热量散失对实验的影响，应让盛放煤油和水的容器相同，故D需要．故选B．4．在“比较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：次数液体质量/g升高的温度/℃加热时间/min 1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为C水=4.2×103J•（kg•℃）﹣1，则由上述条件可得（）A．第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量B．第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量少C．乙液体的比热容为2.1×103J•（kg•℃）﹣1D．丙液体的比热容小于乙液体的比热容【解答】解：A、用酒精灯加热液体，酒精燃烧放出的热量只有一部分被水吸收，还有一部分热量被容器吸收和散失到空气中，故A错误；B、相同的酒精灯加热液体，在单位时间内酒精灯放出的热量相同，加热时间越长，放出的热量越多，故甲液体比水液体吸收的热量多，故B错误；C、相同的酒精灯加热液体，单位时间内放出的热量相等，故Q乙：Q水=2：1，又知△t乙：△t水=2：1，m乙：m水=2：1，由Q=cm△t 得，===，即c乙=×c水=×4.2×103J/kg•℃=2.1×103J/kg•℃，故C正确；D、根据吸热公式Q=cm△t可知，乙、丙两种液体质量相等，吸收相同的热量，丙升高的温度越低，所以丙的比热容大，故D错误．故选：C．5．小明利用如图装置“比较不同物质吸热情况”，关于该实验下列说法正确的是（）A．烧杯中水和食用油的体积相等B．烧杯中液体内能增加是通过热传递方式C．实验表明质量相同的不同物质，升温时吸收热量相同，加热时间不同D．只能通过比较加热时间来比较吸热能力【解答】解：A、根据控制变量法可知：烧杯中水和食用油的质量相等，由于水的密度比食用油的密度大，根据V=可知水的体积比食用油的体积小．故A错误．B、加热过程液体内能增加，是通过热传递方式完成，故B正确．C、酒精灯的火焰相同，吸收相同的热量，则升温时吸收热量相同，加热时间相同．故C错误．D、加热相同的时间，说明吸收的热量相等，物体吸热多少是由加热时间决定的．依据c=可知：在升高相同温度的情况下，则用时较多的吸收的热量多，则比热较大，故D错误．故选B．6．如图所示，两个相同的容器中装有初温相同、等质量的水和食用油，用相同的酒精灯分别对其加热相同的时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），已知水的比热容大于食用油的比热容．则加热﹣段时间后，比较两种液体的温度．下列说法中正确的是（）A．食用油温度高于水的温度B．食用油温度低于水的温度C．食用油温度等于水的温度D．以上情况均有可能【解答】解：在比较水和食用油的吸热能力的实验中，在两个相同的容器中装有初温相同、等质量的水和食用油，用相同的酒精灯分别对其加热相同的时间，即吸收的热量相同，因为水的比热容大于食用油的比热容，根据△t=可知，食用油升高的温度大于水升高的温度，所以食用油温度高于水的温度．故选A．7．如图所示，是同学们探究“物质吸热能力”的实验装置．关于此实验下列说法错误的是（）A．该实验需要的测量仪器是温度计、天平和停表B．该实验中改变内能的方式是热传递C．该实验中用加热时间来表示吸热多少，同时通过温度变化量的大小来判断物质吸热能力D．该实验器材的组装顺序从上到下为好，可以使操作简单【解答】解：A、实验中所需要的测量温度质量和加热时间，所以需要的测量仪器有温度计、天平和秒表．故A正确；B、水从酒精灯那里吸热，是通过热传递的方式改变内能的，故B正确；C、实验中，用相同的酒精灯对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多，可以用加热时间的长短表示液体吸收热量的多少；实验中取质量相同的液体，用相同的电加热器加热，液体吸收相同的热量，升高的温度不同，吸热能力不同；故C正确；D、酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；所以，安装顺序为从下到上，故D错误．故选D．8．在“比较不同液体比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：次数液体质量/g升高的温度/℃加热时间/min1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为c水=4.2×103J•（kg•℃）﹣1，则由上述条件可得（）A．丙液体的比热容小于乙液体的比热容B．乙液体的比热容为2.1×103J•（kg•℃）﹣1C．第1次实验中，水吸收的热量一定等于酒精燃烧放出的热量D．第3、4次实验中，乙液体吸收的热量比丙液体吸收的热量多【解答】解：A、根据吸热公式Q吸=cm△t，乙、丙两种液体质量相等，吸收相同的热量，丙升高的温度低，所以丙的比热容大，故A错误．B、相同的酒精灯加热液体，单位时间内放出的热量相等，故Q乙：Q水=2：1，又知△t乙：△t水=2：1，m乙：m水=2：1，由Q=cm△t得，====，c乙=×c水=×4.2×103J/kg•℃=2.1×103J/kg•℃，故B正确；C、用酒精灯加热液体，酒精燃烧放出的热量只有一部分被水吸收，还有一部分热量被容器吸收和散失到空气中，故C错误；D、第3、4次实验中，物质的质量是相同的，加热时间相同，吸收的热量相同，故D错误；故选：B．9．物理兴趣小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．加热水和加热液体的烧杯相同【解答】解：A、为保证水和液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，故A正确．B、实验时为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精相同，故B错误．C、为了便于比较水与液体升高的温度差，实验时应取相同质量的水和液体，故C正确．D、为防止热量散失对实验的影响，应让盛放水和液体的容器相同，故D正确．故选B．二．解答题（共4小题）10．某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B A．常用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98℃，这表明实验时的大气压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同．（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关．【解答】解：（1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以B选项多余．（2）在丙图中，水的沸点为98℃；因为沸点低于100℃，所以实验时的大气压小于一个标准大气压．（3）在质量、吸收的热量相同时，不同液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同．（4）水沸腾时，液体没有沸腾，由此可以想到：在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？故答案为：（1）B；（2）98；小于；（3）不同的物质的吸热能力不同；（4）气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关．11．为了比较物质的吸热升温现象，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温=4.2×103 J/（kg•℃）]．度随时间变化关系如图乙所示．[已知c水（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是使液体均匀受热．（2）分析图象可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则A 升高的温度会更高些，两者增加的内能相等（选填“甲多”、“相等”或“乙多”）．（3）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是 2.1×103J/（kg•℃）．【解答】解：（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是使得液体受热均匀；（2）因为用两个完全相同的酒精灯同时加热，加热相同的时间，吸收热量相同，由图象知，相同质量的A和B，A温度升高得较快，说明A的吸热能力弱；（3）由题意知，比热容较大的应该是水，由图象知，当加热10min时，水温度升高了20℃，另一液体温度升高了40℃，水和另一液体吸收的热量相等，则c水m水△t水=c液m液△t液△t液=2△t水，则c液=c水=×4.2×103J/（kg•℃）=2.1×103J/（kg•℃）．故答案为：（1）使液体均匀受热；（2）A；相等；（3）2.1×10312．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）能够支持她这一猜想的事实是AA．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油，并测量它们的初始温度．在同样条件下加热相同时间后，水的温度升高了25℃，油的温度升高了30℃，由此可得油的比热容为 3.5×103J/（kg•℃）[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．【解答】解：（1）油比水的比热容小，说明质量相同的油和水在温度的变化量相同时，油比水吸热少，或质量相同的油和水吸收相同热时，油比水温度升高的多，故选A．（2）若要验证猜想，小华应向两个同样的烧杯里分别倒入质量相等的水和油，并测量它们的初始温度．设水和油的质量都是m，油的比热为c，根据题意得：Q吸水=Q吸油c水m△t水=cm△t油4.2×103 J/（kg•℃）×m×25℃=cm×30℃c=3.5×103 J/（kg•℃）．故答案为：（1）A；（2）质量；3.5×103．13．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）能够支持她这一猜想的事实是AA．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发（2）为了验证猜想，小华采用图甲所示的实验方式进行验证．他向两个同样的烧杯里分别装入200克的水和油，用同样的电加热器加热，测量它们的初始温度都是20℃．实验中，用A（填序号）间接反映液体吸收热量的多少．A．通电时间B．温度计示数的变（3）加热一段时间，两种物质的温度随加热时间变化的关系如图所示，由图象可计算得出油的比热容为 2.1×103J/（kg•℃）．[C水=4.2×103 J/（kg•℃）]．（4）图中所用加热器上标有“220V 800W”，请你根据图中数据计算出该加热器的热效率．【解答】解：（1）油比水的比热容小，说明质量相同的油和水在温度的变化量相同时，油比水吸热少，或质量相同的油和水吸收相同热时，油比水温度升高的多，故选A．（2）用相同的电加热器加热，通电时间越长，电加热器放出的热量越多，液体吸热越多，故选A；（3）由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的油和水加热，水温度升高60℃需要2min，油温度升高60℃需要1min．所以质量相同的油和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q油吸．由热量计算公式Q=cm△t，得：c=．即：c水=2c油．所以c油=c水=×4.2×103J/（kg•℃）=2.1×103J/（kg•℃）．（4）1min内水吸热为：Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×20℃=16800J；电加热器放出的热量为：W=Pt=800W×60s=48000J；加热的效率为：η=×100%=×100%=35%．故答案为：（1）A；（2）A；（3）2.1×103；（4）35%．。

浙教版九年级科学上册3.5物体的内能-比热容

)
达到较好的冷却效果。查表可知：水的．它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度
探究水和沙子吸热升温的快慢
某家庭用热水器烧水时，使50kg的水由20℃升高到50℃，要吸收_____ ___J的热量．[c水=4. 当我们在海边游玩时，白天人对
D．它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温 ①水的沸点②水的体积③水的密度④水的比热容⑤水的熔点⑥水的质量
原因是：
。
• （2）为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
• （3）质量相等的不同物质吸收相同的热量时，比热容（大/小）的升温快；质量相等的不同物质升高相同的温度时，比热容（大/小）的吸收的热量多。
一些物质的比热容 J/(kg ·℃)
水 4.2×103 铝 0.88×103 酒精 2.4×103 干水泥 0.84×103 煤油 2.1×103 铁、钢 0.46×103 蓖麻油 1.8×103 铜 0.39×103 砂石 0.29×103 水银 0.14×103
1.查找并比较沙石和水的比热容，说出他们的物理意义。 2.从以上比热容表中你可以获得哪些信息？
二、不同物质的比热容一般不同。比热容是物质的一种属性。比热容的大小与物质的种类和物体的状态有关。
交流:
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。
凉快从以上比热容表中你可以获得哪些信息？
在 D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多
C、比热容在物质本身是一种属性，比热容的大小跟它吸收的热量、物质的质量及升高的温度都无关，比热容的大小由物质决定。

初中沪科版九年级物理全册13.2科学探究：物质的比热容同步练习(答案解析)

沪科版九年级物理全册13.2科学探究：物质的比热容同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．①加热过程中，用搅棒搅动的目的是________；水和煤油吸热的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_______（填字母）A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯2．某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：(1)实验中使用相同电加热器的目的是_____________________________________________。

(2)分析第1、2次(或第3、4次)实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的________有关。

(3)分析第1、3次(或第2、4次)实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量________(选填“相同”或“不同”)。

(4)分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度________(选填“相同”或“不同”)。

(5)由上述分析可以得出________(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力较强。

(6)该实验采用的物理研究方法是__________和________。

二、单选题3．两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是A．水吸收的热量多B．水上升的温度较高C．它们吸收的热量相同D．它们上升的温度相同4．探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强5．由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样6．下列情况中，比热容会发生变化的是（）A．水温从80℃上升到90℃B．把铁圆柱体拉成细铁丝C．砖块的体积减少一半D．水结成冰7．在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A．采用完全相同的加热方式B．采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同8．一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的质量、密度和比热容的情况是( )A．质量、密度和比热容均不变B．质量和密度变为原来的一半，比热容不变C．质量变为原来的一半，密度和比热容不变D．质量和比热容变为原来的一半，密度不变9．两个相同的容器内分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示则（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多10．用两个相同的电加热器，分别对质量相等的甲、乙液体进行加热，其温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以看出（）A．甲的比热容比乙大B．甲的比热容比乙小C．甲和乙的比热容相同D．甲和乙的初温相同三、填空题11．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，表示的物理意义是_______________．若将2 kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将________(选填“改变”或“不变”)．12．相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是________的；质量相同的水和冰，升高相同的温度，吸收的热量是________的。

专题23 比较物质吸热能力的实验题(原卷版)

专题23 比较物质吸热能力的实验题抓住考点学探究物质的比热容实验需要学通的基础知识1.实验方法有控制变量法、转换法（通过温度变化快慢来反映吸热能力的强弱）。

2.实验液体的选择：质量相同的不同液体。

3.选择相同的热源目的是：以保证相同加热时间释放的热量相同。

4.使用电加热器代替酒精灯的好处：易于控制产生热量的多少。

5.实验中不断搅拌的目的：使液体受热均匀。

6.描述物体吸热能力的物理量是比热容。

7.结论:相同质量的不同物体，吸收相同的热量后升高的温度不同，比热容大的升高的温度低。

8.做哪些实验还能用的此实验器材?答：水的沸腾实验；焦耳定律（探究电流产生的热量与哪些因素有关）。

根据考点考【例题1】小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。

（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定______位置，再调整固定______的位置（两空均选填“A ”或“B ”）。

（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较________的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是____________________。

物质次数质量m /kg 升高的温度△t /℃加热的时间t /min水1 0.1 102 20.2 10 4 煤油3 0.1 10 1 40.2102（3）若水的比热容为4.2×103J/（kg •℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是______J 。

【例题2】（2020甘肃天水）在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A 所示。

甲煤油温度计乙水温度计 AB（1）图B 为某时刻的温度，其示数为 ℃。

比热容实验题

比热容实验题内能1.小明家楼下就是夜市，一到晚上车水马龙，人声鼎沸，时而还会传来阵阵烤肉的香味，影响了小明的中考复习．请解释小明闻到香味的原因，再帮助小明找出一种减弱噪声的具体方法并说出其对应的途径．2．夏天，小杰去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热．对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大．（1）为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外还需要实验时使用搅棒的作用是（2）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是（3）实验中，为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的、以及相同．（4）怎样确定水和沙子是否吸收了相同的热量（5）如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系（6）小杰通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例．3．实验测得1kg某物质温度随时间变化的图象如图所示．已知该物质在固态下的比热容c1=×103J/（kg℃），设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：（1）在最初2min内，物质温度升高了40℃，则吸收的热量为J，吸热功率为W．（2）在t2=6min时，物质处于状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），且仍在（填“吸热”、或“放热”）．（3）试求该物质固体状态可能是在液态下的比热容c2．（4）在图像中可知最初2分钟内和后4分钟内的倾斜程度不同，原因是4．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验．实验数据记录如下表．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水60 20 6 45食用油60 20 6 68Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT（1）为了比较植物油和水的吸热能力，请你写出一种正确的做法（2）由于没有直接测量比热的仪器，因此这个实验是通过观察的变化来比较比热容的大小．这种方法叫（3）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量（选填“多”或“少”）．（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（5）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．5．如图是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息．利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：（1）从该实验中你能得出的结论是A．A品牌的保温效果更好B．B品牌的保温效果更好C．A和B两种品牌的保温效果相同D．保温杯在水温较低时能自动加热（2）保温杯周围环境的气温是℃（3）测试过程热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越6．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）．（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：（5）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是（填字母）A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯7．为了比较煤油和菜籽油热值的大小，小明制定了下列的实验方案：取质量相等的小量煤油和菜籽油，分别盛装在空的酒精灯中，制成油灯．点燃后分别给两个相同的烧杯（内装质量相等、初温都是20℃的水）加热，通过观察水温的变化，来得出结论．请根据小明的设计方案回答下列有关的问题：（1）实验中燃料燃烧放出的热量，通过方式使水的内能增大，温度升高．（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：（3）小明用天平测出水和煤油的质量，并根据Q吸=cm（t-t0）计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出煤油的热值，发现结果与课本中给出的煤油热值相比（偏大、偏小、相等），其原因是：8．如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置．实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小．小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示．（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制相同．（2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制相同．10．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量、初温也相同．（1）要完成实验，除了图示器材外，还需要的实验器材是（2）现要比较不同燃料的热值是否相同，应选择两图进行实验．（3）实验中，除了题目中所给的条件外，你认为实验时还应注意（4）通过观察可以比较出热值的大小．（5）当燃料燃烧完时，立即读取相应温度计的读数，分别为T甲、T乙和T丙，且有T甲＞T乙＞T丙．①燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，有q1q2（选填“＞”、“=”或“＜”）；②液体a的比热容C a与液体b的比热容C b相比，有C a C b（选填“＞”、“=”或“＜”）；③若在燃料燃烧完前，甲图中的液体a已处于沸腾状态，且燃料燃烧完时温度计读数仍然为T甲＞T乙＞T丙，液体b没有沸腾，则C a C b（选填“＞”、“=”、“＜”或“无法判断”）．④若在研究不同燃料热值实验时，根据表中数据计算出液体吸收的热量，再由q=Q /m计算出燃烧的热值，这样得到的燃料热值与实际相比是偏（大/小），你认为出现这样情况的主要原因是：11．小明同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：（2）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制的相同的量有：（3）你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是（4）如果想要粗略测出燃料的热值，还需要哪些器材1、质量为3t的小型载重汽车，额定功率为100kW，车上装有6t的砂石．汽车先以10m/s的速度在平直公路上以20kW的功率匀速行驶了10min，消耗汽油，然后又以额定功率用了2min的时间，将砂石从山坡底运送到50m高的坡顶施工现场．g 取10N/kg.试问：(1)的汽油完全燃烧放出的热量为多少(已知汽油的热值为×107J/kg)(2)汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为多少(3)汽车从坡底向坡顶运送砂石的机械效率是多少2．某一型号的汽车质量为5×103kg，轮胎与地面接触面积为4×250cm2，在一段平直公路上用小时匀速行驶了54km，车受到的阻力为车重的倍．求：(1)该汽车的行驶速度；(2)该汽车对地面的压强；(3)该汽车牵引力所做的功；(4)已知这一过程消耗燃油×10－2m3，求汽车发动机在这一过程中消耗的总能量及该汽车的效率．(假设燃油完全燃烧，燃油密度ρ为×103kg/m3，燃油热值q为×107J/kg，g取10N/kg)。

研究物质的比热容第一课

／s
温度升高 30℃所需要的时间／s
89
124
163
首页
220
第9页，共44页。
课堂导学
(1)在此实验中，用加热时间
的长短来表示物质吸收热量的多少．
(2)分析表中的实验数据可知：
质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量
大于 (选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量． (3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，
等的水和煤油，分别用同一个酒精灯进行加热，并用
玻璃棒不断搅拌，加热相同的时间，比较水和煤油
，
升高的温度
首页
第35页，共44页。
课后作业
得出结论．实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体
．要完成受该热实均验匀，除图甲所示器材外，还需要的
量可能与质量和物质种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升
高温度的高低．
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个
相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、
手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验
，还需要
仪器天．平
首页
第21页，共44页。
随堂检测
(2)能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次
实验的关键，在提供的热源中，你认为选
两个规格相同的电加热器比较合理，理由是
电加热器容易控制发热量
．
(3)某实验小组从两个计划中，选择了一个实验进行
研究，并记录了如下数据：
首页
第22页，共44页。
随堂检测
比0oC的冰效果好
首页

北师大版物理九年级上学期《10.3 探究--物质的比热容》同步练习

北师大版物理九年级上学期《10.3 探究--物质的比热容》同步练习一．选择题（共14小题）1．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A．用水来冷却汽车发动机B．内陆地区温差比沿海地区大C．冬天的暖气设备用热水供暖D．夏天往地上洒水，感觉凉爽2．常州青枫公园湖边有沙滩。

炎炎夏日，赤脚踩在沙滩上感觉很烫脚，站在水中感觉较凉爽，这是因为（）A．水的比热容比沙子大，相同质量的沙、水吸收相等的热量，水的温度变化比沙子大B．水的比热容比沙子大，相同质量的沙、水吸收相等的热量，水的温度变化比沙子小C．水的比热容比沙子小，相同质量的沙、水吸收相等的热量，水的温度变化比沙子大D．水的比热容比沙子小，相同质量的沙、水吸收相等的热量，水的温度变化比沙子小3．小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容J/（kg•℃）水 4.2×103水银0.14×103酒精 2.4×103砂石0.92×103煤油 2.1×103铝0.88×103冰 2.1×103铜0.39×103 A．因为水的比热容大，所以夏天在地面上洒水会感到凉快B．因为水的比热容大，所以白天海水温度比沙滩温度高C．发生物态变化后，物质的比热容不变D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体的自身温度4．甲、乙两个杯子，盛有质量和初温相同的水，另有a、b两不同材料的金属球，其质量和初温相同，现将a、b两球分别投入甲、乙两杯中，达到热平衡后，测得甲杯的水温升高6℃，乙杯中水温升高3℃，若不计热损失则（）A．a球的比热容大于b球的比热容B．a球的比热容小于b球的比热容C．a球放出热量等于b球放出的热量D．a球放出的热量小于b球放出的热量5．如图甲、乙所示，相同容器中装了质量都为1kg的初温相同的蒸馏水，用a、b两个不同的电加热棒加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的图象，下列说法正确的是（）A．加热相同时间，两杯水吸收的热量相同B．甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同C．吸收相同的热量，甲杯中水的末温比乙杯的高D．加热1min时，甲容器中的水吸收热量为8.4×103J6．分别用两个完全相同的酒精灯给质量相同的水和煤油加热，不计热量损失，加热过程中温度随时间变化如图所示，则下列判断正确的是（）A．甲的比热容大，是水B．甲的比热容大，是煤油C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油7．用两个相同电热器给质量相同的物质甲和水加热，在无热损失的理想状况下，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容与水的比热容之比为（）A．1：2 B．1：1 C．3：2 D．2：18．铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相同的铜块和铅块，若则它们吸热之比为1：2，它们升高的温度之比为（）A．2：3 B．3：2 C．6：1 D．1：69．用相同的酒精灯分别对a、b 两液体加热，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象。

沪科版物理九年级全册《13.2 科学探究：物质的比热容》同步练习卷【含答案】

沪科版物理九年级全册《13.2 科学探究：物质的比热容》同步练习卷一、夯实基础1．下列说法正确的是（）A 物体温度越高，比热容越大B 物体的质量越大，比热容越小C 物体吸收的热量越多，比热容越大D 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。

2．将一块铁切去一半，没有变化的物理量是（）A．体积 B．质量 C．比热容 D．重力3．下列说法中正确的是（）A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变4．在“比较水不煤油吸热时升温快慢”的实验中，不需要控制的变量是（）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同二、能力提升5. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中燃料的质量相同，烧杯内液体的质量也相同．要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容，下列选择正确的是（）A．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择甲丙两图进行实验B．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择乙丙两图进行实验C．比较热值，应选择甲丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验D．比较热值，应选择乙丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验6．水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收 J 热量．如果将水倒掉一半，它的比热容将为 J／(kg。

℃)7. 质量为200克的铝壶中盛满温度为20℃的水后，进行加热，当壶中的水吸收了5.04×10５J 的热量后，水温升高到80℃。

此过程中铝壶吸收了多少热量？壶中所装水的质量为多少千克？已知铝的比热容为0.88×103 J/(kg. ℃)8. 质量是100kg的钢锭，温度从1.3×103℃降到30 ℃，放出多少热量？三、课外拓展9. 甲、乙两地分别位于沿海地区或沙漠地区，表中记录了甲、乙两地三天内每天气温的最高值和最低值，你能判断出甲地是沿海地区还是沙漠地区吗？请说明理由．10. 我国新疆地区在一天里就能体验一年四季的变化，有句俗话说“早穿棉袄午穿衫，晚上围着火炉吃西瓜”．请你用的知识解释，为什么会出现这种现象？四、中考链接11、蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是（）A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D．利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤12、汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的（）A．比热容较大 B．比热容较小 C．密度较大 D．密度较小参考答案一、夯实基础1、【答案】D2、【答案】C3、【答案】A4、【答案】B【解析】解：A、为保证煤油和水在相同时间内吸收的热量相同，应采用完全相同的加热方式，故A需要；B、为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精相同，故B 不需要；C、为了便于比较煤油和水的温度差，实验时应取相同质量的煤油和水，故C需要；D、为防止热量散失对实验的影响，应让盛放煤油和水的容器相同，故D需要．故选B．二、能力提升5、【答案】A【解析】为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验．为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，A 正确，BCD错误．故选A．6、【答案】8.4×105 4.2×1037、【答案】由Q水吸=c水m水Δ t升得m水=Q水吸/(c水Δ t升)= 5 .04×10５J /[4.2 ×10３ J/(kg. ℃) ×(80-20] ℃=2kgQ壶吸=c铝m铝Δ t升=0.88×10３ J/(kg. ℃) × 0.2kg ×(80-20) ℃=1.06 × 104J8、【答案】5.84 × 107J【解析】已知：c钢=0.46×103J/(kg ·℃)，m=100kg初温t1= 1.3×103℃，末温t2=30 ℃求：Q放解：根据Ｑ=ｃｍ△t=ｃｍ（t1-t2）Q放= 0.46×103J/(kg ·℃) ×100kg×（1300-30）℃=5.84 × 107J三、课外拓展9、【答案】答：由表中数据可知，甲地是沿海地区，因为水的比热容比沙子大，白天，相同质量的水和沙子吸收相同的热量后，水的温度升高的少，气温较低；夜晚，相同质量的水和沙子放出相同的热量后，水的温度下降的少，气温较高；由此可知沿海地区白天黑夜的温差小．10、【答案】新疆地处我国沙漠地区，砂石多而水少，而砂石的比热容较小，白天太阳照射时温度升得很快，晚上没太阳时温度又下降得很快．所以会出现这种“早穿棉袄午穿衫，晚上围着火炉吃西瓜”的奇特现象．四、中考链接11、【答案】D12、【答案】A。

物质的比热容及计算

11. (创新题)甲、乙液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中，质量保持不变。测得甲、乙液体的温度随时间变化如图所示。
(1)___甲_____(填“甲”或“乙”)液体的分子运动随时间越来越剧烈。
(2)甲液体所在环境的温度__大__于__3_5_℃___(填“小于20 ℃”“等于20 ℃”或“大于35 ℃”)。
【答案】70
8. [2020·惠安期中]如图所示的是1 kg冰在空气中熔化时的温度变化曲线图，已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c 冰＝2.1×103 J/(kg·℃)。求：
(1)冰在开始熔化前共吸收了多少热量？
解：由题图可知，冰在开始熔化前的初温为－10 ℃、末温为0 ℃，则温度的变化量为Δt冰＝0 ℃－(－10 ℃) ＝10 ℃。冰在开始熔化前吸收的热量为Q吸冰＝c冰m冰Δt冰＝ 2.1×103 J/(kg·℃)×1 kg×10 ℃＝2.1×104 J。
物质的比热容基础训练 1. 在“探究不同物质的吸热能力”的实验中，可采用两种
方案进行实验。方案一：用相同的加热装置加热相同的时间，比较质量
相同的不同物质温度_______升__高__的__多__少_____。方案二：让质量相同的不同物质升高相同的温度，比较
加热的_____时__间_。
2．在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中： (1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工
水和乙液体的质量相同，即m水＝m乙，相同时间内乙放出的热量等于甲放出的热量，则4. 2×103 J/(kg·℃)×m水 ×(60 ℃－40 ℃)＝c乙m乙×(60 ℃－20 ℃)解得c乙＝ 2.1×103 J/(kg·℃)。
【答案】甲； 2.1×103
6．若要求物体温度升高(或降低)的多少，需要知道的物

【基础练习】《第二节科学探究：物质的比热容》(物理沪科九年级全一册)

《第二节科学探究：物质的比热容》基础练习一、单选题1.一瓶酒精用去一半后，则剩下的酒精A. 密度变为原来的一半B. 热值变为原来的一半C. 比热容变为原来的一半D. 质量变为原来的一半2.下列是一些物质的比热容根据表中的数据，下列判断正确的是。

A. 1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的B. 工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C. 物质的比热容与物质的状态无关D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大3.如表列出了几种物质的比热容，下列说法不正确的是A. 不同的物质，比热容一般不同B. 物质的比热容与自身的状态无关C. 质量相等的铝和铜，降低相同的温度，铝放出的热量多D. 炎炎夏日，沙滩烫脚而海水清凉，主要原因是水的比热容比砂石大4.烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很凉了，但海水却仍然暖暖的同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是A. 沙子的密度比海水的密度大B. 沙子的比热容比海水的比热容大C. 沙子的比热容比海水的比热容小D. 沙子的质量比海水小5.质量相等、初温度相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热，不计热量损失，加热过程中温度随时间的变化图象如图，a、b两种液体的鉴别结论正确的是A. a的比热容大，是水B. b的比热容大，是酒精C. b的比热容大，是水D. a的比热容大，是酒精6.甲、乙两个物体的比热容之比为2：若使它们升高相同的温度，吸收的热量之比为3：1，则甲、乙两个物体的质量之比为A. 1：2B. 2：1C. 3：2D. 4：17.质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中水铜，不计热损失则A. 水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同B. 水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同C. 水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同D. 水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同二、填空题8.在有些古代宫殿中，有许多空心铜柱子支持着宫殿的屋顶，在夏天走进宫殿会感到冷气侵人。

2021-2022沪科版九年级物理 13.2科学探究：物体的比热容同步测试

2021-2021沪科版九年级物理13.2科学探究：物体的比热容同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.将质量、初温分别相等的铁块和铝块（C铝＞C铁）放在沸水中煮较长的一段时间，比较它们吸收热量的多少，则（）A. 铁块比铝块吸收的热量多B. 铝块比铁块吸收的热量多C. 铁块和铝块吸收的热量一样多D. 条件不足，无法确定2.火热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚.这主要是因为水和沙具有不同的（）A. 热量B. 质量C. 比热容D. 密度3.两个相同的容器分别装质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D. 吸收相同的热量，甲液体升高的温度比乙液体多4.水的比热容比煤油的大，如图所示，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热．图中的哪一个图像能反映实验情况（）A. B. C. D.5.一杯酒精减少一半后，则（）A. 热值和比热容都不变B. 热值减半、比热容不变C. 热值和比热容都减半D. 热值不变、比热容减半6.已知铝的比热容大约是铁的两倍，初温相同质量相等的铝球和铁球，吸收相同的热量后接触在一起，则（）A. 内能从铁球传给铝球B. 内能从从铁球传给铝球C. 温度从铁球传给铝球D. 温度从从铁球传给铝球7.水和干泥土的比热容之比是5：1，质量之比是1：2，吸收的热量之比是3：2，则水和干泥土升高的温度之比是（）A. 5：3B. 3：5C. 15：4D. 15：18.为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。

关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是（）A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强D. 加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同9.沿海地区同沙漠地区相比、昼夜温差小，其主要原因是（）A. 水的密度比沙石的密度小B. 水的比热容比沙石的比热容大C. 水的热量比沙石的热量大D. 水的内能比沙石的内能大10.下列有关比热的说法中正确的是（）A. 比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B. 在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C. 水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D. 将一物体分成两半，其比热也必减半二、填空题（共6题；共12分）11.水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2Kg，温度为90℃的热水装入热水袋中，到温度降为30℃的时侯，这些水放出了________ J的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得________（填“快些”或“慢些”）．12.水的比热容是c水=4.2×103J/（kg•℃），2千克的水温度降低5℃，水放出的热量为________焦.水的比热容在常见的物质中是比较________的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区________（均选填“大”或“小”）.13.液化石油气携带方便，应用广泛，已知液化石油气热值为3.5×107J/kg，完全燃烧0.7kg的液化石油气可以放出________ J热量，若放出的热量只有60%被水吸收，这些热量可以将质量为________ kg，初温为20℃的水加热到90℃．【c水=4.2×103J/（kg•℃）】14.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。

中考物理一轮复习专题练习——比热容实验题专练(有答案)

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随中考物理一轮复习专题练习——比热容实验题专练（有答案）1．小明同学为了比较不同物质的吸热情况，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的实验。

(1)本实验中，通过比较_____的多少来反映物质吸收热量的多少。

(2)本实验中，使牛奶、豆浆_____的温度，比较吸收热量多少。

分析表格数据可知，牛奶吸收的热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆浆吸收的热量，这表明_____的吸热能力强。

(3)为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入_____来表示不同物质在这种性质上的差异。

【答案】加热时间升高相同大于牛奶比热容2．(1)为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验．①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_____相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)，根据图甲可判断出a物质是_____．②水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据如图乙可判断出b吸热能力较_____(选填“强”或“弱”)．(2)如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用两只同规格的烧杯装相等质量的水，取质量_____(选填“相等”或“不相等”)的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中点燃，分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较_____(选填“加热时间”或“升高的温度”)来确定酒精和碎纸片热值的大小．【答案】质量水弱相等升高的温度3．为了比较水和沙子的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．（1）在两烧杯中分别装入初温相同且_____相等的沙子和水．（2）用相同的酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示．实验中，通过比较_____来间接反映沙子和水所吸收的热量．（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是_____；若使两者升高相同的温度，则_____吸收的热量较多．由此可见_____的比热容较大．（4）小明通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例．_____（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是_____和_____．【答案】质量加热时间沙子水水汽车用水来冷却控制变量法转换法4．夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。

人教版九年级物理 13.3.1 比热容同步训练卷(含答案)

人教版九年级物理13.3.1比热容同步训练卷一、选择题（每小题3分，共36分）1．如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油。

关于实验，下列说法正确的是()A．食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强B．物体吸热多少是由它的物质种类决定的C．加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强D．将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同2．冰在熔化过程中，下列判断正确的是()A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变C．比热容、内能、温度都不变D．比热容变大，内能增加，温度升高3．在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，则下列有必要的操作是( )A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温一定要相同4．下列用水的实例中，利用了“水的比热容较大”特点的是()A．用水浇花B．用水冷却汽车发动机C．用水发电D．用喷水雾的方法形成彩虹5．如图是干旱地里的玉米，由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免温度变化太快对玉米植株造成损害。

这主要是因为水的()A．凝固点较低B．比热容较大C．沸点较高D．质量较小6. 用相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是()A．水的末温高B．煤油的末温高C．水吸收的热量多D．煤油的温度变化量大7．下表列出了一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是()A.不同物质的比热容一定不同B．物质的物态发生变化，比热容不变C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多8．如图所示，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。

若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则()A．两杯液体吸收的热量相等B．比热容较小的液体吸收的热量较多C．比热容较大的液体吸收的热量较多D．无法判断两杯液体吸收热量的多少9．质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则()A．升高温度较大的金属块比热容一定大B．升高温度较大的金属块比热容一定小C．温度高的金属块比热容一定大D．温度高的金属块比热容一定小10．甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图所示，以下说法正确的是()A．乙的比热容与丙的相等B．甲的比热容比乙的大C．甲的温度升高1 ℃，需吸收2 000 J的热量D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多11. 甲、乙两物体的质量相等，比热容不等，当它们升高相等的温度时( )A．比热容大的吸收的热量多B．比热容小的吸收的热量多C．甲、乙两物体吸收的热量一样多D．不知道两物体的初温，因此无法判断吸热的多少12. 质量相等，初温相同的甲、乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的电加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图所示，根据图象可知( )A．甲的比热容比乙的大B．甲、乙的比热容一样大C．乙的比热容比甲的大D．无法比较甲、乙的比热容的大小二．填空题（每空2分，共44分）13．如图所示的是“比较水和食用油的吸热能力”的实验装置。