英国教育体制概况
英国4-18岁孩子教育——英国教育体制的概况。
英国4-18岁孩子教育——英国教育体制的概况。
知道很多中国家长让孩子留学或移居英国的原因吗？就是因为英国的教育条件优越。
英国是重视启蒙教育比较早的国家，教育体制也相当完善。
通过数年来对孩子的培养，根据切身的经验来阐述一下：英国教育体制的概况。
一岁到四岁：Nursery School其实就是我们所熟悉的托儿所或幼儿园，适合1到4岁的孩子。
一般来说，私立的Nursery School1岁左右就可以入学，公立的一般要求两岁多。
刚开始为了让孩子适应新环境，家长们可以每周只托一、两个半天，待孩子适应了那里的老师和小朋友后再改为全托。
三岁之前都是在幼儿组（T oddler），每天日常活动就是做游戏、讲故事、做手工、画画之类。
三岁左右可以“升级”到学前班（Preschool），政府给出15个小时的补助津贴，学前班一般是上午三、四个小时，与小学的放假时间一样，活动中除了游乐项目，添设了学习环节：字母和简单单词的拼写、会话练习、基础加减法等等，为入小学打好基础。
除了Nursery School，其实还有一种国内还并不普遍的幼托方式：Childminder——私人家里的托儿所，一般比私立的Nursery School 便宜而且时间灵活，但是设施会差一些，而且玩的小伙伴也大小不一。
Childminder并不只是帮你带孩子，陪孩子玩的保姆（Nanny），想要成为一个Qualified Childminder必须接受英国教育标准局Ofsted 的全面考察，无犯罪记录、职业等个人信息都会被调查以确保安全性与可靠性，并且必须进行急救方面的训练，以免小孩子身体不适无法第一时间好好照料。
如果找到一个好的Childminder对一个上班族是一件很幸运的事儿。
Childminder家一般都有自己的孩子，所以真的是一起玩、一起学、一起成长。
Childminder不光照顾一到四岁的幼儿，小学生如果放学了家里没人照看也可以送到Childminder那里，孩子们一起写作业、玩游戏也可以过得很开心。
英国的教育体系与升学制度
英国的教育体系与升学制度英国的教育制度是由政府主导的，涵盖了从幼儿园到高等教育的全过程。
英国教育体系以其多样化的学校类型，复杂的课程系统和不断变化的评估方法而闻名于世。
本文将探讨英国的教育体系和升学制度。
教育体系英国的教育体系分为四个阶段：幼儿园教育、小学教育、中学教育和高等教育。
幼儿园教育的起始年龄为3岁，主要由私立和公立机构提供。
小学教育从4岁到11岁，包括基本学科如英语、数学、科学和艺术等课程。
中学教育分为两个阶段：11-14岁是初中学段，14-16岁是GCSE（普通中等教育证书）学段。
GCSE是英国中学生毕业的考试，也是进入高中的重要门槛。
高中教育分为两个阶段：16-18岁是进修课程和A-level（高级水平）课程的学段，学生可以根据自己的兴趣和能力进行选择。
此外，还有一些专业化的中等职业教育机构和技术学院，提供职业技能培训和技术教育。
升学制度英国的升学制度与其他国家有所不同。
在英国，考取大学的主要方式是通过高级水平（A-level）考试或高等教育入学测试（HEAT）考试。
A-level考试是英国和威尔士的高中毕业考试，分为AS-level和A2-level两个阶段，考试科目根据学生的兴趣和能力进行选择。
学生需要通过一定数量的A-level科目才能申请到大学。
HEAT考试是苏格兰大学和威尔士的入学考试。
申请大学的主要途径是UCAS（大学和学院招生服务中心），该机构协调申请者和人员部分要求的大学。
申请者必须提供学术成绩和文书，其中包括自我介绍、为什么喜欢该专业，个人相关经验等。
英国的教育和升学制度具有一定的优势和局限性。
一方面，它提供了广泛的学科选择和灵活的学习方式，同时也有严格的评估和选拔方法。
另一方面，它强调传统学科，忽略实际应用技能，也可能导致社会阶层之间的教育不平等问题。
总之，英国的教育体系和升学制度具有一定的复杂性和变化性。
在这样的环境下，让学生充分发扬自己的才能，适应不同的学习模式，有利于他们未来的发展。
英国教育体制-现状,学制,体制,特点
英国教育体制:现状,学制,体制,特点英国是一个有悠久教育传统的国家。
它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。
英国的教育是鼓励式教育，不断的鼓励学生独立解决问题，以各种方法激励学生越来越好地学习。
——中国驻英国使馆前教育参赞王百哲一、英国教育制度现状及其学制英国的学校教育是从基督教传入英国（约公元6世纪）开始的。
英国经历了资产阶级革命、封建王朝复辟以及工业革命等发展演变过程，老学校制度的保留、新学校制度的诞生，造成教育面貌具有保守与创新的折中性质。
第二次世界大战给英国造成严重的破坏和损失。
为恢复教育，继1943年英国政府发表《教育改革》白皮书之后，1944年教育大臣巴特勒在议会上提出了教育法案，被通过。
《1944年教育法》又称《巴特勒教育法》，这个法案为英国战后的教育体制的建立和发展奠定了基础。
嗣后，相继产生了近20个教育法，是对《1944年教育法》的修正或补充。
（一）英国教育在行政上长期存在中央集权和地方分权的争执，现行行政体制是折中的产物1.北爱尔兰的教育从20世纪20年代起一直由北爱尔兰教育部全权掌管。
2.苏格兰则是初等、中等和中学后教育由苏格兰教育署掌管，大学由中央领导管理。
中央设“教育和科学部”，负责领导和管理英格兰和威尔士的初等教育、中等教育和继续教育，还领导和管理不列颠的大学和民用科学事宜。
3.1970年后，威尔士的初等教育和中等教育的领导脱离中央，归威尔士国务大臣领导。
与“教育和科学部”差不多是平行的英国教育行政机构还有：陛下督学处，任务是了解教育情况并予以评价和指导；学校课程和考试委员会，任务是对各级教育的课程以及证书考试进行研究；大学拨款委员会，了解大学情况，对拨款提出建议，帮助制定大学发展规划。
地方教育行政是设教育委员会和教育局，也有督学。
地方教育行政机构不规定课程和教材，校长有决定权。
（二）现代英国的学制由原来的双轨制演变成多轨制英国历来的教育法规都没有规定教育目的。
英国移民之英国教育制度体系
【导语】英国是⼀个以教育的国家，它的教育体系经过百年的沿袭和变⾰，教育制度不仅兼具复杂性和灵活性，还具有⾮常⾼的完善度。
下⾯⽆忧考就给⼤家介绍下英国教育制度体系，欢迎阅读！ ⼀、英国教育制度 英国实⾏地区⾃制的教育体制，英国中央政府教育⾏政部门主管英格兰地区，⽽威尔⼠、苏格兰和北爱尔兰地区的教育管理则分别由这三个地区各⾃的议会和地⽅教育⾏政部门负责。
英国宪法规定，为保持地区和民族特点，各地区的教育制度和教学语⾔可以有所不同，但在宏观上必须⼀致。
英国教育制度⼀般以英格兰地区教育制度为代表。
英格兰教育年龄结构为：3-4岁学前教育，5-16岁为义务教育阶段（5-11岁为⼩学教育，11-16岁初中教育），16-18岁为⾼中教育（含继续教育及职业教育），18岁以上为⾼等教育和终⾝教育。
每学年包含三个学期：秋季（9⽉-11⽉），春季（1⽉-3⽉），夏季（4⽉-6⽉）。
英国实⾏双轨教育制度：公⽴学校提供免费教育；私⽴学校⼀般由家长负担学费。
英国全国教学⼤纲对⼉童在每⼀个学习阶段所应达到的最低要求做出了规定。
公⽴学校必须服从教学⼤纲的要求，⽽私⽴学校并不受此限制。
但是多数私⽴学校在实际教学当中仍然教授全国教学⼤纲所要求的内容。
移民英国，⼉童5岁起正式接受义务教育。
英国⼩学⼀般是男⼥同校，中学则有⼀些是单性别学校。
90%以上的中⼩学⽣就读于公⽴学校。
政府⿎励⼉童就近⼊学，学校优先考虑就近⼉童，不⿎励跨区，⼀般不超过1⾄2英⾥的范围。
如果有家长安排⼦⼥到较远学校上学，学校不会给予补助。
⼆、英国教育体系 为了保持⾼标准的教育，英国教育实⾏的是⼀套独特的质量保证体系，每所学校、延续教育和⾼等教育机构都得接受教育质量监管部门严格的监督检查。
许多独⽴组织也会定期对英国的院校及课程进⾏督察和认证。
按照统⼀的标准对每门课程进⾏评估，让学⽣可以更好地了解各所学校在同⼀专业上的教学质量情况。
因此，英国的教育体系得到了世界各地的认可，更成为了吸引英国移民的主要因素之⼀。
英国教育制度一览
未来发展方向
随着社会的不断发展和科技的日新月异，英国教育制度也需要不断适应新的 挑战和需求。为了保持其教育体系的优势，英国教育未来将更加注重以下几个方 面的发展：
1、个性化教育：英国教育将更加学生的个性化需求和发展，根据学生的兴 趣、能力和职业规划，为学生提供更加多样化的课程和学习机会。
2、科技创新Leabharlann 随着科技的不断进步，英国教育将更加注重科技创新和应用， 为学生提供更多与科技相关的课程和实践机会。
英国教育制度一览
01 学校教育
目录
02 高等教育
03 职业教育
04 教育监管
05 未来发展方向
英国教育制度是世界上最优秀的教育体系之一，其历史可以追溯到数百年前。 这种教育制度旨在培养全面发展的人才，注重学生独立思考和创新能力，使学生 能够在全球范围内脱颖而出。本次演示将从学校教育、职业教育和监管三个方面 详细介绍英国教育制度的发展历程和现状，并探讨其未来发展方向。
学校教育
英国的教育制度从小学开始就注重培养学生的综合素质。小学阶段学生需要 掌握的技能包括基础知识、社交技能和道德教育等。中学阶段学生则需要接触到 更广泛的知识领域，并进行一定的科学研究和实践操作。大学则重视学术研究和 专业知识教育，同时也会提供丰富的社会实践活动。
在英国，小学和中学教育由地方政府负责管理，学校类型和课程设置都由地 方教育当局决定。学校教育体系实行12年义务教育，学生在完成义务教育后可以 选择继续接受高等教育或者进入职场。
职业教育
英国的职业教育体系也非常完善，为学生提供不同层次的职业培训、高等教 育和科学研究机会。在职业教育方面，英国有多个机构提供各种类型的职业课程， 包括行业协会、专业培训机构和高等教育机构等。这些课程根据学生兴趣和职业 规划分为不同专业，学生可以通过这些课程不断提升自己的职业技能和素质。
英国教育制度
英国教育制度英国教育制度是世界上最古老、最有声望的教育制度之一。
它的发展可以追溯到公元11世纪的中世纪时期。
英国教育制度拥有广泛的学术科目和课程，注重培养学生全面的素质。
英国的教育制度主要分为四个阶段：幼儿教育、小学教育、中学教育和高等教育。
幼儿教育主要关注儿童早期发展和学习的基础。
这个阶段通常以幼儿园或托儿所为主，提供一系列的活动和游戏，帮助孩子发展他们的社交能力、语言能力和认知能力。
小学教育是英国教育制度的基础，主要面向5到11岁的儿童。
小学分为两个阶段：Key Stage 1（5-7岁）和Key Stage 2（8-11岁）。
在小学阶段，学生将学习核心学科如英语、数学、科学以及其他非核心学科如艺术、音乐、体育等。
中学教育是从11岁到16岁的教育阶段，也被称为“11+”。
在这个阶段，学生们将开始学习更广泛的学科如历史、地理、外语等。
学生们将参加统一的全国法定考试GCSE（普通中等教育证书）。
高中教育阶段是在GCSE后的两年，即16到18岁的教育阶段。
这个阶段的学生可以选择进一步深造，选择修读A level或者国际文凭（IB）。
这些课程在大学入学考试中发挥极大的作用，帮助学生进入高等教育。
英国的高等教育享有全球声誉，拥有众多世界一流的大学。
大学通常提供文科、理科和商科等学科专业。
大学的入学要求通常是基于学生在A level考试或其他相关考试中的成绩。
此外，英国也重视职业教育和继续教育。
职业教育课程通常在技术学院或职业学校进行，培养学生具备实践技能和职业知识。
总的来说，英国教育制度注重学术知识和技能的培养，强调学生自主学习和批判性思维的培养。
它提供多样化的教育机会，鼓励学生在各个领域发展自己的兴趣和才能。
英国教育行政领导体制
英国教育行政领导体制英国的教育体制具有高度的分权化特点，其中包括教学、财政、监管三个层面。
在教育行政领导方面，英国的教育体制也有自己独特的特点。
英国的教育部门英国整个教育领域主要分为以下几个部门：1.英格兰教育局英格兰教育局是英格兰境内的主要教育管理机构。
其职责是提供综合性的管理和监管，主要负责英格兰的教育政策和方针，以及各教育机构的资金拨款、实施等。
2.威尔斯教育部威尔斯教育部是威尔士政府主导的教育管理组织。
其职责是制定威尔士教育政策、规划以及投资。
同时威尔斯教育部还负责监管各种教育机构的运作，确保威尔士的教育水平不断提高。
3.苏格兰教育部苏格兰教育部是苏格兰政府授权的教育管理机构。
其职责也是制定苏格兰的教育政策和规划，同时监管各种教育机构的运作。
苏格兰教育部拥有较为独立的权力，但在某些教育问题上，仍需要和英格兰教育局和威尔士教育部密切合作，以确保全国教育的整体发展。
英国教育行政领导体制的发展英国教育行政的组织结构可以溯源到 19 世纪，尽管当时的教育体制与现在有所不同。
当时，教会占据了教育行业的主导地位，在阿斯科特教育法案的影响下，像公立学校和其它政府机构一样的教育机构开始出现。
随着时间的推移，英国的教育体制得到了更彻底的改革。
1944 年，英国通过教育法案，明确了英国的现代教育阶段。
1958 年，英国推出了第一份白皮书，试图对教育领域的目标和组织结构进行重大改革。
接下来几十年，英国教育行政的组织结构不断变化和完善。
1992 年，英国通过了一项教育改革法案，改变了英国教育行政的组织结构。
新的体制将英国的学校划分为公立学校和私立学校两类。
公立学校又可分为小学、中学和高中，并由地方教育局管理。
现在，英国的教育体制得到了高度的分权化。
英格兰教育局、威尔斯教育部和苏格兰教育部分别承担地区教育体制中的主要职责。
英国教育领导体制的特点英国教育领导体制的主要特点是分权化高度。
教育部门与教育机构之间的关系比较独立。
英国教育制度
一、英国教育体制简介英国对所有五至十六岁的儿童实行强制性义务教育。
就课程和学历资格而言，英国存在两种不同的体制，一种是英格兰、威尔士和北爱尔兰教育体制，另一种是苏格兰教育体制。
私立学校和公立学校在私立学校体系，家长一般都要付学费；在公立学校体系，教育是免费的。
公立学校通常不接收年龄十六岁以下的外国学生。
学龄前教育私立学校和公立学校都提供学龄前教育。
很多儿童在三岁或四岁时开始在幼儿园或小学的幼儿班接受教育。
预备教育私立学校为五岁至十三岁儿童提供预备教育（或小学教育）。
很多外国学生通常在七岁时以寄宿学生的形式入学。
在十一岁或十三岁的时候升入私立中学学习。
小学教育这是公立教育体系的一部分，为绝大多数英国儿童提供教育。
儿童五岁时上小学，一般在十一岁时升入中学或学院。
中学教育英国所有中学为学生提供教育直至他们年满十六岁，学校帮助学生准备普通中等教育证书考试或者同等水平课程考试。
相当数量的外国学生在十一岁或十三岁时来英国上中学，其中很多人上私立寄宿中学。
十六岁以后教育中学生在十六岁完成强制性义务教育以后，就可以合法地离开学校，开始工作。
不过，大多数学生会以预科学生的身份进入预科学院或者延续教育学院，在那里学习中学高级水平考试课程或者同等水平课程。
外国学生一般在这个阶段来英国接受教育，如学习中学高级水平考试课程，为在英国学习延续课程或上大学做准备。
十八岁以后教育预科生一般在十八岁时完成中学教育。
然后，大部分学生继续攻读延续教育课程或攻读高等教育课程。
延续教育(FE)（包括职业课程和部分本科课程）延续教育是指为年龄十六岁的中学毕业生继续提供的教育和培训。
英国有六百多所公立和私立学院开设延续教育课程。
这些学院开设的课程种类广泛，包括英语语言课程、某些普通中等教育证书课程、中学高级水平考试课程及其同等水平课程、职业课程、衔接课程以及部分本科生课程。
高等教育(HE)（包括本科课程、研究生课程和MBA）高等教育是指大学、学院及其他院校提供的本科以上课程教育和培训。
英语国家概况英国的教育体制
英语国家概况英国的教育体制英国国家的教育体制与我国的有何不同，为什么会这样呢?下面是店铺带来英语国家概况:英国的教育体制详情，欢迎大家阅读!英语国家概况:英国的教育体制The education system in Britain1. primary education 初等教育，小学教育Primary education is compulsory(义务教育) in Britain.It begins at five in Great Britain and four in NorthernIreland. All children have to attend primary schooland they finish their primary education at the age of11. In addition to the many state primaryschools(公立小学) which do not ask their pupils to payfees, there are also some fee-paying independentprimary schools (收费的私立小学). The most famous fee-paying primary schools are thepreparatory schools which admit children from seven-plus to 11,12 or 13 years old.初等教育在英国是义务教育，大不列颠是从5岁开始，北爱尔兰是4岁。
所有的孩子必须参加初等教育，并在11岁完成。
除了许多国家公立小学不向学生收费外，也有一些收费的私立小学。
预备学校学生的年龄通常为7岁以上到11 12 13岁。
2. secondary education 中等教育，中学教育Secondary education in Britain is also compulsory. All the children must receive secondaryeducation after finishing their primary education at the age of eleven. The secondary schoolage-range(中学生的年龄段) is from 11-18. About 90 per cent of the state secondary schoolpopulation in Great Britain attend comprehensive schools.Secondary schools includecomprehensive schools (综合中学), secondary modern schools (现代中学) and grammarschools(文法学校). They are state schools(公立学校)。
英国教育体制-现状,学制,体制,特点
英国教育体制:现状,学制,体制,特点英国是一个有悠久教育传统的国家。
它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。
英国的教育是鼓励式教育，不断的鼓励学生独立解决问题，以各种方法激励学生越来越好地学习。
——中国驻英国使馆前教育参赞王百哲一、英国教育制度现状及其学制英国的学校教育是从基督教传入英国（约公元6世纪）开始的。
英国经历了资产阶级革命、封建王朝复辟以及工业革命等发展演变过程，老学校制度的保留、新学校制度的诞生，造成教育面貌具有保守与创新的折中性质。
第二次世界大战给英国造成严重的破坏和损失。
为恢复教育，继1943年英国政府发表《教育改革》白皮书之后，1944年教育大臣巴特勒在议会上提出了教育法案，被通过。
《1944年教育法》又称《巴特勒教育法》，这个法案为英国战后的教育体制的建立和发展奠定了基础。
嗣后，相继产生了近20个教育法，是对《1944年教育法》的修正或补充。
（一）英国教育在行政上长期存在中央集权和地方分权的争执，现行行政体制是折中的产物1.北爱尔兰的教育从20世纪20年代起一直由北爱尔兰教育部全权掌管。
2.苏格兰则是初等、中等和中学后教育由苏格兰教育署掌管，大学由中央领导管理。
中央设“教育和科学部”，负责领导和管理英格兰和威尔士的初等教育、中等教育和继续教育，还领导和管理不列颠的大学和民用科学事宜。
3.1970年后，威尔士的初等教育和中等教育的领导脱离中央，归威尔士国务大臣领导。
与“教育和科学部”差不多是平行的英国教育行政机构还有：陛下督学处，任务是了解教育情况并予以评价和指导；学校课程和考试委员会，任务是对各级教育的课程以及证书考试进行研究；大学拨款委员会，了解大学情况，对拨款提出建议，帮助制定大学发展规划。
地方教育行政是设教育委员会和教育局，也有督学。
地方教育行政机构不规定课程和教材，校长有决定权。
（二）现代英国的学制由原来的双轨制演变成多轨制英国历来的教育法规都没有规定教育目的。
英国的教育发展概况
英国的教育发展概况英国是一个拥有悠久教育历史的国家，其教育体系的发展经历了多个阶段，经历了和变革，形成了多层次、多样化的教育体系。
本文将综述英国教育发展的概况。
中世纪时期，教育在英国被专门的教堂机构控制着，主要面向修道院和教堂的成员。
由于教会的强大影响力，英国成为了学问和知识的中心。
然而，这种教育体系仅限于少数人群，大多数人民没有接受到教育。
16世纪，随着英国宗教的兴起，教育模式发生了变化。
国家开始干预教育，成立了许多公立学校，为下层人民提供了获得教育的机会。
皇家学院、伊顿公学等学校成立于这个时期，至今仍是英国教育体系的典范。
然而，这些学校仍然只面向少数富裕的家庭。
19世纪，工业革命的到来加速了英国教育体系的变革。
随着城市化的推进，城市中的工人阶级对教育的需求增加。
因此，政府开始在城市中建立学校，并建立了新的教育法规，使更多人有机会接受教育。
在这个时期，普通小学和中学开始兴起，提供了基础知识和职业技能的教育。
20世纪初，英国教育开始朝着更加普及和多元化的方向发展。
普遍义务教育制度的建立使每个孩子都有权利接受教育。
此外，更加注重学科的专业化使得高等教育体系进一步完善。
在两次世界大战之间，英国颁布了教育法，确立了国家教育政策的规范。
二战后，英国的教育体制再次经历了重大。
1944年通过的《教育法案》规定了教育的基本原则，并鼓励各个社会阶层之间的流动。
这个法案确立了11岁时的普遍中学教育，将学生根据能力分为不同的流，如文科、理科等。
这个制度在英国教育系统中持续存在至今。
20世纪末，教育多元化的趋势进一步增强。
私立学校的地位继续巩固，而同时，政府也鼓励更多类型的学校出现，如教会学校、文化学校和特殊需求学校等。
此外，大学财政的独立也使得高等教育变得更加多样化。
如今，英国的教育体系逐渐成为全球的典范。
英国拥有世界上一流的大学，如剑桥大学和牛津大学。
英国的教育模式强调发展学生的批判思维和创造力，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
英国基础教育学制
英国基础教育学制一、英国基础教育体系概述英国的基础教育体系在世界上具有独特的地位和影响力。
它涵盖了从学前教育到中学教育的多个阶段，旨在为学生提供全面而多样化的教育。
英国的教育注重培养学生的个性、创造力和批判性思维能力。
（一）教育理念英国基础教育秉持着全人教育的理念。
认为每个学生都是独特的个体，教育不仅要传授知识，更要关注学生的身心发展、兴趣爱好和社会技能的培养。
例如，在学校课程设置中，除了传统的学术科目外，还会有大量的艺术、体育和社会实践课程。
这种教育理念源于英国悠久的文化传统和对人才多元化发展的重视。
（二）教育管理体制英国的教育管理体制是地方分权制。
中央政府主要负责制定教育政策和提供部分教育资金，而地方教育当局（LEA）在学校的日常管理、课程设置、教师招聘等方面拥有较大的自主权。
学校本身也具有一定的管理独立性，例如，学校可以根据自身的特色和需求，制定校本课程。
这种管理体制既保证了国家教育政策的宏观指导，又能充分发挥地方和学校的积极性。
二、学前教育（Pre - school Education）英国的学前教育面向 3 - 4岁的儿童。
学前教育并非强制性的，但大多数家庭都会选择让孩子接受学前教育。
（一）学前教育机构类型1. 幼儿园（Nursery School）•幼儿园通常由地方教育当局或私人开办。
它们提供全面的学前教育服务，注重孩子的社交能力、语言能力和初步的认知能力发展。
幼儿园的课程设置丰富多样，包括游戏、故事、音乐、绘画等活动。
例如，孩子们会通过角色扮演游戏来学习社会交往规则，在听故事的过程中提高语言理解能力。
2. 幼儿班（Nursery Class）•幼儿班一般附属于小学，主要招收3• 4岁的儿童。
幼儿班的教育与小学教育有一定的衔接性，它会在学前教育的基础上，逐渐引入一些简单的小学课程内容，如字母、数字的认识，为孩子进入小学做好准备。
三、小学教育（Primary Education）英国的小学教育针对4 - 11岁的儿童，共分为两个阶段。
英国教育体系最全介绍！
英国教育体系最全介绍！英国是个悠久传统教育的国家，经历过工业发展变革下的教育，拥有几百年的教育变革延续继承，教育系统相当的复杂完整，且灵活多变，能够为不同学生导向教育指导。
总体来说分为三个阶段：义务教育（Compulsory Education）5—16岁，延续教育（Further Education）和高等教育（Higher Education)。
在三个阶段的情况下，又细分为五大阶段，接下来给大家仔细介绍一下！第一阶段：1-4岁的时候跟国内一样，英国的家长们同样不想孩子输在起跑线上，会给孩子报名Nursery，就是托儿所/学前班/幼儿园。
在英国，3岁以下的婴幼儿是需要收费上Nursery，到了3岁以上就可以申请公立免费的Nursery。
2岁以下也有免费的幼儿园，但是只收取难民或者贫民。
第二阶段：4-11岁的时候英国小学（1-6岁）不像国内必须7岁入学，4岁的时候就可以入学。
11岁的时候，小学六年级差不多就读完毕业了。
毕业的时候会考Sats，主要考核学生的英语能力（语法、标点符号使用和拼写）和数学。
Sats的考核相当重要的，小升初的时候，能否被好的中学学校录取，取决于Sats的分数。
第三阶段：11-16岁的时候英国的初中有五年（7-11岁）。
跟国内的中考优点类似的是，它们的孩子前2-3年玩得比较开心，后两年高考也是痛并快乐着。
初中分为私立和公立，收费与免费的区别。
免费的一般就近读书（公立学校），收费的私立学校则不看远近，自己选择报名。
10-11岁是英国的中考GCSE准备期间，除了必修课必考，还可以选择5-8门选修课参加中考。
必修课程：英语（包括：语言+文学）、数学、科学（包括：生物、物理、化学）。
1.GCSE的作用是什么？首先GCSE考试的结束说明着义务教育的结束，也就是总的第一阶段的结束。
GCSE期间可以申请高中学校，不同高中有不同要求。
看中你的个人成绩，简历，入学考试。
有部分好的私立学校会通过面试检测孩子的逻辑表达能力。
英国的教育体系
英国的教育体系英国的教育体系英国是世界排名前位的教育强国，因为英国有着世界上最著名最古老的学府，所以每年吸引了众多留学生前往英国留学，下面店铺就和大家来说说英国的教育体系吧!一、英国教育体系英国是一个有着悠久教育传统的国家。
它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。
总体来说，英国教育分为三个阶段：义务教育(Compulsory Education)，延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。
英国教育体系一般分为五个阶段：第一阶段3岁到5岁的幼儿园教育;第二阶段5-11岁的小学教育;第三阶段11岁-16岁的中学教育;5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。
适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。
第四阶段16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班)，为中学至大学的过渡期，也称继续教育阶段，主要是学术方向和职业方向学习。
完成预科的学生主要参加普通教育高级考试(general certificate of education，advanced level，简称GCE-A level)，而职业技校的学生除了要参加GCE-A level考试外，还要参加普通国家职业资格考试(General National Vocational Qualification,简称GNVQ);第五阶段大学教育。
一般从18岁开始，读本科需要3年-4年(医科为5年)，可取得学士学位。
硕士通常为1年-2年，博士为3年-5年。
二、英国教学质量英国的教育体系得到了世界各地的认可。
为了能继续保持高标准，英国教育实行的是一套独特的质量保证体系，每所学校、延续教育和高等教育机构都得接受教育质量监管部门严格的监督检查。
许多独立组织也会定期对英国的院校及课程进行督察和认证。
按照统一的标准对每门课程进行评估，让学生可以更好地了解各所学校在同一专业上的教学质量如何。
英国教育制度述评报告模板
英国教育制度述评报告摘要：本报告对英国教育制度进行了全面的阐述和评价。
首先，介绍了英国教育体系的基本结构，包括义务教育、延续教育和高等教育。
其次，分析了英国教育制度的特点，如灵活性、分散管理和教育资源充足。
然后，对英国教育制度的优势和劣势进行了对比，如教育质量高、培养独立思考能力，但教育竞争激烈、教育资源分配不均。
最后，探讨了英国教育制度对我国教育改革的启示，包括提高教育质量、加强师资队伍建设、扩大教育资源投入和促进教育公平。
一、英国教育制度概述1. 义务教育（Compulsory Education）英国的学生从五岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。
小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。
英国的中学不分初中高中，从中一（Form 1）到中2（Form 2）共2年的时间。
2. 延续教育（Further Education）英国普通中学证书(GCSE)一般为期两年，修读8科，可选读科目包括数学，化学，商业概论，会计，中文，经济、英文，艺术与设计，戏剧，卫生与社会护理、休闲与旅游，音乐及宗教等。
英国普通教育高级证书(A-Level)一般为期两年，学生于第一年高二时选修4-5科AS-Level考试，然后从中选3科于第二年A2-level继续修读，参加A-Level考试。
3. 高等教育（Higher Education)大学预科(Foundation Course On/Off Campus)一般为期一年的大学基础班，是学生可最稳妥地衔接英国大学学位课程，主科目有英语及数学外，亦可选不同专业，例如工程，人文学，法律，商业，科学等。
国际大一(International Year One)课程一般为期一年的国际大一课程，主要针对成绩优良但未达到直接入读大学学位课程的学生，学生通过该课程可获得大学学位课程的入学资格。
二、英国教育制度的特点1. 灵活性英国教育制度具有很强的灵活性，学生可以根据自己的兴趣和能力选择不同的学科和课程。
英国教育体系介绍
英国教育体系介绍英国教育体系的历史可以追溯到中世纪，起源于宗教和修道院学校。
中世纪的教育主要是为了培养修道院学生和教士，注重宗教教育和拉丁文的学习。
随着时间的推移，英国的教育体系发展成为一个包括公立学校、私立学校和大学的多层次结构。
英国的教育体系由教育部门管理，其中包括教育部、地方教育局和学校董事会。
教育部负责制定教育政策、制度和课程标准，地方教育局负责管理和监督当地学校的运营和表现，学校董事会则是学校的决策和管理机构。
英国的教育体系分为四个阶段：幼儿教育、小学教育、中学教育和高等教育。
幼儿教育主要是为0-5岁的儿童提供早期教育和照护服务，包括托儿所、幼儿园和儿童中心。
小学教育开始于5岁，通常持续至11岁。
这个阶段的教育主要是基础教育，包括英语、数学、科学、艺术和体育等学科。
中学教育是英国教育体系中最重要的阶段，通常持续至16或18岁。
中学教育分为两个阶段：中学和高中。
中学教育提供广泛的学科课程，学生通常需要在14岁左右选择他们感兴趣的科目进行深入学习。
至于高中教育则是为学生提供更高水平的教育，其中包括A-Level考试和其他高等教育课程的准备。
英国的高等教育被认为是世界上最好的教育之一、高等教育由大学和学院提供，包括文学院、技术学院和职业学院。
大学主要提供本科和研究生课程，而学院则主要提供职业课程和技能培训。
英国的大学一直以来都在全球教育领域中占据领先地位，拥有世界级的教授和研究机构。
英国教育体系的主要特点之一是注重学生个体的发展和才艺的培养。
英国的教育目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维、创造力和解决问题的能力。
教育课程和教学方法也强调学生的积极参与和合作学习，倡导学生独立思考和实践技能。
此外，英国的教育体系注重全面发展，强调人文教育和艺术教育的重要性。
学生除了学习传统的学科知识外，还会接受音乐、戏剧和体育等艺术教育。
这种全面教育的理念有助于培养学生的创造力和想象力，提高他们的艺术鉴赏和表达能力。
英国教育与中国教育的区别英文介绍
英国教育与我国教育的区别1.教育体制英国教育体制分为小学、中学和大学三个阶段。
小学阶段一般为5岁至11岁，中学阶段为11岁至16岁，之后学生可以选择继续上两年的学校，也可以选择职业教育课程。
大学阶段通常为三至四年，学生可以选择本科或研究生学位。
我国的教育体制则包括幼儿园、小学、初中、高中和大学五个阶段。
我国的学生在接受九年义务教育后，可以选择升入普通高中或职业高中继续学业。
大学阶段通常为四年，学生可以选择本科或研究生学位。
2.学习方式英国教育强调学生的自主学习能力，注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
学生会在课堂上进行讨论和辩论，培养自己的思维能力。
学生也会有大量的课外阅读和独立研究。
我国的教育则更加注重基础知识的掌握和记忆，学生在课堂上主要是接受老师的讲解和传授知识。
学生的自主学习能力和创造性思维能力得到的锻炼相对较少。
3.教学内容英国教育注重全面素质的培养，学生不仅学习语言、数学、科学等基础学科知识，还会接受音乐、艺术、体育等课程的教育。
学生有更多的选择权，可以根据自己的兴趣和特长选择不同的课程。
我国的教育则更加注重基础学科知识的学习，学生需要花费大量时间来学习语文、数学、英语等基础学科知识。
课程设置相对固定，学生的选择空间相对较小。
4.评价体系在英国教育中，学生的学习成绩不仅仅是依靠考试成绩来评价，还包括作业、课堂表现、课外活动等方面的表现。
学校也会根据学生的个性发展和全面素质来评价学生的表现。
我国的教育评价主要依靠考试成绩，特别是高考成绩对学生的未来发展影响很大。
学生的表现主要是通过考试成绩来评价，其他因素的考虑较少。
5.学习氛围英国的教育注重学生的发展和个性的培养，学校和老师更多地关注学生的个性特点和兴趣爱好，鼓励学生发展自己的特长。
学生在学校里会有更多的自由空间，可以自由选择课程和参加课外活动。
我国的教育则更加注重学生的学习成绩和班级排名，学生在学校里需要花费大量时间来学习和应付考试，课业负担较重。
英国的教育体系
英国的教育体系
英国的教育体系由政府主导，公立学校占据主要地位。
英国的学
校制度可分为基础教育、中等教育和高等教育三个阶段。
基础教育为5-11岁的儿童提供教育，通常称为“小学”。
小学
共分为两个阶段：基础阶段和进阶阶段。
基础阶段为5-7岁的孩子提
供全面的托儿服务，向他们介绍字母、数字和基本技能。
进阶阶段为
7-11岁的孩子提供正式课程学习，学习语言、数学、科学、音乐和体
育等。
中等教育为11-16岁的学生提供教育，通称为“中学”。
中学分
为小学、初中和高中。
学生需要参加GCSE考试来评估他们的学习成果，这是一个重要的学业评价标准。
高等教育分为大学和职业学院，这是进行大学学位学习和技能培
训的地方。
大学学位通常需要三或四年，而职业学院的学习通常是短
期的实践课程，如烹饪、美容或电工等。
除了上述教育阶段外，英国还有许多私立学校和国际学校供选择。
私立学校通常有更高的学费，并提供更广泛的课程设置，以及更高的
教师-学生比例和更高的教学标准。
总体而言，英国的教育体系强调学生的学习成果，学生需要通过
各种测评来证明他们的学习成果，这有助于确保学生在知识和技能方
面不断进步，为未来的生活做好准备。
英国的教育制度
英国的教育制度英国的教育制度自公元7世纪初就开始形成，经历了多次改革和发展。
以下是关于英国教育制度的一些主要特点。
首先，英国的教育制度是分级的，由小学、中学和高等教育三个层次组成。
小学为5至11岁的儿童提供教育，中学为11至16岁的学生提供教育，高等教育包括大学和职业教育。
其次，英国的教育制度是义务教育制度，即所有5至16岁的儿童都有权利接受教育。
这意味着家长必须确保他们的孩子接受教育，可以选择将他们送到公立学校或私立学校。
第三，英国的教育制度是分为不同类型的学校。
其中，公立学校由政府资助，并按照国家课程教授学生。
私立学校则由私人机构管理，通常有更高的学费，并可按照自己的课程设置教学内容。
此外，英国还有一些特殊学校，如文法学校、技术学院和当地管理学校等，为有特殊学习需求的学生提供教育。
第四，英国的教育制度强调学生的个人发展和全面教育。
在小学和中学阶段，学生将学习各种学科，如数学、科学、艺术和体育，并有机会参与辅助活动，如音乐、戏剧和运动。
高等教育则更加专业化，并通过大学入学考试来选择适合自己兴趣和能力的专业。
最后，英国的教育制度注重评估和监督。
教育机构会定期接受政府和独立机构的评估，以确保教学质量和学生的学习成果。
此外，学生也会接受各种考试和评估，如小学考试、GCSE和A水平考试，以评估他们的学业成绩和取得的进步。
总的来说，英国的教育制度具有多样性、均衡性和权衡性的特点。
它为学生提供了广泛的学习机会和发展空间，同时也不断追求教育的质量和效果。
这一制度的不断完善和发展，为英国培养了众多优秀的人才，并在全球范围内享有声誉。
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英国教育体制概况
总概况
英国的教育旨在帮助学生尽量发展个人才能，并将这些才能加以培训，进而贡献社会。
英国的中小学教育属于强制性教育。
英国中小学校一般分为国立(免费)和私立(收费)两种，无论国立或私立，均有不少高水准的学校。
因此，学校之水平，不可仅凭国立私立一概而论。
对于中学毕业后意愿继续求学的学生，可进入高等教育或延续教育，延续教育由延续教育学院提供，设有各种专业的技术文凭课程文凭，同时也提供高等文凭课程和少量的学位课程。
属于高等教育的院校包括大学、一些艺术及设计学院，提供高等文凭、本科、硕士或博士学位课程。
英国的所有高等院校都是国立的。
英国有语言教学的传统，各国的英语学校多源于此。
英国语言学校众多，并没有一定的标准规范。
长期以来，英国语言教育相当繁荣，引人注目。
国立中小学
国立中小学的经费由政府拨给，提供免费教育。
英国政府的视学官每四年审查所有国立中小学一次，确保学校能维持一定的水平。
小学在校学生年龄为5至11岁(1年级至6年级)，中学为11至18岁(7年级至13年级)。
学生在16岁时(即11年级末)会参加普通中学教育文凭考试（GCSE简称OLevel考试）。
12年级至13年级(英文又称SixForm，中文也称中六)不是强制性教育，学生可以选择学习的课程，13年级末学生会参加普通教育文凭中学高级程度及高级补充程度考试(GCEA/ASLevel简称A/ASLevel考试，AS课程相当于半个A课程)。
合格的ALevel考试结果是大学入学的必备要求，不同的大学及不同的专业会有不同的分数要求。
私立中小学
英国的私立中小学具有较高的平均水准，但不提供免费教育，经费来自学费和捐款。
这些私立学校也需向政府注册，其学制与国立学校相似。
英国有二千多所私立学校提供小学、预备中学、中学及SixForm课程(即ALevel课程，也就是12和13年级的课程)，大部分私立学校提供住宿。
英国私立学校的收费根据地域、学校类别及名声而不同，英国学校一年有三个学期。
英语语言学校
全英国语全言学校是经英国文化委员会认可的，这些被认可学校的教学质量因此有所保证。
英国文化委员会与ARELS和BASELT两个机构一同对英国的英语语言学校进行定期的检查以保证其符合一定的标准，检查内容包括教学质量、班级人数、教材、管理和学生利益等等。
各英语语言学校为不同英语水平和不同年龄的人士提供多种长期或短期的英语课程，其中有为培训基础听说写能力的课程，有为专门准备某些考试的课程，也有为训练专业英语的课程。
如你准备进入商学院或某工程专业学习，有关课程将会特别注重那个专业方向的英语培训。
几乎所有学校都会安排住宿,许多学校还给学生安排各类社会活动以帮助学生了解英国和学习英文。
延续教育
延续教育学院为16以上的人士提供延续教育的课程，著重于多种技术课程和低于大学本科学位的课程。
所提供的文凭包括各种技术课程文凭、高等文凭和少量的本科学位。
全英国共有500多所延续教育学院。
高等院校
英国共有120多所高等院校，有称以某某大学，也有称为某某学院，此类学院并非延续教育学院，都属大学性质。
哪些学校属于大学，哪些学校属于延续教育学院并不能根据其名字来确定。
比如伦敦大学的伦敦大学学院，牛津大学的三一学院都是世界一流的大学。
牛津大学、剑桥大学和伦敦大学等都只是一些名誉性的机构，其所属各学院实际上都是彼此独立的大学，不熟悉英国教育的人士往往会对此产生混淆。
英国的大学都是国立大学，其经费主要由国家拨给，部分则来源于学生学费和研究项目收入。
因此，英国各大学的教学与研究的质量，由英国政府的相关高教部门控制。
课程的设立及学位的授予，均需经过一系列的审核、评审手续。
根据不同的专业分类，政府指定的视学官定期对各大学的相关系进行检查。
检查分教学和研究两种，检查的结果将使质量差的课程或学位面向关闭，研究资助的数量也根据检查结果来确定。
所以英国大学的质量均有一定的保证，其学位广为各国所承认。
英国的高等院校可以授予以下几种文凭及学位：高等文凭，学士，各种硕士，博士，其大致情况如下表所列，供各位参考。
学费根据专业类别、名声及地域而不同，一般为每年6500镑至11,000镑不等，具体的数目以各校系当年的介绍为准。
另外值得一提的是高等文凭的入学要求低于学士学位的入学要求，对于申请学士学位课程有一定困难的学生可以申请高等文凭课程(学制两年)，当完成两年的高等文凭课程后，学生可向所在系要求继续注册学士学位课程，进入学士学习的第二年级，再学习两年的学士学位课程并完成论文，这可在四年可获得学士学位。
有些大学院系也提供一年类似大学预科的学习，之后进入同系的本科学习。
*BSc(BachelorofScience)：理工科学士学位*BA(BechelorofArts)：文科学士学位**MSc(MasterofScience)：理工科硕士学位**MA(MasterofArts)：文科硕士学位
**一年的MSc、MA和MBA的学习包括多项课程学习、考试、3-4月的课题及论文。
除正常节假日外一般没有寒暑假。
***学士中的一般学位可称为BSc或BA，学士中的优等学位称为BSc(Hons)或
BA(Hons)。
各系提供的各类学位课程都会注明是学士中的一般学位(BSc或BA)还是学士中的优等学位(BSc(Hons)或BA(Hons))。
学士优等学位又有一级(FirstClass)和二级(SecondClass)之分，这只是为区别学习是否极为优异而言，一级和二级仍均取得BSc(Hons)或BA(Hons)学位。
对于大学毕业后想直接进入博士学习的学生，则要求具有学士优等学位一级(FirstClass)。