《体育基本理论》名词解释1

《体育基本理论》名词解释

1. 体育基本理论：是指体育宏观性、全局性的知识体系，或者说，它是关于体育整体性、综合性的基础理论，也是整个体育事业的基本理论。

2. 体育的基本规律：是指体育所固有的本质的必然的联系，包括四个方面。

3. 体育：是人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。

4. 体育活动：举凡各种体育的实践形式、实施方式，以及体育过程中的各种相关活动，均为体育活动。（与体育运动内涵相近，但外延更广泛）

5. 体育事业：指一个国家或一定地域内各种体育实践、体育工作和体育资源总和。

6. 体育文化：大而言之，只体育运动本身所蕴含的、围绕体育运动所形成的一切物质文明与精神文明的总和；小而言之，又可指体育运动某一方面的文明因素。

7. 体育的本体概念：关乎体育全局，从整体或某一方面反映体育自身的属性。（如体育、体育运动、体育形态、体育精神…）

8. 体育的相关概念：关于体育全局，却反映体育与其他事物之间相互关联的属性。（如体育体制、体育法制、体育经济…）

9. 矩阵组织/规则-目标结构/规则-矩阵结构：它是借用数学矩阵的概念，把按照职能划分的垂直领导和按照任务分配划分的横向领导两个系统结合起来组成的一个纵横交叉的矩阵管理形式。

10. 矩阵分析法/矩阵决策法：即将随机性决策的各种要素按其内在联系通过矩阵表达出来，并通过运算而进行决策。

11. 体育价值观：体育的价值在人们头脑中的反映，或者说是关于体育价值的基本观点、基本看法，是指导人们对体育问题作价值判断、价值取向的基本原则。

12. 体育价值目标：人在特定条件下所追求和期望实现的体育价值理想。

13. 体育价值实现手段：指实现特定体育价值目标的方式、途径和方法。

14. 体育价值评价标准：是对体育价值的质和量进行评价的依据和尺度。

15. 体育理念：在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识或观念。

16. 奥运精神：相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。

17. 中华体育精神：为国争光精神，无私奉献精神，科学求实精神，遵纪守法精神，团结协作精神和顽强拼搏精神。

18. 人文精神：以人为本来创造和表达人性化的自由生活理想和价值理想。

19. 人文体育馆：是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。

20. 科学体育观：是对体育的科学精神，科学认识，科学思维和科学态度的总称。它是体育运动实践在人们头脑中的正确反映。

21. 体育科学：人们对体育运动科学原理和规律性的认识及其所形成的知识体系。

22. 体育管理科学化：应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。

23. 体育决策：是根据一定客观条件，借助一定方法，从若干被选的体育行动方案中选择最佳方案而进行分析、判断和抉择的过程。

24. 健康：不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。

25. 体育生物科学：是生物科学与体育运动结合的产物，又称“运动人体科学”，其任务在于揭示体育运动增进健康，增强体质，以及开发人的生物潜能的内在生物机制和一般规律。

26. 体育人文社会科学：使体育人文科学和体育社会科学的合称，其研究任务在于揭示

体育与人，体育与社会之间内在的必然联系和一般规律。

27. 体育技术科学：类似与国外体育方法学或体育行为学，它是介乎体育生物科学和体育人文社会科学群之间的应用学科群。

28. 体育形态：指体育实践的相对稳定形式或状态，又称体育形式。

29. 体育教育：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。

30. 学校体育：是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。

31. 体育专业教育：是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。

32. 竞技体育：是指在全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智利等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。

33. 运动员选材：是运动训练的前提或初始阶段，是挑选具有良好运动天赋及竞争潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的考察、测试和选拔过程。

34. 运动训练：是在教练员的指导和运动员实施自我计划的条件下，为全面提高运动员的竞技能力和专项运动成绩而进行的有组织、有计划的教育过程。

35. 运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。

36. 群众体育/大众体育/社会体育：是指人们自愿参加的，以强身健体、娱乐休闲、社交为目的，小型多样的社会体育活动。

37. 体育的功能：体育系统在与社会其他系统相互作用下于人、于社会所具有的作用。

38. 体质：是一个重要概念，它是指人体的质量，即在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的总和的、相对稳定的特征。

39. 体格：人体的基本规格，主要包括人体生长发育水平、体形及身体姿态。

40. 体能：指人体在身体活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力、身体素质和体育运动能力。

41. 体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。

42. 运动成绩：是运动员在比赛中经济情况的集中体现，使运动员比赛的主要结果。通常表现为测量的结果、胜负、得分及名次。

43. 训练适应：由于运动训练而产生的有机体与施加负荷的外环境不断取得平衡的过程。

44. 体育锻炼：是指人们根据需要自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。

45. 体育娱乐：指人类以身体活动来达到满足身心愉悦目的的一类娱乐方式或活动。

46. 体育手段：使人们为了强身健体，防病祛病，愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。

47. 体育游戏：是通过游戏的形式所进行的富有娱乐和教育意义的，有组织的集体活动，是以促进身心健康，提高基本活动能力和兴趣为目的所采用的一种特殊锻炼方法。

48. 竞技运动项目：是一些具有竞赛性的和按照严格的规则进行的运动项目，它是竞技运动的主要构成内容。

49. 武术：是以攻防技击为主要技术内容、以套路和搏斗对抗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育。

50. 时尚体育手段：是人类在与自然的融合过程中，借助于现代高科技手段，最大限度的发挥人的生命潜力，从挑战自我中获得身心愉悦和健康的新兴体育运动。

51. 身体练习：是构成体育手段的各种具体动作，它是人们为了增强体质、娱乐身心或