一年级数学上册说课ppt课件

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学活动经验,在实践中 决问题的方法,经历实
过程,进一步理解所
拔河比赛 农家小院
12页第4题
联系生活 通俗易懂
图文并茂 形象直观
小猪小兔盖房子 我的校园
教 点材

看图讲故事
标题醒目 由浅入深
贴一贴
20以内 加减法
多位数计 算的基础
认识图形
20以内 数的概

式能知 整的识 合立与
体技
三、说建议
课程资源开发建议
能倾听 别人的 意见尝 试对别 人的想 法提出 建议
二、说教材
培养符号意识体 会加减法的含义
初步建立20 以内的数感
能对简单的几何 体进行分类会用
上下左右前后 描述物体的相
对位置
数与代数
能熟练的口算20 以内的加减法
会用上下左右
Biblioteka Baidu

前后描述物体 的相对位置



体验运用所学的知识 决简单的问题的过程,获
发掘生活素材, 教师尽量为学生 提供生活常见的 素材让学生在具 体的情境中逐步
学习和理解
捕捉意外资 源,拓展学
科 资源
课程 资源 开发 建议
欢迎各位领导、老师的批评指正 !
工农学校 宋颖星
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数 学 课 程 目 第标一学段
在观察、 操作等活 动中能提 出一些简 单的猜想
能发现和 提出一些 简单的数 学问题解 并尝试解 了决解。分析和 解决问题的 方法体验与 他人合作交 流解决问题 的过程
情感与态度
具有好奇心 能主动质疑、 主动参与活 动
感受数学 与生活的 联系感受 活动的成 功尝试克 服困难
新 人教版一年级数学上册
一、说课标
第一学段的 课程目标
数 学 课 程 目 标
发展数感和 空间观念
了解简 单的数 据处理
方法 了解一些简 单的几何体 人是物体的 位置
经历抽象出数的过 程理解20 以内数 的意义及常见量体 会加减法的含义能 准确计算
能对简 单的数 据进行 归类, 体验数 据中蕴 含的信 息
说 建 议
1、教学建议
在动的基础 上“学会”提 高“四基”能

再“做”的 过程中“思 考”积累数
学经验
在学的过程 中“养成” 培养数学学
习习惯
议教 学 建
2、评价建议
口头评书面评 物质评、延时 评、及时评
形式多样
自评 互评 师 评 家长评
主体多元
量质结合
口头考核 小卷考核
评 议价

3、课程资源开发建议
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