五十六个民族是一家
五十六个民族是一家
支教大学生徐本禹
徐本禹：华中农业大学农业经济专业1999级学 生。2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大 吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州省 大方县大水乡大石村支教。孤身到贵州农村支教， 一篇《两所乡村小学和一个支教者》的网文引来25 多万次的点击率。他是2004年感动中国十大人物之 一。颁奖词是这样写的：如果眼泪是一种财富，徐 本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我 们泪流满面。他从繁华的城市，走进大山深处，用 一个教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于 他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子们的眼 睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把， 刺痛了我们的眼睛。
彝海结盟纪念碑
三 、 共 同 创 造
中华民族人民在共同开发、 缔造和建设统一的多民族国家的 历史过程中，创造了灿烂的科技 文化成果，共同为祖国的文化繁 荣作出了重要贡献。
你知道它们是哪些科技 文化成果吗？
《楚辞》有大量少数民 族的仪式歌、民歌。
《诗经》我国古代各民族 民歌总汇。
《红楼梦》 作者曹雪 芹是满族 人。
第九课
手足情深
五十六个民族是一家
主题词：共同缔造、共同捍卫、 共同创造、相互联系。
导学目标：
1、知道中华民族是由56个民族组成，是一个多民族国家；各 族人民和睦相处、荣辱与共、亲如一家，共同创造了辉煌灿烂 的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。 2、国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民的平等互助、团 结合作、共同创业，因此搞好民族间的团结、和睦至关重要。
五十六个民族是一家
一 、 共 同 缔 造
1、春秋时神州大地有一百 多个国家；
2、战国时就只有七个国家；
3、从秦朝时，我国开始成为 统一的多民族国家。
1.五十六个民族是一家
中华民族歌 中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。 汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克； 苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克； 瑶白傈僳达斡尔，黎傣土家鄂温克； 东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲； 拉祜仡佬水阿昌，撒拉毛南佤锡伯； 普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇； 柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺； 独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。
• 问题： • 1.我国已共有多少个民族？其中汉族人口约占全国总人口的百分之几？少数 民族呢？ • 2.少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方？ • 3.你们班有少数民族学生吗？他们都在哪个民族？
1.有着56个优秀儿女。汉族人后最多，大约占全国总人数的91.59％。 2.我国少数民族集中居住的地方主要分布在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、 青海、云南、贵州、四川等省、自治区。 3.没有
资料卡 新中国成立后，国家在少数民族集 中居住的地方实行民族区域自治，让少数民 族同胞自己管理本民族的内部事务。现有5个 自治区、30个自治州、120个自治县（旗）， 还设立了1173个民族乡。我国的五个自治区 分别是：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、 广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自 治区。
剪成纸块，中间刻字画，挂在门间弹唱的艺术）。
• 我们伟大的祖国母亲，有着56个优秀儿女，在辽阔富饶 的祖国大地上快乐地生活着。其中，汉族人后最多，大 约占全国总人数的91.59％。其他55个民族人后数量虽 较少，但他们居住的地区范围却非常辽阔，从我国东北 的乌苏里江流域到西北的帕米尔草原，从海南岛的椰树 林到内蒙古的大草原，都居住着我们的少数民族兄弟姐 妹。我国少数民族集中居住的地方主要分布在内蒙古、 广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、 四川等省、自治区。这些地方大都位于过的边疆，战略 地位非常重要，少数民族人们世代为保卫祖国边疆、建 设边疆而奋斗不息。 • 伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相 处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开阔了祖国的 大好河山，创造了灿烂的中国文化，推动了人类社会的 进步。
第13课五十六个民族是一家
布依族、朝鲜族
苗族、壮族
瑶族、侗族
彝族、维吾尔族
回族、藏族
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1947年建立内蒙古自治区
自 治 制 度 具 体 情 况
1965年建立 西藏自治区
1958年建立宁夏 回族自治区
1958年建立广西 壮族自治区
泼水节是傣族的节日，于傣历6月15日举行，相传
为纪念十二个姑娘杀死魔王，轮流抱着滚烫的魔头 泼水降温直到魔头死去，后发展为辞旧迎新的节日。 被泼的水越多受到的祝福就越多。
傣族、阿昌族、
德昂族、佤族
布朗族等
火把节白天饮酒，并举行摔
跤，赛马，斗牛等庆祝活动， 入夜点起篙火，燃起火把在田 间林边游行，以祈愿除族、傈僳族
白族、彝族等
雪顿节意思是吃酸奶子的
节日起源于17世纪前，时间 从藏历的6月29日到7月5日结 束 。
藏族
56个民族是一家课件
8、高山族在哪个省？ 台湾省
9、“马背上的民族”是哪个民族？
蒙古族
10、新疆的全称是什么？其中什么族的人
口最多？
新疆维吾尔自治区；维吾尔族
•56个民族是一家
•18
中国历史上清朝是 由哪个少数民族建立的？
满族
•56个民族是一家
•19
感悟寄语
每个少数民族都有他们悠久的历史和传统 文化，作为大中华的兄弟姐妹，我们应该团结 友爱、平等相处。我们应该尊重少数民族的风 俗习惯。同学们，不管我们身穿什么服装，不 管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是 相亲相爱的一家人。我们同升一面旗，共族
•56个民族是一家
•11
•56个民族是一家
•12
表演环节
•56个民族是一家
•13
•14
•56个民族是一家
学 一 学 新 疆 舞 中 扭 脖 子 的 动 作
模仿泼水的动作或跳一段孔雀舞
•56个民族是一家
•15
知识问答
1、我国一共有多少个民族？ 56个
2、哪个民族的人数最多？ 汉族 3、蒙古包是哪个民族人们居住的房子？ 蒙古族
4、向别人泼水表示祝福的是哪个民族 的习惯？ 傣族 5、火把节是哪个民族的传统节日？
彝族、白族等民族古老而重要的节日，被称 为“东方的狂欢节”。
•56个民族是一家
•16
除了汉族，哪个少数民族的人口最多？
壮族
•56个民族是一家
•17
问题抢答
6、哈达是哪个民族的吉祥物？ 蒙古族
7、在端午节赛龙舟是哪个民族的活动？ 汉族
五十六个民族 五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家
•56个民族是一家
•1
•56个民族是一家
大班社会教案及教学反思《五十六个民族是一家》
《五十六个民族是一家》一、教学目标1.让学生了解我国五十六个民族的基本特点，增强民族团结意识。
2.培养学生尊重、关爱不同民族的情感，树立平等、互助、团结的观念。
3.提高学生的社会交往能力，促进多元文化的交流与理解。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解我国五十六个民族的基本特点，培养民族团结意识。
2.教学难点：引导学生正确对待民族差异，树立平等、互助、团结的观念。
三、教学过程1.导入教师出示五十六个民族的图片，引导学生观察并说出各个民族的特点。
2.讲解教师简要介绍我国五十六个民族的基本情况，包括人口、分布、风俗习惯等。
学生听讲并做好笔记。
3.互动环节将学生分成若干小组，每组代表一个民族，要求学生以小组为单位，了解本民族的特点，并进行展示。
每个小组派代表进行分享，其他小组认真倾听，学会尊重和理解。
4.案例分析教师出示一些关于民族团结的案例，如：互帮互助、共同进步等，引导学生进行讨论。
学生分享自己的感悟，教师进行点评。
具体教学过程如下：第一环节：导入教师出示五十六个民族的图片，引导学生观察并说出各个民族的特点。
第二环节：讲解教师简要介绍我国五十六个民族的基本情况，包括人口、分布、风俗习惯等。
学生听讲并做好笔记。
第三环节：互动环节将学生分成若干小组，每组代表一个民族，要求学生以小组为单位，了解本民族的特点，并进行展示。
1.小组讨论：学生分组讨论，了解本民族的特点，如：服饰、节日、饮食等。
每个小组派代表进行分享，其他小组认真倾听，学会尊重和理解。
2.分享展示：每个小组代表进行分享，展示本民族的特点。
其他小组认真倾听，学会尊重和理解。
第四环节：案例分析教师出示一些关于民族团结的案例，如：互帮互助、共同进步等，引导学生进行讨论。
1.分组讨论：每个小组派代表进行分享，其他小组认真倾听。
学生分享自己的感悟，教师进行点评。
教学反思：本节课通过图片、讲解、互动、案例分析等方式，让学生了解了我国五十六个民族的基本特点，培养了民族团结意识。
《五十六个民族是一家》课件
各抒己见 我国能够实现“五十六个民族是一 家”的原因是什么？ 我国各族人民自秦汉以来的两千 多年，一直保持着政治、经济、文 化上的密切联系和交流，从而形成 了互相依存、相互促进、共同发展 的不可分割的整体。真正体现 了五 十六个民族是一家。
汉族离不开少数民族， 少数民族离不开汉族， 各少数民族之间也离不 开。 ---- 邓小平
你还知道哪些科 技文化是由少数民族 人民创造的？
农业 手工业
畜牧业 建筑业
新疆是我国种植 棉花最早的地区
北方游牧民族驯 养的马、驼、羊， 自古有名。
黎族的纺织技术自古有名
宋末元初，杰出的女纺织家黄道婆年轻时因不堪封建家 庭虐待逃至崖州，曾在崖州居留40多年，向黎族妇女学习 棉纺织技术，回故乡乌泥泾(今上海县华泾镇)后，在黎族传 统纺织工艺基础上加以改进，创造出一套先进的棉纺织工 具和技术，为科学技术的发展作出了贡献。
江孜抗英 彝海结盟
1904年5月上旬的一个晚上，千余军民 江孜抗英事例 用大炮狂轰宗山炮台，堡垒中的火药库为 领岗巴宗，同时从亚东向北入侵江孜，在
偷袭英军将其全歼。6月，英军派来了援军， 1904年，英帝国主义侵略军600人占
英军炮火击中爆炸。江孜军民在最后关头， 宗山受到江孜军民的拼死抵抗。江孜人民
第九课
手足情深
五十六个民族是一家
主题词：共同缔造、共同捍卫、 共同创造、相互联系。
五十六个民族是一家
具体体现在以下四个方面
1、共同缔造了中国辽阔的疆域和文化 2、共同捍卫了祖国的统一和昌盛 3、共同创造了祖国的文化 4、相互联系了经济的发展
一 、 共 同 缔 造
1、春秋时神州大地 有一百多个国家； 2、战国时就只有七 个国家； 3、从秦朝时，我国开 始成为统一的多民 族国家。
56个民族是一家
第13课 五十六个民族是一家
• “汉”原指天河、宇宙 银河，《诗经》云： “维天有汉”。华夏 族称为“汉人”，始 于汉朝。汉族是一个 历史从未中断过的、 历史悠久的民族，也 是世界上人口最多的 民族。汉族人口约为 13亿，占世界总人口 的19%，分布于世界 各地。除中国两岸四 地外，汉族在东南亚 和北美洲也有较多分 布。 • 中国民族成分最多的 是云南省，有52个民 族。
1947年建立内蒙古自治区
五 个 民 族 自 治 区
1958年建立宁夏 回族自治区
1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区
实行民族区域自治制度有什么意义呢？
少、团结、共同繁荣 2、内容： 平等、团结、互助、和谐 3、具体表现： 文化上：保护少数民族文化遗产； 习俗上：尊重少数民族的历史定制、风俗习 惯、宗教信仰； 经济上：安排建设项目，扶植民族经济。
满族
赫哲族
藏族
锡伯族
高山族
高山族
少数民族分布特点： 遍布全国，主要分布在西部。
1、解放前少数民族地区处于什么状况呢？ 落后的原始社会或奴隶社会，毫无人权可言。 2、新中国成立以后，面对这样的民族状况，国家采 取了什么措施呢？ 实行民主改革，废除旧制度。
实行民族区域自治制度。
民族区域自治制度
材料一： 材料二： 民族区域自治是在国 香港特别行政区是中 家统一领导下，各少 华人民共和国的一个 数民族聚居的地方实 享有高度自治权的地 行区域自治，设立自 方行政区域，直辖于 中央人民政府。 治机关，行使自治权。
探究一： 民族自治区与特别行政区有何异同？
异：
民族自治区实行社会主义制度，特别行政区实 行资本主义制度；二者自治权力大小不同。 同：
五十六个民族是一家
第四课第一框
7/29/2016
一、民族大家庭
一、民族大家庭
为什么说五十六个民族是一家？
从遥远的古代开始，我国各民族的 祖先就劳动、生息、繁衍在这块疆域 辽阔的大地上，历经几千年的民族迁 徙，分化和融合，逐步形成了今天的 民族面貌。
一、民族大家庭
一、民族大家庭 少数民族的含义
含义：我国在少 数民族聚居的地 方实行区域自治 民族自己管理自 己的内部事务。 2 重要性：民族区 域自治制度，是我 国一项基本政治制 度，是发展中国特 色社会主义民主政 治的重要内容。
二、共同浇灌民族团结之花
珞巴族，我国的少数民族，主要分布在西 藏地区，中国控制区人口约2300人。主 要从事农业和狩猎。
二、共同浇灌民族团结之花
泼水节（4月13——日4月16日）， 傣族的新年。是傣族以及东南亚 地区的传统节日，当日，泰国、 老挝、缅甸、柬埔寨等国家的人 们清早起来便沐浴礼佛，之后便 开始连续几日的庆祝活动。期间， 大家用纯净的清水相互泼洒，祈 求洗去过去一年的不顺。2006 年5月20日，泼水节经国务院批 准列入第一批国家级非物质文化 遗产名录。
二、共同浇灌民族团结之花
二、共同浇灌民族团结之花 少数民族 语言文字造 就中华文化的多样性， 是中国文字史的重要组 成部分，为民族文化的 发展提供了重要支持。 世界上大概每天有许多 语言文字消失， 保护 民族语言文字的多样性 具有重大历史意义， 因此中国政府相关部门 已经积极采取行动。
二、共同浇灌民族团结之花
二、共同浇灌民族团结之花
白族是云南特有民族， 主要聚居在云南省大 理白族自治州.白族 家庭里，儿子成婚后 即与父母分居；白族 同宗同姓不通婚；为 客人斟茶不能斟满， 白族民间有“酒满敬 人，茶满欺人”之说。
小学品德与社会《五十六个民族是一家》课件
A 内蒙古 B桂
(1)壮族 (2)藏族
C藏
(3)回族
D宁
(4)维吾尔族
E新 A——(5) 、B
(5)蒙古族
(1) 、C—(2) 、D.
(3)
E. (4)
2、 我国各民族中，人口最多的民族是
口的
;
,占全国人
另外 个民族人口较少统称为 55,少数民族)
。 (汉族，92%,
3 、我国少数民族中，人口最多的民族是 人。 ( 壮族，1600万)
族，有
4、 我国各民族的分面具有“
,
99
的特点。 (大杂居， 小聚居)
、连线题
将我国五个自治区的简称与分布在那里的少数民族连线。
材料见课本17 页 材 料 1 、 材料2
中国民族分布图
事
汉族 古族 哈尼族
族
士家族
苗族
黎族
壮族 族
维吾尔族
□满 族
朝鲜族 瑶族 布依族 侗族 白族
哈萨克族 其他民族
读图回答：
1 、 图中汉族用什么颜色表示?其他的图例代表的民族我 们统称为什么?
2、 我国的哪种民族分布的最广泛?主要分布在哪里? 3、 少数民族主要分布在哪些地区?
3、少数民族中，人口最多的民族是哪一个?有多少人 ? 人口数在500万以上的民族是哪些?
答：壮族、1600多万，壮族、满族、回族、苗族、 维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族。
4、各民族在祖国大家庭中的地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ如何?
答：平等。
二、 民族的分布
读地理图册“中国民族分布”图，请你结合以下 文字材料完成下列要求：
一、56个民族是一家
说出自己所属的民族及自己知 道的我国56个民族的名称?
五十六个民族是一家幼儿小班教案(幼儿教案
五十六个民族是一家幼儿小班教案(幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《五十六个民族是一家》的第二章节，详细内容主要围绕我国五十六个民族的基本认识、分布特点、特色文化进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国五十六个民族的名称和基本特点，培养他们的民族认同感。
2. 培养幼儿对民族团结、互助、友爱的认识，提高他们的道德素养。
3. 激发幼儿对民族文化的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：五十六个民族的名称、分布、特点及文化。
教学重点：培养幼儿的民族认同感，让他们了解民族团结、互助、友爱的重要性。
四、教具与学具准备教具：五十六个民族的图片、地图、民族文化展示板、音乐播放设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放《五十六个民族》歌曲，让幼儿初步了解五十六个民族的名称，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：向幼儿展示五十六个民族的图片，结合地图讲解各民族的分布特点，引导幼儿观察、了解各民族的特点和文化。
3. 实践：组织幼儿进行民族服饰绘画活动，让他们亲自动手，体验民族文化的魅力。
4. 例题讲解：以藏族为例，讲解藏族的风俗习惯、特色文化，让幼儿深入了解一个民族。
5. 随堂练习：让幼儿说出自己了解的其他民族的特点和文化，培养他们的观察力和表达能力。
七、板书设计1. 板书《五十六个民族是一家》2. 板书内容：（1）五十六个民族的名称（2）民族分布特点（3）民族文化展示八、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的民族服饰，并简单介绍该民族的特点。
2. 答案：根据幼儿画的民族服饰，教师给予评价和指导，引导幼儿深入了解民族特点。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对民族知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集其他民族的相关资料，进行分享交流，提高他们的自主学习能力。
同时，组织家长参与活动，加强家校合作，共同培养幼儿的民族认同感。
幼儿园社会《五十六个民族是一家》教案【三篇】
【导语】我国是⼀个幅员辽阔、多民族的统⼀的⼤家庭。
⽆忧考整理了幼⼉园社会《五⼗六个民族是⼀家》教案【三篇】，希望对你有帮助!五⼗六个民族是⼀家 【活动⽬标】 1、知道中国有56个民族，能够说出⼀些少数民族的名称。
2、认识维吾尔族、蒙古族、藏族、傣族、朝鲜族等民族服饰的特征，初步了解他们⽣活的环境和民俗环境。
3、懂得尊重少数民族。
【活动准备】 挂图9号；《⼩朋友的书·我的祖国叫中国》；民族娃娃。
【活动过程】 ⼀、通过回顾歌曲《⼤中国》引⼊活动。
1、播放⼤中国的⾳乐，让幼⼉跟着录⾳唱起来。
2、师：⽼师刚刚在歌曲中听到这样⼀句歌词：兄弟姐妹都很多。
有哪位⼩朋友可以告诉我这句话是什么意思？（中国有56个民族） 3、师：⼩朋友们知道我们的兄弟姐妹是哪些少数民族吗？请你说⼀说他们的名字。
4、教师根据幼⼉提到的少数民族，逐⼀出⽰相应的民族娃娃。
⼆、看挂图了解少数民族服饰的典型特点。
1、师：请⼩朋友仔细观察挂图上的少数民族娃娃，看看他们的穿着打扮有什么特点？与我们相⽐⼜有什么不⼀样？ 2、幼⼉交流讨论，表达⾃⼰的想法。
3、教师⼩结民族服装的特点： 维吾尔族：男⼥都喜欢戴绣花⼩帽，穿长筒⽪靴。
妇⼥喜欢穿薄纱连⾐裙，外⾯套件⼩背⼼。
⼥孩喜欢编许多⼩辫⼦。
蒙古族：穿蒙古袍，这种长袍很宽⼤，腰间系上红绿绸缎腰带。
妇⼥喜欢⽤布包头。
藏族：⼥⼈喜欢穿五彩的横条围裙，男⼈喜欢穿⼀只⾐袖。
傣族：⼥⼈喜欢穿长⾄脚背的筒裙。
朝鲜族：⼥⼈穿斜襟短上⾐、长裙，胸前系飘带。
三、看挂图了解少数民族的居住特点、特产和风⼟⼈情。
1、师：从挂图上我们可以看出来XX族住XX样的房⼦，有XX特产，他们喜欢⼲XX。
（教师举例介绍⼀个少数民族） 2、请⼩朋友们来为我们介绍⼀下其他少数民族的特点。
3、教师补充⼩结： 维吾尔族：新疆，盛产甜甜的葡萄和哈密⽠，男⼥⽼少能歌善舞。
蒙古族：内蒙古，有辽阔的草原，住蒙古包，喜欢骑马、摔跤，弹着马头琴唱歌跳舞。
五十六个民族是一家
思考
• 为什么根据图中人物的服饰、活动就能辨 别出是哪个民族？
• 每个民族都有自己鲜明的特色汇聚成“五 十六枝”绚丽的花。 • 分辨民族可以从哪些方面进行？ • 语言文字、宗教信仰、风俗习惯等方面进 行。
各个民族创造了绚丽多彩的文化
我国的世界遗产
• 自然遗产：九寨沟、黄龙、武陵源、三江 并流、四川大熊猫栖息地 • 文化景观：庐山 • 文化与自然景观：黄山、泰山、乐山大佛、 峨眉山
• 清晨我站在青青的牧场 看到神鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天 为藏家儿女带来吉祥 黄昏我站在高高的山岗 看那铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路 哎～～～ 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高路不再漫长 各族儿女欢聚一堂 黄昏我站在高高的山岗 看那铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康
五十六个民族是一 家
看看谁知道的多
满族
傣族
• 壮族
• 维吾尔族
• 蒙古族 • 朝鲜族
• 回族
• 汉族• 藏族源自• 苗族56个少数民族
• • • • • • • • • • • • • • 阿昌族 ā chāng zú 鄂温克族 è wēn kè zú 傈僳族 lìsù zú 水族 shuǐ zú 白族 bái zú 高山族 gāo shān zú 珞巴族 luò bā zú 塔吉克族 tǎ jíkè zú 保安族 bǎo ān zú 仡佬族 gē lǎo zú 满族 mǎn zú 塔塔尔族 tǎ tǎ ěr zú 布朗族 bù lǎng zú 哈尼族 hā ní zú 毛南族 máo nán zú 土家族 tǔ jiā zú 布依族 bù yī zú 哈萨克族 hā sà kè zú 门巴族 mén bā zú 土族 tǔ zú 朝鲜族 cháo xiǎn zú 汉族 hàn zú 蒙古族 měng gǔ zú 佤族 wǎ zú 达斡尔族 dá wò ěr zú 赫哲族 hè zhé zú 苗族 miáo zú 维吾尔族 wéi wú ěr zú 傣族 dǎi zú 回族 huízú 仫佬族 mù lǎo zú 乌孜别克族 wū zī bié kè zú 德昂族 dé áng zú 基诺族 jī nuò zú 纳西族 nà xī zú 锡伯族 xī bó zu 东乡族 dōng xiāng zú 京族 jīng zú 怒族 nù zú 瑶族 yáo zú 侗族 dòng zú 景颇族 jǐng pō zú 普米族 pǔ mǐ zú 彝族 yízú 独龙族 dú lóng zú 柯尔克孜族 kē ěr kè zī zú 羌族 qiāng zú 裕固族 yù gù zú 俄罗斯族 é luó sī zú 拉祜族 lā hù zú 撒拉族 sā lā zú 藏族 zàng zú 鄂伦春族 è lún chūn zú 黎族 lízú 畲族 shē zú 壮族 zhuàng zú
五十六个民族是一家
五十六个民族是一家五十六个民族是一家：弘扬民族团结，促进国家繁荣导语：中华民族是一个多民族的大家庭，拥有五十六个不同的民族。
自古以来，中国人民就倡导“五十六个民族是一家”的理念，强调民族团结和融合。
本文将探讨五十六个民族是一家的含义、意义以及如何促进国家的繁荣。
第一部分：五十六个民族是一家的含义和重要性五十六个民族是一家是指五十六个少数民族与汉族一起构成了中华民族的大家庭。
这是中国特色的民族理念，强调了不同民族之间的友爱、团结和互帮互助。
重要性体现在以下几个方面：1. 促进民族和睦共处：中国的少数民族分布广泛，地域差异较大。
倡导五十六个民族是一家的理念，有助于不同民族之间加强交流与沟通，增进相互的了解和认知。
这有助于消除偏见、成见和歧视，促进民族和谐与和平共处。
2. 传承和弘扬民族文化：每个民族都有独特的文化传统和艺术形式，这种多样性是中华民族的宝贵财富。
五十六个民族是一家的理念，鼓励各民族之间相互借鉴和学习，保护和传承各个民族的文化遗产，以实现中华文化的多样性和繁荣。
3. 促进经济发展：五十六个民族是一家的理念对于国家经济的发展至关重要。
各个民族拥有不同的经济资源和特长，通过加强合作和互利共赢，可以形成一个更加强大和有活力的国家经济体系。
中央政府对少数民族地区给予的政策支持和经济援助，有助于提升少数民族地区的发展水平，实现全国范围的共同繁荣。
第二部分：推动五十六个民族是一家的实践倡导五十六个民族是一家的理念是中华民族的优良传统，如何将其转化为实际行动？以下是一些推动民族团结和互助的实践方法：1. 宣传教育：通过开展宣传活动和教育培训，向全社会普及五十六个民族是一家的理念和相关政策。
这有助于增强人民的国家认同感，减少民族偏见和歧视，形成共同的价值观和文化认同。
2. 加强地区交流：各少数民族地区之间的交流与合作是实现民族团结与和谐的关键。
政府可以通过建立交流平台和举办文化活动，促进不同民族地区的交流与合作。
《五十六个民族是一家》教案(通用6篇)
《五十六个民族是一家》教案（通用6篇）《五十六个民族是一家》教案篇1第1课五十六个民族是一家教学目标基础学问了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同进展的政策及其作用掌握民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和谐、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国进展和富强的状态力量训练过程方法整理学问提炼结论通过学习“民族区域自治的实行”，培育一切从实际动身、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的力量识图想象学问迁移利用教材有关照片及其说明文字，结合本校西藏班网页介绍的内容，通过汉藏“民族团结”的感性熟悉，联想到全国各民族的大团结情感态度价值观继承传统树立责任通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉担当对于国家和民族的历史责任学习英模乐观进取了解孔繁森的感人事迹，自觉学习他乐观向上的人生态度，确立起为祖国现代化建设做贡献的远大抱负教学重点民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同进展政策教学难点我国实行民族区域自治的缘由课前预备老师预备：1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；2、制作多媒体课件；同学预备：1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；2、学唱民歌；教学方法：谈话法、争论法；活动法；同学学法：学会探究式学习教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教具：多媒体课件教学过程：导入新课大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的闻名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。
）谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）承上启下，老师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了多年不间断的进展。
各民族之间虽然有冲突和战斗，但是各民族在社会生活和交往中和谐、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的进展和富强，都做出了卓越的贡献。
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活动案例设计
56个民族是一家
常德市鼎城区花船庙小学聂金兰
活动目标：
1、知道我国是一个统一的多民族国家；
2、知道各民族是平等的，各民族间应平等对待；
3、了解各民族所居住的地方；
4、培养学生强烈的民族自豪感。
活动准备；
多媒体课件、10个少数民族小朋友图片；歌曲《爱我中华》、《金孔雀》、《北京的金山上》、《娃哈哈》，各民族分布图。
活动过程：
一、歌曲导入
1、课件播放歌曲《爱我中华》；
2、谈话：谁想说说歌里唱了些什么？
3、揭题：56个民族是一家。
二、开展活动
（一）、比一比，谁知道的民族多!
1、谈话：我们的祖国幅员辽阔，在广阔的土地上生活着56个民族，像我和大部分同学就是汉族人，刚才演唱歌曲《爱我中华》的宋祖英就是土家族人。
2、说一说：你知道的还有那些少数民族？
3、小结：常见的少数民族有满族、蒙古族、回族、藏族、土家族、维吾尔族、苗族、壮族、白族、布依族、侗族、傣族、瑶族、朝鲜族、水族……，其中壮族人口最多。
（二）、认识少数民族的小朋友
1、分组看图片讨论
你能从他们的服饰、姓名看出是哪个民族的吗？再说说你对这个民族还知道些什么？
2、发言贴图（上台）
分组上台介绍，并把图贴在黑板上。
3、边贴边补充
依丽娜：维吾尔族，小姑娘都有长长的辫子，喜欢唱歌跳舞；
卓玛：藏族，穿藏袍，哈达；
阿丫：苗族，她头上戴的头饰好漂亮；
金秀：壮族，他们个个都心灵手巧，特产是织锦；
马康：回族，用白头巾裹头，穿着小马甲；
阿兰：彝族，手拿乐器（月琴），爱好音乐，小姑娘戴鸡冠帽；
蓝齐儿：满族，清朝的皇帝是满族，身穿旗袍好漂亮；
虎森：赫哲族，住在黑龙江，很冷，戴着很厚的帽子；
马图：蒙古族，马背上的民族，住蒙古包；
叶波月摆：傣族，跳孔雀舞，他们住竹楼。
（三）、找家乡
1、课件出示版图，找自治区
我们国家把少数民族聚居的地方划为自治区，你能从图上找到哪些自治区？
2、老师介绍：
新疆维吾尔自治区，在我国西北部，维吾尔族人。
3、学生相互交流后介绍其他自治区。
三、我家乡的少数民族
1、我们班上有少数民族的同学吗？
没有：我们这里主要住的是汉族人。
有：能给我们说说你的民族吗？
2、在我们常德，你知道有哪些少数民族吗？
许家桥：回族乡；
桃源：有维吾尔族人居住。
四、知识竞赛
同学们的民族知识还真不少，下面，我们来比一比看谁知道的多？
1、组织比赛
两名同学主持，分组比赛；
介绍规则：老师当评委，哪一组同学对就给一面小红旗，比赛结束时哪组的小红旗多就获胜。
2、比赛（课件出示赛题）
3、评比发奖
五、民族联欢
1、少数民族的人都能歌善舞，有着丰富的文化内涵，下面老师表
演几个民族舞，你能说出是哪个民族的吗？
2、教师表演舞蹈《娃哈哈》（维吾尔族舞蹈）、《北京的金山上》（藏族舞蹈）、《金孔雀》（傣族舞蹈）。
3、集体表演
同学们你们想学吗？那就跟着老师一起来学跳民族舞吧，如果将来有机会去那儿，还可以加入他们欢乐的队伍。
六、总结活动
同学们，“56个星座，56枝花，56个兄弟姐妹是一家”。
《爱我中华》这首歌唱出了我国56个民族亲如兄弟的手足情，56个民族像56朵鲜花绽放在祖国大地的每个角落，虽然我们有着不同的语言、服饰、饮食等生活习惯，但我们有着相同的血脉，有一个共同的名字——中国，让我们再一次感受《爱我中华》的磅礴气势吧！
同学们，你们今天的出色表现给老师留下了深刻的印象，让我们一起用掌声祝贺我们的成功！。