二氧化硅和硅酸 PPT课件

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二氧化硅和硅酸人教课标版精选教学PPT课件

【[归归纳纳总总结结] 】
第四章第一节第1课时
(1) 二氧化硅与二氧化碳的物理性质差异较大的原因是
物质晶体结构不同
。
本二氧化硅晶体结构如图：
课栏目开
关二氧化硅晶体是由Si原子和O原子按 1∶2 的比例所组成的立体网状结构的晶体。
(2)二氧化硅的化学性质有稳定性强，与水、一般酸不反
本课
C．SiO2―→CaSiO3
栏目
D．H2SiO3―→SiO2
开
关解析二氧化硅可与氢氧化钠直接反应生成硅酸钠；氧化钙
可与二氧化硅在高温下反应生成硅酸钙；硅酸可直接加热分
解生成二氧化硅，故只有 B 符合题意。
学习探究区
【学习小结】
第四章第一节第1课时
1．二氧化硅(SiO2)
SiO2是一种“颇有个性”的氧化物。作为一种非金属氧化
能与磨口玻璃裸露的 SiO2 反应，生成的硅酸钠溶液是一种矿物胶，具有良好的黏结性，易使瓶塞与瓶壁粘在一起而难以
开启。氢氟酸能腐蚀玻璃。
学习探究区
第四章第一节第1课时
探探究究点点二二硅酸硅酸
1．硅酸的制备：按表中实验操作要求完成实验，并将观察
到的实验现象及有关结论填入表中：
实验操作
实验现象
实验结论
人民教育出版社高中化学必修1
第四章第一节第1课时
第四章非金属及其化合物
第一节无机非金属材料的主角——硅
第1课时二氧化硅和硅酸
第四章第一节第1课时
【学习目标定位】
1.知道二氧化硅是硅的重要化合物以及两种天然形态的二氧化硅。
2.能正确描述二氧化硅的结构特点。
本
课栏

二氧化硅和硅酸

• 教学重、难点:
• 硅单质的结构和性质；
• 教学方式：
• 引导、探究、自学、对比、练习
一、二氧化硅和硅酸
从沙滩到用户
晶体硅：有金属光泽，灰黑色，固体熔点高，硬度大，脆
主要成份： CaCO3
大理石
主要成份： SiO2结晶
石英
玛瑙
水晶
红(蓝)宝石： Al2O3晶体
钻石(金刚石)：碳
• 教学重、难点:
• 硅单质的结构和性质；
• 教学方式：
• 引导、探究、自学、对比、练习
• 情感态度和价值观目标：
• 体会硅在无机非金属材料中扮演的重要角色，增强将化学知识应用于生产、生活和科学技术的意识，赞赏化学科学对信息技术和社会发展的贡献；主动、有目的地发现信息探究知识，提高参与化学科技活动的热情；通过创设一个在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学习环境中培养学生的“信息素养”。
天然二氧化硅的存在形态
结晶形
二
氧化
统称硅石
硅
无定形
二氧化硅的晶体空间结构
晶体硅
二氧化硅
二氧化硅(silicon dioxide) 的化学性质
① 酸性氧化物
SiO2 + 2NaOH == Na2SiO3 + H2O
X SiO2+H2O=
SiO2 + CaO ==
C高a温SiO3
高温
SiO2+CaCO3==CaSiO3+CO2
教学目标
• 知识与技能目标： • 掌握硅、二氧化硅的存在、结构特点和性质；了
解硅在无机非金属材料中的生产和应用；能通过互联网查阅有关资料并作归纳概述；重点掌握二氧化硅的化学性质。 • 过程与方法目标： • 构建“结构——性质——用途”的知识体系；进一步掌握学习元素及其化合物的一般方法，提高自主学习能力；提高信息获取的能力，信息分析、信息加工和信息交流等能力；把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具。

二氧化硅 PPT

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人教版高中化学必修一课件：第四章第一节第1课时二氧化硅和硅酸

氢氟酸反应,都能与碱反应,都能与碱性氧化物反应。高温下,SiO2 能与部
分盐反应,如
①SiO2+Na2CO3 ②SiO2+CaCO3
Na2SiO3+CO2↑。 CaSiO3+CO2↑。
归纳总结
化学式状态
溶沸点、硬度水溶性与水反应
与碱反应
与碱性氧化物反应与酸
用途
二氧化碳与二氧化硅比较
CO2 气态熔沸点很低能溶于水 CO2+H2O H2CO3
点击进入课时作业
归纳总结
1.实验室常用可溶性硅酸盐与酸反应制取硅酸。 2.硅酸浓度小时可形成硅酸溶胶,浓度大时可形成硅酸凝胶。硅酸凝胶经干燥脱水后得到硅胶(或硅酸干凝胶),具有较强的吸水性,常用作干燥剂及催化剂的载体。
题组例练
1.下列关于硅酸的说法正确的是( D )
A.硅酸可以通过SiO2和水的化合反应直接制得
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午1时7分4 1秒下午1时7分13:07:4121.11.16
(3)性质 ①物理性质熔点高 ,硬度大
B)
解析:二氧化硅是由硅原子和氧原子按1∶2的比例形成的具有立体网状结构的晶体,是熔点高、硬度大的固体;二氧化硅是一种不溶于水的酸性氧化物,与水不反应;磨口玻璃塞中的二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应, 生成具有黏性的硅酸钠,容易使玻璃塞与瓶口黏结在一起;氢氟酸能腐蚀玻璃,不能用玻璃瓶盛装氢氟酸,常用塑料瓶盛装氢氟酸。
无定
形两大类,水晶、玛瑙的主要成分

高中化学人教版必修一《第四章第一节无机非金属材料的主角-硅》课件

存在：没有游离态，只有化合态
说文解字
二氧化硅
硅酸盐
硅
硅酸盐
硅酸盐
第一关
（合作-交流）
学习二氧化硅的物理性质
你见过二氧化硅吗？请举几个例子，并说说他们的用途。分析二氧化硅的存在形态。
归纳二氧化硅具有哪些物理性质?
水晶
现代通信用光缆
光
学
光导纤维
纤维
胃
镜
无用开光刀导手纤术维
做光导纤维手术头灯
H2CO3
不与水反应
4、二氧化硅的化学性质（通常很不活泼）
（1）具有酸性氧化物的通性 A、与碱性氧化物反应生成盐
SiO2＋ CaO 高温 CaSiO3
B、与强碱反应生成盐和水
SiO2 ＋ 2NaOH =
Na2SiO3 ＋H2O
硅酸钠
（有粘性，其溶液俗称水玻璃）
迁移应用：
为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶要用橡胶塞而不能用玻璃塞（玻璃中含SiO2）？
二氧化硅 SiO2
物质分类
酸性氧化物
化与碱性氧
高温
学化物反应 CO2＋ CaO 高温 CaCO3 性（CaO）
SiO2＋ CaO
CaSiO3
质与碱反应
SiO2 ＋ 2NaOH =
（NaOH）CO2 ＋ 2NaOH = Na2CO3 ＋H2O
Na2SiO3 ＋H2O
硅酸钠
与水反应
CO2＋H2O
第四章第一节无机非金属材料的主角-硅
第1课时二氧化硅和硅酸
学习目标： 1、了解二氧化硅的结构、性质和用途 2、了解硅酸的制备和性质
“豪门二杰”
自学
【阅读】教材P74的第1~3自然段，回答

二氧化硅和硅酸课件

二氧化硅和硅酸
光纤
一、二氧化硅（ SiO2 ）
水晶
1、存在:
结晶形（石英晶体）水晶无色透明玛瑙彩色环带或层状
硅石
无定形——硅藻土
玛瑙
SiO2是自然界中沙子、石英的主要成分。结晶的二氧化硅叫石英；天然二氧化硅叫硅石。
2、结构
立体网状结构决定了 SiO2具有优良的物理和化学性质
➢硅胶的用途：
干燥剂（吸水），
吸附剂（多孔），
催化剂的载体。
思考一下
如何用SiO2制取 H2SiO3 ？
SSiOiO2 2
Na2SiO3H2SiOH32SiO3
NaOH
酸
能证明硅酸的酸性弱于碳酸酸性的实验事实
是( B )
A．CO2溶于水形成碳酸，SiO2难溶于水 B．CO2通入可溶性硅酸盐中析出硅酸沉淀 C．高温下SiO2与碳酸盐反应生成CO2 D．氯化氢通入可溶性碳酸盐溶液中放出气2CO3弱。
硅酸的性质
①弱酸性（酸性比碳酸弱）
②不稳定（比H2CO3稳定），受热易分解 H2SiO3 =∆= H2O + SiO2
➢生成的硅酸逐渐聚合而形成硅酸溶胶（能流动），
当硅酸的浓度较大时，就会形成硅酸凝胶（不能流动），硅酸凝胶经过干燥脱水就形成硅胶。(硅胶的基本成份是 mSiO2·nH2O)
每1个Si原子周围结合4个O原子，Si在中心,O在四个顶角。同时每1个O原子周围结合2个Si原子相结合。二氧化硅中氧原子与硅原子个数比为2：1，用SiO2来表示
3、二氧化硅的物理性质
根据SiO2的存在， SiO2有哪些物理性质？（从水溶性、硬度、熔点考虑）
物理性质:__硬___度__大__、__熔__点__高__、__难__溶__于__水____ 化学稳定性:____通__常__条__件__下__，__很___稳__定____

四11二氧化硅和硅酸

与强碱反应生成盐和水：
SiO2 ＋ 2NaOH = Na2SiO3 ＋H2O 硅酸钠
2.特性
与 HF 的反应：
SiO2 ＋ 4HF = SiF4↑＋ 2H2O *用途：雕刻玻璃
2020/5/7
3.弱氧化性
SiO2+2C =高=温 Si+2CO↑ 4.与某些盐反应 SiO2 + Na2CO3 =高温= Na2SiO3+CO2↑ SiO2 + CaCO3 =高温= CaSiO3+CO2↑
2020/5/7
2020/5/7
结构与性质的关系：SiO2的网状结构
物理性质：熔点高，硬度大的固体；不溶于水，纯净的SiO2晶体无色透明。
化学性质：很稳定（化学性质很不活泼）。
2020/5/7
SiO2的化学性质（很不活泼）
1.酸性氧化物
与碱性氧化物反应生成盐：
SiO2＋
CaO
高温
==
CaSiO3
2020/5/7
想一想
1. 为什么在实验室中盛放 NaOH 溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用带磨砂的玻璃塞？提示：玻璃中的 SiO2 与 NaOH 反应生成有粘胶性的硅酸钠
2. 实验室为什么不用玻璃瓶盛装氢氟酸？提示：氢氟酸能腐蚀玻璃，因此，盛装氢氟酸不能用玻璃试剂瓶而要用塑料瓶。
3. 某同学根据 SiO2 既可与碱反应,也能与氢氟酸反应，推断 SiO2 为两性氧化物，是否正确?
2. H2SiO3
制备：可溶性硅酸盐与其他酸反应。用途：干燥剂、催化剂载体。
2020/5/7
课堂练习1:
1.填表并比较.
二氧化碳
二氧化硅
存在
空气
硅石、石英、水晶、玛瑙、沙子、硅藻土

二氧化硅和硅酸PPT课件人教版优质课件

将设计方案填写到学案上
温馨提示
1、分工合作有利于你们快速完成实验。 2、给试管加热时，试管口不要对准同学和自己。不要向很热的液体中滴加试剂，以免出危险 3、注意记录实验现象，用证据说明实验结论，才具有说服力。 4、实验过程中遇到困难，可去其它组取经也可找老师帮忙。
练习：连线
SiO2 CO2
独立思考会带给你成功的喜悦小组交流会带给你更多的收获
将成果填写到学案上
将所得性质进行整理： ▪ 归类 ▪ 在学案上有序的表达出来如果是化学反应，尽量写出方程式
二氧化碳的晶体结构二氧化硅的晶体结构
金刚石的晶体结构二氧化硅的晶体结构
你能利用现有的仪器、药品、继续完成实验设计证明
二氧化硅和氢氧化钠溶液反应能够发生
第二节硅和二氧化硅
无用开光刀导手纤术维
做
光
光学纤
导纤维
维
手
胃
术
镜
头
灯
二氧化硅占地壳质量的12%
石英
石英表芯
各种石英制品
玛瑙石英砂
玛瑙饰品
沙子
硅藻土
本质上是含水的无定形二氧化硅，
优质的天然硅藻土SiO2 含量一般在 70%以上
根据资料，已有知识
提取、总结：二氧化硅的性质
非金属氧化物酸性氧化物能溶解于水常温下固态能与强碱反应能与碱性氧化物反应能与氢氟酸反应
价值5000元的芯片
Si点沙成 Nhomakorabea价值5元的沙子 SiO2
金
作业：
1、查阅资料充分了解二氧化硅的用途；了解硅和硅酸盐。
2、根据本节课的方法，尝试分析二氧化硫的性质
6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 13 、我心飞翔，路在脚下。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!

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第二节硅和二氧化硅
无用开光刀导手纤术维
做
光
光学纤
导纤维
维
手
胃
术
镜
头
灯
二氧化硅占地壳质量的12%
石英
石英表芯
各种石英制品Βιβλιοθήκη 玛瑙石英砂玛瑙饰品
沙子
硅藻土
本质上是含水的无定形二氧化硅，
优质的天然硅藻土SiO2 含量一般在 70%以上
根据资料，已有知识
提取、总结：二氧化硅的性质
▪
2.我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。
将设计方案填写到学案上
温馨提示
1、分工合作有利于你们快速完成实验。 2、给试管加热时，试管口不要对准同学和自己。不要向很热的液体中滴加试剂，以免出危险 3、注意记录实验现象，用证据说明实验结论，才具有说服力。 4、实验过程中遇到困难，可去其它组取经也可找老师帮忙。
练习：连线
SiO2 CO2
▪
3.在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计” 进行工程的质量管理。在分包单位 “自检 ”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。
▪
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。

人教版化学必修一：4.1.1《二氧化硅和硅酸》ppt讲练课件

第1课时
二氧化硅和硅酸
课前自主学习
课堂互动探究
随堂基础巩固
课时作业
课前自主学习01
自主学习·打基础
一、硅元素的存在 1．存在在地壳中硅的含量为26.3%，仅次于________；主要以 ________及________的形式存在，因为硅是一种________。 2．原子结构硅原子的原子结构示意图________最外层有________个电子，反应中既不易失去电子也不易得到电子，能形成________价的化合物。
答案一、1.氧氧化物硅酸盐亲氧元素
2.
4
＋4
二、1.结晶 2． 3．高
无定
结晶 4 2
立体网状大不
高温 4．SiO2＋CaO=====CaSiO3 ＋H2O
SiO2＋2NaOH===Na2SiO3
SiO2＋4HF===SiF4↑＋2H2O (3)石英玛瑙
5．(2)光导纤维
三、1.(1)Na2SiO3＋CO2＋H2O===H2SiO3(胶体)＋Na2CO3 或Na2SiO3＋2CO2＋2H2O===H2SiO3(胶体)＋2NaHCO3 △ (2)H2SiO3=====SiO2＋H2O 2．红无白色胶状沉淀碱 Na2SiO3＋弱
第四章非金属及其化合物
第一次世界大战期间，德军与英、法联军在比利时的伊普尔对峙。黎明时，英、法联军前线战壕的士兵突然看到一股阴森森的黄绿色气体沿着地面逐渐向他们袭来，很快数百名英、法联军战士窒息而死，数千名士兵双目失明，这就是1915年4月22日发生的令人发指的事件，也是世界战争史上的第一次化学战。从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册。这种杀伤力极强的黄绿色气体就是氯气。

化学4.1.1二氧化硅与硅酸课件

从原子角度认识硅原子
C
Si
Si 既不易失去电子，也不易得到电子，所以,硅的化学性质不活泼,主要形成四价化合物． 2020/4/14
思考：碳和硅在自然界中存在形式有所不同的原因是什么？
➢碳和硅都是亲氧元素但是硅的亲氧能力更强 ➢Si无单质状态 ➢化合态：硅的氧化物和硅酸盐
2020/4/14
一、二氧化硅和硅酸
2020/4/14
5、硅酸钠（Na2SiO3）（1）、硅酸钠的物理性质
硅酸钠是白色固体，易溶于水，其水溶液俗称水
玻璃，又称泡花碱，是一种无色粘稠的液体，是
一种矿物胶，黏性很强，可以作黏胶剂和木材防
火剂。
阅读课本P77并探究实验4-2
放入蒸馏水
放入硅酸钠饱和溶液
现象水分蒸发后燃烧水分蒸干后不燃烧结论水不能防火硅酸钠能防火
应写成K2O·Al2O3·6SiO2
2020/4/14
4、硅酸盐在自然界的转化
硅酸盐是如何具有保肥能力的？
硅酸盐矿石长期受到空气中的二氧化碳和水的侵蚀后,逐渐风化分解,生成的可溶物质随雨水流入江河、海洋，留下大量的黏土形成土壤胶体，因其表面积巨大且一般带负电，能吸收NH4+，K+等营养离子，从而具有保肥能力。
2020/4/14
2020/4/14
2020/4/14
（4）具有特殊功能的含硅物质：
①碳化硅（SiC俗称金刚砂），具有
金刚石的结构。硬度很大，用作砂纸、砂轮的磨料。 ②硅钢
（铁合金）导磁性良好，用作变压器铁芯。
2020/4/14
③硅橡胶最好的既耐高温又耐低温的橡胶。
④分子筛具有均匀微孔结构的铝硅酸盐。

第1课时二氧化硅和硅酸(26张)

3
探究点一 SiO2与CO2的比较知识探究梳理知识·点拨方法
1.硅元素的存在和原子结构氧
4
2.二氧化硅和二氧化碳的比较
物质结构
二氧化硅
立体网状结构,不存在单个分子
二氧化碳存在单个CO2分子
主要物理性质
硬度大,熔、沸点高,常熔、沸点低,常温下为气体, 温下为固体,不溶于水微溶于水
难弱 Na2CO3+H2SiO3↓
H2SiO3 SiO2 +H2O
NaSiO3 2HCl 2NaCl H2SiO3
13
〚思考〛如何由SiO2通过最简单的方法制得H2SiO3?(用方程式表示) 提示:SiO2+2NaOH Na2SiO3+H2O、CO2+Na2SiO3+H2O Na2CO3+H2SiO3↓。
与水化反应
不反应
SiO2+
学
4HF SiF4↑+2H2O
性与酸只与氢氟酸反应: .
质反应
.
CO2+H2O
H2CO3
不反应 5
与碱反应化学与盐性反应质与碱性氧化物反应用途
SiO2+2NaOH
Na2SiO3+H2O
(盛碱液的试剂瓶用橡胶塞)
如与 Na2CO3 反应:SiO2+Na2CO3 Na2SiO3+CO2↑
H2SiO3↓+2NaHCO3
如与 Na2O 反应:Na2O+CO2 Na2CO3
制饮料、制碳酸盐
6
〚思考〛既然二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应,为什么还可以用玻璃瓶盛放氢氧化钠溶液? 提示:因为氢氧化钠与二氧化硅反应非常缓慢,且玻璃瓶内壁光滑,更不易发生反应。需注意不能用带磨口玻璃塞的玻璃瓶盛装碱性溶液,因磨口会增大接触面积,促进反应进行,导致瓶塞与瓶体相粘连。

四、1、1 二氧化硅和硅酸

=
CaSiO3
3、与强碱反应：SiO2 + 2NaOH
= Na2SiO3 + H2O
问题探究
1．为什么实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞？玻璃的成分中含有二氧化硅 SiO2+NaOH=Na2SiO3+H2O 注意：玻璃瓶瓶塞和瓶口磨砂后，使SiO2 裸露，SiO2能与NaOH反应，生成有粘性的Na2SiO3，使玻璃塞打不开玻璃瓶瓶壁光滑，常温下不与碱液反应，可用玻璃瓶盛放碱液，但瓶塞应用橡胶塞或软木塞，不能用玻璃塞 (不能用磨口玻璃塞盛碱性溶液，如NaOH、KOH、Na2CO3、 Na2SiO3等溶液。)
2、硅酸（H2SiO3）
原硅酸H4SiO4失水生成硅酸 SiO2 是H4SiO4 、H2SiO3的酸酐
硅胶多孔，吸水性强，可用作食品、 H4SiO4=H药品的干燥剂、或 2SiO3+H O 催化剂载体 2
硅酸是一种很弱的酸(酸性比碳酸还要弱)，溶解度很小.
（1）制法——可溶性硅酸盐与酸反应：
现象
4、硅酸盐组成的表示
用二氧化硅和金属氧化物的形式表示其组成。
Na2SiO3 Na2O•SiO2
高岭石
Al2（Si2O5）（OH）4
Al2O3 · 2· 2O 2SiO 2H
要领：两边原子个数守恒顺序：活泼金属氧化物、较活泼金属氧化物、二氧化硅、水

5、硅酸盐产品：玻璃、水泥、陶瓷
产品
用
HCl 可制得H2SiO3 H2CO3
，可证明H2SiO3 的酸性比
HCl
H2CO3
酸性强弱： HCl > H2CO3 > H2SiO3
（3）不稳定，受热易分解

41第1课时二氧化硅和硅酸

第四章第一节第1课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
(2)SiO2 的存在地球上存在的天然 SiO2 约占地壳质量的 12%，其存在形态有结晶形和无定形两大类，统称硅石。晶体形式存在的 SiO2 主要有水晶和玛瑙，水晶是无色透明的石英晶体，玛瑙是具有彩色环带状或层状的石英晶体。沙子中含有小粒的石英晶体。无定形 SiO2，硅藻土
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光导纤维是一种能利用光的反射作用来传导光线的透明度极高的细丝。以光导纤维为传输媒介的光纤通讯，是将要传送的语言、图像和数据信号等转化为光信号，以光纤进行传输的通讯方式。它克服了声音信号和图像信号在铜丝或铝丝这两种传统媒介中传播损耗大的缺点，并节约了大量金属资源。你知道光导纤维是什么材料制得的吗？
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●典例剖析【例 1】下列说法不正确的是( ) A．因 SiO2 不溶于水，故 SiO2 不是酸性氧化物
高温 B．在反应 SiO2＋2C=====Si＋2CO 中 SiO2 作氧化剂 C．SiO2 是一种空间立体网状结构的晶体，熔点高、硬度大 D．氢氟酸能够刻蚀玻璃，故不能用玻璃瓶来盛装氢氟酸
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新知识·导学探究
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●新知导学
1．硅是一种亲氧元素，主要以熔点很高的□1 ______及 □2 ________的形式存在。
2．二氧化硅通常用□3 ________表示其组成，实际上，
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