《质量和密度》专题复习学案-山东省潍坊昌乐县第二中学中考物理复习

第六单元：质量和密度

【课标要求】

1.知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。

2.通过实验,理解密度的概念。会测量固体和液体的密度

3.解释生活中一些与密度有关的物理现象。了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响

【中考题眼】

密度及其相关的计算：质量与体积的关系及图像的解读及计算；密度是物质的一种特性；密度的相关计算；密度的测量

密度知识的应用：鉴别物质的种类；物体实心空心的判断；解释生活中一些和密度有关的现象质量及其测量：常见物体质量的估测；质量是物体的一种属性；质量的测量——天平的调节和使用

第一学时《质量和密度》梳理构建

【复习构建】

回扣课本内容，将各知识点进行盘点，梳理构建成体系。

1.质量

(1)定义：物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母表示．

(2)性质：质量是物质本身的一种属性，不随物体的形状、状态、和温度的改变而改变．

(3)单位

国际单位：，符号为．常用单位：克(g)、毫克(mg)、吨(t)．

单位换算：1 g＝kg，1 mg＝_______ g＝kg，1 t＝_________ kg.

2.密度

(1)定义：某种物质组成的物体的与它的之比，用ρ表示．

(2)公式：___________变形公式有：__________________，________________。

(3)单位换算：1 g/cm3＝kg/m3.

(4)性质：是物质的特性之一，密度大小与物体的质量、体积．通过密度表可知：不同物质组成的物体，密度一般不同，密度与温度、压强、物态．(均填“有关”或“无关”)

注意：密度不同的物体，体积相同时，质量与密度成正比；质量相同时，体积与密度成反比

3.质量和体积的测量

(1)质量

测量工具：____________；生活中：台秤、案秤、杆秤、电子秤等．

托盘天平的原理：利用 的平衡条件制成的．

测量工具：规则固体的体积可以直接利用刻度尺测量；测量液体或不溶于水且形状不规则的固体可以用 ．

量筒的使用：

①测量液体体积：

“看”——量程、分度值；“放”——放在水平台上；“读”——量筒里液面是球形

面，读数时，视线要和凹面的最低处(或凸面的最高处) ，如图，读数俯大

仰小，且不用估读．

②测量固体体积：

排水法测量不规则形状、不溶于水的物体的体积： ．

4.测量固体的密度

实验原理： 实验器材：天平、量筒 实验方案：

方案一 方案二 以上两种方案，应该选择方案 ，理由是 ； 实验步骤

①测质量：用 测出被测物体的质量m ；

②测体积：先在量筒中倒入体积为V 1的水，再将被测物体缓慢浸没在量筒的水中，测出此时水和物体的总体积V 2，那么物体的体积V ＝ ；

第一次

平衡 调平 水平放置

把天平放在 台面上 游码归零

将游码移到标尺左端的 处 平衡螺母

调节 (如图甲，左偏 调)，使指针指在分度盘中央刻度线 第二次

平衡 称量 左物右码

被测物体放在 盘，在 盘中加减砝码 先大后小

先放质量 的砝码，再放质量 的砝码 调节游码

调节游码在标尺上的位置，当指针指在分度盘中央刻度线时，横梁再次平衡 读数

m 左盘＝m 右盘＋m 游码，如图乙，读数为 g