文学伴我成长高二作文800字

文学伴我成长高二作文800字

读书，是一种精神沐浴，是给心灵保养，每次读书，我总会陶醉其中，沉浸书香缭绕的世界里。这里给大家分享一些以文学伴我成长为题的高中作文，希望对大家有所帮助。

以文学伴我成长为题的高中作文篇1

我爱文学，爱那“春花秋月”的唐诗，爱那“人比黄花瘦”的宋词，爱那笔走如飞的毛笔字，爱那诗情画意的水墨画……蓦然回首，才发现，在逝去的十四个春华秋实中，文学都在伴我成长。

孩提

小时侯，总是母亲带我。她推去了一应的应酬，在家里陪我。当我无意间从书柜里抽出一册唐诗时，文学便垂下她的橄榄枝，这个幸运的小男孩便走进了文学的大门。那时的我，在母亲的教授下，从牙牙学语到字正腔圆的朗读，从斗大字不识一个到拿起一首长诗便一目了然，从半天憋不出一个字来到高兴起来就可以吟诵一首……我在文学的熏陶下，获得了翻天覆地的变化，仿佛一个不起眼的花苞一夜之间盛开，仿佛一块木料一瞬之间成塑。我爱文学。

龆年

长大了些，总是不满足于那些简单的诗句，大我六岁的哥哥便教我那瑰丽的宋词，我感受到了“无言独上西楼，月如钩”的悲凄，感受到了“大江东去，浪淘尽”的豪壮，感受到了“莫等闲，白了少年头，空悲的切”的痛心，感受到了“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的哀怨，感受到了“无可奈何花落去，似曾相识，燕归来”的无奈，感受到了“千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流”的豪迈，感受到了“青山遮不住，毕竟东流去”的一点惆怅……宋词的美，那凄凉的美，那宏伟的美，使一个龆年之童的心溢出了美。我爱文学。

垂髫

渐渐地、渐渐地长大了，爱上那诗情画意的水墨画，我从竹石中读出了板桥坚毅不屈、自视清廉的伟大人格，我从山水中读出吴道子的飘逸悠闲，挥墨而就的人格魅力，我从青松中读出了欧阳修柔韧可耐的精神品质……在惊叹《清明上河图》的同时，我看到了张老孜孜不倦的身影;在欣赏《竹林七贤图》的同时，我看到了七贤在竹林中论诗作画弹琴下棋的悠乐。我爱文学。

是文学在我成长中予我唐诗之奇妙。

是文学在我成长中予我宋词之瑰丽。

是文学在我成长中予我水墨画之诗情画意。

是文学默默地伴我成长。

以文学伴我成长为题的高中作文篇2

天晚了，房间不住地往静寂的深渊里落下去，连星光也渐渐地黯淡了。月光抚摸着玻璃窗，映出了淡淡的影子。我拿着本书，走进寂静的房间，打开桌前的台灯，轻轻地翻开书本，静静地读了起来。于是，我的心坠入了这清香文字中去了……

从前，年幼无知的我，只顾着嬉戏玩耍，领悟不到文学的清新。但在一次偶然的机会，我看到了那篇颤动我幼小心灵的《丑小鸭》。后来，我又被《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》牵去了魂儿。

童话故事牵引着我走向图书的海洋……

时光匆匆过去，带有图案的《西游记》吸引了我：菩萨心肠的唐僧、意志坚定的孙悟空、好吃懒做的猪八戒等。《爱丽丝漫游奇境记》让我漫步在纯洁的梦中，《十万个为什么》戳破了我脑海里一个又一个的“问号”。

这些书让我悲、让我乐、让我怒、或让我激清四射。那时候的图书是我的老师，它让我学到了新的知识，让我看到了一个新的世界。

时光荏苒，图书已对我失去了以往的吸引力，我更青睐于那皓月诗卷、唯美生动、优美清新的小说。于是，我每天都像海绵那样吮吸着那纯文字文学著作的甘霖的，它们照亮了我的眼睛，

滋润了我的心灵。激流三部曲《家》、《春》、《秋》让我悲于惠受到命运的残酷折磨，喜于淑英摆脱厄运，重获自由;《安妮日记》让我胆战心惊，为安妮的命运担忧不已;《呼兰河传》让我跟着萧红一起回到了无忧无虑的童年时光;《老人与海》让我懂得“人可以被消灭，但不能被打败。”我为赵子龙的单骑救主拍案叫绝;为林黛玉和贾宝玉未能白头偕老悲痛不已;为简爱和罗切斯特的最终幸福欣喜若狂……

文学，富有无尽的乐趣，又富有几丝忧伤，几丝愤怒，它为我的生活增添了几分充实，让我每天遨游在那绚丽多彩、充满神秘的文学世界里。

倘若那千千万万的精美小说汇成了汪洋大海，那么我便是一叶扁舟，在大海中遨游;倘若那古色古香充满韵味的诗歌汇成了广阔的天空，那么我便是一只小鸟，在天空中放松地飞翔;倘若那唯美精彩的散文汇成了一棵粗壮的大树，那么我便是一片叶子，在枝头上任性地生长。

也许我预料不到我以后慢长的人生路，但我知道我永远都不会孤单寂寞，因为我有书。我相信，那清新文学会一直陪伴着我，永远、永远……

以文学伴我成长为题的高中作文篇3

也许时光会老，容颜会老，但你可否注意到，花开花落之间，文学却似那夜空中最亮的星，永远是那么璀璨。

从幼儿园起，我们就开始接触一些文学作品，如骆宾王的《咏鹅》。虽说那时我们只是被动地接受，甚至可能连它的意思都未完全理解，但文学的种子从那时起便已在我们的心中扎下根来。

记得幼儿园时老师在向我们讲《悯农》时，说了一句：农民的粮食都被地主抢去了。当时的我以为“地主”是一个人的名字，还说要让警察把“他”抓起来。现在回想起来，觉得甚是可笑，但换个角度思考：《悯农》竟激起年幼的我的正义感，文学对我的影响也就可见一斑了。

上了小学，我对诗词的热爱与日俱增，对诗歌工整的对仗和末字的押韵十分感兴趣，也时常尝试写诗，但大多写出一篇没有主旨的诗歌。而这段时期，文学的种子已在我的心中萌芽。

到了初中，思维也就更加完善了，喜爱的音乐形式也从摇滚转变到古风。在自己的搜寻和朋友的介绍中找的到了几首歌曲，它们的歌词和曲调一样充满了诗情画意，在听歌时看着歌词，心中有一种无法形容的满足感，也时常陶醉其中;渐渐地，我发现在我唯一的文学创作成果——作文中，我往往会加入一些更有诗意又有些类似于文言文的诗句。