快乐活动日实施方案

民办英才小学2013学年“快乐活动日”实施方案

根据上海市教委关于印发《上海市小学实施“快乐活动日”指导意见》（试行）的通知（沪教委基〔2011〕53号），以及《上海市教育委员会关于印发基于课程标准的教学与评价》（沪教委基〔2013〕59号）、上海市教育委员会关于印发《上海市中小学2013学年度课程计划及其说明的通知》（沪教委基〔2013〕7号）等文件精神，我校自2010学年起就试行了“快乐活动日”，为学生集体减负，几年来取得了一些成效。本学期将继续推进快乐活动日活动，将安排每周四下午半天时间，营造学生全员参与、特色鲜明的活动氛围，实行集体减负，实现“让每个孩子都健康快乐成长”的发展愿景，特制定如下方案：

一、指导思想

进一步加强学校课程建设，严格执行市教委课程计划，有效推进课程计划的实施，围绕“让学生健康快乐地参加活动”这一宗旨，丰富学生经历、陶冶学生情操、开拓学生思维、提高学生体质、增强学生自信、培养学生自我保护与动手实践能力。

二、活动目标

围绕“让学生健康快乐地参加活动”这一宗旨，结合学校原本的探究型课程、拓展型课程，整合校内资源、社会资源，形成有效的课程运行机制，为学生开设动手动脑，健身益智，有益身心的各种活动项目，让所有学生能参加体育锻炼、进行社会实践，参加自己感兴趣的艺、科、体等兴趣活动，拓宽基础知识，初步形成个体的学习经历和体验，萌发某方面的兴趣爱好，并能根据自己的爱好，运用已有的知识、技能，解决生活中的某些

小问题。通过参加学校开设的各项健康有益的活动，做到让每个孩子都健康快乐成长。

三、活动内容

根据学生的年龄特点和兴趣爱好，结合我校原有的探究型课程、拓展型课程，利用各种校内外教育资源，在半天学习时间里将开设专题教育类、探究类、体育活动、拓展课程等4个大类的项目。培养学生科学兴趣与科学素养，提高学生动手实践能力和创新品质；陶冶学生情操，让学生有积极的美的体验，培养学生艺术兴趣与艺术修养；强健学生体魄，提高学生速度、灵敏、耐力、力量等素质；培养学生健康意识与卫生习惯，帮助学生正确认识生长发育与青春期特征，提高心理健康水平。

四、具体活动安排

五、活动实施：

1、活动采用按全校与年级相结合的走班形式进行，让学生自主选择艺、科、体、专题等活动，尤其是体育、艺术和科技类的兴趣活动，以满足他

们丰富、多元、个性化的需求。

2、针对不同年级学生的身心特点和学校师资情况，拓展类课程按年级班级数开设，开展艺术类、科技类、学科类、体育类等社团活动，以走班形

式进行各项活动。因学校场地条件限制，室内活动和体育活动交叉进行上

课。

六、活动管理与保障：

1、积极向家长、社区加强宣传“快乐活动日”理念，以扩大社会对活动的认可度，并充分挖掘社区、家长资源，形成推进合力。

2、挖掘全校每位教师特长和爱好，使全体教师积极参与“快乐活动日”的组织与实施，共同承担相应的教育教学任务与管理工作。

3、加强安全教育，指导学生遵守安全制度，增强学生的安全意识，学校的场地、活动器材要定期做好检查；加强课间值日教师的护导工作和任课

教师的安全管理工作，防止发生意外事故。

4、优化评价方式，采用多元化评价模式。○1学校评价：通过对任课教师的调研听课、听取学生意见等多种方法对教学技能进行评价，促进教师

学会诊断教学过程中的问题。○2活动评价：每学年组织安排各课程执教教师选用表演、展板、作品展览等形式，对自己执教的课程作全方位的成

果展示，根据活动反响，对教师的教学情况作评价，对成绩突出的给予经

济或物质奖励。○3通过学生之间的自评和互评，对学习经历和学习质量作公正评价，使学生学会公正客观评价。

浦东新区民办英才小学

2013.9.1