最新九年级语文月考试题复习进程
2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题和答案解析
2024年秋季九年级（初三）第一次质量监测语文试题一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A．亘．古（gèn）倜傥．（tǎng）炽．热（zhì）怏．怏不乐（yàng）B．上溯．（sù）眼眶．（kuàng）缄．默（jiān）慷慨．激昂（kǎi）C．庇．护（bì）较量．（liàng）冠冕．（miǎn）拾．级而上（shí）D．驰骋．（chěng）蓦．然（mù）锃．亮（zèng）坦荡如砥．（dǐ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．仲裁文彩彰显人情世故B．敦实纯粹濒临一代天娇C．星辰贸然旁骛红妆素裹D．考订洋溢熏陶神采奕奕3．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）（3分）A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精．．．．，终于成长为真正的工匠。
B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨．．．．，默默耕耘。
C．庆祝“五四”的晚会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋．．．．，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
4．下列表述有误的一项是（）（3分）A．《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，记载了从战国到五代共1362年间的史事，是我国古代纪传体通史的鸿篇巨制。
B．在我国古代文学作品中，“布衣”“汗青”“婵娟”，“青鸟”“簪缨”常用来代指平民、历史、月亮、信使、达官显贵。
C．春节，是中华民族的第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。
D．“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。
“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。
二、现代文阅读（共35分）（一）论述性文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面选文，完成下面小题。
2023-2024学年九年级上学期10月月考语文试题
2023-2024学年度九年级十月月考试卷语文·试题卷（本卷满分150分考试时间150分钟）一．语文基础知识（25分）1.阅读文字，回答问题（7分）抗美援朝是一场wěi dà的胜利之战，这是正义的胜利，是和平的胜利，是人民的胜利。
时间已经过去70年，或许我们永远无法还原历史的现场，无法进入革命前辈的líng hún 世界，甚至无法抵达英烈们的精神高地，但英雄的红色故事、先辈的红色基因、胜战的红色mì mǎ，如同红色的血液，在我们心中流淌， A （源远流长、源源不断）。
（1）根据拼音写出3个词语（3分）（2）在A处填入合适的成语（1分）（3）文中有一处标点符号错误，请找出并改正（1分）（4）简要概括本段文字（2分）2.经典诗文默写（5分）（1）我寄愁心与明月，。
（2），一览众山小。
（3）何夜无月？？但少闲人如吾两人者耳。
（4）冰霜正惨凄，。
（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，。
3.语文与生活（13分）（1）暑期，小明、小李、小王、小飞四位同学约定好一起去西域（玉门关、阳关以西地区的总称）看看。
旅游，顺便开拓视野。
（8分）①小王同学回到家后，和爸妈商量了一下此事。
请你根据情景，补充对话小王：爸爸妈妈，我今天和小明几位同学商量了一下，准备在暑期一起去西域看看父亲：你们为什么会想到去西域啊？母亲：西域那么远的地方，就你们几个孩子，我们也不放心啊。
小王：父亲、母亲：小王：……②来到西域后，几位同学都情不自禁的发出感叹。
小飞同学率先说出了一句诗歌：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
小王同学提议说，每位同学都说一句和西域有关的诗歌，大家一致同意。
小王：单车欲问边，。
小明：，春风不度玉门关。
小李：誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
（2）回到学校后，为了让更多的同学们都能更深入的了解西域文化，小飞同学和老师提出建议，希望邀请陈行之来到学校做报告，老师同意了。
现在请你拟一份邀请函。
九年级语文月考试卷教案
教学目标：1. 培养学生阅读理解能力，提高学生对语文知识的综合运用能力。
2. 培养学生写作能力，提高学生的语言表达水平。
3. 培养学生审美情趣，提高学生的文学素养。
教学重点：1. 阅读理解能力2. 写作能力教学难点：1. 阅读理解中文章主旨的把握2. 写作中的立意、选材和表达教学过程：一、导入1. 回顾上个月学习的内容，让学生谈谈自己的收获和不足。
2. 介绍本次月考试卷的结构和题型，让学生对考试内容有所了解。
二、阅读理解训练1. 学生独立完成阅读理解题，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的答案，教师点评并讲解正确答案。
三、写作训练1. 学生独立完成写作任务，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的作文，教师点评并讲解写作技巧。
四、课堂总结1. 教师对本次月考试卷进行总结，强调考试中的重点和难点。
2. 鼓励学生在课后加强复习，提高自己的语文水平。
五、课后作业1. 复习月考试卷中的错题，巩固所学知识。
2. 阅读课外书籍，提高自己的文学素养。
教学反思：本次月考试卷教案以阅读理解和写作训练为主，旨在提高学生的语文综合运用能力。
在教学过程中，教师要注意以下几点：1. 针对阅读理解部分，要引导学生把握文章主旨，提高阅读速度和理解能力。
2. 在写作训练中，要注重培养学生的立意、选材和表达能力，提高学生的写作水平。
3. 在课堂总结时，要强调考试中的重点和难点，帮助学生巩固所学知识。
4. 课后作业要具有针对性，帮助学生查漏补缺，提高自己的语文水平。
总之，通过本次月考试卷教案的教学，旨在提高学生的语文综合运用能力，为九年级的语文学习打下坚实的基础。
九年级语文月考试卷的教案
教学目标：1. 理解并掌握九年级语文月考试卷中的各类题型和解题技巧。
2. 提高学生的应试能力和语文素养。
3. 培养学生良好的阅读、写作和口语表达能力。
教学重点：1. 九年级语文月考试卷的题型和特点。
2. 各类题型的解题技巧和方法。
3. 应试策略和心理调适。
教学难点：1. 复杂题型的解答。
2. 时间管理和心理调适。
教学过程：一、导入1. 回顾九年级语文学习内容，引导学生关注月考试卷的特点和重要性。
2. 提出教学目标，让学生明确学习方向。
二、试卷分析1. 分析试卷结构，包括选择题、填空题、简答题、作文等题型。
2. 针对每种题型，讲解其特点和解题技巧。
三、题型讲解1. 选择题：讲解如何排除错误选项，提高准确率。
2. 填空题：讲解如何根据上下文语境准确填写答案。
3. 简答题：讲解如何组织语言，条理清晰地回答问题。
4. 作文：讲解如何审题、立意、选材和写作技巧。
四、解题技巧1. 针对每种题型，讲解具体的解题方法，如关键词定位、排除法、代入法等。
2. 分析典型例题，让学生学会运用解题技巧。
五、应试策略1. 时间管理：讲解如何合理分配时间，提高答题速度。
2. 心理调适：讲解如何调整心态，减轻应试压力。
六、实战演练1. 发放模拟试卷，让学生进行实战演练。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
七、总结与反思1. 总结本次课程的重点内容，强调解题技巧和应试策略。
2. 引导学生反思自己的学习方法和不足，制定改进措施。
教学评价：1. 通过课后作业、模拟考试等方式，检验学生对本次课程内容的掌握程度。
2. 关注学生在实际考试中的表现，评估教学效果。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 注重培养学生的应试能力和语文素养，为学生的发展奠定基础。
2023-2024学年度第二学期九年级语文学科3月月考
2023-2024学年度第二学期九年级语文学科3月月考注意事项：1．本试卷8页，共120分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一（24分）青春展风采，奋进新征程。
学校正在筹备主题为“岁月如歌”的社团活动，请你参与进来，体验这场奇妙的社团文化之旅。
【任务一序言撰写】有人说，青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜（yáng）__①▲___；有人说，青春是山涧（__②▲___）的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。
而我说，青春是（_____▲____），目标坚定，情感炽（__③▲___）热。
青春是生命的源泉，以不息的涌流，指引我们实现自我，谱写（zhǎn）__④▲___新的华章。
1.根据拼音，在语段中填入相应的汉字和正确的读音。
（4分）2.填入语段括号内的词语，最恰当的一项是（▲）（2分）A.停泊的船B.扬起的帆C.舒缓的歌D.绚丽的花【任务二诗句梳理】3.学校文学社在筹备诗会长廊，请你帮忙完成整理工作。
（8分）诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。
山林美景，用“野芳发而幽香，①___▲___”描绘。
登山，抒发“②___▲___，一览众山小”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，③___▲___”的意境。
看见花落，领悟“落红不是无情物，④___▲___”；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，⑤___▲___”的妙喻。
离别时，以“海内存知己，⑥___▲___”宽慰朋友；迷茫时，以“⑦___▲___，⑧___▲___”激励自己……【任务二宣传设计】4.文学社打算创作一幅对联，布置在以“岁月如歌”为主题的宣传展板上。
上联用：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。
”请你帮忙挑选下联。
（▲）（2分）A．林中松柏，艰苦奋斗，读博古通今卷。
B．草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。
C．学海无涯，奋发图强，做参天栋梁材。
D．学海引舟，师长恩重千古心。
部编版九年级语文上册第四次月考复习及答案
部编版九年级语文上册第四次月考复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字注音无误的一项是（）A．豢．养（huàn）涵．养（hán）箴．言（zhēn）形销．骨立（xiāo）B．行．货（háng）处．方（chù）诓．骗（kuāng）鸠．占鹊巢（jiū）C．干．系（gān）拜谒．（hè）撩．逗（liáo）面面相觑．（qù）D．星宿．（xiǔ）存恤．（xù）愧赧．（nǎn）不省．人事（xǐng）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．勾勒哆嗦瞑想首当其充B．鼓噪潮汛池沼聪耳不闻C．分娩诚挚灼伤苦心孤诣D．惭作私塾幅员先发治人3、下列加点成语使用错误的一项是（）A．一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄．．．．。
B．三个月前，我看过电影《流浪地球》，电影中的场景仍历历在目．．．．。
C．这些正值豆蔻年华．．．．的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。
D．在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色．．．．，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
4、选出下列句子没有语病的一项( )A．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
B．是否保持为政清廉，是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。
C．不能只为考试而学习，更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识，要为完善自我而努力学习。
D．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
5、下列句子没有使用修辞方法的一项是( )A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
B．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
C．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……D．也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
6、将下面句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序正确的一项是（）①鲁迅先生说，“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。
月考试卷教案语文九年级
教学目标：1. 培养学生对语文知识的综合运用能力。
2. 提高学生的阅读理解、写作和口语表达能力。
3. 增强学生的语文素养，提高学生的综合素质。
教学内容：一、试卷结构1. 阅读理解（包括文言文、现代文）2. 完形填空3. 诗歌鉴赏4. 名著阅读5. 古诗文默写6. 基础知识7. 写作二、教学步骤1. 预习（1）教师布置学生预习试卷内容，要求学生了解试卷结构，熟悉题型。
（2）学生根据教师要求，预习相关知识点，为考试做好准备。
2. 课堂讲解（1）阅读理解教师讲解文言文、现代文阅读的解题技巧，如快速定位、筛选信息、归纳概括等。
（2）完形填空讲解完形填空的解题思路，如根据上下文、排除法等。
（3）诗歌鉴赏讲解诗歌鉴赏的方法，如分析意象、情感、修辞等。
（4）名著阅读讲解名著阅读的解题技巧，如梳理情节、分析人物、评价主题等。
（5）古诗文默写讲解古诗文默写的注意事项，如正确书写、理解诗句含义等。
（6）基础知识讲解字音、字形、词语、成语、语法等基础知识，帮助学生巩固知识点。
（7）写作讲解写作的技巧，如立意、选材、结构、语言等。
3. 课堂练习（1）教师布置课堂练习题，让学生在规定时间内完成。
（2）学生独立完成练习题，教师巡视指导。
4. 课堂讲解与反馈（1）教师讲解学生普遍存在的问题，如解题思路、答题技巧等。
（2）学生根据教师讲解，进行自我修正，提高解题能力。
5. 总结与布置作业（1）教师总结本次月考试卷的教学内容，强调重点、难点。
（2）布置课后作业，要求学生巩固所学知识。
教学评价：1. 通过月考试卷，了解学生对语文知识的掌握程度。
2. 关注学生在阅读、写作、口语表达等方面的能力提升。
3. 对学生在月考试卷中的表现进行评价，及时调整教学策略。
教学反思：1. 课后分析学生的月考试卷，找出教学中的不足，改进教学方法。
2. 关注学生的学习需求，调整教学内容，提高教学质量。
3. 培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
2023-2024学年部编版初中九年级初三上册月考语文试题及参考答案
2023—2024学年部编版初中九年级初三上册月考语文试题及参考答案一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1、金樽清酒斗十千，。
（李白《行路难》）2、，枳花明驿墙。
（温庭筠《商山早行》）3、苏轼《水调歌头·明月几时有》中借明月表达对亲人美好祝福和千古离人心愿的两句诗是：，。
4、杜甫《月夜忆舍弟》中从听觉角度描写边地秋夜景象的两句是：，。
5、刘长卿《长沙过贾谊宅》中运用反衬烘托手法，道出千古文人悲剧命运的两句诗是：，。
6.韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中坦诚心志，表达坚定决心和一片忠君之心的两句诗是：，。
7、《醉翁亭记》中具体描写朝暮之景的语句是：若夫日出而林霏开，，晦明变化者，山间之朝暮也。
8.“天行健，君子以自强不息。
”青少年要自觉磨练，要具有“ ，任尔东西南北风”（郑燮《竹石》）的坚强意志。
二、语文基础和语文实践活动（16分）9、下列拼音和词语书写全部正确的一项是（）（2分）A.冠冕（miǎn）箴（zhēn）言佝偻（lǚ）强聒（guā）不舍B.亵（xiè）渎恪（kè）守宽宥（yǒu）鸠（jiū）占雀巢C.坍（tān）塌娉（pīng）婷麾（huī）下自惭形秽（huì）D.野蔌（sù）绮（qí）丽瘴（zhāng）气形消骨（gǔ）立10、下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是（）（2分）A.我这题目，是把《礼记》里头的“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B.不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？C.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
D.有教养的人懂得珍惜别人的时间。
（有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间）11、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.为了防止溺水事故不再发生，一入夏季，各校迅速开展了声势浩大的防溺水宣传活动。
B.当前，科普工作不仅要普及科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。
人教版九年级第四次月考语文试卷教学文案
人教版九年级第四次月考语文试卷人教版九年级第四次月考语文试卷一、积累与运用（22分）1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(8分，每空1分)（1）浊酒一杯家万里，。
(2) ,西北望，射天狼。
(3) 山舞银蛇，原驰蜡象，。
(4) ，载不动许多愁。
(5)白居易用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现卖炭翁的矛盾心理，在《观刈麦》中诗人也通过类似的句子“，”来表达对劳动人民的同情。
(6) 诸葛亮在《出师表》中告诫后主刘禅要“深追先帝遗诏”, “遗诏”中有两句话表明了先主刘备对“善”“恶”的态度，之后逐渐成为警世格言，这两句话是：“，”。
2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A.堕．落(duò) 澄．清(dēnɡ) 酝酿．(niànɡ) 苦心孤诣B.腆．着(tiǎn) 恣．睢(zì) 蓬蒿．(ɡāo) 荒草萋萋C.羼．水(chàn) 荇．藻(xìnɡ) 粗拙．(zhuō) 心旷神怡D.诓．骗(kuānɡ) 绽．出(zhàn) 匀称．(chèn) 猝不急防3．下列句中加点词语使用正确的一项是( )(2分)A．过不一会儿，暴风雨就歇斯底里．．．．地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
B．她总是对人们微笑着，总是心急如焚．．．．地想对人民有所贡献。
C.2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场．．。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂．．．．，而井然有序。
4．下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
B.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
语文月考试卷教案初三下册
一、教学目标1. 知识与技能：掌握初三下册语文月考试卷的结构和题型，熟悉各类题型的解题方法。
2. 过程与方法：通过分析月考试卷，提高学生的应试能力，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣，增强学生的自信心。
二、教学重点1. 分析月考试卷的结构和题型。
2. 掌握各类题型的解题方法。
3. 提高学生的应试能力。
三、教学难点1. 对试卷中复杂题型的分析。
2. 解题方法的灵活运用。
四、教学过程（一）导入1. 回顾上学期所学内容，引导学生思考月考试卷的结构和题型。
2. 提出本节课的学习目标。
（二）分析月考试卷1. 结构分析：讲解试卷的组成部分，如阅读理解、作文、文言文、现代文等。
2. 题型分析：针对不同题型，如选择题、填空题、简答题、作文等，讲解其特点和解题方法。
（三）解题方法讲解1. 选择题：讲解排除法、比较法、联想法等解题技巧。
2. 填空题：讲解词语解释、句子理解、段落概括等解题方法。
3. 简答题：讲解关键词提取、段落划分、要点概括等解题技巧。
4. 作文：讲解立意、结构、语言表达等要点。
（四）练习与巩固1. 针对不同题型，布置练习题，让学生巩固所学知识。
2. 学生互相批改，教师巡视指导。
（五）总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生反思自己的学习情况，提出改进措施。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：检查学生作业的正确率和完成质量。
3. 月考成绩：对比学生月考成绩，分析学生在各个题型的得分情况。
六、教学反思1. 课后反思教学效果，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。
2. 调整教学策略，提高教学效果。
七、教学延伸1. 组织学生参加模拟考试，提高应试能力。
2. 开展课外阅读活动，拓宽学生的知识面。
八、教学时间安排1. 导入：5分钟2. 分析月考试卷：20分钟3. 解题方法讲解：30分钟4. 练习与巩固：20分钟5. 总结与反思：5分钟6. 教学延伸：课后总计：1课时。
山西省2024-2025学年九年级9月月考语文试题(含答案)
山西省2024—2025学年第一学期第一次阶段性测评（卷）九年级语文（本试卷满分100分，考试时间为120分钟）一、诗文之美（共36分）漫篇的诗文丰盈了青春路上的时光。
为了寻觅诗文的魅力，班级将开展以“诗文读写时光”为主题的语文活动，请完成1—10小题。
【任务一：尽书大美诗词】1．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（7分）唐诗自是蕴含着各色大美：“长风破浪会有时，____________”洋溢着李白的自信乐观；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________，____________”告诉我们新事物必将，替代旧事物，要用发展的眼光看问题。
长长短短的词句是炽热的：它是《水调歌头（明月几时有）》中“____________，____________”的美好祝愿；更是《沁园春·雪》中“____________，____________欲与天公试比高”的昂扬气概。
【任务二：品悟诗中意象】天地如此壮阔，长天大地之间，生长着万物和人。
天地山川的巨变，万物草木的生长人的命运变迁和人生的细微动静，巧然合力下凝聚成诗。
而培育我们的“诗心”，需要从意象始，意象是传递诗情、诗意、诗境的载体。
不管是明月、啼鸟、菊花、春蚕，还是江水、樱桃芭蕉，千百年来，它们在自然中美丽着，也在中国的诗歌中绽放着。
含蓄深沉的诗人们从未会大声地直接说——我喜、我悲、我愁。
而是一定会把自己的情感托付给一个意象。
这种或明或暗的意象，作为一种载体，通过心灵的息息相通，一直流传到今天。
今天的我们总会有那么一个崭时，那么一个契机，想寻找真实的自己，那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。
2．阅读以上文字，表述正确的一项是（）（3分）A．“或妍或暗”一词中“妍”的读音是“yān”，“崭时”一词正确的写法是“暂时”。
B．语段中画横线的句子是单句，句子的谓语是“凝聚”。
九年级第四次月考复习指南
九上语文第四次月考复习指南（12.16）测试范围九年级课本上册1-6单元，11首古诗九年级课本下册1-3单元，8首古诗试卷内容具体分布：1.拼音《集训》P1-P3 P98-P1002.成语《集训》P4-P7 P101-P1043.病句（结合语法做题，熟悉常见错误类型）4.衔接（回忆提炼的方法、判断文体的方法、观察答案排除法）5.语法（笔记、表格）标点修辞文常《集训》P8-P10 P105-P1076.默写：九下文言文《鱼我所欲也》《送东阳马生序》九上古诗词11首九下8首7-9.文言文阅读题九下古文《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》10-12.议论文阅读试题：①判断中心论点（三定一概）②论据（判定事实/道理、概括论据、补写论据）③论证方法（四种判定三不作答作用）④首段的作用（通常三点）⑤加点词语的作用（一正一反一严密准确）⑥拓展启示题（总分式围绕论点展开先结合+再实例+后启发）13-17.文学作品阅读题：①概括情节（人+事）②品系词语（本义引申义语境义对人物主题的作用）③赏析句子（修辞描写关键词）④段落的作用（首段、过渡段、尾段结构上+内容上）⑤标题的作用（线索概括内容揭示主旨新颖别致吸引读者引发思考设置悬念）⑥表达方式（记叙抒情议论描写说明）⑦描写方法（人物描写环境描写）⑧写作方法/表现手法（对比衬托象征借物喻人托物言志欲扬先抑情景交融）⑨写作顺序（插叙倒叙补叙）、人称的作用⑩拓展延伸题（围绕中心展开联系具体生活）18-19.名著阅读《儒林外史》课文P62-P64 集训小语段《集训》P172-P176 《灰色基础小卷》20.作文命题/半命题。
字数不少于600，体裁为记叙文（1）把握题意和文体要求，书写规范，标点正确（2）根据文章主旨，选择合适的表达方式（3）结构完整，感情真挚，详略得当。
中考语文试卷第二次月考
一、文言文阅读的重要性在初中语文教学中，文言文阅读占据着重要的地位。
它不仅考查学生对文言文知识的掌握，还考查学生的阅读理解能力、分析能力、鉴赏能力等。
因此，在中考语文试卷中，文言文阅读往往占有较大的分值。
为了在中考中取得好成绩，我们必须重视文言文阅读的复习。
二、文言文阅读复习策略1. 熟记文言文基础知识（1）掌握常见的文言文实词、虚词，如“之”、“乎”、“者”、“也”等。
（2）熟悉文言文句式，如判断句、被动句、倒装句等。
（3）了解古代文化常识，如天文、地理、官职、礼仪等。
2. 加强文言文阅读训练（1）阅读原文，理解大意。
在阅读文言文时，首先要理解文章的大意，把握文章的主题。
（2）分析文言文句子结构，找出关键词语。
通过分析句子结构，找出关键词语，有助于理解句子含义。
（3）翻译文言文句子。
在翻译过程中，要注意词义、句式和修辞手法的运用。
（4）鉴赏文言文。
通过鉴赏文言文，提高自己的文学素养，培养自己的审美情趣。
3. 做好文言文阅读题（1）认真审题。
在做题前，要仔细阅读题目，明确题目要求。
（2）分析选项。
在分析选项时，要结合原文内容，排除错误选项。
（3）注意细节。
在答题过程中，要注意细节，如人名、地名、官职等。
（4）总结规律。
通过总结文言文阅读题的规律，提高做题速度和准确率。
4. 拓展阅读（1）阅读更多文言文，提高自己的阅读量。
（2）阅读与文言文相关的书籍，如《古文观止》、《史记》等。
（3）关注时事，了解古代历史背景，为文言文阅读提供素材。
三、总结在中考语文试卷中，文言文阅读是必考内容。
为了在中考中取得好成绩，我们要重视文言文阅读的复习。
通过熟记文言文基础知识、加强文言文阅读训练、做好文言文阅读题和拓展阅读，提高自己的文言文阅读能力。
相信在大家的共同努力下，一定能够在中考中取得优异的成绩。
初三语文第二次月考试卷分析复习进程
初三语文第二次月考试卷分析一、基本情况本次试卷仍然由基础知识、阅读理解、作文三大部分组成，重点突出，知识点全面，和中考试卷题型相吻。
从全年级学生的得分情况来看，102分以上有43 人，90-102分有195人，72-90有190人，72分一下8人。
可以看出，我们语文老师在在平时的教学中突出抓基础知识的教学，重视作文教学，重视复习课。
所以从学生试卷中可以看出，基础知识的题，以及作文都较好。
二、试题分析所谓“强调基础规范是命题者永不放弃的原则”。
第一部分基础知识，考查学生对字音，改错别字、成语，修改病句、仿写句子、古诗默写等基础知识的掌握情况。
如第一题是选错误的注音，出现的是一些常见的容易读错的字，部分同学判断失误。
这类基础知识要靠学生平时的点滴积累，教师应加强引导。
第三小题考察的是成语，这几年对成语的考察加大了力度，通过学生的失分现象可知，学生虽然积累了不少成语，但在使用过程中仍不能准确应用，因此要加强平时的练习。
第六小题诗句默写，由于我们在课上、复习的时候再三强调，狠抓默写，争取做到能拿到的分数坚决不失，所以，这道题大部分同学答的还是很不错的。
由此可以看出，我们教师在平时，一定要注重学生的基础知识落实。
只要我们重点抓了的，就立马好起来了。
第二部分阅读理解，是由文言文、议论文和小说三部分组成。
文言文部分，考的是《陈涉世家》考试之前我们对文言文进行了重点复习，所以学生们答得还不错。
《谈自立》是议论文阅读，这是本份试题的重点失分阵地，全校满分有3人，少者扣掉3、4分，多者十分以上。
主要原因是，我们对议论文还没有进行系统的学习，到现在才学了一篇议论文。
虽然试题出的很规范，都是中考考点，中心论点，论证方法，补充论据等，但是对于学生们而言，确实是有困难的，这不怨学生。
相信在学习了第四单元之后，学生们准确掌握了议论文文体知识，冉做起来，就不这么费力了。
小说《点燃一个冬天》，答题情况大体不错，我们这段时间主要学习的就是小说，学生对这一文体知识和考点，以及答题格式都是熟记于心的。
9月语文月考考试范围及复习指导
9月月考考查范围一、选择题（共计16分）1-2. 1-200 字音字形笔顺（1-200）3. 成语典故（1-50）复习要求：通读《中考说明》词语表1-20行，用红笔圈出其中易错易混的词语，在旁边写一写（包括拼音）。
4. 语句衔接5. 病句（修改）复习要求：通读《五三》P41-43，了解病句的类型。
6. 语言得体7. 对联8. 修辞复习方法：注意比喻、拟人句的理解，抓住事物的特点9. 默写蒹葭、天净沙、饮酒、破阵子、岳阳楼记望岳、过零丁洋、钱塘湖春行、陋室铭、水调歌头复习要求：回忆自己曾经写错的字，放到原诗中去理解，多写几遍；全班没有复习过的《望岳》《过零丁洋》《水调歌头》以及新学的《蒹葭》在家默写一遍，订正。
三、文言文阅读（共计14分）《陈涉世家》（节选）《出师表》（节选）10. 解释词语（实词、虚词）12. 翻译句子13. 课文理解（第一空用原文作答）复习要求：复习做过的练习，特别注意句子翻译的步骤。
四、现代文阅读（共计30分）（一）记叙文阅读（共13分）P139 《戏霸》第1-3题，做完对答案P125 《雪地烤红薯》第1、2题，做完对答案P127 《种春风》第1-4题，做完对答案15. 梳理文章情节（限字数）（4分）复习要领：全文的主要人物？线索？抓动词。
16. 对题目的理解（3分）复习要领：复习《喑哑的小号》，从本义、文意、情感等方面作答。
本义：吹不出声；文意：小号手放弃了自己的追求，离开了音乐圈，表现了作者的惋惜之情。
17. 结合文章内容，分析人物形象（6分）答题要领：（1）总体概述几条精神品质，如藤野先生是一个认真负责、治学严谨、尊重学生、没有民族偏见的人。
（2）抓词语、描写具体分析，如：由“过了一星期，他使助手来叫我了”可以看出，这么短的时间，藤野先生就找我谈话，可见他的认真负责；从语言描写“现在总算放心了”等，可见他对“我”这个中国青年的尊重。
（3）还可以从写法、修辞的角度分析。
如文中还通过学校职员对我物质上的关心来正衬藤野先生对我精神上的尊重，从日本青年的别有用心来反衬藤野先生对我的尊重，可以看出他是一个没有民族偏见的人。
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九年级(上）语文单元测试题一、基础知识及运用（30分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）(3分)A.菜畦．(qí) 悲怆．(chuàng) 芳馨．(xīng) 气冲斗．牛(dǒu)B .慰藉．(jiè) 两栖．(qī) 逞．强(chénɡ) 参．差不齐(cēn)C 颓．唐(túi) 饶恕．(sù) 毛骨悚．然(sǒnɡ) 骈．进(pián)D.干涸．(hé) 阴霾．(mái) 白雪皑皑．．(ái) 惟妙惟肖．(xiào)2.下列词语中没有错别字的一项是（）(3分)A. 炽痛迥乎不同冥思遐想重蹈复辙B、悲怆通宵达旦梦寐以求穷愁潦倒C、烦燥月明风清销声匿迹怡然自得D、琐屑鸡犬不宁一泄千里绿草如茵3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的。
B.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺．．．．地说。
C.近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋．．．．般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
D.在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜．．．．，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
4、下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（）（3分）A.“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。
B.“张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”用了比喻的手法，写出了杨二嫂的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。
C.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。
D.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。
5. 阅读下面这段文字，语序正确的一项是（）(3分)山水是自然最生动、最完美的体现。
古人言：仁者乐山，智者乐水。
___________________。
人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不与名山大川寻求灵感。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A ②④③①B ②③④①C ④②③①D ②④①③6、阅读下面的文字，按要求回答问题。
（4分）有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来哦！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
（1）、请为这则小故事命上一个恰当的标题。
（不超过10个字）（2分）_______________________________________________________________________________（2）、这则故事告诉了我们什么道理？（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7、综合性学习（11分）Iphone6S的推出再一次在中国市场上引起热潮。
越来越多的人在不知不觉中沦为了手机的“奴役”，“手机依赖症”成为了新型流行病。
阅读以下材料，完成下列题目。
材料一：互联网上就有那么一群“斗士”，对网络曝光的各种不公平、不正当行为表示愤慨，然而，当把心思全都放在那块小小的屏幕上时，人们却忽略了身边渐渐老去的父母、嗷嗷待哺的孩子和朋友、邻居、同事……材料二：晒美景、晒美食、晒萌娃、晒乖宠、晒工资、晒账单、晒奇遇……自从有了手机社交网络，似乎就没有什么是不可以晒的。
材料三：理疗师克斯汀·劳德表示，很多人用手机时脑袋及身体会前倾，这导致脊柱顶部的神经受挤压，头痛、脖颈僵硬、疲惫的感觉在所难免。
材料四：有网友感叹：“拜读了太多的人生警句，突然发现不知咋活了；了解了太多的养生之道，突然发现不知咋吃了；欣赏了太多的摄影美图，突然发现不知咋拍了; 知道了太多一生中值得去的地方，感觉这一生简直就是白活了”。
（1）请结合上述材料，概括说明“手机依赖症”的不良影响有哪些？（4分）（2）材料四中，网友在提问平台里道出了自己的疑惑，这也是大多数网友的困惑。
作为平台管理人，请你为该讨论平台拟写一句宣传语，让更多的人一起参与进来，积极应对“手机依赖症”。
要求：必须使用一种修辞方法。
（4分）（3）当手机阅读成为主流趋势，“传统阅读危机”已经席卷全中国。
据媒体报道，中国人年均读书仅0.7本，与韩国的人均7本、日本的40本、俄罗斯的55本相比，少得可怜。
请根据上述材料内容，结合自身实际经验，谈一谈怎样才能解决“传统阅读危机”。
（3分）二、古诗文阅读和默写。
（25分）8、古诗文默写（12分）（1）今我何功德，。
（白居易《观刈麦》）（2)_________________，虫声新透绿窗纱。
（刘方平《月夜》）（3）范仲淹《渔家傲秋思》中表达作者和征人们想家却不甘心无功而返的矛盾心理的句子是_______________________，_______________________.（4）苏轼的《江城子·密州出猎》中的“，”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
（5）在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓“____________________，______________________。
”（用《出师表》中的名句填空。
）（6）《武陵春》中用奇特的比喻写愁绪的句子：_________________________，_____________________。
（二）文言文阅读（15分）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!今当远离，临表涕零，不知所云。
9、解释下列加点词语。
（4分）（1）、故临崩寄．臣以大事也( ) （2）、后值倾覆．．．．( )（3）、故五月渡泸，深入不毛．（）（4）遂许先帝以驱驰．．（）10、翻译下列句子。
（4分）（1）、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
11．作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。
用毕生心血履行着自己神圣的职责。
请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（4分）12、下列对文章的分析，错误的一项是（）（3分）Ａ、表、记，都是我国古代的一种文体。
Ｂ、两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。
Ｃ、作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。
”Ｄ、这两段文字，寓情于议，感人之深，表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
（五）、现代文阅读（40分）（一）世界（节选）铁凝即使在梦里，年轻的母亲也知道要过年了。
她将要与她的婴儿同行，去乡下的娘家团聚。
就这样，母亲怀抱着婴儿乘上一辆长途汽车。
许久许久，城市已被远远地抛在了后边，而乡村却还远远地不曾出现，铅样的天空锅似得闷住了大地和这辆长途汽车，这长久的灰暗和憋闷终于使母亲心中轰地炸开一股惊惧。
她想呼喊，但随即母亲便觉出一阵山崩地裂般的摇撼，她的头颅猛然撞在车窗玻璃上，玻璃无声地粉碎了，母亲和婴儿被抛出了车外。
母亲在无边的黑暗里叫喊。
当一道闪电凌空划过，母亲才看见脚下的大地正默默地开裂，这是一种绝望的开裂。
这便是世界的末日吧？母亲低下头，麻木地对她的婴儿说。
借着闪电，她看见婴儿对她微笑着。
只有婴儿能够在这样的时刻微笑吧？只有这样的婴儿的微笑能够使母亲生出超常的勇气。
她知道她必须以沉默来一分一寸地节约她所剩余的全部力气。
她终于奇迹般地从大地的裂缝中攀登上来，她重新爬上了大地。
天空渐渐亮了，母亲的双脚已是鲜血淋淋。
她并不觉得疼痛，因为怀中的婴儿对她微笑着。
年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑，旷野没有人烟，大地仍在微微地震颤。
天空忽阴忽晴，忽明忽暗，这世界仿佛已不再拥有时间。
母亲抬眼四望，苍穹之下她已一无所有。
她把头埋在婴儿身上，开始大声地嚎啕。
婴儿依旧在母亲的怀中对着母亲微笑。
婴儿那持久的微笑令嚎啕的母亲倍觉诧异，这时她还感觉到他的一只小手正紧紧地无限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整个世界。
婴儿的确抓住了整个世界，这世界便是他的母亲；婴儿的确可以对着母亲微笑，在他眼中，他的世界始终温暖、完好。
婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了嚎啕的母亲，再一次收拾起她那已然崩溃的精神。
她初次明白有她存在世界怎么会消亡？她就是世界；她初次明白她并非一无所有，她有活生生的呼吸，她有无比坚强的双臂，她还有热的眼泪和甜的乳汁。
她必须让这个世界完整地存活下去，她必须把一世界的美好和蓬勃献给她的婴儿。
母亲怀抱着婴儿重新上了路。
冰雪顷刻间融入了土地，没有水，也没有食物。
母亲的乳房渐渐地瘪下去。
她开始撕扯身上的棉袄，她开始咀嚼袄中的棉絮。
乳汁点点滴滴又涌了出来，婴儿在母亲的怀中对她微笑。
母亲怀抱着婴儿在疯狂的、无常的天地之间跋涉，寒风刺骨，风沙弥漫，大雪覆盖了她的满头黑发。