八年级物理个人工作计划范本【五篇】
2024年初二物理教学工作计划范本（六篇）
2024年初二物理教学工作计划范本随着新学期的到来，我们迎来了新的起点与希望。
作为教师，我将恪尽职守，以积极、阳光的心态投入到工作中，将工作视为快乐与幸福的源泉。
本学期，我承担着八年级三个班级的物理教学任务，这是一门对学生而言全新的学科。
为了更好地完成教学任务，我特制定以下工作计划：一、精心策划开篇课程。
首节课旨在激发学生对物理学科的兴趣，通过设计生动有趣的小实验，利用生活中常见的物品，让学生感受到物理的无处不在，同时留下悬念，引导学生学会存疑，为后续学习奠定基础。
我还将努力成为学生喜爱的老师，因为亲其师才能信其道。
二、推行小组合作学习模式。
遵循新课程理念，我将学生分成若干学习小组，鼓励他们合作探究、共同完成学习任务。
在课堂上，对于个人难以解决的问题，也将引导学生通过小组合作的方式进行探讨。
每章的单元测试将引入小组间评比机制，既促进合作又激发竞争，从而真正发挥小组合作学习的效用，培养学生良好的学习习惯和自学能力。
三、优化课堂教学环境。
课堂是师生共同学习和情感交流的重要场所。
我将努力营造轻松、和谐的课堂氛围，给予学生更多的思考空间。
通过设计多样化的教学活动与学生进行交流和沟通，让学生感受到老师的尊重与关注。
只有真正了解学生，才能更好地教育他们、引导他们。
四、重视实验教学。
实验是物理学科的重要组成部分。
我将注重设计演示实验并鼓励学生动手操作以培养他们的观察能力和实践能力。
通过让学生在实验中学习、在操作中成长，激发他们对物理学科的热爱和兴趣。
五、合理安排作业。
在作业布置上我将坚持少而精的原则。
作业不在于数量而在于质量，旨在减轻学生的课业负担并提高他们的学习效率。
同时我也将及时批改作业并给予反馈以帮助学生巩固所学知识并发现自身不足。
2024年初二物理教学工作计划范本（二）为优化教学实践，贯彻新课程理念，革新教师教育观念，重塑教师课堂角色，改革传统教学模式，以促进学生全面发展，有条不紊地推进课程改革，我们基于过去一年的教学工作总结，特制定下学期的教学工作计划，旨在最大化教学效益。
初二物理教师个人工作计划范文模板5篇
初二物理教师个人工作计划范文模板5篇教师的不仅要教给学生一些课本知识，还要根据学生的实际发展和教育目标与要求，在特定的环境中采取特定的教学方法，通过特定的方式促进学生的成长。
下面是为大家精心整理的初二物理教师个人工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
初二物理教师个人工作计划篇1一、学情分析：本期八年级共计一个教学班，C154班有学生36人。
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。
上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、教材分析：本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。
教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究。
本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。
具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。
全书共计：实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。
书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。
初二物理教师个人工作计划篇2一、切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。
个人工作计划初二物理
个人工作计划初二物理第一部分：总体规划作为一个初二生，我知道物理对于我的学习非常重要。
通过学习物理，我可以更好地理解世界的运行规律，提高自己的科学素养和实践能力。
因此，我定下了以下的个人物理学习计划。
第二部分：学习目标1.掌握初中物理基本概念和基本定律2.培养自己的实验能力和观察力3.提高解决物理问题的能力4.增强对物理学科的兴趣和热爱5.提高物理学习成绩第三部分：学习方法1.理论学习：每天认真复习物理知识，弄清楚重点和难点，每周归纳一次重难点知识点。
2.实践操作：积极参与物理实验，动手进行观察、测量和实验操作，培养自己的实验能力和操作技能。
3.计算练习：每天完成一定数量的物理计算题，加强对物理知识的掌握，提高解决物理问题的能力。
4.课外拓展：阅读物理类的专业书籍，通过拓展知识面来丰富个人的物理学习。
第四部分：学习安排1.每天安排1-2小时的物理学习时间，保证对学习内容的认真复习和消化。
2.每周进行1-2次物理实验，提高自己的实验能力和观察力。
3.每天安排一定数量的物理计算题练习时间，加强物理知识的掌握和应用能力。
4.每周安排1-2次物理拓展阅读时间，拓宽对物理学科的认识和理解。
第五部分：学习监督和反馈1.每周总结一次学习情况，检查自己对物理知识的掌握情况，并对不足之处进行改进。
2.每月进行一次全面复习，查漏补缺，提高对知识的掌握程度。
3.及时向老师请教物理学习中遇到的问题，进行及时解答和指导。
第六部分：学习态度1.对物理学科保持兴趣和热爱，不断提高学习兴趣。
2.认真对待每一次物理学习活动，积极参与课堂讨论，提高自己的学习积极性。
3.不断思考，尝试解决新问题，提高解决问题的能力和勇气。
在经过以上学习计划和学习安排后，我相信自己一定能够在物理学科上取得更好的成绩，同时也会对物理学科有更深层次的理解和认识。
希望自己能够通过这份学习计划，提高学习效率，更好地提升自己对物理学科的认识和掌握程度。
2024年初中物理老师的个人工作计划样本（4篇）
2024年初中物理老师的个人工作计划样本改写内容如下：一、指导思想：本方案坚持以新课程理念为引领，致力于打造高水平的物理教师团队，并以培育学生的创新精神和探究能力作为核心目标。
此方案强调提高工作效率，紧绕教育纲要的精神，深化素质教育的实践。
重点推进课堂教学改革以及教学与教研课题的研究工作，旨在提升课堂教学的效率。
我们致力于面向全体学生，促进学生个性的全面发展，培养具有优异学术和实践能力的学生。
二、工作目标：1、作为物理学科的开端学期，本学期至关重要。
教学活动旨在唤起学生对物理学科的兴趣，传授必要的物理知识与技能，使学生能够体会、理解并运用物理学的基本思维和方法。
培养学生的学习习惯和科学精神，增强其探究意愿，养成自主学习的习惯，并帮助学生克服自卑情绪，树立自信，掌握有效的学习策略。
2、持续强化分组实验教学，教师应尽力创造条件以完成学生的分组实验，并考虑将演示实验转变为学生的分组实验，从而增加每位学生亲自动手的机会。
3、在既定的计划时间内，基本完成八年级物理的教学任务。
通过教学活动，显著提升学生的学术成绩和学习动力。
2024年初中物理老师的个人工作计划样本（二）本学期八年级设有单一教学班级，编号为C的班级学生总数为一定数目。
该年级学生正处在物理学习的入门阶段，面对一些较为抽象的概念，特别是对于那些正处于从感性认知向抽象思维过渡的学生来说，理解上存在一定难度。
学生群体主要来自农村，知识视野相对有限，学习上的两极分化现象较为明显。
在课堂教学过程中，部分学生表现出学习积极性不足和思维不够灵活的问题。
鉴于此，教师团队需在教学方法和学生的学习策略上进行深入探索和改进，旨在激发学生的学习主动性和探究精神，使之成为学习的主体，通过探究性学习活动来培养其对物理的兴趣，激活思维，提升学习的积极性，并养成良好的学习习惯，进而提高分析问题和解决问题的能力。
二、教材解析：目前所使用的教材为《义务教育教科书物理八年级上册》。
初中物理教师个人工作计划范文（四篇）
初中物理教师个人工作计划范文一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
二、教学目标1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达____%以上。
2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。
3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。
三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。
因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。
在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。
基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。
2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象（如家用电器等），能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。
在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。
能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。
3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。
对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。
实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。
实验学习应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。
4、强化规范：规范是成功学习的前提。
因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。
八年级物理教师个人工作计划(八篇)
八年级物理教师个人工作计划本篇中学教师个人工作总结，是八年级语文教师总结，力求创新，以下是全文：这一学期在紧张匆忙中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。
这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。
2024年八年级物理教学计划范文（五篇）
2024年八年级物理教学计划范文一、教材分析本教材旨在全面提升学生素质，于知识选材方面，适度强化理论与实际的联系，并适当降低学习难度，既契合现代生产发展与社会生活的需求，又兼顾当前大多数初中学生的实际学习水平。
在内容处理上，增强观察与实验环节，力求教学过程的生动性与活泼性，旨在促进学生掌握知识的同时，培养其能力、情感与态度，进而实现学生素质的全面提升。
教材以促进学生全面发展为核心目标，在内容配置上深入挖掘物理知识的思想政治教育与品德教育潜力，积极促进智力因素与非智力因素的相互作用。
在教学方法上，致力于创造条件让学生主动参与学习与实践，通过动手操作、动脑思考的实际活动，推动学生的全面发展。
教科书遵循学生的认知规律，采用由易到难、由简到繁的编排方式，以学习发展水平为线索，同时兼顾物理知识的结构性体系。
此编排方式既符合学生的认知特点，又确保了知识的系统性与连贯性。
教材将学生视为学习的主体，以学生为中心，依据学习心理规律组织材料。
全书共包含14章内容，并新增物理实践活动与物理科普讲座，每章开头均设有引导性问题与章节照片，旨在激发学生兴趣、启发思维。
章节内部则设有小标题与启发性问题，帮助学生把握重点、理清思路。
同时，“想想议议”环节鼓励学生深入思考、积极讨论，以培养学生的思维能力与表达能力。
二、学生分析本人承担二年级物理教学工作，学生总数为____人。
学生间基础差异显著，其中____人基础知识掌握较为扎实，而____%的学生基础薄弱。
部分学生对理科学习持消极态度，甚至存在小学数学知识未掌握的情况。
整体而言，学生学习兴趣不浓厚，作业完成质量差，抄袭现象严重且格式不规范。
部分学生虽学习刻苦但效果不佳，主要归因于学习方法不当。
因此，培养学生物理学习兴趣、形成正确学习习惯、夯实基础知识成为物理教学的重点任务。
三、学年教学总目标与要求1. 引导学生掌握物理学初步知识及其实际应用，认识物理学在科学技术与社会发展中的重要作用。
八年级物理个人工作计划
八年级物理个人工作计划八年级物理个人工作计划10篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的八年级物理个人工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级物理个人工作计划1一、学情分析物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。
物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。
教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。
尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的.能力。
二、教材分析新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。
在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现;注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践;注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。
本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。
八年级物理个人教学工作计划5篇
八年级物理个人教学工作计划5篇时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,为此需要好好地写一份计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢下面是小编给大家带来的八年级物理个人教学工作计划，希望大家能够喜欢!八年级物理个人教学工作计划篇1 一、基本情况分析：本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。
二、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
三、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标：1、知识与技能A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
B.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
C.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：A.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
八年级物理学期个人工作计划5篇
八年级物理学期个人工作计划5篇八班级物理学期个人工作计划1一、指导思想物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，乐观制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。
全书共四章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要乐观实践，积累阅历。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中老师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，仔细思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓舞学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培育学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、乐观探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。
八年级物理下学期个人工作计划5篇
八年级物理下学期个人工作计划5篇时间一晃而过，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成果，制定一份工作总结吧。
本篇文章是小编为您整理的八班级物理下学期个人工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
八班级物理下学期个人工作计划1日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。
回顾这一学期的教学工作，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、求实创新，专心开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。
我任教初二班级的1至4班的物理课程。
在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四专心”：课前“专心”作好充分预备，“专心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后专心批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。
另外，课后依据得失准时专心的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。
同时，我还乐观和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的查找器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也牢固了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。
另外，我还利用书籍、网络专心学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
平常有机会我乐观参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
初二物理个人工作计划
初二物理个人工作计划打算对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作打算，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。
这里给大家共享一些关于初二物理个人工作打算，便利大家学习。
初二物理个人工作打算篇1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏干脆关系到学校的声誉。
依据学校的规定，并结合的实际，特制定本学期的工作打算如下：一、指导思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建立和课题探究，踊跃开展校本探究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力造就学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，干脆影响到将来是否能升学。
有少数同学根底特差，问题较紧要。
要在本学期获得志向成果，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，造就实力。
在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级学生已经起先出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的根底学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生仍旧缺少推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着必须的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。
在学习看法上，绝大局部学生上课能聚精会神，踊跃的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能谨慎完成，少数学生须要老师催促，这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象，课堂下作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课用心致志学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，大多数学生须要在老师的催促下才能完成，这也是本学期教学中重点予以关注的。
八年级物理个人工作计划范本【五篇】
八年级物理个人工作计划范本【五篇】根据自己的实际状况，比方工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作准备，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
下面就是我给大家带来的八年级物理工作准备，欢迎大家阅读!八年级物理工作准备篇一本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材试验教学的实际,把试验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八年级物理试验教学准备如下：一、目的要求：1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培育学生的观看和试验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学看法。
2、要求：大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好，要求学生认真思索和操作，同时，鼓舞学生课外做一些小试验，小发明，小创作，养成学生科学的看法的遵守试验规则的良好习惯。
二、本学期的学生试验平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路的电流规律三、抓常规，促使试验规范化1.学期开始，就要制定具体的试验准备和年级具体的试验进度。
试验开出率(包括演示，分组)均到达100%2.抓备课，使试验扎实进行。
演示试验备课交待器材，操作过程，让学生观看什么现象，得出什么结论;分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。
通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成试验3.上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个详情。
落实素养教育课堂是首要途径，在课堂上培育学生的观看思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。
每一个演示试验都能到达用科学的看法敬重事实，到达客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。
分组试验：在试验前要求学生预习，教师试验前要做示范，引导学生认真观看试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，老师做到全批全改。
四、严格遵守学校试验制度：严格照实地填写试验通知单。
演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。
初二物理的工作计划5篇
初二物理的工作计划5篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?这里给大家分享一些关于初二物理的工作计划，方便大家学习。
初二物理的工作计划篇1本学期我担任了八年级的数学教学，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及八年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课：认真钻研新的课程标准和教材，做好初中八年级阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。
2024年八年级物理工作计划样本（五篇）
2024年八年级物理工作计划样本一、指导原则以新颁布的课程标准为指引，我们坚定地转变传统的教育观念，秉持“一切为了学生的发展”的新物理课程理念，树立以学生为中心的教育思想。
教学过程中，我们将关注每一位学生的个体差异，注重他们的全面发展，同时关注道德生活和人格塑造，强调情感体验，加强教学与学生生活、科学、技术和社会的联系，倡导科学探究，推崇多样化的学习方式，以期在八年级下学期的物理教学中取得显著成效。
二、学情分析我校八年级共设____个教学班。
根据上学期期末统考成绩和课堂表现，八（1）（2）班的学生表现优秀，八（3）班次之，而四、五、六班中存在较多学习困难的学生。
部分学生在课堂上的学习积极性不高，思维不够灵活。
鉴于初二学生初次接触物理，可能会出现两极分化的现象，因此，本学期师生需加倍努力，改进教学方法和学生的学习策略，激发学生的学习主体性，引导他们进行探究性学习，培养学习兴趣，启发思维，提高学习积极性，同时培养良好的学习习惯和分析问题、解决问题的能力，以达成教学目标。
三、教学内容本学期将涵盖7-12章的内容，包括力、力与运动、压力与压强、浮力、简单机械、功与功率、能量等主题。
四、教学改革措施遵循新课程理念，我们将改革传统教学模式，从以学科为中心转向注重学生全面发展，关注学生道德生活和人格塑造，加强与学生生活、科学、技术和社会的教育联系，使学习内容与生活、科学、技术和社会的关联贯穿教学始终。
五、具体实施策略1、促进科学探究的教学A、鼓励学生积极参与科学探究活动，通过主动动手、动脑，进行有目标的探究，学习物理概念和规律，体验科学学习的乐趣，理解科学方法，积累科学知识，逐步树立科学创新意识。
B、培养学生对完成的工作进行自我评估的习惯。
C、注重在探究活动中培养学生的交流与合作能力，以适应现代社会和科学工作的要求。
2、引导学生进入自主学习的阶段在教学过程中，我们将帮助学生自主构建知识体系，而非简单复制知识，强调学生在学习过程中发现问题的重要性。
八年级上册物理个人工作计划
一、前言随着我国教育的不断改革，物理学科在中学教育中的地位日益凸显。
为了提高我的物理学习成绩，培养自己的科学素养，我制定了以下个人工作计划。
二、目标1. 提高物理成绩，争取在期末考试中取得优异成绩。
2. 培养自己的科学思维和创新能力，为未来的学习打下坚实基础。
3. 深入了解物理学科的基本原理，拓宽知识面。
三、具体措施1. 制定学习计划（1）每天按时完成作业，及时复习巩固所学知识。
（2）每周至少安排两次自习时间，用于预习新课和复习旧课。
（3）每月至少参加一次物理竞赛或实验活动，提高自己的实践能力。
2. 深入学习物理知识（1）认真听讲，做好课堂笔记，确保对知识点有清晰的认识。
（2）积极思考，敢于提问，及时解决自己在学习过程中遇到的问题。
（3）利用课余时间阅读物理相关书籍和资料，拓宽知识面。
3. 培养科学思维和创新能力（1）多参加物理实验，亲自动手操作，培养自己的实践能力。
（2）关注物理学科前沿动态，了解物理学的最新进展。
（3）学会运用物理知识解决实际问题，提高自己的创新能力。
4. 提高自主学习能力（1）学会利用网络资源，查找相关资料，提高学习效率。
（2）制定学习计划，合理安排时间，确保学习质量。
（3）养成良好的学习习惯，保持良好的学习状态。
5. 加强与其他同学的合作与交流（1）积极参与课堂讨论，与同学共同探讨物理问题。
（2）组建学习小组，共同学习、共同进步。
（3）参加学校组织的物理活动，与其他同学交流学习心得。
四、实施与监督1. 定期检查自己的学习进度，确保学习计划得到有效执行。
2. 定期向家长、老师和同学汇报自己的学习情况，寻求指导和帮助。
3. 遇到困难时，及时调整学习策略，寻求解决方法。
五、总结通过以上工作计划，我相信自己能够在八年级上册物理学习中取得优异成绩，为未来的学习打下坚实基础。
同时，我也将不断努力，提高自己的科学素养，为我国的科技创新贡献自己的力量。
初二物理个人工作计划
初二物理个人工作计划作为初二物理学生，我的学习计划是全面提高自己的物理知识和能力。
我将通过以下几个方面来实现我的学习目标：一、自主学习在学校课堂之外，我要注重自主学习，认真完成老师布置的作业，并且挖掘更多的物理学习资源，例如查阅教科书、参考资料，上网搜索相关知识、参加物理学习社区等等。
此外，我打算每天安排一定的时间来进行物理学习和复习，巩固所学的知识和技能。
二、积极参与课堂学习在课堂学习中，我要积极主动地发言，提出问题，与同学一起探讨，听取老师的指导并且及时记录下老师讲解的重点知识。
我还要尽量多地参加物理活动和实验，亲身体验物理现象，加深对物理知识的理解。
三、多做实验物理学习离不开实验，通过实验可以验证理论知识，加深对物理现象的理解和认识。
所以，我打算在平时多做物理实验，亲历实验现场，感受物理规律，增强对物理学的兴趣。
同时，我会认真记录实验过程和结果，总结出实验中的经验和规律，形成自己的物理实验笔记。
四、勤做练习物理学习需要勤奋，所以我打算多做物理学习的练习，通过不断地练习，提高自己的物理解题能力和技巧。
我还会不断查漏补缺，找出自己在物理学习中的薄弱环节，有针对性地进行练习和巩固。
五、认真复习我会合理安排自己的学习时间表，每周都要进行一次综合复习，并做好相应的复习规划。
在复习时，我会先复习整个学期的基础知识，然后再针对性地进行知识点的梳理和巩固。
同时，我会总结之前做过的错题和易错题，认真进行错题分析，找出错误的原因，并加以改正。
通过以上五个方面的努力，我相信自己一定可以在物理学习上取得更大的进步，进一步提高自己的学习成绩，增强对物理学的兴趣，为未来的学习打下更加扎实的物理基础。
八年级物理个人工作计划
八年级物理个人工作计划1. 引言物理作为一门自然科学，研究物质及其运动、能量转化等基本规律。
八年级是中学物理学习的关键时期，为了更好地掌握物理知识，我制定了以下个人工作计划，旨在提高自己的学习效率和成绩提升。
2. 目标•提高物理学科的整体成绩•深化对物理知识的理解•培养物理实验技能•注重实践应用，将理论知识运用到实际生活中3. 工作计划3.1 制定学习计划•在每周开始前，制定详细的学习计划表，确保每个知识点都能得到充分的学习时间。
•学习计划中要合理规划每天的学习时间，保证不因学习量过大而造成学习效果不佳的情况。
3.2 阅读教材•充分阅读课本，理解每个知识点的内容和要点。
•对于难以理解的部分，可以结合互联网资源查找相关学习资料，提高对物理知识的理解深度。
3.3 完成课后习题•每节课后及时完成相关的课后习题，巩固所学知识点。
•遇到解答困难时，寻求同学或老师的帮助，及时解决问题。
3.4 参加物理实验•积极参与物理实验课程，加强对实验原理和方法的理解。
•注意实验记录的准确性和完整性，培养实验观察和数据分析的能力。
3.5 深化课外拓展•阅读与物理相关的科普文章、物理实验手册等。
•参加学校或社区举办的物理学竞赛、讲座等，积极参与物理知识的拓展学习。
3.6 进行小组讨论和合作学习•及时与同学进行小组讨论，分享学习心得和难点。
•借助合作学习的方式，互相帮助、互相促进学习进步。
4. 工作时间表为了更好地实施工作计划，制定了如下工作时间表：时间工作内容每天晚上制定下一天的学习计划每天晚上完成当天的课后习题每周一、三、五参加物理实验课程每周二、四、六深化课外拓展，阅读相关资料每周日进行小组讨论和合作学习5. 总结通过执行以上个人工作计划，我将能够更加系统地学习物理知识，提高理解能力和实践应用能力。
同时，通过与他人的交流和合作，我相信我的物理学习效果将会有长足的进步。
最终，我希望能在物理学科上取得优异的成绩，并能将所学知识应用到实际生活中。
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八年级物理个人工作计划范本【五篇】----WORD文档，下载后可编辑修改----八年级物理工作计划篇一本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八年级物理实验教学计划如下：一、目的要求：1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培养学生的观察和实验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学态度。
2、要求：大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好，要求学生认真思考和操作，同时，鼓励学生课外做一些小实验，小发明，小创作，养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。
二、本学期的学生实验平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路的电流规律三、抓常规，促使实验规范化1.学期开始，就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。
实验开出率(包括演示，分组)均达到100%2.抓备课，使实验扎实进行。
演示实验备课交待器材，操作过程，让学生观察什么现象，得出什么结论;分组实验备课要求有实验目的，原理，器材，实验步骤，结论等。
通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成实验3.上好新授课中的演示实验，跟踪课堂每个细节。
落实素质教育课堂是首要途径，在课堂上培养学生的观察思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。
每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。
分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次实验完毕要填写实验报告，老师做到全批全改。
四、严格遵守学校实验制度：严格如实地填写实验通知单。
演示实验提前三天通知，分组实验提前7天，如实填写实验记录。
培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德;培养学生严谨求学，一些不苟的学风，培养学生井然有序的工作习惯。
五、加大实验教改力度，有计划有实验规划：注意用现代化教学手段配合实验的顺利，科学，严谨的进行。
还要辅导学生开展试验小制作，大力开展试验教改力度。
本学期利用一些课外活动时间，开放实验室，使学生学得的知识在实验室里发生知识迁移，取得较好的成绩。
八年级物理工作计划篇二一、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展",要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。
在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。
三、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。
章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。
许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。
四、教学目标1、知识与技能A、初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光电等自然现常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。
2、过程和方法:A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观:A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。
五、改进教学,提高教学质量的主要措施1、学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。
教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础。
2、要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。
六、教改具体措施1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。
七、具体时间安排如下内容时间备注第七章力 4课时第八章运动和力 4课时第九章压强 6课时第十章浮力 5课时第十一章功和机械能 6课时第十二章简单机械 5课时八年级物理工作计划篇三★ ★★指导思想⑴“以全体学生发展为主”的教育理念。
⑵ 从生活走向物理，从物理走向社会。
⑶ 提倡学生自主学习的学习方式，注重科学探究。
教材分析;现代社会离不开电，就如同地球上的生命离不开空气和水一样，可以说，几乎每家每户都有用电器，电灯、冰箱、洗衣机、电视、电脑......虽然“电”不是陌生的东西，但是它却让人感到神秘。
教材通过图画，文字，激发学生探究“电”奥秘的兴趣。
本单元由“电荷”、“电流和电路”、“串联和并联”、“电流的强弱”、“探究串、并联电路中电流的规律五节内容构成。
教材中采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,即电荷→电流→探究→应用的过程，兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性. “电流和电路”的基本概念和它们在电路中的基本规律是本章的核心，通过让学生研究基本的串、并联电路和一些基本测量，使学生经历科学探究的过程，初步领会科学探究的方法，既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.教材遵照学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.章节开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.本单元内容是学习电学概念和规律的基础，生活中又经常用到。
所以在讲解知识与技能的同时，特别强调过程与方法的学习。
例如，第四节“探究串、并联电路中电流的规律”的设计就是为了避免过分强调知识的结论而忽视学生对过程的体验。
完成形学生从被动接受知识向主动获取知识转化。
其中将科学探究的各要素较完整地展现给学生，让学生经历与科学工作者进行科学探究相似的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。
教材尽可能多地联系生活，真正做到“从生活走向物理,让物理走进社会”。
提倡多动手，增加实践机会。
★★★学生分析我所承担的是2个班的物理教学. 2个班共有58人,学生的基础差异比较大,其中共10人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学科学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,书写不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点.要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
把课堂还给学生，解放学生的头脑，让他们能想;解放学生的双手，让他们能做;解放学生的双眼，让他们能看;解放学生的嘴，让他们能说。
教师在课堂教学中要体现“以学生为主体，以学生发展为本”的自主性学习，教师在教学设计上要注重让学生积极参与，自主发言，自主探索，自己找到解决问题的方法，而不是教师直接告诉他。
课堂上，学生以学习小组为单位，开展有组织，有目的的互学、互教、互帮、互查活动。
学生首先学会倾听别人的讲解，理清他人讲解分析的要点，并作出指正、选择和评价，还要学会交流，阐述自己的观点，组长督促学困生自学，学困生不懂就问，不要消极等待。
各组记录员在自修课上整理当天重点内容，便于小组和全班同学查阅。