可持续发展--我们讲义面临的重要课题有用创新
可持续发展——我们面临的重要课题可用8
使就业的压力越来越大
影响经济增长的速度和规模，影响综 合国力的增强和人民生活水平的提高
1.概括我国人口问题的影响
人口过多和过快增长，
（1）给资源和环境带来了沉重的负担，
（2）就业压力越来越大，
（3）影响经济增长的速度和规模，
影响综合国力的增强，影响人民生活水 平的提高。
我国主要资源情况与世界水平比较
人口问题给我们带来哪些影响？
累呀！
累 呀 ！
人口问题给我们带来哪些影响？
国 庆 节 天 安 门 广 场 的 游 人
招 聘 市 场 人 山 人 海
你是否熟悉这些场景？
国 庆 长 假 走 在 高 速 公 路 上
—
你能续写类似的场景吗？
身临其境，你有何感受？
给资源和环境带来了沉重的负担
人才招聘会
讨论交流
3.我国生态环境的状况是怎样的？有什么
影响？
基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力
远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大。
影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态
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平衡，危害人们的身体健康。
“奇妙”的乘除法
温家宝总理说：“多么小的问题乘以13亿， 都可以变成很大的问题；多么大的经济总量除 以13亿都可以变为一个很小的数目，成为很低 很低的人均水平，这是中国领导人任何时候都 必须牢牢记住的。” 温家宝的这句话给我们什么启示？
【关注家乡】山东枣庄是铁道游击队的故乡， 因煤炭丰富而建市，素有“煤城”之称，由于 大量开采，煤炭资源面临枯竭，致使一些煤矿 不得不“搬家”或转产，不久的将来，“煤城” 将无煤可采。
欣赏完上面的几幅画面和资 料，看看谁能快速说出： 我国面临的三大问题，也是 当今世界的三大全球性问题
可持续发展——我们面临的重要课题
可持续发展 ——我们面临的重要课题
目标引领
1.了解我国的人口、资源、环境等现状，认 识我国面临严峻的人口、资源、环境形势。 2.理解人口、资源、环境与经济发展之间的 相互关系，懂得实施可持续发展是我国正确 的战略选择。 3.自觉贯彻落实科学发展观，树立可持续发 展意识。
当地牧民说：“羊绒衫厂，你要 牺牲多少自然资源换取经济利益； 而你又将用多少经济利益才能恢 复和保持自然平衡？
牧民的呼声给我们什么启示？
我们要正确处理好人口、资源、环境与经济发 展之间的关系，就要走可持续发展之路。 实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在 要求，是我国正确的战略选择。
我们要_____处理好____、____、____与 _________之间的关系，就要走可持续发 展之路。 实施可持续发展的是贯彻落实________ 的内在要求，是我国正确的战略选择。
我国自然资源在世界上的位次
自然资源 耕地面积 森林面积 草原面积 淡水资源 煤 石油 天然气 总量 3 8 2 6 2 11 14 人均拥有量 126（不足10%） 107 76 55（64%） 80位之后（煤不 足1/2、石油不 足1/8天然气不 足1/20） 80
矿产资源
3
我国人均占有量少，资源相对短缺的原因？
我国生态环境的基本状况是： 总体在恶化，局部在改善，治理能力远 远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。
环境恶化带来的影响（危害）是： 环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平 衡，危害人们的身体健康，制约我国经济社 会的可持续发展。
我国生态环境的基本状况是： 总体在____，局部在____，治理能力远 远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。
1.目前我国的人口问题表现在哪些方面？
初中道德与法治《可持续发展——我们面临的重要课题(2)》优质教学设计、教案
教学目标：教学设计课题：第八课课时一：可持续发展——我们面临的重要课题1、情感态度价值观：树立可持续发展意识，具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。
2、知识目标：能理解和把握人口、资源、环境与经济发展的关系；在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，理解实施可持续发展战略是贯彻落实科学发展观的内在要求。
3、能力目标：结合我国的人口资源环境国情，提高分析问题、解决问题的能力。
教学重点：我国的人口、资源、环境问题教学难点：可持续发展正确选择教学方法：案例教学法、合作探究法、情境教学法教学准备：1、学生准备：（1）课前预习教材内容，准备相关互动探究活动材料。
（2）通过观察、调查、上网等渠道了解我国的人口、资源、环境国情，查阅我国走可持续发展道路，落实科学发展观的战略国策。
2、教师准备：（1）搜集有关的典型事例和材料，制作多媒体课件。
（2）布置预习活动，组织好小组合作学习。
教学过程：环节一：创设情境、导入新课展示课件1:播放视频——《环境保护宣传片》导入课题：可持续发展——我们面临的重要课题环节二：互动探究板块一：我国存在严重的人口、资源、环境问题【学生展示课件3：将搜集到的反映我国人口、资源、环境方面的图片、数据、文字等资料，与同学分享交流】1、我国面临严峻的人口形势：（1）学生展示：课件4 人才交流会人口多，课件5 新增人口多，课件6 人口老龄化严重，课件7 人口增速快等四幅图片、文字材料。
（2）引导学生归纳当前我国的人口形势。
（3）引导分析我国人口的过多、过快增长、老龄化的影响。
2、我国面临严峻的资源形势：（1）学生展示：课件9 中国资源情况一览表，课件10 中美及世界人均资源占有量比较表，课件11 中国矿产开采的回收率低资源浪费严重表格:。
（2）引导学生思考、小组讨论、分析：“资源大国、资源小国形成的原因是什么？”引导学生要节约资源，珍惜资源。
3、我国面临严峻的环境形势：（1）学生展示：课件13 大气污染，课件14 水污染，课件15 滥砍滥伐，课件16漫画“长江长江我是黄河，黄河黄河我也是黄河”。
思想品德：8.1《可持续发展——我们面临的重要课题》教案2(鲁教版九年级全册)
第八课第一项目可持续发展——我们面临的严重问题第八课第一项目可持续发展——我们面临的严重问题【内容标准】三4.5知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
【教学内容】第八课第一个项目“可持续发展——我们面临的重要课题”，主要讲走可持续发展道路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策。
本项目共分两个层次，第一个层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”旨在引导学生感知我国的人口、资源环境状况，并对这些状况作出正确的价值评价。
第二层次“可持续发展是正确的选择”，是从人口、资源、环境与经济发展之间的关系上，对问题进行综合分析和评价，并进而做出正确的价值选择。
整个项目是从感性到理性，由浅入深的进行，沿着“感知问题——分析问题——解决问题”的思路进行的，这种逻辑思路符合学生认知的规律。
【教学目标】情感、态度、价值观目标：树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。
能力目标：培养学生环保意识，增强环保能力。
知识目标：知道我国的人口、资源、环境状况；正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可持续发展之路。
【教学重点】【教学难点】【教学准备】教师：研究教材，搜集与本课有关的资料、图片等，制作多媒体课件。
学生：调查当地与国家有关人口、资源、环境以及可持续发展的典型事例，制作调查报告。
【教学方法】【教学活动】一、新闻播报二、导入新课1962年，美国生物学家蕾切尔卡逊出版了科普著作《寂静的春天》，引发了关于发展观问题的世界性大讨论。
三、讲授新课：第一部分：可持续发展——我们面临的重要课题学生展示课前调查报告成果：部分学生展示课前调查的人口、资源、环境等各个领域的现状，体会可持续发展的必要性。
同时为国家可持续发展作出中学生应有的贡献。
第二部分：可持续发展是正确的选择（一）视频《面对资源枯竭》思考：1. 看完这段录像你有怎样的感受？2. 大冶铁矿由盛到衰的变换我们带来什么启示？1.人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。
可持续发展——我们面临的重要课题
我国为什么要走可持续发展之路？
①我国面临严峻的人口、资源、环境问题。正确处理 好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续 发展之路。 ②人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、 相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的 需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏， 而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展 和人类的生存和发展。 ③为了人与自然和谐相处，为了建设社会主义和谐社 会，我们必须坚持以人为本的、全面的、协调、可持续 的科学发展观。走生产发展、生活富裕、生态良好的文 明发展之路。实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的 内在要求，是我国正确的战略选择。
• 拓展练习 • ２０１１年６月１１－１７日是全国节能 宣传周，主题是：“节能我行动，低碳新 生活。”潍坊市号召市民开展“节能环保 驾驶”“能源紧缺体验”“倡导公众绿色 出行”“抵制商品过度包装”等活动，表 达共同应对气候变化的意愿。 • (１）开展“节能宣传周活动”何意义？ • ２）“节能，从细节入手”请你结合实际 想出两个“金点子”。
• 我们国家为什么实施可持续发展战略？（从我国现状、理 论依据、现实意义三个方面分析）
（1）我国现状：我国面临严峻的人口、资源、环境问题，严重制约着我国经 济、社会的可持续发展
•
（2）理论依据：人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用、相互影响、 相互制约，正确处理它们之间的关系，就要走可持续发展之路。 （3）现实意义：实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，有利于 人与自然的和谐相处，有利于建设社会主义和谐社会，是我国正确的战略选 择。
• 自主学习教材89至92页，结合图文资料思 考问题 • 1、89至90页，当今世界和我国存在哪些共 同的问题？ • 2、我国面临的人口问题主要表现有哪些？ 由此得出什么结论？ • 3、我国面的资源问题主要表现有哪些？ • 4、我国生态环境的基本状况是什么？环境 恶化主要有哪些危害？
可持续发展--我们面临的重要课题
课题可持续发展——我们面临的重要课题课型预习展示执笔人教师寄语坚持科学发展观，促进人与自然和谐相处学习目标知道我国的人口、资源、环境状况；理解可持续发展是正确的选择；树立可持续发展意识。
教学流程【导学知识】请同学们阅读课本P89--94，完成以下学习内容。
1. 严峻的人口形势对我国经济社会发展的负面影响是什么？2. 我国面临的严峻资源形势是什么？3. 我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么？4. 如何正确理解可持续发展战略？5. 简述我国实施可持续发展战略以来取得的显著成效。
【重难点突破】★任务一：我国存在严重的人口、资源、环境问题[自主探究] 1、阅读P89图片，说一说你的感悟是什么？2、、、，危害着人类的生存和发展，成为当今世界各国面临的严重问题。
3、我国是世界上最大的，、、问题非常突出，严重制约着我国经济社会的。
[合作交流] 1、阅读课本P90材料，回答问题：⑴材料说明了我国存在什么问题？⑵它有哪些影响？2、阅读课本P91图表，说出你的感想及结论。
3、阅读课本P91漫画，讨论后面的问题。
[归纳] 我国生态环境的基本状况是：在恶化，在改善，治理能力远远赶不上，生态赤字。
环境恶化加剧的发生，威胁，危害人们的。
▲任务二：可持续发展是正确选择[合作交流]1、阅读课本P92材料，讨论回答后面的问题。
2、我国为什么要走可持续发展之路？[自主探究] 正确处理好人口、资源环境与经济发展之间的关系，应该走，之路；为了人与自然的和谐相处，为了建设社会主义和谐社会，我们必须坚持全面、、的科学发展观。
走、、的文明发展之路。
【典题分析】材料分析：表一：资源淡水森林人均占有量世界平均水平的24% 世界平均水平的13%利用情况城市卫生间水箱漏水，每年浪费上亿立方米；生产每千克粮食耗水量是发达国家的2—3倍每年仅生产一次性筷子就要砍伐2500万棵树木材料二：洗澡擦肥皂时关掉水龙头，可节约水20升。
用口杯接水刷牙，只耗水0.5升，开着水龙头刷牙，则耗水约15升。
课题 可持续发展——我们面临的课题
课题：《可持续发展-我们面临的重要课题》【感知目标】1. 情感、态度、价值观：树立可持续发展的观念、人口意识、资源意识、环境意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出自己应有的贡献。
2. 能力：在认识我国人口、资源、环境的国情之后，能自己认识到实施可持续发展的必要性、紧迫性；发现自己身边的资源问题、环境问题，并能提出合理化建议。
3. 知识：了解我国的人口、资源、环境问题；我国人口问题的危害性；基本特点；资源问题的现状；环境问题的种类、基本状况和危害；人口、资源、环境、经济社会的关系；可持续发展战略的含义基本要求；科学发展观的含义和核心的认识；两者的关系等。
【有效预习】我国存在严重的人口、资源、环境问题1、我国的人口、资源、环境问题，通过这个引入课题。
回答问题：（1）每幅图片展示的是什么问题？（2）谈谈在这种情况下的感受如何？（3）所有这些图片说明了我国面临了什么问题？必须实行什么战略？（4）看书回答：世界、我国在这些方面的总的情况如何？2、我国的人口问题：感受认识我国人口问题的基本特征。
3、有关人口问题的危害的认识。
认识我国的资源问题：4、我国资源总量、人均占有量同世界水平的比较，认识我国环境的总特点；5、我国资源利用率同发达国家的比较以及我国资源的利用情况；认识我国不合理的利用、开发资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
认识我国的环境问题：6、一组环境问题的图片，认识环境问题的总类。
7、一组图片展示环境问题的危害性，回答认识，交流讨论。
8、认识我国环境问题的基本状况。
讨论温家宝总理的乘除法，说明了什么？他要给外国的这些学生传达什么信息。
可持续发展是正确的选择讨论课本材料的问题，认识必须正确认识和处理人口、资源、环境、经济、社会之间的关系。
阅读书本相关链接，认识分析把握可持续发展战略的含义和基本要求。
并且可以展示一些人于自然和谐相处的美好图景；经济社会发展和资源环境协调的图景等；认识科学发展观与可持续发展的关系；科学发展观的含义和核心；感受可持续发展的意义。
可持续发展—我们面临的重要课题教学设计
课题：可持续发展——我门面的重要课题【设计理念】本课教学设计主要依据多媒体技术为学生创建学习情境，使学生置于现实生活情境中，通过对图片和文字资料的分析理解，把教材上的探究问题变成了一个具有挑战性、探索性、交流合作的学习过程。
采用“视频导入，自主感悟---师生互动，合作探究---回归生活，拓展升华---成果交流，积累收获，达标测评，课后拓展，板书设计”施课堂教学。
利用各种信息资源为学生提供相关学习资料，通过情境创建、自主探究、集体讨论、小组合作等具体方式，激发学生合作探究的兴趣和动机，在合作中共同完成对可持续发展理念的意义建构。
【教材分析】《可持续发展——我们面临的重要课题》是鲁教版九年级思想品德第三单元第八课第一框内容。
人口、资源、环境问题已成为当今世界各国共同面临的严重问题。
通过对本框题的学习使学生了解掌握我国人口、资源、环境的现状及特点，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持可持续发展的科学发展观、帮助学生理解可持续发展，树立可持续发展的思想意识并付诸行动，学好本框题将会为以后的学习打下牢固的理论基础。
对学生进行国情国策教育，增强学生的爱国主义情感，社会责任感和使命感；激发学生的忧患意识，从而关注祖国的发展和命运。
因此，本框题在初三思想品德课中具有不容忽视的重要地位，它将为后面的学习内容提供理论和感情基础。
【学情分析】首先，通过七、八年级的学习，九年级学生已经具备了一定的综合探究能力，会用多种方法收集、处理、评价各种信息。
其次，学生对自己身边的人口、资源、环境问题不是很陌生，并且在日常生活中能够通过各种途径感受可持续发展理念的影响。
最后，学生抽象思维占有优势地位。
但这种抽象思维仍然是经验型的，所以，本节课，我采用了图片、视频等多种形式提供感性经验的支持。
使问题变得容易、简单。
【教学目标】情感、态度、价值观：树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献能力目标：培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。
8.1可持续发展-我们面临的重要课题
1.在我们环境优美的外国语学 校，你发现有哪些破坏环境、 浪费资源的不文明行为？ 2.为倡导全校同学建设美丽校 园，请你写一份倡议书，向 全校同学发出倡议。（只写 出倡议部分） 发现问题我能行
自己身上有哪些不符合可持续 发展的行为？
打算如何用自己的实际行动 去落实可持续发展战略？
是什么？
课堂小结
积极参与，阳光展示， 做最优秀的自己。
思考：
歌中所唱反映了我国面临怎样的国 情?
1.通过填写表格、分析探究，树 立可持续发展意识；通过观察生 活、发出倡议，落实保护环境节 约资源的具体行动。 2.通过讨论交流，合作探究，学 会独立思考、提出疑问和进行反 思的能力。 3.通过自学教材、合作探究，了 解我国实施可持续发展战略的原 因及做法。
一节课的学习中，你收获了什么？你认 为本节课所学的知识中，哪些是你在检测 训练过程中容易出错的？也请你总结在下 面。 1.我的收获： 2.我的易错点：
• • • • • •
1.当今世界各国共同面临的严重问题是什么？ 2.我国面临怎样的人口国情？影响？国策？ 3.我国面临怎样的资源国情？国策？ 4.我国面临怎样的环境国情？影响？国策？ 5.什么是可持续发展？ 6.人口、资源、环境与经济发展之间的关系 是怎样的？ • 总结思考：7.我国为什么要走可持续发展的 道路？8.怎样走可持续发展道路？
涵义
走 可 持 续 发 展 之 路
①我国的人口、资源、环境国情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为什么？ ②人口、资源、环境与经济发展之间的关系
③落实科学发展观的内在要求（… … ） ①坚持两个基本国策、落实科学发 展观 ②要加强宣传教育 ③要与依法治国相结合 ④要与科教兴国相结合
国家
怎么做？
课第一框可持续发展---我们面临的重要课题
在我国现阶段，人多是好事还是坏事？
阅读课本P76邓小平讲的话思考说明了什么？ 人口过多和过快增长，会给我国带来很多不利的影响。
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14
人口过多过快的增长给我国带来哪 些影响？
①给资源和环境带来了沉重的负担。 ②就业压力大。 ③影响经济增长的速度和规模。 ④综合国力的增强和人民生活水平的提高。
材料二：地球上有170多万个已被鉴定的物种。由于环境污染与环境破坏， 大量物种灭绝。目前已经发展到每天消失一个动物物种、每小时消失一 个生物物种的程度，这种情况严重破坏了生态平衡。
材料三：全世界每年有500万人死于癌症。人类癌症80%—90%是由环境 因素引起的，其中由化学物质引起的癌症占了90%。
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1994年7月，国务院颁布了《中国21世纪议程》，明 确提出了我国要实施可持续发展战略。可持续发展战 略就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人 口、资源、环境相协调，保证资源一代又一代的永续 利用，保证人类一代又一代的永续发展。也就是既要 满足人类的需要，也要维护资源界的平衡；既要注重 人类当前的利益，也要注重人类未来的利益。在发展 过程中，要改变那些只管建设、不管保护，滥开发、 不治理，只顾眼前的增长、缺乏长远的打算，重局部 利益、轻整体利益的错误做法。
（1）环境恶化加剧了自然灾害的发生 （2）威胁生态平衡 （3）危害人们的身体健康 （4）制约我国经济的可持续发展
◆ 我国生态环境的基本状况是：
我国面临严峻的人口、资源、环境问题
面对严峻的人口、资源、环境问题，我们 该如何进行选择呢？
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（二）、为什么要实施可持续发展
人口众多，过快 增长
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初中思想品德九年级《可持续发展-我们面临的重要课题》教案教学设计及说课稿模板
初中思想品德《可持续发展-我们面临的重要课题》、教案教学设计及说课稿模板《可持续发展-我们面临的重要课题》教学设计一、教学目标【情感态度价值观目标】通过学习提高节约资源，树立保护环境的意识【能力目标】了解我国人口，资源，环境问题及带来的影响【知识目标】走可持续发展之路的必要性和紧迫性二、教学重难点【重点】我国存在严重的人口资源环境问题【难点】可持续发展为什么是正确的选择三、教学方法讲授法、案例法、小组讨论法四、教学过程环节一：新课导入谈话导入法：同学们看过《寂静的春天》这本书吗?这本书写的是什么呢?谁来告诉我。
这本书的问世，引起了全世界的关注，从此人口、资源和环境问题就成了全世界共同面临的重大课题，那么中国的人口资源和环境形势又是怎样的呢？环节二：新课讲授1.我国存在严重的人口、资源、环境问题活动一：我国的人口问题第一步：多媒体展示我国人口方面相关图片、资料、表格。
学生分析我国人口现状的基本特点;师生共同总结：我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低等。
第二步：多媒体展示出示邓小平的名言，人多有好的一面，也有不利的一面。
请问这“不利的一面”主要是指什么？师生根据多媒体图片材料共同讨论，分析人口过多和过快增长带来的影响：a.对资源和环境的压力日益沉重。
b.就业压力越来越大，c.影响经济发展的速度和规模;影响国力增强和人民生活改善;活动二：我国的资源方面第一步：师多媒体展示图片思考问题：我国要不要禁止一次性木筷?学生小组讨论，教师巡回指导，适时点拨，在学生交流的基础上师生共同进行总结：由于资源形势的严峻性，我国应该限制使用一次性木筷。
第二步：多媒体展示表格中国资源情况一览表、中、美及世界人均资源占有量比较、我国的资源开发和利用状况，学生思考我国资源形势?自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
对资源的需要量将不断增加，开发不合理、利用率低、资源浪费严重，加剧了资源形势的严峻性。
活动三：我国的环境问题第一步：使学生明确：(1)环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与环境破坏。
可持续发展—我们面临的重要课题
《可持续发展—我们面临的重要课题》单位：台儿庄区彭楼中学姓名：邢娟年龄： 35职称：中教二级邮箱:第三单元关注国家的发展第三课走可持续发展之路可持续发展——我们面临的重要课题➢教学内容分析本课时主要让学生了解我国的人口、资源、环境的状况，知道实施可持续发展战略是时代正确的选择，从而树立可持续发展意识。
本节教材有两部分内容：第一部分“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，主要讲述了我国现阶段面临的人口、资源和环境形势；第二部分是：“可持续发展是正确选择”；主要讲述了我国为什么要走可持续发展之路，如何走可持续发展之路，走可持续发展之路是正确的选择。
教材这样编写主要是通过学生学习了解我国的人口、资源和环境国情，增强保护资源环境的意识，让学生知道在今后的学习生活中如何养成保护资源环境的良好习惯。
➢教学目标情感、态度、价值观：从我做起，从现在做起，树立环境保护意识和可持续发展观念，进一步增强社会责任感。
能力：培养学生爱护自然、保护自然的能力及搜集、归纳能力。
知识：1.知道：我国面临严峻的人口、资源、环境问题。
（重点）2.理解：可持续发展是正确的选择。
（重、难点）➢教学设计思路：本课时使学生了解我国人口、资源、环境等的状况，树立可持续发展的意识。
教学围绕“我国存在严重的人口、资源、环境问题；可持续发展是正确的选择”这两个方面展开。
具通过“创设情境，导入新课——师生互动，合作探究——走进生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四个环节实施课堂教学，主体线索是“关注全球——心系祖国——时代的选择——情系家乡”。
1．关于“关注全球”的教学，采取视频歌曲《寂静的春天》及三幅图片来展示。
学生根据歌词内容感受目前全球面临严峻的形势，结合三幅显著的图片，使学生明确：人口膨胀、资源短缺、环境恶化是世界各国也是我国面临的严重问题。
2．关于“心系祖国”的教学，通过三个活动来完成：“身临其境——探究分析——合作探究”。
活动中设置不同的情境，展示大量的图片、资料、图表等，帮助学生加深对人口、资源、环境状况的认识，进一步树立可持续发展意识。
社会创新与可持续发展演讲稿
社会创新与可持续发展演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，大家好！
社会创新与可持续发展是当今世界所面临的重要课题。
随着科
技的不断进步，社会的发展也在日新月异。
但是，我们也要正视社
会发展中所面临的问题，比如资源的枯竭、环境的恶化、社会不公
等等。
如何在创新的同时实现可持续发展，成为了摆在我们面前的
一个重要课题。
首先，我们要认识到创新是推动社会发展的动力。
在各个领域，创新都是不可或缺的。
科技创新可以带来更高效的生产方式，资源
创新可以解决资源枯竭的问题，社会制度创新可以促进社会公平。
这些创新都可以为可持续发展提供强大的动力。
其次，我们要重视可持续发展。
可持续发展是指在满足当前需
求的同时，也要保证未来世代的需求能够得到满足。
这就要求我们
在创新的过程中，要考虑到环境、资源、社会等方面的可持续性，
不能只顾眼前利益，而忽视了未来的发展。
再次，我们要注重合作与共享。
社会创新与可持续发展是一个
系统工程，需要各方的共同努力。
政府、企业、社会组织、个人都要发挥各自的作用，共同推动社会创新与可持续发展。
只有通过合作与共享，我们才能找到更好的解决方案。
最后，我们要注重教育与培训。
社会创新与可持续发展需要有专业的人才去推动。
因此，我们要注重教育与培训，培养更多的创新人才，为社会创新与可持续发展提供有力的支持。
总之，社会创新与可持续发展是一个复杂而又重要的课题。
我们要认识到它的重要性，共同努力，为推动社会的可持续发展而努力奋斗。
谢谢大家！。
可持续发展我们面临的重要课题
招聘会现场人潮如涌
从以上图片和资料中你感悟到了什么？
人口膨胀、资源短缺、环境恶化，
危害着人类的生存与发展，已成为当 今世界各国共同面临的严重问题。
（全球性的问题）
为什么走可持续发展之路？
1、我国存在严重的人口、资源、环境问题.
问题
影响
人口
资源 环境
2、人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相 互作用、相互影响、相互制约的。
我们的口号：
努力就有收获
拼搏才能成功
课前检查
1、为什么实Байду номын сангаас科技创新？ 2、如何成为创新型人才？
第八课 走可持续发展之路 第一节
————我们面临的重要课题
可 持 续 发 展 战 略
是什么？
可持续发展的涵义及其要求
1、我国存在严重的人口、资源、环境问题
为什么？ 2、人口、资源、环境与经济发展的关系
我 们 在 行 动
基本国策一 计划生育
控制人口数量 目的： 提高人口素质
晚婚、晚育 具体要求 少生、优生
国家
基本国策二 法律、法规 保护环境和合 P96-P97 理利用资源
重大措施 青少年
公民（个人）
青少年如何为可持续发展做贡献？
P98
本课小结
可 持 续 发 展 战 略 是什么？
可持续发展的涵义及其要求
1、我国存在严重的人口、资源、环境问题
为什么？ 2、人口、资源、环境与经济发展的关系
3、正确的战略选择
怎么做？
国家（政府） 公民（个人）
青少年
党和政府？”为什么要“坚持绿色发展，着力改 善生态环境 1.我国的人口、资源，环境问题非常突出，严 重制约了我国经济和社会的发展；1分 2.重视生态文明建设是贯彻落实科学发展观， 实施可持续发展战略，全面建成小康社会和构 建社会主义和谐社会的必然要求；1分