幼儿园主题活动-美丽的冬天
幼儿园主题教案 美丽的冬天
幼儿园主题教案美丽的冬天一、教学目标：1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的自然现象，如雪花、冰冻等。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬天美景的欣赏能力。
3. 发展幼儿的动手操作能力，制作冬季相关的手工艺品。
4. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，鼓励他们在寒冷的冬天里不畏困难。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征：寒冷的气候、雪花、冰冻等。
2. 冬季自然现象：下雪、结冰、霜冻等。
3. 冬天里的动植物：动物迁徙、植物过冬等。
4. 冬季活动：滑冰、滑雪、堆雪人等。
5. 冬季保健：保暖措施、疾病预防等。
三、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察冬天的自然现象，如雪花、冰冻等。
2. 体验法：让幼儿亲身体验冬天的活动，如堆雪人、滑冰等。
3. 讲解法：向幼儿讲解冬季相关知识，如动物迁徙、植物过冬等。
4. 动手操作法：引导幼儿制作冬季手工艺品，发展他们的动手能力。
四、教学准备：1. 冬季景象图片、视频等教学资源。
2. 冬季手工艺品制作材料。
3. 冬季活动道具，如滑冰鞋、雪球等。
4. 保暖用品，如手套、帽子等。
五、教学安排：1. 第一周：认识冬天的季节特征，了解冬天的自然现象。
2. 第二周：观察冬季动植物，探讨它们如何过冬。
3. 第三周：学习冬季活动，如滑冰、滑雪等。
5. 第五周：制作冬季手工艺品，展示幼儿对冬天美景的理解。
六、教学活动：1. 冬季主题班会：组织幼儿开展冬季主题班会，让幼儿分享自己对冬天的认识和感受。
2. 冬季自然现象观察：带领幼儿外出观察冬天的自然现象，如雪花、冰冻等，并合影留念。
3. 冬季动植物探究：带领幼儿参观动物园或植物园，了解冬季动植物的生存方式。
4. 冬季活动体验：组织幼儿参加冬季活动，如滑冰、滑雪等，感受冬日的快乐。
5. 冬季保健知识学习：开展冬季保健知识讲座，教导幼儿如何保持身体健康。
七、教学评价：1. 观察幼儿在冬季活动中的表现，评估他们的动手操作能力和团队协作能力。
2. 收集幼儿制作的手工艺品，评价他们的创造力和审美能力。
幼儿园主题活动教案《美丽的冬天》
幼儿园主题活动教案《美丽的冬天》教学背景寒冷的冬季是一个充满乐趣和挑战的季节。
本主题活动教案以“美丽的冬天”为主题，旨在让孩子们了解冬天不仅是寒冷的季节，更是多姿多彩的季节；让孩子们了解冬季的特点和习俗，培养孩子们的适应能力和生活技能，并激发他们的好奇心、探究精神和创造力。
教学目标1.通过多样化的活动，让幼儿们学习冬季的特点和尝试新的冬季活动。
2.培养幼儿们的适应能力，引导幼儿们自我保护意识和生活技能的提高。
3.激发幼儿们的好奇心、探究精神和创造力。
4.培养幼儿们的团队协作精神和互助意识。
教学内容主题活动一：冬季游戏通过开展一系列有趣的游戏，引导幼儿了解冬季的特点和习俗。
例如：1.捉雪球比赛：在室外开展，让幼儿们分小组互相投掷雪球，看哪个组的幼儿更加灵活，胜出的组可颁发奖励。
2.滑冰比赛：在冰面上开展，幼儿们可以使用滑板车、滑冰鞋等工具进行比赛，比拼敏捷度和速度。
3.雪人制作：在室外开展，孩子们可以用彩色饰品、纽扣等道具为自己的雪人进行装饰，比赛谁的雪人最漂亮。
主题活动二：冬季手工艺品通过指导幼儿制作冬季主题的手工艺品，培养他们的创造性和动手能力。
例如：1.冬季树：将绿色的纸张剪成圆形，让孩子手工染色成绿色，用胶水粘贴到白色纸板上，再添加丝带、白雪纸条、漂亮的贴纸，可以制作漂亮的冬季树。
2.雪花手链：将白色纸板剪成雪花的形状，用针刺孔，以编织的形式贴在手腕上，可以制作漂亮的雪花装饰品。
3.圣诞帽：用红色绒面布做成帽子的形状，再添加白色绒面料做成帽檐、毛线弯钩等等做成可爱的圣诞帽。
主题活动三：冬季美食通过开展冬季美食制作活动，引导幼儿的口味和创造性。
例如：1.蔬菜汤：收集不同的蔬菜，将其切成小块，然后和肉类一起煮，制成特别美味的蔬菜汤。
2.水煮鱼：用新鲜的海鱼和辣椒、豆腐、干贝等做成的水煮鱼会是一个不错的选择。
3.热巧克力：用银器将巧克力煮热，之后搅拌开巧克力，并加入热牛奶和糖，制成暖暖的热巧克力。
幼儿园主题活动教案《美丽的冬天》
幼儿园主题活动教案《美丽的冬天》一、教学目标1.让幼儿们了解冬季的特点和风景；2.培养幼儿们对自然环境的认知和兴趣；3.进一步了解季节的变化过程，提高幼儿们的观察能力和语言表达能力。
二、教学内容1.冬天的特点和风景；2.冬天的服装以及注意保暖的方法；3.制作冬天主题的手工作品。
三、教学方法1.听、说、做相结合的方法；2.游戏和趣味性的方法；3.讲解与实践相结合的方法。
四、教学过程1. 导入（10分钟）在教室内摆放一些富有冬季特色的物品，如雪人、雪花等，并与孩子们一起谈论冬天的特点和风景。
2. 学习（30分钟）首先介绍冬季的服装，让孩子们了解穿衣的重要性，并讲解一些保暖的方法。
然后，通过图片和实物，展示冬季的景色和特点，让孩子们了解冬天的独特美景。
3. 游戏（20分钟）在教室内设置一些冬季主题的游戏，如雪球滚动比赛等，让孩子们更深入地了解冬季的乐趣和特点，同时促进孩子们的团队协作能力。
4. 手工制作（40分钟）在教室内提供材料，并教孩子们制作冬季主题的手工作品，如手套、帽子等。
通过手工制作，让孩子们更深刻地理解冬季的特点和文化，同时促进他们的动手能力和想象力。
5. 总结（10分钟）回顾教学内容，让孩子们对所学到的知识和技能进行总结和归纳。
五、教学评价通过观察孩子们在听、说、做中的状态，及作品的成果等，对孩子们的语言表达能力、团队协作能力、动手能力和想象力等进行评价。
六、教学改进在今后的教学中，可以加强对孩子们表达能力和想象力的培养，并在教学中加入更多创意和趣味性元素，以提高孩子们的兴趣和参与度。
幼儿园主题《美丽的冬天》教案通用
幼儿园主题《美丽的冬天》教案通用一、教学内容本节课我们将学习教材《幼儿园主题活动指导手册》中第四章“美丽的冬天”相关内容。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、冬天的服饰、冬天的活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天里的动植物变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，学会欣赏冬季美景。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作与冬天相关的手工作品，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点及其对动植物的影响。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，学会观察和欣赏冬季美景。
四、教具与学具准备教具：PPT、冬季图片、冬季服饰、手工制作材料等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2. 讲解：讲解冬天的气候特点，介绍冬天里的动植物变化，让幼儿了解冬季的特点。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象，感受冬天的氛围。
我保护。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作冬季手工作品，如剪纸雪花、棉签画等。
六、板书设计1. 板书美丽的冬天2. 板书内容：冬天的气候特点冬天的动植物变化冬天的活动与服饰七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿可根据自己的观察和想象，描绘出冬天的景象，如雪花、雪人、滑雪等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长和幼儿一起进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在实践中感受冬天的魅力。
同时，鼓励幼儿收集与冬天相关的物品，进行课堂展示，提高幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点及其对动植物的影响。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象，感受冬天的氛围。
我保护。
4. 作业设计：画出你心中的冬天。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2024年幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思
2024年幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的季节》第四章《美丽的冬天》。
内容包括：了解冬天的季节特征，感受冬天的美丽；学习冬天的衣物搭配，培养生活自理能力；探索冬天的自然现象，激发对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，感受冬天的美丽。
2. 培养幼儿在生活中能够独立搭配冬天的衣物，提高生活自理能力。
3. 通过观察和探索，让幼儿了解冬天的自然现象，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬天衣物的搭配方法。
教学重点：让幼儿了解冬天的季节特征，感受冬天的美丽。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、衣物卡片、雪花模型、小树模型、画纸、彩笔等。
学具：每组一套衣物卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的季节特征。
2. 新课：（1）教师通过展示衣物卡片，讲解冬天衣物的搭配方法，并邀请幼儿进行搭配练习。
（2）组织幼儿进行“我为冬天穿衣服”的活动，让幼儿独立完成衣物搭配。
（3）带领幼儿观察雪花模型，了解雪花的特征，并引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的雪花。
3. 例题讲解：（1）教师展示画有冬天的场景的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习：（1）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的冬天场景。
（2）组织幼儿分享自己的作品，并进行点评。
六、板书设计1. 美丽的冬天2. 内容：（1）冬天的季节特征（2）冬天的衣物搭配（3）冬天的自然现象七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，要求包含冬天的季节特征和衣物搭配。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践和绘画等形式，让幼儿了解了冬天的季节特征，掌握了衣物搭配方法，培养了生活自理能力。
但在教学过程中，对部分幼儿的引导和关注不够，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的自然现象，如雪、冰等。
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的冬天》章节，详细内容包括：1. 冬天的气候特点及衣物搭配。
2. 冬季动植物的变化及生活习性。
3. 冬季的传统节日及习俗。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，学会基本的衣物搭配。
2. 培养幼儿对冬季动植物变化的观察能力，了解它们的生活习性。
3. 培养幼儿对我国传统文化的热爱，了解冬季的传统节日和习俗。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冬季动植物的变化及生活习性。
2. 教学重点：冬天的气候特点及衣物搭配，冬季的传统节日及习俗。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季衣物、动植物图片、冬季节日习俗图片、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着冬季衣物，请幼儿观察并说出衣物名称及作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示冬季动植物图片，引导幼儿观察并说出它们的变化。
（2）教师讲解冬季气候特点，引导幼儿学会衣物搭配。
（3）教师介绍冬季的传统节日及习俗。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿观察教室里的植物，画出它们在冬季的变化。
（2）幼儿动手搭配冬季衣物，进行角色扮演。
教师邀请幼儿分享自己的观察和体验，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥、多风。
2. 冬季衣物搭配：羽绒服、棉裤、围巾、手套、帽子。
3. 冬季动植物变化：植物落叶、动物换毛或冬眠。
4. 冬季传统节日及习俗：冬至、腊八、春节、放鞭炮、贴春联。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅冬季的动植物变化画。
（2）用剪贴画的方式制作一张冬季衣物搭配图。
2. 答案：（1）画出冬季植物落叶、动物换毛或冬眠的场景。
（2）剪贴出羽绒服、棉裤、围巾、手套、帽子等冬季衣物，进行搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的气候特点、衣物搭配、动植物变化及传统节日习俗。
幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《季节的呼唤》，详细内容为《美丽的冬天》。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的美丽。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会描述冬天的特点和美丽景色。
难点：培养幼儿观察细节的能力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景色的图片、雪花剪纸、故事卡片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外冬天的景色，引导幼儿说出冬天的特点。
（2）教师出示冬天景色的图片，让幼儿描述图片中的内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《美丽的冬天》，引导幼儿关注故事中描绘的冬天景色。
（2）教师提问，引导幼儿回答，如：“故事中的冬天是怎样的？”“你最喜欢故事中的哪部分？为什么？”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示雪花剪纸，让幼儿观察并描述雪花的特点。
（2）幼儿用彩泥制作雪花，锻炼动手能力。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，讨论如何在冬天保护自己和大自然。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）幼儿展示自己制作的雪花作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 《美丽的冬天》2. 内容：（1）冬天的特点（2）冬天的美丽景色（3）保护自己和大自然的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，并描述画面内容。
答案示例：我画的是雪地里的小兔子，它们在雪地里玩耍，天空飘着雪花，冬天的景色真美啊！2. 作业要求：画面内容丰富，颜色搭配合理，描述语言通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲述、制作等多种形式，让幼儿了解冬天的特点，培养了幼儿的语言表达能力和观察能力。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导和关注，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，让幼儿亲身感受冬天的美丽。
2024年幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《季节的变化》，详细内容为《美丽的冬天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，学会用语言描述冬天的美景，培养幼儿对季节变化的感知和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天是一个美丽的季节，了解冬天的气候特点，感受冬天的乐趣。
2. 培养幼儿运用语言描述冬天美景的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作交流的意识，激发幼儿对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用语言描述冬天的美景。
难点：引导幼儿运用丰富的词汇和语句表达对冬天的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、挂图、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么季节吗？你们喜欢冬天吗？为什么？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《美丽的冬天》，引导幼儿关注故事中描绘的冬天景色和活动。
（2）教师提问：“故事中都有哪些冬天的美景？小朋友们，你们还能想到哪些冬天的特点？”（3）教师引导幼儿用词语和句子描述冬天的美景。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的冬天。
（2）教师组织幼儿互相展示作品，鼓励幼儿用语言描述自己的画。
4. 小组活动（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组用雪花剪纸、挂图等材料制作一幅冬天的画。
（2）教师引导幼儿互相交流制作过程中的感受，鼓励幼儿用语言表达。
六、板书设计1. 《美丽的冬天》2. 内容：（1）冬天的气候特点：寒冷、下雪、结冰等。
（2）冬天的美景：雪景、冰雕、滑雪等。
（3）冬天的活动：堆雪人、打雪仗、滑冰等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并用语言描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、绘画、制作等多种形式，让幼儿了解冬天的特点，学会用语言描述冬天的美景。
2024年幼儿园中班教案《美丽的冬天》
2024年幼儿园中班教案《美丽的冬天》教学目标•让幼儿了解冬天的特点和美丽之处；•培养幼儿对冬天的兴趣和情感；•开发幼儿的观察和表达能力；•培养幼儿的合作意识和社交技能。
教学内容1.冬天的特点：雪花、寒冷、结冰等；2.冬天的乐趣：堆雪人、打雪仗、滑冰等；3.冬天的动物：企鹅、北极熊、松鼠等。
教学准备1.PowerPoint幻灯片，展示冬天的图片和视频；2.雪花造型的装饰物；3.北极熊、企鹅等玩具模型。
教学过程一、导入（5分钟）教师播放冬天的视频，并让幼儿观察冬天的特点，引导幼儿谈论自己对冬天的感受和喜爱之处。
二、学习（15分钟）1.通过图文展示的方式介绍冬天的特点和乐趣，让幼儿跟随教师一起欣赏和体验。
2.通过故事、歌曲等形式，引导幼儿感受冬天的美丽和温暖。
三、互动（20分钟）1.分组讨论：让幼儿小组内分享自己理解的冬天，自由表达感受。
2.制作雪花装饰物：幼儿在老师的指导下，使用纸张和剪刀制作雪花装饰，增强动手能力和合作意识。
四、展示（10分钟）幼儿展示自己制作的雪花装饰物，并分享制作过程中的体会和欢乐。
五、结尾（5分钟）教师总结冬天的美丽之处，并鼓励幼儿继续观察、发现和探索冬天的奥秘。
教学反思这堂课通过多种形式让幼儿感受冬天的美丽，激发了他们对冬天的兴趣和探索欲望。
在未来的教学中，可以进一步引导幼儿开展冬天主题的绘画、手工、游戏等活动，丰富幼儿的冬天体验，促进多元发展。
拓展延伸1.邀请家长参与：让家长在幼儿园开展冬天主题活动中参与进来，共同创造愉快的冬天氛围。
2.实地体验：组织幼儿进行户外冬天活动，如堆雪人、滑冰等，让幼儿亲身感受冬天的乐趣。
通过本节课的学习，幼儿们对冬天有了更深入的了解和体验，同时也培养了他们的观察力和表达能力，为未来的学习和生活打下了良好的基础。
愿每个孩子都能在美丽的冬天中茁壮成长！。
2024年幼儿园中班精彩教案《美丽的冬天》含反思
2024年幼儿园中班精彩教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容《美丽的冬天》选自幼儿园中班教材《快乐四季》的第三章，详细内容围绕冬天的自然景观、气候变化、冬日活动和节日等方面展开。
主要内容包括：冬天的特点、动物冬眠、雪的成因、冬奥会等。
二、教学目标1. 了解冬天的季节特点，认识冬天的自然景观和气候变化。
2. 学习冬天的动物冬眠现象，培养关爱动物的情感。
3. 感受冬天的乐趣，学会用绘画、手工等表现方式表达对冬天的喜爱。
三、教学难点与重点难点：理解冬天的季节特点，掌握动物冬眠的原因。
重点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、动物图片、雪花剪纸、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点，讨论冬日气候和活动。
2. 新课：a. 讲解冬天的季节特点，引导幼儿了解冬天的气候变化。
b. 讲解动物冬眠现象，让幼儿了解动物如何度过寒冷的冬天。
c. 展示雪花剪纸，让幼儿动手操作，感受冬天的美丽。
3. 实践：a. 带领幼儿进行户外观察，寻找冬天的足迹。
b. 开展绘画活动，让幼儿用画笔描绘美丽的冬天。
c. 进行手工制作，用彩泥、剪纸等表现冬天的景象。
六、板书设计1. 板书《美丽的冬天》2. 板书内容：a. 冬天的季节特点b. 动物冬眠现象c. 冬天的美丽景色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己观察和想象，用画笔描绘出心中的冬天。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、绘画等方式，让幼儿了解冬天的特点，培养幼儿的动手操作和表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高课堂参与度。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿开展户外滑雪、堆雪人等活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
b. 结合冬奥会，让幼儿了解冬季运动项目，培养幼儿的体育兴趣。
c. 邀请家长参与课堂，共同完成冬日主题的手工作品，增进亲子关系。
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容《美丽的冬天》选自幼儿园中班教材《快乐四季》的第三章，内容主要围绕冬天的季节特点，引导幼儿感知冬天的美丽。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、冬天的活动以及节日的介绍。
二、教学目标1. 了解冬天的气候特点，感知冬天的美丽。
2. 学习描述冬天的事物，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：描述冬天的事物，表达对冬天的喜爱。
教学重点：了解冬天的气候特点，感知冬天的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、视频、故事书、绘画材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过观察窗外的冬天景象，引导幼儿讲述冬天的特点，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 讲解：利用图片、视频等教具，向幼儿介绍冬天的气候特点、动植物变化、冬天活动和节日。
3. 实践：（1）组织幼儿进行“画冬天”活动，让幼儿用彩笔、水粉等学具描绘出自己心中的冬天。
（2）开展“冬天的小故事”环节，让幼儿分享自己和家人在冬天的趣事。
4. 例题讲解：出示例题：“冬天为什么树叶会掉落？”引导幼儿观察树叶的变化，解释冬天树叶掉落的原因。
5. 随堂练习：让幼儿观察教室里的植物，描述它们在冬天的变化。
通过本节课的学习，让幼儿认识到冬天的美丽和特点，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅冬天的画。
（2）和家人一起讲一个冬天的故事。
2. 答案：（1）幼儿完成画作后，家长可协助幼儿描述画中的内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿对冬天的特点有了更深刻的认识。
但在课堂组织方面，还可以更加注重幼儿的参与度和互动性。
2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿亲身感受冬天的美丽。
（2）开展“冬天的节日”主题活动，让幼儿了解冬季节日的习俗。
（3）鼓励家长参与，与幼儿共同完成作业，增进亲子关系。
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐四季》，涉及章节为“美丽的冬天”。
详细内容包括：冬天的气候特点、冬天的衣物、冬天的食物、冬天的活动以及冬天的景色。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，学会描述冬天的感觉。
2. 培养幼儿对冬天衣物的认识，学会自己搭配保暖衣物。
3. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
4. 培养幼儿对大自然的热爱，感受冬天景色的美丽。
三、教学难点与重点教学难点：冬天衣物的搭配、冬天活动的操作。
教学重点：冬天的气候特点、冬天景色的描绘。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物图片、冬天食物图片、冬天活动图片、冬天景色图片、雪花贴纸。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒、保暖衣物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内模拟冬天，让幼儿感受冬天的气候特点，引导幼儿讨论冬天的感觉。
2. 教学内容展示（15分钟）（1）展示冬天衣物图片，让幼儿认识各种保暖衣物，并学会搭配。
（2）展示冬天食物图片，让幼儿了解冬天食物的特点。
（3）展示冬天活动图片，让幼儿了解冬天的有趣活动。
（4）展示冬天景色图片，让幼儿欣赏冬天的美丽。
3. 例题讲解（5分钟）教师以冬天景色为例，教幼儿如何用彩笔描绘冬天的景色。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己搭配保暖衣物，贴在画纸上。
（2）让幼儿用彩笔描绘自己喜欢的冬天景色。
（3）组织幼儿进行剪雪花、贴雪花的活动。
教师邀请幼儿分享自己的作品，并对幼儿的表现给予肯定。
六、板书设计1. 美丽的冬天气候特点：冷、雪、冰衣物：羽绒服、手套、围巾、帽子食物：火锅、烤红薯、糖葫芦活动：滑雪、堆雪人、打雪仗景色：雪景、冰雕、雾凇2. 冬天的搭配与描绘七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天要求：用彩笔描绘出自己喜欢的冬天景色，搭配适当的保暖衣物。
答案：略2. 作业题目：制作冬天手工作品要求：利用废旧物品，如瓶子、纸杯等，制作一个与冬天相关的手工作品。
幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园大班语言教案《美丽的冬天》含反思教学目标：1.了解冬天的季节特点，能够精准说出冬天的气不冷不热气候。
2.通过图片和实物体验，认得冬天中常见的动植物，把握它们的基本特征。
3.在课堂中多角度察看和感受冬天美好的事物，通过口语表达，培育孩子们的中文口语表达本领。
4.启发孩子们的想象力，激发他们的制造力，培育同学的审美本领和表达本领。
教学步骤：1.引入（5分钟）老师带着孩子们回顾秋天的特点，引导孩子们说出秋天与其他季节的不同，让孩子们发觉“金风玉露一相逢”古诗中的秋天是多么的美好。
然后，提问季节次序，引导孩子们回忆春、夏、秋、冬四个季节，为此次探究积累一些关于季节的基本学问。
2.探究（25分钟）老师准备了一些关于冬天的图片和实物，带着孩子们一起察看和感受，了解冬天的特点。
通过察看和感受图片和实物，孩子们学会了说出冬天的特点：天气寒冷，常常会下雪，寒风呼啸，树木凋零。
老师可以利用实物，如毛衣、羽绒服、冬靴等与孩子们共同感受面对冰雪天气时需要穿的衣裳，以及带上铲雪铲子、扫雪扫子，一起学习如何保持身体健康和保暖。
3.故事叙述（20分钟）在把握冬季气候和特点的基础上，老师开始叙述有关“冬季”的精彩故事。
教材《冰雪大世界》中的故事《雪孩》《雪人的信》及本身编写的“雪花公主”等，可以为孩子们供应一个更好的认知平台，让孩子们了解冬天的无穷魅力，激发孩子们的口语表达和想象力。
4.制作留念（20分钟）在孩子们了解了冬天的特点和故事之后，老师带领孩子们手工制作留言版。
老师准备了一些白色纸板、金银笔、毛笔、卡纸等工具，让孩子们自由发挥，表达本身对冬天的感想和祝福。
孩子们可以画雪花、写感人的冬天的诗歌，然后在留言板上免费创作，留作纪念。
5.结束反思（5分钟）教学结束后，老师与孩子们一同进行反思。
老师要询问孩子们课堂上的收获和问题，了解孩子们发觉和想学的相关学问内容，更好的为接下来的学习做准备。
同时，老师也要反思本身今日的教学设计，总结优点和不足，不断调整教学方式，以改进教学。
幼儿园主题活动美丽冬天
幼儿园主题活动美丽冬天一、活动主题：美丽冬天1.活动目标（1）让幼儿了解冬天的基本特征，提高对冬季天气变化的认知。
（2）培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
（3）增进幼儿之间的友谊，增强团队协作意识。
2.活动内容（1）冬日故事分享：邀请家长为孩子讲述自己小时候的冬日趣事，让孩子们在故事中感受冬天的美好。
（2）冰雪主题手工制作：组织孩子们进行冰雪主题的手工制作，如制作冰灯、雪人、雪花等，培养孩子们的动手能力和创造力。
（3）冬日户外活动：组织孩子们进行冬日户外游戏，如打雪仗、堆雪人、滑雪等，让孩子们在游戏中感受冬天的快乐。
（4）冬日美食分享：邀请家长为孩子准备冬日美食，让孩子们品尝冬日美食，了解各地的饮食文化。
二、活动安排1.活动时间：12月1日-12月31日2.活动地点：幼儿园内及户外活动场地3.活动流程（1）12月1日：启动活动，介绍活动主题及内容，让孩子们初步了解活动意义。
（2）12月2日-12月10日：冬日故事分享，每天邀请一位家长为孩子讲述冬日趣事。
（3）12月11日-12月20日：冰雪主题手工制作，组织孩子们进行手工制作。
（4）12月21日-12月30日：冬日户外活动，组织孩子们进行冬日游戏。
（5）12月31日：冬日美食分享，邀请家长为孩子准备美食，共同庆祝活动的结束。
三、活动成果展示1.活动结束后，组织孩子们进行成果展示，展示手工制作作品、冬日游戏照片等。
2.邀请家长参加成果展示活动，共同见证孩子们的成长。
3.活动结束后，对表现优秀的幼儿进行表彰，激发孩子们的积极性。
通过本次“美丽冬天”主题活动，孩子们不仅了解了冬天的基本特征，还培养了观察力、想象力和动手能力。
在活动中，孩子们结识了新朋友，增强了团队协作意识。
同时，活动也让家长与孩子们共同度过了难忘的时光，增进了亲子关系。
幼儿园主题活动美丽冬天冬天，这个银装素裹的季节，总是带给孩子们无限的惊喜和好奇。
为了让小朋友们更深刻地体验冬日的魅力，我们精心策划了一场充满乐趣和创意的主题活动——“美丽冬天”。
幼儿园冬天主题活动教案【三篇】
【导语】⽐起春天的⽣机勃勃，冬天有另外⼀种宁静的美。
⽆忧考⼩编整理了⼩幼⼉园冬天主题活动教案【三篇】，希望对你有帮助!美丽的冬天 ⼀、主题名称： 幼⼉园主题活动《美丽的冬天》 ⼆、主题选择： 的原由提起冬天，⼤多数⼈的感受是寒冷，刺⾻的风，⼀望⽆边的茫茫⽩雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪⼈、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这⼀主题活动，让孩⼦们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩⼦们对冬天的热爱之情。
三、主题⽬标： 1.使幼⼉了解冬天，学会⾃我的保护⽅法。
2.学习⽤⾃我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩⼦们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩⼦们欣赏冬天的绘画作品，并⾃⼰描绘⼼中的冬天。
5.教幼⼉学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩⼦们讲⼀些有关冬天的童话故事。
四、主题络图 五、教学活动⽅案 教育活动 ⼀：歌曲活动《冬天的赞歌》 活动⽬的： 1.感受曲调的⾼低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼⼉积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备： 1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩⼦们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图⽚。
活动过程： (⼀)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩⼦们的注意了，顺势⾃然引出对话。
⽼师:这⾸歌好听吗? 幼⼉：好听⽼师：想不想学啊？ (⼆)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？ 分段学习演唱歌曲1.⽼师清唱前半段。
2.出⽰相关图⽚和播放曲调，引导孩⼦⼀句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩⼦们唱出最喜欢的⼀句。
(三)整体学习歌曲1.⽼师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲⾥都唱了些什么？ 出⽰图⽚，并播放曲⼦，提⽰幼⼉年初后半段歌词，由于幼⼉记忆相要困难⼀些，⽼师要有语⾔和动作上的暗⽰，以帮助幼⼉熟记。
2.⽤不同的⽅式演唱歌曲，激发孩⼦们学习的兴趣。
如：⽼师领唱幼⼉跟唱；你⼀句，我⼀句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不⼀样的冬天中，每个孩⼦都有⾃⼰的收获。
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的季节》中的第五章“美丽的冬天”。
详细内容包括：了解冬天的季节特点，认识冬天的自然景观，感受冬天的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天的一些自然景观。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发幼儿对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的季节特点，并能用语言表达出来。
教学重点：让幼儿认识冬天的自然景观，感受冬天的美丽。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察，让幼儿谈谈自己对冬天的认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片讲解冬天的季节特点，如：天气寒冷、树叶凋零、下雪等。
（2）让幼儿观察图片，说出冬天的自然景观，如：雪人、雪景、冰凌等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的冬天。
（2）教师指导幼儿用剪刀、胶水制作简单的雪人、雪景等手工作品。
让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
5. 教学评价（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 美丽的冬天2. 季节特点：天气寒冷、树叶凋零、下雪3. 自然景观：雪人、雪景、冰凌七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬天的景象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等方式，让幼儿了解了冬天的季节特点，认识了冬天的自然景观，培养了幼儿的观察能力和表达能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的自然景观，体验冬天的乐趣。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的冬天主题创作，增进亲子关系。
（3）开展“冬天的故事”主题活动，让幼儿通过听故事、讲故事，进一步了解冬天的文化内涵。
幼儿园大班社会教案《美丽的冬天》
幼儿园大班社会教案《美丽的冬天》一、教学目标首先让孩子们了解冬天的特点，包括气温下降、天气变冷、下雪等自然现象，以及冬天里常见的动植物和节日。
通过讲述、观察图片和观看视频等方式，让孩子们直观感受冬天的美丽。
其次培养孩子们的环保意识和爱护自然的情感，在欣赏冬天美景的同时，我们要引导孩子们关注冬天的环境变化，了解人类活动对自然的影响，激发他们保护环境的意识。
1. 让幼儿了解冬天的特点和美丽的景象冬天是一个寒冷的季节，我们可以感受到气温的下降，天气变得越来越冷。
冬天也是美丽的季节，许多景象都变得特别起来。
我们可以从生活中的细节来感知冬天，你们看到树叶开始落光了吗？冬天树木没有夏天的浓绿，却有别样的风采。
下雪的时候，整个世界都变得白茫茫的，像是童话里的冰雪王国。
你们喜欢冬天的雪吗？踩在雪上咯吱咯吱的声音，是不是很有趣呢？还有冬天的风，虽然有些冷，但吹在脸上，让人感觉特别清爽。
这些都是冬天的特点。
接下来我们要一起去欣赏冬天的美丽景象，你们看冬天的阳光照耀下，整个世界都显得特别明亮。
在冬天的早晨，有时还能看到美丽的霜花覆盖在草地上、树上，像是大自然送给我们的礼物。
冬天的夜晚，天空中的星星特别亮，月亮也特别美。
下雪的时候，整个世界都被一层厚厚的雪覆盖着，像是披上了一层洁白的地毯。
我们可以堆雪人、打雪仗，享受冬天的快乐。
还有冬天的湖泊和河流，结冰之后我们可以在上面滑冰、玩耍。
冬天的美景无处不在，我们要善于发现，用心去感受。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和感恩之心接下来我们来谈谈如何培养幼儿对大自然的热爱和感恩之心，孩子们就像是一张白纸，他们对这个世界的好奇心和求知欲就像是我们生活的调色板。
尤其在美丽的冬天，我们可以借此机会向他们展示大自然的魅力和力量。
那么如何在《美丽的冬天》这一主题下，让我们的孩子们感受到大自然的美丽并产生热爱和感恩之心呢？首先我们可以带领孩子们走进户外，感受冬天的气息。
让孩子们看看冬天的雪花飘落，听听冬天的风声，摸摸冬天的树木。
幼儿园大班社会《美丽的冬天》优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园大班社会《美丽的冬天》优质公开课获奖教案教学设
计
一、教学目标
•培养幼儿的观察力和细致性
•增强幼儿对冬天的了解和感受
•培养幼儿的合作能力和表达能力
二、教学准备
•板书：标题《美丽的冬天》
•教具：有关冬天的图片、玩具冰雕
•其他准备：音乐播放器、故事书《冰雪奇缘》
三、教学过程
第一节：观察冬天
1.通过图片让幼儿观察冬天的景色，鼓励他们描述所看到的内容。
2.接着让幼儿分组讨论，提问：“冬天有哪些特点？为什么会下雪？”
第二节：玩转冰雕
1.让幼儿自由发挥，在冰块上进行创意冰雕活动。
2.引导幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
第三节：观看冰雪奇缘
1.播放《冰雪奇缘》，让幼儿感受冬天神奇的魅力。
2.通过故事引导讨论，分享影片中的情节和角色。
四、教学效果评估
•观察幼儿在活动中对冬天的认知和表达能力
•梳理幼儿对冬天的理解，以及他们在小组合作中的表现
五、教学反思与改进
•通过教师、班级、家长的评价，了解教案在实施过程中的效果
•根据反馈意见，不断改进教学设计，完善教学流程和内容
在这个教案设计中，我们将冬天这一主题与观察、合作、表达等教学目标相结合，通过多种形式和活动激发幼儿的兴趣和参与度，帮助他们更好地理解和感受冬天的美丽。
希望这个教案能够为幼儿园大班带来一次有意义且愉快的学习体验。
幼儿园冬季教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园冬季教案《美丽的冬天》含反思一、活动设计背景冬天是一个充满魅力的季节，冰雪覆盖大地，给世界披上了一层银装。
通过这个主题活动，我们希望唤起幼儿对冬天美丽的感知，培养他们对季节的独特情感，促使他们在寒冷的季节中发现温馨和美好。
二、活动目标1. 了解冬天的特点，认识冬季的自然景观。
2. 提高幼儿对季节变化的感知和体验，培养对冬天美好的向往心情。
3. 通过绘画、手工等方式表达对冬天的独特理解。
三、教学重点、难点重点：1. 引导幼儿观察冬天的特点，包括雪花、雪人、冰块等。
2. 培养幼儿对冬天的情感体验，并通过创作表达出来。
难点：1. 确保每个幼儿都能够用语言或图画表达自己对冬天的感受。
2. 在活动中引导幼儿形成独立思考和创作的能力。
四、活动准备1. 描述冬天的绘本或图书。
2. 雪花、雪人、冰块等材料制作。
3. 彩色纸、颜料、画笔。
4. 音乐播放设备，播放与冬天相关的音乐。
5. 暖色调的环境布置，如红色、橙色等。
五、活动过程第一步：冬天的特点1. 通过绘本或图书，引导幼儿认识冬天的特点，如白雪、寒冷等。
2. 观察窗外的冬天景色，与幼儿一起讨论感受。
第二步：冬天手工制作1. 制作雪花、雪人、冰块等手工制品。
2. 在制作过程中，引导幼儿谈论自己对这些冬季元素的理解。
第三步：冬天的音乐1. 播放与冬天相关的音乐，营造温馨、轻松的氛围。
2. 与音乐一起，引导幼儿舞动身体，感受冬天的节奏。
第四步：绘画活动1. 提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 让幼儿画出自己眼中美丽的冬天，可以是雪景、冰湖等。
第五步：小组分享1. 将幼儿分成小组，让他们分享自己的手工制品和绘画作品。
2. 鼓励每个小组成员互相欣赏，分享自己对冬天的独特见解。
六、结束、延伸活动1. 教师总结冬天的美丽特点，与幼儿一同欣赏彼此的创作。
2. 延伸活动：户外观察冬季景色，或者在园内进行冰雪游戏，增加幼儿对冬季活动的体验。
七、教学反思在这次的冬季活动中，我发现幼儿对于冬天的独特感知能力得到了锻炼，通过手工制作和绘画，他们表达了对冬季美丽的理解。
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园中班教案《美丽的冬天》含反思教学目标•了解冬季的特点，增强对四季的认识。
•能够用简单的语言表述与描述冬季的气象现象和自然风光。
•学会用简单的画笔和颜色表现冬季的景象和色彩。
•通过参与活动，学习团队协作、沟通和分享的能力，并加深社交技能。
教学内容冬季气象及自然景观•讲解冬季的气候特点以及气象现象（如雪、冰霜、寒冷等）。
•展示冬季的自然景观（如冬景、雪景等），让孩子们感受冬季的美丽和独特魅力。
画画表现冬天•通过观察图片和老师的示范，引导孩子们用简单的线条和色彩表现冬季的景象和色彩。
•提供各种不同材料的画笔和颜色，鼓励孩子们自由表达和发挥想象。
积木利用创造雪景•提供不同颜色和形状的积木，让孩子们自由拼建小雪景或是大雪景。
•引导孩子们学习细心观察、判断和推论的能力，并加深手眼协调和细节把握的技能。
教学流程开始氛围营造•老师扮演雪人形象，欢迎孩子们到达课堂，并与他们一起唱动手歌、跳欢快的舞蹈。
•引导孩子们通过问答、图片展示等形式了解冬季的特点，提高对冬季的兴趣和好奇心。
艺术创作时间1.讲解和示范画画表现冬天的方式和技巧，诱导孩子们发挥创意和想象力。
2.提供画纸、颜色笔，并提供各种自然风景图和素描模版帮助孩子们展开画画创作。
3.遗憾没有展示图片，由于是Markdown格式纯文本输出，没有插图功能。
4.在孩子们画画的同时，老师进行现场点评和指导，鼓励孩子们不断尝试和练习。
积木DIY活动1.提供各种不同材质和颜色的积木，让孩子们自由拼建雪景。
2.引导孩子们观察自然风景和图片，加强对空间、构图和比例的认识和把握。
3.鼓励孩子们在小组内进行合作沟通，促进互动和团队精神的培养。
活动总结•整合和展示孩子们作品，让孩子们分享创作的乐趣和成果。
•重点突出孩子们的优点和进步之处，鼓励他们在未来的学习中不断尝试和创新。
反思1.整体感觉本次课程效果不错，孩子们对冬季的认知和美感有了更深层次的感受和认识。
2.在细节处理方面，需要注意帮助孩子们掌握好笔触和用色，创造出更富于美感和自然感觉的画作。
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美丽的冬天
姓名：蕊
学号：1442101451404
专业：学前教育
班级：2014年秋
学校：黄陂分校
美丽的冬天
年龄段：大班5—6岁
主题来源：提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
主题活动目标：
1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
主题活动网络图：
主题活动方案：
活动一：
冬天的赞歌
活动目标：
1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱的快乐。
活动准备：
1.使孩子们了解冬天特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：
一、播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，顺势自然引出对话。
二、整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？
分段学习演唱歌曲
1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片，引导孩子有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
三、整体学习歌曲
1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌里都唱了些什么？
出示图片，并播放曲子，提示幼儿念出后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师
领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
活动延伸：
美丽的冬天到了，我们一起去户外感受一下吧！
活动评价：
孩子们对歌词十分感兴趣，再教师唱的时候孩子们就情不自禁的跟着哼了起来，在歌词较难记忆的部分，我用动作帮助幼儿记忆，他们都学得很快。
活动二：
走进冬天
活动目标：
1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
3.通过自我感知，体会冬天的别样美。
活动准备：
1.激发孩子对冬天的兴趣。
2.讲解一些户外安全知识。
活动过程：
一、引出活动，激发兴趣出示课件
引导谈话，关于冬天的图片（雪人）
老师：什么季节到了？
幼儿：冬天
老师：你们是怎么知道的？
二、带领幼儿，感受冬天老师: 你们喜欢冬天吗？
幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗？
带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。
活动延伸：
请孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。
并对自己
认为最美的冬天进行描述。
通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。
活动评价：
通过在户外与冬天的充分接触，孩子们充分感受到了冬天的美丽，我顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，整个活动环节流畅，孩子们也乐在其中。
活动三：
美丽的雪
活动目标：
1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。
2.让孩子知道有关雪的知识。
活动准备：
1.小铁铲、萝卜等。
2.每个幼儿佩戴手套和围巾。
活动过程：
一、通过对话，引发兴趣老师: 你们喜欢雪吗？
幼儿：喜欢。
老师：那我们出去堆雪人吧。
二、开始活动
将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。
分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。
在孩子们制作过程中用相机进行记录。
三、指导完成
老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。
同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。
活动延伸：
相信在这个活动过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。
活动中可以鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。
同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。
活动评价：
本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征.
活动四：
我心目中的冬天
活动目标：
1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。
2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。
活动准备：
1.花纸和各种颜色的彩色画笔。
2.关于冬天的美景录像和画。
活动过程：
一、出活动，激发兴趣
首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。
通过话语自然引出活动容。
老师:孩子们喜欢冬天吗？
幼儿：喜欢。
老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？
二、开始绘画
老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。
三、讲评阶段
在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。
活动延伸：
通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。
此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓励互换作品。
这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。
同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。
活动评价：
冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。
一起观察、一起创作，表现了人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。