动与静ppt3 沪科版优秀课件
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动与静(教学课件)-沪科版八年级物理全册
判断一个物体是否运动的步骤：（1）确定研究的物体 （2）选择参照物（假定参照物静止）
（3）判断研究的物体相对于 参照物位置是否改变。
活动2：运动和静止是相对的 坐在车厢的乘客，以路边的树为参照物，乘客相对于路边树的位置
在改变 （填“在改变”或“不变”），则乘客是 运动 （填 “运动”或“静止”）的。
若以车厢为参照物，乘客相对车厢的位置 不变 （填“在改变” 或“不变”），则乘客是 静止 （填“运动”或“静止”）的。
总结：物体的运动和静止取决于 所选择的参照物 物体的运动和静止是相对的
运动和静止的相对性应用
全世界观众可通过卫星传输的信号在家里收看电视节目，这种卫星 称为地球同步通讯卫星，这里的同步是相对于 地球 而言的。
活动3：参照物的选择
做一做：
将课本放在桌面上，再将木块放在课本上，沿桌面缓慢推动课本。
视察并思考： 1、课本是运动的还是静止的？ 2、桌子是运动的还是静止不唯一
2、可以选择研究对象本身作为参照物吗？ 不可以
3、如何选择参照物呢？
参照物的选择：除研究对象以外的任何物体都可以作为参照物。 为了研究的方便，通常选择地面或固定在地面上 的物体作为参照物，这种情况下，参照物可略去 不提。
相对 静止
。（填“运动”或“静止”）。
3．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照
物是（ B ）
A. 河岸上的树
B. 船舱
C. 迎面驶来的船
D. 河水
4.在等红绿灯，你是否有过这样的体验： 两辆车并排停着等红绿灯，从车窗向旁边并排的那辆车望去，
突然，觉得自己这辆车在后退，当旁边的那辆车开过之后，才发现 自己的这辆车没动，而是旁边的那辆车往前开了，这是怎么回事呢？ 你能用今天所学的知识分析一下？
（3）判断研究的物体相对于 参照物位置是否改变。
活动2：运动和静止是相对的 坐在车厢的乘客，以路边的树为参照物，乘客相对于路边树的位置
在改变 （填“在改变”或“不变”），则乘客是 运动 （填 “运动”或“静止”）的。
若以车厢为参照物，乘客相对车厢的位置 不变 （填“在改变” 或“不变”），则乘客是 静止 （填“运动”或“静止”）的。
总结：物体的运动和静止取决于 所选择的参照物 物体的运动和静止是相对的
运动和静止的相对性应用
全世界观众可通过卫星传输的信号在家里收看电视节目，这种卫星 称为地球同步通讯卫星，这里的同步是相对于 地球 而言的。
活动3：参照物的选择
做一做：
将课本放在桌面上，再将木块放在课本上，沿桌面缓慢推动课本。
视察并思考： 1、课本是运动的还是静止的？ 2、桌子是运动的还是静止不唯一
2、可以选择研究对象本身作为参照物吗？ 不可以
3、如何选择参照物呢？
参照物的选择：除研究对象以外的任何物体都可以作为参照物。 为了研究的方便，通常选择地面或固定在地面上 的物体作为参照物，这种情况下，参照物可略去 不提。
相对 静止
。（填“运动”或“静止”）。
3．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照
物是（ B ）
A. 河岸上的树
B. 船舱
C. 迎面驶来的船
D. 河水
4.在等红绿灯，你是否有过这样的体验： 两辆车并排停着等红绿灯，从车窗向旁边并排的那辆车望去，
突然，觉得自己这辆车在后退，当旁边的那辆车开过之后，才发现 自己的这辆车没动，而是旁边的那辆车往前开了，这是怎么回事呢？ 你能用今天所学的知识分析一下？
动与静 课件 (沪科版)八年级全一册物理
§2.1 动与静
运动的描述
视察下面一组照片，它们有什么共同特点？人们根据什么说这些物体 是运动的？
哈雷彗星大约每隔76年 就到地球附近造访一次
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
运动的描述
音乐家
画家
运动的描述
诗人：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。— —李白（唐）《早发白帝城》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。— —刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
成语故事 《刻舟求剑》
问题：船夫可能找到剑吗？ 船夫从他刻的记号的船边下水， 是不可能找到剑的。
因为他的参照物选错了.他应该选择和宝剑落水的地方相对静止 的物体做参照物,那样沿着参照物就可以找到宝剑.可他选择船舷 上的记号为参照物，宝剑相对于这个参照物是运动的.所以,如果 船作为参照物静止的话，宝剑运动了,所以找不到了。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：视察甲、乙两图中的两Fra bibliotek运动。甲
乙
（1）物体之间的距离产生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置产生变化的运动。
无论物体间的距离产生了变化或是物体的相对位置产生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）视察该物体的位置是否相对参照物产生变化，若物体的位置产生 变化才说该物体在做机械运动。
运动的描述
视察下面一组照片，它们有什么共同特点？人们根据什么说这些物体 是运动的？
哈雷彗星大约每隔76年 就到地球附近造访一次
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
运动的描述
音乐家
画家
运动的描述
诗人：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。— —李白（唐）《早发白帝城》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。— —刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
成语故事 《刻舟求剑》
问题：船夫可能找到剑吗？ 船夫从他刻的记号的船边下水， 是不可能找到剑的。
因为他的参照物选错了.他应该选择和宝剑落水的地方相对静止 的物体做参照物,那样沿着参照物就可以找到宝剑.可他选择船舷 上的记号为参照物，宝剑相对于这个参照物是运动的.所以,如果 船作为参照物静止的话，宝剑运动了,所以找不到了。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：视察甲、乙两图中的两Fra bibliotek运动。甲
乙
（1）物体之间的距离产生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置产生变化的运动。
无论物体间的距离产生了变化或是物体的相对位置产生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）视察该物体的位置是否相对参照物产生变化，若物体的位置产生 变化才说该物体在做机械运动。
动与静 课件 初中物理沪科版八年级全一册
活动探究
当堂检测
课堂总结
任务一 运动的世界
活动：阅读课本P13“运动的世界”的内容，并结合下列图片回答问题
珠穆朗玛峰由于地 壳运动高度在变化
日本茨城县鹿岛町与中国上海 市的距离由于板块运动缩短
奔腾的江水
问题：请总结归纳得出结论？
运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都
在以各种不同的情势运动着。
天体的运动
运动和静止的相对性： 物体的运动和静止都是是相对的，选择的参 照物不同，运动和静止情况也可能不同。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪
烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在
诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是
（ B）
A．风和水
开始小红以对面列车为参照物，对面列车反方向运 动时，小红觉得自己的列车开始缓慢前进。 后来小红以站台为参照物，发现自己做的列车没动。 先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
活动4：请举诞生活中描述物体运动以及所选择的参照物
1.大家在教室静静的听讲，参照物是教室 2.流星从天空划过，参照物是天空 3.列车上竖立的硬币“一动不动”，参照物是列车 4.“云遮月”，参照物是月球；
人看见乙车匀速向南行驶；乙车上的人看见路旁的建筑物匀速向南
运动；丙车上的人看见甲车匀速向北行驶。则这三辆车相对于地面
可能静止的是( C )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲 、丙
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
动与静
机械运动
沪科版八年级物理上册《动与静》PPT课件
深度理解 物体位置的改变包括两个方面： 1.物体之间距离的改变，如靠近或者远离。 2.物体之间方位的改变，如转动。
感悟新知
知2－讲
在物理学中，把一个物体相对于另一个物体
_位__置__的__改__变___称为机械运动，简称运动。研究机械
运动时，被选作_参__照__标__准__的物体，叫做参照物。
思维拓展 比较思维：比较是一种思维，有比较才能有辨别。比
观世界的机械运动，微观世界的分子、原 子运动等。
感悟新知
不同艺术家 诗人
描述运动的方式 语言的韵律和意境
举例
知2－讲
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来
画家
形态和色彩
音乐家
旋律和节奏
感悟新知
2. 物理学描述运动和静止的方法
知2－讲
以小明放学后骑着自行车行驶在回家路上的不同场景为例。
图例
场景
甲 小明在路口的
_不__同___。
注意：是可能不同，而不是一定不同。
所以，物理学对运动的描述中，运动是绝对的，静止
是相对的，这就是运动和静止的相对性。
感悟新知
知3－讲
相对静止：指被研究物体相对于参照物的位置不发生
改变，即被研究物体相对于参照物是静止的。相对静止在
生产、生活及航天事业中均有着广泛的应用，如：
联合收割机与卡 接力赛中运动员交接 空中加油机给战
的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静
止的。以上判断（ C ）
A. 菲菲正确
B. 翔翔正确
C. 两人都正确
D. 两人都不正确
感悟新知
知2－练
运动和静止的相对性 1.描述任何物体运动和静止时，都是相对参照
2024年秋沪科版八年级物理全一册 第一节 动与静(课件)
B.收割过程，联合收割机相对于拖拉机是运动的 C.驶离过程，拖拉机相对于联合收割机是静止的 D.驶离过程，拖拉机相对于地面是静止的
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
3.运动的相对性和绝对性分析
运动是 一切物体都在运动，绝对
例如：我们说站岗的
绝对的 静止的物体是不存在的
哨兵是静止的，这是
通常所说的静止，是指被
以地面或房屋作为参
研究物体相对于参照物
静止是
球的自转和
面上的物体）的位置没有 公转在运动
发生变化
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
2.运动与静止的相对性 如图所示，一位乘客坐在行驶的汽车里， 站在地上的人以地面为参照物，说她是 运动的；但坐在车里的司机以汽车为参 照物，说她是静止的.乘客相对不同的参照物（地面和车） 运动情况不同，这就是运动与静止的相对性.
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
特别提醒 物体运动和静止的判断
如果一个物体相对于参照物的位置在发生改变，则称这 个物体是运动的；反之，则称这个物体是静止的．描述 物体“运动”或“静止”时，都要特别说明是以什么为参照 物．在日常生活中，若没有特别说明，一般默认选择地 球（面）为参照物．
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
物体的运 动状态取 决于所选 的参照物
研究同一物体的运动状态，如果所选择的参 照物不同，结论有可能不同，但都是正确的. 不事先选定参照物，就无法对某个物体的运 动状态作出肯定的回答，此时说这个物体运 动或静止是毫无意义的
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
4.运动与静止相对性的应用 （1）相对运动：指研究对象相对于参照物的位置发生了 变化.如在影视剧拍摄时，为表现演员向某方向运动,可以 让背景板向相反的方向运动. （2）相对静止：指研究对象相对于参照物的位置没有发 生变化.如地球同步卫星相对于地面静止，以方便同步观测 和全球通信；加油机在空中给战机加油时相对于战机静止.
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
3.运动的相对性和绝对性分析
运动是 一切物体都在运动，绝对
例如：我们说站岗的
绝对的 静止的物体是不存在的
哨兵是静止的，这是
通常所说的静止，是指被
以地面或房屋作为参
研究物体相对于参照物
静止是
球的自转和
面上的物体）的位置没有 公转在运动
发生变化
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
2.运动与静止的相对性 如图所示，一位乘客坐在行驶的汽车里， 站在地上的人以地面为参照物，说她是 运动的；但坐在车里的司机以汽车为参 照物，说她是静止的.乘客相对不同的参照物（地面和车） 运动情况不同，这就是运动与静止的相对性.
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
特别提醒 物体运动和静止的判断
如果一个物体相对于参照物的位置在发生改变，则称这 个物体是运动的；反之，则称这个物体是静止的．描述 物体“运动”或“静止”时，都要特别说明是以什么为参照 物．在日常生活中，若没有特别说明，一般默认选择地 球（面）为参照物．
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
物体的运 动状态取 决于所选 的参照物
研究同一物体的运动状态，如果所选择的参 照物不同，结论有可能不同，但都是正确的. 不事先选定参照物，就无法对某个物体的运 动状态作出肯定的回答，此时说这个物体运 动或静止是毫无意义的
新知探究 知识点2 参照物与物体运动 重点
4.运动与静止相对性的应用 （1）相对运动：指研究对象相对于参照物的位置发生了 变化.如在影视剧拍摄时，为表现演员向某方向运动,可以 让背景板向相反的方向运动. （2）相对静止：指研究对象相对于参照物的位置没有发 生变化.如地球同步卫星相对于地面静止，以方便同步观测 和全球通信；加油机在空中给战机加油时相对于战机静止.
沪科版八年级物理 《动与静》运动的世界PPT课件 (3)
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
科学家用特定的概念、数学工具及实 验方法来描述：
物理学中，把一个物体相对于另一 个物体位置的改变称为机械运动简称 运动。
这里的另一个物体，即被选作参照物 标准的物体，叫做参照物
实例： 1.汽车在公路上行驶。 2.月亮升起来了。 3.月亮在云中穿行。
2、“地球绕着太阳转”是选择
为参照物。
3、在一条平直的东、西方向的公路上，有甲、乙、丙三辆
汽车向西行驶。甲、丙两车快慢相同，乙车行驶比甲、丙
两车快，则：以
为参照物，三车都向西运动；以甲车
为参照物，乙向 方运动，丙车
；以乙车为参照物，
甲向
方运动，丙向
方运动。
4、坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与它的距离保
第二章 运动的世界
动与静
运动的描述
诗人用诗词 如：“轻舟已过万重山”。 音乐家 用旋律和节奏表现如：《高山流水》 画家用形态和色彩
PPT模板：
PPT素材：
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PPT图表：
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PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：Biblioteka 教案下载：PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
汽车 月亮 月亮
公路 地面 云
行驶 升起 穿行
结论：汽车、月亮相对地面、云 层是运动的。
判断一个物体是否运动要经历三个过程：
1.确定被研究的物体。 2.选择参照物。 3.判断被研究的物体相对于参照物位置 是否发生改变。
练习
1、战斗机（或远程轰炸机）在飞行途中也能添加燃料，这 是通过什么措施来解决的 ？
1.1 动与静 课件(共23张PPT) 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册.ppt
24002
2 4 0
24002
0 2
图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺，疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
24002
0
2
新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》，
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物，文具包和教材是
物，文具包和桌子是运
运动的还是静止的？
动的还是静止的？
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物，
24002
物，文具包和教材
文具包是静止的，桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物，课桌和教材是运动
的还是静止的？
2 4
如果以文具包为参照物， 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗？
24002
2 4 0
24002
0 2
同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里，妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动，音乐家用旋律和节奏表现运动，画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
2 4 0
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图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺，疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
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2
新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》，
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物，文具包和教材是
物，文具包和桌子是运
运动的还是静止的？
动的还是静止的？
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物，
24002
物，文具包和教材
文具包是静止的，桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物，课桌和教材是运动
的还是静止的？
2 4
如果以文具包为参照物， 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗？
24002
2 4 0
24002
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同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里，妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动，音乐家用旋律和节奏表现运动，画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
沪科版八年级物理上册《动与静》运动的世界PPT课件
A．地面
B．树木
C．楼房
D．滑翔伞
17
当堂检测
3．如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。 突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车
尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是（D ）
A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边的小红为参照物 C．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物 D．小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的
坐地日行八万里，巡天遥看一千河 —毛泽东
白日依山尽，黄河入海流 欲穷千里目，更上一层楼
—李白
6
运动的描述
画 家 用 形 态 和 色 彩 描 绘 运 动
7
运动的描述
音乐家用旋律和节奏表现运动
8
运动的描述
科学家用什么来描述和研究运动呢？
9
运动的描述
如果一个物体相对于花的位置在改变，则称这个物体是运动的； 如果一个物体相对于花的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。
10
运动的描述
在物理学中，把一个物体相对于另一个物 体位置的改变称为机械运动 ，简称运动。这里 所说的另一个物体，即被选作参照标准的物体， 叫做参照物。
特定的概念
怎么判断一个物体是否运动呢？
11
运动的描述
“运动”与“静止”是相对于所选择的参照物而言
选择地面为参照物，坦克和人都是运动； 选择周围的个体，坦克和人又是静止的。
运动和静止是相对的
12
运动的描述
描述物体的“运动”或“静止”时都要特别说明是以什么为参照物。
运动和静止的相对性
沪科版八年级物理全一册：2.1 动与静 课件(共51张PPT)
两岸青山相对出,ห้องสมุดไป่ตู้帆一片日边来.
研究的物体 标准物体
青山
孤帆
孤帆
青山
位置是否改变 动或静
改变
动（出）
改变
动（来）
思考：
1、李明背着书包向学校走去，李明是运动 的还是静止的？书包呢？
李明 对 学校 位置＿改＿变 李明是运动的
书包 对 李明 位置＿未＿改变 书包是静止的 2、小王骑自行车上街，自行车是运动的还 是静止的？小王呢？ 自行车 对 地面 位置＿改＿变 车是运动的
由于他不懂得运动和静止是相__对____ 的
物理知识所导致。
相对运动和相对静止练习
4.人们利用“同步卫星”转播电视 节目、进行天气预报
“同步卫星” 选择 地球为参照物时， 它是静止 的；但 选择太阳为参照物 时，它却又运是动 的。
乘客是 运动 的；
但选择电梯箱为参照物时，
乘客却又是 静止 的。
强调：
相对静止：两个物体运动的快 慢相同，运动的方向相同时，这两 个物体间就处于相对静止．
相对静止的应用 加油机和受油机相对静止
相对静止的应用
接力赛跑交接棒：
接棒运动员要边跑边接棒，这样接棒 运动员和交棒运动员处于相对静止状态
相对静止的应用
小王 对 自行车 位置＿未＿改变 小王是静止的
2.参照物选择的原则
研究对象本身不能被选为参照物。
静止的物体和运动的物体都可以作为 参照物。
经常选择地面或地面上不动的物体为 参照物。
例如：
正在下降的电梯里的人看到墙向上运动
“下降的电梯”是以 地面为参照物， “墙向上运动”是以 运动的人（或电梯） 为参照物。
襄邑道中--陈与义 飞花两岸照船红,百里榆堤半日风. 卧看满天云不动,不知云与我俱东.
沪科版八年级物理上册_2.1_动与静_ppt课件3
结论：同一个物体是运动还是静止，取决于所取的参照物， 这就是运动和静止的相对性。
初中物理课件
练习：
1、请你说说课本图2-3中的乘客是静止的还是运动的？
分析： A、司机看到乘客是静止的，是以车厢(或司机自己）为 标准 的，乘客相对于车厢(或司机自己）没有位置的 变化，所以说乘客是静止的。
B、男孩以路面或路旁的树木（或房屋）为标准，乘客相对 于路面有位置的改变。所以他说乘客是运动的。
因此他们二人说的话都没有错，只不过是他在 选择作为标准的物体不同而已。
小结：在物理学上，描述物体的运动情况时，我们将被选作标准
的物体叫参照物。
初中物理课件
答案1、救护车动了。 因为相对飞机而言，救护车的位置发生了变化。 在这里飞机被假定为不动的物体。
答案2、飞机动了。 因为相对救护车而言，飞机的位置发生了变化。 在这里救护车被假定为不动的物体。
初中物理课件
谢 光
谢 临
初中物理课件
第 二 章 运动的世界
第一节 动 与 静
一、什么是机械运动 1、 物体位置的变化叫做机械运动。 2、 机械运动是宇宙中最普遍的现象,
绝对不动的物体是没有的。 二、运动和静止的相对性 1、在描述物体的运动情况时，被选作标准的物体叫参照物。 2、同一个物体是运动还是静止，取决于所取的参照物，这
就是运动和静止的相对性。
运动情况是怎样的呢？
初中物理课件
2、下图是受油机和加油机在空中飞行，请的两个例子，解释一下法国飞行员能顺手抓住 一颗子弹的道理。
小结： 因为飞行员和子弹的运动方向相同，运动快慢几乎
相同，可以说子弹相对 于飞行员几乎是静止的。所以， 飞行员顺手可抓到子弹。
初中物理课件
这辆车动了吗？
初中物理课件
练习：
1、请你说说课本图2-3中的乘客是静止的还是运动的？
分析： A、司机看到乘客是静止的，是以车厢(或司机自己）为 标准 的，乘客相对于车厢(或司机自己）没有位置的 变化，所以说乘客是静止的。
B、男孩以路面或路旁的树木（或房屋）为标准，乘客相对 于路面有位置的改变。所以他说乘客是运动的。
因此他们二人说的话都没有错，只不过是他在 选择作为标准的物体不同而已。
小结：在物理学上，描述物体的运动情况时，我们将被选作标准
的物体叫参照物。
初中物理课件
答案1、救护车动了。 因为相对飞机而言，救护车的位置发生了变化。 在这里飞机被假定为不动的物体。
答案2、飞机动了。 因为相对救护车而言，飞机的位置发生了变化。 在这里救护车被假定为不动的物体。
初中物理课件
谢 光
谢 临
初中物理课件
第 二 章 运动的世界
第一节 动 与 静
一、什么是机械运动 1、 物体位置的变化叫做机械运动。 2、 机械运动是宇宙中最普遍的现象,
绝对不动的物体是没有的。 二、运动和静止的相对性 1、在描述物体的运动情况时，被选作标准的物体叫参照物。 2、同一个物体是运动还是静止，取决于所取的参照物，这
就是运动和静止的相对性。
运动情况是怎样的呢？
初中物理课件
2、下图是受油机和加油机在空中飞行，请的两个例子，解释一下法国飞行员能顺手抓住 一颗子弹的道理。
小结： 因为飞行员和子弹的运动方向相同，运动快慢几乎
相同，可以说子弹相对 于飞行员几乎是静止的。所以， 飞行员顺手可抓到子弹。
初中物理课件
这辆车动了吗？
动与静ppt3 沪科版
没改变
静
例1：浣溪沙 满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。 仔细看山山不动，是船行
例2：地球同步卫星绕地球一周所用的时间，距地球自转 一周的时间相等，那么卫星是静止的，还是运动的？
我要试试
（1）在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 青山 所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 竹排 为参照物；我们说青山“两岸走”是以 参照物
判断一个物体是否运动要经历三个过程： （1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客 “没动” 乘客到底是运动的还是禁止的？ 研究的物体 乘客 标准物体 地面、树 位置是否改变 改变 动或静 动
乘客
司机、汽车
我们生活在一个运动的世界里，自然 界的物体都在运动着，绝对静止的物体不 存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。
二、运动的描述
（1）诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
（2）画家用形态和色彩描绘运动。 《万马奔腾图》
（3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花般的云 朵里穿行”。
（2）一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物， 它在河中的倒影是 静止的 ；以河岸为参照物，它在 河中的倒影是 运动的 。
小结
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止 的物体是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称 为机械运动（简称运动） 3、参照物：实现选定的标准物体，叫做参照物。 4、静止：一个物体相对于参照物的位置没有发生改变， 则称这个物体是静止的。 5、运动和静止是相对的。
《动与静》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (3)
2、在磁体外部，磁感线总 是从磁体的N极发出，最后 回到S极。
3、物理学中规定，小磁针 在磁场中静止时北极指向为 该点的磁场方向（磁感线上 任何一点的切线方向就是该 点的磁场方向），磁感线分 布越密的地方，磁场越强。
21
我收获了什么?
概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化、
磁场、磁感线。
规 律： 同名磁极互相排斥，
3、参照物：事先选定的标准物体，叫做参照物。
4、静止：一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则 称这个物体是静止的。
5、运动和静止是相对的：当描述一个物体的运动状态时， 如果选取的参照不同，他的运动状态有可能也是不同的。
1、下列各项属于机械运动的是（ B ）
A 放糖的水变甜了 B 同步卫星绕地球运动
如果磁铁从中间 断了，它有几个
磁极呢？
15
怎样表示磁体的两个极呢
结论三:
所有磁体，在平面内自由转动静止后 总是一个磁极指南、一个磁极指北。指 南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。
磁体具有指向性
16
如果把两磁 极靠近会有 什么现象？
磁极间的相互作用如何
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
在着一个偏角，叫磁偏角。
这是最早由我国宋代学者
沈括发现的。
25
甲
B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性
C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。
乙
3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法
将其辨别出来？
23
地球是个天然的大磁体
课后作业： 查阅关于 地磁场的 相关知识， 与大家一 起分享！
24
指南针为什么 要指南北呢
指南针是我国四大发明之一.人们在
3、物理学中规定，小磁针 在磁场中静止时北极指向为 该点的磁场方向（磁感线上 任何一点的切线方向就是该 点的磁场方向），磁感线分 布越密的地方，磁场越强。
21
我收获了什么?
概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化、
磁场、磁感线。
规 律： 同名磁极互相排斥，
3、参照物：事先选定的标准物体，叫做参照物。
4、静止：一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则 称这个物体是静止的。
5、运动和静止是相对的：当描述一个物体的运动状态时， 如果选取的参照不同，他的运动状态有可能也是不同的。
1、下列各项属于机械运动的是（ B ）
A 放糖的水变甜了 B 同步卫星绕地球运动
如果磁铁从中间 断了，它有几个
磁极呢？
15
怎样表示磁体的两个极呢
结论三:
所有磁体，在平面内自由转动静止后 总是一个磁极指南、一个磁极指北。指 南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。
磁体具有指向性
16
如果把两磁 极靠近会有 什么现象？
磁极间的相互作用如何
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
在着一个偏角，叫磁偏角。
这是最早由我国宋代学者
沈括发现的。
25
甲
B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性
C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。
乙
3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法
将其辨别出来？
23
地球是个天然的大磁体
课后作业： 查阅关于 地磁场的 相关知识， 与大家一 起分享！
24
指南针为什么 要指南北呢
指南针是我国四大发明之一.人们在
《动与静》教学课件3 沪科版
章运动的世界
节动与静 长度与时间的测量 快与慢 科学探索：速度的变化
一、运动的世界
在月明星溪的夜晚，我们在外面 散步时，常常有月亮跟着我们走的感 觉，你知道这是为什么吗？
???
想一想，议一议
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、 飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
月亮
云层
在穿行
两个概念
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。 （B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参 照物
判断一个物体是否运动要经历三个过程： （1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客 “没动”
答案：1、B 2、A 3、运动和静止是相对的。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
乘客到底是运动的还是禁止的？
研究的物体 标准物体
节动与静 长度与时间的测量 快与慢 科学探索：速度的变化
一、运动的世界
在月明星溪的夜晚，我们在外面 散步时，常常有月亮跟着我们走的感 觉，你知道这是为什么吗？
???
想一想，议一议
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、 飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
月亮
云层
在穿行
两个概念
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。 （B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参 照物
判断一个物体是否运动要经历三个过程： （1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客 “没动”
答案：1、B 2、A 3、运动和静止是相对的。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
乘客到底是运动的还是禁止的？
研究的物体 标准物体
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我们生活在一个运动的世界里，自然 界的物体都在运动着，绝对静止的物体不 存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。
二、运动的描述
（1）诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” （2）画家用形态和色彩描绘运动。 《万马奔腾图》
（3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花般的云 朵里穿行”。
判断一个物体是否运动要经历三个过程： （1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客 “没动”
乘客到底是运动的还是禁止的？
研究的物体 标准物体
位置是否改变
动或静
乘客
地面、树改变动乘客司机、汽车 没改变
静
4、静止：一个物体相对于参照物的位置没有发生改变， 则称这个物体是静止的。
5、运动和静止是相对的。
1、下列各项属于机械运动的是（）
A放糖的水变甜了 B同步卫星绕地球运动
C铁生锈了
D水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤 帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆” 运动所选择的参照物是（）
参照物
（2）一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物， 它在河中的倒影是 静止的 ；以河岸为参照物，它在 河中的倒影是 运动的 。
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止 的物体是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称 为机械运动（简称运动）
3、参照物：实现选定的标准物体，叫做参照物。
A帆船、河岸 B河岸、帆船 C青山、太阳D青山、划船人
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通 过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂 的物理知识所导致的。
答案：1、B 2、A 3、运动和静止是相对的。
96.溪流的秀美是因为它脚下的路坎坷不平。 77.爱你自己！意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值，便不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合你的心意。 8.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 80.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 80.死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。 63.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 90.你现在活的越欢，将来命运越会给你拉清单。 67.人活着，就会有落寞；前行，就会有坎坷；动心，就会有情伤。话再漂亮，说不到心上，也是枉然；情意再浓，不懂珍惜，也是徒劳。有人惦记，再远的路，也是近的；有人挂念，再淡的水 ，也是甜的；有人思念，再长的夜，也是短的；有人关怀，再冷的天，也是暖的。
第一节 动与静 长度与时间的测量 快与慢 科学探索：速度的变化
一、运动的世界
在月明星溪的夜晚，我们在外面 散步时，常常有月亮跟着我们走的感 觉，你知道这是为什么吗？
???
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、 飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
2、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高 山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸 带来了满天星斗；水城威尼斯在不段下沉
例1：浣溪沙 满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。 仔细看山山不动，是船行
例2：地球同步卫星绕地球一周所用的时间，距地球自转 一周的时间相等，那么卫星是静止的，还是运动的？
（所1描）述在的歌现词象中中“，小我小们竹以排为江竹中排游在，“巍江巍中青游山”两是青岸以山走”
为参照物；我们说青山“两岸走”是以竹排
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例 （1）汽车在公路上行使。 （2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体——相对于（标准物体）——位置发生变化
汽车
公路上的树
飞快的行使
月亮
地球
升起来了
月亮
云层
在穿行
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。 （B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参 照物
49.脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。 30.逆着光?A从来只是过去，而不是未来。 11、人生苦短，用心生活。一点点体贴，一点点为他人着想，要相信，有的路，是脚去走。有的路，要心去走。活着就是好好感受。去爱吧，像不曾受过一次伤一样；唱歌吧，像没有人聆听一样 ；生活吧，像今天是末日一样。
26.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 15.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。 11.要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 62.命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 31.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 66.有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。 55.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要向困难低头！