Word2010实际操作题

合集下载

(完整版)Word2010考试题及答案

Word2010一、单选题（每题2分，共40分）1、Word 2010具有的功能是（ D ）A.表格处理B.绘制图形C.自动更正D.以上三项都是2、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是（ B ）A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置D.以上三项都不是3、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是（B）A."文件"B."开始"C."插入"D."页面布局"4、Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（ B ）A.段落的首部B.段落的结尾处C.段落的中间位置D.段落中，但用户找不到的位置5、Word 2010文档的默认扩展名为（ C ）A.txtB.docC.docxD.jpg6、在Word 2010的编辑状态，可以显示页面四角的视图方式是（ C）A.草稿视图方式B.大纲视图方式C.页面视图方式D.阅读版式视图方式7、在Word 2010的编辑状态，当前正编辑一个新建文档"文档1"，当执行"文件"选项卡中的" 保存"命令后（ B ）A."文档1"被存盘B.弹出"另存为"对话框，供进一步操作C.自动以"文档1"为名存盘D.不能以"文档1"存盘8、在Word 2010中，欲删除刚输入的汉字“李”字，错误的操作是（ D）A.选择"快速访问工具栏"中的"撤消"命令B.按Ctrl+Z键C.按Backspace键D.按Delete键9、在Word 2010编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作是（ B ）A.HomeB.Ctrl+EndC.Alt +EndD.Ctrl+ Home10、在Word 2010，如果无意中误删除了某段文字内容，则可以使用"快速访问工具栏"上的（ A ）按钮返回到删除前的状态。

word2010操作题

二、操作题1、在word2010中，对文档版面的设置一般通过如下图所示的“页面设置”对话框来完成。

（1）单击“_____________”选项卡中的“页面设置”组右下角按钮，打开“页面设置”对话框。

（2）若要将页面方向改为“纵向”的操作步骤是：在页面设置对话框中选择“__________”选项卡，单击“_______________”选项中的“纵向”最后单击“确定”按钮。

（3）若要将文档用自定义大小的纸张来打印，应在“___________”选项卡中的“纸张大小”下拉列表中进行选择关设置；若要求将文档的奇偶页设置不同的页眉页脚，则应在“版式”选项卡中勾选中“_______________”复选项。

（4）若要为选定的整页文字添加行号，则应选择“_________________”选项卡，单击“行号”按钮，在“添加行号”前打“√”。

（5）若要将页眉/页脚设置成：奇偶页不同；操作步骤是：在“页面设置”对话框中选择“____________”选项卡，在页眉/页脚多选项组中的“奇偶页不同”前打“√”。

（6）若要设定文字按每页25行、每行20个汉字打印，应在“________________”选项卡中进行设置。

2、在word2010中，对段落格式的设置一般是通过如下图所示的“段落”对话框来完成的。

（1）单击“________________”选项卡中“段落”组右边的按钮，则可如图所示“段落”对话框。

（2）如果要设置“行距”为“1.7倍行距”，则应设置“缩进和间距”选项卡中的“行距”下拉框中的“_____________”，然后将“设置值”设为______。

3、word2010默认的工作文件夹路径是“C:\Users\Administrator\Documents\ ” ，重新设置word默认工作文件夹的路径操作步骤如下：在word中，单击“____________”选项卡中，单击“选项”命令打开“word选项”如图所示对话框→选择“保存”项，在“自定义文档保存方式”列表中的“__________________”文本框的右边单击“ _____________________ ”按钮→选择新的文件夹→单击“确定”。

2010office实操试题及答案

2010office实操试题及答案2010 Office实操试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 在Word 2010中，以下哪个功能可以快速地对文档进行拼写和语法检查？A. 格式刷B. 拼写和语法C. 选择性粘贴D. 查找和替换答案：B2. Excel 2010中，若要对一列数据进行排序，应该使用哪个选项？A. 数据 > 排序B. 插入 > 排序C. 页面布局 > 排序D. 视图 > 排序答案：A3. 在PowerPoint 2010中，要插入一个SmartArt图形，应在哪个选项卡下找到？A. 插入B. 设计C. 动画D. 幻灯片放映答案：A4. Outlook 2010中，若要创建一个新的电子邮件账户，应在哪个选项卡下操作？A. 文件B. 信息C. 日历D. 联系人答案：A5. 在Access 2010中，以下哪个对象用于存储数据？A. 表B. 查询C. 表单D. 报告答案：A二、操作题（每题10分，共40分）1. 使用Word 2010创建一份新的文档，并设置页面布局为A4大小，页边距为默认值。

在文档中输入以下文字：“2010 Office实操试题”，并将其设置为标题样式，然后保存文档为“实操试题.docx”。

2. 在Excel 2010中，创建一个新的工作簿，并在A1单元格中输入“员工工资表”。

在A2到A5单元格中分别输入员工姓名，B2到B5单元格中输入对应的工资金额。

然后，使用公式计算所有员工的平均工资，并将其结果显示在B6单元格中。

3. 利用PowerPoint 2010制作一份包含5张幻灯片的演示文稿。

第一张幻灯片为标题幻灯片，包含标题“2010 Office实操演示”。

第二张幻灯片为项目列表，列出至少3个Office 2010的新增功能。

第三张幻灯片为图片幻灯片，插入一张与Office相关的图片。

第四张幻灯片为SmartArt幻灯片，展示一个流程图。

word2010操作练习题大全

word2010操作练习题大全1、给文章添加标题，“计算机语言”，将题设为楷体，二号，加粗，红色，居中，浅绿1。

5磅细线边框。

加红色双实线下划线。

2、将第一段字体设为华文行楷，三号，将第一段中所有的文件二字加粗，字体为蓝色。

将第二段的“字符”二字加了拼音，对齐方式为0-1-0，偏移2磅，字号为10号。

3、在正文第一段开始插入一张饼形扇面的剪贴画，将环绕方式设置为“四周型”，左对齐。

剪贴画高2厘米，宽2厘米，形状填充为深蓝，文字2，淡色60%，形状轮廓为粗细1。

5磅，红色，图案为深色上对角线，再将其形状更改为同心圆。

4、第二段分为三栏，第一栏宽为3厘米，第二栏宽为4厘米，栏间距均为0．75厘米，栏间加分隔线。

第二段填充灰色—15％底纹。

5、将正文文字复制成四段，三、四段所有的格式均清除，只保留文字内容。

、将第三段引用明显参考样式，段前二行，段后1。

5行，将第三段文字的第一句话的文本效果设为填充，白色，渐变轮廓，强调文字颜色1。

将第二句话的第一个字设为带圈字符，样式为圆圈，增大圈号。

7、将第四段的前五个字加上拼音，最后一句话采用双行合并效果，并添加-15%的灰色底纹。

8、在第三段和第四段之间添加一艺术字，内容为“计算机基础训练题”，艺术字样式为：渐变填充，蓝色，强调文字1，轮廓，白色；将艺术字形状样式设为：细微效果，红色，强调颜色2；将艺术字文本效果设为倾斜右上，棱台为十字形；环绕方式为四周型。

9、每段段前1行，段后1行，第四段行间距为30磅。

10、为文章添加一传统型页眉，内容为考试，居中，日期为系统当前日期，日期格式为：字体黑体，红色。

页眉顶端距离为3厘米。

11、为文章插入一个堆积型封面，标题为WORD2010练习题，副标题为12013班练习题，作者为自己的姓名。

将封面的布局设为居中，标题采用标题样式，副标题采用副标题样式。

12、将第四段中的“资料”二字添加一个批注，内容为“软件的概念”13、将第四段中所有段落二字转换为繁体字，然后利用字数统计统计出全文共有多少字符，将结果放置文章最后。

word2010综合操作题（题目,素材,样张）

word2010综合操作题（题目,素材,样张）第一篇：word 2010 综合操作题(题目,素材,样张)完成下列各题(可参考下方的效果图)（1）将文档的标题“前言”设置为设置为“黑体”、“三号”，“居中”对齐方式，并取消首行缩进。

（“开始”菜单）（2）将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为红色加粗的“CAI”。

（“开始”菜单——“编辑”）（3）为第三段整段文字插入批注“《教育学》”。

（“审阅”菜单）（4）开启“修订”功能，更改第二段最后文字“素质”为“信息素养”后，加宽字符间距2磅（保留修订状态）。

（“审阅”菜单）（“开始”菜单——字体——高级）（5）在文章中间插入“tu.jpg”图片，设置版式为“四周型”，适当调整位置如下图所示。

（“插入”菜单）（6）关闭“修订”功能，将第3段段落的右缩进间距设置为4字符，左缩进间距设为3字符。

（7）将第3段的行间距设为1.5倍行距。

（“开始”菜单——段落）（8）为文档添加页面背景颜色：“橄榄色淡色60%”，保存文档。

（“页面布局”菜单）素材如下：前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。

在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。

目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。

毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。

长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。

word2010练习题【附答案】

Word 2010练习题一(附答案)一、单选题1.如果想关闭Word 2010，可在程序窗口中，单击“文件”选项卡，选择命令。

A.“打印”B.“退出”C.“保存”D.“关闭”2.Word 2010文档以文件形式存放于磁盘中，其默认的文件扩展名为。

A.dotB.docxC.docD.dotx3.在Word 2010中，如果用户要绘制图形，则一般都要切换到“视图”以便于确定图形的大小和位置。

A.页面B.大纲C.草稿D.Web版式4.在Word 2010的编辑状态，文档窗口显示出垂直标尺，则当前的视图方式。

A.一定是草稿视图方式或页面视图方式B.一定是草稿视图方式C.一定是页面视图方式D.一定是大纲视图方式5.在Word 2010中，最适合查看编辑、排版效果的视图是。

A.Web版式视图B.大纲视图C.草稿视图D.页面视图6.单击Word 2010主窗口的标题栏右边的最大化按钮后，此最大化按钮改变成。

A.最小化按钮B.还原按钮C.关闭按钮D.最大化按钮7.在Word 2010编辑状态下，当前文档的窗口经过“还原”操作后，则该文档标题栏右边显示的按钮是。

A.“最小化”、“还原”和“最大化”按钮B.“还原”、“最大化”和“关闭”按钮C.“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮D.“还原”和“最大化”按钮8.Word 2010中，文本编辑区内有一个闪动的粗竖线，它表示。

A.插入点，可在该处输入字符B.文章结尾符C.字符选取标志D.鼠标光标9.在Word 2010的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。

A.普通视图B.大纲视图C.页面视图D.全屏显示方式10.在Word 2010中，要在编辑时能显示页码，应将其视图方式设置为。

A.大纲视图B.页面视图C.Web版式D.普通视图11.Word 2010中，在视图下可以插入页眉和页脚。

A.草稿B.大纲C.页面D.Web版式12.在Word 2010中插入脚注、尾注时，最好使当前视图为。

office2010WORD-题库(含答案)

、选择题1. WORD 是一种（）。

A．操作系统B．文字处理软件C．多媒体制作软件D．网络浏览器2. Word 2010 文档扩展名的默认类型是（）。

A．DOCXB．DOCC．DOTXD．DAT3. Word 2010 软件处理的主要对象是（）。

A．表格B．文档C．图片D．数据4. Word 2010 窗口界面的组成部分中，除常见的组成元素外，还新增加的元素是（）。

A．标题栏B．快速访问工具栏C．状态栏D．滚动条5. 按快捷键<Ctrl>+<S>的功能是（）。

A．删除文字B．粘贴文字C．保存文件D．复制文字6. 在Word2010 中，快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是（）文档。

A．打开B．保存C．新建D．打印7. 在Word 2010中“打开” 文档的作用是（）。

A．将指定的文档从内存中读入、并显示出来B．为指定的文档打开一个空白窗口C．将指定的文档从外存中读入、并显示出来D．显示并打印指定文档的内容8. Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。

如果用户处于保护隐私的要求需要将文档使用记录删除，可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的（）进行操作。

A．常规B．保存C．显示D．高级9. 在WORD中页眉和页脚的默任作用范围是（）：B. 节C. 页D. 段10. 关闭当前文件的快捷键是（）。

A．Ctrl+F6B．Ctrl+F4C．Alt+F6D．Alt+F411. （）标记包含前面段落格式信息。

A．行结束B．段落结束C．分页符D．分节符12. 在Word2000 中，当建立一个新文档时，默认的文档格式为（）。

A．居中B．左对齐C．两端对齐D．右对齐13. Word 2010 的视图模式中新增加的模式是（）。

A．普通视图B．页面视图C．大纲视图D．阅读版式视图14. 在Word的编辑状态，单击"还原"按钮的操作是指：（）。

A. 将指定的文档打开口C. 使当前窗口缩小D. 使当前窗口扩大15. 在Word 2010的编辑状态，执行编辑菜单中“复制”命令后（）。

Word2010实际操作题

Word2010实际操作题共10大题，每题包含2个要求，每个要求5分。

总分100分出题人：刘永富1.字体和段落设置：要求：（1）把下面三行古诗的中间一行设置为红色字体，倾斜。

（2）把下面三行古诗设置为水平居中对齐，行距为2倍行距。

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.查找和替换：要求：（1）把下面歌词中的“you”替换为“你”（2）把下面歌词中的“me”替换为“我”。

也许放弃才能靠近you 不再见youyou才会把me记起时间累积这盛夏的果实回忆里寂寞的香气me要试着离开you不要再想you虽然这并不是me本意you曾说过会永远爱me 也许承诺不过因为没把握别用沉默再去掩饰什么当结果是那么赤裸裸以为you会说什么才会离开meyou只是转过头不看me不要刻意说you还爱me当看尽潮起潮落只要you记得meyou曾说过会永远爱me也许承诺不过证明没把握不用难过不用掩饰什么当结果是那么赤裸裸其实不必说什么才能离开me起码那些经过属于me也许放弃才能靠近you不再见youyou才会把me记起时间累积这盛夏的果实回忆里爱情的香气me以为不露痕迹思念却满溢或许这代表me的心不要刻意说you还爱me当看尽潮起潮落只要you记得me如果you会梦见me请you再抱紧me3.插入特殊字符：要求：在下方句子的括号内插入相应的字符。

人的正常体温是37（）。

括号内请填写温度符号。

表示圆周率的希腊字符是（）。

4.图片操作要求：（1）下面图片的大小设置中，去掉“锁定纵横比”的复选框。

（2）把下面曲线图的高度改为5厘米。

5.页眉和页脚要求：（1）把该文档页眉中的文字修改为：“电子学院”四个字。

（2）设置该文档的页脚，页脚内容为：“第#页”，其中#表示页码。

6.文本框操作要求：（1）下面的文本框，形状填充颜色设置为红色。

（2）文本框中的文字方向，更改为“垂直”。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。

全套WORD操作实践练习(20题)

全套WORD操作实践练习(20题)全套WORD操作实践练习（20题）1. 新建文档操作步骤：1. 打开Microsoft Word；2. 点击“文件”菜单，选择“新建”；3. 在模板选择中，选择“空白文档”；4. 点击“创建”。

2. 保存文档操作步骤：1. 点击“文件”菜单，选择“保存”；2. 在弹出的保存窗口中，输入文档名称；3. 选择保存位置；4. 点击“保存”。

3. 编辑文本操作步骤：1. 选中需要编辑的文本；2. 点击“开始”菜单，选择相应的字体、字号、颜色等；3. 使用“查找”和“替换”功能进行文本查找和替换。

4. 设置段落格式操作步骤：1. 选中需要设置的段落；2. 点击“布局”菜单，选择段落；3. 设置段落间距、行间距、对齐方式等。

5. 插入图片操作步骤：1. 点击“插入”菜单，选择“图片”；2. 在弹出的窗口中，选择需要插入的图片；3. 调整图片大小和位置。

6. 插入表格操作步骤：1. 点击“插入”菜单，选择“表格”；2. 在弹出的窗口中，选择表格行数和列数；3. 调整表格大小和样式。

7. 插入页码操作步骤：1. 点击“插入”菜单，选择“页码”；2. 选择页码的位置和样式；3. 点击“插入”。

8. 设置页边距操作步骤：1. 点击“布局”菜单，选择页面设置；2. 设置页边距的大小和样式；3. 点击“确定”。

9. 设置页眉和页脚操作步骤：1. 点击“插入”菜单，选择“页眉和页脚”；2. 在页眉和页脚区域，输入需要显示的文本；3. 设置页眉和页脚的样式。

10. 插入目录操作步骤：1. 点击“引用”菜单，选择“目录”；2. 选择目录的样式和级别；3. 点击“插入”。

11. 设置主题和样式操作步骤：1. 点击“开始”菜单，选择“样式”；2. 在样式列表中，选择需要应用的主题样式；3. 应用样式到文档中。

12. 插入分页符操作步骤：1. 将光标定位到需要分页的位置；2. 点击“布局”菜单，选择分页符；3. 点击“确定”。

word2010基础实操考试

计算机基础第一次实操考试
在桌面新建文件夹，用“学号姓名”命名，例:1张三，以下各题的答案截图都保存到此文件夹中。

使用键盘上“打印屏幕print scr”截图，或使用“截图工具”截图。

1、将考试文件夹的中图片设为桌面背景，桌面图标用小图标方式
显示。

截图以名称“1”保存。

（15分）
2、将桌面的图标以“项目类型”方式排序，将“计算机”图标改
为其他的图案。

截图以名称“2”保存。

（15分）
3、在你的文件夹中新建“考试.txt”的文本文件，打开记事本，
输入以下字符，并在括号中输入其五笔编码，例：我（Q）
设置字号为二号字。

保存文件。

（注意：此题不需要截图）（15分）4、在电脑中搜索大小为1-16M的图片，将其中的一张图片复制到
你的文件夹中，重命名为“4”。

（提示：图片的扩展名为jpg 或jpeg）（15分）
5、到实训网190.168.0.251下载“搜狗五笔输入法”安装，成功
安装后切换到“搜狗五笔输入法”，截图以名称“5”保存。

（10分）
6、将上题中“考试.txt”的文件属性设置为“只读”。

（注意：此题
不需要截图）（10分）
7、打开”计算器”，将二进制数（1001010）转换为十进制，将结果
截图，保存为“7”。

（10分）
8、确保你的答案都在你的文件夹里，将文件夹以原文件名压缩，将压
缩包按以下方法上交到“实操一考试”文件夹中。

（注：只要上交有你的压缩包都得10分）（10分）。

计算机应用2010word试题及答案

计算机应用2010word试题及答案计算机应用2010 Word试题及答案题目一：Word基本操作Word是一种常用的办公软件，具有排版、编辑、格式化等功能。

在计算机应用2010 Word试题中，你将学习到Word基本操作的知识。

下面将为你提供相关试题及答案。

试题一：1. 新建一个Word文档，并保存为“计算机应用作业”。

答案：点击Word软件中的“文件”选项，在下拉菜单中选择“新建”。

在新建的Word文档中，点击“文件”选项，选择“另存为”，将文档保存为“计算机应用作业”。

2. 在文档中插入一张图片，并设置图片居中显示。

答案：将光标移动到文档的插入点，点击Word软件中的“插入”选项。

在下拉菜单中选择“图片”，选择要插入的图片。

插入后，点击图片，点击工具栏中的“居中”按钮，将图片设置为居中显示。

3. 将文档中的字体颜色修改为红色，并设置为加粗。

答案：选中需要修改颜色和样式的文字，点击Word软件中的“开始”选项卡。

在工具栏中选择“字体颜色”，选择红色。

点击工具栏中的“加粗”按钮，将文字设置为加粗。

试题二：1. 在Word文档中插入一个表格，表格有3行4列，并设置表格边框为粗实线。

答案：将光标移动到文档的插入点，点击Word软件中的“插入”选项。

在下拉菜单中选择“表格”，选择3行4列的表格。

插入表格后，选中整个表格，点击工具栏中的“边框”按钮，在下拉菜单中选择“线型”为“实线”并设置为“粗细”。

2. 对表格中的数字进行加粗，居中对齐的操作。

答案：选中需要加粗的数字，点击工具栏中的“加粗”按钮。

选中整个表格，点击工具栏中的“居中对齐”按钮，将表格中的内容设置为居中对齐。

3. 将表格中的第2行第3列的单元格合并成一个单元格。

答案：选中表格中第2行第3列的单元格，点击工具栏中的“布局”选项卡。

在“合并”组中，点击“合并单元格”按钮，将所选单元格合并成一个单元格。

试题三：1. 将整个Word文档的页面设置为A4纸张大小，并设置页边距为上下左右各2.54厘米。

WORD2010操作题-有素材

Office WORD 操作题--------------------------------------------------------------------- 请对下文进行下列操作。

完成操作后，请保存文档，并关闭WORD 。

---------------------------------------------------------------------1．将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。

2．请将第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。

”的首字下沉2行，距正文0.5厘米，字符间距缩放比例设置为“150%”。

3．请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。

4．添加页眉：心灵鸡汤第1页添加页脚：现代型奇数型5．插入标题艺术字“灵感”，艺术字样式为：填充-橙色，强调文字颜色6，内部阴影。

形状样式为：细微效果，蓝色，强调颜色1，艺术字的环绕方式为穿越型。

6．将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。

7．插入一张3行8列的表，并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”，如样张所示。

有个朋友说他最近的开心事有两桩。

一次是过马路时，有个老太太微笑着伸出手，要求他带她过去。

当时街上的行人不少，老太太独看中了他，伸手给他的姿势也是很优雅的，脸向上仰着，完全是信赖。

另一次也是走在马路上，—个小男孩东张西望地不专心走路，一步跨前，手拉着他的胳膊，大概把他当做了自己的爸，走了好几步路抬头一看，呀!是个陌生大个子，便红着脸飞快跑了。

做好事做得相当有美感。

有趣的插曲就在你不意之中发生了，朋友开心大概就是因为人乐、他也乐，美丽的情境犹如—段小提琴独奏。

助人为乐！8．插入数学公式：2=++c bx ax aac b b x 242-±-=样张：7053请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请保存文档并关闭Word应用程序。

说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。

word操作题

Word2010 操作题1. 给下面提供的文章加标题"以德育人刻不容缓"，并使之居中，标题段前段后间距均为行，设置标题字体：黑体、四号、加粗、红色、字符缩放120%；2. 设置正文第一段首字下沉3行，字体为宋体，颜色为蓝色，其余各段首行缩进2字符；3. 在正文第二段中间插入任意图片，设置其环绕方式为"四周型"，高度×宽度为3cm×4cm，并给此图片加2磅的蓝色实线边框；4. 将正文中所有的"教育"设置为浅黄色、倾斜、加着重号；5. 把正文第三段分成等宽的2栏，栏间加分隔线；6. 在标题的上面插入一横排文本框，输入文字"中国梦"，居中显示，将字体设置为隶书、蓝色、二号字；7. 设置插入的文本框边框为2磅、蓝色、长划线，浅黄色填充，环绕方式为"四周型"，大小为高度、宽度12cm，水平对齐方式为居中；8. 设置奇数页页脚为"以德育人刻不容缓"，偶数页的页脚为页码，均设置为居中显示；未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。

他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质。

至2002年末，上海18岁以下未成年人为万人，占全市户籍人口总数的％。

随着上海经济社会的快速发展，作为政府实事项目的未成年人工作呈现出青少年身体素质不断增强、基础教育水平不断提高、总体思想道德取向积极向上的良好的发展态势。

但我们也应清醒地看到，当前未成年人思想道德建设中仍存在不足与问题。

针对未成年人思想道德建设的基本状况、发展趋势及存在问题，当前，我们尤其要认真学习和贯彻落实胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，切实把以德育人放在首位，大力推动思想道德建设的改进创新。

特别要探索和把握未成年人成长规律，针对存在的突出问题，开展有针对性的教育和引导活动。

(完整版)word2010考试题和答案

一、单选题：1.Word2010文档扩展名的默认类型是（ A ）。

A．DOCX B．DOC C．DOTX D．DAT2. 在Word2010表格的编辑中，快速的拆分表格应按（C）快捷键。

A.CTRL+回车键B.SHIFT+回车键C.CTRL+SHIFT+回车键D.ALT+回车键3. 打印页码2-5,10,12表示打印的是（ C ）。

A．第2页，第5页，第10页，第12页B．第2至5页，第10至12页C．第2至5页，第10页，第12页D．第2页，第5页，第10至12页4. 按快捷键Ctrl+S的功能是（ C ）。

A．删除文字B．粘贴文字C．保存文件D．复制文字5. 如要用矩形工具画出正方形，应同时按下( B )键。

A. CTRLB. SHIFTC. ALTD. CTRL+ALT6. 在打开的多个Word 2010文档间切换，可利用快捷键（C）。

A．Alt +Tab B．Shift+F6C．Ctrl+F6 D．Ctrl +Esc7. 在Word 2010 文档编辑中，给选定的段落快速增加缩进量的快捷键是（C ）。

A．Ctrl + N B．Ctrl + Alt +MC．Ctrl + M D．Ctrl + Shift +M8. 在Word2010文档编辑中，从插入点开始选定到文档开头，组合键是（ C ）。

A．Shift + ↑B．Shift + ↓C．Ctrl + Shift + Home D．Shift + End9. 插入手动分页符的快捷键是（ D ）。

A．Shift+End B．Ctrl+EndC．Shift+Enter D．Ctrl+Enter10.Excel2010主界面窗口中编辑栏上的“f x”按钮用来向单元格插入（D ）。

A. 文字B. 数字C. 公式D. 函数二、多选题1. 在Word 2010中保存文件可以使用的保存类型是（ACD）。

A. txtB. wavC. htmlD. pdf2. 在Word 2010中可以实现的操作是（ABD ）。

Word2010操作题题参考答案

任务：打开当前试题考生文件夹 C:\DDCBKS\CbtesExam\WordOO?中的TESTI.docx文件，并完成下面操作：(1)在"…基于 Windows 95/98 ”后添加“操作系统的”文字段；( 2)将文档中的所有中文字体改为黑色四号，英文/ 数字字体为 Arial 加粗四号；( 3)保存文档。

解题步骤：1、打开考生文件夹，双击打开TEST1.docx T光标移到“…基于 Windows 95/98 ”后，输入“操作系统的”文字。

2、选中所有中文，在开始选项卡的字体栏目中设置“黑体、四号”；选中所有英文/数字，在开始选项卡的字体栏目中设置“ Arial 、加粗、四号” 。

3、单击标题栏中“保存”按扭。

任务：打开当前试题考生文件夹C:\DDCBKS\CbtesExam\Word00?中的TEST2.docx文件，并完成下面操作：(1)在“…一张 CD-ROM后添加“不但可以”文字段；(2)将文档中的所有中文字体改为黑色四号，英文/数字字体为Courier New加粗四号； ( 3)保存文档。

解题步骤：1、打开考生文件夹，双击打开TEST2.docx T光标放在“…一张CD— ROM后，添加“不但可以”文字段。

2、选中所有中文，在开始选项卡的字体栏目中设置“黑体、四号”，选中所有英文/数字，在开始选项卡的字体栏目中设置“ Courier New 、加粗、四号” 。

3、单击标题栏中“保存”按扭。

任务：打开当前试题考生文件夹C:\DDCBKS\CbtesExam\Word00?中的TEST3.docx文件，并完成下面操作：(1)在“ 1995年推出的”后添加“六十四位”文字段；( 2)将文档中的所有中文字体改为方正姚体四号，英文/数字字体为 Arial 加粗四号；( 3)保存文档。

解题步骤：1、打开考生文件夹，双击打开TEST3.docx T光标移到“ 1995年推出的”后，输入“六十四位”文字。

word2010试题及答案

word2010试题及答案一、单选题（每题1分，共10分）1. Word 2010中，下列哪个功能用于创建表格？A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案：A2. 在Word 2010中，如何将文本的格式设置为斜体？A. 选中文本，点击“斜体”按钮B. 选中文本，点击“加粗”按钮C. 选中文本，点击“下划线”按钮D. 选中文本，点击“居中”按钮答案：A3. Word 2010中，如何插入页码？A. 点击“插入”选项卡，选择“页码”B. 点击“插入”选项卡，选择“页眉和页脚”C. 点击“插入”选项卡，选择“图片”D. 点击“插入”选项卡，选择“符号”答案：A4. 在Word 2010中，如何将文档保存为PDF格式？A. 点击“文件”选项卡，选择“另存为”，然后选择PDF格式B. 点击“文件”选项卡，选择“导出”，然后选择PDF格式C. 点击“文件”选项卡，选择“打印”，然后选择PDF格式D. 点击“文件”选项卡，选择“发送”，然后选择PDF格式答案：A5. Word 2010中，下列哪个工具用于插入图片？A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案：A6. 在Word 2010中，如何将文档的背景设置为灰色？A. 点击“设计”选项卡，选择“页面颜色”B. 点击“插入”选项卡，选择“背景”C. 点击“格式”选项卡，选择“背景颜色”D. 点击“视图”选项卡，选择“背景”答案：A7. Word 2010中，如何将文本的字体设置为“宋体”？A. 选中文本，点击“字体”下拉框，选择“宋体”B. 选中文本，点击“字体”下拉框，选择“黑体”C. 选中文本，点击“字体”下拉框，选择“楷体”D. 选中文本，点击“字体”下拉框，选择“隶书”答案：A8. 在Word 2010中，如何插入超链接？A. 选中文本，点击“插入”选项卡，选择“超链接”B. 选中文本，点击“格式”选项卡，选择“超链接”C. 选中文本，点击“工具”选项卡，选择“超链接”D. 选中文本，点击“视图”选项卡，选择“超链接”答案：A9. Word 2010中，如何将文档的页边距设置为1英寸？A. 点击“页面布局”选项卡，选择“页边距”，然后选择“1英寸”B. 点击“插入”选项卡，选择“页边距”C. 点击“格式”选项卡，选择“页边距”D. 点击“视图”选项卡，选择“页边距”答案：A10. 在Word 2010中，如何将文档的段落对齐方式设置为右对齐？A. 选中段落，点击“段落”对话框启动器，选择“右对齐”B. 选中段落，点击“段落”对话框启动器，选择“左对齐”C. 选中段落，点击“段落”对话框启动器，选择“居中”D. 选中段落，点击“段落”对话框启动器，选择“两端对齐”答案：A二、多选题（每题2分，共10分）1. Word 2010中，下列哪些选项属于“开始”选项卡的功能？A. 字体设置B. 段落设置C. 插入表格D. 打印预览答案：A, B, C2. 在Word 2010中，下列哪些操作可以插入特殊符号？A. 点击“插入”选项卡，选择“符号”B. 点击“插入”选项卡，选择“特殊符号”C. 点击“插入”选项卡，选择“符号和特殊字符”D. 点击“插入”选项卡，选择“数学公式”答案：A, C3. Word 2010中，下列哪些选项属于“插入”选项卡的功能？A. 插入图片B. 插入表格C. 插入页眉和页脚D. 插入超链接答案：A, B。

Word2010上机操作题

Word2010上机操作题一、基本操作1. 打开Word2010软件。

2. 创建一个新的空白文档。

3. 在文档中输入以下内容：内容：我喜欢研究Word2010！4. 将文字设置为加粗样式。

5. 将文字设置为红色。

6. 将文字设置为字号为16。

7. 将文字设置为斜体样式。

二、文本格式设置1. 在文档中新起一行并输入以下内容：小标题：文本格式设置2. 选中"文本格式设置"一词，将其设置为大写。

3. 将"文本格式设置"一词设置为20号字号。

4. 将"文本格式设置"一词设置为下划线样式。

三、段落格式设置1. 在文档中新起一行并输入以下内容：小标题：段落格式设置2. 选中"段落格式设置"一词，将其设置为黑体样式。

3. 将"段落格式设置"一词设置为靠右对齐。

4. 将"段落格式设置"一词设置为缩进2字符。

四、插入图片1. 在文档中新起一行并输入以下内容：小标题：插入图片2. 点击"插入"菜单栏中的"图片"按钮。

3. 选择一张本地的图片文件并插入到文档中。

五、保存文档1. 点击"文件"菜单栏中的"保存"按钮。

2. 选择一个保存路径，并为文档命名。

3. 点击"保存"按钮。

六、关闭Word20101. 点击右上角的"关闭"按钮。

2. 确认是否保存对文档的更改。

3. 关闭Word2010软件。

以上是针对Word2010的上机操作题的要求，请按照指示逐步操作，并保存文档作为答案提交。

(完整word版)WORD2010操作题-有素材汇总,推荐文档

Office WORD 操作题请对下文进行下列操作。

完成操作后，请保存文档，并关闭WOR D1将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。

2•请将第1段“有个朋友说他最…完全是信赖。

”的首字下沉2行，距正文0.5厘米，字符间距缩放比例设置为“ 150% 。

3•请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。

4 •添加页眉：心灵鸡汤第1页添加页脚：现代型奇数型5•插入标题艺术字“灵感”，艺术字样式为：填充-橙色，强调文字颜色6,内部阴影。

形状样式为：细微效果，蓝色，强调颜色1，艺术字的环绕方式为穿越型。

6 •将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。

7•插入一张3行8列的表，并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”，如样张所示。

有个朋友说他最近的开心事有两桩。

一次是过马路时，有个老太太微笑着伸出手，要求他带她过去。

当时街上的行人不少，老太太独看中了他，伸手给他的姿势也是很优雅的，脸向上仰着，完全是信赖。

另一次也是走在马路上，一个小男孩东张西望地不专心走路，一步跨前，手拉着他的胳膊，大概把他当做了自己的爸，走了好几步路抬头一看，呀！是个陌生大个子，便红着脸飞快跑了。

做好事做得相当有美感。

有趣的插曲就在你不意之中发生了，朋友开心大概就是因为人乐、他也乐，美丽的情境犹如一段小提琴独奏。

助人为乐！&插入数学公式:ax2bx c 0b b2 4ac2ax样张:灵感< J K AH L <4*^4 发•• til 呼止峰牛叽卑』盘罷JL引* .才仇1* * ■»* < A* WJL甩童査鼻H JD上•黔4 ■起冬息怜疊-一b±W -4uc .v = -------------2Gor' +&x+c = 0说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。

1、设置正文”有时候… 毁了自己。

”字体为"华文中宋”，字号为”小四号”。

模块2 Word 2010——实操题作业

Word 2010上机操作题（共5题，4分/题）1. 输入下列文字并以Word1.docx名存盘：** 内容提要**建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。

执行下列编辑操作：（1）将第一行标题改为粗楷体4号居中；（2）用符号Symbol 字符167来替换字符“*”，标题与正文间空一行；（3）正文中的所有中文改为黑体5号（带下划波浪线）；（4）上述操作完成后保存。

答案如下：♣♣内容提要♣♣建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。

2. 输入下列文字并以Word2. docx名存盘：** 绘画艺术*绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然生命力的物象与空间，展示现实生活与想象世界的多样景观，传达人的丰富的思想感情。

执行下列编辑操作：（1）将第一行标题改为粗斜隶书四号右对齐；（2）用两个紧挨着的符号Symbol字符169来替换字符串“**”，用符号Wingdings字符203替换字符“*”，标题与正文间空一行；（3）正文中的所有中文改为楷体5号（带双下划线）；（4）上述操作完成后保存。

答案如下：绘画艺术绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然生命力的物象与空间，展示现实生活与想象世界的多样景观，传达人的丰富的思想感情。

3. 输入下列文字并以Word3. docx名存盘：音乐音乐的几个基本特征，连同与之相伴的局限，决定了音乐特有的艺术表现手段和规律，也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。

执行下列编辑操作：（1）将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线；（2）标题加“茶色背景2，深色10%”底纹，应用范围为文字；（3）在“...的局限，”后插入任意一张nosmoking 剪贴画；（4）上述操作完成后保存。

答案如下：音乐的几个基本特征，连同与之相伴的局限，决定了音乐特有的艺术表现手段和规律，也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。