辅导教师的职责和工作流程
云南省教师教育技术能力培训平台辅导教师工作职责及工作流程
云南省中小学教师教育技术能力远程培训辅导教师工作职责及工作流程一、辅导教师工作职责1、负责本班学习指导，对教学进度进行监控与引导；2、负责审核学员作业、推优作业，审核学员主题研讨，组织学员进行最终作品展示并审核；3、组织引领学员交流反思、共享互评学习成果、经验；4、了解本班学员学习进度对跟进不足的学员进行督促；5、解答学员问题，提炼学员典型问题和疑难问题，与专家团队进行沟通；6、负责本班学员的学习过程性评价，核定最终成绩；7、培训后撰写总结报告，向主管部门反馈培训信息。
二、辅导教师工作流程1、完成注册在培训开始之前，请您首先登录培训平台，输入由县市区级主管部门分配给您的帐号，系统自动读出您所在所属组（班级）、角色等信息，点击“注册新用户”按钮进行注册。
2、熟悉组织流程，熟悉平台和课程注册完成后，请在首页的培训公告及培训指南中阅读实施方案、培训要求、工作指南、操作指南等相关内容，希望您能了解工作要求、培训平台的操作步骤，通过帐号和密码，进入“我的工作室”，掌握利用本平台进行教学管理与培训组织工作的方法，掌握教学引导、作业批改、作业推优、主题审核、过程性评价等工作环节的基本操作。
3、充分准备课程培训前做好充分的准备，是成功开展培训的前提。
也就是说，要备课充分，需要注意以下几个方面：备教材。
包括纸质教材、电子资源。
凡是课程中涉及到的内容，辅导教师要提前学习，吃透其中的内涵，以保证知识、思想的正确性。
备学员。
在培训开始之前，了解学员的学科背景、年龄特征、性别比例等，以便教学策略和教学方法的灵活运用。
备教法。
对整个课程教学活动的开展有一个整体的把握，搞清每个活动的意图以及具体步骤的操作。
备预期。
根据自己或者他人的培训经验，预计在培训中会出现什么样的问题，准备预案和解决方法，做到有备无患。
4、控制教学进度远程学习以自主学习为主，学员可以按自己的学习需要获取相应的学习支持服务，虽然我们给学员提供了学习进度安排表作为参考，但是在线学习的开放性较大，难以有效监控。
辅导教师的职责和工作流程教学内容
学习资料
辅导教师的职责和工作流程
（一）职责
1 •熟悉学员学习指导手册和辅导教师工作手册；
2.参加培训者培训，熟悉培训课程、培训平台、评价标准及评价量规，了解自己的工作职责，做好培训准备工作；
3 •负责班级管理工作，了解本班学员的情况；
4.负责本班级远程教学引领及教学评定等工作；
6 •负责教学辅导工作，组织学员参加培训期间的各项教学活动，帮助学员解决学习过程中的困难与问题；
7 •负责主题研讨和作业批改工作，及时批改、点评学员的主题研讨和作业并推荐优秀作业；
8.回答、提炼班级学员的常见问题，整理后提交给学科课程专家；
9 •每周至少编写一期班级学习简报并发布在班级中；
10. 协助学科课程专家完成集中在线答疑的策划与实施；
11. 完成本班学员学习总结评定，统计学员学习成绩，评选优秀学员。
（二）工作流程。
教师岗位职责与工作流程规定
教师岗位职责与工作流程规定教师在教育事业中扮演着重要的角色，他们肩负着培养未来人才的重任。
为了确保教师正常开展工作，各级教育行政部门制定并实施了相关的教师岗位职责和工作流程规定。
本文将从教师岗位职责和工作流程两个方面展开回答。
一、教师岗位职责教师岗位职责是教师工作的基本规范，明确了教师应承担的职责和任务。
首先，教师应具备良好的教育素养和专业知识，不断提升自己的教育教学能力。
他们需要通过参加学习培训、阅读教育教学相关的书籍、了解最新的教育理论和教学技巧，不断提高自己的教学能力。
其次，教师是教育和引导学生的重要责任人。
教师应该积极参与学生的学习生活，关注每个学生的身心发展，激发学生的学习兴趣和潜能。
他们需要根据学生的不同特点，制定个性化的教育方案，注重培养学生的创新思维和实践能力。
另外，教师还有培养学生道德品质和社会责任感的责任。
教师应该通过言传身教，树立良好的榜样，引导学生形成正确的价值观和行为规范。
他们应该注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，帮助学生树立正确的社会人生观。
二、工作流程规定为了确保教师工作的顺利进行，教育行政部门制定了一系列工作流程的规定。
首先，教师需要按照学校规定的教学进程进行教学工作。
他们需要按照教学计划和课程要求，制定教学目标和教学计划，认真备课，合理安排教学时间和任务。
其次，教师需要按照学校的考核制度进行教学评价。
他们需要对学生的学习情况进行全面的评估，注重学生的综合素质评价和个性发展评价。
教师还需要参与学校、区、市的各项考试和评比活动，不断提高自己的教学水平。
另外，教师需要积极参与学校的教研活动和教育改革实践。
他们应该与同事们进行交流和合作，共同研究教育教学问题，提出改进教学方法和手段的建议。
教师还应关注教育改革政策的变化，积极参与教育实践，推动教育的创新和发展。
最后，教师还有维护学校安全和学生权益的责任。
教师应该积极参与学校的安全工作，确保学校的安全环境和学生的安全。
一、辅导教师的职责doc
一、辅导教师工作职责根据培训需要，每班设1名班级辅导教师，要求由有丰富教学经验的学科教研员或一线优秀教师担任，同时需具备熟练的计算机操作能力。
（一）培训前准备1．领取辅导教师帐号，及时登录平台修改个人信息；2．培训前浏览课程，了解课程的目标、结构、内容；3．与学员建立网上联系；4、查看项目动态、公告信息。
（二）培训过程中的工作1．课程学习的辅导工作（1）查看辅导工作进度安排；（2）督促学员按要求进行课程学习；（3）督促学员按要求完成作业，作业截止提交1周内评阅完所有作业，并推荐优秀作业（优秀量原则不超过5%）。
2．研修活动的辅导工作（1）随时关注学科专家在平台中发布的研修主题，提醒学员积极参与；（2）定时查看学员研修日志，了解学员学习动态；并推荐有价值的研修日志；（3）在论坛中结合研修主题与专家、学员充分交流研讨，每周在论坛中按项目数量要求发布主题帖，回复贴；（4）结合当地情况，组织本班学员参加线下研修活动；（5）督促学员按时提交教学设计与反思，在教学设计与反思提交截止后10天内评阅本班全部教学设计与反思，并推荐教学设计与反思（不超过5%）；（6）根据学习评价标准，结合系统提供的学习记录和参考成绩，对本班的学员进行综合评估并给出最终培训成绩；并评选出优秀学员。
3.组织学员参加教学活动学员学习进度安排中有培训期间将组织的各项教学活动及活动开展时间，辅导教师需协助管理员组织学员按要求参加各项教学活动。
4．参与调查关注、参与网上发布的调查问卷，并组织学员积极参与网上发布的调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价反馈。
5．班级简报编辑并提交班级学习简报，归纳典型问题，通过简报及时与专家团队进行沟通，寻求帮助。
6．QQ群的建立与管理为本班学员建立QQ群，通过此群与学员进行沟通交流；引导学员按要求学习，及时为学员解答问题。
特别说明：辅导教师与学员有三种沟通途径：QQ群、论坛、消息管理（三）培训后期的工作1．撰写总结报告根据要求对本班培训过程进行全面总结，协助专家汇总本班的学习情况，提交本班的总结报告。
课外辅导老师岗位职责范文
课外辅导老师岗位职责范文一、背景为了提高学生的学习效果和综合素质，我公司决定招聘课外辅导老师，为学生提供个性化的辅导服务。
为了规范课外辅导老师的工作行为，制定本规章制度。
二、岗位职责1. 提供课外辅导服务•根据学生的学习需求和能力，制定个性化的学习计划和辅导方案；•上门或面对面与学生进行辅导，解答学生的问题，指导学生的学习方法；•注重学生的学习效果，通过不同的教学手段帮助学生提高成绩和学业能力；•给予学生鼓励和认可，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 监督学生学习行为•关注学生的学习情况和学习态度，确保学生按时完成学习任务；•督促学生遵守学校学习纪律和课堂规范，不允许学生迟到、早退或旷课；•观察学生的学习方法和习惯，指导学生培养良好的学习习惯；•及时与学生家长沟通学生的学习情况，共同努力提高学生成绩。
3. 检查学习材料和教学设备•检查学习材料的准备情况，确保教材和学习资料的及时更新；•检查教学设备的运行状况，确保教学设备的正常使用和维护；•定期清理教室，保持良好的学习环境；•提供教学反馈和建议，改进学习材料和教学设备的质量。
4. 积极参与培训和学术交流•参加公司组织的培训和学术交流活动，提升专业素养和教学能力；•关注教育前沿动态，了解最新的教育理论和教学方法；•分享教学经验和教学资源，提供教学改进的建议和意见；•不断学习和发展自己的教育教学能力，为学生提供更好的辅导服务。
三、管理标准1. 岗位设置•按照学生的学习需求和辅导需求，合理设置课外辅导老师的岗位；•根据实际情况，确定每个课外辅导老师的工作时间和工作职责。
2. 岗位培训•新员工入职前，进行岗位培训，包括职责介绍、工作流程、学校规章制度等；•给予新员工必要的学习材料和参考资料，帮助他们快速适应岗位。
3. 工作安排•由上级主管根据学生需求、教师能力和工作量分配合理的工作任务；•确定每个课外辅导老师的工作时间表和课程表；•确保课外辅导老师按时上岗，不允许迟到、早退和请假。
培训机构教师岗位职责模版(三篇)
培训机构教师岗位职责模版教师岗位职责模板一、教学工作1. 按照教学大纲和教学计划组织教学活动；2. 负责教学内容的准备和教材的选择，确保教学质量；3. 制定教学目标和教学计划，合理安排教学时间；4. 设计和改进教学案例和教学方法，提高教学效果；5. 注重教学过程中的互动和学生参与，激发学生的学习兴趣；6. 积极配合班主任和学校管理层开展各项教育教学工作；7. 定期进行教学反思和教学评估，不断提高教学能力。
二、学生管理工作1. 关心和引导学生的学习和生活，积极营造良好的教育环境；2. 对学生进行行为纪律和安全教育，引导学生端正态度；3. 组织学生参加各类课外活动，开展综合素质教育；4. 负责学生成绩的记录和评定，及时对学生进行成绩分析和反馈；5. 负责学生的考勤和请假管理，确保学生按时上课；6. 积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
三、教研工作1. 积极参与教研活动，与同事共同研讨教学问题；2. 熟悉并运用教育教学法，提高教学水平；3. 定期参加学科教研会议，分享教学经验和教学成果；4. 参加培训班和学术讲座，提高自身的教学能力。
四、班级管理工作1. 担任班级的班主任，负责班级的组织管理工作；2. 组织和安排班级的日常活动，保证班级秩序井然；3. 协助学校管理层进行班级管理工作；4. 定期与家长进行沟通和联系，了解学生的家庭情况。
五、其他工作1. 参与教育教学改革和校本课程建设；2. 参与各项教学活动的筹备和组织工作；3. 协助做好学校的宣传和推广工作；4. 承担学校交办的其他工作。
以上是一份培训机构教师的岗位职责模板，根据实际情况和具体职位要求，可以进行适当的调整和补充。
培训机构教师岗位职责模版（二）教师职责范文一、教学方面1. 根据学校和相关部门的教学计划和大纲，合理编制教学计划，并根据学生的实际情况进行调整；2. 组织并开展教学活动，例如完成课程教学、实习指导、实验研究等；3. 研究并采用先进的教育教学方法和技术，提高教学效果；4. 根据学生的实际情况，量身定制个别差异化的教学计划，帮助学生更好地学习；5. 清楚、透明地向学生和家长介绍课程目标、教学内容、学习方式、评价方式等；6. 尽力创造积极、和谐的学习氛围，鼓励学生积极参与学习活动；7. 规范学生的学习行为和纪律，确保课堂秩序；8. 及时反馈学生的学习情况，与学生和家长沟通，共同解决学习困难和问题；9. 定期组织学生进行学业评价，鼓励并帮助学生反思和改进；10. 参加学校和教研组织的教学研讨活动，积极分享自己的教学经验和心得。
辅导教师岗位职责
辅导教师岗位职责辅导教师岗位职责(通用12篇)在当下社会，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。
我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是小编收集整理的辅导教师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
辅导教师岗位职责11、负责学生的作业辅导及课外辅导工作。
2、热爱教师工作,熟悉课程设置,有半年以上辅导经验者优先。
3、有责任心强,上进心,爱心,能吃苦耐劳。
4、有团队意识,有亲和力,善于与学生、家长交流沟通5、全职老师辅导教师岗位职责2课后辅导教师岗位职责职责描述:小学课后作业辅导老师，工作内容:周一至周五下午学生放学，负责接学生放学，辅导学生完成当天作业并纠错任职要求:1、正规院校专科或本科学历，师范专业毕业生优先。
2、热爱教育事业，持有教师资格证优先考虑。
3、具有较强的语言表达能力、教学组织能力，善于和小朋们及家长沟通和交流。
4、有相关经验优秀毕业生亦可，公司提供专业职位培训。
课后辅导教师岗位辅导教师岗位职责31、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。
2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的回复工作并及时存档。
3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。
4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。
5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。
，6、协助做好学生偶发事件的疏导处理。
7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。
8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。
辅导教师的职责和工作流程
辅导教师的职责和工作流程辅导教师是教育工作中的重要角色，他们在学生的学习过程中起着至关重要的作用。
他们不仅是知识传授者，更是学生成长的引导者和帮助者。
辅导教师的职责和工作流程可以总结为以下几点。
首先，辅导教师的职责是帮助学生制定学习目标和计划。
辅导教师通过与学生的沟通和了解，帮助学生确定自己的学习目标，并设计出达到目标的学习计划。
他们会与学生一起制定学习计划，设置具体的学习目标，并定期进行评估和调整。
在这个过程中，辅导教师会向学生传授学习方法和技巧，激发学生的学习兴趣，并引导他们培养学习的习惯和自主学习能力。
其次，辅导教师的职责是提供学科指导和答疑解惑。
辅导教师会根据学生的需要，为他们提供有针对性的学科指导。
他们会针对学生的学习困难和问题进行分析和解答，并给予专业的教导和建议。
辅导教师会帮助学生理解难点知识，解决学习中的困惑，并帮助他们进行学习方法和学习策略的培养。
同时，他们还会监督学生的学习进展，并根据需要提供进一步的辅导和支持。
再次，辅导教师的职责是关注学生的心理健康和发展。
辅导教师会与学生建立信任和良好的关系，关心他们的成长和生活。
他们会倾听学生的心声，关注学生的情感状态，并及时提供必要的心理支持和帮助。
辅导教师会关注学生的心理健康问题，帮助他们解决学习和生活中的困难，引导他们正确处理人际关系，并积极促进学生的自我认知和自我发展。
其次，辅导教师会进行学科指导和答疑解惑。
他们会根据学生的学习情况，为他们提供有针对性的学科辅导和指导，解答学生的问题和困惑。
然后，辅导教师会持续监督学生的学习进展，并进行评估和反馈。
他们会定期评估学生的学习效果，给予学生及时的反馈和指导，并根据需要对学习计划进行调整和优化。
教师工作职责与流程有些
老师工作职责与流程有些工作职责的出现有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。
今天给大家讲讲老师工作职责与流程有哪些以及老师工作职责是，下面一起跟理解下吧。
一、工作职责：1、学生学情分析，拟定辅导方案。
2、按照辅导方案、课程表进展学科知识传授。
3、激发兴趣与动力。
4、引导学习习惯与方法。
5、把关课堂知识掌握情况。
6、标准解题技巧。
7、引导学生错题。
8、引导学生笔记。
9、指导家长家庭教育技巧。
二、工作流程：1、理解学员根本情况。
2、首次课前交流。
查阅学生根本情况表,理解学生教材版本、进度、学习状态、家长及学生要求需求;3、学员才能前测，拟定教学方案。
4、进展针对性备课。
(每次课程有教案，重难点突出，作业、小结、把关内容齐全)5、首次上课。
课前交流沟通教学思路;课堂纪律控制、讲练评析、课后把关;课后小结;征询学生听课意见。
6、激发学习兴趣与动力;引导学习方法与习惯。
7、每次课前把关上节课知识点掌握情况。
8、阶段性测试及试卷分析。
(不占上课时间)三、本卷须知：a)提早10分钟到校，检查课后作业及知识点消化、掌握情况情况、准备把关内容;按时上课、课后把关。
b)关注、关学生，在严格要求的根底上以鼓励为主与学生沟通。
c)上课制止接听。
打振动。
d)每堂课的后10分钟，各科老师都必须进展把关训练和测试。
确保当堂学习内容学生百分百的掌握，当堂的训练题目学生百分百的完成，做到学生课课过关，假设老师有困难，可移交学管老师代老师过关。
e)课后习题的题型及题量要针对学生个人情况而定。
f)讲课声音做到使对方听到即可，尽量不要影响到人。
g)假设有需要调课，与家长沟通等情况时，可以先给学管打招呼，让学管出面协调与家长沟通。
订好上课时间后，尽量做到不随意调课。
h)每次课后都能与学管简单沟通一下学生的上课情况。
例如学生的上课状态，对于当堂所讲内容的吸收情况，哪部分掌握的比较扎实，哪部分比较薄弱等。
对于学生出现的问题及时通知学管，必要时安排家长交流会及时沟通并解决。
培训机构教师岗位职责(4篇)
培训机构教师岗位职责教师是培训机构中最核心、最关键的岗位之一，他们直接面对学员，承担着教育和培训的责任。
教师的职责既包括传授知识和技能，也包括培养学员的思维能力和综合素质。
以下是培训机构教师岗位的主要职责。
一、教学任务1. 掌握教学大纲和教学计划，安排教学内容和进度。
2. 认真备课，准备教学材料和教具。
3. 制定教学目标和教学方法，设计教学方案。
4. 组织教学活动，讲授课程内容。
5.批改学员作业，给予学员及时的反馈和指导。
6. 跟踪学员学习进度，分析学员学习情况，及时调整教学策略。
二、教学质量管理1. 组织教学检查，检查教学质量以及教学环境。
2. 提高教学质量，不断完善教学方法和手段。
3. 参与教育教学评估，对教学效果进行评估和改进。
4. 及时总结教学工作，分享教学经验。
三、学员管理1. 按照培训机构的学员管理制度，做好学员档案和考勤管理。
2. 关注学员的学习情况和心理状态，及时发现问题并解决。
3. 与学员保持良好的沟通和互动，建立良好的师生关系。
四、教育指导1. 按照学员的学习情况和特点，给予学员个性化的教育指导。
2. 培养学员的学习能力和解决问题的能力。
3. 帮助学员总结归纳知识，提高学习效果。
4. 鼓励学员参加学习竞赛和活动，培养学员的学习兴趣和好奇心。
五、班级管理1. 组织并参与班级活动，增强班级凝聚力。
2. 建立良好的班级氛围，促进学员之间的交流和互动。
3. 帮助学员解决班级纪律和行为问题。
六、专业学习1. 不断学习专业知识和教育教学理论，提升自己的教学水平。
2. 参加培训机构组织的培训和研讨会。
七、师德师风1. 认真遵守培训机构的规章制度和职业道德准则。
2. 以身作则，做学生的榜样。
3. 积极参加培训机构组织的各种教学活动和社会公益活动，提高自己的社会影响力。
总之，作为培训机构的教师，需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学方法和手段，善于发现学员的问题并给予正确的指导，不断提升自己的教学能力和素质。
辅导教师的职责和工作流程
辅导教师的职责和工作流程（一）职责1．熟悉学员学习指导手册和辅导教师工作手册；2. 参加培训者培训，熟悉培训课程、培训平台、评价标准及评价量规，了解自己的工作职责，做好培训准备工作；3．负责班级管理工作，了解本班学员的情况；4. 负责本班级远程教学引领及教学评定等工作；6．负责教学辅导工作，组织学员参加培训期间的各项教学活动，帮助学员解决学习过程中的困难与问题；7．负责主题研讨和作业批改工作，及时批改、点评学员的主题研讨和作业并推荐优秀作业；8. 回答、提炼班级学员的常见问题，整理后提交给学科课程专家；9．每周至少编写一期班级学习简报并发布在班级中；10.协助学科课程专家完成集中在线答疑的策划与实施；11．完成本班学员学习总结评定，统计学员学习成绩，评选优秀学员。
（二）工作流程工作时间工作任务说明培训前熟悉培训手册熟悉学员学习指导手册和辅导教师工作手册培训者培训参与培训1）熟悉准备模块的课程内容；2）熟悉平台的特点、操作流程，掌握使用方法；3）了解自身工作职责，掌握教务教学管理、组织班级教学活动等方法；4）熟悉评价标准及评价量规；5）加入到学科辅导教师QQ群中方便后期沟通交流。
远程培训班级管理了解本班学员的基本情况教学引领在每个模块开始前发布学习引领，提示学员如何有效地完成本模块的学习任务教学评价1）及时批改每个模块的学员作业，对不符合要求的作业要及时通知学员重做；2）按照不超过10%的比例进行作业推优作业；研讨答疑1）回答本班学员提出的问题，针对学员学习困难提供帮助；2）提炼班级学员的常见问题，整理后提交给学科课程专家；3）协助学科课程专家完成集中在线答疑的策划与实施。
学员学习督促工作1）督促本班学员按时进行各模块的学习2）督促本班学员按时完成作业3）督促本班学员及时参与讨论，引导学员发表正确言论培训结束后成绩评定和数据统计1）根据评价标准和评价量规，结合系统提供的学习记录和成绩，对本班的学员进行综合评估并给出最终培训成绩2）统计学员成绩和相关数据评选优秀学员按照班级人数10%的比例，推荐优秀学员工作总结在培训结束一周内，提交本班培训工作总结，发布在培训平台上。
作业辅导老师职责
作业辅导老师职责第一篇：作业辅导老师职责辅导班教师岗位职责一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、教师的授课任务由教务处安排。
三、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课；做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
1、去上课时要关闭办公电脑；2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具；3、每次课堂要做到：第一，复习。
对当天上课已讲内容进行回顾。
第二，作业。
明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目。
第三，预习。
学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。
第四，学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的课外作业。
根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。
第五，联络。
及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。
4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课；确实需要调整的应及时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室；家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。
6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生（擦白板、擦桌子、扫地、拖地板），关好门窗。
7、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。
8、每次课做完适量作业可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业。
9、每次课都要点名（出席打“√ ”，旷课打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），发现学生没到课应及时了解情况，汇报给教务主管；如果事先没有请假按旷课计算，不补课；下课后写好上课记录表。
10、及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等（若有家长接送时）。
学校辅导教师岗位职责
学校辅导教师岗位职责
作为学校辅导教师，您将担任教育机构中至关重要的角色。
负
责指导和支持学生，以帮助他们度过学术和个人上的难关。
以下是
学校辅导教师的岗位职责：
1. 协助学生制定个人目标并实现计划。
作为辅导教师，您将与
学生合作，跟踪他们的学术表现并寻找改进的方法。
您可能需要为
他们提供学业建议，并指导他们开发自我管理技能来实现目标。
2. 组织和实施辅导活动。
您将安排和组织辅导活动，例如小组
会议、讨论会和培训等，为学生提供一个安全、温暖和支持性的环境。
3. 监控学生进展。
您将密切监测学生的学术和个人进步，并为
其提供反馈和建议。
如果需要，您可能需要跟进学生，在他们面临
困难时给他们鼓励和声援。
4. 协调与其他教育人员、社会福利组织的合作。
作为辅导教师，您将与学校其他教育人员、社会福利组织之间建立联系并合作，帮
助学生获得在学校和个人生活中需要的资源和支持。
5. 讨论有关学生的问题。
作为辅导教师，您可能需要与学生及
其家长、教师和其他专家讨论学生的问题，从而制定全面的行动计划。
6. 关注和处理学生的情感需要。
您将负责关注和处理学生的情
感需要，处理学生的问题和困惑，以及安排和提供必要的心理和情
感支持。
作为学校辅导教师，您还需要掌握良好的人际关系技巧和解决
问题的能力。
您的职责包括为学生提供支持、指导和鼓励，从而帮
助他们取得成功并获得成就感。
该职位需要强烈的同情心和同理心，以及对学生的热情关注。
辅导班老师岗位职责模板
辅导班老师岗位职责模板一、引言本规章制度旨在明确辅导班老师的岗位职责，规范辅导班教学工作，提高教育质量和服务水平。
辅导班老师应按照本制度要求履行岗位职责，并根据相关考核标准进行考核。
二、岗位职责1.教学准备：–根据教学计划和教材要求，制定合理的教学内容和教学计划。
–准备教学材料、教学工具等教育辅助用品，确保课堂教学的顺利开展。
–对学生的学情进行分析和评估，有针对性地设计教学方法和教学策略。
–做好教室和教学设备的准备工作，保证教学环境的整洁和安全。
2.课堂教学：–按照教学计划和教学内容，认真备课，确保教学知识点的讲解准确、清晰。
–运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的综合能力。
–监控学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中的问题和困难。
–组织教学活动和课堂讨论，促进学生之间的交流和合作，培养良好的学习氛围。
–注重学生的作业批改和评价，提供科学的反馈，指导学生的学习进步。
3.学生管理：–关心学生的身心健康，建立良好的师生关系，维护学生的基本权益。
–及时了解学生的学习情况和学习困难，提供个性化的辅导和指导。
–管理学生的纪律和行为，培养学生的自律能力和良好的学习习惯。
–注重学生的综合素质和品德培养，倡导学生的正面价值观和行为准则。
–协助家长了解学生的学习情况和发展需求，与家长进行有效的沟通和反馈。
4.教育管理：–制定合理的教学计划和教学目标，确保教学工作的顺利进行。
–定期组织教研活动和教研讨论，提升教学水平和教学质量。
–参与教材的选用和教学资源的管理，保障教学质量和教学效果。
–及时反馈教学工作中的问题和困难，提出改进意见和建议。
–积极参与学校的教育改革和教育项目，推动辅导班的专业发展。
三、管理标准1.辅导班老师应遵守学校的规章制度和教育法律法规，保证教育教学的合法性和合规性。
2.辅导班老师应严格履行岗位职责，按时到岗上课，不迟到、不早退、不请假。
3.辅导班老师应遵守保密制度，不得泄露学生和家长的个人信息和隐私。
教育机构老师工作职责(三篇)
教育机构老师工作职责教育机构老师的工作职责可以包括以下几个方面：1. 教学工作：教育机构老师负责给学生上课，按照教学大纲和教学计划，进行教学活动。
他们需要熟悉相关学科知识和教学方法，制定合理的教学策略，培养学生的学习兴趣，帮助学生掌握相关知识和技能。
2. 检测评估：老师需要对学生的学习进展进行评估和检测，及时发现学生的学习问题和困难，采取相应的辅导和帮助措施，确保学生能够达到预期的学习目标。
3. 班级管理：老师需要管理好所负责班级的学生，在班级中建立良好的师生关系，维护良好的班级氛围，引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生良好的行为习惯和社交能力。
4. 家校沟通：老师需要与学生家长进行有效的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，了解家庭背景和特点，共同协作，共同关注学生的学业和发展。
5. 个人发展：老师需要不断的学习和提升自己的专业知识和教育技能，参加相关培训和研修，与同行进行交流和合作，不断提高自己的教学水平。
总的来说，教育机构老师的主要职责是进行有效的教学工作，评估学生的学习情况，进行班级管理和家校沟通，同时也需要不断提升自己的专业能力，为学生的发展提供全面的支持和帮助。
教育机构老师工作职责（二）教育机构老师的工作职责可以概括为以下几个方面：1. 教学工作：负责教授学科知识，根据教学计划和课程要求，制定教学目标和教学计划，准备教学材料，进行课堂教学，组织学生参与教学活动，帮助学生理解和掌握知识。
2. 学生管理：负责学生的日常管理，包括班级纪律管理、学生作业和考试管理、学生行为规范教育等，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
3. 评价与反馈：定期为学生进行各种形式的评价，包括作业、考试、实验等，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生了解自己在学习上的优势和不足，提出改进建议。
4. 课程研发与改进：参与教育机构的课程研发工作，根据学科知识的发展和变化，更新教材和教学方法，提高教学质量和效果。
辅导班老师岗位职责
辅导班老师岗位职责1. 前言本规章制度旨在明确辅导班老师的岗位职责，规范员工行为，提高辅导班的教学质量和管理效果。
全部辅导班老师必需遵守本制度的规定，严守职责，履行职责。
2. 岗位职责2.1 教学工作职责2.1.1 订立教学计划辅导班老师应依据学科特点和课程要求，订立合理的教学计划，明确每个阶段的教学目标和内容，确保教学进度和质量。
2.1.2 准备教学料子辅导班老师应在每堂课前提前准备教学所需的教材、教具和其他辅佑襄助教学料子，并与教学内容相匹配，确保教学顺利开展。
2.1.3 教学实施辅导班老师应依据教学计划，每堂课认真备课、上课，采用适合学生学习的教学方法和手段，确保教学效果。
2.1.4 学情分析和改进辅导班老师应及时把握学生的学习情况，进行学情分析，依据学生的实际情况调整教学方法和策略，帮忙学生提高学习成绩。
2.1.5 作业批改与评价辅导班老师应及时批改学生的作业，并供应认真的评价和建议，引导学生查漏补缺，提高学习水平。
2.2 管理工作职责2.2.1 班级管理辅导班老师应负责管理所带班级的日常工作，包含班级的纪律管理、学生的出勤情况、作业情况等，保证班级的正常秩序。
2.2.2 与家长沟通辅导班老师应与学生家长保持紧密的沟通，定期了解学生的学习情况和问题，及时向家长反馈学生的学习进展和表现。
2.2.3 培训管理辅导班老师应乐观参加培训和学术研讨活动，不绝提升教学水平和专业本领，为学生供应更好的教育服务。
2.2.4 安全管理辅导班老师应确保教学场合和设备的安全性，培养学生良好的安全意识，确保学生的人身安全。
2.3 团队合作职责2.3.1 帮助领导辅导班老师应乐观搭配辅导班负责人的各项工作和决策，以实现辅导班的整体目标和要求。
2.3.2 相互协作辅导班老师应与其他老师和助教保持良好的协作，共同共享教学心得和资源，提高教学质量。
2.3.3 参加团队活动辅导班老师应乐观参加辅导班组织的各类团队活动，提高团队凝集力和向心力。
辅导班教师岗位职责
辅导班教师岗位职责
辅导班教师是指在各种教育机构中担任辅导班课程的教师，主要负责辅导、教授学生课程知识、辅导学生作业、答疑解惑、培养学生学习能力和成绩提升等工作。
一、教授课程知识
辅导班教师是教授课程知识的主要负责人，他们需要对所授课程有深入的了解，并能够将知识清晰明了地传授给学生。
除了理论知识外，他们还需要辅导学生掌握实践操作技能，帮助学生理解课程知识的应用和运用。
二、辅导学生作业
辅导班教师需要搜集学生作业，对学生的作业进行批改和评价，通过评价来激励学生，帮助学生发现并改正自身存在的问题，以达到提升成绩的目的。
同时，辅导班教师还需要针对学生不同程度的作业情况，制定不同的教学计划及方案，让每一个学生都能够得到适合自己的辅导。
三、答疑解惑
学生在学习中会遇到很多问题，这时辅导班教师就需要发挥他们的专业知识和教学经验，为学生提供解答和辅导，帮助学生理解课程知识及运用方法，提高学生的解决问题能力和创新思维能力。
四、培养学生学习能力和成绩提升
辅导班教师需要在教授知识的同时，注重自我价值的体现，注重学生的综合素质教育，通过引导、鼓励、激励，培养学生良好的学习习惯、自主学习能力、创造性思维能力和语言表达能力。
同时，辅导班教师需要以提升学生成绩为目标，为学生量身打造学习开发策略，全方位提升学生的综合素质及成绩表现。
总之，辅导班教师是学生学习过程中的重要辅导者和引路人，他们负责指导学生学习，帮助学生掌握知识，提高学业成绩，并将学生引向自我成长、自我发展和人生价值的正确轨道。
辅导机构老师岗位职责
辅导机构老师岗位职责职位概述辅导机构老师是指在辅导机构从事教育教学工作的专业人员。
他们负责为学生提供学习辅导和指导，帮助学生提高学业成绩，塑造良好的学习习惯和品质，同时培养学生的综合素质和能力。
岗位职责辅导机构老师的职责涵盖了教育教学的方方面面。
以下是辅导机构老师的主要岗位职责：1. 课程设计与教学- 制定适宜教学计划，根据学生的年级和学习需求，设计与之相匹配的教育方案。
- 教授相关学科的基础知识和重要概念，并激发学生的学习兴趣。
- 按时完成教学进度，确保教学质量，并根据学生的学习情况进行及时调整与反馈。
- 更新教学资料，保持对学科专业知识的研究和学习。
2. 辅导与作业批改- 组织辅导学生解决学习中遇到的问题，提供个性化的辅导服务。
- 与学生一对一或小组互动，解答学生的问题，激发学生的思考和解决问题的能力。
- 对学生的作业进行及时批改，纠正错误，并提供详细的反馈意见和建议。
- 鼓励学生养成独立学习的习惯，引导他们自主完成作业并整理学习笔记。
3. 学生管理与家长沟通- 关注学生的学习情况，了解学生特点和学习需求，制定个性化的学习方案。
- 与家长保持良好的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
- 组织家长会，向家长介绍学生的学习进展和改进计划，与家长共同探讨学生的学习问题。
- 建立学生档案并定期记录学生的学习情况和发展变化，为学生的学习发展提供依据。
4. 教学资源管理- 管理和使用教学资源，包括教材、课件、试题库等教学辅助工具。
- 更新和整理教学资料，编写教案、教材和试卷，提供学习资源和参考资料。
- 使用多媒体教学手段，提升教学效果，丰富教学形式。
5. 自我专业发展- 参加教育培训和学术交流活动，不断提升专业素养和教学能力。
- 学习教育教学方法和理论，吸纳先进的教育思想和教学理念，并灵活运用到教学实践中。
- 反思和总结教学经验，优化教学方法，不断改进教育教学工作。
結語辅导机构老师是学生学习成长道路上的重要伙伴和指导者。
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辅导教师的职责和工作流程
（一）职责
1．熟悉学员学习指导手册和辅导教师工作手册；
2. 参加培训者培训，熟悉培训课程、培训平台、评价标准及评价量规，了解自己的工作职责，做好培训准备工作；
3．负责班级管理工作，了解本班学员的情况；
4. 负责本班级远程教学引领及教学评定等工作；
6．负责教学辅导工作，组织学员参加培训期间的各项教学活动，帮助学员解决学习过程中的困难与问题；
7．负责主题研讨和作业批改工作，及时批改、点评学员的主题研讨和作业并推荐优秀作业；
8. 回答、提炼班级学员的常见问题，整理后提交给学科课程专家；
9．每周至少编写一期班级学习简报并发布在班级中；
10.协助学科课程专家完成集中在线答疑的策划与实施；
11．完成本班学员学习总结评定，统计学员学习成绩，评选优秀学员。
（二）工作流程。