大班幼儿园保育员心得随笔
幼儿园大班保育员随笔17篇
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大班保育员教育随笔5篇
大班保育员教育随笔5篇大班保育员教育随笔篇1在幼儿园，调皮的孩子会经常做出一些不贴合规则的事情，会经常犯一些小错误。
经过班上老师的教育，孩子经常是当面说得很好，转身却又忘了。
如：贝贝在我们班是一个比较调皮的孩子，经常会犯一些小错误。
有一次，孩子们去上厕所的时候，班里有个孩子流鼻血了，我就上前去看看。
等我再回到厕所的时候，贝贝正和一个小朋友打闹呢，我当时很生气，应对这样的孩子，是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。
我看着他低着头，明白他已经认识到自我的错误了，就说：“你明白自我错在哪里了吗?以后还这样吗?”他立刻回答：“老师，我明白自我错了，以后再也不这样了。
”我又说：“那咱们两个有个约定，以后再上厕所和进行其他活动的时候，不能再和其他小朋友打闹了，”他点了点头。
午睡的时光到了，我发现贝贝在厕所的表现就很好，很有秩序的和小朋友们小便、洗手。
我看到以后，及时地在小朋友面前表扬和鼓励了贝贝，他脸上立刻露出自豪的笑容。
大班保育员教育随笔篇2时光在匆匆流失，在本学期我担任中班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。
同时一学期又将过去了，那里，我也就应整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自我的各项工作水平。
一、不断学习进取，总结工作经验。
认真做好自我的保教工作，社会在不断发展，不断提高，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，才能成为一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自我力所能及，及时完成下达的各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
幼儿园大班保育随笔6篇
幼儿园大班保育随笔6篇幼儿园大班保育随笔篇1幼儿园里的保育员是园里的骨干，是校园中的一道风景。
看吧，早晨走进楼里，她们就已经把楼道各个角落的卫生打扫得干干净净的了。
见你走来，她们还热情地和你打着招呼，让你心里暖暖的。
自从我新搬进这个楼来，我总见她们的身影忙碌着，更多的是见她们打扫卫生，一天都忙碌个不停。
有时还要协助班主任保护孩子上厕所，吃饭时为孩子盛饭……她们总是任劳任怨，脸上总挂着笑，仿佛她们天生没有烦恼。
她们热情如注，见你提着卫生垃圾袋，她们会主动拿过去替你倒了，为了不使人难为情，她们总是笑着说：“这是顺便的，多点儿小事儿，你忙你的吧。
”当你晚上上完课，她们连黑板都不用你擦，总是让咱们先走，而她们做完一切卫生才走，哪管风雨兼程。
学校地板跑水了，她们临时上阵，铺的无缝而齐比专业做得还好……有时她们还真是多面手呢！我经常被这一群体感动着，感动着她们的勤劳和善良，感动着她们愉悦的性格。
当我打听她们所赚的工资只有每月400元时，我更佩服她们了。
她们锻造了性格的钢筋铁骨，任岁月磨砺与风雨侵袭，她们依然愉悦地劳动着，热情地工作着，她们的人生依然豪迈！感谢这些默默奉献的保育员，感谢这些勤奋的劳动者。
套用赵本山的一句台词：“劳动者是最美的人”！幼儿园大班保育随笔篇2我们班的幼儿，有好几个午睡习惯一直都很差。
在他们睡不着或睡不好时，我都会耐心的引导他们入睡，在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的，我经常会说一些吓唬他们的话。
如；会对他们说“现在大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着，等小朋友们起床后，你们睡不着的继续留下来睡。
”这样的话我不知说过多少遍，但是从来没有执行过。
昨天午睡时，我提前便对孩子们说，躺下去后，把小眼睛闭上，一会儿就睡着了，好多孩子都按我的提示做，也都很快就睡着了。
可是维维和震震两个小朋友却怎么也睡不着，并且两人互相影响，我走过去打了几次招呼，但是仍然不见效，我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着，待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了，继续留下来睡。
幼儿大班保育员随笔大全5篇
幼儿大班保育员随笔1时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是大五班的幼儿，主要的工作是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一学年的工作情况：一、不断学习进取，总结工作经验，干好自己的保教工作社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、用自己的爱去关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大五班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、工作时手脚要勤快、经常反思自己干保育员工作，是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少重复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向在这学期里，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。
大班保育工作优秀随笔7篇
大班保育工作优秀随笔7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班保育员80篇随笔短
大班保育员80篇随笔短1. 美好的一天今天是美好的一天，孩子们充满活力地跑来跑去，笑声不断。
我们一起做游戏、画画、唱歌，一天就这样过去了，我觉得心里充满了满足和快乐。
2. 我的工作我觉得做一名大班保育员是一件非常有意义的工作，因为我可以陪伴孩子们一起成长，看着他们从不会说话的宝宝一点点长大，学会说话、学会做事情，这种成就感是无法言喻的。
3. 和孩子们的互动和孩子们在一起的时间总是让我感到轻松愉快，他们的单纯、天真和热情让我感到无比温暖，我愿意用我的爱心和耐心去陪伴他们度过每一个快乐的时刻。
4. 照顾孩子作为一名大班保育员，我的工作就是照顾好身边的孩子，让他们在我身边感到安心和快乐。
这个过程虽然有时候很累，但看到孩子们的笑容，我觉得一切都是值得的。
5. 孩子们的成长我很喜欢看着孩子们一天天长大，从不会走路的宝宝渐渐地学会走路、学会说话，然后变成一个不停向我打招呼的小朋友，这种成长的过程总是令人感到无比神奇和快乐。
6. 开心的一天今天孩子们特别开心，他们一起玩游戏，互相帮助、互相鼓励，没有任何争吵和打闹，这种和谐的氛围让我觉得特别幸福。
7. 我的收获在这里，我不仅仅得到了每一个孩子无尽的爱，还有他们带给我的无限快乐。
这种快乐是无法用言语来表达的，只有亲身经历才能感受得到。
8. 孩子们的创造力孩子们的创造力总是让我惊叹不已，他们可以用简单的纸张、彩笔、橡皮泥等材料创造出各种各样的作品，这种天马行空的想象力真是让我感到无比钦佩。
9. 孩子们的成绩每一个孩子都是我心中的宝贝，他们在我的陪伴和教导下变得越来越优秀，这是我最大的成就感。
10. 学会分享在我的引导下，孩子们慢慢学会了分享，不再自私地把玩具藏在自己的怀里，而是主动和其他小朋友分享，这种进步是我最开心的时刻。
11. 孩子们的友情在我眼里，孩子们之间的友情总是那么纯真和可贵，他们互相帮助、互相照顾，我真的觉得这就是一种最真挚的情感。
12. 小小的领导孩子们之间总是有一些小小的领导，他们自发地组织了各种各样的游戏、活动，让我眼前一亮，这些孩子真是太有想象力了。
幼儿园大班新学期保育员随笔5篇
幼儿园大班新学期保育员随笔5篇幼儿园大班新学期保育员随笔篇1我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，的过失莫过于对孩子没有爱，的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。
给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
幼儿园大班新学期保育员随笔篇2本课的活动目标是在让小朋友理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重要。
在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵，他为什么不高心呢?由此引起小朋友的注意，使幼儿能有较高的兴趣，跟老师一起听听这个故事，在导课部分充分调动了小朋友的积极性，使幼儿注意倾听。
保育员随笔大班(精选16篇)
保育员随笔大班（精选16篇）保育员随笔大班第1篇今天是我做保育的一天，早上像往常一样，值日生协助我做了一些事情，孩子们真是长大了，都很能干。
到了起床时间，我临时安排了一个手工活动，由于需要准备材料，我没有先收床，回活动室时我还在想：我回去不知道会乱成什么样?可是当我进活动室的那一刻，除了惊讶，更多的是感动!我面前的男孩子们都在收床，而且已经收到了最高层，看到我进来，他们很有成就感的跑过来围着我让我看他们收的整整齐齐的床，得到我的称赞之后他们高兴得跳了起来!事件分析：很多时候，其实我们完全可以把任务和权力交给孩子，让他们自己体会，这样他们不仅学会了做事，坚持，更学会了团结合作的精神，孩子们，老师为你们感到骄傲，我觉得只要老师可以放手让你们去做，你们将无所不能!实施策略：以后不管在学习还是生活中，我们可以把很多事情交给孩子来做，这样也能真正让孩子们体会到他们是班级中的一个成员。
放手也是一种爱! 保育员随笔大班第2篇没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自己的本职工作，把自己的爱奉献给每一位幼儿!做为一名保育老师，最重要的是要有一颗爱幼儿的心。
只要你真心地去爱他们,去对他们好，他们是能够感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。
在工作中,时刻提醒自己:“用饱满的热情和微笑服务每一个幼儿、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。
爱是与幼儿沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和幼儿说话”.这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱.二十一世纪的保育老师,应从促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
大班保育员反思随笔5篇
大班保育员反思随笔5篇大班保育员反思随笔篇1一、不断学习，总结经验，保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中做到:(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。
宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。
活动后给幼儿清洁手和面部卫生。
如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。
宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。
所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
大班保育员反思随笔篇2自开学到现在虽然不是很长时间，但本学期我们班又来了很多新生看到孩子脸上活泼、好动、天真、主动、内向的性格之外，我知道想认识了解他们海域要一段漫长的过程。
照顾新生是很有挑战性的一份工作，将迎接我的难解接踵而至。
而我也相信，我会一个个的去克服它，战胜它!由于我是夜班保育员，大多时间是关注孩子们睡觉，所以对们的了解不深。
但其中的一位小朋友使我印象非常深刻，就是贾文泽小朋友，哭闹特别严重，因为他是新生，刚开始我还觉得情有可原，因为新生要适应心得环境，需要一段时间，过两天就会就会好起来。
幼儿园优秀大班保育随笔5篇
幼儿园优秀大班保育随笔5篇幼儿园优秀大班保育随笔篇1快乐而忙碌的一学期又快结束了，在这一学期里，虽然我们班的两位老师都是新来的，但是我们三位老师密切配合团结协作认真地完成各项工作及各项任务。
同时也存在着不足，这就时时刻刻提醒自己要做的更好。
为了更好的开展下学期的各项工作，我们始终坚持保教结合的原则，针对冬季我们班宝宝的身体状况，每天都认真的做好观察和记录。
对生病的宝宝配合保健医生做好及时有效的各项工作，保证每个幼儿都能活泼健康地茁壮成长。
在一日的生活中，我和两位老师不分彼此，耐心对幼儿进行吃饭刷牙和穿脱衣服的仔细指导。
为丰富幼儿在幼儿园的生活，在12月25日，我们举办了盛大圣诞暨迎新晚会，为了这次的演出成功每天都进行着排练，单纯的宝宝们为此都积极参加各项排练。
功夫不负有心人，这次活动的成功演出深受幼儿和家长的欢迎。
这学期来我虽然取得了一些进步，但是也存在着这样那样的缺点，我想只要自己多学习业务知识，多请教经验丰富的老师及时做好与孩子们的沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，不辜负领导的信任和孩子们家长的期望，对得起自己的本职岗位。
看着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种无比自豪感，一个学期转眼过去了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声，一学期的集体生活，使孩子们学会了许多，各个方面进步也很大。
这个学期的保育工作即将结束，虽然有些不足，但是下学期的工作我会进一步做的更好。
幼儿园优秀大班保育随笔篇2时光飞逝,一晃之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期本身的事情,真是有喜又忧,但我以”为了孩子的身心健康”为宗旨，全身心的投入到保育工作。
现将这学期的事情总结如下：认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。
我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。
幼儿园大班保育工作心得体会(精选3篇)
幼儿园大班保育工作心得体会(精选3篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班保育员心得随笔5篇
大班保育员心得随笔5篇大班保育员心得随笔1——你如何关爱新入园的幼儿,使他们尽快喜欢上你这个学期,我在小班工作,孩子刚入托,对幼儿园周围的环境及老师.阿姨感到非常的陌生,哭闹情绪经常出现.小小的幼儿在家靠父母亲人,来到幼儿园靠老师.阿姨去照顾他们,去关爱他们,热爱他们.一切靠我们去帮助,让他们逐步适应全托生活和学习环境.在日常生活中,幼儿是自己的孩子,要用一颗爱心走进孩子的心灵.例如在孩子生病的时候或者他不开心想妈妈的时候,要呵护他,宠爱他.小朋友在家什么事情都是包办的,如吃饭.穿衣服都不能自理,如果去幼儿园一下子要他们学会是挺难的,但是一味的帮孩子做又让他们养成了依赖的心理,使孩子失去了锻炼的机会.例如一天早上起床后,我班的程程小朋友,我帮他穿好衣服后,就告诉他,让他自己试着穿鞋,开始他努力在穿,过了一会儿,他十分焦虑的拿着两只鞋跑到我面前,示意我帮忙,于是我帮他穿了一只鞋,并要求他细看我怎样穿,留下另一只让他自己穿,在他非常努力的情况下,他终于穿上了另一只鞋,当时他非常高兴,因为这是他第一次自己穿上鞋.这样经过多次穿鞋,现在程程终于学会了穿鞋.进餐过程:要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;教育幼儿不挑食.不偏食;提醒幼儿细嚼慢咽,不撒饭菜.不弄脏衣服,不东张西望,不大声讲话.为保证幼儿吃饭时的良好情绪,在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子.比如,有的孩子打了人,做了错事,一般等他吃完饭,再做处理,以免影响儿童的食欲.保证幼儿心情愉快,绝对不能让幼儿哭.叫,以免将食物吸近气管,更不能用禁止吃饭作为体罚的手段.最后,多与幼儿沟通,我和幼儿交谈时,一般都是蹲下来看幼儿的眼睛和他们交谈,让我和幼儿更加能看清大家的脸,这样幼儿与我走近了.如冲凉环节和散步,晚上睡觉环节与幼儿沟通不仅能弥补幼儿与家长的亲子分离,使幼儿逐步喜欢幼儿园,喜欢自己.——安全教育是大事〝千般照顾,不如自护〞.家长和幼儿园教师不仅有保护幼儿生命安全的责任,同时要及时检查幼儿园的设备.设施,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导.教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立一定的安全意识.其实我们孩子生活在家庭.幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度.如热水.药品是幼儿日常经常接触的物品.花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里.杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤.那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识.知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析.判断的能力,为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片,如插座.火.药.热水.食品.玩具等,请幼儿自己来区分哪些是安全的,哪些是危险的.我们应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观.形象而又综合的教育.一次,我发现幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与班上老师商量,决定在室内布置一些安全标记,提醒幼儿注意.但幼儿不了解安全标记.我们就从认识安全标记入手.在晚上的认识活动上学习各种标记.在认识的基础上,我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记,时刻提醒幼儿注意安全.大班幼儿好奇心增强,好动,随心所欲的特点,而且不知深浅,不明是非,常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品,做一些危险的事或到一些不安全的地方玩.但我们不能因为这些就限制幼儿的活动.虽然他们年龄再幼儿园里不算太小,但他们与需要不断的获取经验,在生活中去不断的探索和反思.在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息.感受.我们要在一日活动中,仔细观察幼儿的一举一动,利用各种教育活动,提高幼儿自我保护的能力和意识.一次,政政在关门时手被夹了一下,孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说:〝以后可不能关门了.〞幼儿知道不再关门.玩门了,可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了,但这不是安全教育的目的.会抑制幼儿的`探索精神.如果以后幼儿一开门.关门就会想到会夹手,事事需要成人帮忙.这样,受保护越多就越容易出差错,幼儿会越来越丧失自我保护的能力.以后如果遇到突发事件,他们就会束手无策.于是,我请政政讲讲怎么夹了手,帮助幼儿分析怎样才能不夹手.并教幼儿学习儿歌〝开关门〞.让幼儿知道一手扶门框(墙).一手扶门把儿是正确的方法.并让幼儿亲自实践,掌握开关门的技能.培养幼儿自我保护的意识,重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险,更应该让他们学习如何征服危险,在征服危险的过程中怎样保护自己.经过一段时间的安全教育,我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少,孩子之间的提醒在增加,幼儿学会了积极地防御.同时,我们也感到,培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事,需要我们持之以恒,真正使幼儿形成自律,从而获得身心的和谐发展.——把爱洒向每一个孩子3至4岁,对于多数儿童来讲,是生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,那就是渐渐离开父母的环境,走进幼儿园的集体生活,来到一个陌生的环境和人群中生活,难免幼儿从心理.生理上产生入园焦虑情绪.而适应的关键在于使幼儿与老师.幼儿园.小朋友建立感情.其中最重要的是师生之间的感情,幼儿一旦感到教师.保育员像妈妈一样可亲,新的集体生活就不再是可怕的,而是极有吸引力了.在这个学期,我担任的是小二班的保育员.从开学开始,尤其是在入园的一至两个月,每天都有幼儿在哭闹,所以在最初的一段时间里面,我都在协助老师一起来安慰那些幼儿,从中我也了解了不同幼儿的性格特点以及不同幼儿的对待方式也是不一样.我班的和和.奕同入园焦虑情绪比较大,差不多每天都哭闹过.其中徐和每天早上5点多就醒,哭,拿书包要回家.我细心观察到和和是一个聪明的孩子,他因从未进过幼儿园,而且年龄也较小,日间哭闹,午睡也不好,晚上就早睡早醒,有时尿急就醒,哭,我协助老师让徐和晚些时间睡,半夜1至2时叫他小便一次,让他安静睡到天亮.对和和我多些时间和他谈心,每天抱抱他,亲亲他,安抚他不安的情绪.他有进步的时候及时给与表扬.近段时间有所改观.日常生活中,我用真挚的爱去对待每一个幼儿,让幼儿知道老师.保育员是多么爱他们的,就像爸爸妈妈一样可亲,愿意蹲下来把自己当成知心的朋友来看待.与幼儿相处的过程中,形成了一种平等.宽松.和谐.关怀的师生关系.大班保育员心得随笔2没有鲜花,没有掌声,我们每天过着平平常常.普普通通的日子,然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自己的本职工作,把自己的爱奉献给每一位幼儿!做为一名保育教师,最重要的是要有一颗爱孩子的心.只要你真心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心.在工作中,时刻提醒自己:〝用饱满的热情和微笑服务每一个孩子.接待每一位家长,用我的爱心.细心.耐心去浇灌他们.感染他们〞.爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:〝要蹲下来和孩子说话〞.这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱.二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要体现以科学为主的实际需求;要重视〝保〞与〝育〞的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点: 首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会.教室的地面随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到.为幼儿创造一个清洁.干净的环境,同时注意培养幼儿良好的生活习惯.其次,正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一,做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作.早上拿药时,保育员应将药品名称.幼儿姓名.服药时间一一跟家长登记的的核对清楚,如有家长表述不清楚或有异议,及时与家长联系,待确实以后再给孩子服药.同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力.第三,定期晾晒.清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠.作为一名拥有〝不泯童心,眷眷爱心〞的保育教师,还应该从小事做起,从身边的事做起,给自己定一个可以够得着的目标.愉快工作,体验成功的快乐,面对世界上最纯净的天空,唱出世界上最幸福的旋律!大班保育员心得随笔3幼儿是祖国的未来,民族的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母.老师和许多人的心.幼儿园大班孩子活泼.好动,对任何事都充满了好奇心,什么都想去看一看,摸一摸.然而,他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力,因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能做出准确的判断.当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力.《新纲要》明确指出:〝幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.〞显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导.教育,以提高幼儿自我保护的防范能力,帮助幼儿树立一定的安全意识.培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合.相辅相成的.著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过:〝习惯养得好,终身受其益.〞首先良好的生活行为的养成,能使幼儿躲避伤害.例如,正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物.走.跑时靠右行,可以避免与同伴的碰撞.仔细地观察幼儿一日生活中的小细节,教育他们自己的事情自己做,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到促进自我保护的能力和作用.只有创设良好的生活环境,才能培养幼儿安全自我保护意识.其次,遵守游戏规则,形成自护习惯.幼儿的自我中心特点极为突出,玩得高兴时,常常忘记了要遵守规则和秩序,往往一拥而上,你推我挤,极易造成身体伤害.因而,在游戏活动中,注意培养幼儿按秩序游戏,遵守游戏规则,也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径.通过多种的教学方法,如讲故事.游戏模拟等,让幼儿判断是非,知道遵守规则.互相谦让的重要性;又如,设置问题的方法.幼儿特别喜欢手拉手走楼梯,有时甚至三个人一起拉手走,这是比较危险的,一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作,而容易导致头部受伤.根据这种情况,我们创编了〝上楼梯〞的儿歌,以此提高幼儿思考的能力,从而使幼儿学会积极的防御.同时通过各种活动,加强幼儿自我保护意识的能力.为了更好深入安全教育,强化幼儿自我保护意识,我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动,其中〝玩的安全〞包括《使用剪刀》活动,通过丰富多彩的教学活动,把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌,在教学中运用形象的语言,童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性.为了教育幼儿〝不玩尖利的东西〞,我们在晚间活动时设计了〝手指划破了〞这一活动,教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人.取放剪刀时应握着小心轻放.通过观看图片,让幼儿讨论〝手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?〞然后让幼儿实践操作,逐步掌握技能,就学会了正确使用剪刀.游戏棒等尖利物的方法.避免了不必要的伤害,增强了自我保护意识.经过安全自我保护教育,我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少,孩子之间的提醒在增加,幼儿学会了积极地防御.同时,培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事,需要我们持之以恒,真正使幼儿形成自律,从而获得身心的和谐发展.一转眼,当保育员这份工作已经两年了,从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责.在这个学期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的区别,小班是比较重视保育工作的,所以和以前工作也有所区别,因为小班的孩子年龄比较小,从开学开始,每天都有孩子在哭闹,所以在最初的一段时间里面,我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子,从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的.小班的孩子年纪小,在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同,他们经常会解出小便甚至是大便,我都是很认真的给他们擦洗,并给他们换上干净的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特别的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便裤子都是拉不上,我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上.其实,当保育员和老师是一样的,要去多了解孩子,知道他们的想法,了解他们的性格,两年的时间让我了解了很多,现在每天并不是打扫教师就解决,还要配合好带班老师的工作,做好保育工作,现在也许我做的还不是很好,但是我会慢慢的体会,越做越好,以便更好的提高自己.大班保育员心得随笔4本学期本人主要担任小(1)班的保育员工作,虽然是平凡的工作,但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师.在工作中发现不足的地方及时的纠正.把卫生工作做好的同时,做好幼儿日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规.以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会:在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到.不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽.服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成.班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决.同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流.为了做好手足口病的预防工作,本人非常注重教室的通风,搞好教室内外卫生,保证环境清洁整齐.做好晨间各项准备工作.保持卫生区地面干净.无污物.无积水.墙饰整洁.画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥.无积水.水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗.盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯.消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物.水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味.地面干燥洁净.清洁用具挂放整齐.不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干,做到每天消毒不少于三次,经常用坛香去味,做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用,做到经常消毒;活动室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具.玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒.在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可,并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰,时间准确,按时上交.本人能够热爱幼儿.关心.耐心.细心.热心地对待每个幼儿.能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿.脱衣服.注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通.午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理.户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各种大.小型玩具,防止意外事故的发生;为幼儿擦汗.擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规.本人能够积极配合,任劳任怨.在活动前能根据教师的教学计划,为老师准备好教具.学具和布置好场地等等.积极的参与一些简单玩具的制作.配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园.离园的工作;并做好家长工作.以上几个方面是我在本学期工作中的总结.但是,本人还存在着许多不足之处,今后一定会更加努力,把保育工作做得更好!大班保育员心得随笔5幼儿园保育工作是至关重要,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作.培养幼儿良好的行为习惯和合作.参与.探索意识,培养幼儿行为规范.自理生活能力.自我保护.生活卫生及养成良好的学习习惯.让幼儿在晨间锻炼.进餐.教学.睡眠.离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯.所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划:1. 安全教育:幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动.要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质.坚持在活动前给幼儿带好毛巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服.特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全,在活动时保持一定的距离.在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法.老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力.2. 进餐教育:由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒.所以教师在进餐时也采取了许多的办法,如随时监督提醒.激励.竞赛形式.表扬鼓励等方法.而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐,剩饭剩菜也总是要倒到外面.所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员.通过这样的方法,我们班的进餐习惯比以前好多了.3. 自理能力的培养:由于我班幼儿包办代替的的比较多,所以自理能力的年培养是非常重要的.教育幼儿〝自己的事情自己做〞,如自己的书包自己整理.自己的衣服自己折自己放.每周选值日生帮忙做值日.自然角由幼儿负责擦抹换水等.通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力.4.盥洗教育:在幼儿入厕时,由于厕所离教室比较远,所以先能讲好要求并排好对,并请值日生进行监督等.喝牛奶时一位教师负责管理幼儿,另一位则负责倒牛奶.从小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝牛奶—排队,这样的一个循环过程,使整个盥洗过程变得津津有条.因为幼儿已经养成了这样一个习惯,所以当另外一位教师不在时,值日生也可以协助管理了.这只是保育管理的一部分除了这些,还有就是午睡及日常的一些活动等.只要教师做好日常的保育工作,并能根据本班幼儿的实际情况采取一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作,就一定能得到领导的放心,家长的满意.。
大班幼儿园保育员随笔4篇
大班幼儿园保育员随笔4篇导读：保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。
职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
大班幼儿园保育员随笔篇一在幼儿园，调皮的孩子会经常做出一些不符合规则的事情，会经常犯一些小错误。
经过老师的教育，孩子经常是当面说得很好，转身却又故态复萌。
这时我们老师是否应该想一想：为什么孩子会屡教不改?如何对待孩子的这种行为?你了解孩子吗?你的教育方法和手段是否合适实例：小谢在我们班是一个比较调皮的孩子，经常会犯一些小错误。
有一次，我带着孩子们去上厕所的时候，班里有个孩子倒了，我就上前去看看。
等我再回到厕所的时候，小谢正和一个小朋友打闹呢，我当时很生气，面对这样的孩子，作为教师是应该运用批评、命令、说教甚至惩罚的方法呢还是心平气和地接纳孩子的错误，设身处地地为孩子着想。
我看着他低着头，知道他已经认识到自己的错误了，就说：“你知道自己错在哪里了吗?以后还这样吗?”他马上回答：“老师，网，我知道自己错了，以后再也不这样了。
”我又说：“那咱们两个有个约定，以后再上厕所和进行其他活动的时候，不能再和其他小朋友打闹了，他点了点头。
午睡的时间到了，我发现小谢在厕所的表现就很好，很有秩序的和小朋友们小便、洗手。
我看到以后，及时地在小朋友面前表扬和鼓励了小谢，小谢脸上露出自豪的笑容。
分析以及反思：在平时的工作中，经常遇到类似的情况，在这个过程中，如果教师一味地斥责，那会严重伤害了孩子的自尊心。
教师这种消极的制止和纠正的行为，很容易激起幼儿的逆反心理，越是不让做的事情，对人们就越有吸引力，大人尚且如此，更何况是还不能正确分辨是非的孩子。
我没有吓唬孩子，给孩子创设了一个宽松和谐的环境，我和孩子的关系是友好的，并且我和孩子说了一个约定，孩子欣然同意了。
我们知道：一个宽容和接纳的环境，有助于幼儿良好自我意识和个性的发展，而这种良好的自我意识和个性，又将反过来激励幼儿形成对社会的良好认识、情感和行为。
幼儿园保育员个人心得体会随笔五篇
幼儿园保育员个人心得体会随笔五篇幼儿园保育员个人心得体会随笔（篇1）我们并没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿!我自己做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。
只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。
因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。
在工作中，时刻提醒自我:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。
而爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。
这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。
作为二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。
这就要求我们在工作中要认真做到以下几点: 我们最需要完成的。
首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。
为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。
其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。
早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。
同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。
第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。
幼儿园保育员个人心得体会随笔（篇2）作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。
大班幼儿园保育员教育随笔
大班幼儿园保育员教育随笔大班幼儿园保育员教育随笔（精选25篇）大班幼儿园保育员教育随笔篇1每个幼儿园都必不可少的就是早操活动。
这是一天中新的开始。
在刚开始走到工作中的第一所私立幼儿园那得园长还特意手把手的教我们的早操，记得她告诉我们一定要面带微笑，再一个就是要动作到位。
只有这样孩子才会喜欢。
更让我一惊的是我们的幼儿园早操质量比之前的更有意义更有分段性。
细心地孟主任还将早操环节分别制定了不同年龄段的孩子们。
了解了个体差异也懂得了不同年龄段的能力情况。
我们班的孩子是从新开始学的一样的基础在教他们的时候绝大多数的孩子对我们的早操是很感兴趣的。
看到老师在做示范时并没有要求孩子去做，看到孩子们蠢蠢欲动的小心情，真是美滋滋的。
在班上李老师给小朋友讲了做早操的好处可以帮助小朋友锻炼身体这样小朋友的身体才不会轻易地就感冒啦。
所以我们每天都要早早的来到幼儿园锻炼身体。
不仅让孩子知道早操可以锻炼身体，对于班里大多数的女孩子来将会被园里的孟阿姨选上去跳舞蹈我想孩子们还是会很期待的。
说了这么多最重要的还是老师带操的情况。
首先，早操的动作要熟练然后，动作要标准最后就是要面带微笑的去感染孩子。
在孩子进行早操的同时要跟孩子用眼神来交流，让孩子觉得他很棒以此鼓励。
还可以用表扬的方式去让孩子喜欢上我们的早操。
达到两全其美的效果。
大班幼儿园保育员教育随笔篇2时光在匆匆流失，在过去这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
本人这一学期带的是大班的幼儿，在这一学期里，我更加严格的按照幼儿园的保育规范进行工作。
为了能取长补短，在以后的日子里将保育工作做得更好，做得更细，我整理着自己的思绪，认真总结各项工作经验。
一、认真履行幼儿园保育工作常规作为一名在幼儿园工作了6年的保育老师，我也有着自己对保育工作的认识。
幼儿园的各项规章制度都要严格遵守并执行。
在这一学期里，我总以一个合格的保育老师的标准要求自己，要求自己能够不断进步。
幼儿园大班保育心得(整理5篇)
幼儿园大班保育心得（整理5篇）篇1：幼儿园大班保育心得时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的老师、小朋友相处得非常友好，只是在我的工作中还是有很多的不足的地方，需要进一步改进，同时也非常感谢老师在我的工作中对我的帮助，也感谢这一年来领导对我的关心与支持，使我在工作中不断的完善自己。
有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小形成了以自我为中心的习惯，要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐心，首先把小朋友当作自己的朋友一样，平等相处，自觉地爱护弱小同伴，知道什么是谦让，什么是同情。
其实，我们在日常生活中多表扬，与鼓励也可以促进幼儿良好行为习惯的培养，孩子的自信心来源于大人不断的`激励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小朋友明确不良的危害，从而改掉不良习惯。
比如，我们班上有几个小朋友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一开始吃饭就不专心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种情况下，我与老师首先就是提醒他们，进偏食的危害性，如果缺少就会影响身体的正常发育和健康，容易患各种疾病，还打比方告诉小朋友，多吃青菜与肉类可以让小朋友长得高，吃水果可以让小朋友越长越漂亮，简单的比方小朋友易懂，易明白这些道理。
凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼着他们吃，可以定一下一条规矩你们必须把每个菜都尝一遍，假如不喜欢的，就不必再吃了。
看些老师对十分挑食的孩子成功地用了吃三口的办法，当然要注意老师千万不要强逼小朋友，使小朋友吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小朋友，我与老师都会在第一时间表扬他们的进步，或者调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让小朋友自觉遵守纪律，我首先会对小朋友要求看班上哪些小朋友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会得到奖励，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我这里领一块小贴纸，看这些小贴纸很漂亮的，我希望每个小朋友都争取到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小朋友才能有奖励。
大班保育员随笔200篇简短
大班保育员随笔一作为大班保育员，我深知自己的责任和义务，不仅要照顾好孩子们的生活，还要教育他们，帮助他们成长。
以下是我担任大班保育员的一些随笔。
一、建立良好的师生关系孩子们对我产生了深厚的感情，他们喜欢和我交流，和我玩耍，甚至把我当成了他们的朋友。
我尽力去了解每个孩子的性格和爱好，与他们建立良好的师生关系，这让我能够更好地教育和照顾他们。
二、注重细节，做好生活护理大班的孩子正处于生长发育的关键时期，我注重细节，做好生活护理，保证他们的身体健康。
我提醒孩子们正确的洗手方法，注意个人卫生，保证他们每天有足够的睡眠和营养。
三、培养孩子的自理能力大班的孩子即将进入小学，我注重培养他们的自理能力。
我教他们如何自己穿脱衣服、整理床铺、打扫卫生等，让他们养成良好的生活习惯和卫生习惯。
四、关注孩子的心理健康大班的孩子正处于心理发展的关键时期，我关注孩子的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题。
我与孩子们建立信任关系，倾听他们的心声，帮助他们解决困惑和烦恼。
五、加强安全教育大班的孩子好奇心强，我加强安全教育，让他们了解安全知识，防止意外事故的发生。
我教他们如何正确使用玩具和器材，注意交通安全，增强他们的自我保护意识。
六、与家长沟通合作我与家长保持密切联系，及时反馈孩子在园的情况，听取家长的意见和建议。
我与家长合作，共同促进孩子的健康成长。
七、不断学习和提高自己的专业素养作为一名大班保育员，我深知自己的责任和义务，不断学习和提高自己的专业素养。
我参加各种培训和学习活动，了解最新的教育理念和方法，提高自己的教育教学能力和管理水平。
总之，作为大班保育员，我要尽心尽力地照顾和教育孩子们，让他们在快乐、健康的环境中成长。
随笔二：《陪伴中的成长》每一天，我都与这群活泼可爱的大班孩子们一起度过。
他们如同一群小鸟，欢快地在幼儿园的天空中飞翔。
我深知，作为他们的保育员，我不仅仅是他们的照顾者，更是他们成长道路上的引导者。
今天，小杰跑来告诉我，他学会了写自己的名字。
2021年大班保育员随笔200篇简短
幼儿园教案2021年大班保育员随笔200篇简短幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日2021年大班保育员随笔200篇简短这是大班保育员随笔200篇简短，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。
大班保育员随笔200篇简短第1篇2021大班保育员随笔篇一没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自己的本职工作，把自己的爱奉献给每一位幼儿!做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。
只要你真心地去爱他们,去对他们好，他们是能够感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。
在工作中,时刻提醒自己:用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们。
爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:要蹲下来和孩子说话.这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱.二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求;要重视保与育的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。
为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。
其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。
早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。
同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。
第三，定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。
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大班幼儿园保育员心得随笔
幼儿园保育员心得随笔今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班。
一开学，中二班孩子们看见我就会叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我"小万阿姨早”"小万阿姨好”了。
这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。
一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。
平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。
中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。
孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。
每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。
对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。
有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。
就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。
为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。
原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。
经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得很快。
找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。
今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。
无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。
我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。