(完整版)小学六年级体育教案(全册),推荐文档
小学六年级全册体育教案(已整理)
小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
部编版六年级下册体育全册优质教案
部编版六年级下册体育全册优质教案介绍本文档为部编版六年级下册体育全册的优质教案。
以下是每个单元的教学建议和活动安排。
第一单元：民族传统技击教学建议- 介绍中国传统技击的历史和文化背景。
- 研究基本的拳法和腿法，并进行适当的体育锻炼。
- 引导学生了解技击对身体健康和自我保护的重要性。
活动安排1. 研究基本的拳法：教授拳法基本姿势和动作，让学生进行模仿和练。
2. 研究基本的腿法：教授腿法基本姿势和动作，让学生进行模仿和练。
3. 组织小组对决：分组进行模拟对决，通过比拼拳法和腿法的技巧，培养团队合作和竞争意识。
第二单元：健康活动传媒教学建议- 引导学生了解健康活动的重要性和对身体的益处。
- 研究如何使用传媒工具传播健康活动的信息。
- 研究如何设计和制作健康活动的宣传海报。
活动安排1. 健康活动研究：学生选择一个健康活动进行研究，并准备相关资料和介绍。
2. 传媒工具展示：学生使用传媒工具（如PPT、海报等）展示他们所选的健康活动信息。
3. 宣传海报制作：学生根据所选的健康活动设计和制作宣传海报，突出活动的主题和利益。
第三单元：球类运动教学建议- 介绍几种常见的球类运动，如足球、篮球和乒乓球等。
- 研究球类运动的技巧和规则，并进行实际操作和比赛。
- 培养团队合作和竞争精神，以及身体协调能力。
活动安排1. 技巧研究：教授不同球类运动的基本技巧和规则，通过练提高学生的技术水平。
2. 比赛操作：安排球类运动的小型比赛，让学生在实际操作中应用所学的技巧和策略。
3. 团队合作活动：组织学生进行团队合作的球类运动，培养他们的协作能力和团队精神。
...（继续编写其他单元的教学建议和活动安排）以上为部编版六年级下册体育全册的优质教案概述，希望对教学工作有所帮助。
详细的教案内容可以根据教师的实际需求进行进一步编写和调整。
最新小学六年级全册体育教案(已整理)
小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
小学六级体育教案全集上下册通用
体育课教案
六年级第 1 周第 1 课次年月日
体育课教案
六年级第 1 周第 2 课次年月日
体育课教案
六年级第 1 周第 3 课次年月日
体育课教案
六年级第 2 周第 4 课次年月日
体育课教案
六年级第 2 周第 5 课次年月日
体育课教案
六年级第 2 周第 6 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 7 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 8 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 9 课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第10课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第 11 课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第12课次年月日。
小学六年级体育教案(全册)
战术配合
学习二过一、三过二等基 础战术配合，培养团队协 作意识。
篮球：运球、投篮、防守等
运球
掌握高低运球、变向运球 和胯下运球等技巧，提高 运球速度和稳定性。
投篮
学习双手胸前投篮、单手 肩上投篮等投篮方式，提 高投篮命中率。
防守
学习滑步防守、贴身防守 和盖帽等防守技巧，提高 防守能力。
排球：发球、接发球、扣球等
广播操
学习广播操的基本动作和节奏， 提高学生的协调性和灵活性，培 养学生的韵律感和节奏感。
技巧运动：前滚翻、后滚翻等
01
前滚翻
学习前滚翻的基本动作和技巧，提高学生的平衡 能力和柔韧性，培养学生的自我保护意识。
02
后滚翻
学习后滚翻的基本动作和技巧，提高学生的协调 性和灵活性，培养学生的空间感和方向感。
发球
学习正面上手发球和侧面下手发 球等发球方式，掌握发球力度和
准确性。
接发球
练习双手垫球、单手传球等接发 球技巧，提高接发球稳定性和准
确性。
扣球
学习正面扣球和侧面扣球等扣球 方式，提高扣球力量和准确性。
05
体操项目训练
基本体操：队列队形、广播操等
队列队形
学习立正、稍息、看齐、报数、 原地转法、行进间转法等基本动 作，培养学生的组织纪律性和集 体主义精神。
运动技能：跳绳、仰卧起坐等
跳绳
教授正确的跳绳姿势和技巧，如手腕用力、双脚 并拢跳起等。初学时可以先进行无绳模拟练习， 逐渐过渡到有绳练习。
仰卧起坐
讲解仰卧起坐的正确姿势和呼吸方法，指导学生 进行分组练习，每组15-20个，逐渐增加难度和 数量。
技巧指导与示范
技巧指导
针对学生在练习过程中出现的问题，及时进行指导和纠正，如跳绳时双脚不协调、仰卧起坐时 双手不抱头等。
2024小学六年级体育教案全册48课时
小学六年级体育教案全册48课时目录•教学目标与要求•课程内容与计划•教学方法与手段•课堂组织与管理•评价与反馈机制•教材与器材准备•课时教案示例及解析01教学目标与要求培养学生体育兴趣，树立终身体育意识提高学生体育技能，增强体质健康水平培养学生团队合作精神和竞争意识促进学生身心全面发展，为升学和未来生活奠定基础01020304总体教学目标010204学期教学要求掌握田径、篮球、足球等基本运动技能提高速度、力量、耐力等身体素质学会安全运动，避免运动损伤积极参与体育活动，形成良好的锻炼习惯03田径12课时，包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目篮球10课时，包括基本运球、传球、投篮等技能足球8课时，包括基本控球、传球、射门等技能体操6课时，包括基本体操动作和队列练习4课时，介绍基本武术动作和套路8课时，组织各种趣味性和竞技性游戏以上课时分配仅供参考，具体安排可根据学校实际情况和学生需求进行调整。
同时，在教学过程中应注重因材施教，针对不同学生的实际情况进行个性化教学。
武术游戏注02课程内容与计划01020304短跑中长跑跳远投掷学习起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺技术，提高速度和爆发力。
掌握正确的呼吸节奏和步伐，提高耐力和心肺功能。
学习铅球、标枪等投掷项目的基本技术，提高上肢力量和全身协调性。
学习起跳、腾空和落地技术，提高下肢力量和协调性。
01020304篮球足球排球乒乓球学习运球、传球、投篮和防守技术，培养团队协作和竞技能力。
学习踢球、停球、头顶球和战术配合，提高足球技能和比赛能力。
学习发球、扣球、拦网和防守技术，培养排球运动的兴趣和技能。
学习握拍、发球、接发球和攻防技术，提高乒乓球技能和反应能力。
基本体操技巧运动器械体操艺术体操体操运动技能训练学习队列、徒手操和轻器械体操，培养正确的身体姿态和节奏感。
学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等技巧动作，提高身体柔韧性和协调性。
学习单杠、双杠、跳马等器械体操动作，增强上肢和腰腹力量。
新人教版小学六年级体育上册全册教案
新人教版小学六年级体育上册全册教案第一课：热身运动目标：- 帮助学生通过热身运动准备好体育课程活动计划：1. 跑步：学生在操场上进行短跑练，每人跑三圈2. 跳绳：学生进行跳绳练，每人跳200下3. 伸展运动：学生进行伸展运动，包括腿部和上身的伸展动作4. 转身：学生站在原地，以最快速度连续转身10次第二课：足球运动目标：- 研究足球的基本知识和技能活动计划：1. 了解足球：学生通过观看足球比赛视频和讲解，了解足球比赛的规则和基本知识2. 基本传球：学生分成小组进行传球练，从简单的直线传球开始，逐渐加入传球路线的变化3. 射门练：学生在门前进行射门练，练射门的基本姿势和力量控制4. 小组对抗：学生分成两队进行小组对抗比赛，综合应用学到的传球和射门技巧第三课：篮球运动目标：- 研究篮球的基本知识和技能活动计划：1. 了解篮球：学生通过观看篮球比赛视频和讲解，了解篮球比赛的规则和基本知识2. 基本运球：学生进行单手和双手运球的练，从站立运球到行走运球，逐渐增加难度3. 篮下练：学生进行篮下投篮和接球练，练准确性和配合技巧4. 五人对抗：学生分成两队进行五人对抗比赛，综合应用学到的运球、投篮和接球技巧第四课：田径运动目标：- 研究田径项目的基本知识和技能活动计划：1. 短跑练：学生在操场上进行短跑练，从20米开始，逐渐增加跑道长度2. 跳远练：学生进行跳远练，包括横跳和竖跳两种方式3. 接力赛：学生分成小组进行接力赛，练团队合作和传递接力棒的技巧4. 投掷练：学生进行投掷练，包括铅球和标枪的投掷技巧第五课：游泳运动目标：- 研究游泳的基本知识和技能活动计划：1. 了解游泳：学生通过观看游泳比赛视频和讲解，了解游泳的基本技术和泳姿2. 水性测验：学生进行水性测验，包括潜水、浮力和呼吸控制等技能的练3. 游泳姿势练：学生进行不同泳姿的练，包括自由泳、蛙泳和蝶泳4. 趣味比赛：学生参加趣味游泳比赛，综合应用学到的游泳技巧和水性技能以上是新人教版小学六年级体育上册全册的教案内容，希望能够帮到您。
小学六年级上册体育全套教案(全册54课时),授课必备
小学六年级上册体育全套教案(全册54课时),授课必备一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，5、6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
六年级体育全册教案
六年级体育全册教案一、教学内容本节课为六年级体育全册教案，主要内容包括教材的章节和详细内容。
本册教材共有四个单元，分别是田径、球类、体操和游戏。
本节课将选取田径单元中的短跑和跳远进行教学。
二、教学目标1. 学生能够掌握短跑和跳远的技巧，提高运动能力。
2. 学生能够在体育活动中培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 学生能够通过体育锻炼，增强体质，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：短跑和跳远的技巧。
难点：短跑和跳远的动作要领。
四、教具与学具准备教具：田径场、短跑和跳远器材。
学具：学生运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生围绕田径场慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解短跑和跳远的技巧，并进行示范。
重点讲解短跑的起跑、加速、冲刺和跳远的起跳、落地等动作要领。
3. 学生练习（10分钟）：学生分组进行短跑和跳远的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实践比赛（10分钟）：学生进行短跑和跳远的比赛，培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
六、板书设计短跑：起跑、加速、冲刺跳远：起跳、落地七、作业设计1. 短跑：请学生回家后，练习起跑、加速、冲刺的动作，并家长签字确认。
答案：家长签字。
2. 跳远：请学生回家后，练习起跳、落地的动作，并家长签字确认。
答案：家长签字。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，观察学生的学习效果，针对性地调整教学方法。
同时，可以组织一些拓展延伸活动，如田径比赛、运动会等，让学生更好地运用所学知识，提高身体素质。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：短跑和跳远的技巧。
难点：短跑和跳远的动作要领。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生围绕田径场慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
重点和难点解析：充分的热身活动是体育课程的重要环节，可以有效预防运动损伤，提高学生的运动表现。
(2024年)小学六年级体育全册教案
22
06 技巧提高与战术应用
2024/3/26
23
各项运动技巧提高
足球
学习正确的踢球姿势和脚法，提高控球和传 球能力。
排球
篮球
掌握正确的投篮、运球和传球技巧，提高篮 球运动水平。
学习正确的发球、接球和扣球技巧，提高排 球比赛能力。
02
01
田径
提高短跑、跳远、跳高等项目的运动成绩， 掌握正确的运动技巧。
7
热身活动设计
2024/3/26
01
跑步热身
绕操场慢跑两圈，调整呼吸和步伐，使身体逐渐进入运 动状态。
02
关节活动操
通过头部、肩部、腰部、膝关节和踝关节的旋转和屈伸 ，激活关节灵活性。
03
动态拉伸
进行大腿后侧、大腿前侧、小腿后侧等部位的动态拉伸 ，提高肌肉弹性。
8
运动技能训练
01
02
03
足球
学习足球基本技术，如传 球、射门、控球等，通过 小组练习和游戏提高实战 能力。
3
髋关节活动度提升
通过踢腿、摆腿等动作，提高髋关节的活动幅度 。
2024/3/26
20
肌肉拉伸方法
2024/3/26
静态拉伸
在拉伸到肌肉有紧张感时，保持姿势15-30秒，有助于缓解肌肉 紧张。
动态拉伸
通过缓慢、有控制的动作，使肌肉逐渐进入拉伸状态，增加肌肉的 弹性。
PNF拉伸
在静态拉伸的基础上，通过收缩与拉伸相结合的方式，进一步提高 肌肉的伸展性。
通过短时间内高强度的折返跑训练，提高学生无 氧耐力和爆发力。
俯卧撑
指导学生进行俯卧撑练习，锻炼上肢和核心肌群 的无氧耐力。
仰卧起坐
(完整版)小学六年级体育全册教案
六年级体育教案第1课一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各叙己见。
（2）教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。
（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： ①体温增高的急性疾病； ②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； ④恶性肿瘤； ⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。
要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。
不冒险，确保自身安全。
（3）做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。
【部编版】小学六年级体育上册全册教案
【部编版】小学六年级体育上册全册教案课程简介该教案适用于小学六年级体育上册教学，采用部编版教材。
本教案旨在帮助学生全面了解和掌握体育知识，培养学生的体育兴趣和基本运动技能。
教学目标1. 了解体育运动的基本概念和原则；2. 掌握体操、跳绳、篮球等运动的基本技巧；3. 培养学生良好的体育惯和团队合作精神；4. 增强学生的体质和身体素质。
教学内容本教案包括以下单元：1. 体育运动的基本概念和规则；2. 体操表演与技巧训练；3. 跳绳技巧与跳绳乐园；4. 篮球运动技能与战术训练。
教学步骤第一课：体育运动的基本概念和规则1. 引入体育运动的概念和意义；2. 讲解常见体育运动的规则和注意事项；3. 进行简单的体育运动比赛和训练。
第二课：体操表演与技巧训练1. 研究基本的体操动作和姿势；2. 练基本的体操技巧和组合；3. 创作和表演简单的个人或小组体操。
第三课：跳绳技巧与跳绳乐园1. 研究跳绳的基本姿势和动作；2. 练跳绳的基本技巧和节奏；3. 进行跳绳比赛和游戏。
第四课：篮球运动技能与战术训练1. 研究篮球的基本规则和技能；2. 练基本的投篮、传球和运球技巧；3. 进行篮球比赛和战术训练。
教学评估通过观察学生的上课表现、完成教学任务的情况、以及课后测试等方式对学生的研究情况进行评估。
教学资源1. 部编版小学六年级体育上册教材；2. 体育器材和场地。
以上是【部编版】小学六年级体育上册全册教案的简要概述。
请根据具体教学需求进行详细规划和教案编写。
2024版年度小学六年级体育教案全册
合理安排运动时间
在高温酷暑时节，应尽量避免在 日照强烈的时段进行户外运动，
可选择清晨或傍晚时段进行。
准备防暑降温用品
进行户外活动时，应准备好防暑 降温用品，如遮阳帽、防晒霜、 清凉油等，并提醒学生及时补充
水分。
注意学生身体反应
加强对学生身体反应的观察，如 有头晕、乏力、恶心等中暑症状， 应立即停止运动并采取相应措施。
4
学期教学要求
掌握田径、篮球、足球等 基本运动技能，能够熟练 运用所学技能参与体育活 动。
2024/2/2
了解体育运动的规则和裁 判方法，能够自觉遵守比 赛规则，尊重裁判和对方 队员。
注重安全运动，掌握运动 损伤的预防和处理方法， 避免运动事故的发生。
5
考核标准与办法
01
考核内容
包括学生出勤率、课堂表现、技能掌握情况和体能测试成绩等方面。
通过课堂讲解、板报宣传等形式开展健康教 育和宣传工作，提高学生的自我防护意识和 能力。
2024/2/2
36
谢谢您的聆听
THANKS
2024/2/2
37
针对本学期所学体育技能进行 测试，如跑步、跳远、篮球运 球等。
2024/2/2
03 体质测试
按照国家学生体质健康标准进 行测试，包括身高、体重、肺 活量等项目。
0 平时成绩汇总 4将平时成绩按比例计入期末考
试总成绩。
25
成绩反馈与改进措施
成绩反馈
及时向学生和家长反馈 考试成绩，指出优点和
不足。
2024/2/2
2024/2/2
反馈意见
学生可以向教师提出自己 的意见和建议，以便教师 改进教学方法和手段。
互动交流
学生之间可以进行互动交 流，分享学习心得和体验。
(完整版),人教版六年级上册体育全册教案,文档
体育课教案第一周I教理论课材1 使学生认识本学期的要求。
任2 进一步重申秋冬季体育课本卷须知。
务3让学生进一步理解怎样锻炼身体。
内容课的内容准课堂常规(略)备宣布本课内容部点名分基体育锻炼对身体的作用本 1 提高运动系统的功能部 2 可以促进呼吸和循环系统功能分 3 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体结1总结束2下课部分教师活动1教师宣布本课内容2点名1教师讲解、答复以下问题。
2用讲故事的方式讲给学生，并用激励的语言让学生多提问，激发学生的思维1教师指出本课优点与缺点2师生再见时力次学生活动间量数1、学生听5弱11学生听，并可以提问30 中11中11学生听2 师生再见 2 弱 1体育课教案第二周教跳跃：蹲踞式跳远材队列：行进间三种转法1 经过本课使学生渐渐掌握跳跃的根本技术、技巧。
任 2 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
务 3 培养学生勇敢、坚毅的精神。
内课的内容容课堂老例〔略〕准准备局部备1 队列、慢跑部2 徒手操、伸展运动分 3 特地性练习一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳基有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地本二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
部难点：动令予令要分清。
分教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
学生活动1学生听口令站队2学生听口令练习、模拟学生听学生练习纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误时力次间量数5弱130中121中弱1结一、放松活动1教师组织领做1学生模拟束二、总结2指出本课优点与缺点2学生听，提问部三、下课3组织：四列横队分1体育课教案第三周教跳跃：蹲踞式跳远材技巧：肩肘倒立经过本课使学生渐渐掌握跳跃的根本技术、技巧。
任 2、睁开手臂力量，提好手段、手指的灵便性。
2024精选小学六年级全册体育教案已整理
战术意识培养及运用
战术理论学习
教授运动员基本的战术 理论，如进攻战术、防 守战术、定位球战术等 。
战术演练与实践
组织战术演练，让运动 员在实战中运用战术， 培养战术意识和团队协 作能力。
战术分析与调整
根据比赛情况，进行战 术分析，及时调整战术 策略，提高运动员的应 变能力。
2024精选小学六年级 全册体育教案已整理
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 力量素质训练 • 耐力素质培养 • 柔韧性与协调性提高 • 技巧提高与战术应用
01
课程介绍与目标
体育课程目标
01
培养学生参与体育活动 的兴趣和爱好，形成坚 持锻炼的习惯。
02
使学生掌握基本的运动 技能，提高体能水平。
腹部拉伸
俯卧在地上或瑜伽垫上，双手放在身体两侧，掌 心向下，慢慢抬起头和胸部，同时双手向后伸直 ，感觉到腹部的拉伸感。
协调性训练方法
单脚站立
闭上眼睛，双手叉腰或自然下垂，单脚站立在平地上或平衡垫上 ，尽量保持身体平衡不晃动。
交叉拍脚
站立姿势开始，双腿交替抬起并用手掌去拍打对侧脚的脚面或脚踝 部位。
根据学生的实际情况进行分组 ，进行有针对性的练习。
自主探究
鼓励学生自主探究学习，提高 解决问题的能力。
讲解与示范
通过教师的讲解和示范，使学 生了解动作要领和练习方法。
游戏与比赛
通过游戏和比赛的形式，激发 学生的学习兴趣和积极性。
评价与反馈
及时对学生的学习情况进行评 价和反馈，帮助学生改进和提 高。
02
行3-4组。
引体向上
小学六年级体育教案全集上下册通用
体育课教案
年级第 1 周第 3 课次年月日
六年级第 2 周第 5 课次年月日
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六年级第 2 周第 6 课次年月日
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六年级第 3 周第 7 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 8 课次年月日
体育课教案六年级第 3 周第 9 课次年月日
体育课教案六年级第 4 周第10课次年月日
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六年级第 4 周第 11 课次年月日
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六年级第 4 周第12课次年月日
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六年级第 5 周第13课次年月日
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六年级第 5 周第14课次年月日
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六年级第 5 周第15课次年月日
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六年级第 6 周第16课次年月日
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六年级第 6 周第17课次年月日
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六年级第 6 周第18课次年月日
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六年级第 7 周第19课次年月日
体育课教案六年级第 7 周第20课次年月日
体育课教案六年级第 8 周第21课次年月日
体育课教案六年级第 8 周第 22课次年月日
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六年级第 8 周第 23 课次年月日
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六年级第 9 周第24课次年月日
体育课教案
六年级第 9 周第25课次年月日
体育课教案
六年级第 10周第26课次年月日。
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六年级第 1 周第 1 课次年月日
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六年级第 1 周第 2 课次年月日
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六年级第 1 周第 3 课次年月日
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六年级第 2 周第 4 课次年月日
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六年级第 2 周第 5 课次年月日
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六年级第 2 周第 6 课次年月日
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六年级第 3 周第 7 课次年月日
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六年级第 3 周第 8 课次年月日
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六年级第 3 周第 9 课次年月日
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六年级第 4 周第10课次年月日
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六年级第 4 周第 11 课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第12课次年月日。
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* * * * * * * * * * * ** 场地器材：操场、录音机、长绳三根 课后小结： 本课仍是恢复体力，在队列练习后就开始分组练习跳长绳，本课吸 取第一课的教训，强调了小组的配合，三个班级的各个小组练习都非常认真， 而且每个小组长都很尽职，积极地调动起组员的积极性，组织也井井有条，体 力消耗也是比较大，最大比赛了 2 分钟 8 字跳，三班效果最好三个小组都过了 百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1 跳长绳六 1 班表现最好。一 节课学生都表现得很积极，也很认真，小组合作也较第一课有进步。
组 织：六列横队、小组分散 ****** ****** ****** ****** ****** ******
二、小组学练，互帮互助 教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。 2、组织学生分组练习。 3、检验各小组的练习成果。 4、提出复习广播操的要求。 5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。 6、组织学生小组广播操展示、评比。 学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动 作到位、规范、有精神。
跳长绳。
4、 在小组长的带领下进行 2 分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组 织：六列横队、小组分散 ****** ****** ****** ****** ****** ******
二、合作学练，提高质量
****** ****** ******
教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节场地器材：操场、录音机
课后小结： 本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐
游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一
组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼
的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。
2
第 2 课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：
快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多
种练习。
4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。
组 织：六列横队、小组分散 ****** ****** ****** ****** ****** ******
广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。
学生活动：1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重
难点。
3
3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委， 女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
体育教案
第 1 课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与游戏活动。 学习内容：游戏 广播操 学习步骤： 一、 快乐游戏，活跃情绪
教师活动：1、组织学生集队。 2、组织学生游戏。 3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。 3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组 织： ******* ******* *******
* * * * * * * * * * * ** 场地器材：操场、录音机、短绳每生一根 课后小结： 本课运用一根短绳让学生充分地活动，并把每一个学生和小组的荣 誉结合在一起，让每一个学生的练习都充满了激情，本课在二班第一次上的时 候发现有点乱，为了乱而且较费时，后来改进方法，在后两个班教学时让小组 长带着一组队员相对集中在一起，让组长统计分数，特别是一班每次比赛后组 长都把分数写上统计的黑板上，这样所有学生都可以了解自己小组的情况和别 的小组的情况，更利二竞争，所以一班的效果也就特别好。每个班除个别学生 外，广播操都做得比较到位了。
二、自主学练，改进动作
** ** ** ** ** ** ** ** **
教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。
2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，
把每一节动作细细过关。
3、组织学生分组练习，巡回指导。
4、组织学生分组过关。
学生活动：1、听音乐认真复习最后四节广播操。
5
2、了解本课学习的要求。 3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。 3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，
积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳 广播操 学习步骤： 二、 小组活动，积极参与
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”
4
第 3 课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳短绳活动。 学习内容：跳短绳 广播操 学习步骤： 三、 合作活动，积极参与
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
1
2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。 4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做
到位，做正确。
5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。
组 织：
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6
第 4 课时
学习阶段：水平三
学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏 学习步骤：
自然地形跑
四、 游戏活动，积极参与
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求， 巩固学生对规则的理解。