五年级信息技术教案-上
最新人教版五年级信息技术上册全册教案
最新人教版五年级信息技术上册全册教案一. 教学目标- 掌握基本的计算机操作技能。
- 熟悉常用的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。
- 理解互联网的基本概念和使用方法。
- 研究如何使用电子邮件进行沟通和交流。
二. 教学内容1. 计算机基础知识- 计算机硬件组成及功能- 计算机操作系统的基本操作- 常用的计算机输入设备- 常用的计算机输出设备2. 办公软件应用- Word文档处理- 格式设置和排版- 插入图片和表格- 打印和保存文档- Excel数据处理- 单元格操作和公式应用- 数据排序和筛选- 制作简单的图表分析- PowerPoint演示文稿制作- 幻灯片布局和设计- 添加文本和图片- 制作简单的动画效果3. 互联网使用- 互联网的基本概念- 常用的浏览器操作技巧- 有效搜索信息的方法- 网络安全和个人信息保护4. 电子邮件沟通- 电子邮件的基本结构和原理- 创建和发送邮件- 接收和阅读邮件- 回复和转发邮件三. 教学步骤1. 引入课程内容，激发学生兴趣。
2. 分模块教授各个主题，进行理论讲解和实际操作演示。
3. 提供练机会，让学生独立操作和实践。
4. 结合实际案例和活动，加深学生对所学知识的理解和应用能力。
5. 进行课堂小结，让学生复和巩固所学内容。
6. 布置作业，以检验学生对知识的掌握情况。
四. 教学评价- 课堂表现和参与度- 作业完成情况- 关键概念和操作技能的掌握程度- 实际应用能力的展示和演示五. 教学资源- 电脑及相关设备- 人教版五年级信息技术教材- 教学演示文稿和案例资料- 网络资源和工具以上只是教案的大致内容概述，具体教学步骤和评价细则可以根据实际情况进行相应调整和完善。
希望本教案能够帮助学生全面提升信息技术水平，为将来的学习和工作打下坚实基础。
五年级上册信息技术教案完整版
五年级上册信息技术教案完整版目录
第1单元电脑小报我制作
第1 课制作小报初规划1
第2 课美化标题突主题4
第3 课编辑文本巧排版7
第4 课插入图片美版面9
第2单元电脑系统与维护
第5 课电脑硬件知多少21
第6 课家庭网络我会连51
第7 课电脑软件我管理81
第8 课电脑系统勤维护12
第3单元网络助我赞家乡
第9 课活力校园我设计42
第10 课校园舞台展风采72
第11 课英语课上变魔术03
第12 课科学课上吹泡泡33
第13 课百米赛跑冲向前53
第14 课吟诗赏画入情境93
(通案)课题第1课制作小报初规划
(通案)课题第2课美化标题突主题。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
五年级信息技术(上册)教案(电子工业出版社)
五年级信息技术(上册)教案(电子工业出版社)第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握Internet的基本用途学会使用浏览器查找信息1.2 教学内容计算机网络的定义与分类Internet的基本用途浏览器的使用方法1.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义与分类讲解Internet的基本用途演示如何使用浏览器查找信息学生实践：使用浏览器查找信息1.4 作业与练习完成课后练习题练习使用浏览器查找信息第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标了解电子邮件的基本概念学会发送和接收电子邮件掌握电子邮件的基本操作2.2 教学内容电子邮件的定义与结构发送和接收电子邮件的方法电子邮件的基本操作2.3 教学步骤引入话题：电子邮件的定义与结构讲解发送和接收电子邮件的方法演示如何发送和接收电子邮件学生实践：发送和接收电子邮件2.4 作业与练习完成课后练习题练习发送和接收电子邮件第三章：Word基本操作3.1 教学目标学会使用Word进行文档编辑掌握Word的基本操作学会使用Word的快捷键3.2 教学内容Word的启动与退出文档的基本操作字体和段落设置快捷键的使用3.3 教学步骤引入话题：Word的启动与退出讲解文档的基本操作演示字体和段落设置学生实践：使用Word进行文档编辑3.4 作业与练习完成课后练习题练习使用Word进行文档编辑第四章：Excel基本操作4.1 教学目标学会使用Excel进行数据处理掌握Excel的基本操作学会使用Excel的函数4.2 教学内容Excel的启动与退出工作表的基本操作数据输入与编辑函数的使用4.3 教学步骤引入话题：Excel的启动与退出讲解工作表的基本操作演示数据输入与编辑学生实践：使用Excel进行数据处理4.4 作业与练习完成课后练习题练习使用Excel进行数据处理第五章：PowerPoint基本操作5.1 教学目标学会使用PowerPoint进行演示文稿制作掌握PowerPoint的基本操作学会使用PowerPoint的动画和过渡效果5.2 教学内容PowerPoint的启动与退出演示文稿的基本操作幻灯片的编辑与排版动画和过渡效果的使用5.3 教学步骤引入话题：PowerPoint的启动与退出讲解演示文稿的基本操作演示幻灯片的编辑与排版学生实践：使用PowerPoint制作演示文稿5.4 作业与练习完成课后练习题练习使用PowerPoint制作演示文稿第六章：信息搜索与处理6.1 教学目标理解信息搜索的重要性学会在网络中使用关键词搜索信息掌握信息处理的基本技巧6.2 教学内容信息搜索的方法和技巧使用搜索引擎进行信息搜索评估搜索结果的相关性和可靠性信息处理的原则和技巧6.3 教学步骤引入话题：信息搜索的重要性讲解信息搜索的方法和技巧演示如何使用搜索引擎进行搜索学生实践：独立进行信息搜索并处理信息6.4 作业与练习完成课后练习题练习使用搜索引擎进行信息搜索第七章：计算机病毒与网络安全7.1 教学目标了解计算机病毒的概念和危害学会防范计算机病毒的方法掌握网络安全的常见准则7.2 教学内容计算机病毒的定义、类型和传播方式防病毒软件的使用和更新网络安全的基本知识和实践技巧7.3 教学步骤引入话题：计算机病毒的概念和危害讲解防病毒软件的使用和更新讨论网络安全的重要性和实践准则学生实践：设置防病毒软件和网络安全策略7.4 作业与练习完成课后练习题练习设置防病毒软件和网络安全策略第八章：Multimedia（多媒体）8.1 教学目标理解多媒体的概念和应用学会使用多媒体软件进行基本操作掌握多媒体文件的格式和处理方法8.2 教学内容多媒体的定义和常见形式多媒体软件的基本操作多媒体文件格式和转换方法8.3 教学步骤引入话题：多媒体的概念和应用讲解多媒体软件的基本操作演示如何处理多媒体文件学生实践：使用多媒体软件进行创作和编辑8.4 作业与练习完成课后练习题练习使用多媒体软件进行创作和编辑第九章：编程基础9.1 教学目标理解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计掌握编程的基本逻辑和语法9.2 教学内容编程的概念和分类常见编程语言的介绍编程逻辑和基本语法9.3 教学步骤引入话题：编程的概念和分类讲解常见编程语言的特点演示简单的编程示例学生实践：编写简单的编程程序9.4 作业与练习完成课后练习题练习使用编程语言编写简单的程序第十章：项目设计与制作10.1 教学目标培养学生的项目设计思维学会综合运用所学知识进行项目制作提高学生的信息技术应用能力10.2 教学内容项目设计的原则和方法项目制作流程和技巧项目评价和反思10.3 教学步骤引入话题：项目设计的重要性讲解项目设计的原则和方法演示项目制作的流程和技巧学生实践：小组合作进行项目设计和制作10.4 作业与练习完成课后练习题练习项目设计和制作的技巧准备进行小组项目展示重点和难点解析重点环节1：电子邮件的定义与结构解析：电子邮件是信息技术中的重要应用之一，理解电子邮件的基本概念和结构对于正确使用电子邮件至关重要。
五年级上册信息技术教案【三篇】
五年级上册信息技术教案【三篇】1、掌握文本框的使用2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作教学重点、难点：文本框的使用是学习的重点，复制和粘贴操作是学习的难点教具：Wps演示软件、多媒体电脑、一些相关水的资料教学过程一、谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的幻灯片，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二.资源幻灯片页面1.建立新幻灯片页面，单击目录页，选择插入位置，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，选择“空白”版式2.使用文本框编辑页面方法：插入文本框，拖动到合适的位置，在文本框中输入文字，设置字体和段落。
3.使用“插入”菜单中的“图片”命令，插入“全国水系图”，调整好位置。
4.给文本框添加边框，在文本框边缘上单击鼠标右键，单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框，同时设置边框颜色，样式等。
一、制作中华母亲河幻灯片页面同学们注意：这部分总共包含四个页面，前两幅和后两幅采用了相同的版式，所以只要做出其中的两幅页面，使用文本框的复制与粘贴操作，另外的两幅就很容易得到了。
1.制作长江幻灯片用上面的方法先建立一张新幻灯片，插入文本框，输入文字，字体字号好大小2.制作黄河幻灯片使用文本框复制和粘贴的方法，得到“黄河”幻灯片的版式。
复制的方法：1.手指按住”shift”键(不要松开)，用鼠标左键分别单击三个文本框，同事选中三个文本框。
2.松开shift，单击“复制”按钮，文本框被复制到剪贴板中。
3.新建空白页面，然后单击“粘贴”按钮，就得到了和“长江”页完全相同的页面。
4.把“长江”改为“黄河”，大文本框里的内容改为黄河的说明文字。
四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片五.练一练：1、自己设计制作以上幻灯片六、作品欣赏七、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？制作一张目录页教学目标：1、掌握插入新幻灯片的方法；2、灵活使用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点学习使用“组织结构”版式教具Wps演示软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：同学们，我们把封面做完了，接下来应该做目录页了吧？目录页要一标题的形势反映幻灯片的内容，为了美观漂亮，经常要插入一些图片作为我文字背景。
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。
3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。
4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。
5. 发展信息技术应用能力，能熟练使用多媒体软件和网络资源。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境，开展案例分析和问题解决。
2. 利用多媒体技术展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
3. 引导学生合作研究，进行小组讨论和合作实践。
4. 设置任务和项目驱动的研究，提高学生应用能力。
四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。
2. 课后小测验和考试成绩。
3. 课堂表现和参与度。
4. 项目作品评价。
五、教学资源1. 教材：新版PEP小学五年级信息技术上册。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 网络资源：相关教学视频、网络课件等。
4. 办公软件：Microsoft Office 套件等。
六、教学日程安排第一周：计算机基础知识第二周：办公软件使用第三周：互联网基础知识第四周：多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学，学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。
教学方法的创新和教学资源的充分利用，促使学生在实践中掌握了相关知识和技能，提高了信息技术应用能力和创新思维能力。
同时，也发现了一些不足之处，今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。
信息技术五上教案全册
难 点
发送电子邮件;理解电子地址的组成
教学用具
注册地址文件;演示课件
教学过程
教案备注修改
第
1
课
时
一、图片导入
电子邮件自1969年诞生以来;已经成为因特网非常重要的应用领域之一;在因特网上收发邮件;既经济又方便快捷..在过几天;中秋节到了;大家可以通过电子邮件的形式;传递祝福给你的家人、朋友..
本课的练习可以先引导学生发现所有照片的文件名有什么问题然后示范一个照片文件的重命名操作;最后让学生完成照片文件下所有文件的重命名..本课练习难度不大;但比较费时..
四、课堂小结
这节课;你有了什么新收获
教 材
内 容
五年级上册信息技术第6课精彩照片剪辑
教 学
目 标
1、掌握用主要工具栏按钮旋转图片的方法..
2、各自浏览照片;寻找最有型的同学;并填写表格中的文字内容..
3、反馈填写;学习照片填入表格..
1演示操作方法..
2学生模仿操作;将照片填入表格..
3展示成果;评议..
4各自完成表格;并上交作业..
四、总结课堂学习收获..
教 材
内 容
五年级上册信息技术第8课聆听数字音乐
教 学
目 标
1、认识“作曲大师”软件界面的组成;掌握“作曲大师”打开文件的方法;学会在“作曲大师”中控制音乐播放的方法..
四、练习作业
把比较现代交流方式的表格上传到学习平台中..
教 材
内 容
五年级上册信息技术第2课邮件传祝福
教 学
目 标
1、通过邮件的收发;知道电子地址的组成;了解收信人、发信人、主题等要素..
2、掌握Web方式写信、收信的一般方法;感受网络通讯的便捷..
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
五年级上册信息技术教案完整版
五年级上册信息技术教案完整版五年级上册信息技术教案完整版1教学目标：1、学会设置超链接。
2、掌握设置动作按钮的方法。
3、学会打印幻灯片。
重点难点：目标1、 2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。
一、设置超级链接。
1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。
2、[动手做]：设置文字的超链接。
操作：打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。
3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。
二、设置动作按钮。
1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按钮。
2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮。
操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。
三、链接到文件或网页。
1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。
2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。
操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。
3、[动手做]：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。
操作：选定对象——插入——超级链接——插入超级链接（网页地址）。
四、打印幻灯片。
1、[动手做]：打印幻灯片。
操作：文件——打印……——确定。
2、了解：演示文稿的打包与解包。
五、小结。
学生小结：[我的收获]教师小结：……。
六、课后练习P651-5题。
[课后记]：五年级上册信息技术教案完整版2[板书设计]:选中的部分呈现黑色（即高亮状态）第4课制作课程表试一试：使用“绘制斜线表头”的方法制作课程表斜线表头。
第6课制作月历[课时]:1课时[教学内容]:在表格中插入图片及艺术字，用“平均分配各行”的方法调整表格行宽，设置表格边框[教学目标]:1、会按照课本的详细步骤制作月历2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。
小学五年级上册信息技术优秀教案三篇
小学五年级上册信息技术优秀教案三篇奇妙降低噪音一、教学目的：⑴熟练掌握录音操作技能；⑵学会处理录音文件里的噪音。
二、教学重点、难点⑴掌握录音操作。
⑵学会处理录音文件里的噪音。
三、教学过程降低噪音操作流程规范：⑴录音。
⑵选取噪音波形。
⑶降噪设置。
（1）单击【效果】菜单→【修复】→【降噪器（进程）】。
打开降噪器对话框；（2）单机【获取特性】按钮，获取噪音特性数据，作为降噪的参考数据；（3）设置【降噪级别】为“80”，单机【波形全选】按钮→【试听】，直到取得满意的效果为止；（4）单击【确定】按钮，完成降噪操作。
⑷保存经过降噪处理的录音文件。
四、拓展延伸降低录音中环境噪音的基本步骤是什么？美好声音随时记一、教学目的：⑴认识计算机录音的硬件设备；⑵掌握传送控制器基本按钮的功能；⑶学会录制并保存自己的声音。
二、教学重点、难点⑴掌握传送控制器基本按钮的功能。
⑵学会录制并保存自己的声音。
三、教学过程（一）设置录音的硬件环境找到计算机声卡上的麦克风、耳机插孔，将麦克风和耳机的插头插入对应的插孔。
通常麦克风插孔为粉色，耳机插孔为绿色。
（二）录制并保存声音⑴启动编辑模式。
⑵新建文件。
⑶开始录音。
⑷结束录音。
⑸试听录音。
⑹保存声音文件。
四、拓展延伸录音后如何保存声音文件？轻轻松松听音乐一、教学目的：⑴学会启动与退出Ａdobe Ａudition的操作方法；⑵认识Ａdobe Ａudition工作界面；⑶学会用Ａdobe Ａudition播放声音文件。
二、教学重点、难点⑴认识Ａdobe Ａudition工作界面⑵学会用Ａdobe Ａudition播放声音文件。
三、教学过程学一学启动Ａdobe Ａudition软件⑴单击【开始】→【所有程序】→【Ａdobe Ａudition】项，打开Ａdobe Ａudition窗口，认识ＡdobeＡudition界面。
⑵认识Ａdobe Ａudition窗口的组成。
Ａdobe Ａudition窗口由题目栏、菜单栏、工程模式按钮栏、库面板、创送控制器、工作区组成。
小学五年级信息技术教案4篇
小学五年级信息技术教案4篇五年级信息技术教案篇一教学目标：1.了解计算机处理信息的基本过程；2.了解计算机的输入和输出概念。
3.知道不同的软件可以完成不同的工作。
4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。
教学重点：1. 了解计算机输入输出的方式。
2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。
教学难点：输入输出设备的了解。
教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入一、复习引新1.同学们，上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。
你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？2.提题：用计算机处理信息（利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报）A、通过手机，可发送或编辑要传达的信息。
B、通过卫星，可接收气象信息，从而向人们传达有关天气预报。
C、通过电脑，对各种信息作处理。
学生观看教师演示的电脑小报通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时，马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。
让学生思考（小组合作讨论）二、知识构建、获取信息1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍）3.说说：通过，能把信息输入计算机。
互联网）网络对文字可直接输入对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片（教师可适当提示学生）让学生对各种信息. …输入方式作进一考虑。
让学生初步了解到电脑小报是怎样的？这中间需要什么元素？三、制作小报1.在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？WORD让学生明白，wrd软件不仅可输入文字和图片，还可制作漂亮的电脑小报。
2.你还知道哪些电脑软件，它们能干什么？画图——可画画数码相机——可将照片传入电脑中用MP3将音乐传入电脑。
3.小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？作资料的收集小组汇报、交流4.教师补充并小结：（1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。
2023年人教版五年级信息技术上册《全册》教案
2023年人教版五年级信息技术上册《全册》教案2023年人教版五年级信息技术上册《全册》完整版教案一、教学目标本教案旨在帮助学生掌握以下知识和技能：- 熟悉计算机的基本操作和常用软件；- 了解互联网的使用和安全问题；- 研究使用电子邮件和网络搜索；- 掌握基本的程序设计思维和编程概念。
二、教学内容第一单元：计算机基础知识- 计算机硬件组成- 常用计算机操作和快捷键- 文件和文件夹管理- 图片和文字的处理第二单元：互联网的使用和安全- 互联网的基本概念和功能- 上网安全和个人信息保护- 常用网络服务和应用的使用- 网络搜索技巧和策略第三单元：电子邮件的使用- 电子邮件的基本知识和功能- 发送和接收邮件的操作- 邮件安全和隐私保护第四单元：编程入门- 程序设计思维和逻辑- 图形化编程工具的使用- 编写简单的程序和小游戏- 分享和展示编程作品三、教学方法- 演示讲解：通过实际操作演示计算机和互联网的常用操作和功能；- 练训练：针对每个单元的研究目标，设计相关的练题和任务，提供学生练和巩固所学知识的机会；- 项目实践：引导学生进行项目实践，如编写小程序、制作简单网页等，以提升他们的创造力和动手能力；- 小组合作：组织学生进行小组合作研究，在合作中培养他们的团队协作和沟通能力。
四、教学评价为了评价学生的研究成果和教学效果，采用以下评价方式：- 日常表现：关注学生的课堂表现、参与度和作业完成情况；- 练和作业：设计练和作业题目，通过批改和讲评，评价学生的掌握程度；- 项目评估：针对编程项目等实践性任务，进行评估和展示；- 综合评价：根据学生在各个方面的表现，综合评价学生的综合能力和成绩。
五、教学资源教学资源准备如下：- 计算机和投影仪- 互联网连接- 课本和参考书籍- 练题和作业- 编程软件和工具以上就是2023年人教版五年级信息技术上册《全册》完整版教案的内容和安排。
请根据实际情况进行适度调整和补充，以达到最佳的教学效果。
最新人教版五年级信息技术上册教案全册
最新人教版五年级信息技术上册教案全册第一课：计算机的基本组成
教学目标：
- 了解计算机的基本组成部分
- 掌握计算机的工作原理
- 学会使用计算机的常见术语
教学内容：
1. 计算机的硬件部分
- 中央处理器（CPU）
- 主要储存器（内存）
- 输入设备（键盘、鼠标）
- 输出设备（显示器、打印机）
- 辅助存储设备（硬盘、U盘）
2. 计算机的软件部分
- 操作系统
- 应用程序
3. 计算机的工作原理
- 输入、运算、输出
4. 计算机常见术语
- 文件
- 文件夹
- 网络
- 网站
教学步骤：
1. 引入课题，激发学生兴趣。
2. 介绍计算机的硬件组成，通过图片和实物展示，让学生了解各部分的名称和功能。
3. 介绍计算机的软件组成，解释操作系统和应用程序的作用。
4. 通过实例演示计算机的工作原理，引导学生理解输入、运算和输出的过程。
5. 教授计算机的常见术语，帮助学生构建基本的计算机知识框架。
6. 结束课时，复重点内容，解答学生疑问。
教学资源：
- 计算机硬件实物和图片
- 课件展示
- 教辅材料
教学评估：
- 针对学生的问题解答及互动讨论
- 学生对计算机基本组成的理解程度
- 学生对常见术语的掌握程度
扩展活动：
- 让学生通过分组讨论或小组报告分享自己对计算机的理解和常见术语的运用。
2024年五年级上册信息技术教案
2024年五年级上册信息技术教案教学目标：知识与技能：掌握在幻灯片中插入图片的方法。
过程与方法：通过本节课的学习，学生能够自己总结出插入图片的操作步骤，培养学生善于观察和总结的能力。
情感、态度与价值观：感受信息技术与语文学科的整合，培养学生热爱自然、保护环境的意识。
教学重点：在幻灯片中插入图片。
教学难点：培养学生善于观察和总结的能力。
教学用具：计算机、广播式教学软件、演示文稿。
教学过程：一、创设情境，导入新课1. 教师播放一些春天的景色图片。
2. 学生欣赏。
3. 教师提问：刚才同学们都看到了什么？这些图片都有什么作用？学生回答：这些图片都与春天有关；可以用来美化幻灯片。
4. 教师导入新课：看来这些图片的作用确实很大，可以用来美化我们的幻灯片，今天这节课我们就来学习如何插入图片。
（板书：在幻灯片中插入图片）二、探究新知，完成任务任务一：学习如何插入剪贴画1. 学生观察图片，找出图片素材所在位置。
2. 教师在课件上演示插入剪贴画的步骤。
3. 学生尝试操作，并选一选、说一说如何插入剪贴画。
4. 教师总结操作要点：①选择插入图片的工具；②找到幻灯片中合适的位置点击插入图片；③如果需要修改图片大小，可以按住鼠标左键进行拖拉。
5. 学生尝试插入本地文件中的图片。
6. 教师讲解如何插入本地文件中的图片，并强调操作步骤及注意事项。
7. 学生分小组完成任务，教师巡视并给予指导。
8. 选取几组学生上台展示自己的作品，并介绍插入图片的方法。
9. 评价：同学们都完成的很好，你们能给自己鼓鼓掌吗？通过学生自评、互评和教师点评，对学生的学习情况进行总结和评价。
任务二：发挥想象，创作作品教师：其实在信息技术与学科的整合中，我们不但可以用图片来美化我们的作品，还可以用信息技术来发挥我们的想象，下面我们就来利用这节课所学的知识来创作自己的作品吧。
（出示课件）学生：分组讨论，确定自己的主题，并讨论如何完成。
（学生作品：赞美春天、保护环境等）教师巡视指导，给予学生必要的帮助和指导。
五年级信息技术教案(优秀7篇)
五年级信息技术教案(优秀7篇)五年级信息技术教案篇一教学目标：1、学会设置图文动画效果。
2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。
重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的注意力。
一、设置图文的动画效果。
1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。
2、[动手做]：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。
方法：幻灯片放映——预设动画——空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机……）3、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。
二、设置动画顺序。
1、[动手做]：设置幻灯片中对象的动画顺序。
方法：幻灯片放映——自定义动画——时间和顺序——动画顺序、启动动画。
2、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。
三、设置幻灯片的切换效果。
1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。
有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。
2、[动手做]：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。
方法：幻灯片放映——幻灯片切换——效果3、[试一试]：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。
四、隐藏幻灯片。
1、作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。
2、[动手做]：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。
五、小结。
教师小结：本课主要学习设置图文动画效果、设置幻灯片切换效果的方法，要在实践中加强练习。
学生小结：[我的收获]五年级信息技术教案【优秀7篇】小学五年级信息技术教案篇二一、教材分析1、教材地位和作用本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容，是在学生已掌握了一课中Internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在Internet上信息搜索的方法，处理信息的能力。
小学五年级信息技术教案(优秀6篇)
小学五年级信息技术教案（优秀6篇）五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标认识超链接能力目标学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。
情感目标通过对蚂蚁世界的`研究，培养观察自然的兴趣。
教学重点教学难点设置不同对象的超链接。
教学准备蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。
教学过程情境创设激发兴趣1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。
2、如何利用页共享视频资料？3、设置超级链接。
自主探究交流分享1、出示任务：（1）新建页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为maiyi.html。
（2）第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。
（3）把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”。
2、学生自学课本，完成任务。
3、学生演示汇报。
4、任务二：（1）新建页link.html，标题为“昆虫站导航”。
（2）输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，打开方式为“_blank”。
5、学生探究操作6、学生演示汇报合作学习释疑解难1、学生提出问题。
2、教师根据情况补充问题。
3、小组合作解决问题。
4、各小组汇报。
实践创作展示1、创作内容：课本28页实践与创新。
2、学生创作。
3、小组评选优秀作品。
4、优秀作品展示。
5、共同作品梳理拓展延伸本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。
五年级信息技术教案篇二教学目的：1、掌握在文章中添加、删除文字的方法。
2、学会使用“撤消”。
3、掌握调整文本顺序的方法。
4、了解写报刊说明的方法。
教学重点：添加、删除文字的方法教学难点：学写报刊说明、并调整文本顺序。
教学过程：一、复习：1、说一说在电子报纸中插入图片的步骤。
2、说一说在图片的设置格式中都有哪些选项？二、学习新课：1、认识修改的意义：在用文字处理软件写作时，经常会出现各种各样的错误，需要我们掌握修改错误的方法。
修改错误包括修改错误的文字、添加文字、删除文字、调整文字顺序等。
小学五年级上册信息技术教案【三篇】
信息技术“包含通信、计算机与计算机语⾔、计算机游戏、电⼦技术、光纤技术等”。
⼩编整理了⼩学五年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!制作简单的幻灯⽚⼀课时1．了解PowerPoint和它的使⽤⽅法。
2．学会制作简单的幻灯⽚。
3．能够放映幻灯⽚。
教学重点选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。
教学难点制作的简单的幻灯⽚。
教学准备 1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师⽣活动）教学重构(修改意见)第⼀课时⼀、导语引⼊。
利⽤PowerPoint，可以把⽂字、声⾳、图像、视频、动画等结合在⼀起，制成多媒体演⽰⽂稿。
下⾯先通过制作只有⽂字的幻灯⽚，了解⼀些演⽰⽂稿的⼀般制作过程和这个软件的基本⽤法。
（板书课题）⼆、进⾏新课。
（⼀）启动PowerPoint。
操作：单击“开始”——程序——Microsoft PowerPoint。
（⼆）选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。
1．⼯作⽅式：内容提⽰向导、设计模板、空演⽰⽂稿、打开已有的演⽰⽂稿。
2．幻灯⽚版式：（三）输⼊幻灯⽚的内容。
1．教师讲解、演⽰。
2．学⽣操作。
（四）设定⽂字格式。
制作幻灯⽚时，通常把⽂字放在⽂本框中。
要修改⽂字内容，可以单击⽂字，使⽂字周围出现虚线框，框中出现插⼊点时，就可以像使⽤字处理软件那样，插⼊、删除⽂字，设置⽂字的字体、字号、颜⾊等。
新-课-标-第-⼀-（五）添加幻灯⽚。
单击常⽤⼯具栏⾥的“新幻灯⽚”按钮，也会出现“新幻灯⽚”对话框。
（六）放映幻灯⽚。
操作：单击“幻灯⽚放映”——观看放映。
（七）练⼀练：试做⼀张简单的幻灯⽚。
（⼋）总结：1.这节课我们学习了哪些内容？2.⽣答，师订正。
板书设计第⼀课制作简单的幻灯⽚⼀、认识PowerPoint。
⼆、制作幻灯⽚。
三、放映幻灯⽚。
插⼊图⽚和艺术字课时教学⽬标⼀课时1．掌握在幻灯⽚中插⼊图⽚的⽅法。
2．学会在幻灯⽚中插⼊艺术字。
教学重点插⼊艺术字。
第1课 寻找信息科技 (教案)2024-2025学年五年级上册信息技术人教版
第一课寻找信息科技一、教学目标1.让学生亲身感受信息科技在日常生活、工作和学习中的广泛应用，增强对信息科技重要性的认识。
2.帮助学生了解常见的数字设备，包括手机、平板电脑、智能手表等，并熟悉它们的主要功能。
3.通过实际案例的分析和讨论，使学生能够理解生活中的在线经济、新兴媒体、人工智能等实例，深刻感受在线社会对学习与生活的影响。
4.培养学生观察生活中信息科技应用的能力，提高学生对信息科技的兴趣和探索欲望。
5.引导学生正确看待信息科技带来的便利和挑战，培养学生合理利用信息科技的意识。
二、教学重点与难点教学重点1.引导学生发现并总结信息科技在日常生活、工作和学习中的各种应用场景。
2.介绍常见数字设备的基本类型和主要功能，使学生能够清晰区分和理解。
教学难点1.如何让学生深入理解在线经济、新兴媒体和人工智能等概念，并能感受到它们对生活的深远影响。
2.怎样引导学生在众多信息科技应用中，正确认识和应对信息科技可能带来的负面影响，如信息安全、网络沉迷等问题。
三、教学准备1.收集并整理丰富的信息科技应用案例图片、视频资料，包括智能家居、在线教育、移动支付等方面。
2.准备多种常见数字设备的实物或模型，如不同型号的手机、平板电脑、智能手表等，以供学生观察和体验。
3.制作包含教学内容、互动练习和拓展资源的多媒体课件，辅助教学过程。
4.为学生分组，准备小组讨论记录表格，便于学生记录讨论结果和心得。
四、教学过程（一）导入新课1.播放一段精彩的视频，展示未来充满信息科技的智能生活场景，如自动驾驶汽车、智能医疗、虚拟办公等。
2.视频播放结束后，向学生提问：“同学们，刚刚的视频中展现了很多神奇的场景，你们在生活中有没有遇到过类似的信息科技应用呢？”鼓励学生举手分享自己的经历。
3.教师根据学生的回答进行简单总结，引出本节课的主题——寻找信息科技。
（二）复习旧知1.教师提问：“同学们，还记得我们之前学过的计算机的基本组成部分吗？”引导学生回顾计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案课程目标本课程旨在让学生了解和掌握计算机基础知识和技能，包括计算机硬件、操作系统、办公软件等，并通过实践操作，提高学生的信息技术应用能力和创新思维，培养学生的信息素养。
教学内容单元一：计算机基础知识课程简介：本单元主要讲解计算机的基本概念、组成部分以及计算机分类等内容，让学生了解计算机的基础知识，为后续的学习打下基础。
教学目标：•了解计算机的基本概念及分类；•了解计算机的组成部分及其功能。
教学重点：•计算机的组成部分及其功能。
教学难点：•如何解释计算机的基本概念；•如何让学生了解计算机组成和功能。
教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。
单元二：操作系统课程简介：本单元主要讲解常见的操作系统，如Windows、Mac OS等，以及操作系统的基本功能和常见的操作。
通过讲解，让学生了解操作系统的基本知识和操作方法，提高学生的计算机应用能力。
教学目标：•了解常见的操作系统；•掌握操作系统的基本功能和常见的操作。
教学重点：•操作系统的基本功能；•操作系统的常见操作。
教学难点：•如何让学生掌握操作系统的操作方法；•如何帮助学生识别不同的操作系统。
教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。
单元三：办公软件课程简介：本单元主要讲解办公软件的使用，包括文字处理、表格处理和演示文稿等内容。
通过讲解和操作，让学生了解办公软件的基本功能和应用方法，提高学生的应用能力，培养学生的创新意识。
教学目标：•了解办公软件的基本功能；•掌握办公软件的常见应用方法。
教学重点：•办公软件的基本功能；•办公软件的常见应用方法。
教学难点：•如何让学生掌握办公软件的常见应用方法；•如何帮助学生更好地利用办公软件进行创新。
教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。
教学方法本课程采用讲解和演示相结合的教学方法，注重让学生自主学习和实践操作。
在教学过程中，要充分发挥学生的主观能动性，引导学生积极探究和应用所学知识，培养学生的创新思维和信息素养。
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总课时 1 分课时 1 课型 新授
教 1.学习计算机的组成及工作原理。
学 2.培养学生的自学能力及与人合作的能力。
目
标 3.培养学生持久的学习兴趣和终身学习的能力与愿望。
教
学 1. 了解计算机的组成及工作原理。 重
2. 能简单表述计算机的组成及工作原理。 难
点
教
具
教学步骤
学生活动 教学意图
一、直接导入：
（ 2010 ）—（ 2011 ）学年第（ 一 ）学期教学进度
周次
教学内容
1
多彩的信息世界
2
你好，计算机
3
爱护我的好朋友
4
计算机的“小管家”
5
“小管家”本领真不小
6
夺宝奇兵（1）
7
夺宝奇兵（2）
8
夺宝奇兵（3）
Hale Waihona Puke 9比一比，夺金星10
问候小伙伴
11
小小辩论会
12
准备起航
13
神奇的海洋馆
14
我们的街道
15
本册书共分为五个单元：第一单元：跨入信息世界、第二单元：打开信息之 窗、第三单元：小画家风采记、第四单元：未来的闪客（选修）、第五单元：我是 小作家。其中第一、二、三、五单元为必修内容，第四单元为选修内容。并且由 于各校计算机设备的不同以及学生基础的差异，可以在相同知识点上进行任务和 内容的变换。
（
二、教学目标：
1、使学生了解什么是信息，在日常生活中怎样获取信息，了解信息的载体，以及 2、如何利用工具帮助我们获取、分析和处理信息。 3、学习计算机的组成及工作原理。 4、学生养成良好的使用计算机的道德品质。 5、了解维护计算机，延长计算机寿命的相关知识。
（ 三、学情分析：
）学科教师课时授课计划
窗。这里有图画的美丽世界，有神奇的动画天地，还 过
有优秀的文字编辑工具，可以让同学们深入地了解这 程
个多彩的信息世界。现在我们就来走进这个信息世界
兴趣，引入 本课的学 习
好不好？
教学步骤
学生活动 教学意图
二、信息万花筒
我们走进信息世界，要先来了解什么是信息。
1．教师利用网络教室软件，出示根据图 1-1-1
（
）学科教师课时授课计划
单元或章节教材分析
一、教材分析：
（第一课）主要涉及概念性的知识，如：信息、信息的传递方式、计算机 与信息的关系等。在这一节中关键是如何帮助学生对信息的概念建立一个最初的 认识。让学生自己体会出什么是信息，什么是信息技术。 （第二课）这一节中学 生真正开始接触与计算机有关的知识。展示了计算机的基本分类，最常见的台式 机有哪些组成部分，有哪些常用外设，计算机软件的作用，计算机的特点，计算 机的应用领域。通过图文并茂的展示，扩展学生的眼界。（第二课）教师可以适 时组织学生对某一内容进行讨论，例如：计算机还能应用在社会的哪些地方，哪 些是已经实现的，哪些还未开发。通过这样的讨论和总结活动，使学生进一步对 计算机的组成和应用这两部分有了更深刻的了解。（第三课）要在学生开始真正 接触计算机之前，对其进行计算机安全教育。包括：操作规程，令学生规范地使 用计算机。计算机病毒的概念及防治。
数码相机等
输出设备：显示器、打印机 学 （主机既不是输入也不是输出）
2．看书自学软件的有关知识
了解计算机
师：软件包括哪两种？（系统软件和应用软件） 软件的分类
过
师：能举出一些简单的例子吗？
系统软件：WIN98、WIN2000、DOS
应用软件：WPS、POWERPOINT、WORD
程
3．计算机的工作原理（了解）
获取生活中的信息的。）
三、我们身边的信息技术
通过教师举例以及同学讨论列举出我们身边的 了解我们身
信息技术以及处理信息的工具和它们的作用。（如手 边的信息技
机、计算机、快译通……）
术
四、计算机与信息
1．教师与学生讨论电脑与人脑的相同与不同。
教学步骤
学生活动 教学意图
教师提问：电脑会代替人脑吗？为什么？
由于学生在《信息技术》上册教材中学习了在 Word 文档中插入背景音乐和视 频影片，已经接触到多媒体计算机技术并且表现出了浓厚的兴趣，这样实际为本 单元做了一个铺垫。为了便于学生理解多媒体，教材中并未给出多媒体的标准定 义，而是通过列举日常生活中的多媒体进行抛砖引玉，打开学生的思路，使其对 多媒体有一个感性的认识。接下来分别介绍了声音、视频二种媒体的播放和录制， 为了提高学生的学习兴趣，我们设计了多个教学活动贯穿在其中，使学生有机会 亲身体会成功带来的喜悦。本单元内容多为学生动手实际操作，对于有一定操作 基础的学生很容易就能掌握软件的使用方法，体验成功的快感。
学
⑷计算机在生活中
过
⑸计算机在科技领域
程 三、归纳总结，巩固练习
的作用 归纳总结
师：同组的同学互相叙述一下你都了解到了哪
本节课知
些知识？
识内容
师：可以开机通过操作去找寻一下哪些是软
件？完成快乐直通车中的问题
你好，计算机
板
一、认识计算机
书
硬件：中央处理器、存储器、输入设备、输出设备
设
软件：系统软件、应用软件
一、信息 书
二、信息的载体 设
三、我们身边的信息技术 计
四、计算机与信息
作 业 设 计
教 成功：以往枯燥的概念变成了有趣的形象知识，尤其在大家通过举例了解生活 学 中的信息时，气氛最为热烈和活跃。 反 不足：实例中部分内容有些过时 思 改进：搜集新的适合学生的实例
（
）学科教师课时授课计划
课题
你好，计算机
让学生看书上的文字和图示，提出疑问
学习计算机
4．计算机的工作特点（了解）
的工作原理
根据自己所知，简单介绍一下你所知道的工作特点，
看书中又是怎样说的？
讨论介绍计
⑴运算速度快
算机的特点
⑵自动化程度高
⑶记忆力好
⑷不会疲劳
教学步骤
学生活动 教学意图
5．计算机的作用
⑴计算机在家庭
了解计算机
⑵计算机在学校
教
⑶计算机在体育运动中
计算机是一个既有本领又有趣的小伙伴，同学 了解计算机 创设情境，
们想不想和计算机交朋友呢？ 教
的组成
由教师介绍计算机的大家庭（各种不同样式的 学
计算机） 过
师：请学生介绍计算机实际是由哪两部分组成？ 程
（硬件、软件）是否可以简单地介绍一下它们之间的
开发学生 的知识，同 时激发学 生发言的 欲望。
关系？
）学科教师课时授课计划
全册教学目标
1、使学生了解什么是信息，在日常生活中怎样获取信息，了解信息的载体，以及 2、如何利用工具帮助我们获取、分析和处理信息。 3、学习计算机的组成及工作原理。 4、学生养成良好的使用计算机的道德品质。 5、了解维护计算机，延长计算机寿命的相关知识。 6、认识 Win98 桌面、图标、任务栏、“开始”按钮，了解其功能。 7、掌握鼠标的操作方法，灵活掌握。 8、了解 Windows2000 窗口的组成及基本操作。 9、学习文件及文件夹命名的规则，会用“资源管理器”查看信息资源，能联系生 活命名。 10、了解文件夹的创建及基本操作，会查找文件的方法。 11、通过操作实践加深对文件和文件夹基本操作的理解与运用。 12、学会安装指法训练软件并正确运行。 13、学习设置网络文件夹共享和文件的多路径位置复制、粘贴，从而达到操作计 算机技能的进一步增长和自学能力的提高 14、认识“画图”窗口，及能在绘图区中试画一些图形。 15、利用复制命令把“海底世界”复制到自己班的文件夹中，并打开此文件。 16、学习运用工具箱中的工具画一幢小房子。 17、学习铅笔的使用方法。 18、学习选取工具和复制移动的方法。 19、学习图形的反转及拉伸。 20、学习画图程序，画明信片，并在明信片周围添加文字 21、学习画图程序中，工具箱中“铅笔”、“刷子”等工具的画图方法及设置为桌 面的方法。
分调动起
学
教师用准确的语言概括信息的概念。
3．信息的不同传递方式：
来，课堂气 氛活跃
先通过幻灯片演示让学生了解信息的不同传递 观看幻灯了
过 方式。
解信息是如
让学生根据刚才讨论的生活中的信息来说一说 何传递的
它们是通过什么方式传递的。
程
4．人类是怎样来获取各种各样的信息的？（先 学生讨论
通过幻灯片演示，继续让学生来分析讨论人类是怎样
快乐的植树节
16
寄张明信片
17
太空探险
18
19
20
（
）学科教师课时授课计划
全册教材分析
本教材参照教育部基础教育司颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试 行）》，并根据天津市小学的实际情况进行编写。本学习所学为《信息技术》五年 级（上册）。本教材以培养学生的信息素养为宗旨，以信息的获取、加工、管理、 表达与交流为主线，通过每一课的任务驱动，激发学生的兴趣，使之把信息技术 作为新的认知工具去自主学习。
8、人人会独立创建文件夹，进行文件及文件夹基本操作。 9、认识“画图”窗口的组成，能试画几何图形。 10、复制并打开相关文件，学会着色，保存文件在自己文件夹中。
二、教学难点：
1、通过学习能够概括总结出计算机与信息的关系。 2、能简单表述计算机的组成及工作原理。 3、学会保护、维护、爱护计算机。 4、鼠标操作时配合灵活。 5、会给文件、文件夹命名，会查看。 6、在指定路径完成基本操作，正确优选方法。 7、操作方法正确，步骤适应到位，找到适合自己的学习、操作方法。 8、运用“画图”程序，能画一幅小房子的图形，并力求美观。 9、培养学生掌握图形的选取、复制、移动的方法及图形的反转、拉伸方法 10、使用铅笔工具时，鼠标使用的稳定性。
3.培养学生的自学及合作学习的能力。