6和7的加减法 PPT课件

部编版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法PPT课件

64
计算。
（ 6 ）+ 1 ＝ 7 2 +（ 4 ）＝ 6 4 +（ 3 ）＝ 7
7 -（ 5 ）＝ 2 （ 6 ）- 3 ＝ 3 7 -（ 2 ）＝ 5
65
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
根据数的组成可求出6、7的加减法。
66
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
请你把左边的6个圈起来。请你把从右边数第7只圈起来。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6

2024版大班数学7的加减ppt课件

加减互逆关系
在7以内的加减法中，加法和减法存在互逆关系。例如：2 + 5 = 7，7 5 = 2。
减法特点
在7以内的减法中，被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。例如：7 - 2 = 5，6 - 1 = 5。
2024/1/28
6
02
7以内加法运算技巧
2024/1/28
7
凑十法
01
含义
02
03
含义
分解法是将一个加数拆分成两个数，分别与另一个加数相加，再将两个结果相加得到最终结果。
2024/1/28
举例
计算7+5，可以将7拆分成2和5，5和5相加得到 10，再加上2，得到最终结果12。
应用场景
适用于两个加数中较大的一个可以拆分成两个较小数的加法运算。
9
交换律和结合律应用
基础练习题
设计简单的7以内加减法题目，如 “3+4=”、“7-2=”等，帮助学生掌握基本的运算规则。
2024/1/28
提高练习题
增加一些需要进位或借位的加减法题目，如“6+2=”、“9-3=”等，帮助学生进一步提高运算能力。
拓展练习题
引入一些与实际应用相结合的题目，如“小明有7个苹果，分给小红2个，还剩下多少个？”等，帮助学生理解加减法的实际意义。
凑十法是一种简便的加法运算技巧，通过将两个加数中的一个拆分成两
个数，使得另一个加数与拆分出的一个数相加得到10，从而简化计算。
02
举例
计算6+7，可以将7拆分成4和3，6和4相加得到10，再加上3，得到最
终结果13。
03
应用场景
适用于两个加数中有一个接近10的加法运算。

青岛版(2024)一年级上册数学信息窗1 6和7的认识(课件)

义，形成初步的符号意识、数感和运算能力。
【重点】能准确数出数量是6、7的物体，会读、写6、7，并比较6、7的大小。
【难点】掌握6、7的组成，并能正确计算有关 6、7的加减法。
课堂导入
飞飞乐乐
你能提出什么问题？
新知探究有几个小朋友？有几只？
我用来摆一摆。
6
新知探究
有几个小朋友？有几只？
我知道了6、7的组成，会把6和7分成较小的两个数，并用算式表示出来。
课堂小结
我会从不同的方向，用数一数的方法，确定事物的位置和次序。
数一个，就摆一个，数到几，物体的数量就是几，就用数“几”表示。我用来摆一摆。
7
6和7怎样写呢？ 6像嘟嘟叫
6和7怎样写呢？ 7像割青草
小贴士
书写6和7时，要写在田字格的左半格。
拨一拨、比一比。
5添上1是6。 5
6
6
7
56
6
所以5＜6＜7。
6添上1是7。
7
新知探究
乐乐
飞飞
飞飞排第1，乐乐排第几？
6 24
2+4=6 6-2=4 4+2=6 6-4=2
新知探究把
分成两堆，有几种方法？
分法三一堆3个，一堆3个。
6 33
3+3=6 6 -3=3
2个3一样，只能写1道加法算式和1道减法算式。
把
分成两堆，有3种方法。
6
6
6
15
24
33
把6分成两个较小的数时，从1开始分，能分的有次序，并且不遗漏。
7.说一说下面各题中
表示的意思，再计算。叫作大括号，表示合起来的意思。

人教版《6~10的认识和加减法》优质课件1(共10张PPT)

6～10的认识和加减法
6和7（序数含义、写数、
数的组成）
一、复习旧知
6～10的认识和加减法从左边数第7缸有条，有7条的是第缸，
7个分成两堆，有几种分法? 有7条的是第缸，看到每一组，你还能想到什么？我的车厢前面有3个车厢，先观察，再试着写一写。把左边的6个小动物圈在一起。
二、探究新知
你看到了什么？
也可以这样写。
15
看到
42 33 24 15
24 6
15
二、探究新知
7个分成两堆，有几种分法?
动手试一试。
7
7
7
61
52
43
看到每一组，你还能想到什么？
三、知识运用
1. 填一填。
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
先想一想画几个，再接着画。
三、知识运用
3. 把请左给边车的厢6编个上小序动号物。圈在一起。我的车厢前面在从右我的边车数厢前的面第有36个个车厢小，动物下面画一有个6个○车。厢。
1、2、3、4……
哪个鱼缸的鱼多呢？
鱼缸中分别有几条鱼?
二、探究新知
有什么不同？
第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸第第77缸缸
3条
1条 4条
6条 2条 77条
5条
一共有 7缸鱼。从左边数第7缸有 5条，有7条的是第缸6，
同桌之间像这样互相提一个问题。
二、探究新知
先观察，再试着写一写。
后面也有3个车厢。
快来和我们做游戏吧！
第1个第2个第3个第4个第5个第6个第7个
四、布置作业
作业：第43页练习九，第3题、第4题。

数学6、7的加减法(共27张PPT)人教版优秀课件

人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
1.如果一幅图表示把两部分合起来，可以从左往右加起来， 2.如也果可一以幅从图右用往虚左线加隔起开来，。可以用总数减左边的数得到右

人教版数学(2024)一年级上册2.4 6和7的加减法课件(共16张PPT)

探究新知
1 ＋ 5 =6 5 ＋ 1 =6
从左右往右左看， 15和51组成6。
6-1=5 6-5=1
从从左右往往右左看看，，66分分成成了了15和和51
探究新知
一图四式
1 ＋ 5 =6 5 ＋ 1 =6
6-1=5 6-5=1
由于观察的角度不同,小花的排列顺序就不同, 写出的算式也不同。
探究新知
人教版数学一年级上册第二单元
第4课时 6和7的加减法
判断对错。
1+2=3 4-3=2 2+2=4 5-3=3 0+5=5 5-0=0 3+2=5
0+5=5 5-0=0 3+2=5 1+2=3 4-3=2 2&#的加法和5、4、3、2减几的减法了。这节课，我们来学习6和7的加减法。
由于观察的角度不同,小花的排列顺序就不同, 写出的算式也不同。
下结同节束学课
们见
探究新知
你知道了什么？ 1
左边有5朵花，右边有1朵花，一共有几朵花？
5+1=6
左边有1朵花，右边有5朵花，一共有几朵花？
1+5=6
探究新知
你知道了什么？
一共有6朵花，去掉左边的5朵，右边剩下几朵花？
6-5=1
一共有6朵花，去掉左边的1朵，右边剩下几朵花？
6-1=5
探究新知
为什么同一幅图列出的算式不同呢？
一图四式
1 ＋ 5 =6 5 ＋ 1 =6
两加你发现了什么？
6-1=5 6-5=1
两减
探究新知
6、7的计算方法和5的加减法是一样的。
1 ＋ 5 =6 5 ＋ 1 =6
可以想6和7的组成。

人教版小学数学一年级上册第五单元《6和7的认识和加减法》教学课件

？条
一共有几条鱼？
3 + 3 = 6 （条）
先说说图意，再列式计算。
一、基础练习
一共有 7 个，摘了 3 个。树上还有几个？ 7 - 3 = 4 （个）
二、指导练习
4
求右手有几个。
6 - 4 = 2 （个）
说一说图中要解决的问题是什么，再解答。
二、指导练习
5 + 2 = 7 （朵）
”的一侧表示求的
是一部分，用减法计算。
2.此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题组成。
解决此类问题时，要先理解题意，弄清是求总数还是求
一部分，再解答。
3.计算出结果后不要忘了到题目中数一数，看计算是否
正确。
6~10的认识和加减法
第7课时练习课
一、基础练习
左边有 3 条鱼，右边有 3 条鱼。
6~10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
一、复习引入
1.同学们，我们以前学习了哪些数字呢？ 2.你们能从0数到5，再从5数到0吗？
二、学习新课
你看到了什么？
数一数，图上有多少个小朋友在扫地？
二、学习新课
桌子的数量也是6
数一数用，桌图子中上还的有6 数量根是小6的棒事摆物一吗摆？。
二、学习新课
6-2 = 4
三、巩固练习
计算。
7 - 1= 6
有7只小兔，每只小兔要喂 1根萝卜，还缺一根，现在有几根萝卜？
三、巩固练习
看图列式计算。
6 - 2= 4
树上有6只小鸟，飞走了几只后，树上还有2只。
四、课堂小结
认识6、7及比较大小。 6、7的基数和序数的意义。 6、7的加减法。
6~10的认识和加减法

一年级上册数学课件-6和7的认识111 人教版(共15张PPT)

（ 5 ）条鱼。
同桌之间想这样互相提一个问题。
猜一猜，连一连
根据右边的对
话猜一猜小猪
和小兔的岁数，
把对应数字和
小猪/小兔连一连。
我比小兔大 1岁
我的岁数比6小 1哦
课后作业
1.完成练习册课后题 2.用方格作业本抄写数字6和7各10次 3.预习6和7的加减法
7
7）。6的相邻数
数一数
有5个珠子，再加1个
是（ 6）个
有6个珠子，再加1个
是（ 7）个
7Leabharlann 画一画再画多少个⚪就是7个，请你接着画。
7
数一数，比一比
数圈圈，在括号中填入对应的数字；在圆圈中填入 “<”或“>”
5<6
5<7
7
（5）（6）（7）
7 >6
数一数，说一说
7 一共有（ 7）缸鱼。
从左边数第7杠有
6和7的认识
一年级上册|数学课件|人教版|全国通用
7
本节课学习目标
1.认识数字6和7，会用这两个数字表示物体的个数或事物的顺序和位置，大小等
7
2.能规范写出数字6和7
学习回顾
你还记得1-5在尺子上的位置吗？请在括号中填写正确的数字
这两个位置应该填什么呢？
0
（1）（2）（3）（4）（5）
7
数一数
左图中有多少小朋友在打扫卫生？
7
1、2、3、4、5…
7 6像哨子吹得响
0123456
数一数
左图中有多少人在打扫卫生？
7
1、2、3、4、5、6…
7 7像镰刀能割草
0 1 2 3 4 5 67