时评文写作分析指导
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文“时评类”作文需要对时事有深入的了解和分析。
写好时评类作文，首先要了解当前社会上的一些热点、矛盾、问题等。
只有对时事了如指掌，并且深入思考，才能写出有识见的作品。
近年来疫情对于全球的影响，政治、经济、文化等方面的发展，社会矛盾和热点问题等，都是时评类作文的写作对象。
要求学生能够透过现象看本质，辨析事物的表象和实质，从而能够构建自己的观点和论述。
高中语文“时评类”作文需要有深入的思考和分析能力。
在写作时要有深入的思考和分析能力，不能泛泛而谈，不能停留在表面，而应该要观察细节，深入问题的核心，反复思考。
要求学生具备辩证思维的能力，能够从多个角度去思考问题，分析问题的各种因素，提炼问题的本质。
高中语文“时评类”作文需要有自己独立的见解和立场。
在写作时要有自己独特的见解和立场，不能简单地对时事进行摘抄和描述，更不能随波逐流。
要求学生有独立的思考和见解，能够辩证分析各种看法，总结提炼自己的观点，并能够用自己的语言表达清晰、准确。
高中语文“时评类”作文需要有丰富的语言表达和修辞能力。
在写作时要善于应用各种修辞手法、方法、表达方式，使自己的文章生动、形象，深入人心。
还要善于用富有感染力的语言，使观点清晰明确，表达准确到位，语言生动活泼，富有感染力。
高中语文“时评类”作文的写作不仅考验着学生对于时事的了解和分析能力，更考验着学生对于语言的运用和表达能力。
希望广大的学生在写作时能够充分发挥自己的想象力和创造力，表达出自己独特的见解和立场，使自己的作品更具有可读性和说服力。
也希望教师们在教学中引导学生多读、多思、多写，培养学生对于时事的敏感性和分析能力，在语文“时评类”作文的写作中能够跳出固有的思维模式，勇于创新，积极探索，让学生成为有独立思考和表达能力的现代公民。
时评范文解析
时评范文解析时评是指时事评论，是对当前社会热点事件、政治、经济、文化等方面进行评论和分析的文章。
时评范文是指在这个领域中，具有代表性和价值的文章。
本文将对时评范文进行解析，探讨其特点和写作技巧。
时评范文的特点1.立场鲜明时评范文通常会表达作者对事件或问题的态度和看法，因此立场鲜明是其最显著的特点之一。
作者会在文章中明确表达自己的观点，并通过事实和论据来支持自己的观点。
这种立场鲜明的写作风格，能够吸引读者的注意力，引起读者的共鸣。
2.语言简练时评范文通常是在短时间内完成的，因此语言简练是其另一个显著的特点。
作者会尽可能用简单明了的语言来表达自己的观点，避免使用过于复杂的词汇和句子。
这种简练的语言风格，能够让读者更加容易理解文章的内容。
3.逻辑严密时评范文通常会涉及到一些复杂的社会问题，因此逻辑严密是其必备的特点之一。
作者会通过合理的论证和分析，来证明自己的观点的正确性。
这种逻辑严密的写作风格，能够让读者更加信服作者的观点。
时评范文的写作技巧1.确定立场在写时评范文之前，首先要确定自己的立场。
作者应该对事件或问题进行深入的思考和分析，明确自己的观点和看法。
只有确定了自己的立场，才能更好地展开文章的写作。
2.选择合适的话题时评范文的话题应该是当前社会热点事件、政治、经济、文化等方面的问题。
作者应该选择一个具有代表性和价值的话题，来展开自己的写作。
同时，话题应该是自己熟悉的领域，这样才能更好地展开自己的思路和观点。
3.运用事实和论据时评范文的观点和看法需要有充分的事实和论据来支持。
作者应该通过查阅资料、采访专家等方式，来获取相关的信息和数据。
同时，作者应该运用这些事实和论据，来证明自己的观点的正确性。
4.注意语言表达时评范文的语言应该简练明了，避免使用过于复杂的词汇和句子。
同时，语言表达应该具有感染力和说服力，能够吸引读者的注意力，引起读者的共鸣。
5.注意结构和逻辑时评范文的结构和逻辑应该严密合理。
文章应该有明确的开头、中间和结尾，每一部分都应该有自己的重点和论述。
《时评类文章写作指导》教案
《时评类文章写作指导》教案时评类文章写作指导教案一、引言时评类文章是一种常见的新闻评论形式，通过对时事事件的观察和分析，传递作者的观点和看法。
本教案旨在提供一些写作指导，帮助学生写出高质量的时评类文章。
二、目标- 掌握时评类文章的结构和写作技巧- 培养独立思考和分析问题的能力- 提高表达观点和看法的能力三、时评类文章的结构时评类文章通常包括以下部分：1. 引言：简要介绍时事事件的背景和重要性，引起读者兴趣。
2. 事件分析：对事件进行客观分析，提供相关事实和数据支持。
3. 个人观点：表达作者对事件的看法和观点，可以采用批判性思维和逻辑推理。
4. 论证支持：提供论据和证据支持个人观点，可以引用权威人士的观点或报道。
5. 结论：总结个人观点并呼应引言，强调作者的立场和看法。
四、写作技巧1. 独立思考：避免从众思维，要有独立的观点和见解。
2. 分析问题：对事件进行客观分析，了解各种因素和利益关系。
3. 简明扼要：用简洁明了的语言表达观点，避免啰嗦和重复。
4. 逻辑清晰：文章结构要合理，观点之间要有逻辑联系。
5. 掌握事实：通过阅读相关报道和权威人士的观点，掌握事件的基本事实。
6. 针对读者：考虑读者的背景和观点，选择合适的语言和论证策略。
五、注意事项1. 不涉及法律问题：时评类文章应避免涉及复杂的法律问题，保持简单和易懂。
2. 不引述未经证实的内容：避免引用不能被证实的内容，保持观点的可信度。
3. 维护学术诚信：文章应避免抄袭和剽窃，引用他人观点时要注明出处。
六、结语本教案提供了一些关于时评类文章写作的指导，希望能对学生们提高写作能力和思维能力有所帮助。
通过独立思考和深入分析，学生们可以写出有价值的时评类文章。
时评类作文写作指导
时评类作文写作指导写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
【章法技法】一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。
相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
它属于“引论”的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。
生命价更高”。
当然，近年的高考，几乎都是材料作文。
而材料本身就写了一种现象或一件事情。
尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。
三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
时评文及评析
时评文及评析一、时评文概述时评文，即时事评论文章，是一种针对当前社会热点事件、现象或问题发表个人见解、观点和主张的文体。
它具有强烈的现实针对性和时效性，是新闻评论的重要组成部分。
时评文旨在引导公众关注时事，理性看待问题，推动社会问题的解决。
二、时评文的写作要点1.选题：选择具有新闻价值、社会关注度高的时事话题，确保文章具有广泛的受众基础。
2.立场：明确自己的观点和立场，既可以支持某一方，也可以批判某一方，但必须有理有据。
3.论据：充实、有力的论据是支撑观点的关键。
可以通过举例、引用、对比等手法来佐证自己的观点。
4.逻辑：文章结构清晰，逻辑严密，使读者容易理解作者的观点和论证过程。
5.语言：简洁明了，注重语言的准确性和生动性，使文章更具说服力。
三、时评文的评析方法1.内容方面：关注文章的主题是否符合时事，观点是否鲜明，论据是否充分，逻辑是否严密。
2.形式方面：关注文章的结构是否合理，语言是否生动，行文是否流畅，表达是否清晰。
3.影响力方面：关注文章在社会上引起的反响，是否对公众产生了积极的影响，推动了问题的解决。
四、提高时评文写作水平的建议1.多关注时事，积累新闻素材，增强自己的时事敏感度。
2.锻炼自己的思辨能力，学会多角度分析问题。
3.学习优秀时评文，吸收他人的优点，逐步形成自己的写作风格。
4.勤于实践，多写多练，不断提高自己的写作技巧。
五、优秀时评文示例及解析【示例】：以近期某地发生的一起校园欺凌事件为例，一篇优秀的时评文可以如下：标题：校园欺凌，不容忽视的校园安全隐患正文：近日，某地发生一起严重的校园欺凌事件，引发了社会广泛关注。
作为一名教育工作者，我深感痛心。
校园本应是孩子们快乐成长的地方，如今却成了他们受害的场所。
面对这一现象，我们不能再无动于衷，必须采取有效措施，切实保障校园安全，为孩子们创造一个良好的成长环境。
首先，校园欺凌事件的发生，反映出学校教育管理存在的不足。
学校应加强对师生的法制教育，使大家明确自己的权利和义务，树立遵纪守法的意识。
《时评类文章写作指导》教案
《时评类文章写作指导》教案时评类文章写作指导教案一、引言时评类文章是一种重要的新闻评论形式，旨在对时事事件进行深入分析和评论。
本教案旨在为学生提供一些关于时评类文章写作的指导。
二、目标本教案的目标是帮助学生掌握时评类文章的写作技巧，包括选题、结构、观点表达等方面。
三、选题1. 选取热点时事事件：学生应该选择当前热点的时事事件作为文章的主题，确保文章的时效性和吸引力。
选取热点时事事件：学生应该选择当前热点的时事事件作为文章的主题，确保文章的时效性和吸引力。
2. 选择有争议性的话题：选取引起广泛讨论和争议的话题，可以使文章更具观点和论辩性。
选择有争议性的话题：选取引起广泛讨论和争议的话题，可以使文章更具观点和论辩性。
四、结构时评类文章的结构应当清晰、逻辑性强。
推荐以下结构：1. 引言：简要介绍选题，概括事件的背景和重要性，引起读者的兴趣。
引言：简要介绍选题，概括事件的背景和重要性，引起读者的兴趣。
2. 内容分析：对选取的时事事件进行深入分析，包括事件的起因、影响和背后原因等。
内容分析：对选取的时事事件进行深入分析，包括事件的起因、影响和背后原因等。
3. 观点阐述：明确自己的观点，并通过事实和理由支持观点。
可以从不同的角度进行分析和比较。
观点阐述：明确自己的观点，并通过事实和理由支持观点。
可以从不同的角度进行分析和比较。
4. 论证和批判：对其他观点进行论证和批判，展示自己观点的合理性和优势。
论证和批判：对其他观点进行论证和批判，展示自己观点的合理性和优势。
5. 结论：总结观点，提出一些建议，并展望未来可能的发展。
结论：总结观点，提出一些建议，并展望未来可能的发展。
五、观点表达1. 用简洁明了的语言表达观点：避免长篇大论和废话，用简洁明了的语言表达自己的观点，使读者易于理解。
用简洁明了的语言表达观点：避免长篇大论和废话，用简洁明了的语言表达自己的观点，使读者易于理解。
2. 引用信源和专家观点：在合适的地方引用信源和专家观点，增加文章的权威性和可信度。
时评类作文写法指导 2025届高中语文高考一轮复习
那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为， 除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被 觉察，即道德反馈的缺失。若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。 投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行 时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、 是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。反观现实，新闻中充 斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后 自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传， 博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。负面新 闻膨胀，正面的反馈的缺失，必然导致人与人之间互不信任，不尊 重，心与心产生了厚障壁。当人们彼此充斥着怀疑的目光之时，那 么生怕别人害了自己，不让座儿，不管闲事这样的事，恐怕也就不 足为奇了。（深度分析原因，列举类似论据）
示例： 中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕
写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成 了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材 中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品 不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和 珍君》3篇，更是引起疑惑：鲁迅的作品真的过时了？一时间， 陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是 去是留，争议不断。
让步分析法模板： 1.诚然，……但是…… 2.或许，……但是…… 3.的确，……但是…… 4.固然……但是…… 5、不可否认，……然而……
假设分析法模板： 1.假如…… 2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较（对比）分析法模板： 1.与……话题略有不同的是…… 2.……相反…… 3.从短期效果看……从长远利益看……
《淮南子·泰族训》有言：“民不知礼义，法弗能正也，非崇 善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。” 良好的社会风气的培养和形成有赖于生活在这个社会中的群体，也 是让座问题的解决之道。
时评类写作构思指导
❖ （扣内容与含意写作）
引材料 柯震东因涉毒，被查获，震惊，反思。 明观点
吸纳权 为了放松，激发创作灵感……但是，为自己的吸毒丑恶行为辨解， 衡（诚然）这所本需身的就灵是感极 相大 比的 ，错 他误 们。 又与……那所些以相，比如，果他…们…的就劳是累为…自…己与找科借研口人。员
谈影响 或危害
（明星 吸毒其 毒害是 原子弹 式的）
作为明星作，为公众人物，具有社会示范效应，特别 是对尚未成年的青少年更是……明星吸毒可能会引诱 很多涉世未深的青少年尝试毒品，效仿病态和畸形的 人生价值观，对社会造成恶劣的影响……
析原因
（是什 么导致 明星热 衷于毒
呢？）
一夜成名，忘乎所以，被众星捧月惯了，放纵自己。
诚然，大学生……但是……
“学生自主保洁”本是善意举措，既可勤工俭学，又能培 养健康生活习惯，让学生通过劳动懂得艰辛、分享、协 作，使人格更健全、素质修养更为完善。如果……
析原因
娇生惯养，怕苦怕脏，生活自理能力差 。
家长溺爱，加上现代社会发达的物质条件，让很多中学 生乃至大学生，都难得去动手干活。 学校推行“学生自主保洁” 缺乏沟通，方法粗糙。 教育理念偏差，一切以学习为导向，学校、家庭、社会 不良导向，养成了一些不良的观念和行为导致学生对参 与体力劳动产生反感。
“既然交了各种费用，为何还要学生打扫卫生”；“我
是来读书的，不是来扫厕所的”；“辞退原来保洁员，
学校有没有给予一定补偿，学校省下的钱到哪儿”；
“自主保洁应该从每个人做起，把行政楼和教学楼保洁
员也撤掉，由校领导和校长自行保洁”，等。
引材料、提 观点
吸纳权衡
谈影响或危 害
南昌大学全面推行“学生自主保洁新政”不到 一周，就遭学生强烈反对。
时评类写作指导
要么无从下手，要么隔靴搔痒。
• 2，就事论事
•
重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便举例子也要
和事件本身密切相关。
• 3，旗帜鲜明
•
是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，
没有自己。
• 4，深入分析
•
发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。
具体来说： 写作六法
1、析材料（引） 2、论危害（析） 3、挖根源（析） 4、提办法（析） 5、联现实（联） 6、作结论（结：作呼告）
时评类作文写作指导
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性 议论文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料； 二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件 进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的 两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要 扯远了）。
时评之“评”：评事的对错 对——意义、影响； 错——错在何处、后果。
• 多角度评
• 事的成因 • 事的教训 • 解决办法
时评类
一般议论文
就事论事 就事选例 就事说理
缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—议—联—结
时评类作文怎么写？
• 1，关注时事
•
时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方 写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
请分析段内行文说理过程
我认为你的做法是正确的。诚然，批评你的人也有他们的道理。 “亲亲相隐”是几千年来流传下来的伦理法则，你举报父亲的行为， 将导致父亲遭到处罚，会让一些人认为这是伤害父亲，大逆不道，当 情与法产生矛盾的时候，人们习惯于站在情的一边。但是，难道不论 是非，一味偏袒顺从就是对父亲的爱吗？你在举报父亲之前已经苦苦 劝告，而父亲并没有幡然悔悟，如果再不采取果断措施，导致发生事 故，不光是害了父亲，毁了自己的家庭，更有可能把别人的家庭也拖 入悲剧。因此，我们不应该无条件无是非地愚孝与盲从。当爱父私情 和公德国法构成天平的两端时，每一个稍有理性的公民都应该坚决站 在后者这一边。我很高兴你做出了正确的选择。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文，是对当前社会热点问题进行评论和观点阐述的一种文体。
它要求作者客观、理性地分析问题，表达自己的观点和看法。
下面是我对时评类作文写作方法的一些总结。
一、题目理解与分析我们要仔细阅读题目，并进行准确的理解和分析。
题目往往是一个话题或一个社会现象，我们需要确定该话题或社会现象的具体内容，明确要点和观点，这有助于我们在后续的写作中有针对性地进行论述。
二、观点明确与立意独特在完成题目的理解与分析后，我们需要明确自己的观点，并在文章开头部分清晰地表达出来。
观点应当是有立场和价值取向的，同时要有新鲜独特的见解。
可以通过对话题或社会现象的深入思考，结合自身的感受和观察，来提炼出一个与众不同的观点。
三、论证过程与证据支持在写作过程中，我们需要进行论证，将自己的观点进行充分的理性论述，并提供相应的证据来支持自己的观点。
这些证据可以是具体的数据、调查结果、专家观点、历史事件等，也可以是自己的亲身经历和感受。
通过充实且有力的论证，可以增加文章的说服力和可信度。
四、逻辑严谨与条理清晰时评类作文的写作过程中要保持逻辑的严密性和条理的清晰性。
要确保论述的过程有始有终，避免跑题和废话。
可以通过分段来划分不同的论述内容，并使用过渡词来连接各个部分，使文章的结构更加清晰明了。
五、语言得当与表达准确语言是时评类作文的重要组成部分。
我们要注意用词得当，避免使用口语化的词汇和过于生僻的词汇。
词语表达要准确、精准，避免模棱两可和含糊其辞。
句子结构要简洁明了，段落之间的过渡要自然，行文要流畅。
六、观点平衡与多角度在时评类作文中，我们需要充分考虑不同的观点，进行多角度的分析和对比，体现出客观公正的态度。
即使我们持有特定的观点，也要尊重其他观点的存在，并进行科学、严谨的分析和辩证思考，避免片面性和偏激性。
七、结尾得当与思考深刻文章的结尾部分要有恰当的总结和深刻的思考，可以回顾文章的主要观点和论证过程，并进一步思考问题的深层次含义和可能的解决方案。
时事评论写作指导
第二、说服力强。时评的说服力是非常重要的，
选取的论据一定要准确，能够真实地反映论点，有力 地支持论点，具有典型性、客观性。
第三，语言精炼。时评的语言要一字千金，表述 准确，不能东拉西扯，苍白无力。
一、选取角度：
1、司机和售票员的忍让态度，你持何态度？
2、对外国乘客的无理取闹度）
（对于司机和乘务员的忍让，你持何态度？） （一） 反对忍让 1.触及到了人格及民族尊严。 2.纵恶消弭了正气，助长了邪恶。 3.《员工守则》漠视了员工的名誉权、生命健康 权等基本权利。 （二）赞成忍让 1.表现了一个大国公民的气度和修养。 2.他们的行为既无损“国格”也无损人格。 3.以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境。
结语：非理性的追星只使生活更加偏离正常轨道。 这已不仅仅是一个家庭问题，而是一种亟待治疗的社 会病。
请以下面的新闻为素材，写一篇短评。
《新京报》2月3日报道，北京731路公交车 上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到 拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中 国猪”，司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵 守公交公司的《员工守则》，做到了“打不还 手，骂不还口”。
病态粉丝成为社会病
叙事：为了见到自己的偶像刘德华．杨丽娟付出 了自己13年的青春岁月，更搭上了父亲的一条命。
评论：追星本身并没有错，可是如果失去理性，走 向极端．就会很危险，甚至酿成惨案。这些粉丝的疯 狂行为不仅会让明星望而生畏，更会给自己和家庭造 成无可挽回的伤害。商业化将明星塑造得光芒万 丈．而大多数的粉丝还没有真正成熟，容易将一切都 理想化，陷入其中无法自拔。甚至做出一些极端行为。
时评类作文写作指导和
时评类作文写作指导和文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。
据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台评论家们见仁见智。
有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。
【讲评】(一)辨析下列题目：《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则：明确观点；符合内容；形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现：1.游离材料，转移评析对象。
2.只谈超女，不和讲堂联系。
3.花大量篇幅评析论据。
基本原则：1.紧扣材料，段段评析。
2.全面理解，抓住实质。
3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。
时评类作文写作清思路指引：例一：“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象(200字，两段)2.析材料、明观点(500字，四段)指出观点：明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。
(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论(100字)例二：超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论(60字)时评类作文写作基本原则：1.时评基本写作模式(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。
时评文写作指导
时评文写作指导一、文体常识介绍（一）文体概念顾名思义，时评即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。
所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。
归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。
（二）时评的基本特征：1、从文体的本质属性上说，时评属于议论文。
2、时评是对一个或一类的新闻事情发表自己的看法。
3、时评大多都是一事一议，也可多事一议。
可以多个角度，但必须一文一主题。
4、要有自己的看法，也就是文章主旨，还得鲜明而有理有据。
5、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注意准确性和说理性。
二、写作要领写好时评文，可以分三步走：第一步，准备好材料第二步，拟好一个标题提问法，把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。
如《安排就业能不能“优先下一代”？》（《杂文报》第1797期，汪金友）；数字法，用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。
如《二十六个百姓摊一个“仆人”》（2022年3月15日《新闻快报》，张琳等）；判断法，用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》（《人民日报》2022年12月6日，汪涌豪）；反问法，用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。
如《格言能“震撼”贪官？》（《杂文报》第1797期，柏敏）；引用法，直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。
如《不可盲目“先就业后择业”》（《中国教育报》6363期，柴葳）。
第三步，拟出写作提纲时评文是议论文的一种，直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。
写作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。
文章的构思，一般大体结构是：“引—点—议—结”。
引，即某一新闻事件或人们关心的热点话题。
点，就是点明中心论点，必须要旗帜鲜明。
时评文写作指导
参加时评写作比赛或活动
总结词
参加时评写作比赛或活动，可以锻炼自己的 写作能力和自信心。
详细描述
关注各种时评写作比赛或活动，积极报名参 加。在比赛中，要认真审题、精心构思、发 挥自己的特长，努力写出优秀的时评文章。 通过比赛的锻炼，不仅可以提高自己的写作 水平，还可以结识到来自不同领域的优秀写
作者，拓宽自己的视野和思路。
结构
合理安排文章结构，做到层次 分明、条理清晰。
选题与立意
02
选题的原则与方法
相关性
选题应与当前社会热点、政策法规或 公众关注的问题相关，能够引起读者 共鸣。
独特性
在符合相关性的前提下，应尽量选择 独特的视角或话题，避免与大量其他 文章雷同。
实际意义
选题应具有实际意义，能够为读者提 供有价值的思考或解决方案。
吸引眼球
开头应简洁明了，迅速抓住读者的注意力，可以通过引用热点事件、提出疑问或使用引人入胜的描述来实现。
明确观点
在开头部分，应明确表达出作者的观点或立场，这样读者可以快速了解文章的主题和论点。
主体写作要点
逻辑清晰
主体部分应按照逻辑顺序展开，可以采用并列、递进等方式，使论点之间相互 支持、相互呼应。
价值
提高公众的思辨能力和媒介素养、促 进媒体的发展和进步。
时评文的写作要求
观点
明确表达个人观点，做到观点 鲜明、逻辑严密。
语言
运用精练、准确的语言，避免 使用过于主观或攻击性的言辞。
选材
选取具有代表性的新闻事件或 社会现象，确保评论的时效性 和针对性。
分析
深入分析新闻事件或社会现象 的背景、原因和影响，为评论 提供有力的支撑。
实践与提升
06
2025届高考写作指导：时评类作文写作课件
（一）思维层面：掌握思维深刻的思考方法
• 1.由果溯因 • 追溯因果，就是分析问题产生的原因，或者推理事物
发展的结果。从“为什么”“怎么样”的角度去进行理 性分析，往往可以从普通的事件中挖掘出深刻的大道理。 • 面对反映社会现实的“事件型”“现象型”时评类材料 作文，要联系社会、时代背景，寻找并分析事件、现象 与社会背景之间的隐形因果关联。
唐尚珺高考复读12年 立论点
赞成勇士
执著
赞成懦夫
偏执
价值倾向 无悔、理想主义的勇士 扭曲、逃避责任的懦夫
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路，此后一二年间一直在为自己 的清华梦而努力，哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大 学，他也选择再度高考。到2021年，33岁的 唐尚珺已经复读了十二 年，在第13次的高考中取得了591分，与清华大学录取分数线隔着 90 来分的距离……
2.请认真研读作文材料，找出写作任务 “作为一名高中学生，你如何看待以上看法的？请结合材料，写一 篇作文，阐述你的感悟和思考。” 写作身份： 高中生（将要参加高考） 写作内容： 如何看待以上看法！！！（赞成勇士还是赞成懦夫） 写作文体 议论文
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
在如今多元化的价值观下，网络上针对唐尚珺的争论变得朔迷离: 赞成他的人，佩服其堂吉诃德式的执着，为心中理想承受巨大压力而 无怨无悔;反对他的人则认为他的执着早已扭由为偏执，似乎是在借高 考来逃避成长过程中应该担负的责任。这到底是一位理想主义的勇士， 还是懦夫?
缘事析理，议论深刻（以反方为例）
• 2.以小见大 • 个体：唐尚珺为了清华梦复读十三年 • 群体：千千万万学子努力学习只为了上名校 • 反映的是社会上对名校毕业生的过分追捧和教育的功利
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五月月考作文：时评文写作分析指导
【问题与策略】
（一）审题与拟题问题严重。
审题问题:未认真审题，或审题不准，出现偏题、离题现象
态度问题:题目出现别字、不明所以、偏怪、搞笑。
拟题不负责任，危险
知识缺陷问题:写的是议论文，拟的却是记叙文题目。
缺乏基本的拟题知
识和技巧
两个极端问题:一是不注意题目的吸分魅力，题目过于平淡，俗气，甚至
丑陋；二是盲目求新颖性，求文采，导致题目故作高深，笑话百出。
辨析下列题目：
《新》《莫让浮动遮旺眼》《我们改变了世界，还是世界改变了我们?》《现在》《现在与过去》《活在当下，勿忘传统》《时过与失过》《用现代科技守信传统》《勿忘旧时，筑旧生花》《和谐共处》《携手同行》《我们的祖先叫炎黄子孙》《墨韵随步摇》《创新背后的麻木》《“墨”让时代忘了它》《科技改变生活》《水滴石穿》《昨与今的浮光掠影》《人们的生活》《有些东西不可忘》《我们还期待着满天繁星》《当大脑逐渐消失》
拟题基本原则：明确观点；符合内容；形象生动
（二）写作针对性不强与思路不清
1、针对不强具体表现：
1).游离材料，转移评析对象。
2）.只谈传统或科技，不和另一方联系。
3).花大量篇幅评析论据。
2、基本原则：
1).紧扣材料，段段评析。
2）.全面理解，抓住实质。
3).论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。
3、写清思路指引：
【时评基本写作模式】
（1）引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。
（2）析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质。
（就事论事，一事一议，是全文的重点）
（3）联现实：联系实际说道理，或解决问题（即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段）
（4）得结论：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。
2.时评的特点：时评的主要特征是“评”，就事评事，就事说理。
时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。
（三）论据不足
引用论据基本原则：关注生活，联系生活。
不能把主要精力放在对论据的分析论述上。
【怎样把时评文章写好？】
（一）学会就事评事
写时评，主要是评事，旗帜鲜明地发表自己对某件事或某现的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。
写时评，不要象写短论那样，为论证中心论点而忙于找论据，查资料。
写时评，最需要的是集中精力对所评之“事”作出分析思考，形成自己的看法。
评事可以有多种思路：
1．评事的对错，如果认为这事是对的，还可以进一步指出这事的意义，有哪些好的影响，等等；如果认为这事是错的，则可以进一步指导出这事错在哪里，会造成哪些不良后果，等等。
2．评事的成因，分析出现此事的种种原因。
3．反思此事的教训。
4．提出解决此事的办法。
评“事”可以不限于一点或一个角度上，可以多点或多角度。
但需切记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于此“事”高谈阔论。
（二）为自己的评判写出分析和理由：
写时评，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些看法的依据和理由。
评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。
写时评最要避免的是强词夺理，人身攻击，像骂街似的低俗。
能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。
（三）写好由头
因为写时评要就事评事，所以时评需要把所评之“事”交代出来。
这“事”是引发评论的缘由，所以称之为“由头”。
这由头就写得既让读者明了，又尽量少占篇幅为好。
由头写长了，时评就写成复述事情（件）了，所以应该少复述多评说。
将由头写好，颇需技巧，这是写好时评的一个必要环节，要用心写好.
【范文引路】
材料:
美国《新闻周刊》最新报道，根据美国、加拿大、英国等国家的网民投票，评选出进入21世纪以来世界最具影响力的12大文化国家，居前两位的是美国和中国。
代表美国文化的符号有华尔街、好莱坞、麦当劳、NBA、哈佛大学、感恩节、自由女神像，代表中国文化的符号有汉语、长城、孔子、唐帝国、丝绸、京剧、功夫。
请在全面理解材料的基础上，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
时评材料审题：
选取生活中的某种现象，某件事情客观地呈现在你的面前。
一般少有情感倾向，多角度呈发散状（特点），以此作为评论对象（作用），独立思考，发表自己的观点和见解。
一般是由果及因，因事见理（写法）。
不脱离材料内容（要求）。
立意---认识水平：
1、美国：文化影响力为何排第一？
①多元文化强国----国力是根本
②经济强势带来文化强势---国力是根本
2、中国：文化影响力为何榜上有名？
①文化本身：经典文化魅力永存--- 向世界展现我们的文化魅力
②经济发展：中国文化正在走向世界---传承文化，传递文化
3、中国美国文化特点比较反思
①排前两位：现代与传统文化兼容并包。
②褒中抑美：文化更需深沉；文化回归，而不是下海
③扬美抑中：让文化与时代同行；文化的延续在于创新
【美文欣赏】
千年寂寞
一个是四大文明古国之一，千百年前的中国人宽袖缓袍，深谙儒学礼数，唇边是文雅的微笑；一个是当今世界走在最前沿的国家，千百年后高举自由的火种点亮尖端与新潮。
今日，当这两个国家相逢于12大文化国家的榜单，我似乎看到那儒雅书生的微笑中竟多了几分苦涩。
也许是根植得太深，沉淀的太厚，可千年后中国的代言仍是一身已泛了黄的长袍，丝绸的水袖甩不过时光的长河，仿佛中国的光辉只能定格在那个早已远去的时代。
未免太过寂寞。
喧嚣却从大洋的另一岸传来，金融、影视、餐饮、运动、教育……无不独占鳌头。
其影响力席卷全球，在当代社会中扮演着领军的角色，一呼百应。
最新、最先进、最权威，这些词汇往往是美国的声音。
正如他们的文化符号一样，美国的手指着世界的方向，他们无疑是现代社会的代名词。
站在太平洋的西岸向东眺望，就像是站在历史的坐标上眺望远方。
千年过去，原来我们在他人眼中仍站在原地，四顾无人，只有空空的寂寞。
太寂寞了，我们的文化。
我们以为新时代早已为我们漆上了崭新的色彩，我们以为用摩天楼推到四合院就是社会变革，我们以为用滚滚黑烟熏散农田炊烟就是工业化，我们以为用靡靡之音驱逐牙板长歌就是时尚潮流。
但我们错了，我
们失去了文物古迹，失去了晴明蓝天，失去了京腔韵味，却没有换来别人眼中的新身影。
而我们取得的种种辉煌成就，却仍不及外国人心中神圣的大唐帝国。
一方面，我们的新文化确实未到世界前列的水平；另一方面，我们对新文化的宣传远远赶不上世界旋转的步伐。
历史固然不应丢弃，却也不能捧着历史吃老本。
作为一种宝贵的文化资源，我们更应该充分地传承并利用它，让千年的积淀成为新文化成长的土壤，古为今用，使其不失价值。
只有当我们真正以一个与时俱进的大国的身份，在榜单上写下“中国”二字时，才能化解中国古典文化千年的寂寞.
【考场练笔】
根据下面材料，写一篇不少于800字的作文。
据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台？评论家们见仁见智。
有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。