杭州市中策职业学校

杭州市中策职业学校

深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步

加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校“解放思想，

敢为人先，提升品质，争创示范”总体工作思路，始终坚持“育人为本、德育为

先”的原则，牢固树立“以人为本、严格管理”的理念，切实将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，以课堂常规

及学生日常行为规范养成教育为重点，以教风带学风，以学风促校风，师生合力

共建品质学校。

进一步学习贯彻党的十七大精神，将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，深化文明学校创建活动。继续深

化我校学生“八项承诺、四条禁令”的学习与践行，从严治校，严格管理，以课

堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，促进学风、校风的明显改善。本学

期，我们将进一步加大“检查、反馈、考核”等环节的管理力度，落实有效整改

措施，重点对迟到问题、发型问题、课堂违规使用手机问题、广播操质量问题进

行督查、整改，并进一步完善学生“电子档案”，促进长效管理机制的形成。譬

如：对迟到问题的整改。我们将进一步规范晚到卡（8点卡）的管理；迟到情况每天向全校师生张榜公布；对迟到同学由班主任、年级组实施放学后的补时措施，

并严格执行“迟到三次折算一次旷课，旷课10节予以警告处分”的规章；同时在班级月考中，注重对班级学生迟到总量的控制。又譬如：对课堂内违规使用手机问题的整改。我们将在首次违规进行批评教育提醒后，对累犯学生的手机实施

学校集中保险柜存放，在家长会时由家长在班级统一领取，并提醒家长每月向电

信部门索取手机帐单，以抑制部分同学过度的手机消费。本学期，为了改进一些

学生吃游食的现状，学校将小卖部移至生活楼食堂二楼东侧，并实施早、中、晚

三个时段定时供应。根据学校布局调整，本学期始，中午学生就餐将实行分批错

时轮换制，要求同学们严格遵守就餐纪律，自觉排队、自觉收拾餐具、自觉服从

管理，本着互谅互让的精神确保就餐秩序。学校将大力提倡同学延时就餐，食堂

将确保延时就餐的同学同样能吃上满意的饭菜。实施承诺制的根本目的不在于简

单地约束和规范学生的言行，更重要的意义是引导学生自我教育、自我管理、自

我成长，从而养成良好的品行习惯和道德操守，营造良好的学风与校风，并为将

来适应社会、立足岗位打下扎实基础。

进一步强化德育导师制和预防学生违法犯罪预警机制建设，切实加强心理健康教育、青春期性健康教育、艾滋病预防教育、毒品预防教育、反对邪教教育等。

尤其要在高一学生中开展法制警示教育，继续做好“受处分学生后续教育培训班”、“班级会诊”、“现身说法”、“ 生命教育系列课件开发与利用”等工作，高

度重视问题学生的后续教育与转化，进一步畅通与托管学校（杭州城西中学）的

联络渠道，努力降低学生的违法犯罪率。进一步健全法制副校长（辅导员）管理

制度，充分发挥“校园警务室”作用，确保一方（校园及周边）平安。积极开展

职校学生闲暇文化生活研究，指导、帮助学生过好闲暇生活。继续开展唯物论、

无神论和反邪教教育，指导家长发挥家庭教育的正面导向作用，引导学生崇尚科

学，反对封建迷信。

贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，确保在校学生每天组织锻炼不少于一小时。全面实施《国家学生体质健康标准》，

广泛开展学生阳光体育运动，每月每年级安排小型体育竞赛活动，切实提高学生

对体育的兴趣及身体素质，认真落实学生体质健康测试工作以及杭州市学生体质

健康抽测工作，开好学校秋季运动会，高质量完成高一学生的军训工作。认真组

织好杭州市区高中学生“三大球”比赛、杭州市系列校园青春健美操比赛、浙江

省第二届重点职校运动会（待定）的训练、参赛工作，争创佳绩。广泛开展面向

全体学生的各类艺术、科技和劳技教育活动，加强学校铜管乐队、合唱队等艺术

团队建设，组织参加杭州市中小学生艺术节以及湖墅街道纪念改革开放三十周年

汇报演出。

共青团、学生会组织要以社会主义核心价值体系为核心，紧密结合学校德育重点工作，积极开展教育实践活动，不断提升团员意识。继续深入实施中学生素质拓展“曙光计划”，结合“第二课堂”行动计划的实施，进一步规范学生社团

建设，加强对各学生社团工作的指导和帮助。进一步加强中学生业余党校和中学

生团校建设，有目的地培养学生优秀分子，加大学生推优入党力度。进一步加强

共青团和学生会干部队伍的建设，积极发挥团、学组织紧密联系学生的特点和学

生会“自我服务、自我管理、自我教育”的功能。认真落实好第二届“感动中策”

十佳学生个人与十佳学生团体评选以及学校技能节闭幕式暨迎新活动的各项组织、筹备工作。

要切实重视学科德育的研究与实践，进一步规范校级班主任培训体系以及新老班主任结对挂钩工作，进一步加强德育骨干队伍建设，积极探索德育工作者专业化发展途径，努力提高德育工作的艺术性和实效性。针对当前德育工作中出现

的重点、难点问题进行专题研究，提出对策并积极采取有效措施，努力营造良好

的德育科研氛围，积极有效地开展校本德育课程建设的探索实践。要加强学生思

想品德和社会实践的过程评价及可操作记载，探索学生综合素质评价管理的新模

式。进一步加强与杭州市内、外兄弟职业学校的交流、学习，取长补短，继续发

挥好我校“教育部首批德育工作实验基地”的示范、引领、辐射作用。

根据《杭州市青少年学生第二课堂行动计划》，结合职业学校学生及专业建设实际，组织学生广泛开展第二课堂教育活动，认真探索和研究学校与“第二课堂”场馆的共建、合作机制，采取有效措施，充分、合理、安全地利用青少年校