2021小班表演游戏教案《三只羊》
小班表演游戏教案《三只羊》
小班表演游戏教案《三只羊》一、教学内容本节课选自幼儿小班表演游戏教材第四章《动物好朋友》，详细内容为《三只羊》的故事表演。
通过故事让幼儿了解羊的生活习性和特点，培养幼儿对动物的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿通过表演游戏，理解故事内容，掌握故事中的角色特点。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的表演能力。
3. 培养幼儿对羊这种动物的了解和关爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并扮演好故事中的角色，进行生动有趣的表演。
重点：通过故事表演，让幼儿了解羊的特点，培养他们的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、小羊玩偶等。
2. 学具：每组一套头饰、小羊玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观农场，观察羊的生活，引导幼儿关注羊的特点。
2. 故事讲解（5分钟）教师通过课件、图片和头饰，生动形象地讲解《三只羊》的故事，让幼儿了解故事情节和角色。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名幼儿扮演故事中的角色，进行表演示范，讲解表演的要领。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组分配角色，进行故事表演练习。
5. 表演展示（10分钟）各小组轮流进行表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 故事《三只羊》2. 角色分配：大羊、中羊、小羊、狼3. 表演要领：模仿羊的动作、表情、声音七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起表演《三只羊》的故事，并录制视频。
2. 答案：无固定答案，要求表现出角色的特点，故事情节连贯。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次教学活动进行反思，分析幼儿在表演过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试创编新的动物故事，并进行表演。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的农场环境，确保幼儿能够近距离观察羊的生活。
小班表演游戏教案《三只羊》
小班表演游戏教案《三只羊》【教学目标】1.培养幼儿集体合作精神；2.发展幼儿语言表达能力；3.增强幼儿合作协调与沟通能力；4.提高幼儿色彩识别和想象力。
【教学准备】音乐、绸带、手帕、羊角着装道具。
【教学过程】一、前期准备1、教师引导幼儿进行羊的形象认知。
任课教师会给幼儿们展示羊的图片，及指认小动物模型羊。
然后教师会在学习区域中放置几只艺术制作的小绵羊或造型玩具羊，让幼儿们发挥想象自由发挥，进行观察丰富知识和扩大视野的性质游戏活动。
2、准备剪辑好羊山的绸带和手帕，到教具室借羊角。
现场布置一张草地布，予以配合。
二、活动安排1、以正常规范化仪式进行，入园仪式完毕后教师向幼儿绘声绘色地讲解今天要进行的活动。
幼儿们在欢声笑语中等待游戏的开始。
2、将所有幼儿分为三个团队，声明三组颜色（红、黄、蓝），便于区分。
此时任课教师从中选出一名幼儿手持教具极具代表性的羊角，成为小羊饲养员。
最终模拟成三组“三只羊”队伍，以接下来进行的游戏为主要活动内容。
3、游戏内容。
现在将会领导三只圆润可爱的羊，它们就是我们要饲养的羊。
让我们来测验一下你的语言表达能力，看看你们是否有能力成为了解与掌控团队的一员吧。
现在跟在我后面，模拟出一些羊时常用的“咩呀”，注意声音与口型哦。
4、任课教师会站在草地上，当幼儿们跟随准备前进之时，任课教师会使羊角传递一圈下去，方便所有小饲养员们都有机会使用羊角发出声音。
注意需逐个跟踪回收羊角，以便羊角不会遗失。
5、任课教师与小饲养员们走到场地上的交道口处：在这里，需要大家发扬团结合作的精神,三人排成一排，握手并按顺序报出队伍的颜色。
6、由三只羊的化身任课教师释放放飞气球：三只羊被打扮成气球，同时由教师宣布，牵起它们的绸带，穿行于场地里，让每个小组员都可顺序拉行，一会将会采取更好玩的游戏方式，保持盈利状态。
要保证三只羊不会被撞倒或碰伤，不然就会遭受惩罚咯。
7、小饲养员们的任务是根据任课教师分配的羊角信号快速饲养正确的绵羊。
幼儿园小班游戏教案《三只羊》含反思
幼儿园小班游戏教案《三只羊》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解羊的基本特征。
2.培养幼儿的观察能力和联想能力。
3.让幼儿感受到合作的重要性。
二、教学准备1.羊的图片。
2.小石块或小纸片作为游戏道具。
3.扑克牌。
三、教学过程1.导入活动：与幼儿一起看羊的图片，鼓励幼儿描述羊的外貌特征，例如羊的耳朵、尾巴和腿等。
引导幼儿观察并讨论。
2.游戏规则：步骤一：将小石块或小纸片放在房间的不同位置，作为羊的模样。
步骤二：抽取一张扑克牌，该扑克牌代表一个羊，幼儿需要根据扑克牌上的图案去找到对应的石块或纸片。
步骤三：幼儿在找到羊后，将它带回游戏起点，然后再找下一个羊。
步骤四：游戏结束后，教师和幼儿一起数数找到的羊的数量。
3.讨论反思：步骤一：帮助幼儿回顾游戏的规则和目标。
步骤二：与幼儿一起讨论游戏的过程和体验，例如幼儿在寻找羊的过程中有什么困难和发现。
步骤三：引导幼儿思考问题，例如为什么我们要一起合作找到羊？四、教学迁移1.让幼儿用纸和颜料自由绘制羊的形象，鼓励幼儿发挥创造力，并展示他们的作品。
2.设计一个亲子活动，鼓励家长与孩子一起制作羊的手工作品。
3.在其他教学活动中与幼儿提醒羊的相关知识，如绘本阅读、角色扮演等。
五、教学反思在教学过程中，幼儿对羊的特征有了更深刻的了解，同时也培养了他们的观察能力和联想能力。
游戏中要求幼儿合作，并传递了合作的重要性。
反思时，幼儿不仅可以回顾游戏的规则和目标，还可以思考一起合作的意义，从而培养幼儿的合作精神。
在幼儿园教学中，游戏教案的设计对于幼儿的全面发展有着重要的作用。
《三只羊》这样的游戏教案可以促进幼儿的感官和智力发展，也可以培养他们的社交技巧和合作精神。
同时，在教学的反思中，幼儿不仅能够回顾和总结游戏的经验，还能够思考游戏背后的意义和价值，从而扩展他们的思维和视野。
综上所述，幼儿园小班游戏教案《三只羊》不仅能够满足幼儿对羊的了解，还能够培养他们的观察能力和联想能力。
通过合作与反思，幼儿不仅能够体验游戏的乐趣，还能够培养他们的社交技巧和合作精神。
小班表演游戏活动三只羊教案
汇报人：
目录 CONTENTS
活动目标
01.
活动准备
02.
活动过程
03.
活动评价
04.
活动注意
05.
活动目标
认知目标
能理解故事内容， 并初步学习表演故 事。
能根据故事中的角 色对话，学习用对 白的方式进行表演。
能用简单的道具和 头饰表演故事中角 色的动作和语言。
能力目标
幼儿已初步了解 故事中的角色形 象及情节。
活动过程
导入
激发兴趣：通过故事导入，引起幼儿对活动的兴趣 引导探索：通过问题引导，激发幼儿对活动内容的探索欲望 复习巩固：通过复习巩固，帮助幼儿掌握之前学过的内容 延伸拓展：通过延伸拓展，引导幼儿将学到的内容应用到实际生活中
展开
激发兴趣：出示 三只羊的图片， 引导幼儿观察并 提问
学生自我评价：对 自己的表现进行反 思和评估
学生互评：对同伴 的表现进行评价和 反馈
评价内容：合作精 神、语言表达、表 演技巧等方面
评价方式：采用量 表、观察、口头表 达等多种形式进行
活动注意
安全事项
活动现场安全：确保活动现场 安全，无危险物品或障碍物
幼儿安全意识：引导幼儿注意 安全，不攀爬、不追逐打闹
讲解游戏规则： 介绍游戏背景、 角色和任务，强 调游戏规则
示范游戏玩法： 教师示范游戏玩 法，让幼儿了解 游戏流程和操作 方式
幼儿自由游戏： 幼儿自由组队， 选择角色进行游 戏
复习已学歌曲 创编歌曲 表演歌曲 评价与总结
巩固
延伸
故事表演：通过表演故事的方式，让幼儿更好地理解故事情节和角色。
音乐游戏：结合音乐游戏的方式，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋 律。
小班表演游戏教案《三只羊》
小班表演游戏教案《三只羊》一、教学内容本节课选自幼儿表演游戏教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《三只羊》的故事表演。
通过故事引入，让幼儿了解羊的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿通过表演游戏，熟悉并理解《三只羊》的故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿的团队协作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 增强幼儿对动物的兴趣和保护意识，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解和表演，团队协作能力的培养。
教学重点：《三只羊》的故事内容，动物特点的认识，语言表达能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、头饰、卡片、表演道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察并说出羊的特点，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 故事讲解：讲述《三只羊》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意。
3. 表演示范：教师戴头饰，示范表演《三只羊》的故事，让幼儿观察并学习表演技巧。
4. 实践表演：分组进行表演练习，教师巡回指导，帮助幼儿提高表演水平。
5. 互动游戏：开展“三只羊找妈妈”的游戏，培养幼儿团队协作能力，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 故事《三只羊》2. 羊的特点：温顺、可爱、白色、有角3. 表演技巧：模仿、表情、动作、语气七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《三只羊》的故事，并用画笔描绘出自己心中的羊。
2. 答案：根据幼儿的表演和绘画作品，评价幼儿对故事的理解和掌握程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对故事情节的理解和表演方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察羊的生活习性，增强幼儿对动物的认知，提高幼儿的实践能力。
同时，开展亲子活动，让家长参与表演游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：故事情节的理解和表演，团队协作能力的培养。
小班表演游戏教案《三只羊》3篇
小班表演游戏教案《三只羊》小班表演游戏教案《三只羊》精选3篇（一）教案名称：《三只羊》小班表演游戏教案教学目标：1. 培养小班儿童的合作意识和团队精神。
2. 培养小班儿童的表演能力和自信心。
3. 培养小班儿童的观察力和判断力。
4. 提高小班儿童的语言表达能力和思维能力。
教学准备：1. 教师准备一个小故事，准备一些小道具如羊角、面具等。
2. 教师准备一些音乐。
教学过程：引入活动：1. 教师将孩子们组织到一起，介绍活动内容：今天我们要一起来表演一个游戏，叫做《三只羊》。
你们知道羊是什么样的动物吗？2. 引导孩子们回答，并带领他们合唱一首与羊有关的儿歌。
3. 让孩子们一起讨论小羊是什么样的，如颜色、形状等，以此来引导他们对小说情节做出想象。
游戏规则：1. 将孩子们分为三组，每组有一个学生扮演小羊，其余两个学生扮演狼。
2. 每组表演的过程中，其他两个小羊会选择一个小羊作为狼，并用一段时间进行躲避。
3. 躲过一段时间后，狼可以追赶小羊，小羊可以选择继续躲避或依靠其他小羊的帮助。
4. 当小羊被抓住时，换小羊角色。
活动结束：1. 教师给予孩子们肯定和鼓励，鼓励他们展示更好的表演。
2. 教师与孩子们一起总结活动，回顾他们在活动中的表现和收获，并提出一些建议。
延伸活动：1. 孩子们可以尝试换角色进行表演，提高表演技巧。
2. 孩子们可以自由发挥，编写自己的故事情节，并进行表演。
3. 孩子们可以记录自己的表演，回顾自己的进步并分享给家长和其他同学。
小班表演游戏教案《三只羊》精选3篇（二）教案《小猪变干净了》一、教学目标：1.了解并掌握小动物的名称及外貌特征。
2.通过角色扮演和表演游戏，培养学生的语言表达能力和合作意识。
3.培养学生的观察能力和注意力。
二、教学重点：1.小动物的名称及外貌特征的学习。
2.角色扮演和表演游戏的实施。
三、教学准备：1.多媒体课件或图片，展示小动物的图片。
2.小动物手偶、小动物面具等道具。
四、教学过程：步骤一：导入新课1.教师出示或播放课件，展示一些小动物的图片，如小猪、小兔、小猫等，让学生观察并说出它们的名称。
幼儿园小班游戏优质教案《三只羊》含反思
幼儿园小班游戏优质教案《三只羊》含反思《三只羊》优质教案如下：一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱动物”，主要教学内容为故事《三只羊》及相关游戏活动。
教材中详细描述三只羊通过团结协作，成功抵御狼侵袭故事。
二、教学目标1. 让幼儿解故事主要情节，理解团结协作重要性。
2. 培养幼儿观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿团队意识，提高幼儿集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解团结协作重要性。
2. 教学重点：通过故事和游戏，培养幼儿观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、三只羊和狼道具、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：播放音乐，带领幼儿做《三只小羊》手指游戏，吸引幼儿注意力，激发兴趣。
（1）教师讲述故事《三只羊》，引导幼儿观察、思考。
（2）针对故事中关键情节，提出问题，引导幼儿讨论。
（3）组织幼儿进行角色扮演，体验故事中角色情感。
2. 实践活动：三只羊与狼游戏（1）将幼儿分成三组，每组扮演三只羊，教师扮演狼。
（2）游戏规则：三只羊需紧密团结在一起，狼不能抓住任意一只羊。
若抓住，则视为失败。
（3）游戏过程中，引导幼儿互相帮助，体验团结协作乐趣。
3. 例题讲解：如何用画纸、水彩笔、剪刀和胶水制作三只羊（1）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习：幼儿独立完成三只羊制作，教师点评、指导。
六、板书设计1. 故事《三只羊》2. 关键词：团结、协作、勇敢、智慧3. 三只羊与狼游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述《三只羊》故事，并用自己话解释团结协作重要性。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事和游戏，让幼儿初步理解团结协作重要性，但部分幼儿在实践活动中仍表现出依赖心理，需要在今后教学中继续引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如“三只羊”接力赛，进一步培养幼儿团队协作能力。
小班表演游戏三只羊教案
小班表演游戏三只羊教案一、教学内容1. 故事背景：介绍羊的生活习性和特点，以及故事情节的发展。
2. 角色扮演：学习扮演故事中的三只羊，理解各个角色的特点和心情。
3. 动作表演：学习模仿羊的动作，如吃草、跳跃、奔跑等。
4. 情景对话：通过角色扮演，练习故事中的对话，提高幼儿的口语表达能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对羊的认知，了解羊的生活习性和特点。
2. 提高幼儿的表演技能，培养团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的口语表达能力，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：角色扮演、动作表演、情景对话。
难点：理解故事情节，模仿羊的动作和口语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、羊的图片、头饰、道具（如草地上的一些小道具）。
2. 学具：幼儿表演服装、羊角头饰、草地背景图。
五、教学过程1. 引入：教师讲述《三只羊》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 角色扮演：教师分发角色头饰，引导幼儿扮演故事中的三只羊，熟悉角色特点。
3. 动作表演：教师示范羊的动作，如吃草、跳跃、奔跑等，引导幼儿模仿并进行表演。
4. 情景对话：教师引导幼儿进行角色扮演，练习故事中的对话，提高幼儿的口语表达能力。
5. 实践练习：教师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
六、板书设计板书设计如下：角色特点动作对话羊温和吃草 Hello, I'm a little sheep.七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起模仿故事中的角色表演，并拍摄视频。
2. 答案：幼儿完成角色表演视频，家长协助拍摄并到班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿在表演、口语表达等方面的进步，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行羊的主题活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步了解羊的特点，培养幼儿的兴趣爱好。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 故事背景的介绍：在教学过程中，教师需要详细介绍羊的生活习性和特点，以及故事情节的发展。
2023年小班表演游戏教案：三只羊(精选3篇)
2023年小班表演游戏教案：三只羊（精选3篇）教案一：《三只羊》文具接化妆品目标：1.培养幼儿的观察能力和口头表达能力。
2.提升幼儿的团队合作能力和沟通能力。
3.通过游戏加深幼儿对不同物品的认识。
教具：1. 小黑板和彩色粉笔2. 小动物头饰（羊角、牛耳朵等）3. 化妆品（口红、眼影等）4. 文具（铅笔、橡皮、尺子等）游戏规则：1. 将教室分为三个区域，分别标注为"小羊1"、"小羊2"、"小羊3"。
2. 在每个区域分别放置一些文具和化妆品。
3. 先让幼儿观察各自区域的物品，然后教师模拟三只羊的角色，描述自己缺少的物品。
4. 幼儿根据教师的描述，选择合适的物品放到自己区域内。
5. 游戏结束后，教师与幼儿一起检查各自区域的物品是否正确。
评价标准：1. 独立观察能力和口头表达能力。
2. 合理选择物品的能力。
3. 团队合作和沟通能力。
教案二：《三只羊》遥控车接水果目标：1.培养幼儿的操作能力和协调能力。
2.提升幼儿的注意力和反应能力。
3.通过游戏加深幼儿对不同水果的认识。
教具：1. 遥控车2. 模拟水果（苹果、橙子、西瓜等）3. 障碍物（如座椅、桌子等）游戏规则：1. 将教室分为四个区域，其中三个区域标注为"小羊1"、"小羊2"、"小羊3"，另一个区域为操作区。
2. 在每个“小羊”区域放置一桶水果。
3. 幼儿分成三组，每组一位操作员和一位小羊。
4. 操作员通过遥控车将水果送到相应的小羊区域，避开障碍物。
5. 游戏结束后，教师与幼儿一起检查水果是否正确送到各自区域。
评价标准：1. 熟练掌握遥控车的操控技巧。
2. 注意力集中和反应迅速的能力。
3. 合理运用策略，迅速避开障碍物。
教案三：《三只羊》拼图接散乱衣服目标：1.培养幼儿的拼图能力和空间想象能力。
2.提升幼儿的动手能力和耐心。
3.通过游戏加深幼儿对服装的认识。
幼儿园小班表演游戏教案《三只羊》含反思（精选10篇）
幼儿园小班表演游戏教案《三只羊》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班表演游戏教案《三只羊》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班表演游戏教案《三只羊》含反思篇1活动目标：1、激发幼儿参与表演游戏的兴趣。
2、初步进行表演，熟练掌握故事中的角色对话，并能大胆地用动作进行表演。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：三只羊（大羊、中羊、小羊）的头饰若干，大灰狼头饰若干。
活动过程：1、师出示小羊头饰，激发幼儿说出故事的名字及主要内容。
师：这是谁？我们在哪个故事里见过它？里面还有谁？故事里说了一件什么事？2、师小结：三只羊上山去吃草，碰到了大灰狼，小羊用角顶，中羊和大羊一起用头撞，一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。
3、师幼一同完整讲述故事一遍，引导幼儿边说故事边进行表演。
师：1）小羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？小羊是怎么回答的？引导幼儿做出小羊"的笃的笃"跑的动作，并模仿大灰狼的声音和动作）2）中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊又是怎么回答的？（引导幼儿做出中羊"踢托踢托"跑的动作）3）小羊和中羊碰到大羊，它们是怎么说的？大羊怎么说？模仿小羊中羊害怕的样子及大羊"笛度笛度"跑的动作）4）三只羊一起上山，大灰狼怎么问？它们是怎么回答的？5）与大灰狼打斗，小羊怎么做？中羊和大羊怎么做？最后结果怎么样了？4、分组进行表演，师将头饰事先放中间，幼儿自由取放。
师：小朋友到中间去拿头饰，你想当什么小动物，你就拿什么头饰，一人拿一个以后戴在头上，然后按椅子上的小动物，找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。
师：小朋友到中间去拿头饰，你想当什么小动物，你就拿什么头饰，一人拿一个以后戴在头上，然后按椅子上的小动物，找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。
小班表演游戏优质教案《三只羊》
小班表演游戏优质教案《三只羊》一、教学内容本节课选自幼儿园小班表演游戏教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为“三只羊”的故事。
通过故事，让幼儿了解羊的生活习性，学会用简单的动作和语言表现羊的形象。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的想象力、表现力和合作意识，提高幼儿的表演能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜友谊的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用动作和语言表现羊的形象，以及表演过程中的情感表达。
教学重点：理解故事内容，培养幼儿的想象力、表现力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、三只羊的手偶、小动物头饰、音乐CD、录音机。
学具：每组一套手偶、小动物头饰，每人一张故事挂图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演羊妈妈，讲述与羊宝宝们一起生活的故事，引导幼儿关注羊的特点。
邀请幼儿模仿羊的动作，如跳跃、吃草等，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示故事挂图，讲述“三只羊”的故事，引导幼儿关注故事中羊的动作和语言。
教师示范表演，让幼儿模仿故事中的动作和语言，培养幼儿的表现力。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行表演练习，教师巡回指导，纠正动作和语言上的错误。
邀请个别幼儿上台表演，鼓励其他幼儿给予掌声和鼓励。
4. 表演展示（10分钟）每组轮流进行表演，教师点评，给予肯定和鼓励。
邀请家长参与观看，增进家园合作。
教师针对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 故事《三只羊》2. 故事挂图：展示故事中的重要场景和角色3. 表演提示：动作、语言、表情等关键词七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起表演《三只羊》的故事，家长记录表演过程。
2. 答案：见附件（表演过程的照片或视频）。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动在教学内容、教学方法和组织形式上是否合适，幼儿的参与度如何，下次活动如何改进。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他小动物，尝试表演其他动物的故事，提高幼儿的表现力。
小班表演游戏教案《三只羊》幼儿园免费教案
小班表演游戏教案《三只羊》幼儿园免费教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班表演游戏教材第四章《动物世界，其乐无穷》，详细内容为“三只羊”的故事。
通过对该故事的表演，让幼儿了解羊的基本特征，培养他们的想象力和表演能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握羊的基本特征，如羊毛、羊角等；2. 培养幼儿的想象力和表演能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在表演过程中，准确地把握羊的特征；2. 教学重点：培养幼儿的想象力和表演能力，以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：三只羊的道具、动物头饰、场景布置等；2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着羊的道具，以游戏的形式引导幼儿进入“羊的世界”，让幼儿观察并说出羊的特点。
2. 例题讲解（5分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组三人，分别扮演三只羊，进行表演练习。
4. 表演展示（10分钟）每组幼儿依次上台表演，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对每组幼儿的表演进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《三只羊》2. 内容：羊的特征、表演技巧、合作意识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只羊，并描述它们的特点；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法；2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试用表演的形式展现它们的特点。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点解析1. 教学难点：让幼儿在表演过程中，准确地把握羊的特征。
这需要教师在实践情景引入和例题讲解环节，通过生动、形象的表演和引导，让幼儿深刻理解羊的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力和表演能力，以及合作意识。
幼儿园小班优秀游戏教案《三只羊》含反思
写幼儿园小班优秀游戏教案《三只羊》含反思一、教学目标1.让幼儿通过游戏了解三只羊的故事情节，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2.培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿面对困难的勇气。
二、教学重点1.让幼儿熟悉三只羊的故事情节，理解故事中的角色特点。
2.培养幼儿在游戏中主动参与、积极互动的能力。
三、教学难点1.培养幼儿在游戏中遵守规则，尊重他人。
2.引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题。
四、教学准备1.故事课件：《三只羊》2.游戏材料：三只羊玩偶、大灰狼玩偶、草地、桥等道具3.音乐：《小羊儿乖乖》五、教学过程1.导入教师出示三只羊玩偶，引导幼儿观察并讲述三只羊的特点，激发幼儿兴趣。
2.故事讲解教师播放《三只羊》课件，讲解故事情节，让幼儿了解故事内容。
3.游戏环节3.1分组游戏将幼儿分成三组，每组代表一只羊。
教师扮演大灰狼，设置障碍，让幼儿合作通过桥，将羊送回家。
3.2角色扮演幼儿自由选择角色，扮演故事中的三只羊和大灰狼。
教师引导幼儿按照故事情节进行表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
4.音乐活动教师播放《小羊儿乖乖》音乐，让幼儿跟随音乐舞动，感受音乐带来的快乐。
六、教学反思1.本节课通过游戏的形式让幼儿熟悉了《三只羊》的故事情节，培养了幼儿的想象力和语言表达能力。
但在游戏过程中，部分幼儿过于兴奋，导致场面稍显混乱，需要教师在下次教学中注意控制。
2.在角色扮演环节，幼儿积极参与，表现出较强的合作意识。
但部分幼儿对角色理解不够深入，需要在下次教学中加强引导。
3.音乐活动让幼儿感受到了快乐，但在舞动过程中，部分幼儿动作不够规范，需要在下次教学中加强示范和指导。
5.教学过程中，教师应及时关注每个幼儿的表现，给予个别化的指导和关爱，让每个幼儿都能在游戏中收获成长。
本节课通过游戏教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，教师还需不断调整教学策略，提高教学质量，让幼儿在游戏中快乐成长。
小班表演游戏教案《三只羊》
小班表演游戏教案《三只羊》一、教学内容本节课选自幼儿园小班表演游戏教材第四章《童话角色大变身》，详细内容为《三只羊》的故事表演。
通过该故事，让幼儿了解故事情节，掌握基本角色表演技巧，培养表达能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《三只羊》的故事情节，能够复述故事内容。
2. 培养幼儿的角色表演能力，提高表达情感和语言的能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：角色表演技巧的掌握，情感表达的准确性。
重点：熟悉故事情节，培养合作意识。
四、教具与学具准备教具：《三只羊》故事书，头饰（三只羊、狼），表演场景布置。
学具：每人一份角色头饰，故事卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解故事（10分钟）教师用故事书讲解《三只羊》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色分配与表演（10分钟）教师根据幼儿的特点分配角色，指导幼儿佩戴头饰，进行角色表演。
在此过程中，教师关注幼儿的情感表达和语言表现。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取故事中的典型情节，进行示范表演，讲解表演技巧。
然后让幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
5. 小组表演（5分钟）每组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
教师对每组幼儿的表现进行点评，强调表演时的注意事项，如情感表达、语言准确性等。
六、板书设计1. 故事《三只羊》2. 角色名称：大羊、中羊、小羊、狼3. 重点词汇：勇敢、聪明、合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人复述《三只羊》的故事，并尝试进行角色表演。
2. 答案：根据幼儿的表演情况，家长给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在表演过程中的情感表达和语言准确性，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿创编新的故事情节，培养创新能力。
组织家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 角色表演技巧的掌握2. 情感表达的准确性3. 教学过程中的互动与指导4. 作业设计与家庭延伸活动详细补充和说明：一、角色表演技巧的掌握角色表演是幼儿园表演游戏的核心环节，幼儿在这一环节中需要充分理解角色特点，运用恰当的表情、动作和语言进行表演。
幼儿园小班游戏教案《三只羊》含反思
幼儿园小班游戏教案《三只羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《可爱的动物》，详细内容为《三只羊》的故事及游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，认识三只羊，知道团结协作的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿与人合作、共同游戏的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解团结协作的重要性。
教学重点：让幼儿熟悉故事内容，能参与游戏，体验游戏的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：三只羊的故事挂图、三只羊的手偶、小鼓、铃铛等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 导入：通过唱儿歌《三只小猪》引出本节课的主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲故事：展示三只羊的故事挂图，讲解故事内容，引导幼儿观察和思考。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演三只羊，进行角色扮演，体验故事情节。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔和水彩画出三只羊，并示范操作。
5. 随堂练习：让幼儿动手画三只羊，鼓励他们发挥想象，为三只羊上色。
6. 游戏环节：组织“三只羊”游戏，让幼儿分组合作，共同完成游戏任务。
六、板书设计1. 板书《三只羊》2. 板书内容：三只羊的故事情节、绘画步骤、游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的一只羊，并为其上色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、游戏、绘画等形式，让幼儿了解三只羊的故事，培养他们的团结协作精神。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥主动性，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起分享所学的故事，并尝试用其他方式表现三只羊的形象，如剪纸、泥塑等。
同时，家长可以引导幼儿关注其他动物的特点，培养他们的观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解团结协作的重要性。
2. 实践情景引入：邀请幼儿扮演三只羊，进行角色扮演，体验故事情节。
3. 游戏环节：组织“三只羊”游戏，让幼儿分组合作，共同完成游戏任务。
小班表演游戏教案《三只羊》
小班表演游戏教案《三只羊》一、活动背景在孩子的成长过程中，表演能力是一个很重要的因素。
通过表演，孩子可以锻炼自己的语言表达能力、情感表达能力以及团队协作能力。
因此，在小班教育中，表演类的活动也是非常重要的。
《三只羊》是一种适合小班幼儿参与的游戏，它有趣易懂，形式简单，适合小班幼儿的语言和思维发展特点，有助于孩子们提高他们的观察力，表达能力和想象力。
二、活动目标•通过游戏，提高幼儿的观察和注意力。
•培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
•提高幼儿在游戏中的团队协作和沟通能力。
三、活动准备1.需要一只羊和两只狼的道具。
2.安排场地。
四、活动过程1. 游戏简介活动创设一个场景，三只羊在吃草，但是突然出现了两只饿狼，它们想吃掉羊。
孩子们将会扮演羊和狼的角色，体验这个场景。
2. 角色分配老师首先会手持一只羊和两只狼的道具，安排孩子们分别扮演羊和狼的角色。
同时，老师也可以给孩子们安排一些其他角色，比如协助保护羊的牧羊犬，或者是保护狼的森林警察等等。
3. 游戏规则•每个孩子扮演的角色自带特殊技能，比如羊可以躲避狼的攻击，而狼则可以合作攻击羊。
•羊和狼之间的攻防模式自由，可以根据情景随意发挥。
•如果所有的羊都被狼捉住，则狼方获胜；如果所有的狼都被羊躲过去，则羊方获胜。
4. 游戏过程1.老师首先介绍游戏规则，并将场地布置好。
2.指定随机一组“小羊”和“小狼”，从他们开始表演，“小羊”在场地上随便走动，而“小狼”试图抓住这些“小羊”，向其他同学发起求救。
3.其他的孩子在场地内扮演其他角色，例如牧羊犬和森林警察等，他们可以在狼和羊之间进行选择，然后进行自己的表演。
4.游戏持续 10 分钟左右，老师可以根据情况适时调整游戏时间。
5.游戏结束后，老师和孩子们进行游戏总结，让孩子们回忆和表达游戏的过程。
五、活动总结本游戏是一个让孩子们在不知不觉中提高表演和团队协作能力的好玩的活动。
通过角色扮演，孩子们能够充分发挥自己的创意和想象力，在活动中提高对语言表达、情感表达和团队协作的掌握能力。
小班表演游戏教案《三只羊》3篇
小班表演游戏教案《三只羊》小班表演游戏教案《三只羊》精选3篇（一）教案标题：小班表演游戏教案《三只羊》适用年龄：3-5岁教案目标：1. 学生通过表演游戏，培养表演能力和自信心。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 培养学生的团队合作意识。
准备材料：1. 教师准备三个羊的面具或头饰。
2. 预先准备好相应的道具，如山、河等。
教学过程：第一步：游戏介绍（5分钟）1. 教师向学生介绍本次表演游戏的主题和规则。
2. 解释游戏的要求和目标。
第二步：角色分配（5分钟）1. 教师将羊面具分发给三名学生。
2. 解释每个角色的职责和动作。
第三步：排练（10分钟）1. 学生分别带上羊面具，根据教师的指导进行动作练习。
2. 学生根据自己的角色来排练并熟悉对应的台词或动作。
第四步：舞台布置（5分钟）1. 教师安排好表演的舞台布置，例如摆放山、河等道具。
第五步：表演（15分钟）1. 教师指示学生进行表演，学生按照指示表演出自己的角色。
2. 教师可以提供必要的引导和指导，帮助学生完成表演。
第六步：反思（5分钟）1. 教师与学生一起回顾表演过程，鼓励学生分享自己的感受和体会。
2. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
拓展练习：1. 学生可以尝试创造自己的表演故事，加入更多角色和道具。
2. 学生可以进行小组合作，一起创作和表演自己的故事。
教案总结：通过表演游戏《三只羊》，学生可以进行角色扮演和表演，培养自信心和团队合作精神。
这个教案可以根据学生的实际情况进行调整和拓展，让孩子们在快乐中收获更多的成长。
小班表演游戏教案《三只羊》精选3篇（二）教案：游戏名称：《三只小鸡》适用年龄：3-6岁教学目标：1.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2.培养幼儿语言表达和动作配合能力。
3.培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1.故事《三只小鸡》的图片或故事卡片。
2.三只小鸡的装饰道具，如鸡冠、鸡翅膀等。
3.音乐播放设备。
教学步骤：1.引导幼儿回忆故事《三只小鸡》，并介绍游戏的目的。
小班游戏教案《三只羊》3篇
小班游戏教案《三只羊》小班游戏教案《三只羊》精选3篇（一）教案名称：《三只羊》小班游戏教案教学目标：1. 培养幼儿的听觉观察能力和记忆能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 增加幼儿的动手能力和反应速度。
教学准备：1. 纸牌或卡片，上面分别画上三只羊的图案。
2. 小黑板或白纸，用于记录游戏得分。
教学过程：1. 游戏准备：将纸牌或卡片上的三只羊随机排列在桌面上。
每只羊的图案应该保持相同，以便幼儿区分。
将小黑板或白纸放在桌子的一侧，用于记录游戏得分。
2. 游戏规则：将幼儿分为两个小组，每个小组有轮流观察图案的机会。
游戏开始时，教师会先向其中一名幼儿展示三只羊的图案，然后将纸牌或卡片翻转，让所有幼儿无法看见图案。
然后，教师会出示小黑板或白纸，让幼儿们轮流写出他们记得的图案。
每轮结束后，教师会检查每位幼儿的答案，并在小黑板或白纸上为每个小组记录得分。
接下来，再切换小组，重复上述步骤。
3. 游戏结束：游戏结束时，教师会统计每个小组的得分，并宣布获胜小组。
教学延伸：1. 增加难度：增加图案数量，让幼儿记忆更多的图案。
2. 创设挑战：在规定时间内完成记忆和写入过程，增加游戏的难度。
3. 变化图案：使用不同的图案进行游戏，增加幼儿的观察和记忆能力。
教学评价：教师可以观察幼儿在游戏中的参与度、团队合作和沟通能力。
通过记录幼儿的得分，评估他们的听觉观察能力和记忆能力的发展程度。
小班游戏教案《三只羊》精选3篇（二）教案：小班游戏《击鼓传花》目标：1. 学生能够在游戏中加强团队合作和交流能力。
2. 学生能够通过游戏体验快乐和共享。
材料：1. 音乐播放设备2. 一朵人造花或一张纸花步骤：1. 介绍游戏：《击鼓传花》是一个有趣的游戏，目标是将花传递给队友，直到音乐停止。
当音乐停止时，持有花的学生将离开队伍。
最后，剩下的学生将是胜利者。
2. 将学生分成几个小组，并让他们坐成一个圆圈。
3. 播放音乐，让学生将花传递给旁边的队友。
幼儿园小班游戏活动教案《三只羊》含反思
幼儿园小班游戏活动教案《三只羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“三只羊”的故事。
通过故事让幼儿了解羊的基本特征，学会用简单的词语描述羊的外貌和生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿了解羊的基本特征，认识羊的种类。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用简单的词语描述羊的外貌和生活习性。
重点：通过故事让幼儿了解羊的基本特征，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：三只羊的图片、故事课件、动物卡片、磁性板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示三只羊的图片，引导幼儿观察并说出羊的特征。
2. 故事讲解：讲述“三只羊”的故事，让幼儿了解羊的基本特征和生活习性。
a. 第一只羊：白色的，毛茸茸的，会咩咩叫。
b. 第二只羊：黑色的，长着长长的胡子，喜欢吃草。
c. 第三只羊：灰色的，长着弯弯的角，勇敢地保护自己的家园。
3. 实践情景引入：分组让幼儿扮演三只羊，进行互动游戏。
4. 例题讲解：出示动物卡片，让幼儿找出其中的羊，并用词语描述其特征。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的羊，并用词语描述。
七、作业设计1. 作业题目：画一只自己喜欢的羊，并用词语描述其特征。
答案示例：我画的是一只白色的羊，它的毛茸茸的，很可爱。
2. 作业要求：回家后与家长分享所学内容，让家长协助完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践情景和随堂练习，让幼儿了解了羊的基本特征，培养了幼儿的语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和描述羊的特征，避免过于简单化。
2. 拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起去动物园观察羊，加深对羊的认识。
同时，鼓励幼儿用绘画、手工等形式创作与羊相关的作品，展示在班级展览区。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿用简单的词语描述羊的外貌和生活习性。
小班表演游戏精品教案《三只羊》幼儿园免费精品教案
小班表演游戏精品教案《三只羊》幼儿园免费精品教案一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿表演游戏》中第四章《小剧场》，详细内容为《三只羊》故事。
通过该故事，让孩子们解数字“三”概念，并学会运用简单语言、动作进行表演。
二、教学目标1. 让孩子们熟悉《三只羊》故事情节，能够复述故事内容。
2. 培养孩子们团队协作能力和表演能力。
3. 帮助孩子们认识数字“三”，并能运用到实际情景中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解数字“三”概念，并将其运用到表演中。
2. 教学重点：培养孩子们团队协作能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、数字卡片、三只羊道具、小黑羊、大灰狼道具。
2. 学具：孩子们自制头饰、数字卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们扮演小羊，讲述小羊们在草地上玩耍故事，引导孩子们进入故事情境。
2. 例题讲解：通过故事挂图，详细讲解《三只羊》故事情节，让孩子们解数字“三”概念。
3. 随堂练习：让孩子们分成三个小组，每组扮演一只小羊，进行简单故事表演，强化对数字“三”认识。
4. 角色分配：给每个孩子分配角色，如小黑羊、大灰狼等，引导孩子们运用语言和动作进行表演。
5. 表演展示：孩子们戴好自制头饰，进行表演展示，教师适时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 故事《三只羊》2. 数字卡片：1、2、33. 角色分配：小黑羊、大灰狼、三只小羊七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长复述《三只羊》故事，并扮演故事中角色进行表演。
2. 答案：故事复述和表演过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对表演中遇到问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导孩子们思考故事中角色特点，如勇敢、聪明等，并结合生活实际，让孩子们学会运用这些品质解决问题。
同时，鼓励孩子们发挥想象力，创编属于自己表演故事。
重点和难点解析1. 实践情景引入时参与度和兴趣激发。
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小班表演游戏教案《三只羊》
1.激发幼儿参与表演游戏的兴趣。
2.初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。
3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。
1.师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。
师:这是谁?我们在哪个故事里见过它?
里面还有谁?
故事里说了一件什么事?
2.师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。
3.师幼一同完整讲述故事一遍,引导幼儿边说故事边进行表演。
师: (1)小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?小羊是怎么回答的?
引导幼儿做出小羊"的笃的笃"跑的动作,并模仿大灰狼的声音和动作)
2)中羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?中羊又是怎么回答的?(引导幼儿做出中羊"踢托踢托"跑的动作)
3)小羊和中羊碰到大羊,它们是怎么说的?大羊怎么说?
模仿小羊中羊害怕的样子及大羊"笛度笛度"跑的动作)
4)三只羊一起上山,大灰狼怎么问?它们是怎么回答的?
5)与大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊和大羊怎么做?最后结果怎么样了?
4.分组进行表演,师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。
师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。
师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。
接下来我们每个小朋友都来当故事里的山羊,我们一起把故事演一遍,小朋友要注意想,看看自己演的小动物应该是怎样的?(.教案网出处)(引导幼儿从声音和动作两方面进行考虑)
5.师扮演大灰狼,师幼一同进行表演。
(2遍)
师:小朋友要注意听,当轮到你的时候,你就做动作走出来,看要怎么做?
鼓励幼儿大胆用语言进行表达,并能做出相应的动作来.
6.请个别幼儿上来扮演大灰狼,师参与到其中知道幼儿进行表演.(多次进行)
模板,内容仅供参考。