教师教学行为规范10要

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教师行为规范十要十不准

教师行为规范十要十不准
一、要严格执行课程计划，按时完成教学任务；不准增减课量和无教案上课及让学生代改作业。

二、要严格遵守各种制度；不准上班干私活、玩手机、上网娱乐，迟到、早退、学期中途辞工等。

三、要牢记安全第一，安全比成才更重要；不准擅离职守或私自组织、参与节假日、放学后学生的各种活动。

如游泳、爬山、旅游等。

四、要讲文明，树新风，为人师表；不准说粗鲁话、酒后进课堂和穿不文雅服饰上课。

五、要关心爱护集体，团结协作；不准拉帮结派、无故造谣生事。

六、要热爱学生，循循善诱；不准侮辱、体罚、变相体罚和歧视、驱赶、随意开除学生。

七、要遵守职业道德，廉洁从教；不准乱收费、乱罚款、乱推销资料和有偿家教及接受家长的请客送礼。

八、要勤俭节约，爱护学校的财物；不准破坏学校的设备设施及浪费水电。

九、要提高自身素质，刻苦学习；不准无故不参见学校组织的集体听课、学习、会议等各项活动。

十、要自觉遵纪守法，做一名守法公民；不准参加黄、赌、毒、迷信等非法活动。

教师行为规范10条

教师行为规范10条教师行为规范是教师必须要遵守的一系列准则和规范，旨在引导教师正确履行教育职责，维护教育的正常运行。

以下是我整理的教师行为规范十条。

第一条：热爱教育事业，忠诚于教育事业。

教师应当抱有教书育人的使命感和责任感，全身心地投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

第二条：教师应当具备高尚的师德。

教师要以身作则，严守师德底线，言行举止要合乎道德规范，为学生树立良好的榜样。

第三条：教师应当尊重学生，关心关爱学生。

教师应当尊重学生的人格和个性，体谅学生的困难和需求，关心学生的身心健康和成长发展。

第四条：教师应当注重课堂教学效果。

教师应当提前备课，合理安排教学内容和教学方法，提高课堂教学的质量，培养学生的学习兴趣和主动性。

第五条：教师应当尊重学生的个性差异。

教师要注重因材施教，充分考虑学生的不同特点和学习需求，差异化地进行教学，帮助每个学生实现全面发展。

第六条：教师应当与学生建立良好的师生关系。

教师要与学生建立平等、互信、互助的关系，尊重学生的意见和建议，与学生共同讨论和解决问题。

第七条：教师应当注重对学生的评价和指导。

教师要及时对学生的学习情况进行评价和指导，帮助学生发现和解决问题，激发学生的学习动力和潜能。

第八条：教师应当积极参与学校的教研活动。

教师要主动参加学校组织的各类教研活动，不断提高自身的教学水平和专业能力，为学校教育改革和发展做出贡献。

第九条：教师应当与家长保持密切联系。

教师要与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的学习和发展。

第十条：教师应当遵守学校的各项规章制度。

教师要认真执行学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序，保障学校的教育教学工作的顺利进行。

以上是教师行为规范的十条，目的是引导和规范教师的行为，提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造良好的教育环境。

教师应当时刻铭记这些规范，用实际行动践行这些规范，做一名优秀的教师。

教师行为规范十规定、十不准

教师行为规范十规定、十不准教师是学校中非常重要的角色，他们的行为举止直接影响到学生的成长和发展。

为了维护良好的教育环境，教师需要遵守一系列行为规范。

以下是教师行为规范的十项规定和十个不准。

十大规定1. 尊重学生权益：教师应尊重学生的个人权益和尊严，不得歧视、虐待或侮辱学生。

2. 建立良好师生关系：教师应建立和谐、信任的师生关系，鼓励学生积极参与研究。

3. 正确履行教学职责：教师应按照教育部门的要求，认真备课，高质量地完成教学工作。

4. 尊重学校规章制度：教师应遵守学校的各项规章制度，作为教育引导学生班级的榜样。

5. 保障学生安全：教师应确保学生在校期间的人身安全和心理健康，不得进行任何伤害学生的行为。

6. 锻炼自身文化素养：教师应不断提升自己的文化素养，为学生提供优质的教育资源和教学内容。

7. 尊重家长和家庭：教师应与家长和家庭保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长。

8. 尊重同行教师：教师应尊重和宽容同事，共同进步，共同为学校和学生的发展努力。

9. 注重个人形象和仪表：教师作为学生的榜样，应注重个人形象和仪表的塑造，维护自己的教师形象。

10. 维护教育公平：教师应公平对待学生，不偏袒某个学生，确保教育的公正性和公平性。

十大不准1. 不利用权力谋取私利：教师不得利用职权或职务之便谋取个人私利。

2. 不散布谣言或不实信息：教师不得散布谣言、不实信息，应遵守学校和教育部门的宣传规定。

3. 不违反学校纪律和法律法规：教师不得违反学校纪律和法律法规，不得从事任何违法活动。

4. 不进行不当行为：教师不得进行各类不当行为，如酗酒、吸烟等影响教育形象和学生健康的行为。

5. 不诽谤他人：教师不得诽谤他人，要维护良好的师生和同事关系。

6. 不涉及学生个人隐私：教师应尊重学生的个人隐私，不得随意泄露或利用学生个人信息。

7. 不进行暴力行为：教师不得进行任何形式的暴力行为，包括体罚、恶意伤害等。

8. 不进行侵犯性行为：教师不得进行侵犯学生身体或心理健康的性行为。

如何遵守新时代教师职业行为十项准则

如何遵守新时代教师职业行为十项准则新时代教师职业行为十项准则是教师们在教育教学工作中应当遵守的行为规范，旨在引导教师正确履行职责，提高教育教学质量。

遵守这些准则，不仅是教师的职业道德要求，也是对学生、家长和社会的尊重和承诺。

第一条：爱岗敬业，教书育人。

作为一名教师，首先要热爱自己的职业，并把教书育人作为自己的责任和使命。

教师要持续学习，提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育资源和教学服务。

第二条：遵守法律法规，诚实守信。

教师要遵守国家法律法规和教育部门的规章制度，诚实守信，做到言行一致，言行举止得体，严禁利用职务谋取私利。

第三条：尊重学生，关爱学生。

教师要尊重学生的人格权益，关心关爱每个学生，关注他们的成长和发展。

教师要耐心倾听学生的问题和困惑，给予他们正确的引导和帮助。

第四条：公正公平，公开透明。

教师要公正公平对待每一个学生，不偏袒、不歧视。

教师要公开透明地进行教学，与学生和家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

第五条：独立思考，敢于创新。

教师要具有独立思考的能力，不盲从、不墨守成规。

教师要敢于创新，探索适合学生的教学方法和教学内容，不断提高教学效果。

第六条：团结协作，互相帮助。

教师要积极参与学校的集体活动，与同事们互相帮助，共同进步。

教师要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的成长。

第七条：严谨治学，不断追求。

教师要严谨治学，不断追求知识的深度和广度，做到知识储备充足。

教师要养成良好的学习习惯，不断提高自己的教学能力和教育素养。

第八条：保护学生隐私，保密教务。

教师要保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。

教师要保密教务，不私自透露与学生有关的教学信息。

第九条：自我约束，严守纪律。

教师要自我约束，严守教师的职业纪律和道德规范。

教师要注意言行举止，不做违反职业道德的事情。

第十条：教书育人，树立榜样。

教师要以身作则，做学生的榜样。

教师要注重自身修养，提高自身素质，为学生树立良好的榜样和行为规范。

教师十大行为准则

教师十大行为准则作为一名教师，日常的行为应该体现出尊重、正直、负责任和对学生的爱心，这是我们教师的十大行为准则。

第一，遵守教育法律、法规和学校有关规定，不得从事违反法律或道德的行为。

教师应该敬重职业道德，重视责任，履行职责，模范遵守法律，提升教育质量，引导学生学会尊重法律。

第二，遵守课程标准，遵守教学目标，尊重教材，秉持客观公正的态度，树立正确的价值观，不得向学生传播私人意见或观点，不得违背教育规范。

第三，尊重学生，平等对待学生，尊重学生的民族、宗教、家庭等，尊重学生的隐私，负责维护学生的权益。

第四，热爱学生，把学生的健康发展放在首位，善于推动学生的发展，投入地引导学生认知、技能和健康生活习惯的发展，营造关爱的学习环境。

第五，维护学生的尊严，谨慎处理学生的纪律问题，更培养学生的责任心。

第六，教学有序，把课堂管理创造成有序、有压力、有联系、有活力的学习空间，为每一位学生提供健康、有效的学习环境。

第七，认真准备教学，正确处理学生与教师之间的职责关系，坚持廉洁的教育理念，投入教学工作，做到教学有新意、精彩纷呈、有关联性。

第八，始终坚持对待学生和对学生的态度，保持友善和关注，把做人作为一种责任，以良好的教育态度和爱心给予学生。

第九，关注学生的学习，以细心和关怀指导学生，在解决学习问题时，帮助学生找出合适的方法，给学生反馈建议，从学习中帮助学生磨炼自我管理能力。

第十，进行有弹性的课堂管理，把学生的自由思考和创新能力发掘出来，引领学生在教师的指导下，走出自己的学习道路，积极投入，让学习充满乐趣。

作为教师，秉承这十大行为准则，不仅可以提升自身的教育职业道德，更可以激发学生的热情，让他们能在这良好的环境中得到全面发展。

因此，这十大行为准则对学生和教师而言，都十分重要，要保证每个教师都在尊重职业道德和责任的前提下，把教学工作做好。

师德师风“十要求、十禁令、十不允许”

师德师风“十要求、十禁令、十不允许”十要求1. 建立正确的人生观、职业观和价值观，以身作则，树立良好师德榜样。

2. 尊重每个学生的个性和尊严，关心学生的成长和发展。

3. 严守教学纪律和考试纪律，以公正的评价方式对待学生。

4. 积极参与教育教学改革，提升自身的教学水平和专业能力。

5. 平等对待每个学生，不歧视或偏袒任何学生，确保公平公正的教育环境。

6. 注重学生的身心健康，关心学生的情感需求和心理健康。

7. 维护学校和社会的声誉，严禁参与任何违法违规活动。

8. 热心帮助学生解决问题，提供必要的辅导和指导。

9. 勤于研究，不断提升自己的教育教学水平和专业知识。

10. 树立正确的师生关系，维护良好的教育秩序和学校生活秩序。

十禁令1. 禁止任何形式的体罚、侮辱或虐待学生。

2. 禁止泄露学生的隐私信息或故意伤害学生的名誉。

3. 禁止以任何方式索要或接受学生及其家长的财物。

4. 禁止在教学中传播错误的知识或观念。

5. 禁止推诿扯皮，应承担起对学生的教育责任。

6. 禁止私自泄露考试内容或参与考试作弊行为。

7. 禁止违反学校纪律和行为规范。

8. 禁止参与商业活动与学生建立利益关系。

9. 禁止在教学过程中利用职权谋取私利或滥用职权处置学生事务。

10. 禁止对学生进行任何形式的不公平待遇。

十不允许1. 不允许迟到早退或缺席课程，要保证教学不受影响。

2. 不允许与学生以外的人建立过于亲密的关系。

3. 不允许利用职权进行任何形式的压迫或威胁学生。

4. 不允许对学生进行体罚或有任何形式的暴力行为。

5. 不允许对学生进行歧视或刻薄的言行。

6. 不允许以自己的意识形态影响学生的思想和。

7. 不允许与学生及其家长有不正当的经济往来。

8. 不允许违反学校或教育部门的相关规章制度。

9. 不允许利用学校资源谋取私利或从学生处谋取不正当利益。

10. 不允许缺乏教育教学责任心，对待教学工作消极怠工。

以上是师德师风的"十要求、十禁令、十不允许"，希望每位教师都能严格遵守并践行这些要求，做到言传身教，为学生成长发展营造良好的教育环境。

教师十项准则内容

教师十项准则内容教师十项准则是指教师在教学和教育工作中应当遵循的基本规范和行为准则。

这些准则旨在指导教师在与学生、家长、同事和社会各界的交往中遵循职业道德，提高教学质量，增进社会和谐。

在我国，教师十项准则是国家教育行政部门制定的，是教师职业规范的基本要求。

以下是对教师十项准则内容的详细解读。

一、爱岗敬业公正廉洁“爱岗敬业公正廉洁”是教师的职业操守，也是教师十项准则中的首项准则。

爱岗敬业，是指教师要抱着热爱教育事业的态度，忠诚履行教育职责，兢兢业业地教书育人。

公正廉洁，是指教师在从事教育工作中要心存公正，秉持廉洁品行，严格遵守教育规章制度，不得为个人私利丧失师德。

二、爱勤学、善思考、乐奉献“爱勤学、善思考、乐奉献”是教师在教学实践中应具备的基本素质。

爱勤学，是指教师要不断学习、不断进步、不断提高自己的业务水平和教学技能，以适应社会发展的要求。

善思考，是指教师要具备理性思维、批判思维和创新思维，能够独立思考问题、解决问题。

乐奉献，是指教师要以敬业精神、奉献精神投身教育事业，为学生的发展和社会的进步贡献自己的力量。

三、关爱学生、以身作则“关爱学生、以身作则”是教师与学生相处的基本原则。

关爱学生，是指教师要尊重学生的个性和尊严，关心学生的成长和发展，引导学生健康成长。

以身作则，是指教师要做学生的楷模和榜样，言传身教，用自己的行为来影响学生，起到示范和激励作用。

四、教书育人、以德为先“教书育人、以德为先”是教师在教学和教育工作中的根本任务。

教书育人，是指教师应当以教学为中心，注重知识的传授和技能的培养。

以德为先，是指教师要注重培养学生的品德修养，注重道德教育，将德育贯穿于每个教学环节。

五、严守教育道德、严明教师行为“严守教育道德、严明教师行为”是教师的职业要求和职业操守。

严守教育道德，是指教师在从事教育工作中要坚守职业道德规范和职业操守，以高度的责任感和使命感对待教育工作。

严明教师行为，是指教师在生活和工作中要自觉维护自己的师德形象，树立良好的社会形象。

新时代中小学教师职业行为十项准则包括

新时代中小学教师职业行为十项准则包括一、为人师表作为中小学教师，首先应该做到为人师表。

教师应该具备高尚的道德品质和良好的行为举止，言行举止要符合社会公德、职业道德和教育法规，成为学生学习的榜样。

二、尊重教育科研与教育科研成果教师要尊重教育科研工作，提升自己的教育科研水平，不断学习和探索，关注教育研究成果，结合自己的教学实践进行创新。

三、爱岗敬业，恪尽职守中小学教师应该具备高度的责任感和使命感，热爱自己的岗位，恪尽职守，认真履行教学任务，不迟到、不早退，认真备课、授课，全心全意为学生的成长负责。

四、关心学生，倾心教育教师要关心爱护学生，创造良好的教育环境，激发学生的学习兴趣和主动性，注重个性化教学，关注学生的身心健康，开展学生素质教育和心理辅导。

五、教书育人，德育为先中小学教师首先是一个教书育人的实施者，应该注重德育工作，注重培养学生的道德品质，培养学生良好的行为习惯和价值观念，帮助学生树立正确的人生导向。

六、独立思考，求实创新教师应该具备独立思考和创新精神，注重发展学生的创造力和批判性思维，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。

七、尊重学生个体差异，因材施教教师应该充分尊重学生的个体差异，因材施教，关注学生的特长和需求，为学生成长提供个性化的教育教学服务。

八、保密职业秘密教师是一种信任职业，要保护学生的隐私，保密职业秘密，严格遵守教师职业道德规范，自觉遵守教师伦理，做到言行合一九、勇于承担社会责任，服务社会教师应该勇于承担社会责任，关注教育公益事业，积极参与学校和社区的志愿者服务活动，为社会培养优秀的人才。

十、不断学习，追求教育进步教师要不断学习，不断丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学水平，追求教育进步，不断完善自己的教育思想和教学方法，为学生提供更好的教育服务。

以上是新时代中小学教师职业行为十项准则，这些准则的遵守对于教师的职业发展和学生的全面发展都具有重要意义，教师应该时刻以这些准则为指导，确保自己的行为符合职业要求，为学生的成长和社会的进步贡献力量。

教师行为准则十项准则

教师行为准则十项准则一、师德为先：教师要以高尚的师德为基础，做到身体力行，代表学校和教育系统的形象。

教师要具有良好的道德品质，坚守职业操守，不搞违背职业道德的行为。

二、爱岗敬业：教师要热爱自己的岗位，对教育事业怀有崇高的使命感和责任感。

教师要积极投入工作，用心教学，提高自己的教育教学水平。

三、诚实守信：教师应当诚实守信，讲求信用。

教师要诚实面对学生、家长和同事，保持诚信，不以欺骗、弄虚作假的方式对待教学工作和人际关系。

四、言行一致：教师要言行一致，以身作则。

教师的言行举止要符合社会公德和教育职业道德要求，不做出言行不一的事情，不做出对学生不利的示范行为。

五、尊重学生：教师应该尊重学生的人格和权利，不歧视、不侮辱学生，不对学生实施体罚、变相体罚或其他不适当惩罚措施。

教师要倾听学生的意见和需要，关心学生的成长和发展。

六、关爱学生成长：教师要关注学生的身心健康，积极引导学生正确的价值观和行为准则，督促他们合理安排学习和生活。

教师要善于发现学生的优点和潜力，鼓励他们积累成功经验，培养自信心。

七、合作共赢：教师要注重与学生家长、同事之间的良好合作关系，以实现教育教学目标为共同努力的方向。

教师要尊重家长的期望和需求，与家长密切配合，形成良好的家校互动。

八、终身学习：教师要具备终身学习的意识和习惯，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。

教师要积极参加各种教育培训和学术交流，拓宽自己的知识面和教学方法。

九、勇于创新：教师要敢于创新，积极尝试教学方式和方法的。

教师要关注教育前沿和教育科技的发展，灵活运用新技术和手段，提高自己的教学效果。

十、热爱生活：教师要以积极的心态对待生活，保持良好的心理健康。

教师要关注自己的身心健康，劳逸结合，做到工作与生活的平衡，为学生树立健康、积极、向上的榜样。

以上是教师行为准则的十项准则，通过遵循这些准则，教师能够更好地履行自己的教育使命，提升教育质量，培养优秀的人才。

同时，这些准则也是教育界共同遵守的行为规范，为教育系统的和谐发展提供了重要的指导。

教师行为规范十准则、十不允许

教师行为规范十准则、十不允许十准则1. 爱岗敬业：教师应热爱教育事业，尊重职业，勤奋工作，为学生的成长和发展负责。

2. 师德高尚：教师应秉持良好的师德，以榜样的行为引导学生，对学生进行正确的价值观教育。

3. 批判思维：教师应鼓励学生积极思考，提倡批判性思维，培养学生的创造力和思维能力。

4. 公正公平：教师应公正待人，公平评价学生，不偏袒，不歧视。

5. 互相尊重：教师应尊重学生的个体差异，理解并关心学生的需求和权益。

6. 合理教育：教师应根据学生的发展状况和特点，灵活运用适合的教育方法和手段。

7. 团队合作：教师应积极参与团队合作，与同事合作，共同促进学校的教育事业。

8. 不断反思：教师应不断反思自己的教育方法和教育效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

9. 持续研究：教师应重视自身的专业发展和研究，持续提高自己的专业知识和教育水平。

10. 保密诚信：教师应保护学生的隐私，遵守职业道德，坚守诚实守信的原则。

十不允许1. 不允许体罚学生或进行任何形式的身体伤害。

2. 不允许侮辱、歧视或恶意对待学生。

3. 不允许教师与学生建立不正当的关系。

4. 不允许给予学生过多的压力或过重的负担。

5. 不允许泄露学生的个人信息或作弊行为。

6. 不允许传播错误的知识或宣传不良信息。

7. 不允许违反教育规章制度或碍于教育秩序和安全。

8. 不允许利用职务之便谋取个人私利。

9. 不允许运用体罚或其他惩罚性手段进行惩处。

10. 不允许进行不正当的评价或评分行为。

以上是教师行为规范的十准则和十不允许，教师应当认真遵守，为学生提供良好的教育环境和教育成果。

教师行为规范十要求、十不准

教师行为规范十要求、十不准为了规范教师的行为，提升教育教学质量，以下是教师行为规范的十个要求和十个不准。

十要求1. 热爱教育事业：教师应当对教育事业充满热爱，以培养学生为己任。

热爱教育事业：教师应当对教育事业充满热爱，以培养学生为己任。

2. 关心学生：教师应该关心每个学生的发展和需求，尊重学生的个性。

关心学生：教师应该关心每个学生的发展和需求，尊重学生的个性。

3. 严格纪律要求：教师应该要求学生遵守学校纪律，建立良好的教学秩序。

严格纪律要求：教师应该要求学生遵守学校纪律，建立良好的教学秩序。

4. 掌握专业知识：教师要具备扎实的学科知识，不断提升自己的专业素养。

掌握专业知识：教师要具备扎实的学科知识，不断提升自己的专业素养。

5. 灵活运用教学方法：教师应根据学生的特点和教学内容，灵活运用各种教学方法。

灵活运用教学方法：教师应根据学生的特点和教学内容，灵活运用各种教学方法。

6. 激发学生研究兴趣：教师应该通过生动的教学方式和案例，激发学生的研究兴趣。

激发学生研究兴趣：教师应该通过生动的教学方式和案例，激发学生的研究兴趣。

激发学生学习兴趣：教师应该通过生动的教学方式和案例，激发学生的学习兴趣。

7. 严守职业道德：教师应该自律，秉持崇高的职业道德标准。

严守职业道德：教师应该自律，秉持崇高的职业道德标准。

8. 积极与家长沟通：教师应当与家长保持良好的沟通，共同关注学生的研究和成长。

积极与家长沟通：教师应当与家长保持良好的沟通，共同关注学生的研究和成长。

教师十项行为准则内容

教师十项行为准则内容
1.具备专业素质：教师应具备良好的专业知识和相关技能，不断提升自己的教学水平，不断学习和更新最新的教育理念和方法。

2.尊重学生：教师应真心尊重学生，理解他们的不同特点和需求，倾听他们的想法并给予积极的反馈，关心他们的成长和发展。

3.负责任：教师应对自己的职业具有责任感，认真履行自己的教学任务，不断提高教学质量，为学生的学习成绩和素质发展负责。

4.公平公正：教师应公平对待每一位学生，不偏袒，不歧视，对学生的评价和考试成绩要客观公正地进行。

5.培养品德：教师应注重培养学生的品德和道德观念，树立正面的人生价值观，引导学生做善良、诚实、守纪律的人。

6.尊重家庭教育：教师应尊重学生的家庭教育，与学生家长保持密切沟通和合作，共同为学生的全面发展提供良好的环境和条件。

7.注重个性发展：教师应发现和尊重每个学生的个性特点，培养他们的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长，激发他们的学习动力。

8.创设良好课堂氛围：教师应创造积极、和谐、活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的创造力和合作精神。

9.关注学生安全：教师应关注学生的安全问题，确保学生在学校和课堂上的安全，采取必要的措施保护学生的人身安全和心理健康。

10.提升自我素养：教师应注重自身的提升和改进，参加教育培训和学术研讨，持续反思和改进自己的教学实践，与时俱进地更新自己的教育理念和方法。

教师行为规范十项要求

教师行为规范十项要求
1、忠诚党和国家的教育事业，一心扑到教育教学工作上，专
心致志履行自己的岗位职责。

2、仪表端庄，行为大方，谈吐文雅、举止文明，给学生留下
完美形象。

3、热爱自己的从事的学科教学，经常学习教育教学理论，不
断提高自己的教学理论水平和教学业务水平。

4、尊重学校领导、校委会的决策，服从安排，高标准、严要
求，按时完成学校布置的各项任务。

5、高度重视安全工作，经常对学生进行系列性的安全知识教
育，保证所管理的班级无安全事故。

6、与学生家长保持良好和谐的关系，要善待家长，接待要热
情，要与家长经常沟通，互通情况。

要尊重、理解、宽容学生家长，做学生家长的知心朋友。

7、同事之间要互谅互让，互相包容，取人之长，补己之短，
严于律己，宽以待人，为构建和谐校园做出自己的贡献。

8、真诚地爱心关心爱护学生，平等对待每一个学生，要保护
学生的自尊心，不训斥、讽刺、挖苦，体罚或变相体罚学生。

要关怀“学困生”，善于教育转化顽皮学生。

9、认真学习国家教育方面的法则与要求，遵守《三门峡市教
师二十不准》，各种行为不得超越法律法规的要求。

10、有事业心、责任心和成就感。

不断提高自己，完善自我，
要力争做研究型、学者型、专家型教师，争当教育名师。

新时代教师职业行为十项准则要求

新时代教师职业行为十项准则要求新时代教师职业行为十项准则要求是指教师在教育教学工作中应该遵守的道德和职业规范。

这些准则为教师提供了行为规范和指导，确保教师能够履行职责、保持专业水准、培养良好的品德，为学生提供良好的教育环境和教学服务。

以下是新时代教师职业行为十项准则要求：一、热爱教育事业，为人师表教师要具备热爱教育事业的热情和责任感，树立良好的师德形象，成为学生的榜样。

二、恪守职业道德，师德高尚教师要遵守职业道德，坚守教育规范，做到诚实守信、尊师重教、对学生负责、公正公平。

三、锐意进取，不断学习教师要不断更新知识、提高教育教学水平，积极参加教师培训和学习研讨，保持自身的知识储备和专业技能。

四、尊重学生人格，关爱学生教师要尊重学生的人格和个性，注重关爱学生，倾听他们的想法和感受，提供必要的帮助和指导。

五、教书育人，严谨治学教师要以德育为先，注重教学方法和课堂管理，严格要求学生，培养学生的自主学习能力和综合素养。

六、真实守实，言行一致教师要言行一致，真实守实，做到言行合一，不说空话，不承诺无法兑现的事情，做到守信用、守国法、守教规。

七、尊师重教，敬业乐业教师要尊重教育职业，敬重师长，帮助同事，传承师道，乐于教书育人，以乐观的态度投入到教学工作中。

八、勤奋敬业教师要勤奋工作，尊重学生和家长，爱岗敬业，对学生负责，保证教学质量，发挥教师的育人功能。

九、勇于创新，敢于担当教师要具备创新精神和实践能力，以敢于担当的态度迎接挑战，善于总结经验，不断探索教学方法和改进方式。

十、爱国主义，社会主义教育教师要有爱国主义情怀，传承社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。

以上是新时代教师职业行为十项准则要求的概述。

教师作为社会中的重要角色，承担着培养未来人才的重要责任和使命。

只有遵循这些准则，教师才能够发挥应有的作用，为学生的全面发展和社会的进步做出积极贡献。

新时代中小学教师职业行为十项准则是什么呢

新时代中小学教师职业行为十项准则是什么呢准则一：爱岗敬业中小学教师要热爱教育事业，对教师职业充满热情，积极投入工作，敬业奉献，为学生的全面发展提供支持和帮助。

准则二：保障安全中小学教师要严格遵守学校的安全管理制度，维护学生的人身安全和财产安全，为学生提供良好的学习环境，确保教育教学的安全稳定进行。

准则三：严守道德中小学教师要严守职业道德，勤勉教书育人，注重品德修养和职业道德规范，做到言行合一，以身作则，培养学生正确的价值观和道德观念。

准则四：注重教学中小学教师要注重教学，提高教学水平和教学能力，精心备课，讲授深入浅出，注重启发学生的思维能力和创新能力，关注每个学生的个别差异。

准则五：尊重学生中小学教师要尊重学生，理解他们的需求和特点，尽量满足个别差异和发展需求，体现个别化、多元化的教育理念，关心学生的成长和发展。

准则六：注重互动中小学教师要注重学生和家长之间的互动，积极与家长沟通，了解家庭背景和学生的情况，形成良好的家校合作关系，共同关心学生的成长。

准则七：继续学习中小学教师要修炼内功，不断提高自身的学术水平、教育教学能力和综合素质，进行自我反思和专业成长，积极参加教师培训和教学研讨活动。

准则八：遵纪守法中小学教师要遵守法律法规，严守教育行业的规范和纪律，坚持诚信为本，拒绝贪污腐败，维护学校的声誉和社会的公信力。

准则九：关爱生命中小学教师要尊重每个学生的生命，关心学生的身心健康，注重生命教育和心理健康教育，帮助学生健康成长，防范校园欺凌和自我伤害事件。

准则十：服务社会中小学教师要积极参与社会公益活动，传递正能量，以自己的行动回报社会，为社会和谐发展贡献自己的力量。

总结起来，新时代中小学教师职业行为十项准则体现了教师的职业精神和职业责任，要求教师具备良好的教育理念、道德修养和专业素养，以及关爱学生、忠诚执教、持续成长和服务社会的职业行为。

这些准则的制定和践行对于提升教师队伍的素质和国家教育事业的发展都具有非常重要的意义。

教师行为规范十条

教师行为规范十条教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的神圣使命。

为了更好地履行这一职责，规范教师的教育教学行为，特制定以下教师行为规范十条：一、爱国守法教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

教师应当以爱国之情激励学生，培养学生的爱国情怀和民族自豪感，让学生树立为国家繁荣富强而努力学习的志向。

二、爱岗敬业教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

爱岗敬业是教师职业的基本要求，教师应当全身心地投入到教育教学工作中，以认真负责的态度对待每一个教学环节，关注每一位学生的成长和发展。

三、关爱学生教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

关爱学生是师德的灵魂，教师应当用爱心去呵护每一位学生，关注他们的身心健康，帮助他们解决学习和生活中的困难，让学生感受到教师的温暖和关怀。

四、教书育人教师要遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

教书育人是教师的天职，教师应当注重培养学生的综合素质，不仅要传授知识，更要培养学生的品德、思维能力和创新精神，让学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。

五、为人师表教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

为人师表是教师职业的内在要求，教师应当以自己的言行举止为学生树立榜样，做到言行一致，以身作则，引导学生树立正确的价值观和道德观。

教师教学行为规范10要

教师教学⾏为规范10要⼀要：教师进⼊课堂要⾐冠整洁、仪表端正，⾔⾏⽂明，应带齐基本的教学要件，做到“四有”：有教材、有教学设计、有教学备件、有所教班级学⽣名单。

⼆要：课前候课。

预备铃响后，教师应到教室门⼝⾯向学⽣站⽴，⽬视学⽣候课情况，督促未进教室的学⽣迅速进教室做好上课准备。

三要：上课铃响后，教师⽴即进⼊课堂⾛上讲台，巡视全体学⽣，说：“上课”，班长喊“起⽴！”，全体学⽣起⽴，学⽣齐说“⽼师好”后，教师鞠躬后说：“同学们好”，学⽣在班长“坐下”中⼊座。

(⾏礼过程中，⽓氛应庄重，态度要亲切。

)第四要条：课程第⼀堂课，任课教师要以适当⽅式作⾃我介绍。

五要：教师在授课过程中要⾯向全体学⽣，重视每个同学的站姿、坐姿、看书姿势和听课状态。

提问时要照顾到好、中、差。

问题要有梯度，不能只提问⼏个尖⼦⽣。

六要：教师必须既管教⼜管导，严格管理课堂纪律，做好组织教学⼯作，对任教课内的常规纪律负全责。

对学⽣违犯课堂常规要求的⾏为要及时制⽌，及时教育。

坚持正⾯教育，以理服⼈。

七要：教师在课堂上要使⽤礼貌⽤语，使⽤普通话；要讲究语⾔艺术，严禁语⾔粗俗，动作粗鲁。

不得对学⽣实施体罚或变相体罚，不得在课堂上发泄个⼈怨⽓。

⼋要：教师要做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不随便离开，站⽴上课。

如果学校安排有眼保健操，任课教师应督促学⽣认真做操，待做完后才离开教室。

在课堂上不准吸烟，不准拨打和接听⼿机，⼿机要关机或调整为静⾳振动。

九要：教师要重视讲课效果的信息反馈，恰当分配课堂时间，根据实际情况及时调整教学进度与教学⽅法，⼒求教与学两个⽅⾯的协调⼀致。

⼗要：下课铃响后，教师应⽴即结束并说：“下课”，全体学⽣起⽴站好后齐说“⽼师再见”，教师向学⽣鞠躬说：“同学们再见”。

如有⼈听课，教师应⽰意学⽣请听课⼈先离开教室，必要时⿎掌欢送。

教师职业行为十项准则内容

教师职业行为十项准则内容作为一个学者和社会的公民，教师有责任树立良好的角色模范。

因此，教师职业行为不应该受到其他任何形式的偏见，更不应该受到日常生活中任何其他因素的影响。

为了保护教师的专业行为，建立良好的教育环境，保护公民权利，提高教育品质，联合国教科文组织颁布了《教师职业行为十项准则》。

《教师职业行为十项准则》共分为10部分，包括：一、尊重学生的人格和公民权利－教师应该尊重学生的权利，尊重学生的人格、公民权利和宗教信仰，尊重学生的真实学习可能；二、确保学生的安全－教师应该以积极的方式鼓励学生，以便其可以安全而有效地学习；三、维护教学和学习社区的道德和正义－教师应该维护教学社区的道德和正义，不能容忍有歧视、暴力、否定性的言论或行为；四、维护公共秩序－教师应该尊重公共秩序，维护学校或大学的规章制度；五、尊重他人的作品－教师应该尊重他人的作品和知识，避免不经授权的抄袭和盗版，注意学生的原创性；六、增强学生的自律性－教师应该根据学生的年龄、精力和发展水平，给予适当的指导和帮助，促进学生的自律性和独立性；七、建立相互信任和尊重的关系－教师应该建立平等相互尊重的关系，并尊重学生；八、支持多元文化教育－教师应该尊重学生的多元文化背景，培养学生的文化自信心，建立跨文化的理解和和谐；九、致力于终身学习－教师应该鼓励学生和全体师生一起参与社会的终身学习过程，以培养社会责任感；十、积极参与社会服务－教师以负责任的态度开展社会服务，尊重民族传统，支持和平与可持续发展。

《教师职业行为十项准则》被国际上普遍认可，是教师服从的行为规范。

它既是学校建立良好学习环境中不可或缺的组成部分，也是衡量教师专业行为的重要标准。

教师要求具有高质量的专业知识，具有敏锐的发现识别力，有良好的道德素质，具有跨文化的理解能力，积极参与社会活动，这些都是其职业有效性的基础。

作为一名既是专业团体又是公众代表的教师，很多可以做，以促进学校实现其公民、科学、技术和社会文化发展的使命。