三年级数学教案《观察物体活动课》教案

【教育资料】三年级数学教案《观察物体活动课》教案

1、通过本节课的活动进一步加深学生对知识的理解。

2、体会图形变换的意义，体会学习数学的欢乐。

3、在分组活动的过程中，与他人能够合作交流。

二、教学重点：

加深对对称的理解与掌握。

三、教学难点：

利用所学的知识完成活动内容，经历从数学到生活的过程。

四、教具准备：

玩具汽车（例外方位的图形）、一幅雪花图案、水中小房子的倒影简笔画、动画图片一组。

五、学具准备：

白纸、剪刀、彩笔、动物图片一组

六、教学过程：

学生回忆：

我们都学过了哪些观察物体的方法和对称的知识？

学生解放谈论，教师指明进行补充。明确所学的主要知识点：轴对称、平面对称、镜面对称

找准位置：

出示一辆汽车玩具和从前、后、左、右、上观察到的图形出示表示方向的词语前面、后面、左面、右面、上面。

学生根据教师所出示的每一个形状，选择观察的位置

同位两人相互判断对错

个人操作：

1、我会剪（出示一幅雪花的图案）

现在利用我们学过的对称的有关知识，思考如何才能既简易有迅速地完成作品？

课堂交流各自的方案。

2、根据自己的醉心，选择适合的图形和形状，自己设计、剪出一朵美丽的雪花。找例外层次的学生交流自己的剪法，并说出知识依据。

那么你还见过生活中哪些地方用到了这些内容？举例说明小组讨论之后。再集体进行课堂评价

同位合作：

1、我能画（出示一幅简笔画）

根据小房子在水里的倒影，你们能够画出它在陆地上的样子吗？2、学生同位合作完成

3、班级绘画展评：

指明对例外的作品进行讲评。那些地方较好？哪些地方需要改进？说明自己的理由。

小组探索：

1、我能做（出示一组例外的动画图片）

根据要求贴图画：

小猫的左手拿着一支笔。小猴的右手里有一个桃子。

小狗左脚的鞋子有一个洞。

小猪的右边有一把钥匙。

学生根据要求，把每一个小动物的画像补充统统。

2、小组之间相互评价。

指名让学生自愿选择小组成果进行评价，也可以对自己进行评价喜悦舞蹈：

播放一块欢乐的音乐，师生一起面对镜子做舞蹈动作。

根据教师的口令，边做边观察镜子中的你是如何做的？应该发出什么样的口令，才能让镜子中的你听从你的指挥？课堂小结：

谁来说一说你这节课有哪些收获？

你觉得你在这节课的表现如何？（小组之间说一说）

反思：