最新初中文言文中的成语

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《童趣》《闲情记趣》明察秋毫、怡然自得、庞然大物、怡然称快、夏蚊成雷

《<论语>十则》不亦乐乎、温故知新、见贤思齐、三人行,必有我师、任重道远、死而后已、己所不欲,勿施于人

《山市》历历在目

《塞翁失马》塞翁失马

《寓言四则》画蛇添足、买椟还珠、滥竽充数、塞翁失马

《龟虽寿》老骥伏枥

《浣溪沙》无可奈何、似曾相识

《木兰诗》扑朔迷离

《题破山寺后禅院》曲径通幽

《观书有感》源头活水

《孙权劝学》吴下阿蒙、刮目相待

《夸父逐日》夸父追日

《桃花源记》世外桃源、豁然开朗、怡然自乐、与世隔绝、无人问津

《游山西村》柳暗花明

《大道之行也》天下为公、夜不闭户

《长歌行》少壮不努力,老大徒伤悲

《五柳先生传》不求甚解

《小石潭记》犬牙交错

《岳阳楼记》百废俱兴、气象万千、心旷神怡、飞沙走石、汗流浃背

《醉翁亭记》醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错、

《登幽州台歌》空前绝后

《陈涉世家》鸿鹄之志、披坚执锐

《隆中对》如鱼得水、箪食壶浆

《出师表》三顾茅庐、妄自菲薄

《鱼我所欲也》得道多助,失道寡助、生于忧患,死于安乐、舍生取义

《曹刿论战》一鼓作气、再衰三竭、辙乱旗靡

《邹忌讽齐王纳谏》门庭若市

《愚公移山》愚公移山

《扁鹊见蔡桓公》讳疾忌医、病入膏肓

《卖油翁》熟能生巧

《黔之驴》庞然大物、黔驴技穷

《晏子故事两篇》挥汗成雨、比肩继踵、张袂成阴

《荆轲刺秦王》切齿拊心

《卫风·氓》载笑载言、二三其德、夙兴夜寐、信誓旦旦

《短歌行》对酒当歌、月明星稀、周公吐哺

《咏怀古迹》千山万壑《孔雀东南飞》坚如磐石

《过秦论》席卷天下、包举宇内、囊括四海、追亡逐北、因利乘便、金城千里、万世之业、瓮牖绳枢、斩木揭竿、云集响应、赢粮景从、深谋远虑、同年而语、度长絜大

《苏武传》)屈节辱命、啮雪吞毡、人生如朝露、肝脑涂地、白发丹心《归去来兮辞》归去来兮、欣欣向荣《劝学》《荀子》青出于蓝而胜于蓝、冰寒于水、顺风而呼、积土成山、积水成渊、积善成德、跬步千里、驽马十驾、锲而不舍《始得西山宴游记》尺寸千里、心凝形释《师说》授业解惑《六国论》如弃草芥、抱薪救火、日削月割

《阿房宫赋》鼎铛玉石、付之一炬、敢怒而不敢言、勾心斗角、钩心斗角、尽态极妍

《念奴娇·赤壁怀古》风流人物、江山如画、雄姿英发、羽扇纶巾、灰飞烟灭、人生如梦

《永遇乐·京口北固亭怀古》舞榭歌台、雨打风吹、金戈铁马《指南录后序》痛定思痛

《离骚》九死不悔、偭规错矩

《烛之武退秦师》秦晋之好、危在旦夕、临危受命、洞若观火、以退为进、化险为夷

《谏太宗十思疏》居安思危、载舟覆舟、择善而从、垂拱而治、劳神焦思、慎终如始、戒奢以俭、卑以自牧、善始善终

《廉颇蔺相如列传》价值连城、完璧归赵、怒发冲冠、肉袒负荆(负荆请罪)、刎颈之交

《鸿门宴》秋毫无犯、项庄舞剑,意在沛公、虎狼之心、劳苦功高、人为刀俎,我为鱼肉、不胜杯杓

《秋水》(节选)望洋兴叹、贻笑大方

《季氏将伐颛臾》祸起萧墙、分崩离析、季孙之忧、既来之,则安之、开柙出虎、大动干戈、虎兕出柙

《寡人之于国也》五十步笑百步、弃甲曳兵

《蜀道难》难于上青天、地崩山摧、一夫当关,万夫莫开、磨牙吮血、杀人如麻《登高》穷困潦倒

《琵琶行》千呼万唤、切切私语、珠盘玉落、整衣敛容、秋月春风、暮去朝来、门前冷落、杜鹃啼血、司马青衫

《雨霖铃》寒蝉凄切、晓风残月《声声慢》)乍暖还寒

《滕王阁序》物华天宝、人杰地灵、胜友如云、高朋满座、腾蛟起凤、闾阎扑地、钟鸣鼎食、云销雨霁、天高地迥、兴尽悲来、萍水相逢、时运不济、命运多舛、冯唐易老、老当益壮、穷且益坚、青云之志、东隅已逝,桑榆非晚、盛筵难再、陆海潘江《逍遥游》鲲鹏之志、鹏程万里、扶摇直上、至人无己

《陈情表》零丁孤苦(孤苦伶仃)、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、人命危浅、朝不虑夕、乌鸟私情、皇天后土

《项脊轩志》尘泥渗漉、雨泽下注、不能得日、垣墙周庭、冥然兀坐、万籁有声、三五之夜、东犬西吠、逾庖而宴、呱呱而泣、瞻顾遗迹、凭几学书、亭亭如盖

《报任安书》推贤进士、勤勤恳恳、动而见尤、欲益反损、辇毂gǔ之下、拾遗补阙、岩穴之士、攻城野战、斩将搴旗、苟合取容厕身下列、叨陪末议、仰首伸眉、戴盆望天、大谬不然、奋不顾身、食不甘昧、救死扶伤、无可奈何、九牛一毛、泰山鸿毛、摇尾乞怜、画地为牢、削木为吏、南面称孤、衣赭[zhě]关木、王侯将相、贪生恶死、放失[yì]旧闻、天人之际、一家之言、藏之名山、日肠九转、俯仰随俗

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《兰亭集序》群贤毕至、崇山峻岭、茂林修竹、流觞曲水、丝竹管弦、天朗气清、惠风和畅、游目骋怀、放浪形骸、老之将至、情随事迁、感慨系之、修短随化

《赤壁赋》遗世独立、羽化登仙、余音袅袅、不绝如缕、正襟危坐、沧海一粟、逝者如斯、取之无禁(尽),用之不竭、

杯盘狼籍初中化学教学反思

一、教学方面的经验

1.认真研究新教材及各章节处理方法

引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。

2.深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基础。在课堂上,给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,多让他们在黑板上写板书,发表自己的观点,动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段,使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身,使学生有置身于真实情景之感,达到良好的效果。

3.密切联系社会生活实际,抓好知识的应用:近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强,这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制,让学生有时间阅读课外科学知识,尽可能多地接触、认识社会,用化学视觉去观察问题和分析问题。

4.注重与学生的情感交流:虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励,因此我密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,当他们取得进步时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心,帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞,激励他们喜欢上化学。

二、教学方面的不足

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。只有当以上思想工作基本过关了,奏效了,才能使教学效果上去。对于教学方面,我主要从以下几点入手,(1):总体把握教学要点,如该学年,该学期有哪些知识点,重点是什么,难点是什么,这样在平常教学中才有目标。第(2):注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了。(3):每节新课后注意反馈,主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处,及时加以订正。

以上几点教学方面的看法只有根据自身与本班实际情况综合运用,才可能有一定效果。

010年1月

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