部编版三年级语文下册试题-第一单元2燕子(含答案)

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统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 燕子 同步练习2(含答案)

统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 燕子 同步练习2(含答案)

部编版语文三年级下册燕子同步练习一、选择题1.下列词语中有错别字的一项是()A.乌黑剪刀活泼春日B.吹佛洒落赶集聚拢C.形成加入春光湖面D.偶尔纤细电线闲散2.下列加点字读音完全正确的一组是()A.优惠.(huì)崇.拜(còng)河豚.(tún)B.伶.俐(lín)荡漾.(yàng)纤.细(xiān)C.疲倦.(juàn)饱胀.(zhàng)斑点(bān)D.膜.翅(mò)距.离(jǜ)利益.(yì)3.下列词语不全是互为反义词的一项是()A.乌黑——雪白轻快——笨重B.聚拢——分散伶俐——愚蠢C.偶尔——经常活泼——呆板D.平添——增添闲散——悠闲4.下列词语搭配错误的一项是()A.一(身)羽毛B.一(双)翅膀C.一(圈)波纹D.几(痕)细线给加点字选择正确的意思。

5.迟日..江山丽()A.迟来的日子B.春日6.小溪泛尽却.山行()A.表示转折B.再,又7.绿阴.不减来时路()A.树荫B.阴凉二、填空题8.比一比组成词。

拂( )增( )娇( )篇( )佛( )曾( )骄( )扁( )9.在括号里填上合适的量词。

一( )翅膀一( )木杆一( )红花一( )羽毛一( )细线一( )图画一( )柳树一( )鲜花三、现代文阅读课内阅读。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

10.根据词义从文中选出合适的词语。

(1)指微风轻轻地吹。

( )(2)原指生活的趣味。

本文指生气勃勃的趣味。

( )11.用“______”划出文中的比喻句。

12.写几个表示春天的词语:莺歌燕舞_______________________类文阅读春诗①如诗的春天到来了!②“赤栏桥外柳千条”,如今的柳树虽仍未吐芽,但枝条却异常繁茂。

三年级下册语文第一单元测试卷人教部编版(含答案)

三年级下册语文第一单元测试卷人教部编版(含答案)

人教部编版三年级语文下册单元测试卷第一单元[ 时间:50 分钟 满分 :100 分] 题号一 二 三 四 五 总分得分第一部分 基础知识( 51 分)、我是书法家 (看拼音,写词语)。

(10 分)ǒu ěr p í ju àn hu ā b àn 、给带点字选择正确的读音 ,画“√ " 。

(6 分)崇高(ch óng c óng) 梅花(méi n éi) 掠过(lu è l üè) 款式( ku ǎn k ǎn) 沾染(z ān zh ān)、给下面带点的字词选择正确的解释 ( 填序号 ) 。

(5 分) 1. 泥.融.飞燕子。

( )A. 泥土。

B. 泥土湿润。

C. 泥沙。

D. 用泥土搅和2. 蒌蒿满地芦.芽.短。

( )A. 芦苇和豆芽。

B. 芦苇。

C. 芦苇的嫩芽。

D. 芦苇的梗。

3. 正是河.豚.欲上时。

( )A. 一种有毒的鱼。

B. 一种热带鱼。

C. 海豚。

D. 鲸鱼。

4. 小溪泛尽却.山行。

( )A. 可是。

B. 于是。

C. 然而D. 再, 又。

5. 绿阴.不减来时路。

( )A. 树荫。

B. 阴天。

C. 指天气。

D. 阴影四、花落谁家 ( 选择恰当的量词填空 )。

(9 分)块 幅 头 对 支 阵 朵 只 份y àn zi yu ān y āngz īsh ì f ǎng f ú g ēn su íh énj ì li è k āi广泛 (f àng f àn)( ) 图画一 荷花 一( )清( ) 大象一 ( ) 木杆 一( ) 石头 ( ) 备忘录 一 ( ) 翅膀 一( ) 独角仙 五、沙场点兵 ( 选词填空 ) 。

(6 分)清香 清澈1. 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵 ( ) 。

部编版语文三年级下册 第2课《燕子》同步练习(含答案)

部编版语文三年级下册  第2课《燕子》同步练习(含答案)

人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、积累运用1.看拼音写词语。

líng lìchuīfú jù lǒnɡxíng chéng________ ________ ________ ________juàn le ǒuěr xiān xìhéng lüè________ ________ ________ ________2.我会查字典填空。

“拂”字按部首查字法应先查________部,再查________画。

按音序查字法应先查大写字母________,再查音节________。

“拂”字在字典里的解释有:①掸(dǎn)去,轻轻擦过;②甩动;③违背,不顺;“吹拂”的“拂”应取第________种解释。

3.辨字组词。

拂________ 佛________ 痕________ 狠________沾________ 粘________ 倦________ 卷________4.课文描写了________(季节)里,小燕子从________飞来,为春光平添了许多________。

5.燕子经常在________和________飞行,动作十分________,姿态十分优美。

如果飞倦了,就落在________上休憩。

6.阅读课文的第2自然段,想一想作者依次介绍了哪些景物。

7.燕子的外形具有怎样的特点?用“”在课文中画出相关语句。

8.按课文内容填空(1)“一身________的羽毛。

一对________的翅膀,加上________似的尾巴,这就是________的小燕子。

”这句话是按照从________到________的观察顺序来写的,突出了燕子________的特点。

(2)“电线之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。

最新部编版小学语文三年级下册第一、二单元测试卷(附答案)

最新部编版小学语文三年级下册第一、二单元测试卷(附答案)

部编版小学语文三年级(下)第一、二单元测试卷第一单元时间:90分钟总分:100分一、基础知识。

(44分)1.给加点字选择正确的读音,用“____”标出来。

(3分)崇高(chóng cóng) 斑马(bān bàn) 束缚(fù fǔ)木杆(gān gǎn) 闲散( sǎn sàn) 几痕细线(hén héng) 2.读拼音,写字词。

(8分)(1)我们沿着xiǎo xī往上游走,在刚fā ylú w中,发现一对卧着的yuān yā。

(2)燕子的翅膀ǒu zhān了一下水面,(3)小妹妹跳舞的zī,fǎng fú一位荷花仙子一般。

3.辨别形近字填空。

(6分)【崇宗】( )高祖( ) ( )山峻岭列祖列( )【减喊】加( ) 叫( ) ( )法 ( )声震天【蓬篷】莲( ) 大( )车帐( ) ( )松4.照样子,写一写。

(3分)例:一( )( )的荷花一( )( )的珍珠一( )( )的细雨一( )( )的羽毛5.按要求写近、反义词。

(3分)近义词:聚拢一( ) 平添一( ) 灵敏一( )题号一二三四总分得分反义词:机灵一( ) 偶尔一( )乌黑一( )6.把下列词语补充完整,并选词填空。

(6分)烂( )无比伶俐( )爱光彩( )目旷( )无比( )( )粼粼翩翩( )舞7.按要求改写句子。

(8分)(1)用上“机灵”一词,写写燕子的飞行。

________________________________________________________.(2) 照样子,写一个比喻句。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.________________________________________________________.(3)照样子,把句子写具体.一条小路,穿过小山包的密林。

一条(石板铺成的)小路,(弯弯曲曲地)穿过小山包的密林。

三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版(含答案)

三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版(含答案)

三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版(含答案)一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

沾.水(zān zhān)荡漾.(ràng yàng)纤.细(qiàn xiān)伶.俐(lín líng)二、看拼音,写词语。

chuīfúgǎn jílüèguòǒuěr fēi juàn shuǐhén三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。

1.傍晚,我和妈妈、爸爸出去散.(sǎn sàn)步时,妈妈告诉我做事不能懒散.(sǎn sàn)。

2.他把腰杆.(gān gǎn)挺直,看上去就像一根电线杆.(gān gǎn)。

四、在括号里填入恰当的词语。

()的柳树()的桃花()的湖水()的燕子()的图画()的春天五、按要求完成句子练习。

1.在括号里加上适当的词语,使句子更生动。

()的小燕子从南方飞来,加入这()的图画中。

2.品读句子,完成练习。

轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。

“如”是________的意思,这句话说春天的雨像毛一样,写出了春雨________的特点。

我也能这样写春雨:春天的雨如________,如________,飘飘洒洒。

六、(一)课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法,把________比作________,生动形象地写出了燕子____________________。

2.用“”画出描写小燕子飞行速度快的句子。

3.画“____”的句子中,从“______”这个字,我们可以体会到小燕子的轻盈。

2020年春部编本三年级语文下册试题类文阅读指导2燕子(含答案)

2020年春部编本三年级语文下册试题类文阅读指导2燕子(含答案)

(1)这段话是围绕句话写的 ?用“”出来。
(2)从文中找出意思相反的词 , 写下来。
()-- ( )文 , 填空。
“伞面”制成是(
),“伞把”制成(
), 不管
是(
),还是(
), 都清脆可口 , 令人(
)。
(4)用“”画出海蜇给人们带来的“利” ,用“”画出海蜇给人们带来的“弊” 。
阅读例文:
部编版三年级语文下册类文阅读指导 2. 燕子
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活 , 行动敏捷 , 总是在树枝上跳来跳去 , 互相追逐嬉戏。它精 巧的小面孔上 , 嵌着一对闪闪发光的小眼睛 , 机警地转动着。
身上灰褐色的毛光滑得如同擦过油 , 摸上去细腻而柔软。 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着 , 显得格外 漂亮。我很喜欢松鼠。
( 1)这段话是围绕哪个重点句写的 ?在文中用“”画下来。
( 2)认真读短文 , 填空。
蜘蛛的 () 有一种天生的( )。它把(
)从(
性的( )。利用这种优势、它经常在两棵大树之间(
)拉出来 , ( )遇到( )就变成了有弹 ),边( )边( ),在高空中
( )桥来。 ( 3)抄写文中一个比喻句。
( 4)这段话的段式特点是什么?
(二)海蜇
大量海蜇的涌来有利也有弊。 捕捞者用长标枪刺破海蜇的伞部 , 使它失去游泳的能力 , 然后把它捕 捞上岸。海蜇体内含有高达 98%的水分 , 必须用石灰、明矾浸渍 , 榨出体内多余的水分 , 再用食盐腌渍。 “伞面”制成海蜇皮 , “伞把”制成海蜇头 , 不管是凉拌还是热炒 , 都清脆可口 , 令人喜爱。可是海蜇却 让捕鱼者大伤脑筋。有的海蜇重达几十斤甚至上百斤 , 它们往往能挣破渔网 , 导致网破鱼跑 , 弄得渔民 无法作业 ,“可恶”极了。我们要善于利用海蜇给人类带来的好处 , 尽可能地避免它给我们带来的坏处。

部编版小学三年级语文下册《第一单元》测试试卷及答案

部编版小学三年级语文下册《第一单元》测试试卷及答案

部编版小学三年级语文下册《第一单元》测试试卷及答案一、字词和拼音(12分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。

(4分)分散(sǎn sàn)掠过(lüè luè )纤细(xiān qiān)姿势(sì shì)河豚(tún qún)笔杆(gān gǎn)崇高(cóng chóng)蚂蚱(mǎ mà)2.看拼音,写词语。

(8分)二、字词和运用(35分)3.读一读,连一连。

(4分)4.读句子,写出加点词语的近义词。

(6分)1.小燕子从南方飞来,为春光平添了许多生趣。

(___________)2.这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

(___________)3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

(___________)4.凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。

(___________)5.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

(___________)6.几对飞倦了的燕子在电线上体憩。

(___________)5.比一比,再组词。

(4分)蓬(_________)资(_________)仿(_________)矩(_________)篷(_________)姿(_________)访(_________)距(_________)6.词语搭配。

(4分)(____________)的小燕子(____________)的细雨(____________)的春天(____________)的湖面(____________)的电线(____________)的图画(____________)的大圆盘(____________)的衣裳7.选词填空(4分)停止静止1.我们不能因为受到一点挫折就______前进的步伐。

2.闷热的午后没有一丝风,_______的柳条上知了一动不动的趴着。

清香芳香3.公园里百花齐放,一股股浓郁的_______扑鼻而来,使人陶醉。

语文部编版三年级下册语文第一单元2《燕子》同步练习语文试卷

语文部编版三年级下册语文第一单元2《燕子》同步练习语文试卷

第2课《燕子》第一课时同步练习一、看拼音,写词语。

qīng fújùlǒng xíng zhuàng lüèguò()()()()ǒu ěr zhījiàpíjuàn hén jì()()()()二、形近字组词。

拂()站()掠()佛()沾()凉()形()幅()笼()刑()福()拢()三、把错乱的句子重新排列顺序。

( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。

”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。

( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。

( )我悄悄地一捏,把它捉住了。

( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。

四、按要求写句子。

1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。

(改成把字句)________________________________________________________________________2.我们少年儿童在党的阳光下成长。

(改成比喻句)________________________________________________________________________3.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。

(缩句)________________________________________________________________________4.陆地这么大。

陆地还占不到地球总面积的三分之一。

(用关联词将两句合成一句)________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

语文部编版3年级下册第1单元第2课燕子(2)试卷及参考答案

语文部编版3年级下册第1单元第2课燕子(2)试卷及参考答案

语文部编版3年级下册第1单元第2课燕子分层作业(提升版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是()。

A.掠.过(luè)纤.细(xiān)闲.散(xián)B.痕.迹(hén)伶.俐(líng)尾翼.(yì)C.聚.集(jù)偶尔.(ěr)枪支.(zhī)D.吹拂.(fú)沾.水(zhān)栏杆.(lán)2.“另几只却在波光粼粼的湖面横掠着”句中的“掠”字的意思是()A.夺取B.贴近C.飞过D.轻轻擦过3.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

”对这句话理解有误的一项是()A.“沾”表现了小燕子轻巧的特点B.“一圈一圈地荡漾开去”,我们仿佛看见了湖面的美景C.“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快D.从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗,春光烂漫4.下列拼音全对的一组是()A.距离(jǜlí)埋怨(mán yuàn)牧童(mùtóng)B.掠过(lüèguò)舞蹈(wǔdǎo)鲜见(xiān jiàn)C.缝隙(fèng xì)商贸(shāng mào)摆摊(bǎi tān)5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是()A.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

B.大家都说,他长得像他的爸爸。

C.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

D.大自然是一位了不起的画家。

6.“小燕子的翼尖或尾巴,偶尔沾一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

”从“沾”字体会不到()A.小燕子动作敏捷B.小燕子身体轻盈C.小燕子飞行速度快D.小燕子很调皮7.春天是美的,燕子也是美的。

部编版三年级语文下册 2《燕子》同步习题(含答案)

部编版三年级语文下册 2《燕子》同步习题(含答案)

部编版三年级语文下册 2《燕子》同步习题(含答案)燕子》一、单选题1.下列好像字的读音不正确的一项是()A.伶俐(lín)B.双翼(yì)C.荡漾(yàng)D.闲散(sǎn)二、填空题1.看拼音,写词语。

chuīfú——吹拂xíngchéng——行程gǎnjí——干净ǒuěr——呕儿hénglüè——横略xiānxì——闲戏2.给划线的多音字选择正确的读音。

(填序号)①sì②shì似的——四季相似①quān②juàn圆圈——围着圈羊圈①sǎn②sàn闲散——闲散散步①gān②gǎn木杆——木杆笔杆3.照样子连一连。

一对(翅膀)图画一幅精美的翅膀几支细线几痕木杆伶俐可爱的小燕子烂漫无比的湖面波光粼粼的春天旷亮无比的小燕子4.辨字组词。

拂尘、佛像、痕迹、狠心沾满、粘贴、倦怠、卷曲5.读句子,在括号内选择恰当的词语。

①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮(敞亮)无比的天空。

②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾(飘荡)开去。

③那边还有飞倦了的几对,(闲散)懒散地在纤细的电线上休憩。

6.选择括号里恰当的字。

①哥哥终于凑(筹)齐了钱,买了一套演奏(筹)乐器。

②目前形势(形行)非常严峻,大家必须赶紧行动(形行)起来。

③王老师改完试卷(卷倦)后已经晚上十点多了,他拖着疲倦(卷倦)的身子回到家。

7.词语充值卡。

1)请你写出四个与“波光粼粼”形式相同的词语。

闪光粼粼、水光粼粼、星光粼粼、霞光粼粼2)春天的景物有什么特点?在横线上填上合适的词语。

垂柳的柳树、盛开的花儿、翠绿的草地二、改错题1.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

(2020年)最新部编版三年级语文下册2 燕子(教案+反思+课时练习及答案)

(2020年)最新部编版三年级语文下册2 燕子(教案+反思+课时练习及答案)

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参考答案
第一课时
1.赶集聚拢形成偶尔疲倦痕迹
2.散sàn(分散)sǎn(闲散)杆gān(旗杆)gǎn(杆秤)
3.凑近奏乐吹拂仿佛掠过惊讶利益伶俐
4.课文是按照由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子为春光平添生趣、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。

5.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

第二课时
1.阅读选段,完成练习。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了灿烂无比的春天。

(1)轻风细雨柔柳鲜花青草绿叶
(2) B
(3)柔柳花草叶
2. 剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子烂漫无比的春天光彩夺目的图画旷亮无比的天空波光粼粼的湖面
3. 聚拢(聚集)闲散(悠闲)纤细(纤弱)休憩(休息)。

部编版小学语文三年级下册2《燕子》练习练习试题(含答案)

部编版小学语文三年级下册2《燕子》练习练习试题(含答案)

2.燕子一、用“√”选择正确的读音。

春风吹(拂佛)着,一群(燕雁)子飞来了,有的聚(集及)在一起,有的(遇偶)尔(贴沾)了一下水面,有的则(悠优)闲地停在电线上休息。

二、选择题。

1.下面个选项中读音完全正确的一项是()。

A. 圆圈(quān)凑(còu)成闲散(sǎn)B. 掠(lüè)过荡漾(yàng)烂(làng)漫C. 伶(lín)俐聚拢(rǒng) 疲倦(juàn)D. 纤(xiān)细圆晕(yùn)几痕(héng)2. “沾”在文中的含义是()A.指燕子很喜欢水。

B.指燕子飞行速度之快。

C.燕子在飞行时不小心碰到水了。

3. “小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳上。

”这句话写的是燕子尾巴的()。

A.形状B.作用C.颜色4.“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫无比的春天。

”这句话中,“聚拢”一词说明()。

A.春天的多姿多彩,有五颜六色的花儿和碧绿的草等等。

B.这些花草长得太密了,挨挨挤挤的。

C.春天来了,万物复苏,到处显现出勃勃的生机,一幅热闹的景象。

5.“那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线杆上休憩。

”运用了()的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张6.文章描写了燕子的()特点。

(多选)A. 飞行时的特点B. 外形特点C.喜欢唱歌D.休息时的特点三、选择合适的词语填在括号里。

1.那次()的机会,我发现蜻蜓低飞时,翅膀()会沾到水面。

2.春日,我()地散步,抬头发现几对飞倦了的燕子正()地在电线上休息。

3.春天来了,万物都像赶集似的()来,人们也时常()公园里聊天。

四、阅读天地神农架的风光从湖北十堰(yàn)市乘车南行,要走一天,才能到达位于鄂西北部,绵延八百里的神农架腹地松柏镇。

神农架的风光美极了。

新部编版三年级语文下册《燕子》课后作业布置(带答案)

新部编版三年级语文下册《燕子》课后作业布置(带答案)

新部编版三年级语文下册《燕子》课后作业布置(带答案)一、看拼音写词语。

yuān yang lúyáxiǎo xīméi zi huáng lí(________)(________)(________)(________)(________)jiǎn shǎo yàn zi róng huàfàn zhōu lóu hāo (________)(________)(________)(________)(________)二、我会填。

(__________)的燕子(__________)的江水(__________)的尾巴(__________)的花瓣(__________)的舞蹈(__________)的昆虫三、比一比,组词语。

扬(_____)曾(_____)猜(_____)票(_____)偷(_____)杨(_____)赠(_____)晴(_____)漂(_____)喻(_____)四、先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。

哈哈(___)(___)匆匆(___)(___)美味(___)(___)四(___)八(___)(___)嘴(___)舌百(___)百(___)(1)他讲了一个笑话,令我(____)(2)我们(____)地议论这件怪事。

五、我会选择正确的词语写在括号里。

观察观望观看1.我和爸爸妈妈一起(________)建国70周年阅兵式。

2.我站在那儿,向四下里(________),冻得直打哆嗦。

3.学习了《金色的草地》我知道了要用自己的眼睛去(_________)世界。

六、回忆课文内容填空。

(1)一身_____的羽毛,一对_________的翅膀,加上_________的尾巴,凑成了那样_________的小燕子。

(2)白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

2023年部编版小学语文三年级下册语文一课一练(含答案)阅读理解专项

2023年部编版小学语文三年级下册语文一课一练(含答案)阅读理解专项

阅读理解专项一、课内阅读。

(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.选文主要写的是燕子(A )。

A.飞行时的样子B.停歇时的样子2.选文第2自然段中,“横掠”一词能换成“飞”字吗?下列说法正确的一项是(B)A.能。

因为“横掠”也是“飞”的意思。

B.不能。

因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快、动作灵敏。

3.选文中,燕子有哪些特点?在括号里打“√”,再用“____”在选文中画出能体现燕子这些特点的词语。

(1)身体轻盈(√) (2)动作敏捷(√)(3)喜欢唱歌() (4)飞行速度快(√)4.如果用一句话来赞美春天,你会怎么说呢?示例:春天是一个万物复苏的季节,更是一个充满希望的季节。

(二)赵州桥(节选)赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.根据选文的关键句,选文的大意可以概括为:赵州桥不但雄伟壮观,而且它的设计也非常独特。

2.下列图片中,拍摄的是赵州桥的一项是(A )。

3.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)赵州桥中间行车马,两旁走人。

(√)(2)赵州桥的设计很普通,在这之前很多桥梁都是这样设计的。

(×)(3)这段话介绍了赵州桥的长、宽,它的设计和这样设计的好处。

(√)4.赵州桥的设计有什么好处呢?请在选文中用“____”画出来。

【三年级下册语文一课一练--2.《燕子》(含答案),人教部编版】 三年级下册燕子仿写小动物

【三年级下册语文一课一练--2.《燕子》(含答案),人教部编版】 三年级下册燕子仿写小动物

【三年级下册语文一课一练--2.《燕子》(含答案),人教部编版】三年级下册燕子仿写小动物2.《燕子》同步练习题一、填空题。

1.看拼音写词语。

líng lì chuī fú jù lǒnɡ xíng chéng ________ ________ ________ ________ juàn le ǒu ěr xiān xì héng lüè ________ ________ ________ ________ 2.给划线的多音字选择正确的读音。

(填序号)①sì②shì似的________ 相似________ ①quān ②juàn 圆圈________ 羊圈________ ①sǎn ②sàn 闲散________ 散步________ ①gān ②gǎn 木杆________ 笔杆________ 3.比一比,再组词。

竿________ 稻________ 沾________ 奏________ 痕________ 杆________ 蹈________ 站________ 凑________ 恨________ 4. 我能在横线上填上合适的词。

________的羽毛________的翅膀________的花朵________的细雨________的赞歌________的尾巴________的春天________的天空________的燕子 5.我会填空。

“拂”字按部首查字法应先查________部,再查________画。

按音序查字法应先查大写字母________,再查音节________。

“拂”字在字典里的解释有:①掸(dǎn)去,轻轻擦过;②甩动;③违背,不顺;“吹拂”的“拂”应取第________种解释。

6.选择括号里恰当的字。

①哥哥终于_____(奏凑)齐了钱,买了一套演________(奏凑)乐器。

部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习(含答案)

部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习(含答案)

部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习一、基础运用1.看拼音写词语。

líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéngjuàn leǒu ěr xiān xìhéng lüè2.下列各组中,加点字的注音完全正确的一项是()A.伶.俐(lín)翼.尖(yì)B.荡漾.(yàng)闲散.(sǎn)C.掠.过(luè)纤.细(qiān)D.木杆.(gǎn)伤痕.(hén)3.我会查字典填空。

“拂”字按部首查字法应先查部,再查画。

按音序查字法应先查大写字母,再查音节。

“拂”字在字典里的解释有:①掸(dǎn)去,轻轻擦过;②甩动;③违背,不顺;“吹拂”的“拂”应取第种解释。

4.括号内填入合适的词语。

()的翅膀()的图画()的湖面()的尾巴()的细雨()的天空()的春天()的电线5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是()A.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

B.大家都说,他长得像他的爸爸。

C.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

D.大自然是一位了不起的画家。

6.读句子,在括号内选择恰当的词语。

①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于(敞亮旷亮)无比的天空。

②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。

③那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)地在纤细的电线上休憩。

7.我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

(改写成拟人句)、____________________________________________________________________________________________②燕子飞回来了。

(扩句)____________________________________________________________________________________________ 8.按课文内容填空(1)“一身的羽毛。

三年级下册语文部编版第一单元复习《单元测试》02试题试卷 含答案

三年级下册语文部编版第一单元复习《单元测试》02试题试卷 含答案

部编版三年级下语文第一单元测试班级姓名_________第一部分识字与写字(27分)1. 读拼音写词语,注意书写规范。

(8分)xiān xìhuābàn ǒuěr jùjízīshìfǎnɡfúxínɡchénɡtínɡzhǐ2. 把下列词语中加点字读音有误的一项选出来,并将字母写在括号里。

(3分)(1)A.伶.俐(lín) B. 尾翼.(yì)C. 凡.是(fán)D. 备忘录.(lù) ()(2)A.距.离(jù) B. 膜.翅(mó)C. 河豚.(tén)D. 款.款落下(kuǎn)()(3)A.缭.乱(liáo) B. 黑斑.(bān)C. 荡漾.(yànɡ)D. 翩.翩起舞(biān)()3. 下列每组词语中都有一个错别字,用“____”画出来,然后在括号里改正。

(3分)(1)燕子融化随风舞稻()(2)优惠梅花几很细线()(3)形成凑成粘水()4. 给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出来。

(3分)(1)卢沟桥的每一根栏杆.(ɡānɡǎn)上都有一只石狮子。

(2)法布尔对草丛中的蚂.(mǎmà)蚁和蚂.(mǎmà)蚱很感兴趣。

5. 查字典,完成练习。

(4分)挨āi:❶靠近;❷顺着一定次序。

许芳通过查字典知道了“挨”字的读音及意思(见右图),在读到“我得机智灵活,要不然就得挨饿”时,她知道“挨”字在这句话中应该读作__________,解释为________(填序号);在读到“牡丹花紧紧地挨在一起”时,她知道“挨”字在这里的读音是_________,解释为________(填序号)。

6. 观察规律,填一填。

(6分)例:援掷捞规律:含“扌”的汉字大多与手的动作有关。

(1)荷______ ______ 规律:含“艹”的汉字大多与__________有关。

人教统编本语文三年级下册第一单元测试题附答案(共2套)

人教统编本语文三年级下册第一单元测试题附答案(共2套)

人教统编本语文三年级下册第一单元测试题(一)(课文:《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》)(时间:90分钟分值:100分)大自然的景物是迷人的,亭亭玉立的荷花,俊俏伶俐的燕子,无不展示着大自然的壮丽与神奇,就让我们一起走近大自然去感受她的美丽吧!一、字音法庭。

(为带点字选择正确的读音,用“√”标出)(6分)花骨.朵(ɡūɡǔ)闲散.(sǎn sàn) 绸.缎(chóu zhōu)电线杆.(ɡān ɡǎn) 薄膜.(mó mé) 线圈.(juàn quān)二、生字盘点。

(11分)1.一对yuān yànɡ( )在lú( )苇中自由的嬉戏,fānɡfu( )是一对恋人在说悄悄话。

2.几株荷花jù lǒnɡ( )在一起,上面lù( )出了几个莲pénɡ( ),饱zhànɡ( )的好像马上要liè( )开似的。

三、词语世界。

(19分)1. 请你给下面的形近字组词,并填入括号里。

(4分)乏泛(1)通过少先大队()的宣传,向灾区捐款的人越来越多。

(2)我们的生活中并不()美,而是缺少发现美的眼睛。

瓣辫(3)小妹妹扎着一对牛角(),显得特别有精神。

(4)冬天刚过去,美丽的迎春花的()已经悄悄地展开了。

2. 照样子写词语。

(6分)翩翩起舞:挨挨挤挤:3. 在括号里填上合适的词。

(9分)粉红的()()的荷花一阵()雪白的()()的花瓣一池()碧绿的()()的荷叶一幅()四、句子广角。

(15分)1. 补充句子。

(6分)(1),春江水暖鸭先知。

(2)日出江花红胜火,。

(3)绿阴不减来时路,。

2.照样子,写句子。

(9分)(1)荷叶挨挨挤挤的,像.一个个碧绿的大圆盘。

(2)清早,我到公园去玩,一.进门就.闻到一阵清香。

(3)凡.事.有复眼的昆虫,视觉都.很灵敏。

凡是,都。

五、课文阅读。

(12分)1.“过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

3年级语文下册第一单元类文阅读训练题(含答案)—— 燕子、古诗三首、荷花、昆虫备忘录

3年级语文下册第一单元类文阅读训练题(含答案)—— 燕子、古诗三首、荷花、昆虫备忘录

【部编版】三年级语文第一单元类文阅读训练(一)蜘蛛蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。

蜘蛛的体内有一种天生的黏液。

它把黏液从尾部拉出来,黏液遇到空气就变成了有弹性的黏丝。

利用这种优势,它经常在两棵大树之间来回移动,边拉丝边爬,在高空中架起桥来,一道又一道,一圈又一圈蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。

网织好了,它显然也累了,便躲在一旁,一边休息一边瞪大眼睛瞧着,等待蚊子、苍蝇们自投罗网。

蜘蛛的本领可真大!(1)这段话是围绕哪个重点句写的?在文中用“”画下来。

(2)认真读短文,填空。

蜘蛛的( )有一种天生的()。

它把()从()拉出来,()遇到()就变成了有弹性的()。

利用这种优势、它经常在两棵大树之间(),边()边(),在高空中()桥来。

(3)抄写文中一个比喻句。

(4)这段话的段式特点是什么?参考答案:(一)1.蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。

2.体内黏液黏液尾部黏液空气黏丝来回移动拉丝爬架起3.蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。

4.总分总段式。

(二)海蜇大量海蜇的涌来有利也有弊。

捕捞者用长标枪刺破海蜇的伞部,使它失去游泳的能力,然后把它捕捞上岸。

海蜇体内含有高达98%的水分,必须用石灰、明矾浸渍,榨出体内多余的水分,再用食盐腌渍。

“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口,令人喜爱。

可是海蜇却让捕鱼者大伤脑筋。

有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得渔民无法作业,“可恶”极了。

我们要善于利用海蜇给人类带来的好处,尽可能地避免它给我们带来的坏处。

(1)这段话是围绕句话写的?用“”出来。

(2)从文中找出意思相反的词,写下来。

( )--() ( )--() ( )--()(3)认真读短文,填空。

“伞面”制成是(),“伞把”制成(),不管是(),还是(),都清脆可口,令人()。

部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案

部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案

部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案1、燕子外形美丽的句子是:2、《燕子》一课从、、三个方面描写燕子的,表现了燕子、的特点。

3、红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这句话把、、当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是的春天。

4、小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

句中“斜飞于”是燕子的,突出了飞行时的。

“已由”突出了燕子。

“叽的一声”突出了燕子飞行时的。

5、另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。

句中“掠”写出了燕子。

6、荷叶“挨挨挤挤”的说明。

7、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”,“冒”字。

8、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”,一个“活”字写出了 ,表达了。

9、读课文第4自然段,思考:作者真的变成荷花了吗?文中的“仿佛”是的意思,说明作者 ,这段内容主要是作者的。

10、为什么作者会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?11、默写《守株待兔》并回答问题。

解释: 株()走()因()释()冀()耒()文中的农夫为什么会被宋国人笑话?故事告诉我们什么道理?12、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?13、“我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”句中的“精美别致”用两个字表示就是,这句话运用了的手法,把比作。

14、下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

◇美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。

◇鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。

15、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?16、赵州桥是朝的设计和参加建造的,到现在已经有年了。

赵州桥设计上的主要特点是既又。

赵州桥表现了,是我国。

17、牵牛花吹起了紫色的小喇叭;蔷薇;睡莲;万寿菊;烟草花;月光花;昙花。

这段话运用了的修辞手法。

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《燕子》
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

沾水(zān zhān) 荡漾(ràng yàng)
纤细(qiàn xiān)伶俐(lín líng)
二、看拼音,写词语。

chuī fú gǎn jí lüè guò
ǒuěr fēi juàn shuǐ hén
三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。

1.傍晚,我和妈妈、爸爸出去散(sǎn sàn)步时,妈妈告诉我做事不能懒散(sǎn sàn)。

2.他把腰杆(gān gǎn)挺直,看上去就像一根电线杆(gān gǎn)。

四、在括号里填入恰当的词语。

( )的柳树 ( )的桃花
( )的湖水 ( )的燕子
( )的图画 ( )的春天
五、按要求完成句子练习。

1.在括号里加上适当的词语,使句子更生动。

( )的小燕子从南方飞来,加入这( )的图画中。

2.品读句子,完成练习。

轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。

“如”是________的意思,这句话说春天的雨像毛一样,写出了春雨________的特点。

我也能这样写春雨:春天的雨如________,如________,飘飘洒洒。

六、(一)课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法,把________比作
________,生动形象地写出了燕子____________________。

2.用“ ”画出描写小燕子飞行速度快的句子。

3.画“____”的句子中,从“______”这个字,我们可以体会到小燕子的轻盈。

4.想一想,小燕子还会飞到哪里?它是怎样飞的?用几句话写下来。

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_________________________________________________________________
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(二)课外阅读。

松鼠(节选)
①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身
体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂
亮。

尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇
凉。

它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴
里送东西吃。

可以说,松鼠最不像四足兽了。

②松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

在平原地区是很少看到松鼠的。

它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。

在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。

它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

1.第①自然段主要写了松鼠的___________________________________,第②自然段主
要写了松鼠的_____________________________________。

2.作者在描写松鼠的外形时,主要写了它的__________、__________。

3.从画“____”的句子中可以感受到,松鼠十分( )。

A.胆小、害羞
B.敏捷、活泼
C.凶猛、机警
4.从文中可以感受到作者对松鼠的______________________________之情。

七、根据课文内容完成练习。

1.根据课文内容选择。

第一自然段:( ) 第二自然段:( )
第三、四自然段:( )第五自然段:( )
A.写燕子为春天增添了生趣。

B.写燕子的外形特点。

C.写燕子停歇时的情景。

D.写燕子的各种飞行姿态。

2.作者在课文中描绘了充满生机的________的景色,赞美了活泼可爱的________,表达了对________和________的喜爱之情。

八、仿照课文的写法,写一写你喜欢的一种小动物的外形。

一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

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答案:
一、zhān yàng xiān líng
二、吹拂 赶集 掠过 偶尔 飞倦 水痕
三、1.sǎn sàn 2.gān gǎn
四、碧绿 粉红 清清 伶俐可爱 光彩夺目 嫩蓝
五、1.活泼可爱 光彩夺目 2.像 细 细线 花针
六、(一)1.比喻 尾巴 剪刀 尾巴的形状 2.小燕子……叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

 3.沾 4.【示例】小燕子还会飞到稻田里。

它一会儿在稻田上空飞来飞去,一会儿俯冲下来,紧贴地面,飞出很远。

 (二)1.外形 活动 2.面容 尾巴 3.B 4.喜爱
七、1.B A D C 2.春天 燕子 燕子 春天
八、【示例】一条短短的小尾巴,一对长长的耳朵,一双圆圆的眼睛,凑成了那样可爱的小兔子。

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